2019年昭通教师招聘考试试题六
昭通市教师招聘考试试题
昭通市教师招聘考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）A. 传授知识B. 培养人才C. 促进就业D. 促进经济发展2. 教师职业道德的核心是（）A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 终身学习D. 教书育人3. 根据《中华人民共和国教育法》，教育应当（）A. 坚持社会主义方向B. 坚持党的领导C. 坚持教育与生产劳动相结合D. 坚持教育的公益性4. 教育公平主要体现在（）A. 机会公平B. 过程公平C. 结果公平D. 所有选项5. 教师专业发展的主要途径是（）A. 参加培训B. 自我反思C. 教学实践D. 所有选项二、填空题（每题2分，共20分）1. 教师在教学过程中应遵循的基本原则是______、______和______。
2. 教育评价的主要功能包括______、______和______。
3. 教师在课堂上应注重培养学生的______、______和______。
4. 教育改革的核心是______，目的是______。
5. 教师的职责不仅包括教书，还包括______、______和______。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教师如何通过课堂教学促进学生的全面发展。
2. 论述教师在学生心理健康教育中的作用。
3. 描述教师如何利用现代教育技术提高教学效果。
四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述教师职业道德建设的重要性及其对教育质量的影响。
2. 分析当前教育改革中存在的问题，并提出相应的解决策略。
五、案例分析题（每题20分，共20分）某中学教师在课堂上发现一名学生玩手机，教师立即没收了手机，并在全班面前批评了该学生。
请分析该教师的行为是否妥当，并提出你的建议。
六、教学设计题（每题20分，共20分）设计一堂关于“环境保护”的小学五年级课程，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式。
请注意，以上内容仅为示例，实际考试试题可能会有所不同。
2019年云南省昭通市巧家县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析
2019年云南省昭通市巧家县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、《学记》中说：“不陵节而施”。
（）原则与其在思想上是一致的。
A、启发性B、因材施教C、循序渐进D、巩固性【答案】C【解析】“不陵节而施”意为不超过学的人的接受能力而进行（教育），叫做合乎顺序，即教育中要遵循循序渐进的教学原则。
《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，提出“杂食而不孙，则坏乱而不修”的主张，这些要求和主张都反映了实际教学中循序渐进的原则。
故选C。
2、学习一直不好的张同学这次考试得了59分，老师给他评分为“59＋1”，并在发试卷时悄悄对他说：“这一分是预支给你的，希望你下次考得更好些，再把这一分还给老师好吗？”该老师的做法（）。
A、虽未按常规处理，但有利于激励学生B、虽缺乏教育技巧，但有利于学生发展C、虽有违教育原则，但有利于保护学生D、虽有失教育公正，但有利于教育学生【答案】A【解析】教师的做法比较超出常规，但这样可以很好的鼓励学生，老师新颖的教育方法可以鼓励学生再接再厉。
故选A。
3、一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是（）。
A、生产力发展水平B、政治经济制度C、人口数量和质量D、社会意识形态【答案】A【解析】生产力决定了教育的规模和速度，制约了教育体制、结构的变化。
政治经济制度决定了教育目的的性质、受教育权、教育的领导权。
故选A。
4、（）是教学工作的起始环节、是上好课的先决条件。
A、备课B、上课C、作业布置与反馈D、课外辅导【答案】A【解析】教学工作的基本环节包括：备课、上课、作业布置与反馈、课外辅导、学业成绩评价。
2019年昭通教师招聘考试考点汇总
2019年昭通教师招聘考试考点汇总一、单选题1、人类学习的中介是（）。
A.知识B.技能C.想象D.语言2、儿童有了改正错误行为的表现，家长取消限制其玩游戏的禁令。
这属于（）。
A.消退B.惩罚C.泛化D.负强化3、按照认知心理学的观点，划分机械学习与有意义学习的主要依据是（）。
A.新旧知识间是否建立非人为的实质性联系B.学生是否主动学习，反复练习C.要学习的主要内容是教师呈现还是由学生发现D.学习的目的是解决问题还是获得知识4、某学生的成就动机不强，老师想提高其动机，根据阿特金森的理论，以下做法不正确的是（）。
A.增加诱因价值B.增加练习强度C.提高学生的成就需要D.提高学生的期望水平5、为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。
A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.生成技术6、下列属于学习迁移理论的是（）。
①形式训练说②相同要素说③概括化理论④多元智力理论A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7、练习是操作技能形成的基本途径，下面关于技能的叙述，不正确的是（）。
A.技能水平随练习而提高B.练习过程中存在“高原现象”，过了此期，技能水平还会提高C.技能水平随练习会不断提高，不会出现起伏现象D.技能的形成过程中存在个别差异8、在对道德两难故事“海因茨偷药”进行评判时，小明认为救妻子是丈夫应尽的义务，所以海因茨偷药是应该的。
按照科尔伯格的道德发展阶段理论，小明的道德发展阶段处于（）。
A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.准习俗水平9、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（）。
A.行为塑造B.行为训练C.行为矫正D.行为强化10、《基础教育课程改革纲要（试行）》中规定的基础教育课程改革的具体目标不包括（）。
A.改变课程过于注重知识传授的倾向B.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状C.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状D.改变课程实施过于封闭的现状11、李老师在教师节收了学生家长送给他的一盆盆栽，李老师的行为违背的教师职业道德规范是（）。
2019年昭通教师招聘考试押题卷六
2019年昭通教师招聘考试押题卷六一、单选题1、每一位学习者在面对新的信息时，总是在自己的先前经验的基础上，以其特殊的方式来获得对新信息、新问题的理解，从而形成个人的意义。
这属于（）的主张。
A.人本主义学习观B.操作强化学习理论C.观察学习理论D.建构主义学习观2、为了获得老师和家长的表扬而认真学习，这种学习动机属于（）。
A.附属内驱力B.外部内驱力C.认知内驱力D.自我提高内驱力3、用简要的词语写出材料中的主要观点、次要观点，再以金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点之间的关系。
这种学习策略属于（）。
A.监视策略B.复述策略C.精细加工策略D.组织策略4、按照信息加工心理学的观点，学生能够回答“第二次世界大战爆发的原因是什么”“人的心脏结构与血液循环有什么关系”等问题，需要的是（）。
A.陈述性知识B.程序性知识C.策略性知识D.默会知识5、鲁班看到荷叶而发明了雨伞，这种创造活动的心理影响机制是（）。
A.功能固着B.迁移C.思维定势D.原型启发6、依据一定的标准，运用科学方法，对教学进行价值判断。
此活动属于（）。
A.教学设计B.教学实施C.教学策略D.教学评价7、最近，陈琳在上课时总是开小差，作业也不及时认真完成，教师和家长一起教育后，陈琳的学习态度仍然很消极，对考试成绩不断下降也不在乎。
陈琳的这一现象属于（）。
A.厌学B.学习疲劳C.考试焦虑D.学习适应不良7、最近，陈琳在上课时总是开小差，作业也不及时认真完成，教师和家长一起教育后，陈琳的学习态度仍然很消极，对考试成绩不断下降也不在乎。
陈琳的这一现象属于（）。
A.厌学B.学习疲劳C.考试焦虑D.学习适应不良9、以下说法正确的是（）。
A.“身教重于言教”忽视了教师传授知识的天职B.“教师应该遵守法律”是法律要求而不是师德要求C.在市场经济时代，要求教师廉洁从教是一句空话D.教师不思进取是不符合师德要求的10、我国义务教育法的立法宗旨是发展（）。
A.高等教育B.基础教育C.职业教育D.专业教育11、《中小学幼儿园安全管理办法》第二十六条规定，学校接送学生不得租用（）。
2019年昭通师范高等专科学校教师招聘考试试题及答案
2019年昭通师范高等专科学校教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。
注意事项：1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。
2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。
将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。
3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。
未按要求作答的，不得分。
一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。
A、课时计划、单元计划、学期计划B、学期计划、单元计划、课时计划C、单元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划【答案】B2、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。
A、人的发展与社会的发展是一致的B、分工与私有制使人片面发展C、现代大工业生产要求人的全面发展D、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】D3、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。
A、华生B、加涅C、柯尔伯格D、皮亚杰【答案】C4、学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（）。
A、校训B、班风C、校风D、校存【答案】C5、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。
A、简述语意技术B、澄清C、提问D、具体化【答案】A6、采取适当的措施，使燃烧因缺乏获短缺氧气而熄灭，这种方法称为（）。
A、断氧灭火法B、隔离灭火法C、冷却灭火法D、窒息灭火法【答案】D7、在我国，数量最多的高校类型是（）。
A、研究型B、教学研究型C、本科教学型D、高职高专型【答案】D8、高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。
A、开展教育B、社会服务C、科学研究D、培养人才【答案】D9、普通高校毕业证书由哪个部门制作（）。
昭通学前教育特岗2019年考真题模拟六
昭通学前教育特岗2019年考真题模拟六一、单项选择题1、（）曾断言“21世纪是儿童的世纪”。
A.爱伦凯B.陶行知C.夸美纽斯D.陈鹤琴2、古希腊哲学家亚里士多德在哪本著作中提出胎教?（）A.《政治论》B.《雄辩术原理》C.《理想国》D.《勤学篇》3、“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的（）倾向提出来的。
A.幼儿教育多元化B.幼儿教育制度化C.幼儿教育小学化D.幼儿教育特色化4、认为“儿童出生时其精神是一块白板”的思想家是（）A.夸美纽斯B.皮亚杰C.卢梭D.洛克5、目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接. 送孩子服务，根据家长需要安排上下班时间等，主要是为了( )。
A.幼儿园创收B.补偿教育C.增加幼儿园知名度D.服务社会6、科学的学前教育课程评价标准是（）。
A.准确，有用，合法，可行B.准确，导向，合理，可行C.准确，价值，教育，可行D.准确，目的，合理，规范7、从幼儿园课程评价的方法划分，可以将课程评价分为（）。
A.形成性评价和终结性评价B.定性评价和定量评价C.内部评价和外部评价D.整体评价和局部评价8、对幼儿活动的正确理解是（）。
A.让儿童尽情地随意玩耍B.在安全的前提下按课程的要求活动C.为儿童舒展筋骨而进行活动D.教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展9、表演游戏和角色游戏的区别主要是（）。
①游戏主题来源不同②游戏内容来源不同③游戏中情况的产生不同④游戏过程具有想象性和创造性A.①②③B.①②C.① 3 4D.②③④10、婴儿偶尔用双脚蹬席子发出响声后，就会连续地用脚去蹬席子让它再度发出声响。
这种游戏属于（）。
A.规则游戏B.结构游戏C.象征性游戏D.练习性游戏11、幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面和谐地发展是体现了（）原则。
A.幼儿参与性B.发展适宜性C.开放性D.环境与教育目的一致性12、影响儿童心理发展的因素是复杂多样的，其中客观因素有（）。
昭通学前教育特岗2019年考试押题卷六
昭通学前教育特岗2019年考试押题卷六一、单项选择题1、具有强烈的好奇心、浓厚的学习兴趣，积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试，乐于想象和创造，这些均是良好的（）的重要体现。
A.学习态度B.学习品质C.学习习惯D.学习能力2、《中华人民共和国义务教育法》中的“免收费”，指的是免收（）。
A.学费B.杂费C.学费和餐费D.学费和杂费3、儿童学科学的内在动机和原动力是（）。
A.受表扬 B：好奇心C.学本领D.活动身体4、在分类过程中理解类与子类、整体与部分的关系是（）的教育内容。
A.小班B.小班C.中班D.大班5、学前儿童体育活动的主要形式是（）。
A.早操B.“三浴”锻炼C.体育游戏D.队列练习6、学前音乐教育的终极目标是（）。
A.音乐感的发展B.学习能力的发展C.全面发展D.音乐知识括能的发展7、为了表现的需要，幼儿绘画时有时会出现透明的墙，让人能看见被墙遮挡的东西，这反映儿童美术的（）。
A.时间性与主体性B.审美游戏性C.直觉性D.模仿性8、培养幼儿良好的排便习惯，幼儿排便时间为（）。
A.5-10分钟B.15分钟C.20分钟D.25分钟9、儿童身高和体重增长最为迅速的时期是（）。
A.0～2岁B.3～4岁C.5～6岁D.6～10岁10、儿童做噩梦并伴有呼吸急促、心跳加剧，自觉全身不能动弹，以致从梦中惊醒、哭闹。
醒后仍有短暂的情绪失常，紧张、害怕、出冷汗、面色苍白等。
这是（）。
A.癫痈发作B.梦游症C.夜惊D.梦魔11、除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指（）。
A.课堂B.游戏C.环境D.教法12、把幼儿教育看作是整个学制系统的最初阶段，提出“整个国家的基础在于童年的正确教育”的是（）。
A.卢梭B.加德纳C.洛克D.夸美纽斯13、维果斯基认为教育教学的作用在创造“最近发展区”教育应（）。
A.与儿童发展同步B.适应儿童发展C.走在儿童发展前列D.跟随儿童发展14、下列表述属于行为目标的是（）。
2019年云南省昭通市大关县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析
2019年云南省昭通市大关县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。
在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实新课标提出的“三维”教学目标中的（）。
A、知识与技能目标B、过程与方法目标C、情感态度与价值观目标D、课堂教学目标【答案】C【解析】情感态度与价值观目标是指对学与教的情感体验、态度形成、价值观的体现。
学校文化建设和学科文化建设正是为了落实情感态度与价值观的目标。
故选C。
2、得出学习即强化的观点的实验是（）。
A、经典条件反射实验B、操作条件反射实验C、榜样学习实验D、顿悟学习实验【答案】B【解析】根据操作性条件反射实验后白鼠的行为反应，提出了强化理论，认为学习即强化。
故选B。
3、学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。
A、自然B、社会C、实践D、现实【答案】B【解析】社会属性是人的本质属性。
学生就是生活在一定社会关系中的具有特定的社会属性的人。
故选B。
4、在学期开始或一个单位教学开始时，为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价是（）。
A、形成性评价B、绝对性评价C、诊断性评价D、个体内差异评价【答案】C【解析】诊断性评价是指在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。
它包括各种通常所称的摸底考试，以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教。
2019年云南省昭通市昭阳区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析
2019年云南省昭通市昭阳区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、关于课程目标的水平研究最为著名的是（）。
A、杜威B、泰勒C、布卢姆D、布鲁纳【答案】C【解析】布卢姆的课程目标的水平研究最为著名。
故选C。
2、将教育学的研究对象界定为教育现象及其规律，反映了人们在教育学建构中的（）。
A、科学取向B、实践取向C、规范取向D、人文取向【答案】A【解析】教育学是一门规范性的、解释性的科学，是对研究对象的科学性的、规范性的解释。
因此，教育学研究科学解释体系中常解释的现象或规律。
故选A。
3、具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象属于学习中的（）。
A、定势B、正迁移C、记忆D、负迁移【答案】B【解析】根据迁移的性质，可将迁移分为正迁移和负迁移。
其中，正迁移是指一种学习对另一种学习产生积极的促进作用。
题干中，有英语基础的人学习德语更容易，体现的是正迁移。
故选B。
4、师生关系最大的功能是（）。
A、调节功能B、凝固功能C、教育功能D、约束功能【答案】C【解析】教师和学生之间最基本，最主要的关系是教育关系，所以师生关系最重要的功能是教育功能。
5、我国基础教育新课程管理的政策是（）。
A、由国家课程统一使用管理B、以省级课程管理为主C、实行国家、地方、学校三级课程管理D、全部下放权利，实行校本教材教学为主【答案】C【解析】“实行国家、地方和学校三级课程管理”是本次课程改革中的一个亮点，也是新的基础教育课程体系的主要特征。
国家、地方和学校共同构成基础教育课程的三级管理主体，从原来中央集权单一主体管理的体制改变为多主体分权的“三级课程管理”体制。
2019年云南省昭通市威信县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析
2019年云南省昭通市威信县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、张老师为了提高数学教学质量，采用摸底考试的方式了解学生属于（）。
A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、标准性评价【答案】B【解析】形成性评价是在课程实施和教学过程中使用的掌握性评价，目的是及时了解教学活动的效果，注重发现问题。
题干中张老师的目的是为了提高教学质量，发现问题，了解学生，因此，属于形成性评价。
故选B。
2、教育心理学研究的对象是（）。
A、学生的学习B、教师的教学C、学与教D、教育与环境【答案】C【解析】教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。
它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。
故选C。
3、形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（）。
A、形成性评价和总结性评价是教育活动的全部过程，前者在过程中进行评价，而后者在教育过程结束后评价B、形成性评价是分析性的，具有和总结性评价相同的概括化程度C、形成性评价为正在进行的教育活动提供反馈信息，是以评价对方优良程度的为目的D、总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断，从而区分优劣，分出等级或鉴定结果【解析】总结性评价与形成性评价是教育活动的两个重要形式。
总结性评价注重总体分析，对教学效果做出最终怕段；形成性评价贯穿于整个教学过程，它注重细节分析，在于发现问题，改善教学。
故选D。
4、下列关于教师家访的做法，不恰当的是（）。
A、忌“指导”：对家教问题不要给家长提议B、忌“独白”：与家长交流不要唱“独角戏”C、忌“教训”：不要居高临下苛责教训家长D、忌“揭短”：不要当着学生面向家长告状【答案】A【解析】教师应正确处理与家长的关系，与家长及时沟通，平等对待家长，尊重家长，与家长共同形成教育合力。
2019年昭通教师招聘考试高频考点六
2019年昭通教师招聘考试高频考点六一、单选题1、教师对学生的期望包含两方面的内容:一是对学习潜力的推测；二是（）。
A.对知识技能的推测B.对心理素质的推测C.对综合能力的推测D.对品德发展的推测2、以下选项不属于经验主义课程论观点的是（）。
A.课程组织应心理学化B.课程应以儿童活动为中心C.课程内容不能超出儿童生活的范围D.课程应给儿童提供分化的、有组织的经验3、“今之教者，呻其占毕，多其讯言，及其数进而不顾其安。
使人不由其诚，教人不尽其材”这句话体现的教学原则是（）。
A.循序渐进原则B.因材施教原则C.量力性原则D.主体性原则4、教师组织学生到田间地头、工厂、博物馆、社区等进行教学。
这种教学称为（）。
A.现场教学B.个别教学C.课堂教学D.探究教学5、德育可以使个体实现某种需要、愿望，从中体验到满足、快乐、幸福，获得一种精神这体现了德育的。
功能（）。
A.评价性B.发展性C.享用性D.控制性6、桂阴小学本学期开展了两次全校性的德育活动:一次是“文明从我做起”评比活动，另一次是“我的中国梦”演讲活动。
这种实施德育的渠道或形式是（）。
A.德育管理B.德育途径C.德育模式D.德育价值7、班主任对学生进行操行评定时应慎用的评定等级是（）。
A.优B.良C.中D.差8、孙老师在任教的两个平行班开展教育研究，检验“阅读名著是否能够提高学生‘写作水平”。
一班学生每周进行三小时名著阅读。
三班学生不阅读，一学期结束后，通过写作测试两班学生作文水平。
孙老师采用的研究方法是（）。
A.实验研究法B.调查研究法C.文献研究法D.历史研究法9、“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的（）。
A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性10、在回忆系列材料时发生的，最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫（）。
A.首因效应B.近因效应C.倒摄抑制D.前摄抑制11、人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒的微笑”中，感到身心非常愉悦。
这种情绪是（）。
2019年昭通市民族中学高中优秀紧缺教师招聘试题及答案解析 .doc
2019年昭通市民族中学高中优秀紧缺教师招聘试题及答案解析1、正当防卫虽然对被害者造成一定的损害，具有社会危害性，但不负刑事责任。
（）判断题对错【答案】错误【解析】《刑法》第21条规定，正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任但是应当减轻或免除处罚。
故本题判断错误。
2、以下关于事业单位人员养老保险制度改革的说法，错误的是（）。
单项选择题A、实行社会统筹与个人账户相结合的基本养老保险制度B、事业单位工作人员退休后，一次性领取全部职业年金C、个人缴费年限累计满15年的人员，退休后按月发给基本养老金D、事业单位在参加基本养老保险的基础上，应当为其工作人员建立职业年金【答案】B【解析】根据《机关事业单位职业年金办法》，职业年金可以一次性领取也可以按月领取3、新时代中国特色社会主义思想，明确中国特色社会主义最本质的特征是____。
单项选择题A、坚持共同富裕B、建设中国特色社会主义法治体系C、人民利益为根本出发点D、中国共产党领导【答案】D【解析】新时代中国特色社会主义思想，明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导。
4、下列叙述中体现了公民在法律面前一律平等的是（）。
单项选择题A、法律不能朝令夕改，法律适用的结果也不能随意被推翻B、法律的内容应当统一，下位阶的法律不得与上位阶的法律相抵触C、法律不在于多少，而在于是否由人民制定，是否切实体现和维护人民的意志和利益D、任何组织和个人都没有超越宪法和法律的权限，任何组织和个人的违法行为都必须依法受到追究【答案】D【解析】D.公民在法律面前一律平等是指任何组织和个人都没有超越宪法和法律的权限，任何组织和个人的违法行为都必须依法受到追究。
故本题答案选D。
5、邓小平提出社会主义的两大原则是（）。
单项选择题A、发展生产力，共同富裕B、消灭剥削，消除两极分化C、实行按劳分配，反对平均主义D、实行民主集中制，人民当家作主【答案】A【解析】邓小平同志在1986年接受美国记者华莱士的电视采访时，提出“社会主义原则，第一是发展生产力，第二是共同致富”。
2019年昭通教师招聘考试重点汇总
2019年昭通教师招聘考试重点汇总一、单选题1、课程实施计划的展开途径是（）。
A.组织教学活动B.分析教学任务C.安排课程表D.选择并确定教学模式2、学校组织学生参加交通协管员志愿者活动，以培养学生的良好品德。
这运用的德育方法是（）。
A.说服法B.榜样法C.陶冶法D.锻炼法3、《学记》提出“教者也，长善而救其失者也”这句话体现的德育原则是（）。
A.发扬积极因素，克服消极因素的原则B.教育的一致性与连贯性原则C.疏导原则D.导向性原则4、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级管理的方式是（）。
A.常规管理B.民主管理C.平行管理D.目标管理5、计算机小组、无线电小组的课外活动属于（）。
A.学科活动B.科技活动C.社会活动D.文体活动6、在人的各种感觉中起主导作用的是（）。
A.嗅觉B.味觉C.听觉D.视觉7、注意最重要的功能是（）。
A.选择功能B.保持功能C.对活动的调节和监督功能D.指向和集中功能8、足智多谋，随机应变是思维的哪种品质? （）A.广阔性B.独立性C.灵活性D.逻辑性9、子曰:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”这句话所强调的影响学习的因素是（）。
A.知识和兴趣B.兴趣和努力C.兴趣和情感D.情感和努力10、教育心理学是一门（）。
A.理论性学科B.应用性学科C.具有理论性与应用性的学科D.边缘性学科11、某生观看电影《战狼》后，对军人产生了敬佩之情，立志成为一名中国人民解放军。
根据加涅的学习结果分类，这属于（）。
A.态度的学习B.智力技能的学习C.运动技能的学习D.言语信息的学习12、华生曾用白兔对一个九个月大的孩子做过一项恐惧形成实验，实验后这个孩子一看见白兔就害怕，后来甚至看见圣诞老人的白胡子也害怕，此现象称为（）。
A.消退B.泛化C.分化D.抑制13、不将学习主要内容直接呈现给学生，而是向学生提供一定的背景资料，由学习者独立操作而习得知识的学习方法是（）。
2019年昭通教师招聘考试重点汇总六
2019年昭通教师招聘考试重点汇总六一、单选题1、小明想象力丰富，观察敏锐，思维灵活。
这表现了他的（）。
A.知识B.技能C.能力D.思维2、教育心理学的奠基人是美国的（）。
A.桑代克B.冯特C.夸美纽斯D.皮亚杰3、生态学家劳伦兹基于动物研究，提出了“关键期”的概念。
人的语言的发展关键期为（）。
A.学前阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段4、个体学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。
这就是（）。
A.刺激分化B.刺激泛化C.刺激混淆D.刺激类同5、在教师不加讲述的情况下，学生依靠自己的力量去获得新知识，寻求解决问题方法的学习方式是（）。
A.接受学习B.发现学习C.机械学习D.意义学习6、有关记忆的研究表明，排在最前面和后面的单词比排在中间的单词记忆效果要好。
这是（）。
A.有意回忆B.前摄抑制C.倒摄抑制D.系列位置效应7、一个人认为自己考试失败是因为试题太难太偏。
这种归因属于（）。
A.外部、不可控和不稳定归因B.外部、可控和稳定归因C.外部、不可控和稳定归因D.外部、可控和不稳定归因8、体现垂直迁移的具体事例是（）。
A.“水”字的掌握影响“森”字的学习B.掌握角的概念促进钝角等概念的学习C.拼音的学习影响英语字母的学习D.学生在学校形成的尊敬师长的习惯影响其校外的表现9、我们学会的游泳、打字、滑冰、投掷等本领都属于（）。
A.智慧技能B.态度C.认知策略D.动作技能10、职业倦怠已经成为影响教师心理健康的重要因素之一。
在职业倦怠发展的。
，教师个体的枯竭已经达到最低限度，身心健康严重受损（）。
A.热情期B.冷漠期C.停滞期D.挫折期11、教师倦怠是由多个维度构成的，其中的核心成分是（）。
A.情绪衰竭B.去人格化C.心力衰竭D.低个人成就感12、学校教育实践中处理教育活动各种关系的行为准则是（）。
A.教师职业标准B.教师专业标准C.教师职业道德D.教师教育原则13、教育法律关系中最主要的两个主体是（）。
2019年昭通教师招聘考试练习题
2019年昭通教师招聘考试练习题一、单选题1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，把（）作为教育发展的强大动力。
A.全面育人B.改革创新C.促进公平D.提高质量2、教育区别于其他社会活动的根本特点是（）。
A.培养人B.传授直接经验C.提高活动效率D.传授间接经验3、下列不属于近代学校教育特点的是（）。
A.阶级性依然存在B.增加了大量工业技术方面的内容C.高等教育大众化和多元化D.依法治教，普及义务教育4、1951年提出“规范教学”主张的教育家是（）。
A.赫尔巴特B.克伯屈C.怀特海D.瓦·根舍因6、提出“一两的遗传胜过一吨的教育”，把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟，片面夸大遗传的作用，而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是（）。
A.霍尔B.洛克C.高尔顿D.华生7、制度化教育建立的典型表现特征是（）。
A.学校的产生B.学制的建立C.教育实体的出现D.定型的教育组织形式出现8、在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演。
有一名学生问:“老师，我能不用书上的原话吗?”老师和蔼地问:“为什么呢?”“因为书中的原话太长，我背不下来。
如果拿着书表演，又不太好。
”学生说出了原因。
“你的意见很好，用自已的话来表演吧。
”老师高兴地抚摸了一下学生的头。
果然，这个学生表演得非常出色这位老师与学生之间最集中反映的师生关系是（）。
A.心理相容B.教学相长C.民主平等D.尊师爱生9、布鲁纳认为，我们无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的结构，以此建立的课程理论是（）。
A.百科全书课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论10、以下关于教学方法中练习法基本要求的陈述，错误的是（）。
A.坚持练习的系统性和经常性B.要使学生目的明确C.对练习结果进行讲评D.让学生先练习后复习11、将大班教学、小班研究、个人独立研究只种教学形式结合起来，着力培养学生思考问题、研究问题、解决问题能力的教学组织形式是（）。
昭通市教育系统教师招聘真题
昭通市教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。
A.教师人格B.教师角色期望C.教师威信D.教师角色【答案】：C2.“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，体现了（）的规律。
A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程C.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程D.德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程【答案】：D3.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求在教学中贯彻（）。
A.循序渐进原则B.因材施材原则C.直观性原则D.启发性原则【答案】：D4.了解生理和性心理的基本知识，把握正确处理同学间亲密关系的技巧，属于心理健康教育中的（）内容。
A.生涯发展教育B.环境适应教育C.健康恋爱教育D.生命生存教育1/ 13【答案】：C5.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。
这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）A.人际关系B.学习动机C.学习目标D.学习策略【答案】：A6.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。
A.教书育人B.依法执教C.团结协作D.爱岗敬业【答案】：A7.根据科尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。
A.维护权威或秩序的道德定向阶段B.好孩子的道德定向阶段C.社会契约的道德定向阶段D.普遍原则的道德定向阶段【答案】：D8.个体身心发展的不平衡性要求（）。
A.教育工作要抓住发展的关键期B.教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行C.教育工作要循序渐进D.教育工作要因材施教【答案】：A9.态度与品德形成过程中，哪一阶段个体的行为具有高度的自觉性和主动性？（）A.认同B.服从C.依从D.内化【答案】：D2/ 1310.教师职业不属于（）。
昭通教师编考试试题
昭通教师编考试试题一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 增强国家实力2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习3. 教育公平的首要任务是（）。
A. 保障教育机会均等B. 提高教育质量C. 促进教育均衡发展D. 缩小城乡教育差距4. 现代教育技术的核心是（）。
A. 信息技术B. 多媒体技术C. 网络技术D. 人工智能技术5. 教师专业发展的主要途径是（）。
A. 参加培训B. 自我反思C. 同伴互助D. 教育科研6. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 提高教学质量D. 促进教师专业成长7. 教育法律关系的主体是（）。
A. 国家B. 学校C. 教师D. 学生8. 教育改革的核心是（）。
A. 课程改革B. 教学改革C. 评价改革D. 管理改革9. 教育科学研究的主要方法是（）。
A. 文献研究B. 实验研究C. 调查研究D. 行动研究10. 教育信息化的主要目标是（）。
A. 普及信息技术B. 提高教育质量C. 促进教育公平D. 培养创新人才二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 教师应具备的基本素质包括（）。
A. 专业知识B. 教育技能C. 人文素养D. 创新能力2. 教育的基本原则包括（）。
A. 公平性原则B. 全面性原则C. 多样性原则D. 创新性原则3. 现代教育技术的应用领域包括（）。
A. 课堂教学B. 远程教育C. 教育管理D. 教育评价4. 教师专业发展的途径包括（）。
A. 参加培训B. 自我反思C. 同伴互助D. 教育科研5. 教育评价的功能包括（）。
A. 诊断功能B. 激励功能C. 导向功能D. 反馈功能三、判断题（每题1分，共5题）1. 教育的根本目的是培养全面发展的人。
（）2. 教师职业道德的核心是教书育人。
（）3. 教育评价的主要目的是选拔人才。
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2019年昭通教师招聘考试试题六一、单选题1、下列关于隐性课程的说法中，错误的是（）。
A.隐性课程一般不在课程规划中做明确规定，不通过正式的教学进行B.隐性课程具有潜在性、持久性和两面性的特点C.校风、学风、校园环境都属于隐性课程的范畴D.学生在隐性课程中只能获得非学术性知识2、（）是我国中小学教育实践中普遍采用的一种基本教学模式。
A.引导一发现教学模式B.自学一指导教学模式C.传递一接受教学模式D.情境一陶冶教学模式3、根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中A。
同学段的德育工作应有相应的侧重点其中，小学阶段的德育重点主要是（）。
A.基本道德知识的理解与掌握B.旧常行为习惯的养成与实践C.道德理想信念的培养与指导D.人生观价值观的选择与确立4、抵抗外界诱惑的能力属于（）。
A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为5、建立家长QQ群是班主任实现（）角色的工作方法。
A.班级工作的领导者B.学生健康成长的守护者C.学校、家庭和社会的沟通者D.学校教育计划的贯彻者6、为一了研究小学生英语口语交际能力的影响因素，张老师首先查阅了大量的文献，然后确定了自变量和因变量，接着将“研究假设”表述为“班级规模与小学生英语口语交际能力呈负相关”，现正思考研究方法当前张老师的课题研究环节处于（）。
A.确定选题B.制订计划C.实施计划D.总结整理7、一个苹果，我们不仅知道苹果的形状、颜色和离我们的距离，而且能感受苹果是酸甜的等等，这是对苹果的（）。
A.感觉 B。
知觉C.听知觉D.空间知觉8、对语法规则、公式符号、法律条文等知识的记忆属于（）。
A.情景记忆B.语义记忆C.形象记忆D.运动记忆9、学生在学习中表现出来的观察力、注意力、想象力等能力属于心理健康考察范围指标中的（）。
A.智力指标B.非智力指标C.协调与控制情绪指标D.智力与体力综合指标10、我国出现的第一本教育心理学著作是房东岳翻译的日本小原又一的著作（）。
A.《教育心理学》B.《教育心理学教科书》C.《论自然机能》D.《教育实用心理学》11、以下选项不属于学习现象的是（）。
A.模仿B.视觉适应C.经典条件反射D.操作条件反射12、乘坐校车时，系好安全带就可以中止刺耳的提示噪音。
这种强化属于（）。
A.负强化B.正强化C.替代强化D.自我强化13、（）认为，学生学习的实质是有意义的接受学习A.加涅B.奥苏伯尔C.斯金纳D.布鲁纳14、直接推动学习行为的原因和内部动力是（）。
A.学习习惯B.学习方法C.学习动机D.学习兴趣15、学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制订的学习方案是（）。
A.学习策略B.学习目标C.学习过程D.学习内容16、一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（）。
A.一般迁移B.具体迁移C.垂直迁移D.水平迁移17、在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是（）。
A.操作整合B.操作熟练C.操作定向D.操作模仿18、衡量人们品德的重要标志是（）。
A.道德意识B.道德意志C.道德情感D.道德行为19、张强上课不发言，遇到不懂的问题也不敢向老师问，一次他鼓足勇气向老师提了问题，老师耐心解答了他的问题，并对他敢于提问的行为进行了表扬。
慢慢地，张强学会了主动向老师提问的行为方式。
在此案例中该老师运用了（）来影响张强的行为方式。
A.示范法B.代币奖励法C.行为塑造法D.强化法20、新课程改革的核心任务是（）。
A.构建和谐的校园生活环境B.促进学生树立正确的发展观C.提高学生的学习能力D.促进每个学生得到最大限度的发展二、多选题1、下列关于高自我效能感个体的行为表现描述正确的是（）。
A.个体倾向于选择有挑战性的任务，坚持性差B.个体始终坚信困难能够被克服C.个体习得新行为的效率更高，也能更加自如地表现出新行为D.个体在活动中通常情绪饱满、信心不足2、下列属于学习策略中组织策略的有（）。
A.列提纲B.利用图形C.利用表格D.画线3、根据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可分为（）。
A.上位学习B.下位学习C.符号学习D.并列结合学习4、发散思维是创造思维的核心，其主要特征是（）。
A.目的性B.流畅性C.序列性D.变通性E.独特性5、学生在课堂中违反课堂规则、妨碍及破坏课堂教学活动的正常进行时，教师可采取的措施有（）。
A.运用积极的言语调控B.合理运用惩罚C.运用非言语手段调控D.对学生进行心理辅导6、学校心理辅导的途径有（）。
A.开设心理辅导活动课B.结合班级团队活动开展心理健康教育C.个别心理辅导或咨询D.小组辅导7、课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声后，从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。
课文语言朴实，但却包含充沛的情感。
教师让学生朗读体悟后，问学生:“你是如何理解这个故事的?”对学生的说法，教师没有给固定的答案。
从自主学习的角度分析，上述案例说明（）。
A.自主学习中教师的角色可以淡化B.自主学习中学生被期待形成自己的知识C.自主学习要鼓励学生主动探索问题的答案D.自主学习要求学生学会分析、综合和评价8、教师职业道德修养的基本原则有（）。
A.坚持知与行的统一B.坚持动机与效果的统一C.坚持继承与创新相结合D.确立可行目标，坚持不懈努力9、教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）。
A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B.体罚学生，经教育不改的C.品行不良，影响恶劣的D.侮辱学生，影响恶劣的10、校风是学校（）文化的统一体。
A.物质文化B.精神文化C.制度文化D.地方文化三、判断题1、对教师而言，课程资源指的就是教学大纲和教科书。
（）2、备课就是做好三项工作，即钻研教材、了解学生、研究教法。
（）3、依据科尔伯格的道德认识模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。
（）4、班主任在学校、家庭和社会之间起纽带作用。
（）5、在教育调查研究中，样本容量越大越好。
（）6、错觉是特定条件下必然会产生对事物的歪曲知觉，是可以克服的。
（）6、错觉是特定条件下必然会产生对事物的歪曲知觉，是可以克服的。
（）8、性格是个体对现实的态度及其相应的行为方式中表现出来的稳固而有核心意义的心理特征。
其主要受后天因素的影响，因而没有好坏之分。
（）9、在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。
（）10、认知学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程。
（）四、案例分析1、近年来，中小学教师“有偿家教”的现象频繁出现，教育主管部门屡禁不止。
张老师是某县重点中学语文老师，两年前货款买了一套商品房。
为了还货，张老师利用双休及周一至周五晚上的时间，在租用的房间内，招收部分学生集中开展有偿补课活动。
飞李老师是该县重点小学有名望的数学老师。
她班上一些家长本着不让孩子输在起跑线上、实现考上重点中学的愿望，请求李老师对自己的孩子进行辅导。
为了满足家长需要，李老师利用双休及周一至周五晚上的时间，在家里为部分学生集中开展有偿补课活动。
张老师和李老师的行为在老师中引起了广泛议论:有老师认为，教师的工资待遇较低，适当开展一些有偿家教，补贴家用也是无可非议的；有老师认为，应家长要求教师开展有偿家教活动，主观上不存在过错；也有老师认为，打着素质教育旗号，从事应试教育活动，加重学生学习负担，这是师德缺失的表现；还有老师认为，教师开展有偿家教是另一种课外辅导活动形式，只是在实施中应该按照学校课外活动的要求开展活动，不应以追求经济利益为目的。
事件曝光后，教育主管部门重申严禁一切形式的有偿家教行为，并分别给予张老师和李老师相应的行政处分。
请依据素质教育理论，阐述素质教育与应试教育的根本区别。
2、升国旗仪式后，少先队部下发了为残疾儿童献爱心的倡议。
回教室途中，班主任刘老师听到本班有位同学在嘀咕:“献爱心，献爱心，想必又要我们捐款了。
”一旁的几位同学也在低声议论着。
下午的班会课上，刘老师组织同学们观看有关残疾儿童的纪录片，并围绕“有何感想”和“我们能做什么?”进行分组讨论。
集体交流时，A.同学说:“我们小区有一个这样的孩子，真的很可怜我去帮过他，但是我要上学做作业，只能偶尔帮帮他。
”其他同学也纷纷发言:“我们可以省下自己的零花钱，更多地帮助他们。
”“众人拾柴火焰高!”“捐物捐款只是献爱心的一种表现，帮助他们对生活充满信心才是关键!”“我们可以给他们写信送贺卡”……刘老师总结时分享了自己很喜欢的一句话-“让别人因为我的存在而感到幸福!问题:结合案例，分析刘老师的行为遵循了哪些德育规律?参考解答一、单选题1、【育萃专家解析】D。
解析:隐性课程也称潜在课程、隐蔽课程，是指学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。
一般不在课程规划中做明确规定，不通过正式的教学进行。
隐性课程相对于显性课程具有潜在性，并且能够潜移默化地产生影响，具有持久性。
校风、学风、校园环境、校园的组织制度等都属于该范畴。
隐性课程是学校通过教育环境（包括物质的、文化的和社会关系结构的）有意或无意地传递给学生的非公开性教育经验（包括学术的和非学术的）。
2、【育萃专家解析】C。
解析:传递一接受教学模式是我国中小学教学实践中长期以来普遍采用的一种基本教学模式。
3、【育萃专家解析】B。
解析:小学德育工作重点是日常行为习惯的养成和实践。
4、【育萃专家解析】C。
解析:道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服各种困难，以实现预定的道德目标的心理过程。
5、【育萃专家解析】C。
解析:班主任建立家长QQ群是为了方便与家长沟通，了解学生的情况和传达学校的教育工作等。
因此，这实现了教师作为学校、家庭和社会的沟通者的角色的工作方法。
6、【育萃专家解析】B。
解析:张老师已经完成了选择课题、查阅文献、提出假设的环节，现正思考研究方法，说明张老师现在处于制订计划阶段。
实施计划阶段包括搜集资料形成科学事实，分析事实形成新的理论。
总结整理阶段包括撰写研究报告、鉴定和评价研究成果等。
7、【育萃专家解析】B。
压解析:感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。
知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。
8、【育萃专家解析】B。
解析:图尔文将长时记忆分为两类:情景记忆和语义记忆。
其中，语义记忆指人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的时间和地点无关。
它表现在单词、符号、公式、规则、概念这样的形式中。
题干中对语法规则、公式符号、法律条文的记忆属于语义记忆。
9、【育萃专家解析】A。
解析:观察力、记忆力、想象力等能力属于智力的成分。
因此这些指标属于智力指标。
10、【育萃专家解析】D。
解析:我国出版的第一本有关教育心理学的著作是1908年房东岳翻译日本小原又一所著的《教育实用心理学》。