2014届高三鲁人版语文文言文复习专练第5册 Word版含解析.doc

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鲁人版高中语文选修语言的运用教师用书第5单元单元复习课1 Word版含解析.doc

单元复习课(一)——语言的连贯一、话题的一致性在连贯的语句中，前后各句的话题应当保持一致，这样才能使文章读起来顺畅；如果在表述的过程中转换了话题，语言的连贯感就会随之减弱。

如：阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，使句意连贯，重点突出。

南宋抗金名将岳飞的墓在杭州西湖畔栖霞岭，墓周围古松苍翠，石栏环卫，庄严古朴。

四个铁铸人像置墓门两侧，即陷害岳飞的臭名昭著的奸佞秦桧夫妇等人。

该段陈述的话题(主语)为“岳飞的墓”，全段只有紧紧围绕这一话题展开，才能保证语意的贯通；而画线句的主语是“四个铁铸人像”，这就转换了全段的话题，破坏了语句的连贯性，所以应调整为“墓门两侧置四个铁铸人像”。

二、行文的照应性做语言连贯主观题，既要注意行文结构的前后照应，又要注意语意表达的前后勾连。

只有这样，才能保证文段的整体语脉和内部层次的连贯性。

如：把下列句子组合成语意连贯的一段话。

①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。

②在北坡，五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。

③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。

④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。

⑤各种森林鸟类，鸣声不断。

这段话中④句中“就进入……的草原带和森林带”是本段具有总括性的句子，为此下文叙述“草原带”，再叙述“森林带”。

②句是写草原上的情景，而①③⑤句是写与森林有关的内容，所以②句应排在前一层次，①③⑤句应排在后一层次。

至于①③⑤句的内部排序，①句中“在南坡”与②句中“在北坡”相照应，自然应排在前；第③句中“在遮天蔽日的杉林下”，既“勾前”——紧扣①句中的“原始云杉林海”“棵棵巨杉”，又“连后”——引用下文“野生动物”和“森林鸟类”在其间的活动，所以应排在中，剩下的⑤句应排在后。

综观上述分析，几个句子排列的先后顺序应为④②①③⑤。

三、格式的一致性在分述几个对象或同一对象的几个方面时，要注意句子或短语格式的一致性。

高中语文鲁人版必修五文档：第2单元+自读文本长亭送别+Word版含答案

自读文本长亭送别本课话题——莫让名利惑我心朗读——课文中的名段暖溶溶玉醅，白泠泠似水。

多半是相思泪。

眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃。

蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里。

文中，老妇人“名利”熏心，不惜拆散自己的女儿和张生；而沉溺于卿卿我我之中的崔莺莺，却视“名利”为“蜗角虚名，蝇头微利”。

如何才能正确地看待名利？“名利”既是人生前进的动力，又是人成长过程中的绊脚石，正确地看待名利，才能驾驭好人生之舟。

链接——生活中的素材季羡林——三辞桂冠显境界才艺双馨的季羡林先生生前被外界强加了“国学大师”“学界泰斗”“国宝”三项桂冠，他在《病榻杂记》中廓清了他对这些名誉的看法：“三顶桂冠一摘，还了我一个自由自在身。

身上的泡沫洗掉了，露出了真面目，皆大欢喜。

”季老本无心求名，却实至名归；有心辞名，却名誉中外。

体现了他不为名利所惑的淡然从容。

背诵——相关名言警句1．一杯洗涤无余，万事消磨运远，浮名薄利休羡。

——宋·赵师侠2．我们每个人在内心深处都觉得，对于生命持一种无忧无虑的淡泊态度，将抵偿他自身的一切缺点。

——威廉·詹姆斯3．完美的行为产生于完全的无功利之心。

——切萨雷·帕韦泽4．淡泊明志，夙夜在公。

——蔡锷5．放得功名富贵之心下，便可脱凡。

——明·洪自诚[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字玉骢．(cōnɡ) 迍．迍(chǎn) 金钏．(chuàn) 笑靥．(yè) 揾．泪(wèn) 筵．席(yán) 谂．知(shěn) 玉醅．(pēi) 白泠．泠(lín ɡ) 蹙．眉(cù) 胸臆．(yì) 揩．拭(kāi) 二、多音字1．组词辨析法(1)和⎩⎨⎧（hé）土和泥（hè）附和（huó）和面(2)揣⎩⎨⎧（chuāi ）怀揣（ch uǎi ）揣测（chuài ）挣揣 (3)煞⎩⎨⎧（shā）煞尾（shà）煞白 (4)占⎩⎨⎧（zhàn ）口占（zhān ）占卜2．语境辨析法(5)“吁(yū)(此处为一声，请注出)——”帮老伯喝住马车，他来不及查看受伤的手腕，转身跑进聚集的人群，气喘吁吁(xū)地开始了他呼吁(yù)爱国投军的演讲。

鲁人版高中语文习题选修《史记选读》第五单元英雄悲歌《垓下之战》

练习
本节课重在分析人物，所以导入之后先让学生自由阅读，整体把握全文。

然后提出第一个问题：本文通过哪几个场面描写来刻画项羽？因为对文章把握的能力有区别，大部分同学能找出三处场面描写，并能用简洁的语言给相关场面拟小标题。

然后提出本节课的教学重点问题：从文本中勾画出自己认为最能表现人物内心世界或性格的语句，反复诵读品味。

通过对语句的解读来分析项羽的人物形象。

学生能结合相关人物描写分析出享誉的主要性格,但只是停留在表层,不能深入分析,这时,我会随着课堂生成的东西联系人生,联系当时的情景给学生二次引申,最终让学生在引导下,发现项羽的另一面。

最终全面的分析出项羽身上的性格特点,在此基础上提出最后一个问题:项羽失去天下的原因?学生会分析很多,但最后发现都源于人物性格上的缺陷,最后让学生将自己从项羽身上的人生启示以文字的形式表达出来.学生有的写作人不能刚愎自用,有的写大丈夫应能屈能伸,还有的说做人要善于听取他人意见……一节课下来,学生有了自己对人物的看法以及如何去看待人物的认知。

高三鲁人版语文文言文复习专练第2册含解析

第二册——《赤壁赋》《游褒禅山记》《张衡传》《鸿门宴》考点知识巩固一、理解常见文言实词在文中的含义1．写出下列通假字的本字，并解释其义《赤壁赋》（1）浩浩乎如冯．虚御风：______________________________________________________ __________________（2)山川相缪．:______________________________________________________ __________________《游褒禅山记》(3）长乐王回深父．：______________________________________________________ __________________《张衡传》（4）员．径八尺：______________________________________________________ __________________(5)形似酒尊．：______________________________________________________ __________________(6）一时收禽．：______________________________________________________ __________________《鸿门宴》（7）皆为龙虎,成五采．:______________________________________________________ __________________（8）距．关，毋内．诸侯：______________________________________________________ __________________(9）张良出,要．项伯:______________________________________________________ __________________(10)愿伯具言臣之不敢倍．德也:______________________________________________________ __________________(11）旦日不可不蚤．自来谢项王：______________________________________________________ __________________(12)令将军与臣有郤．：______________________________________________________ __________________2．解释下列加点字词的含义《赤壁赋》（1）纵．一苇之所如：______________________________________________________ __________________(2)举匏樽以相属．：______________________________________________________ __________________(3）知不可乎骤．得：______________________________________________________ __________________(4)而卒．莫消长也：______________________________________________________ __________________（5）则天地曾不能以一瞬．:______________________________________________________ __________________《游褒禅山记》(6)褒禅山亦谓．之华山:__________________（7)其文漫灭:．．______________________________________________________ __________________(8)余与四人拥．火以入：______________________________________________________ __________________：（9）比好游者尚不能十一．．______________________________________________________ __________________(10）而不得极．夫游之乐也：______________________________________________________ __________________（11）非常之观．:．．______________________________________________________ __________________（12)于人为．可讥：______________________________________________________ __________________《张衡传》(13)再迁．为太史令：__________________(14）又多豪右：．．______________________________________________________ __________________(15)视事三年：．．______________________________________________________ __________________：（16)上书乞骸骨．．．______________________________________________________ __________________《鸿门宴》(17)闻大王有意督．过之：______________________________________________________ __________________(18)卮酒安足辞．：______________________________________________________ __________________(19）度．我至军中，公乃入:______________________________________________________ __________________3．解释下列加点的古今异义词的古义《赤壁赋》(1)七月既望．古义:______________________________________________________ __________________今义：希望，远望。

高中语文鲁人版必修五文档：第3单元+5+逍遥游(节选)+Word版含答案.doc

5 逍遥游(节选)本课话题——圣人无名朗读——课文中的名段若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。

庄子理想中的最高精神境界就是无待而游于无穷，最后归于“至人无己，神人无功，圣人无名”。

道德修养高的“至人”能够达到忘我的境界，精神完全超脱物外的“神人”心目中没有功名利禄，思想修养臻于完美的“圣人”从不去追求名誉和地位，他们都达到了物我两忘、天人合一的境界。

真正的逍遥就是提升境界，超越庸常，鄙视世俗，使精神得到永恒。

链接——生活中的素材巴金——拒建故居巴金老人一向低调，自爱而谦逊。

巴金诞生地——成都正通顺街的故居已经不复存在，得知四川省要予以恢复的消息，老人坚持说“不”。

1986年10月，巴金曾连续写了3封信一再“申明”：“不要重建我的故居，不要花国家的钱搞我的纪念。

……关于我本人，我的一切都不值得宣传、表扬。

”巴老说，如果一定要有个地方让大家在他过世后来看他，那么就在一块牌子上写“作家巴金诞生在这里，并在这里度过了他的童年和少年”。

20多年里，巴老把自己的稿费、积蓄源源不断地捐给了中国现代文学馆、慈善机构、灾区和希望工程，每次捐款时他总要对经办人员交代：不留巴金名，不宣传，不报道。

背诵——相关名言警句1．不好名者，斯不好利；好名者，好利之尤者也。

——钱琦2．欲淡则心虚，心虚则气清，气清则理明。

——薛瑄3．如果你的欲求无穷尽，那么你的心事和担忧也会无穷尽。

——富勒[知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音北冥．(mín ɡ) 鲲．鹏(kūn) 抟．(tuán) 迁徙．(xǐ) 坳．堂(ào) 草芥．(jiè) 夭阏．(è) 决．起(xuè) 蜩．蝉(tiáo) 舂．粮(chōnɡ) 万仞．(rèn) 蟪蛄．．(huì)(ɡū) 大椿．(chūn) 斥安鸟(yàn) 泠．然(lín ɡ) 蓬蒿．(hāo) 齐谐．(xié) 晦朔．(shuò) 沮．丧(jǔ) 榆枋．(f ān ɡ) 翱．翔(áo) 恶．乎待哉(wū) 数．数然(shuò) 知．效一官(zhì) 第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)北冥有鱼(“冥”同“溟”，海)(2)亦若是则已矣(“则已”同“而已”，罢了)(3)三餐而反(“反”通“返”)(4)小知不及大知(“知”通“智”)(5)此小大之辩也(“辩”通“辨”，区别)(6)而征一国者(“而”通“能”，才能，能力)(7)而御六气之辩(“辩”通“变”，指变化)第3步一词多义——看我七十二变(1)名⎩⎨⎧北冥有鱼，其名．为鲲（名词，名称）至人无己，神人无功，圣人无名．（名词，名望）名．之者谁（动词，命名）人虽有百口，口有百舌，不能名．其一处也（动词，说出）(2)知⎩⎨⎧小知．不及大知．（名词，通“智”，智慧）未有知．其修者（动词，知道）人不知．而不愠（动词，了解）其真不知．马也（动词，识别）(3)其⎩⎪⎨⎪⎧其．翼若垂天之云（代词，代“鹏”）则其．负大舟也无力（代词，代“水”）彼其．于世（语气词，无义）其．正色邪？其．远而无所至极邪（连词，表选择，是……还是……）(4)而⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧怒而．飞（连词，表修饰）化而．为鸟（连词，表顺承）水浅而．舟大也（连词，表并列）举世而非之而．不加沮（连词，表转折）其远而．无所至极邪（连词，表因果，“因而”）而．御六气之辩（连词，表递进，“并且”）而．征一国者（通假字，通“能”，才能，能力） (5)之⎩⎪⎨⎪⎧鹏之．徙于南冥也（结构助词，放在主谓之间，取消句子独立性）而莫之．夭阏者（代词，它）奚以之．九万里而南为（动词，到）之．二虫又何知（指示代词，这）第4步词类活用——词性变异含义迥(1)而后乃今将图南．(名词用作动词)往南飞 (2)奚以之九万里而南．为(名词用作动词)往南飞 (3)德合．一君，而征．一国者(动词的使动用法)使……符合；使……信任 (4)彼于致．福者，未数数然也(动词的使动用法)使……到来 (5)适莽苍．．者，三餐而反(形容词作名词)郊野，近郊 (6)《齐谐》者，志怪．者也(形容词作名词)怪异的事物(7)我腾跃而上．，不过数仞而下．(名词用作动词)向上飞；向下落(8)虽然，犹有未树．也(名词用作动词)树立(9)水．击三千里(名词作状语)在水面上第5步古今异义——词语的昨天和今天(1)虽然．．，犹有未树也古义：即使这样。

高中语文提能精学精练5伶官传序含解析鲁人版唐宋八大家散文

伶官传序[基础巩固层]1．下列各组词语中加点字的读音无误的一组是( )A．仇雠．(chóu)凯．(kǎi)旋遗．(yí)恨骄奢．(shē)B．离散．(sǎn) 沉溺．(nì)剔．(tì)除俳．(fēi)优C．度．(dù)曲宝藏．(cánɡ)勖．(xù)勉系．(jì)颈D．囊．(nánɡ)括发．(fà)誓缱．(qiǎn)绻伶．(línɡ)人[解析]B项中“散”应读sàn，“剔”应读tī，“俳”应读pái；C项中“藏”应读zàng，“系”应读xì；D项中“发”应读fā。

[答案] A2．下列句中加点的词语解释有误的一项是( )A．原．庄宗之所以得天下原：推究，追求本源B．此三者，吾遗恨．也恨：仇恨C．尔其无忘乃．父之志乃：你，你的D．遣从事以一少牢告．庙告：祭祀[解析]恨：遗憾。

[答案] B3．下列句中加点词意义和用法相同的一项是( )A．①盛衰之．理②晋王之．将终也B．①以．三矢赐庄宗而告之曰②而皆背晋以．归梁C．①方．其系燕父子以组②故方．其盛也，举天下之豪杰莫能与之争D．①举天下之豪杰莫．能与之争②一夫当关，万夫莫．开[解析]A项，①结构助词，的/②于主谓之间，取消句子独立性；B项，①介词，把/②连词，表顺承关系；C项，均为介词，当……时；D项，①不定指代词，没有谁/②副词，不能。

[答案] C4．下列句子中加点词的活用类型与其他三项不同的是( )A．函．梁君臣之首B．一夫夜．呼C．苍皇东．出D．手．注善药[解析]A项，“函”为名词活用为动词，用匣子装；B、C、D项均为名词作状语。

[答案] A5．下列各句中加点的词，用法与现代汉语相同的一项是( )A．虽曰天命，岂非人事．．哉B．忧劳．．可以兴国，逸豫可以亡身C．至于．．誓天断发，泣下沾襟D．则遣从事．．以一少牢告庙[解析]A项，“人事”，古义指人为之事；今义指有关工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作。

高中语文鲁人版必修五文档：第3单元+单元考点链接+熟悉文言句式准确翻译文言句子+Word版含答案.doc

单元考点链接熟悉文言句式，准确翻译文言句子《逍遥游(节选)》中多见宾语前置句和介词结构后置句，翻译时要注意合乎现代汉语的语法要求和表达习惯。

(1)宾语前置。

①动词宾语前置：“背负青天而莫之夭阏者”“彼且奚适也”。

翻译时应将宾语置后，“背负青天没有什么东西阻止它”“它将要飞到哪里去呢”。

②介词宾语前置：“奚以知其然也”。

翻译时应将宾语置后，“凭什么知道它是这样的呢”。

(2)介词结构后置。

如“覆杯水于坳堂之上”，翻译时，应将介词结构置前，“在堂上低洼的地方倒一杯水”。

理解与现代汉语不同的句式和用法。

与现代汉语不同的文言句式包括：判断句(典型的是“……者，……也”)，被动句(典型的是“为……所……”)，省略句(最多见的是省略介词“于”和介词宾语“之”)，倒装句[宾语前置句(动词宾语前置、介词宾语前置)，定语后置句，介词结构后置句]。

所谓“用法”，是指文言句式在具体句子中的运用；所谓“理解用法”，是指理解文言句式在表达内容上的具体作用。

理解文言句式和用法，有助于理解句子的含意，准确断句和翻译句子。

如何熟悉文言句式，准确理解句意呢？一般来说，应做到以下三点：一、运用现代汉语语法知识理解、掌握文言句式的特点和规律。

文言文中变式句的某个成分不在它应在的位置，为了明确句意，翻译时要按现代汉语的语法习惯排列顺序，将这些成分复位。

如定语后置句翻译时一定要将定语放在中心词前。

同样，介词结构后置，翻译时必须将它们提到谓语前，句子才通顺。

如“裹以帷幕”译为“用帷幕裹着”。

二、归类整理，分类记例，举一反三。

每种特殊句式选一个典型、短小、易记的例句，熟读牢记。

需要某种句式时，以此为例，举一反三。

例如：1．判断句。

现代汉语的判断句常用判断词“是”。

文言判断句常见的有以下几种形式：①用“……者……也”“……者也”“……也”表判断。

如：南冥者，天池也。

②通过语意直接表示判断。

如：刘备，天下枭雄。

③用副词“乃”“即”“非”“则”“皆”等帮助表示判断。

2014年高考语文模拟试卷及答案解析山东省济南市部分学校2014届高三上学期11月调研考试语文试题

济南市部分学校2014届高三上学期11月调研考试语文试题注意事项：1．本试卷主要考查《史记》内容；分第I 卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分。

考试时间150分钟。

2．答第I 卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。

3．每小题选出答案后，用HB 或2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

第I 卷（选择题共36分）一、（24分，每小题3分） 1．下面句子中全都含有．．．．通假字的一组是 AB.C.D.2．下面各组句子中加点词有相同．．．意思的一组是 AC. D.3．下面各组句子中加点词有相同．．．意思的一组是 A B. C. D.4．下面句子中加点词语的意思与现代汉语都不相同．．．．的一组是 AB. C.D.5．下面句子中加点词语的活用情况都相同．．．的一组是 A B. C.6．下面句子中加点词的意义和用法全都不相同．．．．．的一组是 AB. C.D.7．下面句子中加点词的意义和用法全都不相同．．．．．的一组是 A B. C.8．下面各组句子句式都相同．．．的一组是B.C.D.二、（12分，每小题3分）阅读下面文言文，完成10～14题。

李将军广者，陇西成纪人，家世世受射。

从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。

从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下，以力战为名。

匈奴大入上郡，有数千骑。

广之百骑皆大恐，欲驰还走。

广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。

今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。

”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍。

”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”令士皆纵马卧。

是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。

夜半时，引兵而去。

平旦，李广乃归其大军。

大军不知广所之，故弗从。

广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。

匈奴兵多，破败广军，生得广。

单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之。

高中语文鲁人版必修五文档：第3单元+5+逍遥游(节选)+训练-落实提升+Word版含答案.doc

1．下列语句中加点字解释，不正确的一项是( )A ．抟．扶摇而上者九万里抟：环绕，盘旋 B ．而后乃今培．风培：凭借 C ．抢．榆枋抢：突，触，撞 D ．而控．于地而已矣控：控制【解析】控：投，落地。

【答案】 D2．下列句中加点的词解释相同的一项是( )A.⎩⎨⎧①则其负大翼．也无力②常以身翼．蔽沛公 B.⎩⎨⎧①夫列子御．风而行②以疲病之卒御．狐疑之众 C.⎩⎨⎧①未有知其修．者②乃重修．岳阳楼 D.⎩⎨⎧①适．百里者，宿舂粮②余自齐安舟行适．临汝【解析】 A 项，名词，翅膀/名词作状语，像翅膀一样；B 项，动词，驾驭/动词，抵御；C 项，形容词，长/动词，修建；D 项，到……去。

【答案】 D3．下列句中加点的“之”字用法和其他三项不同的一项是( )A ．风之．积也不厚 B ．之．二虫又何知 C ．且夫水之．积也不厚 D ．定乎内外之．分【解析】 B 项，指示代词“这”，其他都是助词。

【答案】 B4．从句式的角度分析，下列句子与例句句式不同的一项是( )例句：覆杯水于坳堂之上A ．翱翔蓬蒿之间B ．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间C ．使负栋之柱，多于南亩之农夫D ．背负青天而莫之夭阏者【解析】 A 项，状语后置句，应为“(于)蓬蒿之间翱翔”；B 项，状语后置句，应为“于斗牛之间徘徊”；C 项，状语后置句，应为“于南亩之农夫多”；D 项，宾语前置句。

【答案】 D5．选出加点词语与现代汉语意思相同的一项( )A ．天之苍苍，其正色．．邪？ B ．翱翔．．蓬蒿之间，此亦飞之至也。

C ．至人无己，神人无功，圣人无名．．。

D ．朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋．．。

【解析】 A 项，古义：真正的颜色；今义：纯正的颜色。

C 项，古义：不求名声；今义：没有名声。

D 项，古义：四季；今义：春天和秋天。

【答案】 B阅读课文第1～4自然段，完成6～8题。

6．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A ．《齐谐》者，志．怪者也志：记载 B ．置杯焉则胶．胶：粘住，意思是搁浅 C ．而后乃今将图．南图：谋取 D ．我决．起而飞决：迅速【解析】 C 项，图：图谋，打算。

鲁人版高中语文必修五文言文及《史记》测试及答案

必修五及《<史记>选读》文言文复习检测2018.10一、基础知识检测（每小题3分，共58分）1. 下列选项中加点字的解释有误的一项是（）A．退将复修．吾初服整理余独好修．以为常美好B．会不相．从许你儿已薄禄相．福相C．始适．还家门出嫁适．得府君书刚才D．虽．九死其犹未悔虽然余虽．好修姱以鞿羁兮只是2．下列句子词语活用分类正确的一组是（）①伏清白以死．直兮②鸷鸟之不群．兮③固前圣之所厚．④时．则不至⑤足以荣．汝身⑥而后乃今将图南．⑦屈．心而抑志兮⑧步．余马于兰皋兮⑨举世而非．之而不加沮⑩千万不复全．A．①／②⑥⑦／③⑨⑩／④／⑤⑧B．①／②⑥／③⑨⑩／④／⑤⑦⑧C．①⑥⑦／⑧⑤／⑩③④／②⑨ D．①／②⑥／④／③⑦⑧／⑤⑨⑩3．下列句子中不含古今异义的一组是（）A．汝岂得自由／处分适兄意 B．固时俗之工巧兮／腹犹果然C．可怜体无比／虽然，犹有未树也 D．嬉戏莫相忘／宁溘死以流亡兮4．根据句式特点，下列各句归类正确的一项是（）①而莫之夭阏者②奚以知其然也③不吾知其亦已兮④窈窕艳城郭⑤非为织作迟，君家妇难为⑥为仲卿母所遣⑦翱翔蓬蒿之间⑧仕宦于台阁⑨《齐谐》者，志怪者也⑩覆杯水于坳堂之上A．①②③/④⑩/⑤⑥⑨/⑦⑧B．①②⑤/③⑧/④⑥/⑦⑨/⑩C．①②③/④⑦/⑤⑨/⑧⑩/⑥ D．①②⑤⑨/③⑧/④/⑦⑩/⑥5. 下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）A．高余冠之．岌岌兮之．二虫又何知B．謇朝谇而．夕替举世而非之而．不加沮C．阿母为．汝求以五百岁为．春D．既替余以．蕙纕兮奚以．知其然也6. 选出下列诗句中全部含有偏义复词的一项（）①便可白公姥②贵贱情何薄③我有亲父兄④否泰如天地⑤昼夜勤作息⑥女行无偏斜⑦逼迫兼弟兄A．①③⑤⑦ B．①③④⑤ C．①②⑥⑦ D．②③④⑤7.下列加点的虚词解释有误的一项是（）A.蜀道之难，难于上．青天（介词，比）B.但．见悲鸟号古木（只）C.以．手抚膺坐长叹（介词，用）D.所守或．匪亲（有时）8.下列加点的词语古今意义不相同的一项是（）A.开国何茫然．．．． B.然后天梯石栈相钩连C.枯树倒挂倚绝壁．．而崔嵬．． D.剑阁峥嵘9.选出加点词语与现代汉语意思相同的一项（）A.天之苍苍，其正色．．蓬蒿之间，此亦飞之至也。

山东省高三高考仿真模拟冲刺考试(五)语文试题 Word版含答案.pdf

5．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》突出规范驾驶行为、增强安全意识为原则，对闯黄灯、故意遮挡号
牌等行为加大了处罚力度。
B．在先后发布“袭击纽约”、“袭击华盛顿”的视频后，朝鲜22日发布新的宣传视频，显示“朝军大举进攻韩国
，伞兵降落到韩国首尔与韩国士兵巷战，将15万美国公民劫持为人质”。
A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．②④⑥
12．下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是
（）
A．山涛生性喜爱《老子》、《庄子》，常常想隐居山林，不问世事。
B．山涛虽然入仕较晚，但素有众望，因此深得司马氏政权统治者的尊崇，晋帝还以太子的立选问题征求过山涛的
意见。
C．山涛在朝廷任职期间。以选贤任能为己任。尽管工作上的我行我素造成了一些失误，从而招人非议，但仍不失
欲任杨氏，多有讽谏，帝虽悟而不能改。后以年衰疾笃，上疏告退，不许。帝尝讲武于宣武场，涛时有疾，诏乘步辇从
。因与卢钦论用兵之本，以为不宜去州郡武备，其论甚精。初，陈郡袁毅尝为鬲令，贪浊而赂遗公卿，以求虚誉，亦遗
涛丝百斤，涛不欲异于时，受而藏于阁上。后毅事露，槛车送廷尉，凡所以赂皆见推检。涛乃取丝付吏，积年尘埃，印
严。
D．在巨大的荣誉面前，莫言是一个清醒主义者，保持了一个“旁观者”的平静，甚至还用戏谑的手法间接地批判
着外界对他的消费。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9~12题。
山涛，字巨，河内怀人也。涛早孤，居贫，少有器量，介然不群。性好《庄》《老》，每隐身自晦。与嵇康、吕安
善：后遏阮籍，便为竹林之交，着忘言之契。康后坐事，临诛，谓子绍曰：“巨在，汝不孤矣。”涛年四十，始为郡主

鲁教版必修五文言文复习资料二(含答案)

必修五文言文复习资料二二、指出下面各句中的通假字并解释其意义。

1.偭规矩而改错：2.何方圜之能周兮：3.进不入以离尤兮：4.芳菲菲其弥章：5.终老不复取：6.吾今且报府：7.蒲苇纫如丝：8.箱帘六七十9.府吏见丁宁 10.合葬华山傍11.北冥有鱼 12.适莽苍者，三餐而反13.小知不及大知 14.此小大之辩也15.德合一君，而征一国者 16.而御六气之辩17.无以，则王乎 18.王说，曰：“诗云:……19.为长者折枝 20.刑于寡妻，至于兄弟21.盖亦反其本矣 22.行旅皆欲出于王之涂23.天下之欲疾欺君者皆欲赴愬于王24.放僻邪侈，无不为已25.焉有仁人在位，罔民而可为也26.颁白者不负戴于道路矣答案：1.错，通“措”，措施。

2.圜，通“圆”。

3.离，通“罹”，遭受。

4.章，通“彰”，明显。

5.取，通“娶”。

6.报，通“赴”，奔赴。

7.纫，通“韧”，柔软而结实。

8.帘，通“奁”，匣盒。

9.丁宁，同“叮咛”，嘱咐。

10.傍，通“旁”，旁边。

11.冥，通“溟”，海。

12.反，通“返”，返回。

13.知,通“智”，智慧。

14.辩，通“辨”，区别。

15.而，通“能”，才能，能力。

16.辩，通“变”，变化。

17.以，通“已”，已经。

18.说，通“悦”高兴。

19.枝，通“肢”，肢体。

20.刑，通“型”，典范，用作动词，做榜样。

21.盖，通“盍”，何不。

反，通“返”，返回。

22.涂，通“途”，道路。

23.愬。

通“诉”，申诉。

24.已，通“矣”，了。

25.罔，通“网”用作动词，张开罗网捕捉，这里引申为陷害。

26.颁，通“斑”。

三、指出下面加点词语的词类活用类型并解释其意义。

1.粪土．．当年万户侯2.长太息以掩涕．兮3.伏清白以死．直兮4.步．余马于兰皋兮5.高．余冠之岌岌兮，长．余佩之陆离6.以此下．心意7.否泰如天地，足以荣．汝身8.卿当日．胜贵，吾独向黄泉9.而后乃今将图南．10.适百里者，宿．舂粮；适千里者，三月．．聚粮11.猿猱欲度愁．攀援12.雄．飞雌．从绕林间13.使人听此凋．朱颜14.朝．避猛虎，夕．避长蛇15.侧身西．望长咨嗟16.无以，则王．乎17.王无异．于百姓之以王为爱也18.是以君子远．庖厨也19.老．吾老．以及人之老，幼．吾幼．以及人之幼20.刑．于寡妻，至于兄弟，以御于家邦21.权．，然后知轻重22.抑王兴甲兵，危．士臣，构怨于诸侯，然后快于心与23.欲辟土地，朝．秦楚，莅中国而抚四夷也24.及陷于罪，然后从而刑．之，是罔．民也25.必使仰．足以事父母，俯．足以畜妻子答案：1.名词的意动用法，视……如粪土。

高中语文鲁人版必修五文档：第2单元+学业分层测评(五) 孔雀东南飞(并序)+Word版含答案

学业分层测评(五) 孔雀东南飞(并序)[基础巩固层]1．下列加点词的解释有误的一项是()A．赍．钱(赠送) 不堪．(承受住) 徘徊．．(流连往复)B．城郭．(墙) 遗．施(赠送) 槌．床(敲)C．令．才(美好) 便言．．(孤单的样子)．．(善于言辞) 伶俜D．否．泰(坏运气) 白．公姥(告诉) 踯躅．．(缓慢不进)【解析】B项，郭：外城。

【答案】 B2．下列句中加点的词古今意义相同的一项是()A．多谢．．后世人，戒之慎勿忘B．入门上家堂，进退．．无颜仪C．枝枝相覆盖，叶叶相交通．．D．便利．．此月内，六合正相应【解析】A项，古义：多告诉；今义：客套话，表示感谢。

C项，古义：交错相通；今义：指运输事业。

D项，古义：吉利；今义：使用或行动起来不感觉困难。

【答案】 B3．下列各组句子中，加点词的用法与其他三组不同的一组是()A．孔雀东南．．飞朝．成绣夹裙B．吾得兄．事之倡优．．蓄之C．卿当日．胜贵雄州雾．列D．火足以明．也流俗之所轻．也【解析】A、B、C三项中的加点词均为名词作状语；D项中的加点词为形容词用作动词。

【答案】 D4．以下句式与其他三项不同的一项是()A．誓天不相负B．君既若见录C．亦自缢于庭树D．蹑履相逢迎【解析】A、B、D三项均为宾语前置句，C项是状语后置句。

【答案】 C[阅读提升层]阅读下面的诗歌，完成5～6题。

上山采蘼芜①上山采蘼芜，下山逢故夫。

长跪问故夫：“新人复何如？”“新人虽言好，未若故人姝②。

颜色类相似，手爪③不相如。

”“新人从门入，故人从阁④去。

”“新人工织缣，故人工织素。

⑤织缣日一匹，织素五丈余。

将缣来比素，新人不如故。

”【注】①蘼芜(míwú)：一种香草，叶子风干可以做香料。

古人相信蘼芜可使妇人多子。

②姝：美丽，美好。

③手爪：指纺织等技巧。

④阁(gé)：旁门，小门。

⑤缣(jiān)、素：都是绢。

素色洁白，缣色带黄，素贵缣贱。

5．“新人复何如？”一个“复”字用得意味深长，试做简要赏析。

2014鲁人版高考文言文能力过关演练必修五(含答案)

鲁人版必修五文言文过关检测一、基础巩固1．下列各句中，全含通假字的一组是( )A．①无以，则王乎②将以衅钟B．①盖亦反其本矣②挟太山以超北海C．①皆欲赴愬于王②是罔民也D．①愿夫子辅吾志②行旅皆欲出于王之涂2．下列句中没有通假字的一项是( )A．今若遣此妇，终老不复取B．箱帘六七十，绿碧青丝绳C．蒲苇纫如丝，磐石无转移D．人贱物亦鄙，不足迎后人3．下列句子中加点字的解释，不正确的一项是( )A．若无罪而就死地就：走向B．挟太山以超北海超：超过C．度，然后知长短度：衡量长短D．无恒产而有恒心者恒：长久4．下列各句中“以”的用法和意义不相同的一组是( ) A．①长太息以．掩涕兮②余虽好修姱以．羁兮B．①既替余以．蕙纟襄兮②又申之以．揽茝C．①背绳墨以．追曲兮②竞周容以．为度D．①宁溘死以．流亡兮②伏清白以．死直兮5．下列句子中加点的字与例句中加点“恶”的意义相同的一项是( ) 例：以小易大，彼恶．知之A．去民之所恶．B．娇儿恶．卧踏里裂C．彼且恶．乎待哉 D．信知生男恶．6．与“则芥为之舟”中的“为”意义和用法相同的一项是( ) A．其名为．鲲 B．奚以之九万里而南为．C．以五百岁为．春 D．君为．我呼入，吾得兄事之7．下列各句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是( ) A．怨灵修之浩荡．．兮，终不察夫民心B．固时俗之工巧兮，偭规矩而改错．．C．芳与泽其杂糅．．兮，惟昭质其犹未亏D．高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离．．8．选出加点词语与现代汉语意思相同的一项( )A．天之苍苍，其正色．．邪B．翱翔．．蓬蒿之间，此亦飞之至也C．至人无己，神人无功，圣人无名．．D．朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋．．9．下列加点词不是偏义复词的一项是( )A．昼夜勤作息．．．． B．勤心养公姥C．否泰．．如天地 D．其日马牛．．嘶二、能力提升(一)阅读下面的文言文，完成10～12题。

曰：“无恒产而有恒心者，惟士为能。

若民，则无恒产，因无恒心。

高三鲁人版语文文言文复习专练第3册 Word版含解析

第三册——《陈情表》《项脊轩志》《屈原列传》《兰亭集序》考点知识巩固一、理解常见文言实词在文中的含义1．写出下列通假字的本字，并解释其义《陈情表》(1)夙遭闵．凶：________________________________________________________________________(2)零丁．．孤苦：________________________________________________________________________ 《项脊轩志》(3)而．母立于兹：________________________________________________________________________ 《屈原列传》(4)“离骚”者，犹离．忧也：________________________________________________________________________(5)人穷则反．本：________________________________________________________________________(6)靡不毕见．：________________________________________________________________________(7)其称文小而其指．极大：________________________________________________________________________(8)自疏濯．淖污泥之中：________________________________________________________________________(9)皭然泥．而不滓者也：________________________________________________________________________(10)屈平既绌．：________________________________________________________________________(11)齐与楚从．亲：________________________________________________________________________(12)厚币委质．事楚：________________________________________________________________________(13)亡走赵，越不内．：________________________________________________________________________(14)被．发行吟泽畔：________________________________________________________________________《兰亭集序》(15)固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作：________________________________________________________________________ 2．解释下列加点字词的含义《陈情表》(1)行车四岁，舅夺．母志：________________________________________________________________________ (2)除．臣洗马：________________________________________________________________________ 《项脊轩志》(3)日影反照，室始洞．然：________________________________________________________________________ (4)珊珊．．可爱：________________________________________________________________________ (5)吾妻来归．：________________________________________________________________________ 《屈原列传》(6)争宠而心害．其能：________________________________________________________________________ (7)每一令出，平伐．其功：________________________________________________________________________ (8)屈平疾王听之不聪．也：________________________________________________________________________ (9)其辞微．：________________________________________________________________________(10)受物之汶汶．．者乎：________________________________________________________________________ (11)然皆祖．屈原之从容辞令：________________________________________________________________________ 《兰亭集序》(12)列坐其次．：________________________________________________________________________ (13)足以极．视听之娱：________________________________________________________________________ (14)信．可乐也：________________________________________________________________________ (15)向．之所欣：________________________________________________________________________ 3．解释下列加点的古今异义词的古义《陈情表》(1)九岁不行．．古义：________________________________________________________________________ 今义：不可以；不被允许，表示否定。

高中语文鲁人版必修五练习：第2单元+1+第3课+孔雀东南飞(并序)+落实应用案+Word版含答案.doc

一、基础考查1．下列加点字的注音完全正确的一组是()A．葳蕤．．(yǎo tiáo)．．(wēi ruí)窈窕徘徊．．(línɡpīnɡ)．．(pái huái) 伶俜B．箜篌．．(kōnɡ hóu) 遗．施(yí)拊．掌(fǔ) 摧藏．(zànɡ)C．否．泰(pǐ) 哽咽．(yè)玳瑁．．(zhí zhú)．．(dài mào) 踯躅D．鲑．珍(ɡuī) 便．言(pián)晻晻．．(yǎn yǎn) 蹑．丝履(niè)解析：选C。

A项，“窕”读tiǎo；B项，“遗”读wèi；D项，“鲑”读xié。

2．下列各句中，加点词的解释不．正确的一项是()A．郁郁．．登郡门郁郁：繁盛的样子B．交语．．速装束交语：互相交流，说话C．登．即相许和登：立刻D．好自相扶将．．扶将：服侍的意思解析：选B。

“交语”应解释为“互相告诉”。

3．下列加点词语的古今意义相同的一项是()A．汝岂得自由．．体无比．．B．可怜C．络绎．．如浮云D．叶叶相交．通．解析：选C。

C.古今均指前后相接，连续不断。

A.古义：自作主张/今义：不受拘束，不受限制。

B.古义：可爱/今义：值得怜悯和同情。

D.古义：交错相通/今义：运输事业的总称。

4．下列文言句式与其他三项不．同的一项是()A．仕宦于台阁B．亦自缢于庭树C．我命绝今日D．何言复来还解析：选D。

D项，宾语前置句；A、B、C三项均为状语后置句。

二、阅读理解(一)阅读下面的诗歌，回答5～6题。

白头吟①汉乐府皑如山上雪，皎若云间月。

闻君有两意，故来相决绝。

今日斗酒会，明旦沟水头；躞蹀御沟上②，沟水东西流。

凄凄复凄凄，嫁娶不须啼；愿得一心人，白头不相离。

竹竿何袅袅③，鱼尾何簁簁④。

男儿重意气，何用钱刀⑤为！【注】①晋人葛洪《西京杂记》载：“司马相如将聘茂陵人女为妾，卓文君作《白头吟》以自绝，相如乃止。