别说我们还小
中班教案别说我小
中班教案别说我小【篇一：中班语言活动：别说我小】中班语言活动：别说我小卢家巷幼儿园邓银珍2014-9-4 设计意图：幼儿升入中班后，生长发育旺盛，精力充沛，不但对自己身体变化特别感兴趣，而且喜欢自己的事情自己做，有时候还会帮家长做一些力所能及的事情，比如帮妈妈洗碗，帮奶奶捶背。
但是由于众多家长的宠爱包办，孩子往往有心却做不成任何事情。
根据这些普遍现象，我开展了本次主题活动，旨在让孩子在学习儿歌的基础上，自己动手学做一些简单的事情，获得成功的体验，感受活动的快乐。
活动目标:1．感受儿歌表达的情感，能用普通话按节奏、有表情地朗诵。
2．能在理解儿歌的基础上尝试仿编儿歌。
3．增强幼儿“我长大了”的意识，体验自己长大的喜悦之情。
活动准备:1．知识经验准备：布置《我小时候》的展览。
展览内容为幼儿小时候的照片、物品。
2．物质经验准备：《别说我小》儿歌课件、钢琴曲。
活动过程:一、教师引导幼儿参观“我小时候”的展览，引出课题今天，老师为咱班的小朋友布置了一个展览，想不想参观一下？（小时候的照片和衣服）知道参观展览应该注意什么吗？（遵守秩序，不大声喧哗）（教师放音乐幼儿参观）“你们都发现了什么，把你们的发现告诉老师好吗？”（引导幼儿说出自己长大了，衣服鞋子小了）教师小结：小朋友们说的很好，咱们都上中班了，在不断的长大，那你们都学会了什么本领？都会做哪些事情呢？”（幼儿回答）能模仿一下吗？二、学习儿歌，能按节奏有表情地进行朗诵教师引导幼儿感受儿歌表达的情感，能大胆地表达自己的想法。
“咱班的小朋友学会的本领可真多。
老师认识一个也上中班的小朋友，她叫明明，她非常喜欢自己做事情，我们来看一下她都会做什么呢？出示课件：你们看图片中有谁，她在干什么呢？（两幅）（引导幼儿说出图片内容）“明明真能干，可是妈妈老是担心她太小，怕她累着，想一想妈妈会怎么说呢？我们一起来听一听。
（录音）听了明明妈妈的话，你想对明明妈妈说什么呢？”我们听听明明怎么说的？（录音）小朋友一起说一遍好不好？我们来看看明明还会做什么呢？可是爸爸也和妈妈一样，怕明明做不好，你们想对爸爸说什么？听听明明怎么对爸爸说的？（录音）现在奶奶又来阻拦明明了，明明做什么事奶奶不让做呢？你想对奶奶说什么呢？再来听听明明对奶奶说了什么？（录音）她为什么会做那么多事情？（长大了）（再来听听明明的话）。
乐于助人演讲稿
乐于助人演讲稿乐于助人演讲稿（精选4篇）乐于助人演讲稿1尊敬的老师，同学们：大家早上好！我是xxx，我们今天聚在一起来做这个演讲，是我们的缘分，也是我的一个荣幸。
我要进行的演讲题目是《乐于助人，会收获快乐》。
乐于助人，这是一个很朴实的传统美德，从古至今，这都是一个很热衷的话题。
尤其是到了我们的现时代，这种美德显得格外的受人敬重和喜欢。
我们是小学生，在进行教育的过程中，也是被老师们教育要助人为乐的，就是因为我们都还小，所以这种美德更要去继承，因为你在帮助他人的过程中，其实你是会从中体会到快乐的。
因为你帮助了他们，他们由此对你表达感谢，看到自己帮助了人收获了这样的情感，其实是一种对自己的帮助，毕竟举手之劳的事情，在别人看来却是一种恩情。
听过一句话吗？“助人为快乐之本。
”。
这真的是说出了助人的根本，我们帮助人，其实在很多时候，都只是觉得在升华自己的人格，是让自己感到快乐的源泉。
生活中，我们时常都可以看见乐于主人的存在，比如路上扶老爷爷老奶奶过马路，在帮助他们安全抵达对面的时候，那是一种无与伦比的快乐的，因为这是自己力所能及的事情，却可以得到他人的肯定，这无疑是快乐的。
在学校，学习中遇到困难，同学帮助你解决学习中的难题，被帮助的人得到了解决办法，而你帮助他解决了难题，你一定会不自觉的就露出笑容的，这也是你获得了快乐的事情。
乐于去助人，它本身就是一种快乐，因为这也恰恰证明你是有帮助人的能力的，不是什么都做不了的。
有时候看到有困难的人，你去想要帮忙，可是却因为自己能力不是很够，因此帮不到他人，你那时产生的是沮丧和难过，所以我说助人原本就是快乐的事情。
同学们，我们在生活中、学习中以及其他的事情中，我们只要能够帮助到他人，我们就尽量帮助，毕竟这是使自己开心快乐的事情，为什么不去做呢？对自己并无伤害，反而得到最多的是他人对你的感激和自己本身就能收获的快乐，这些都不是看不见的，是你真正能去体会到的，是在你脸上就能显现的，我想大家一定是乐于助人的，我相信收获了快乐的你会觉得助人是一种很有成就感的事情。
关于作文写人的素材(通用10篇)
关于作文写人的素材(通用10篇)关于作文写人的素材篇1我的老师叫李珺，她快五十岁了，个子不高，一张瓜子脸上一双会说话的眼睛，这双眼睛会告诉我们事情做的是否正确，王老师有很多灰白的头发，那是她辛勤付出的结果，每当看到她的头发，我都会告诉自己，一定要好好学习，少让老师为我们操心，别让老师的头发继续变白。
在学习上，李珺老师一直对我们严格要求，她坚信“授人以鱼，不如授人以渔”。
记得我刚上一年级的时候，听写有错误，老师让我们必需得改正确，一遍不行就两遍，当时我们不理解，觉得我们还小，差不多就行了，有错误可以以后慢慢改正，但是老师说，“万丈高楼从地起”，只有基础打好了，将来才能成为栋梁之材。
在生活上，李珺老师对我们很关心，天冷了，她会叮嘱我们多穿衣服；天热时，会叮嘱我们多喝水。
记得有一次我觉得头晕沉沉的，浑身没劲儿，我也不知道是怎么啦，就趴在桌子上，王老师发现了，走过来问我怎么了，我告诉老师有些难受，老师摸了摸我的头，觉得有些烫，赶紧给妈妈打电话，妈妈到了学校，老师又把我送到大门口，让妈妈带我去医院做检查，并叮嘱妈妈让我多喝水，多休息，早点养好病。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是我们王老师的真实写照，有这样的好老师，我们只有锻炼好身体，好好学习，长大后报效国家，才会不辜负老师对我们的付出和期望！关于作文写人的素材篇2一转眼我都上初中了，那些一路伴我成长的老师们，是那么可敬可爱。
尤其使我难忘的是我们的班主任蔺老师，她那时而温柔;时而严厉;时而高兴;时而生气的音容笑貌时时浮现在我的眼前。
记得那是去年暑假开学第一天，同学们还没有从假期自由散漫中恢复过来，看吧，有的熬夜太多现在趴在桌子上梦周公去了;有的站在椅子上练金鸡独立;有的跑来跑去连着旋风腿，这真是老虎不在家，猴子称大王。
这是老师悄悄来到了教室，看到我们的熊像，强压着胸中的怒火，用严厉的目光来回扫视着我们，不知是谁喊老师来了，我们我们慌慌张张的回座位，看，有的撞了头，有的把椅子弄翻了，有的书撒了一地……老师看着我们的傻样，刚刚还像发怒的狮子，现在像一只可爱的小花猫了，你说可笑不可笑，记得还有一次自习课，蔺老师脸上挂了一层寒霜的进了教室，把一位同学的作业仍到了讲桌上，气呼呼的说;作业拉了不少，还不认真。
小沈阳不差钱经典台词
小沈阳不差钱经典台词小品《不差钱》讲述了毛毛为了参加《星光大道》，赵本山和毛毛在“苏格兰情调”餐厅请《星光大道》主持人老毕吃饭，而赵本山没带够钱，赵本山就给餐厅服务员小沈阳红包的故事。
下面是店铺给大家整理的小沈阳不差钱台词和不差钱全部台词，希望大家喜欢。
小沈阳不差钱台词小沈阳：对不起大爷，我们这是高档酒店，不收农副产品小沈阳：你管谁叫姑娘哪，人家是纯爷们小沈阳：这是按我们苏格兰风格包装的，再说也不是裙子啊，这不七分裤，你看是有腿的嘛?妈呀，着急穿跑偏了，妈呀我说走路咋没有档呢小沈阳：大爷，你真敞亮了你太帅了小沈阳：哎～你不是谁吗，等会儿，蒙住了～你是那个朱军，不是，白岩松不是，老毕，你是毕老师吗?哎呀我的妈呀，毕老师你咋出来了，毕老师来了，快来人啊，一会儿该跑了。
小沈阳：毕老师我们还没有照相呢小沈阳：赠送一个呗，大爷你怎么这么扣捏，一个都没有点，完我们还得搭一个是吧。
小沈阳：大爷我没别的意思，人不能把钱看太重了。
钱乃身外之物，人生最痛苦的事你知道是什么吗?就是人死了，钱没花了。
小沈阳：有没有，你心里还没有数吗，我知道大爷不差钱，我的意思是说人家毕老师好容易来一回。
别看我的岁数小，但是我总结了。
人的一生其实可短暂了，有的时候跟睡觉是一样一样的，眼睛一闭，一挣，一天过去了，hang～眼睛一闭，不挣，这辈子就过去了hang～小沈阳：我和你，心连心…… 哎呀我唱神话了小沈阳：我的中文名字叫做小沈阳，英文名字叫小沈阳～～～不差钱完整台词赵本山：到了，这就是铁岭最贵的一家饭店，这不，苏格兰调情.毛毛：爷，你念反了，苏格兰情调。
赵本山：啊对，就搁着吃毛毛：爷，这家老贵了赵本山：贵，咱带钱了，三万多，带包没有啊，装钱那包，黄包毛毛：我落在炕上了赵本山：你说你这孩子还能办事不，你说给你办事，还落在炕上了，兜里还有钱不毛毛：兜里才70多块钱赵本山：我还有400毛毛：这也不能够啊赵本山：够不够就这样吧，快进吧赵本山：服务员小沈阳：对不起大爷，我们这是高档酒店，不收农副产品赵本山：不是，我们是吃饭的，小沈阳：嘛吃饭的?赵本山：不像嘛小沈阳：不太像。
中班《别说我小》语言教案
中班《别说我小》语言教案中班《别说我小》语言教案的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。
设计意图：上中班已经有一段时间了，孩子们慢慢感受到了自己的成长。
在家里从来不做事的“小宝贝”，开始慢慢学会了自己叠衣服、给菜地浇水等等。
可是有一天孩子们无意中的对话引起了我的注意。
“奶奶不让我干活，她说我太小了！”琦琦懊恼地说。
怎样帮孩子说出自己的心里话呢？我设计了这节活动，旨在让孩子们在理解儿歌的基础上，鼓励他们大胆说出自己心里的想法，萌发主动地为自己、为他人服务的意识。
活动目标：1、感受儿歌表达的情感，能大胆地表达自己的想法。
2、能在理解儿歌的基础上，尝试仿编儿歌。
3、能感受到自己的成长，愿意主动地为自己、为他人服务。
4、懂得在别人有难的时候要想方法去帮助他们。
5、鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。
活动准备：《别说我小》儿歌课件、地上杂乱地放有多种玩具，人物图片几张。
活动过程：1、请幼儿地上散落的玩具。
2、说一说：小朋友们都慢慢的长大了，你们现在会做些什么事情呢？（在家里、在幼儿园里）3、看课件，学习儿歌。
①提问：听一听，明明对谁说话了？②提问：明明对妈妈说了什么？对爸爸说了什么？对奶奶说了什么？对爷爷说了什么？③学说儿歌。
4、在理解儿歌的基础上尝试仿编儿歌。
提问：你还想对妈妈说什么？对爸爸说什么？对奶奶说什么？对爷爷说什么？活动延伸：尝试用写信或绘画的方式告诉爸爸妈妈：我长大了。
活动反思：只要在活动中本着“幼儿为主体，教师为主导”的思想。
我相信，幼儿一定会在活动中获得成功的体验，感受活动的快乐。
这篇中班《别说我小》语言教案范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。
活动目标:1.能用普通话较清楚地朗诵诗歌，正确发出“穿、种、说、桌”等翘舌音。
2.会按节奏、有表情的朗诵。
3.体验自己长大的喜悦心情。
活动准备：1.请家长帮助收集幼儿小时候的用品、照片等。
2.在发现区布置“我小时候”的展览，展览的内容为幼儿小时候的照片、物品、身高体重增长的图表及小班的美术作品等。
语言《别说我小》教案6篇
语言《别说我小》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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童谣词
对对歌 一边多，一边少，一把铅笔一把刀。 一个大，一个小，一个西瓜一颗枣。 一边大，一边小，一头肥猪一只猫。 一边多，一边少，一群大雁一只鸟。 一个大，一个小，一棵大树一根草。 一边跳，一边唱，大小多少记得牢。
布娃娃,别生气 布娃娃,你别生气，我来给你赔个礼。 刚才不该发脾气，使劲把你扔在地。 弄脏了你的新花衣，摔得你脸上都是泥。 一定还很疼吧?真是对不起！ 衣服脏了我给你拍，脸儿脏了我给你洗。 哪儿疼了我给你揉揉，从今以后，我要爱护你。
雪娃娃 门口有个雪娃娃，张着嘴巴不说话。 我拿苹果去喂它，叫它不要想妈妈。
公鸡 公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣， 油亮的脖子红红的爪，人人见了人人夸。
小鸡 小鸡小鸡叽叽叽，爱吃小虫和小米。 小鸭小鸭嘎嘎嘎，扁扁嘴，大脚丫。
小孔雀 小孔雀，真美丽，身穿一件花衣裳， 衣服干净又整齐，我们大家喜欢你。
动物笑 小鸡怎么笑：“叽叽叽！” 鸭子怎么笑：“呷呷呷！” 青蛙怎么笑：“呱呱呱！” 娃娃怎么笑：“哈哈哈！”
小山羊 小山羊，咩咩叫，上山坡，吃青草。 草儿长得好，羊儿吃得饱。
小肥猪 小肥猪，胖乎乎，吃饱饭，睡呼呼。
猫 小花猫，你真好，捉到老鼠喵喵叫。
小猫 小猫小猫本领大，一生下来就会画。 画的什么画？喏，五个瓣的小梅花。
小花猫 小花猫，蹦蹦跳，蹲在洞前喵喵叫。 小老鼠，不见了，躲在洞里睡大觉。 小花猫，性子急，想捉老鼠捉不到。 两只小猫 两只小猫，上山偷桃，一只上树，一只放哨。 听见狗叫，汪汪汪汪，下来就跑，被狗赶上， 一顿好咬。咬去皮，咬去毛，咬去两个尾巴梢， 疼得小猫“妙妙妙”。
《小王子》精彩片段摘抄（精选100条）
《小王子》精彩片段摘抄《小王子》精彩片段摘抄（精选100条）摘抄是指从文刊、文件等资料里阅读的时候，把语言优美，值得品析，值得学习的词语，句子，段落记录到本子上，闲暇时拿出来翻阅。
下面小编为大家带来《小王子》精彩片段摘抄（精选100条），希望能帮助到大家。
《小王子》精彩片段摘抄11、小王子穿过沙漠。
他只见过一朵花，一个有着三枚花瓣的花朵，一朵很不起眼的小花。
2、第五颗行星非常奇怪，是这些星星中最小的一颗。
行星上刚好能容得下一盏路灯与一个点路灯的人。
3、你就这样静坐在草地上，离我稍远的地方。
我用眼角瞅着你，你什么话也别说。
语言是误会的根源。
但是，每天，你可以坐得离我更近一些。
4、比如说，你下午四点钟来。
那么从三点钟起，我就开始感到幸福。
时间越临近，我就越感到幸福。
到了四点钟的时候，我就会坐立不安：我就会发现幸福的代价。
5、我始终认为一个人可以很天真简单的活下去，必是身边无数人用更大的代价守护而来的。
6、你知道吗，人在难过的时候就会爱上日落。
7、地球可不是一颗普通的行星！它上面有一百一十一个国王，七千个地理学家，九十万个实业家，七百五十万个酒鬼，三亿一千一百万个爱虚荣的人，也就是说，大约有二十亿的大人。
8、对于被你驯服的对象，你永远负有责任。
9、这是你的错，我根本无意去伤害你，可是你却愿意让我驯服你……可是你现在却想哭！那驯服根本对你毫无好处！10、到了四点钟的时候，我就会坐立不安，我发现了幸福的价值，但是如果你随便什么时候来，我就不知道在什么时候准备好迎接你的心情了。
11、因为是心甘情愿地沉溺，即使死亡也无须被拯救。
12、所有的大人都曾经是小孩，虽然，只有少数的人记得。
13、只恨我当时年纪小，看不到她那小小花招背后的一片柔情。
14、星星之所以在天上发亮，是不是为了让我们每一个人都能找到回自己老家？15、如果你爱上了某个星球的一朵花。
那么，只要在夜晚仰望星空，就会觉得漫天的繁星就像一朵朵盛开的花。
16、人是没有什么时间去了解什么事情的，他们在商店里买那些现成的东西，但是没有商店可以买到友谊。
别说什么小写一段话
别说什么小写一段话
1.妈妈，请您别说我小。
每当我想做家务，帮您一起分担时，您总是会说：“你还小，妈妈自己做就可以了。
”我知道您是不想让我受累，可是我已经是四年级的学生了，应该帮您做做家务活啊。
2.妈妈，请您别说我小。
您是一位很细心的妈妈，记得有一次，我想帮您擦玻璃，话都还没说出来，您就说：“彦楠，你还小，妈妈会做家务的`，如果你想做，以后有你做个够呢！”妈妈，我不是没事做，我只是想帮您一起分担一下劳累。
妈妈，长大的小鸟会用翅膀飞向蓝天，长大的女儿也会用双手为您做家务活。
3.妈妈，请您别说我小。
当我每次看到您端着香喷喷的菜从厨房里走出来时，我都会羡慕地对您说：“妈妈，您也教我烧菜吧！”您听到这话，就说：“你还小，等你长大了，妈妈再教你做菜啊！”
4.妈妈，请您别说我小，女儿已经长大了，您不用为了我再操这么多的心了，我会自己照顾自己，您也要注意自己的身体啊！。
儿歌
数字歌一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，伸出两只手，十个手指头。
别说我小妈妈您别说我小，我会穿衣和洗脚。
爸爸您别说我小，我会擦桌把地扫。
奶奶您别说我小，我会种花把水浇。
我做的事儿也不少。
嘴巴歌河马河马大嘴巴，大嘴巴里长大牙；鸭子鸭子扁嘴巴，有事没事呀呀呀；宝宝宝宝巧嘴巴，会叫爸爸和妈妈。
洗手歌小肥皂，手中拿，手心手心搓搓搓，手背手背搓搓搓．手心手心冲冲水，手背手背冲冲水．洗完小手甩三下。
懒小羊羊，羊，跳花墙；花墙高，跳石桥；石桥大，跳篱笆；篱笆低，跳水池；水池小，啥好跳，蹲在圈里啃干草。
蚂蚁搬虫虫小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。
大白鹅大白鹅，嘎嘎叫，走一步来摇三摇。
见到小猪头一扭：看你一身黑毛毛！看见小鸭头一扬：看你个子矮又小！大白鹅，尾巴翘，人人笑它太骄傲。
大象大象大象，鼻子长长，用它吸水，用它抓糖，会做游戏，能抓痒痒；大象大象，鼻子长长，我们唱歌，它打拍子，我们集合，它摇铃铛。
夏夏天到，知了叫，火红太阳当头照。
树叶茂盛长得好，蔬菜瓜果真不少。
湖里荷花香味飘，池塘青蛙呱呱叫。
小知了小知了，嗓音亮，吱吱吱，唱呀唱，唱绿荷叶一张张，张张漂在湖面上；唱绿菱角一串串，串串藏在水中央。
两只羊东边来了一只羊，西边来了一只羊，一起走到小桥上。
你也不肯让，我也不肯让，扑通一声掉进河中央。
大螃蟹大螃蟹，没尾巴，不会走，横着爬，八只脚，尖又尖，两把钳子手里拿。
老乌鸦老乌鸦，年纪大，飞不动，跳不高，躲在窝里呀呀叫，小乌鸦，身体好，捉到虫，找到肉，送给妈妈吃个饱。
小猴子小猴子，淘气包，爬到树上把果摇。
大果子，啪啪掉，打得猴子嗷嗷叫：“别打了，别打了，偷果不好我知道。
”蝴蝶，蝴蝶你找谁花蝴蝶，多么美，张开翅膀飞呀飞；这里找，那里找，蝴蝶，蝴蝶你找谁？黄花开，白花开，一朵更比一朵美；这里找，那里找，我丢了一朵红玫瑰。
你看那，小妹妹，是她摘了红玫瑰；这样做，可不对，戴在头上也不美。
初中生爱情观作文
初中生爱情观作文在大人眼里，初中生谈爱情就像是小屁孩玩过家家，他们总是皱着眉头，一脸严肃地说：“你们懂什么是爱情吗？”您还别说，虽然我们年纪小，但对于爱情，也有着自己独特的看法呢。
爱情，在我这个初中生看来，首先就像是一颗特别甜的水果糖。
你看啊，在学校里，有时候会看到某个男同学偷偷给女同学塞小纸条，那小纸条上写的可能是一句“你今天的马尾辫真好看”之类的话。
这时候的爱情啊，就是那种小心翼翼又甜丝丝的感觉，就像含着水果糖，怕被老师发现，又忍不住心里的那点小甜蜜。
就像我同桌，他老是偷偷看前桌的女生，那眼神里啊，满满的都是欣赏，他说每次看到那个女生笑，自己就觉得像看到了阳光，一整天都很开心。
不过呢，这颗水果糖可不能吃太多，吃多了会蛀牙的，毕竟我们现在还有更重要的事情要做，比如说学习。
其实，初中生的爱情也是一种互相欣赏和鼓励的伙伴关系。
在班上，有些同学成绩好，有些同学体育棒，大家都有自己的闪光点。
当有个同学喜欢另一个同学的时候，往往是因为看到了对方的闪光点。
我有个朋友，他特别喜欢数学，而他喜欢的女生呢，数学成绩也很不错。
他们俩就经常一起讨论数学题，互相分享解题的小窍门。
这种感觉就像是两个人一起爬山，互相拉一把，互相喊一声加油。
这种爱情，没有大人们想的那么复杂，不是什么亲亲我我，就是很单纯地希望对方好，希望能和对方一起变得更好。
但是，我们也知道，初中生的爱情就像春天里的一场毛毛雨，看起来很美好，可却经不住狂风暴雨的考验。
我们还没有足够的能力去承担爱情里的责任呢。
比如说，我们没有经济来源，不能像大人一样送昂贵的礼物，也不能像他们那样规划未来的生活。
我们的未来充满了不确定性，可能今天还在一个班级里谈天说地，明天就因为升学考试分到了不同的学校。
所以，这种爱情更像是一种美好的回忆，或者说是成长路上的一段小插曲。
而且啊，初中生谈恋爱可不能影响到自己的生活节奏。
我见过有的同学，因为喜欢一个人，上课的时候也在走神，成绩一落千丈。
最新经典小小说50篇
最新经典小小说50篇高考必读：最新经典小小说50篇1、旅途作者：旅程汽车终于在期待中蹒跚而至。
拉着老婆跳上汽车，张三身上顿时有了一股暖意。
老婆的手在他的掌中抖动了几下，他知道这是冻透后的余寒，毕竟在寒风中浸泡了个把小时。
车窗上结着的冰花，车外的东西模糊不清。
长途的颠簸，旅客们大多数都倚在靠背上贪婪的睡去。
找了两个相邻的座位坐下，吃完带着体温的包子，张三拉了拉身上的衣服刚要打个盹，却被老婆捣了一下。
顺着老婆示意的方向，张三看到了一对中年男女：两人很时尚，满脸泛着春光。
他们谈兴正浓，一举一动都流露着浓浓的爱意。
看着老婆羡慕的眼神，张三充满歉意的摇摇头。
车厢里的寂静，让张三听清了他们谈话的内容：原来，他们是利用元旦的假期，作了一次“三亚游”，这是他们的归途。
张三想到了自己。
大学毕业，带着自己的女友，也就是现在的老婆，一头扎进了山沟沟，成了一名教师。
一年到头别说大城市，就连县城也难得去一次。
这一回，要不是为了治病，还不会有机会。
老婆显然也听到了那两人的谈话，看着张三，眼里带着些许的埋怨。
“老婆，老婆，我爱你……”男人的电话响了，这是他的电话铃声。
“乖女儿，老爸很快就到家……”是他女儿打来的电话。
“真是幸福的一家。
”张三想。
结婚十来年，老婆的肚子始终没啥动静，而自己的同学大多都已儿女满堂，其乐融融。
这一次难得的外出，也是前往大城市，去寻找得子的方子。
张三想着这些，没了困意。
“老婆，老婆，我爱你……” 电话又响了，这一次是女人的电话铃声。
“乖女儿，等急了吧，很快就到……”女人幸福的接着电话。
张三感觉到老婆的手紧紧的攥着自己的胳膊，头使劲的往自己的肩上靠。
气温越来越高，车窗上的冰花融了，窗外的东西清晰可见。
张三昏昏欲睡，发现男人站起身，拎着东西下了车，而女人只是依依不舍的看着男人的背影。
张三直起身，看见窗外的不远处停着一辆小车，车前分明站着一位牵着大约五六岁小女孩的女人。
望着男人张开双臂飞奔的身影，张三很诧异。
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车窗上结着的冰花，车外的东西模糊不清。
长途的颠簸，旅客们大多数都倚在靠背上贪婪的睡去。
找了两个相邻的座位坐下，吃完带着体温的包子，张三拉了拉身上的衣服刚要打个盹，却被老婆捣了一下。
顺着老婆示意的方向，张三看到了一对中年男女：两人很时尚，满脸泛着春光。
他们谈兴正浓，一举一动都流露着浓浓的爱意。
看着老婆羡慕的眼神，张三充满歉意的摇摇头。
车厢里的寂静，让张三听清了他们谈话的内容：原来，他们是利用元旦的假期，作了一次“三亚游”，这是他们的归途。
张三想到了自己。
大学毕业，带着自己的女友，也就是现在的老婆，一头扎进了山沟沟，成了一名教师。
一年到头别说大城市，就连县城也难得去一次。
这一回，要不是为了治病，还不会有机会。
老婆显然也听到了那两人的谈话，看着张三，眼里带着些许的埋怨。
“老婆，老婆，我爱你……”男人的电话响了，这是他的电话铃声。
“乖女儿，老爸很快就到家……”是他女儿打来的电话。
“真是幸福的一家。
”张三想。
结婚十来年，老婆的肚子始终没啥动静，而自己的同学大多都已儿女满堂，其乐融融。
这一次难得的外出，也是前往大城市，去寻找得子的方子。
张三想着这些，没了困意。
“老婆，老婆，我爱你……” 电话又响了，这一次是女人的电话铃声。
“乖女儿，等急了吧，很快就到……”女人幸福的接着电话。
张三感觉到老婆的手紧紧的攥着自己的胳膊，头使劲的往自己的肩上靠。
气温越来越高，车窗上的冰花融了，窗外的东西清晰可见。
张三昏昏欲睡，发现男人站起身，拎着东西下了车，而女人只是依依不舍的看着男人的背影。
张三直起身，看见窗外的不远处停着一辆小车，车前分明站着一位牵着大约五六岁小女孩的女人。
望着男人张开双臂飞奔的身影，张三很诧异。
聂鑫森美丽的小茶杯读后感
聂鑫森美丽的小茶杯读后感
这篇文章一开头就像用一个小钩子，轻轻勾住了我的好奇心。
一个小小的茶杯，能有什么故事呢？您还别说，这小茶杯里可藏着大乾坤。
聂鑫森笔下的这个小茶杯，那可不只是个喝茶的器具，简直就是一个装满故事的宝盒。
你看他描写这个小茶杯的样子，细致得就像拿着放大镜在看一样。
从茶杯的质地、颜色到上面那些精致的花纹，都像是在给我们展开一幅古色古香的画卷。
我仿佛能看到那个小茶杯就静静立在桌子上，散发着一种独特的魅力，就像一个低调又有内涵的小美人儿。
这描写啊，让我这个平时对茶杯没太多感觉的人，都突然觉得茶杯是世界上最可爱的小物件儿了。
不过呢，更让我着迷的是这个小茶杯背后的故事。
就像每一道茶都有它独特的香气和口感一样，小茶杯背后的故事也有着独特的味道。
它可能见证了主人的喜怒哀乐，可能在某个特别的时刻被珍视地捧在手心。
这让我不禁想到，我们身边那些看似平常的小物件，其实都有着它们自己的“小传记”。
也许我的那支用了很久的笔，上面也有着许多不为人知的小故事呢。
而且啊，聂鑫森写这个小茶杯的时候，字里行间还透着一种对传统文化的热爱和敬意。
这小茶杯就像是传统文化的一个小小代言人，通过它，我们能感受到那个有着精美瓷器、讲究品茶礼仪的时代。
我就想啊，我们现在的生活节奏这么快，大家都忙着刷手机、赶工作，是不是忽略了身边这些传承着传统文化的小玩意儿呢？这个小茶杯就像在无声地提醒我们，慢下来，去发现那些被遗忘的美好。
小雨打在窗户上的描写
小雨打在窗户上的描写“滴答，滴答……”小雨点儿轻轻地敲打着窗户，就像一个个小精灵在跳舞。
嘿，你还别说，这小雨打在窗户上啊，还真有不少有趣的事儿呢！今天早上我起床的时候，就听到了这淅淅沥沥的雨声。
我走到窗户边，哇，外面的世界都变得有点儿朦胧啦。
小雨点儿们可调皮了，它们争先恐后地往窗户上蹦。
我凑近仔细一看，这些小雨滴啊，有的大，有的小。
大的雨滴就像一个圆滚滚的小胖子，“啪”的一下落在窗户上，溅起一圈小小的水花，然后就顺着玻璃往下滑，留下一道长长的水痕，就好像是它在窗户上画的一条小路。
小的雨滴呢，则像个活泼的小精灵，蹦跶得特别欢，一会儿跳到这儿，一会儿跳到那儿，在窗户上留下了一串串密密麻麻的小水珠，就像给窗户镶上了一颗颗晶莹剔透的小宝石。
我看着这些小雨滴，突然想起了昨天放学的时候。
我没带伞，只好一路小跑着回家。
那时候小雨也像今天这样，轻轻地洒在我的身上。
我跑过一个小水坑的时候，不小心踩了进去，溅起了一片水花，把我的裤脚都弄湿了。
我当时还觉得挺懊恼的，不过现在想想，还挺有意思的呢。
就像这些小雨滴，它们虽然有时候会给我们带来一些小麻烦，但是也给我们的生活增添了不少乐趣。
你看，小雨滴们还在不停地敲打着窗户，它们好像在跟我说话呢。
我想，它们是不是在说：“快来和我们一起玩吧！”哈哈，我才不会出去呢，我就在这儿静静地看着它们表演。
它们一会儿排成一排，一会儿又分散开来，就像一群调皮的孩子在玩游戏。
我忍不住伸出手指，在窗户上轻轻点了一下，那些小雨滴就像是被我吓到了一样，纷纷散开。
我觉得好玩极了，就又点了几下，窗户上的小雨滴们就跟着我的手指跑来跑去，真是太有趣啦！不知不觉，雨好像小了一些。
那些小雨滴们也不像刚才那么调皮了，它们慢慢地滑落，就像是在和我告别。
我看着窗户上留下的那些水痕和小水珠，心里有点儿舍不得。
不过我知道，明天说不定还会下雨呢，到时候这些小雨滴们又会来和我玩耍啦。
“滴答，滴答……”小雨点儿还在轻轻地敲打着窗户，我呢，就继续享受着这美妙的声音和有趣的画面。
诚信主题小作文6篇
诚信主题小作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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别说我四年级小作文小学生作文大全
别说我四年级小作文 -小学生作文大全【篇一：妈妈，你别说我小】妈妈，我不再是您眼中的那个我，那个弱小的我，那个做事苯手苯脚的我，那个娇生惯养的我当我看见奶奶在厨房里做饭，端出了可口的饭菜，想去学一学，别说我四年级小作文。
奶奶爽快地答应了，当我洗好菜、切好菜、把油烧热了，正准备把菜放入锅中时，您来了，您呵斥道：“在这干什么？厨房里的事你不要管！你现在还小，最主要的是好好学习！将来有出息，还用下厨房吗？快到书房去！”之后，您又说了奶奶一顿，说奶奶的不该。
可是，奶奶也是为了我好呀！我高高兴兴地把我和同学商量已久的上街计划告诉您，可您一听到“上街”两个字，就立即拒绝了。
可妈妈，您并没有听完，我们上街，是因为我们要去寄信。
我们寄信，是寄给山区的小朋友、留守儿童和灾区的小朋友。
我们是几个同学一起去，还要去孤寡老人那去做义务劳动。
您却对我吼：“上街？你现在还小，不知道外面有多危险！外面有许多坏人，会把你抓走，还有可能把你打成残疾人，让你去乞讨。
万一你不见了，那我们要多着急！”妈妈，我们可是大家一起上街，人多力量大，我们当然不会有事。
妈妈，别再说我小，我已经十岁了，我要学会自立，我不再是您眼中的那个永远长不大的孩子！【篇二：妈妈，别说我还小】光阴似箭，一眨眼的工夫，我已经度过了生命中的12个春秋。
12岁，应该是一个能自力更生的年龄，可妈妈却不这么看。
那是一个星期天，阳光灿烂，我还赖在床上不肯起来，小学生作文大全《别说我四年级小作文》。
“起床啦，懒虫，太阳要晒屁股了。
”妈妈催促着。
“不嘛，不嘛，让我再睡会儿。
”我撒娇地说。
“起来，俗话说得好‘一天之际在于晨’快点起来。
”妈妈好言相劝。
母亲之命不可违，我只得慢吞吞地从床上爬起来。
“来，宝贝，妈妈替你叠被子啊。
”妈妈说。
“妈妈，我已经13岁了，已经长大了，不需要你帮助我叠被子，应该自己的事情自己做。
”“哟，你长大一点，羽毛就丰满了，就不要我帮忙了，你才13岁，还小呢。
《卖拐》小品台词完整版
《卖拐》小品台词完整版《卖拐》小品台词完整版《卖拐》小品台词完整版随着社会一步步向前发展，用到台词的地方越来越多，台词是我们在表演时候的对白、旁白、独白等。
你所见过的台词是什么样的呢？下面是小编为大家整理的《卖拐》小品台词完整版，希望能够帮助到大家。
高秀敏：啊——大忽悠！大忽悠！赵本山：喊啥大忽悠，今儿出来卖这完应，别叫我艺名行不行？高秀敏：孩儿他爸，赵本山：恩，高秀敏：要我说这个拐就别卖啦！赵本山：因为啥呀？高秀敏：这满大街都是腿脚好的，谁买你那完应啊？赵本山：你废话，不卖了，做这副拐又搭工又搭料，一天一宿没睡觉，不做不赔了么？高秀敏：哎呀，那这满大街都是腿脚好的，能卖出去吗！赵本山：你还不了解我吗，还管我叫大忽悠呢。
我能把正的忽悠斜了，能把蔫的忽悠谑了，能把尖人忽悠嗫了，能把小两口过的挺好，我给他忽悠分别了。
今天卖拐，一双好腿我能给他忽悠瘸了！高秀敏：哈哈，你可拉倒吧，赵本山：信不信？高秀敏：我就不信人家好好的腿你就能给人忽悠瘸了？赵本山：你看吧，这就是我强项。
高秀敏：我还不知道你那强项，我孩他爸可有意思了，听说人家买马上人那卖车套，听说人家买摩托上那卖安全帽，听说人失眠上那人家卖安眠药，听说人家——赵本山：别说了，这叫市场，抓好提前量！高秀敏：你那提前量也有打失误的时候！赵本山：这拐打失误了，高秀敏：听说锁柱子开四轮车把腿砸了，贪黑起早做这副拐，结果人家砸重了，出院以后直接坐轮椅了，这拐没卖出去，哈哈哈——呵呵呵——哎呀——赵本山：别着急，今天我就把这副拐卖出去。
高秀敏：那这满大街都是腿脚好的，谁卖呀？赵本山：媳妇儿，今儿个咱们专门找个腿脚好的卖给他，看看我大忽悠的能力。
高秀敏：那你恁么地你不是骗人么？赵本山：愿者上钩，懂么？帮我喊两句高秀敏：我不会忽悠，你自个整得了——赵本山：看我眼色行事，好不？哎，来人了，喊——高秀敏：啊，拐了噢，拐啦，拐了噢！拐啦，拐啦！拐啦！范伟：我说你瞎指挥啥呀你啊？你知道我要上哪你就让我拐呀你啊？赵本山：喊卖。
幼儿园中班语言：妈妈您别说我小教学设计【含教学反思】
幼儿园中班语言：妈妈您别说我小教学设计一、教学目标1.1 知识目标1.让幼儿了解妈妈、爸爸、奶奶等成人对小孩说“你太小，不懂事”时应该怎样回应。
2.引导幼儿学会用自己的话语表达自己的情感和想法。
3.培养幼儿积极向上的情感品质。
1.2 能力目标1.能够通过故事情节的阅读，理解故事中人物的表情、动作和语调，感知语言信息。
2.能够在情境中适应语言交际和语言情境，并善于自我表达。
1.3 情感目标1.能够认同“每个人都有自己的成长轨迹，不能用年龄大小来衡量一个人的成熟”这一观念，表现出尊重他人和自我。
二、教学内容2.1 故事简介本节课程通过讲述一个小女孩小妮子的故事，引导幼儿思考当妈妈或爸爸说“你太小，不懂事”时自己应该有什么样的回应方式。
2.2 教学重点1.帮助幼儿理解故事情节的表情、动作和语调，感知语言的信息。
2.培养幼儿使用自己的话语表达自己的情感和想法的能力。
2.3 教学难点引导幼儿理解并认同“每个人都有自己的成长轨迹，不能用年龄大小来衡量一个人的成熟”这一观念。
三、教学活动设计3.1 导入情境教师在课堂前准备一段录音，把学生家长的声音录下，并加上对孩子的称呼，例如“宝贝儿”、“小兔崽子”等。
在课堂上播放录音，让幼儿猜猜这是谁在跟他们说话，然后让学生表达他们自己的看法。
教师引导幼儿，讨论他们对这些称呼的感受。
3.2 故事阅读教师现在为幼儿朗读故事《小妮子，你太小了！》：小妮子长得瘦小，天生胆小怕事。
她爱哭，总是紧紧抱着妈妈不放。
她总是被人说“你太小，不懂事”，她真的太小吗？她在小脑海里想，我会穿鞋子、吹吹口哨、打扫卫生。
小妮子不想再被称小了，她想要，更大声地跟妈妈说：“妈妈，其实我已经很大了，我也能做好很多事情！”妈妈看到小妮子自信的眼神，笑着摸了摸她的小脑袋：“你真的很棒哦，我的小妮子！”教师根据故事情节布置问题：1.当小妮子被妈妈说成“太小不懂事”的时候，你会怎么做？2.你有没有被别人说过你太小，不懂事？你当时是什么反应？3.3 分小组讨论教师将幼儿分成小组，然后通过小组讨论加深对故事的理解，同时也帮助学生学会提出自己的看法。
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别说我们还小
别说我们还小，别说以后再努力，踏上时间这趟单程列车是没有返程票的。
——题记
当你在寝室旷课通宵达旦玩电脑游戏时，不知你想过没有你的父母正在累死累活地工作赚钱为你缴学费;当你和朋友在肯德基店吃着汉堡喝着可乐时，不知你想过没有你的父母吃的是咸菜喝的是稀饭；当你在商店挑试着一件又一件价格不菲的新衣服时，不知你想过没有你的父母已经很久没换件新衣服了。
也许你会说我现在还小，还是个学生，没有任何经济来源，父母的抚养是理所应当的，你丝毫没有愧疚感。
那么，我建议你看看短片《交易》，相信看完后你会和我一样有所触动。
短片一开头一张稚嫩天真无邪的约五六岁的小女孩的面孔出现在屏幕上，扎着两个辫子的她显得那么天真活泼，让人觉得她的童年一定很美好幸福快乐，然而事实并非如此，她的妈妈卧病在床，需要2000元治疗，为了照顾妈妈，重重的担子压在她那稚嫩的肩膀上，每天她要给妈妈洗脸，要生火做饭，洗衣服。
一次偶然机会她路过废品站，决定捡瓶子为妈妈筹钱治疗，每次换得钱后她都兴高采烈，并在小本上子上做减法记上，然而到最后没瓶子可母亲治病捡了，她哭了，最后她做了个决定，主动找到人贩子要把自己卖了换钱给母亲治病。
看到这里，我鼻子一酸，眼泪夺眶而出。
作为大学生的我们，难道连个五六岁的小女孩还不如吗？在
她那个本应该收到父母宠爱拥有幸福童年的年代却如此懂事，主动担起责任，我们却吃喝父母的还不思进取，不感到羞愧么？别说我们还小，别说以后再努力，踏上时间这趟单程列车是没有返程票的。