【学习实践】Unit1 In class导学案苏教版

Unit1 In class导学案苏教版

Unit1Inclass导学案苏教版

【教学内容】

Unit1

Inclass

【课型】新授课

【上课时间】

【教学目标】

.能听懂、会说、会读、会写词汇open,the,door,close,window。

2.能听懂、会说、会读词汇inclass,standup,mr,sitdown,please,sorry,comein.

3.能听懂、会说、会读日常用语与句型openthedoor/thewindow.closethedoor/thewindow.Standu ein,please.I’msorry.

【教学重点】

.能听懂、会说、会读日常用语与句型：openthedoor/thewindow.closethedoor/thewindow.

ein,please.I’msorry.

2.能听懂、会说、会读词汇：inclass,standup,mr,sitdown,please,sorry,comein, open,the,door,close,window.

【教学难点】

.能听懂、会说、会读日常用语与句型：openthedoor/thewindow.closethedoor/thewindow.

ein,please.I’msorry.

2.能听懂、会说、会读、会写、会用词汇：open,close.

【教学具准备】

.第一单元Storytime部分的挂图、多媒体、磁带、录音机。

2.人物mrGreen,LiuTao,mike,wangBing的头像卡片。

3.句型：书写openthedoor/thewindow.closethedoor/thewindow.Standu ein,please.I’msorry.的条形卡。

4.在黑板上画好四线三格。

【课时安排】第一课时

【教学过程】

Step1.Greetings

T:Goodmorning/afternoon,class.

Ss:Goodmorning/afternoon,...

出示人物头像，

T:who’she?

S:He’sLiuTao/mike/wangBing.

T:who’she?

S:He’smrGreen.（引导学生说）

领读并教学mr,区别mr与miss的用法。

Step2.Listenandact

a.事先安排一名学生站在门外，教会迟到了说I’msorry.

教师关门上课,门外学生敲门。

T:S1,pleaseopenthedoor.（做手势）.

S1：yes,mr/miss...

S2（门外学生）：I’msorry，mr/miss...T:comein,...

出示句型条形卡，边做动作边领读：Pleaseopenthedoor.I’ein.

b.T:what’sthis?

S:It’sadoor.

引导学生学习、拼读单词door.教师做关门、开门动作，并领学生说;

openthedoor.closethedoor.

同法教学window.openthewindow.closethewindow.出示句型条形卡，边做动作边领读。

c.做手势，让学生边做边说：Standup.Sitdown.出示句型条形卡，边做动作边领读。

Step3.Look,readandact.

教师打乱句型条形卡顺序，指名学生认读并做相应的动作。

Step4.Storytime

a.出示本部分图片，引导学生看图说话。

T:Look,mrGreenandhisstudentsareinclass.whataretheys aying?Let’swatchandlisten.

播放多媒体动画，引导学生理解在课堂上的各情境中老师和学生分别说了些什么。

）

刚上课班长说什么？

2）

师生是怎样问候的。

3）

mike迟到了，他怎么说，老师怎么说。

4）

老师请开门、关窗上怎么说的。

b.学生看图、听录音跟读，注意语音、语调。

Step5.Doarole-play.

a.请一名学生上来，做“小老师”用学过的语句来上课，并请其他同学做动作。

b.小组活动。一名学生做老师，用学习的句子命令其他同学做动作。

Step6.Readandwrite

a.教师在黑板上示范板书open,the,door,close,window。

b.领读并让学生模仿抄写。

Step7.Homework

a.抄写单词open,the,door,close,window。

b.听录音跟读Storytime。