化学真奇妙PPt
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A.死灰复燃 B.磨杵成针 C.滴水成冰 D.积土成山
活动天地 观察各种变化的现象
实验1、点燃镁条,观察现象…
温馨提示:
注意观察反应前、 反应进行中和反 应后的颜色、状 态、气味等变化
银白色的镁条剧烈燃烧, 产生耀眼的白光,生成白 色粉末,燃烧的上方有浓 烈的白烟,并有大量的热 量放出…
镁带在空气燃烧发生了化学变化,作
化学真奇妙
第一单元 第一节
第一单元 第一节
化学真奇妙
化学,顾名思义就是有关物质变化的 学问
化学的研究方法:实验 化学的研究内容:物质及其变化的原因和规
律 化学研究的目的:根据这些规律来改变和创
造物质。
材料?
超强钢
四氟乙烯 (ETFE)
神 八 神 九 壮 丽 升 空 与 天 宫 一 号 完 美 的 对 接
总结 化学变化过程中常伴随发光、 发热、颜色变化、产生气体、 生成沉淀等现象。可以通过 观察这些现象来帮助推断是
否发生了化学变化
爆炸不一定是化学变 化,如自行车的爆胎、
锅炉爆炸等
有沉淀生 成的变化 不一定是 化学变化, 如浑浊的 泥浆水放 置较长时 间会产生
沉淀
交流共享
分辨下列各组变化中的化学变化 和物理变化
化
学
变
化
通
常 伴
储存 能量
化学能
光能
随
释放
着
能量
能
热能 电能
量
的
变
化
化学研究… …
化学(chemistry)是研究物质
的组成、结构、性质、以及变化规 律的自然科学。
活动天地
你能将下列材料按一定的分类方 式分成两类吗? ①木材 ②塑料 ③棉花 ④玻璃 ⑤石料 ⑥不锈钢
知识点一、天然材料与人工合成材料 ☆知识详析☆
人工合成材料又称人造材料,是人为地把不同物质经化学方法或聚 合作用加工而成的材料,其特质与原料不同,如塑料、合金、合 成纤维和合成橡胶等。
天然材料:相对于人工合成的材料而言指自然界原来就有未经加工 或基本不加工就可直接使用的材料。如棉花、沙子、石材、粘土、 石墨等。
凡是发光放热的变化 一定是化学变化吗?
判断是否发生化学变化的最根本依 据是 是否生成新物质! 。
物理变化和化学变化的本质区别? 是否生成新物质。
课堂练习
分辨下列变化,哪些属于物理变化?哪些属于 化学变化?
(1)矿石粉碎(2)木炭燃烧 (3)铁丝生锈(4)汽油挥发 (5)剩饭变馊(6)湿衣服晾干 (7)蜡烛燃烧(8)水变为水蒸气 (9)火药爆炸(10)钢铁熔化 (11)灯泡通电发光发热(12)滴水成冰
由石油经过复杂的化学方法加 人工合成
袋
工而成,自然界中不存在
材料
活动天地
教室中的物品哪些是天然材料制成 的,哪些是人造材料制成的?用人 造材料制成的物品占多大比例?
一、化学改变了 世界
化学与生活的关系
光导纤维 芯片
煤炭和石油的用途…
活动天地
设想我们教室内没有了化学制品, 会是什么样子?
二、神奇的化学变化 你能将下列变化过程按一定的分 类方式分成两类吗?
(1)铁钉生锈和受热熔化 (2)咬碎食物和消化食物 (3)火柴折断和点燃 (4)蔗糖溶在水里和加热变黑变苦
你能举出生活中的物理变 化和化学变化吗?
我国历史悠久,化学工艺也辉煌,下 列过程涉及了化学变化的是
﹡1、制造青铜器 ﹡2、造纸 ﹡3、制造火药 ﹡4、烧制瓷器
5、活字印刷
6、指南针指南
Βιβλιοθήκη Baidu
成语被誉为中华语言的瑰宝。下 列成语中,其本意主要为化学变 化的是( )
☆知识延伸☆ 天然材料,就是来自植物、动物和矿物等只经物理处理或未经处理的 材料! 人造材料,是天然材料经过人为的化学方法加工而制得的材料。
☆示例分析☆
生活中的物品都是由各种材料制成的。如:
物品 主 要 制 作 材料来源
材料类别
材料
桌子 木材
由自然界中原来就存在的树木 天然材料
经过简单加工而成
方 便 塑料
出这一判断的主要依据是
。
①镁带消失了, ②看到耀眼的白光, ③放出大量的热, ④有白色粉末状固体生成。
实验2、氢氧化钠溶液中滴加酚酞
现象: 无色溶液变成红色
实验3、锌粒加入盐酸中
现象: 产生大量气泡…
实验4、硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液
现象: 产生蓝色沉淀…
通过上述实验我知道了…
化学变化过程中通常伴随着 发光、放热 、颜色变化 、生成气体 、 生成沉淀 等现象
①木材制成课桌 ②木炭燃烧 ③榨取葡萄汁 ④葡萄酿成酒 ⑤铁块制成铁锅 ⑥铁矿石炼成铁
二、神奇的化学变化
生成新物质的变化— 化学变化 没有生成新物质的变化— 物理变化
注意:
有颜色改 变的变化 不一定是 化学变化, 如霓虹灯 通电显示 不同的颜
色
有发光、放热现象产生的 变化不一定是化学变化,
如灯泡通电发光、放热
活动天地 观察各种变化的现象
实验1、点燃镁条,观察现象…
温馨提示:
注意观察反应前、 反应进行中和反 应后的颜色、状 态、气味等变化
银白色的镁条剧烈燃烧, 产生耀眼的白光,生成白 色粉末,燃烧的上方有浓 烈的白烟,并有大量的热 量放出…
镁带在空气燃烧发生了化学变化,作
化学真奇妙
第一单元 第一节
第一单元 第一节
化学真奇妙
化学,顾名思义就是有关物质变化的 学问
化学的研究方法:实验 化学的研究内容:物质及其变化的原因和规
律 化学研究的目的:根据这些规律来改变和创
造物质。
材料?
超强钢
四氟乙烯 (ETFE)
神 八 神 九 壮 丽 升 空 与 天 宫 一 号 完 美 的 对 接
总结 化学变化过程中常伴随发光、 发热、颜色变化、产生气体、 生成沉淀等现象。可以通过 观察这些现象来帮助推断是
否发生了化学变化
爆炸不一定是化学变 化,如自行车的爆胎、
锅炉爆炸等
有沉淀生 成的变化 不一定是 化学变化, 如浑浊的 泥浆水放 置较长时 间会产生
沉淀
交流共享
分辨下列各组变化中的化学变化 和物理变化
化
学
变
化
通
常 伴
储存 能量
化学能
光能
随
释放
着
能量
能
热能 电能
量
的
变
化
化学研究… …
化学(chemistry)是研究物质
的组成、结构、性质、以及变化规 律的自然科学。
活动天地
你能将下列材料按一定的分类方 式分成两类吗? ①木材 ②塑料 ③棉花 ④玻璃 ⑤石料 ⑥不锈钢
知识点一、天然材料与人工合成材料 ☆知识详析☆
人工合成材料又称人造材料,是人为地把不同物质经化学方法或聚 合作用加工而成的材料,其特质与原料不同,如塑料、合金、合 成纤维和合成橡胶等。
天然材料:相对于人工合成的材料而言指自然界原来就有未经加工 或基本不加工就可直接使用的材料。如棉花、沙子、石材、粘土、 石墨等。
凡是发光放热的变化 一定是化学变化吗?
判断是否发生化学变化的最根本依 据是 是否生成新物质! 。
物理变化和化学变化的本质区别? 是否生成新物质。
课堂练习
分辨下列变化,哪些属于物理变化?哪些属于 化学变化?
(1)矿石粉碎(2)木炭燃烧 (3)铁丝生锈(4)汽油挥发 (5)剩饭变馊(6)湿衣服晾干 (7)蜡烛燃烧(8)水变为水蒸气 (9)火药爆炸(10)钢铁熔化 (11)灯泡通电发光发热(12)滴水成冰
由石油经过复杂的化学方法加 人工合成
袋
工而成,自然界中不存在
材料
活动天地
教室中的物品哪些是天然材料制成 的,哪些是人造材料制成的?用人 造材料制成的物品占多大比例?
一、化学改变了 世界
化学与生活的关系
光导纤维 芯片
煤炭和石油的用途…
活动天地
设想我们教室内没有了化学制品, 会是什么样子?
二、神奇的化学变化 你能将下列变化过程按一定的分 类方式分成两类吗?
(1)铁钉生锈和受热熔化 (2)咬碎食物和消化食物 (3)火柴折断和点燃 (4)蔗糖溶在水里和加热变黑变苦
你能举出生活中的物理变 化和化学变化吗?
我国历史悠久,化学工艺也辉煌,下 列过程涉及了化学变化的是
﹡1、制造青铜器 ﹡2、造纸 ﹡3、制造火药 ﹡4、烧制瓷器
5、活字印刷
6、指南针指南
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成语被誉为中华语言的瑰宝。下 列成语中,其本意主要为化学变 化的是( )
☆知识延伸☆ 天然材料,就是来自植物、动物和矿物等只经物理处理或未经处理的 材料! 人造材料,是天然材料经过人为的化学方法加工而制得的材料。
☆示例分析☆
生活中的物品都是由各种材料制成的。如:
物品 主 要 制 作 材料来源
材料类别
材料
桌子 木材
由自然界中原来就存在的树木 天然材料
经过简单加工而成
方 便 塑料
出这一判断的主要依据是
。
①镁带消失了, ②看到耀眼的白光, ③放出大量的热, ④有白色粉末状固体生成。
实验2、氢氧化钠溶液中滴加酚酞
现象: 无色溶液变成红色
实验3、锌粒加入盐酸中
现象: 产生大量气泡…
实验4、硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液
现象: 产生蓝色沉淀…
通过上述实验我知道了…
化学变化过程中通常伴随着 发光、放热 、颜色变化 、生成气体 、 生成沉淀 等现象
①木材制成课桌 ②木炭燃烧 ③榨取葡萄汁 ④葡萄酿成酒 ⑤铁块制成铁锅 ⑥铁矿石炼成铁
二、神奇的化学变化
生成新物质的变化— 化学变化 没有生成新物质的变化— 物理变化
注意:
有颜色改 变的变化 不一定是 化学变化, 如霓虹灯 通电显示 不同的颜
色
有发光、放热现象产生的 变化不一定是化学变化,
如灯泡通电发光、放热