最新浙教版一年级(上)品德与生活知识点
一年级上册品德与生活全册教案
一年级上册品德与生活全册教案第一章：主题一我是中国人教学目标：1. 让学生了解中国的基本国情，培养学生的国家认同感。
2. 培养学生热爱祖国的情感。
教学内容：1. 中国的基本国情介绍。
2. 中国的地理、历史和文化特点。
3. 国旗、国歌和国徽的象征意义。
教学活动：1. 观看中国的地理、历史和文化视频。
2. 学习国旗、国歌和国徽的知识。
3. 学生分享自己了解到的中国的特点。
第二章：主题二家庭小天使教学目标：1. 让学生了解家庭的重要性，培养学生的家庭责任感。
2. 培养学生热爱家庭的情感。
教学内容：1. 家庭的重要性和功能。
2. 家庭成员的角色和责任。
3. 家庭和睦相处的方法。
教学活动：1. 讨论家庭的重要性和家庭成员的角色。
2. 学习家庭和睦相处的方法。
3. 学生分享自己家庭的趣事。
第三章：主题三我是小学生教学目标：1. 让学生了解小学生的角色和责任，培养学生的学习兴趣。
2. 培养学生热爱学校的情感。
教学内容：1. 小学生的角色和责任。
2. 小学生学习的重要性。
3. 学校生活的适应方法。
教学活动：1. 讨论小学生的角色和责任。
2. 学习小学生学习的方法和技巧。
3. 分享适应学校生活的经验。
第四章：主题四：我的梦想教学目标：1. 让学生了解自己的梦想，培养学生的梦想追求意识。
2. 培养学生积极向上的生活态度。
教学内容：1. 梦想的意义和价值。
2. 如何追求梦想的方法。
3. 实现梦想的困难和挑战。
教学活动：1. 讨论梦想的意义和价值。
2. 学习追求梦想的方法和技巧。
3. 分享实现梦想的经验和教训。
第五章：主题五：关爱他人教学目标：1. 让学生了解关爱他人的重要性，培养学生的同理心。
2. 培养学生关爱他人的行为习惯。
教学内容：1. 关爱他人的意义和价值。
2. 如何关爱他人的方法和技巧。
3. 关爱他人的困难和挑战。
教学活动：1. 讨论关爱他人的意义和价值。
2. 学习关爱他人的方法和技巧。
3. 分享关爱他人的经验和教训。
一年级上册品德与生活
3、小组活动的小结：同学们，通过刚才大家的比比看看，你们发现了什么？
4、问问、称称、量量活动
（1）实物演示：搜集自己出生时躺在磅秤上的照片（学生分别上台介绍：当时自己的体重、身长）。
（2）现在称一称：教室的一角放有一台秤，现场称出学生的体重，量出身高。（3）对比：你又发现了什么？产生了怎样的疑问？
抱着的小朋友是我的小妹妹,那时她刚刚会走路……
3,老师一边介绍一边把画好的图片贴在黑板上.(爸爸妈
妈种田,爸爸在树下和别人下棋,妈妈在看电视,姐姐在读书妹
妹在玩耍等)
4,小结:刚才老师都向大家介绍了哪些内容
板书:工作爱好习惯
(学生对老师的童年生活都是非常感兴趣的,通过猜一猜活动,激发学生的学习欲望,既了解了老师的童年生活,熟悉了老师的家人,在不知不觉中也学会了介绍家人的方法.)
3,小组选举一位介绍最好的同学到前边来向全班同学介绍自己家人的情况.老师对介绍的好的同学及时进行表扬.(对于一年级同学来说,能走上讲台给全班同学介绍就已经是很出色的了,如果再能语言流畅的进行介绍,这更是高水平的展现.教师适时的进行表扬和鼓励,学生获得的将是成功的喜悦.)
三,总结:
通过今天对家人的介绍,你有什么想法？
1、听儿歌《好妈妈，好爸爸》。
2、学唱儿歌《好妈妈，好爸爸》。
4、过家家
教学目标:
1、通过游戏活动，再现家庭生活的精彩片断，引导学生感受家庭生活的情趣，培养学生关心父母、关心长辈，热爱生活的积极情感。
2、了解并遵守游戏中的规则、纪律，初步培养讲文明、懂礼貌的行为习惯。
3、通过模拟家庭生活片段的游戏活动，使学生认识到生活中有快乐、有幸福，也有麻烦与困难，引导学生学会用正确的态度对待家庭生活。
新浙教版一年级上册品德与生活 第一单元 你好,新学校 PPT课件
例句： 1、老师您好，祝您节日快乐! 2、老师，今天是教师节，送你
一束鲜花，祝你节日快乐!天天开心! 3、老师，祝你节日快乐!身体健康!
假如今天是妈妈的生日，你该 怎么为妈妈庆祝生日呢？把你 想对妈妈说的话做的事写下来。
（浙教版）一年级品德与生活上册
我 上 学 了!
学校门口
上 课 铃 响 了,同 学 们 都 走 进 教 室.
阅先
读进
教集
教文学育明雷基单锋地位
学体
不同地区的学校 和我们一样吗？
除了小学，还有 哪些学校呢？
聋职中人大业学学校校
讨论一下，学校设 计这样的校园文化 的用意是什么？
依据你的想法设计 一个校园文化方案 提交给学校。
老师 ,您好
口语交际要求：
• 1.通过观察图画内容，初步了解小朋友与老 师之间的口语交际。
新浙教版一年级上册
第一单元 你好，新学校
1、美丽的校园 2、老师，您好 3、学校里的一天 4、我是小学生
（浙教版）一年级品德与生活上册
第一单元 您好，新学校
和现在相比，过去的 学校是什么样子的？ 未来的学校是什么样 子的？
学校设施
学校设施
学校设施
实验室
学校设施
计算机教室
学生情况
学校荣誉
自我介绍
我叫（ ），我家 住在（ ）。
我喜欢（ ）。
我的愿望是（ ）。
眼睛 看
耳朵 听
举手发言
语文
数学
英语
美术
音乐
体育
小花猫为什么哭？
看书
写 字
一起学习， 一起进步！
再见！
• 9月10日，教师节。教室里，同学们都争着 给老师送礼物，一个同学送给老师一束鲜 花，另两个同学给老师送自制的贺卡。一 个同学给老师送一只自制的纸鹤，并祝老 师节日快乐！老师真高兴！
一年级上学期品德与生活教案浙教版
一年级上学期品德与生活全套教案浙教版第一章：认识新朋友教学目标：1. 让学生学会主动与他人交流，表达自己的姓名、年龄、爱好等基本信息。
2. 培养学生相互尊重、团结友爱的品德素养。
教学内容：1. 学习基本的交流礼仪，如问候、介绍自己等。
2. 通过小组活动，让学生互相认识、互相尊重。
教学步骤：1. 引导学生互相问候，介绍自己。
2. 组织小组活动，让学生在小组内互相认识。
3. 总结交流的重要性，强调互相尊重、团结友爱的品德。
第二章：我是环保小卫士教学目标：1. 让学生了解环保知识，提高环保意识。
2. 培养学生爱护环境、节约资源的习惯。
教学内容：1. 学习环保知识，如垃圾分类、节约用水等。
2. 开展实践活动，让学生亲身体验环保行动。
教学步骤：1. 讲解环保知识，引导学生了解垃圾分类、节约用水等重要性。
2. 组织实践活动，如垃圾分类游戏、节约用水比赛等。
3. 总结环保行动的重要性，鼓励学为环保小卫士。
第三章：遵守交通规则教学目标：1. 让学生了解交通规则，提高交通安全意识。
2. 培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。
教学内容：1. 学习基本的交通规则，如红灯停、绿灯行等。
2. 分析违反交通规则的危害，引导学生自觉遵守交通规则。
教学步骤：1. 讲解交通规则，让学生了解红灯停、绿灯行等基本规则。
2. 分析违反交通规则的危害，引导学生认识到遵守交通规则的重要性。
3. 总结遵守交通规则的良好习惯，鼓励学生自觉遵守。
第四章：我爱我的家教学目标：1. 让学生了解家庭的重要性，培养家庭观念。
2. 培养学生尊敬父母、关爱家人的品德素养。
教学内容：1. 学习家庭的重要性，了解家庭成员之间的关爱。
2. 开展家庭主题活动，让学生体验家庭的温暖。
教学步骤：1. 讲解家庭的重要性，引导学生了解家庭成员之间的关爱。
2. 组织家庭主题活动，如家庭成员互相问候、分享快乐等。
3. 总结家庭观念的重要性，鼓励学生尊敬父母、关爱家人。
第五章：我是小小劳动者教学目标：1. 让学生了解劳动的意义，培养劳动观念。
一年级品德与生活上册的全册教案
一年级品德与生活上册的全册教案第一章：课程介绍与目标1.1 课程背景1.2 课程目标（1）培养学生热爱生活，关心他人，具备基本的礼貌和礼仪素养。
（3）培养学生具备初步的道德判断能力，学会遵守规则。
（4）培养学生善于表达情感，学会与人沟通。
第二章：教学内容与安排2.1 第一单元：我是小学生第1课：认识新学校教学内容：参观校园，认识教室、操场等场所；学习课堂纪律、排队等候等规则。
第2课：我爱我的老师教学目标：培养学生尊重老师的情感，学会与老师沟通。
教学内容：了解老师的职业特点，学会礼貌待师、主动问好等。
2.2 第二单元：我的家庭第3课：认识家庭成员教学目标：让学生了解家庭结构，学会关爱家人。
教学内容：介绍家庭成员及相互关系，学会表达家庭成员的关爱。
第4课：家庭中的我教学内容：学习家庭中的基本礼仪，如礼貌问候、助人为乐等。
2.3 第三单元：我们的朋友第5课：学会交朋友教学目标：培养学生学会主动与人交往，建立友谊。
教学内容：学习与人沟通的技巧，如主动介绍自己、倾听他人等。
第6课：关爱他人教学目标：让学生学会尊重他人，关心他人的需求。
教学内容：了解关心他人的方式，如询问近况、提供帮助等。
2.4 第四单元：爱护环境第7课：了解自然环境教学目标：培养学生热爱大自然，珍惜自然资源。
教学内容：学习自然环境的特点，如阳光、空气、水等。
第8课：保护环境从我做起教学目标：让学生学会在日常生活中爱护环境，如节约用水、垃圾分类等。
教学内容：了解环保知识，培养环保行为习惯。
第三章：教学方法与手段3.1 情景模拟：通过设定具体的生活场景，让学生在模拟实践中学会品德行为。
3.2 小组讨论：引导学生分组讨论，培养团队合作精神，提高沟通能力。
3.3 故事讲解：通过生动有趣的故事，引导学生理解品德观念。
3.4 视频观看：播放相关视频资料，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
第四章：教学评价与反馈4.1 课堂表现评价：观察学生在课堂上的行为表现，及时给予鼓励和指导。
浙教版一年级品德与生活上册课件
四、解决问题 还有那些老师教我们班，他们教我们什么 课？ 答：
找朋友
找呀找呀找朋友， 找到一个新朋友。 敬个礼呀，握握手， 你是我的好朋友！
2. 我 们 一 起 做
一、填空题 1.一起做，要遵守大家的 规则 。我们一起能做很 多事。 2.班级是我们的新家，家里的事情靠 大家 。 3.早晨，我和同学们一起到操场做 早操 。 4.打扫卫生的时候，我喜欢和 同学 一起做。 5.国庆节快要到了，我和同学们一起 唱歌 、 跳舞 ， 庆祝祖国妈妈的生日。 6.我喜欢在教室里和同学一起 学习 。
二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”） 1.我是小学生了，早上起床，我应该自己穿 衣、洗漱。 （√ ） 2.快迟到了，我翻越栏杆走近路去学校。 （ ×） 3.放学回到家，我完成老师布置的作业后再 去玩。 （√ ） 4.饭菜里的营养多，我们都不能挑食。 （√ ） 5.我们要从小养成早睡早起的好习惯。 （ √ ） 6.我的语文书忘带了，我请爸爸妈妈帮我送 来。 （√ ）
7.我们的心情变化有：高兴、平静、烦恼、 伤心。 8.当遇到麻烦自己不能解决时，向别人求助 也是一个好办法。 9.解决麻烦三秘诀：①调整心情。②想想办 法。③寻找原因。
二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”） 1.我和小朋友闹意见，他不理我，我更不理他。 （× ） 2.上学迟到了，我怕老师批评，就站在教室门 口哭。 （× ） 3.今天放学，爸爸要晚点来接我，我乖乖地在 教室里等爸爸。 （√ ） 4.公交车上，我看见有人在偷东西，我悄悄地 告诉了司机叔叔。 （√ ） 5.我的铅笔弄断了，我等爸爸帮我削。（× ） 6.写字本用完了，我会自己换新的。 （√ ）
上 学 去
清晨背上小书包， 高高兴兴上学校。 见到老师行个礼， 遇到同学问声好。
最新-小学一年级上册品德与生活教案【优秀7篇】
小学一年级上册品德与生活教案【优秀7篇】在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么教案应该怎么写才合适呢？《品德与生活》一年级上册小学生活开始啦教案篇一本课教学目标：1、通过鼓励学生主动了解自己进步的情况，接受别人对自己的客观评价，正确看待自己的优缺点，激发学生的自信心，培养学生真诚虚心和积极进取的情感和态度。
2、培养学生对自己进行阶段性小结的习惯，通过“为同学喝彩”，发现别人的优点和长处，尝试用多种方法正确认识自己，正确认识别人，互相学习，共同进步。
3、勇于给自己不断提出新目标的奋发向上的精神。
第1课时一、课前准备：1、自制一张“新年贺卡”，不要写任何的字。
2、“——眼中的我”，家长、老师征询活动。
请家长给自己在各方面的表现进行一次评价，可以就所取得的进步、优点、长处或是不足、缺点来评价，并能在新年来临之际提出希望。
请老师对你的在校表现进行评价，提出要求。
[点评：这一课前准备是为课上交流“大家眼中的我”做好一个内外衔接工作。
]二、教学过程：1、谈话导入：师：同学们，新年即将来到，上节课布置同学们回去自己动手制作一张“新年贺卡”，现在我们来各自欣赏一下。
学生制作的贺卡展示。
（点评：学生都有一种表现自己的欲望，尤其是他们花了很多的工夫所完成的作品更希望得到大家的关注。
所以设计这一开场，既是满足了学生的这种展示欲望，同时也为我们从上节课过渡到本节课做好了一个前后衔接。
）师：在这些精美的贺卡上怎么都没写字呀，那是为什么呢？生：想送给家人，让爸爸、妈妈给我写上几句话。
生：我想让同学给我写几句话。
生：我想让老师写几句话。
师：看来同学们都希望别人能在这张卡上写上他们送给你的希望和祝福，是吗？（点评：在上堂课布置制作贺卡时，特意规定学生只做卡不写字，其实也是为这节课作的准备。
）2、家长、老师眼中的你师：同学们，想知道你们的爸爸妈妈和你们的老师在新年来临之际送给你们什么礼物吗？先来猜猜。
一年级上册品德与生活教案(第一部分)
一年级上册品德与生活教案(第一部分)第一章：认识新朋友教学目标：1. 让学生学会主动与人打招呼，介绍自己。
2. 培养学生主动与他人交流、沟通的能力。
3. 引导学生懂得友好相处，懂得分享。
教学重点：1. 学会与人打招呼，介绍自己。
2. 学会与他人交流、沟通。
教学难点：1. 学会用恰当的语言与他人交流。
2. 学会友好相处，懂得分享。
教学准备：1. 准备一些图片，展示不同的人物。
2. 准备一些小礼物，用于奖励学生。
教学过程：1. 引导学生观看图片，让学生观察图片中的人物，并让学生用语言描述一下这些人物。
2. 教师展示一张自己的照片，向学生介绍自己，并让学生模仿教师介绍自己。
3. 教师组织学生进行小组活动，让学生相互介绍，并让学生练习用恰当的语言与他人交流。
4. 教师组织学生进行角色扮演，让学生模拟与他人友好相处的场景，并让学生学会分享。
5. 教师对学生的表现进行评价，并给予奖励。
第二章：我爱我家教学目标：1. 让学生了解家庭的基本组成，懂得家人的重要性。
2. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
3. 引导学生懂得尊重家人，懂得与家人沟通。
教学重点：1. 了解家庭的基本组成。
2. 培养热爱家庭，关心家人的情感。
教学难点：1. 懂得尊重家人，懂得与家人沟通。
教学准备：1. 准备一些图片，展示不同的家庭场景。
2. 准备一些小礼物，用于奖励学生。
教学过程：1. 引导学生观看图片，让学生观察图片中的家庭场景，并让学生用语言描述一下这些场景。
2. 教师向学生介绍家庭的基本组成，并向学生讲解家人的重要性。
3. 教师组织学生进行小组活动，让学生分享自己家庭的故事，并让学生练习用恰当的语言表达对家人的热爱和关心。
4. 教师组织学生进行角色扮演，让学生模拟与家人沟通的场景，并让学生学会5. 教师对学生的表现进行评价，并给予奖励。
第三章：我爱学校教学目标：1. 让学生了解学校的基本环境，懂得学校的重要性。
2. 培养学生热爱学校，关心学校的情感。
一年级品德与生活教案(全上册)
一年级品德与生活教案（全上册）1、上学真快乐教案目标1、熟悉新同学和拳老师，体验集体生活的愉快。
2、体现当一名小学生的愉快和自豪。
重点：体验集体生活的愉快。
难点：学习人际交往的初步知识和方法。
教具：小鼓、小红花教案过程一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。
1、鼓传花，自我介绍。
2、做名片，写上自己的生日，画上喜欢的运动，写上自己的家庭地址、电话号码等。
3、百宝箱。
4、访朋友。
5、班级的生日二、让儿童体验上学真快乐的活动。
1、故事列车：我的新朋友。
（1）、柴谜语。
（2）、介绍新书和文具。
（3）、说说怎样保护自己的新朋友。
2、开心大转盘--学校生活多么好。
任意转动转盘，指针纸向谁，让他（她）说说开心事。
3、心情树-交流学校生活的感受。
讨论交流：上学这么多天来，你每天的心情怎么样？4、快乐通道--如何解决学校生活的困难和问题。
（1）讨论：你在学校遇到什么不快乐的事？（2）：引导学生说说怎么解决这些困难，如何使自己变得快乐起来。
2、了解我们的学校教案目标1、了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。
2、对周围环境感兴趣，了解新环境。
重点：了解并学会利用赏析学校的有关设施、设备等。
难点：了解并遵守学校的规则和纪律、行为文明礼貌。
教具：图画纸、彩笔教案过程一、参观：校园探秘队了解室校园各场位置二、交流：探秘报告会。
交流发言：学校各设施或“景点”的各称、特点和功能。
三、展览：我心中的校园。
用绘画的方式画出心中的校园互相观赏交流。
四、制作图。
《我们的学校》。
作图：画出自己喜欢的一景或学校里的人与物，并写上自己的姓名及想表达的内容。
五、语言表达：校园广告。
1、老师示范。
2、让儿童充分想象，创造好的广告语。
六、小结本节课内容，提出要求。
3、我们小学生要这样做教案目标1、了解并遵守小学生的行为规范。
2、能在成人的督促上，初步养成良好有学习、劳动习惯。
重点：了解《小学生日常行为规范》难点：养成良好的学习。
劳动和生活习惯。
一年级上册品德与生活全册教案
一年级上册品德与生活全册教案第一章：认识新朋友1.1 教学目标让学生学会主动与他人交流，表达自己的姓名、年龄和喜好。
培养学生尊重他人，乐于交朋友的品质。
1.2 教学内容学习如何介绍自己，包括姓名、年龄和喜好。
学习如何询问他人的信息，并进行简单的交流。
1.3 教学步骤引导学生进行自我介绍，分享自己的姓名、年龄和喜好。
让学生两两分组，进行角色扮演，练习询问他人的信息并进行交流。
组织小组活动，让学生在小组内介绍自己的朋友。
1.4 教学评价观察学生在课堂上的自我介绍和交流情况，看是否能够准确地表达自己，并乐于与他人交流。
第二章：家庭是我家2.1 教学目标让学生了解家庭的基本成员，知道家人的名字和称呼。
培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
2.2 教学内容学习家庭的基本成员，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
学习如何称呼家人，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
2.3 教学步骤引导学生思考自己的家庭成员，并说出他们的名字和称呼。
让学生向同学介绍自己的家庭成员，分享对家人的关爱之情。
组织小组活动，让学生合作制作家庭成员介绍卡。
2.4 教学评价观察学生在课堂上的家庭成员介绍，看是否能够准确地称呼家人，并表达对家人的关爱之情。
第三章：学校是我家3.1 教学目标让学生了解学校的基本环境，如教室、图书馆、操场等。
培养学生热爱学校，关心同学的品质。
3.2 教学内容学习学校的基本环境，如教室、图书馆、操场等。
学习如何与同学友好相处，互相帮助。
3.3 教学步骤引导学生观察学校的基本环境，并说出它们的名字。
让学生分享在学校中与同学友好相处的经历，互相帮助的故事。
组织小组活动，让学生合作制作学校环境介绍卡。
3.4 教学评价观察学生在课堂上的学校环境介绍，看是否能够准确地描述学校的基本环境。
第四章：遵守规则4.1 教学目标让学生了解学校的基本规则，如排队、不大声喧哗等。
培养学生遵守规则，自觉维护秩序的品质。
4.2 教学内容学习学校的基本规则，如排队、不大声喧哗等。
一年级上册品德与生活教材梳理
一年级上册品德与生活教材梳理抚松八小苏晓明本学期《品德与生活》教材共有四个单元，其中包括13课。
第一单元《我上学了》单元目标：1．适应并喜欢学校生活，喜欢和老师、同学交往。
2．熟悉学校环境，能尝试利用学校中的设施解决自己的一些问题。
3．初步认识并遵守学校生活的规则与纪律。
4. 渗透法律教育,增强法律意识.设计构想：儿童刚入小学，对学校这个陌生的环境、对小学生这样陌生的角色既充满新鲜与好奇，也不免有—些担忧、不安甚至惶恐。
如何使他们尽快适应新的环境，情绪稳定、心情愉快地学习，—直是老师们努力探索的内容。
设计“我上学了”这一单元，旨在配合小学的入学教育，帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换，使其学会愉快地与老师和同学交往，并学习遵守学校的规则与纪律。
本单元共安排5个主题，每个主题完成不同的任务。
主题一：我背上了新书包，重在让学生感受角色的变化以及对生活的憧憬。
主题二：我们的校园，重在让儿童熟悉校园环境，克服对新环境的陌生感，逐步适应在新环境下的新生活。
主题三：新朋友新伙伴，主要通过一系列活动，让儿童对新老师和新同学有进一步的认识，消除由于人际环境陌生带来的紧张与不适。
主题四：校园铃声，主要以铃声为切入点，止学生懂得学校生活的规则与纪律。
主题五：平安回家，主要通过儿童回家路上遇到的几种可能性，帮助儿童树立安全、自卫及遵守规则的意识。
第二单元《我们的国庆节》单元目标：1．感受人们迎接国庆的喜悦心情，激发对祖国的热爱之情。
2．认识国旗、国徽，知道我国的国名和国庆节。
3．尊敬国旗、国徽，为自己是中国人而自豪。
4．自己动手，进行创造性的活动，在体验节日愉快气氛的同时，用实际行动庆祝国庆。
5. 渗透法律教育,增强法律意识.设计构想：对小学一年级的儿童来说，国家还是一个非常抽象的概念。
为了让儿童对自己的国家有初步的认识，我们以国庆为切人点，通过对人们庆祝国庆的各种丰富多彩活动的体验和感受，通过学生自己参与的各种活动来激发其爱祖国的情感，培养爱祖国的意识。
品德教科版小学《品德与生活》一年级上册全册教案汇总
小学《道德与法治》一年级上册教案第一单元我上学了单元目标:1、学生意识到自己是小学生了,要讲礼貌、受秩序,遵守学校生活常规。
2、学生熟悉和适应学校生活,学生学会利用学校中的设施解决自己的问题。
3、学生体验学校生活带来的乐趣,喜欢上学。
单元理解:一年级学生刚入校,对学校的一切都充满了新鲜感:对自己“身份”的变化需要体验;对学校的环境和设施必须了解;对在学校里怎样学习、生活应该知道,即必须尽快适应学校生活。
在“我上学了”这一单元主题下,设计了三个活动主题:一、上学去。
根据初入学儿童的心理特点,孩子们通过去上学和初到学校的感受,他们意识到自己是小学生了,从而进一步激发喜欢上学的情感。
二、看看我们的学校。
这一活动主要是介绍学校的构成和主要工作人员,孩子们初步熟悉学校的环境,并学习利用学校里的设施解决自己的问题。
三、在学校的一天。
上学了,在学校的一天里大致要做些什么事情和应该遵守哪些学校常规,这是每个小学生应该知道并必须照着去做的。
单元总课时7课时活动设计活动主题一上学去主题目标:1、学生意识到自己的小学生了,学生喜欢上学,有成为小学生的自豪感。
2、学生在活动中互相认识,学会介绍自己的基本情况,能友好的和同学相处。
3、学生熟悉所处的环境,了解学校生活的常规。
活动重点: 学生在活动中互相认识,学会介绍自己的基本情况,能友好的和同学相处。
活动难点: 学生在活动中互相认识,学会介绍自己的基本情况,能友好的和同学相处。
活动准备:音乐、花、纸、彩笔活动导入:“击鼓传花”——介绍自己的活动,花停留在谁的手里,谁就站起来进行自我介绍。
在进行这一活动时,教师要注意争取让每个孩子都有进行自我介绍的机会。
活动过程:小论坛话题一:上学了,心情怎么样?话题二:上学了,你最想干什么?话题三:上学了,我们的生活发生了什么变化?活动延伸:课后开展“找朋友”游戏,引导学生通过做名片、交换或佩戴名片以及多种游戏方式来认识、交往。
活动主题二看看我们的学校主题目标:1、学生初步知道学校是一个可爱的地方。
一年级上册品德与生活全册知识点
一年级上册品德与生活全册知识点
- 本文档将介绍一年级上册品德与生活全册的重点知识。
- 包含以下几个模块：自我认知、与人沟通、社会交往、生活惯和健康。
- 每个模块将列出相关的知识要点和研究目标。
自我认知
- 学会自我表达，了解和的感受和需求。
- 掌握基本的情绪管理和情绪表达方式。
- 研究自信、自爱和自助的概念。
与人沟通
- 研究倾听和尊重他人的重要性。
- 掌握基本的礼貌用语，如问候、道谢、请对等等。
- 了解如何与同伴、老师和家长进行有效的沟通。
社会交往
- 培养团队合作和分享的意识。
- 研究关爱他人，尊重他人的权益。
- 了解社会规则，如交通规则、学校规则等。
生活惯
- 培养良好的个人卫生惯，如勤洗手、保持整洁等。
- 了解饮食健康和营养均衡的重要性。
- 学会合理安排作息时间，保持身心健康。
健康
- 研究基本的急救知识，如如何处理轻微疼痛、创可贴的使用等。
- 了解常见传染病的预防和防控措施。
- 培养健康的生活方式，如适量运动、充足睡眠等。
以上是一年级上册品德与生活全册的知识点概述。
希望本文档对您有所帮助。
注意：本文档仅为概述性内容，具体学习可参考教材或课程计划。
最新浙教版一年级(上)品德与生活知识点
10、解决麻烦三秘诀：①调整心情；②想想办法；③寻找原因。
11、老师帮你解决的困难有：①有困难,找老师；②生病了,找老师；③有难题,找老师。
12、见到老师行个礼,遇到同学问声好。
13、放学了,排着队伍回家去。
14、公历的新年是（元旦）,（元旦）是一年开始的第（一）天。
15、农历的新年是（春节）,家家户户都要贴（春1 / 10联）。
这是我国最隆重、最古老的一个传统节日。
16、我爱爸爸,我爱妈妈,我们是幸福的（一家人）。
17、我们祖国的名称叫（中国）,我们的国庆节是（10 ）月（1 ）日。
18、放学回到家,要跟（家人）说：“我回来了”。
19、要学会自己穿衣服,学会自己整理（学习）用具。
20、到别人家拜年,要主动（问好）。
21、冬天真冷,北方已经（下雪）了,大雁往（南）飞,树叶一片片从树上（落下来）。
22、（系鞋带）、（扣扣子）我是巧手好孩子。
23、老师帮助你解决了困难,应该对老师说：声“（谢谢老师）”。
24、中国的新年歌曲有：《新年好》、《过新年》、《小拜年》；外国的新年歌曲有：《祝圣诞快乐》、《平安夜》、《铃儿响叮当》。
25、礼物是一份（心意）,只要（心意）在,礼物也就显得珍贵了。
26、我今天的心情是 ,因为。
27、我们班有个女生, 个男生。
全班共有人。
教我们的老师有、。
28、在家里,我是爸妈的好（孩子）,在学校,我是老师的好（学生）。
29、我是快乐的小学生,早晨起得（早）；上午学习（忙）收获真不少；中午（吃饭）香喷喷；下午玩得真（开心）；我要睡觉了,月亮姐姐再见了。
二、判断题。
（正确的在括号里打“√”,错误的打“×”。
）2 / 101、一起做,要遵守大家的规则。
（）2、上课的时候想回答问题就大声地叫：“我会,叫我……”。
（）3、不做危险动作,不拿尖锐的东西玩耍。
（）4、小红没有朋友,我也不想理她。
（）5、小学的学习生活和幼儿园不一样。
（）6、教室里有垃圾,不是我扔的,我不用捡起来。
（）7、下课了,我们可以在走道上跳绳。
《品德与生活》的浙教版一年级上第
《品德与生活》的浙教版一年级上第一单元教案 (*)xx的校园学情分析：本课是入学教育的第一课，浙教版一（上）《品德与生活》全册教案 (第一单元）。
小学生进入小学生活才几天时间，对校园生活充满好奇充满信心，但又感到陌生感到拘束。
始业教育至关重要，关系到小学生是否热爱学校，是否热爱学习，是否喜欢成为小学生。
因此，教师应该想方设法使学生感受到小学校园的美丽，感受小学生活充满无限乐趣，同时，要及时提醒他们应该注意的事项，引导学生在小学校园生活必须注意的安全。
教学总目标： 1、认识学校的环境，了解学校设施的作用。
2、知道学校里要注意安全，能区分错误的行为。
3、能感受到学校环境的美丽并喜爱新学校。
教学重点、难点： 1、重点：认识学校的环境；感受学校环境的美丽并喜爱新学校。
2、难点：了解设施的作用；注意安全并区分错误的行为。
教学课时：二课时（第一课时）教学目标： 1、认识学校的环境 ,感受学校环境的美丽 ;2、了解学校各种设施的作用 ;3、喜爱自己的新学校 ,为自己是其中的一员感到骄傲 ;教学重、难点：了解学校各种设施的作用,喜爱自己的新学校。
课前准备： 1、鼓励学生仔细观察校园，区别与幼儿园的不同。
2、认识一些设施，知道它们的名字。
教学过程：一、创设情境初步感知 1、谈话导入小朋友从幼儿园来到小学生活，说明小朋友们慢慢长大了。
老师向你们表示祝贺！祝贺你们成为光荣的小学生啦！不知小朋友有没有观察过，幼儿园和我们的小学校园有什么不一样啊？ 2、录像感知老师先请小朋友看一段录像，边看边想，小学和幼儿园校园有什么不同？学生回忆、讲述小学和幼儿园校园的不同地方。
（小学比幼儿园大多了，有很多花草树木，有爬竿沙坑；小学有大操场，有足球场，有篮球馆；小学有大大的室；小学有教室；小学有两个教室；教室里没有床了，没有所了⋯⋯）3、小渡小朋友真能干，那么多不同的地方。
小朋友在的小学里生活高？是啊！我的校园不但美，有很多活的地方呢。
浙教版一年级上册品德与生活《我的爸爸和妈妈》教案课件
浙教版一年级上册品德与生活〔我的爸爸和妈妈〕教案课件PPT教学设计浙教版一年级上册品德与生活〔我的爸爸和妈妈〕教案课件PPT教学设计九我的爸爸和妈妈教学目标：1、会介绍自己的父母，积极参与亲子活动,进一步增加对父母的了解。
2、培养合作动手的能力。
3、培养对父母的自豪感，学会向父母表达自己的尊敬与爱。
教学过程：第—课时〔一〕创设情境，导入新课1、诗朗诵：同学们，上课前老师想先给你们朗诵一首诗，好吗？题目是——妈妈的爱2、同学们，有一种爱从我们出生的第—天起就伴随着我们，那就是爸爸妈妈对我们无穷无尽的爱。
今天，我们就来说说我的爸爸和妈妈，板书：我的爸爸和妈妈〔二〕介绍父母，小组合作1、猜：我们都有自己的爸爸和妈妈，让我们先来介绍我的爸爸妈妈。
你们看，这是谁的爸爸妈妈？2、指名介绍〔1〕有谁想上台来介绍爸爸妈妈？〔2〕评价：他说得响亮吗？响亮就来点掌声。
谁能说得比他更响亮？3、小组介绍：请其他小朋友在小组里介绍爸爸妈妈，一人介绍大家听，介绍好后把相片贴在纸房子上。
全部介绍完请组长把房子贴到黑板上。
4、小结：我有这样的爸爸，我有这样的妈妈，我真为你们骄傲。
〔三〕了解父母，体验激情1、看动画片：了解吗？你也是爸爸妈妈的骄傲。
我们渐渐地长大，最苦最累的是爸爸和妈妈，请小朋友用心地听一听2、指名说：爸爸妈妈为我们付出了全部的爱和太多太多的辛劳，谁来说一说爸爸妈妈的好？3、歌曲：是啊，就像一首歌，A、播放：世上只有妈妈好，集体跟唱B、这首歌在唱谁好呀？我们的爸爸也很好，谁来唱一唱爸爸好？指名唱，真聪明C、小结：爸爸妈妈对我真好，我爱我的爸爸和妈妈。
4、能不能说说，现在，你最想对爸爸妈妈说一句什么话？〔四〕亲子活动，促进与父母的亲近1、画爸爸妈妈的手。
〔事先画好〕2、介绍爸爸妈妈的手。
3、猜一猜爸爸妈妈的手。
说说为什么猜中或为什么没猜中。
4、巧手装扮我的家。
在父母的手掌画上添画，或添上自己的手，或改成帆船、花朵、树等图案。
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10、解决麻烦三秘诀：①调整心情；②想想办
法；③寻找原因 .
11、老师帮你解决的困难有：①有困难,找老
师；②生病了,找老师；③有难题,找老师 .
12、见到老师行个礼,遇到同学问声好 .
13、放学了,排着队伍回家去 .
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14、公历的新年是（元旦）,（元旦）是一年开始的第（一）天.
15、农历的新年是（春节）,家家户户都要贴（春联）.这是我国最隆重、最古老的一个传统节日.
16、我爱爸爸,我爱妈妈,我们是幸福的（一家人）.
17、我们祖国的名称叫（中国）,我们的国庆节是（10 ）月（1 ）日.
18、放学回到家,要跟（家人）说：“我回来了”.
19、要学会自己穿衣服,学会自己整理（学习）用具.
20、到别人家拜年,要主动（问好）.
21、冬天真冷,北方已经（下雪）了,大雁往（南）飞,树叶一片片从树上（落下来）.
22、（系鞋带）、（扣扣子）我是巧手好孩子. 23、老师帮助你解决了困难,应该对老师说：声“（谢谢老师）”.
24、中国的新年歌曲有：《新年好》、《过新年》、《小拜年》；外国的新年歌曲有：《祝圣诞快乐》、《平安夜》、《铃儿响叮当》 .
25、礼物是一份（心意）,只要（心意）在,礼物也就显得珍贵了.
26、我今天的心情是 ,因为 .
27、我们班有个女生, 个男生.全班共
有人.教我们的老师有、 .
28、在家里,我是爸妈的好（孩子）,在学校,我
是老师的好（学生）.
29、我是快乐的小学生,早晨起得（早）；上午学习（忙）收获真不少；中午（吃饭）香喷喷；下午
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玩得真（开心）；我要睡觉了,月亮姐姐再见了. 二、判断题.（正确的在括号里打“√”,错误的打“×”.）
1、一起做,要遵守大家的规则.（ ）
2、上课的时候想回答问题就大声地叫：“我会,叫
我……”. （ ） 3、不做危险动作,不拿尖锐的东西玩耍.（ ） 4、小红没有朋友,我也不想理她. （ ） 5、小学的学习生活和幼儿园不一样.（ ）
6、教室里有垃圾,不是我扔的,我不用捡起来. （ ）
7、下课了,我们可以在走道上跳绳.（ ） 8、 丽丽看见花坛里有漂亮的花,就摘了一朵. （ ） 9、做完作业,要自己收拾书包. （ ）
10、进老师的办公室要喊“报告”. （ ） 11、当遇到麻烦自己不能解决时,向别人求助也是一个好办法. （ ）
12、放假了,我不做作业,整天看电视.（ ）
13、校园很美,在校园生活中不会出现安全事故. （ ）
14、上厕所时,可以随地大小便.（ ）
15、不可以跟陌生人回家. （ ）
16、上课的时候身子要坐正. （ ）
17、在图书室大声讲话或读书. （ ）
18、上下楼梯慢慢行,靠右走. （ ） 19、下课可以爬栏杆. （ ）
20、我不知道我们班的老师姓什么.（ ）
21、冬天到了,我想睡觉,我不想去上学.（）
22、发言时,一个一个说. （）
23、能帮助别人,我很快乐. （）
24、下课了,可以在教室里打架了,把桌椅推倒.
（）
25、忘带橡皮了,对同学说：“喂,把橡皮借我用一下.（）
26、遇到麻烦不害怕,动动脑筋想办法.（）
27、我喜欢吃的东西不给别人吃. （）
28、教室、操场、体操房、图书室等是我们在学校活动的地方.（）
29、从小学会讲礼貌,早晨上学见到老师,说：“老师早！”（）
30、放学啦,不需要排着队伍回家. （）31、小学和幼儿园的学习生活是一样的.（）
32、课程表记录着课程的名称和每周的课时数.
（）
33、特别的你,特别的我,组成多彩的大家庭.（）
34、我像爸爸妈妈. （）
35、在家里要主动帮爸爸,妈妈做力所能及的事.
（）36、“请”和“谢谢”这些礼貌用语对于家人没有必要挂在嘴边. （）37、放学回家,我一边用力敲门一边大声地喊：“快开门”. （）38、重叠、交叉、穿过、抽紧、打结是一种简洁的系鞋带方法. （）39、当我忘了带橡皮时,就打电话叫妈妈送橡皮来
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学校. （）
40、晚上,妈妈不给我讲故事我就不睡觉.（）
41、我国大部分地区冬季都比较冷,但南部一些地区却是温暖的. （）
42、冬天到了,下课时在操场上跳跳绳很好.（）
43、放学时奶奶来接我,书包奶奶会帮我背的.
（）44、小红喜欢看电视,有时为了看电视忘记了吃饭.
（）45、我从来不跟学习不好的同学玩,我怕他会影响我. （）46、小明生病请假,我主动去小明家告诉他作业.
（）47、打扫房间是爸爸妈妈的事,跟我没关系.（）48、冬天天气干燥,我们要多喝水,多吃蔬菜水果.
（）49、公历新年是春节,是一年中最隆重、最古老的节日. （）
三、选择题.（20分）
1、老师帮自己解决了困难,应该对老师说声“（）”.
①老师早②谢谢老师③老师好
2、我是快乐的小学生,上午（）.
①学习忙②起得早③吃饭香喷喷
3、帮助了别人,我很（）.
①伤心②快乐③难过
4、做错了事,我会说：“（）”.
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①谢谢②没关系③对不起
5、如果你想介绍你的朋友,介绍时声音要（）.
①响亮②小声③一般
6、我见到老师和同学（）.
①不理不睬②主动问好③一起下棋
7、小明趴在楼梯扶手上滑下来,这样做（）.
①很好玩②很危险
8、我做错了事,老师批评我,我（）.
①很不高兴②马上改正
9、小明在草堆旁放鞭炮,我（）.
①阻止他②和他一起玩
10、班上同学生病了,老师、同学们都（）.
①关心他②不理他
11、在学校有困难、生病了或有难题找（）解决. ①同学②父母③老师
12、一声亲切的问候,会给家人带来（）.
①难过②伤心③快乐、欢心
13、（）是管好我自己要做到的.
①不按时起床②控制看电视的时间
③没必要抓紧时间做作业
14、在冬天开放的是（）
①桃花②梅花③菊花
15、农历的新年是（）.
①元旦②圣诞③春节
16、德国人新年比赛（）.
①泼水②敲钟③爬杆
17、饭前便后（）.
①不洗手②要洗手③大人洗,小孩不洗
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18、下课了,我应该先（）.
①整理下节课的用具②上厕所③玩耍
19、新的一年从（）开始.
① 5月1日② 10月1日③ 1月1日
20、健康地过冬天要（）.
①注意锻炼,没必要保暖②多烤火,少出门
③加强锻炼,注意保暖
21、放学了,和老师说：“（）”.
①老师早！②老师好！③老师再见！
22、冬天有点冷,我（）去锻炼.
①不想②坚持
23、爸爸妈妈带我外出走散了,我会（）.
①自己去找大人②找警察叔叔帮忙
24、小伙伴闹矛盾了,我应该（）. A、劝劝他们 B、帮我的朋友吵
25、这道题我不会做,我会（）
A、抄同学的答案
B、请同学教我
26、小明把老师的书弄掉了,我看见了（）
A、叫小明捡起来
B、主动捡起来
27、下面的小朋友做得对的有（）
A、明明吃饭看电视
B、小芳到别人家不敲门
C、兰兰和云云看一本书
28、妈妈给我买了新的玩具,我应该对妈妈说“( )”.
A、妈妈,你下次还要给我买新玩具
B、妈妈,我不喜欢这个玩具
C、妈妈,谢谢您
29、放学回家见到爸爸妈妈,我应该高兴地说“（）”
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A、我回来啦
B、妈妈,快来帮我脱鞋
C、如果不高兴就什么话都不说
四、排序.
1、下课了,你应该如何安排时间呢?请标上正确的序号.
（）上厕所（）玩耍（）整理下节课的用具（）喝水
2、我是快乐的小学生：①上午学习忙,收获真不少.
②下午玩得真开心.③我要睡觉了,月亮姐姐再见了. ④早晨起得早. ⑤中午吃饭香喷喷.
正确的序号是： .
五、连线.
礼物是一家人足球场看书
百家姓问声好图书室踢足球过春节贴春联舞蹈室唱歌见到同学一份心意音乐室跳舞
管好自己要寒假计划
公历的新年是靠右走
放寒假要做好元旦
上下楼梯按时睡觉
筑雪墙泰国
泼水加拿大
比赛爬高日本
午夜敲钟德国
竖起圣诞树并搭台演出罗马尼亚
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值日生认真收、发作业
老师开心地玩游戏
小组长认真打扫教室
我和小朋友微笑着上课
六、我来回答.
1、在学校里,有哪些危险的事情不可以做？
①不做危险动作②不拿尖锐的东西玩耍
③不追逐打闹④不爬门、窗
2、和昨天比一比,今天我有哪些进步？
①我今天认识了3个字！②我会写自己的名字啦！
③我会写一句话啦！④我会做加法了！
3、我会怎样管好我自己？
①自己按时起床②自己抓紧时间做作业
③自己想出玩得办法来④自己控制看电视的时间⑤睡觉前,自己将书包整理好⑥自觉坚持锻炼身体
⑦自己按时睡觉
4、我喜欢冬天是因为什么？
①冬天可以堆雪人、打雪仗
②冬天到,新年到,大家一起真热闹
5、我不喜欢冬天是因为什么？
①冬天手会长冻疮、嘴唇干裂、咳嗽
②冬天太冷了,我最怕冷.
七、想一想,画一画.（8分）
1、小朋友,展开你的想象,把你心中最美的学校画出来吧！
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张美丽的贺卡送给他们,再写上几句祝福的话,
祝他们新年快乐！
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11 / 11。