西师大版五年级上册语文同步作文辅导《26.自然之道》课件

记得有一部日本电视剧，其中有一个片段：描写一位聋哑人在参加伤残人运动 会时，因为搀扶一位摔倒的老者，而落在了最后，但是他依旧顽强地跑完了全程。 这时，场上的观众响起了热烈的掌声，那掌声是对他顽强精神的鼓励，更是对胜利 者的欢呼！虽然他听不到，但那脸上却分明显示鍪だ叩南苍谩Ｒ蛭暇蛊咀抛 约翰恍傅呐θ〉昧顺晒Α（又通过自己的所见例举了电视剧。）一个人尽最大努力。 获得他能力范围之内的最大限度的成功，他就是成功的人。原苏联著名作家奥斯特 洛夫斯基在半身瘫痪、双目失明的情况下，写出了不朽的著作《钢铁是怎样炼成 的》。美国女作家海伦从小双目失明，耳朵又聋。但是她凭着坚强的意志，成了著 名的文学家。万事贵在坚帧Ｒ桓鋈司弑噶思崆康囊庵尽⒛托暮秃阈模腿〉昧顺 晒Φ囊话耄敲戳硪话氤晒υ谕缜颗ο乱簿筒荒鸦竦昧恕? “水滴石穿，绳锯木断，”小小的水滴经过常年累月尚可将石头滴穿，那么我 们还有什么事情做不到呢？所以我们说，坚持就是胜利，坚持一定能胜利！ 因此我要学习第一只蚂蚁的持之以恒。我希望我以后能继续坚持，再接再厉！ 加油！ （结尾具有很强的号召力。）
名师作点评： 我读《两只蚂蚁》 读了《两只蚂蚁》，我认为第二只蚂蚁头脑灵活，是难得的‘蚁才’。下面我用一个三国 时的故事来说明。（首先就亮出自己的观点，引出下文。） 东汉末年，三国鼎立。魏国的曹操基本上占领了北方，可他还野心未了，又带领二十多万 大军（号称八十万）企图一举消灭吴国的孙权和蜀国的刘备这两股势力时发生的一件事。这就 是有名的赤壁之战。 这个战斗的古代故事教育了我们应该在做事之前要多动脑，不要赶着去做，而应该冷静的 去动脑筋想办法，这样才有可能把这件事做好。虽然我们不能像黄盖一样用自己的智慧来报国， 去和别的国家一分胜负。但是，我们可以动脑筋来做数学题或者上别的，把学习弄上去才能为 国出力呀！（联系学习进行了深入。） 我想大家以后应该都养成这样的习惯，做事之前要动脑筋，不然错了就完了。例如做数学 课外题的时候要多看题，要冷静，最重要的还是动脑，如果不动脑子简单的题也会做错，学习 上遇到困难更是要动脑筋，不能见到困难就被吓倒，这都是不对的。我们应该去战胜它，用自 己的智慧去绞だ选６越钣惺焙蚧鼓苋萌丝哪兀】纯础吨橇⒈ā飞“与难题作斗争”， 看看《每分钟破案小说》上佛尔摩斯解开难题，这些，不都很令人开心吗？ 是啊，第二只蚂蚁头脑灵活给我们带来很多启发。动脑筋能带给我们快乐，还能提高学习， 不是一箭双雕吗？古代的黄盖之所以是个军师，还不是他勤动脑吗？要不，他怎能使出那么多 的计策呢？读了这篇文章，我不仅知道了做事应该多动脑筋，还懂得了一点：东吴之所以能以 少胜多，以弱胜强，是因为他们能知己知彼，善于抓住对方的醯悖锍け芏獭（作者在结尾表 达了自己的收获颇多。）
简评： 本文的主要特点是作者在写感想的时候，所联想的东西比 较丰富，有赤壁之战、《每分钟破案小说》等，这些例子，无 疑对文章的中心起了很好的深化作用。此外，在语言上，作者 描述的生动、真实，具有情感。
《两只蚂蚁》读后感 读了《两只蚂蚁》，我认为第一只蚂蚁的持之以恒。为什么呢？我用我亲身的 经历告诉大家吧！ 上周是校运会，我也参加了比赛，我拿了第6名，我觉的已经很好了，因为我 本来以为我不可以拿奖的。我现在终于知道了，世上无难事，只怕有心人。 （用亲身经历的事情来写，真实。）
简评： 本文主要贵在具有真情实感。写读后感，关键就是要写出 自己真实的感想，说服读者，引起读者的共鸣。而作者就很好的 做到了这一点，用大量的事例进行了说明，把自己的情感也糅合 了进去。
病文我发现：
《两只蚂蚁》读后感 今天,老师让我们读了《两只蚂蚁》的故事后让我们思考：你最佩服哪一只蚂蚁？ 也就是说:做事要变通还是要坚持? （开头很平淡、枯燥。） 我认为有的事一定要坚持,就像游泳这件事:一位女士在大海里游泳,她要游到海 峡对岸,她游了几天几夜,疲惫不堪,可是,她还是没看到海峡,于是,她便放弃了。当她 知道她放弃时的那个地方,就哭了,因为她还差几公里就要到达海峡,如果再忍一忍的 话,就可以成功了,可惜的是她却放弃了。这件事就在告诉我们做事要坚持,不能半途 而废,否则就会留下遗憾。（叙述的语言很没有活力。） 不过,有的事是要变通的。比如说我们读过的《通往广场的路不止一条》就告诉 我们无论是做事还是生活也都需要变通。作者小时候受父亲的教导学会了变通,长大 后她当了一个服装设计师。当她在举行时装展时,缝纫姑娘在别的店的挑拨下跑光了。 她运用了变通的方法,展示出未织好的衣服,使生意达到好转。我认为在知道这条路实 在不通的情况下就要变通,不然将会是失败。 （对故事主要内容的归纳能力很差。） 在我们的生活中,有些事要变通,有些事则要坚持。我们要灵活的运用这些教导, 使我们的生活变得更加精彩,更加美丽。
自 然口语交际与综合学习课上，读了两只蚂蚁的故事，同学 们都有了自己的想法、感受、观点、体会等，在口语交际中，不 光阐述了自己的观点，还用了事例加以说明。如果把你刚才所想、 所说的写下来，一定是一篇有意思的习作。那就请你拿起笔写一 写吧！
专家来引导： 如何写好《两只蚂蚁》的读后感？ 一、反复研读《两只蚂蚁》原作。“读”是“感”的前提和基础，读通、读懂 原作，是写好读后感的第一步工作。作品的时代背景、思想内容、主题思想、人物 形象、艺术构思与艺术特色等，都应了然于胸，有时还可参考一些有关的评论介绍 文章。 二、联系实际展开联想。既可联系时代、国家，也可联系作者个人。联系实际 才能将读后感写得有血有肉。联想时，既要紧扣原作，又要思路开阔，合情合理。 三、确立角度，突出重点。不少佳作，内容丰富，艺术性强，给读者的感受是 多方面的。写读后感时，不能全盘照录，必须有所选择。自己最强烈、最深刻的感 受，才是读后感的重点。 四、贵在推陈出新，见解独到。一篇好的读后感，常常有作者的一得之见。例 如，可以对某一公认的观点作新解或反解，以匡正对那一观点的片面理解。 要写好《两只蚂蚁》读后感，还要注意几个问题： 一、要有感而发，不牵强附会，不生拉硬套，不说空话、套话。 二、读后感一开头，可以对原作的内容作一个简要的介绍。大家都熟知的内 容，就不必再复述作品的内容了，只要点明一下即可。但整个感想，自始至终都应 扣住原作，不能愈扯愈远。 三、篇幅适中。一般都应做到有话则长，无话则短。
世界上很难办到的事情，只要人们用心去做，总是有可能成功的，也就是坚持 就是胜利。
不论做什么事，如不坚持到底，半途而废，那么再简单的事也只能功亏一篑； 相反，只要抱着锲而不舍、持之以恒的精神，再难办的事情也会迎刃而解。当然， 并不是所有的坚持都会取得胜利。比如，我们做一件事，虽然你尽了最大努力，没 有一丝松懈，但迎接你的却仍是失败。这时，请悴灰没凇Ｒ蛭憔」苁鞘О 苷撸 灰闩θ プ龊媚阌ψ 龅氖拢灰憔×俗约旱牧α 浚敲醇词故О 埽阋彩乔 空摺?（作者的阐述很是详细到位。）