高职高专毕业生就业现状及对策

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高职院校就业问题及对策分析

高职院校就业问题及对策分析

高职院校就业问题及对策分析随着社会经济的快速发展和职业教育的普及,高职院校的就业问题日益凸显。

就业的难题不仅仅是高职院校面临的,也是整个社会面临的挑战。

在这篇文章中,我们将分析高职院校就业问题,并提出一些对策以解决这些问题。

一、高职院校就业问题的现状目前,高职院校的就业问题主要表现为以下几个方面:首先,就业岗位供需不平衡。

由于高职院校的专业设置相对较多,但相关行业的需求并不充分,导致一些专业毕业生就业困难。

其次,学生就业观念不健全。

许多高职院校的学生对就业观念存在误区,他们更倾向于从事蓝领工作,忽视了一些新兴行业和创业机会。

这样一来,就业压力进一步增加。

最后,高职院校的实践教学存在不足。

一些高职院校的实训设施相对滞后,无法满足实际工作的需求,这导致学生在进入职场之前缺乏必要的实践技能。

二、高职院校就业问题的对策针对高职院校就业问题,我们可以采取以下对策:首先,加强专业设置的导向性。

高职院校应该根据社会对人才的需求,调整专业设置,增设与市场需求相适应的新兴专业,提高毕业生的就业竞争力。

其次,加大就业指导力度。

高职院校应该加强对学生的职业规划和就业指导,帮助他们正确认识自己的就业定位,选择适合自己的行业和岗位,并提供相应的培训和实习机会。

再次,加强实践教学环节。

高职院校应该与相关行业建立更紧密的合作关系,加强实习基地的建设,提供更多的实践机会,使学生具备实际工作所需的技能和经验。

此外,还可以加强创新创业教育。

高职院校可以通过创新创业教育,培养学生的创新意识和创业能力,引导他们在就业市场上寻找新的机会。

最后,加强与用人单位的合作。

高职院校应该积极争取与用人单位的紧密合作,了解用人单位对人才的需求,并进行相应的调整和改进,使教育培养与就业需求相匹配。

三、结语高职院校就业问题是当前职业教育面临的重要问题之一。

通过合理的专业设置、加强就业指导、加大实践教学力度、强化创新创业教育以及加强与用人单位的合作,可以有效地解决高职院校就业问题,提高毕业生的就业竞争力。

浅论当前高职院校毕业生就业现状与对策

浅论当前高职院校毕业生就业现状与对策

浅论当前高职院校毕业生就业现状与对策【摘要】当前高职院校毕业生就业问题日益凸显,毕业生就业率不高、就业困难等问题亟待解决。

本文通过对高职院校毕业生就业现状进行分析,揭示了毕业生就业困境及原因。

在此基础上,提出了加强实践教育、拓宽就业渠道、加强就业指导、完善政策法规等对策,以提升毕业生的就业能力和就业机会。

结合当前形势,进一步总结了高职院校毕业生就业现状及对策,并展望未来发展趋势。

呼吁社会各界持续关注高职院校毕业生就业问题,共同努力为毕业生提供更好的就业保障和发展机会。

【关键词】高职院校毕业生、就业现状、就业困境、实践能力、就业渠道、就业成功率、政策法规、权益保障、发展趋势、就业问题、关注。

1. 引言1.1 现状分析高职院校毕业生就业现状分析是当前教育领域中备受关注的一个问题。

随着社会竞争日益激烈,高校毕业生就业形势也愈发严峻。

据统计数据显示,高职院校毕业生就业率逐年下降,就业难成为广大毕业生心头大事。

影响毕业生就业的主要因素包括专业不匹配、就业需求不足、竞争激烈等。

专业不匹配是导致毕业生就业困难的重要原因之一。

部分高职院校的教学内容滞后于社会需求,造成毕业生缺乏实用技能和就业竞争力。

就业需求不足也是制约毕业生就业的重要因素。

随着经济环境变化和产业升级,一些传统行业就业机会减少,新兴行业对于高职院校毕业生的需求也不断减少。

就业市场竞争激烈,许多毕业生面临着找不到工作的尴尬局面。

当前高职院校毕业生就业现状严峻,需要采取有效措施来解决。

1.2 问题意识当前高职院校毕业生就业问题已成为社会关注的焦点之一。

随着高职院校毕业生数量的不断增加,就业市场供需矛盾日益凸显。

许多毕业生面临就业难、就业差的现状,甚至出现了“求职难、就业难”的困境。

这些问题的存在反映了高职院校毕业生就业能力的薄弱和市场适应性的不足。

高职院校毕业生就业问题还涉及到相关政策的不完善、就业指导不到位等方面的因素。

在当前经济形势下,如何解决高职院校毕业生面临的就业问题,不仅关系到个人的前程发展,也关乎社会的稳定和发展。

高职高专毕业生的就业形势及对策(含5篇)

高职高专毕业生的就业形势及对策(含5篇)

高职高专毕业生的就业形势及对策(含5篇)第一篇:高职高专毕业生的就业形势及对策高职高专毕业生的就业形势及对策【摘要】本文通过对荆门职业技术学院控制工程系近几年毕业生的调查,指出了目前高职高专毕业生就业中普遍存在的问题,并以我系在实际工作中所采取的就业指导、健全就业体系等工作方式对解决这些问题进行了探讨。

【关键词】毕业就业0 引言由于前几年高校扩招的影响,近几年每年毕业的大学生人数急剧上升,面对严峻的就业形势,我们听到了不少专科生连连抱怨找不到自己的“立锥之地”。

因为研究生、本科生有自己相对明确的就业方向,他们的目标是白领和金领;技工类学生一般有一门好技术,可以朝蓝领的方向努力。

就剩下夹在中间的专科生,到中小企业做普通工作觉得太委屈,而好一点的单位又根本不考虑专科生。

难道专科生就业真的成了“夹缝一族”?就业之路究竟应该如何突破?就业中存在的问题我们通过近年来对我院控制工程系毕业生的跟踪调查,觉得高职高专毕业生在就业择业中普遍存在下面一些问题:(1)自卑心理。

许多同学面对不可回避的职业选择,存在严重的自卑心理,总觉得自己这也不行,那也不行,两手空空,萎靡不振,主要表现在职业选择中畏首畏尾,不敢与招聘单位代表洽谈;或是在“双向选择”中未被看中就情绪一落千丈,悲观失望;或是经受了几番择业的挫折后心灰意冷,埋怨家长没门路,埋怨所学专业不抢手,责怪没赶上好机会等等。

甚至还有一些学生为了逃避现实,给自己编织各种借口,抱着听天由命的态度一直呆在家里。

在今年年初我院的毕业生就业调查中,我就了解到本系05届生产过程自动化专业有几位同学毕业后很长一段时间以各种理由呆在家中,没有就业,且家境并不宽裕。

(2)择业定位盲目,期望值偏高。

具体体现在同学们找工作时的盲目攀比现象,与同班同学攀比,比同学差的单位或差的岗位不想去。

有的同学挑三捡四,没有达到自己理想就发牢骚,情绪低落,眼高手低,好高骛远,集中反映出就业的期望值偏高。

高职毕业生就业现状及改善对策

高职毕业生就业现状及改善对策

高职毕业生就业现状及改善对策当前,在大学生就业形势整体趋紧的大环境下,高职院校毕业生就业情况也不容乐观。

毕业生就业工作已经成为高职教育实现可持续、健康发展的一项重要课题。

如何帮助高职学生树立正确的择业观,并从多角度分析就业难的真正原因,努力开拓扩展学生的就业面,既是招生就业部门的应尽之责,又是高职院校生存发展的基础。

一、高职毕业生的就业现状(1)国情与社会的现状造成高职毕业生无业可就目前我国劳动力就业市场供大于求,就业岗位远远不能满足高职毕业生的就业需求。

供大于求的就业国情导致了社会用人单位对高职毕业生的就业进行横向对比。

些企业、事业用人单位在岗位招聘的过程中存在学历攀比的现象,用人时随意提高学历要求,这就导致一大批高职毕业生被用人单位拒之门外,造成了高职毕业生就业的心理落差,从定程度上打击了高职毕业生的就业信心。

(2)理想与现实的反差造成高职毕业生有业不就多数高职毕业生在就业中存在定的理想化,他们对未来充满憧憬与幻想,很多都有着远大的抱负,总想毕业以后轰轰烈烈干场。

有些毕业生对自己没有合理的估价和定位。

目高于顶,眼高手低,对当前就业的现状认识不到位,没有认识到当前劳动力供大于求的现实,对就业的期望值过高。

这就造成了有业不就的现象。

(3)能力与需求的差距造成高职毕业生有业难就现在的就业岗位需要的是个人的综合素质和人文素养。

现在大学生就业最重要的应该是沟通、理解、学习、聆听、运用等五个方面的能力。

这五项就业能力是大学毕业生综合素质的体现,但这都需要人文素养的支撑。

由于高职生是高考中最后一批录取的学生,因此,他们的文化水平与本科生相比存在定的差距,并且,一部分高职学生在大学学习期间,由于缺乏自主学习能力,除了学习专业知识外,很少学习其他知识,造成了高职毕业生综合素质低与人文素养缺乏。

因此,即使有的部门有就业岗位,但高职毕业生难以胜任,造成高职毕业生有业难就的现象。

二、改善高职毕业生就业现状的对策(1)加强对学生的思想教育和就业指导针对“有业不就”的现象,转变毕业生的择业观念是当务之急。

高职院校毕业生就业现状与对策

高职院校毕业生就业现状与对策

高职院校毕业生就业现状与对策一、引言随着中国教育体制的改革和高等教育的普及,高职院校毕业生数量逐年增加,其就业问题逐渐成为社会的焦点。

了解高职院校毕业生的就业现状,分析其存在的问题,并提出相应的对策,对于提高高职院校毕业生的就业率,促进社会经济发展具有重要意义。

二、高职院校毕业生就业现状1、就业率普遍较高:与本科毕业生相比,高职院校毕业生在就业率方面具有一定的优势。

由于高职院校注重实践操作能力的培养,毕业生能够更快地适应工作岗位,受到用人单位的欢迎。

2、就业质量有待提高:尽管高职院校毕业生在就业率方面表现良好,但就业质量仍有待提高。

许多毕业生从事的工作与所学专业不对口,技能得不到充分发挥,影响了个人职业发展。

3、区域性就业不均衡:高职院校毕业生的就业去向多集中在城市和经济发达地区,而一些边远地区和农村地区则存在人才短缺的问题。

三、存在的问题1、就业观念有待转变:部分高职院校毕业生对就业期望过高,不愿从事基层工作或到边远地区工作,导致就业难度增加。

2、专业技能与市场需求脱节:一些高职院校的专业设置和课程内容不能及时适应市场需求的变化,导致毕业生专业技能与市场需求脱节,就业竞争力下降。

3、职业指导和就业服务不足:一些高职院校缺乏有效的职业指导和就业服务体系,学生在校期间缺乏职业规划意识和能力,对未来的职业发展感到迷茫。

四、对策与建议1、加强职业指导和就业服务:高职院校应建立完善的职业指导和就业服务体系,通过开设职业规划课程、举办职业讲座、开展实习实训等活动,帮助学生树立正确的就业观念,提高职业规划意识和能力。

2、优化专业设置和课程内容:高职院校应根据市场需求的变化,及时调整专业设置和课程内容,加强实践教学环节,提高学生的实践操作能力和综合素质。

3、加强区域合作和农村支持:高职院校应积极开展区域合作和农村支持工作,通过与当地企业合作、提供技术支持和人才培训等方式,促进当地经济发展,提高毕业生的就业机会和质量。

高职院校毕业生就业创业现状与建议

高职院校毕业生就业创业现状与建议

高职院校毕业生就业创业现状与建议随着中国经济的快速发展,高职院校毕业生在就业和创业方面扮演着越来越重要的角色。

高职院校毕业生面临着就业和创业的困难与挑战,需要全社会的关注和支持。

在这篇文章中,我们将分析高职院校毕业生就业创业的现状,并就此提出建议。

一、现状分析1. 就业形势严峻当前,高职院校毕业生面临就业形势严峻。

一方面,高职院校毕业生通常缺乏知名大学的学历背景和社会关系,这使得他们在就业市场上处于劣势地位。

一些传统行业的用工需求减少,导致毕业生就业难度增加。

一些就业岗位要求有一定工作经验,而很多高职院校的毕业生在校期间并没有实习或工作经验,这也成为他们就业难的一大原因。

2. 创业机会有限相比于知名大学的毕业生,高职院校毕业生的创业机会更加有限。

他们通常缺乏创业资金和资源,也缺乏相关经验和知识,在市场竞争中面临很大压力。

即便有一些毕业生想要创业,也往往面临着融资难、人才招聘难、市场认可难等问题。

3. 教育培训不足一些高职院校的教育培训还存在一些不足之处。

学校过于注重理论教育,而忽视了实践能力的培养,导致学生在毕业后面临实际工作和创业时的困难。

学校与企业的联系不够紧密,导致校企合作的机会较少,学生实习和就业渠道较为狭窄。

二、建议1. 加强实践教育高职院校应该加强实践教育,培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

学校可以通过与企业合作,提供更多的实习机会和项目实践,让学生在校期间就能够接触实际工作和项目,提高实际操作能力和职业素养。

为了帮助学生更好地认识创业,高职院校可以开设创业教育课程,教授学生创业的基本知识、创业案例分析、创业规划等内容,帮助学生建立正确的创业观念和方法,培养学生的创业意识和能力。

3. 加强校企合作学校应加强与企业的合作,为学生提供更多的实习和就业机会。

可以与企业签订合作协议,开展双向选聘、实习基地建设等项目,拉近学校与企业的距离,为学生提供更多就业机会和创业平台。

4. 加强就业指导学校应该加强对毕业生的就业指导,帮助他们解决求职的问题。

高职院校学生就业现状及就业对策研究

高职院校学生就业现状及就业对策研究

高职院校学生就业现状及就业对策研究随着高职院校教育的不断发展,越来越多的学生选择在高职院校接受职业技能培训。

就业是每个高职院校学生所面临的重大挑战。

事实上,高职院校学生的就业现状并不容乐观,他们面临着就业机会少、竞争激烈、薪资待遇低等问题。

本文旨在研究高职院校学生的就业现状,并提出相应的就业对策,为高职院校学生提供更多的就业帮助。

一、高职院校学生就业现状分析1.就业机会少由于高职院校学生多以职业技能为主,很多专业都是面向特定行业的,就业机会相对较少。

尤其是一些冷门专业的学生,很难找到与自己专业对口的工作岗位,致使就业形势严峻。

2.竞争激烈随着高职院校毕业生人数的不断增加,竞争也日益激烈。

高职院校学生面对来自同行的激烈竞争,很难在就业市场中脱颖而出。

3.薪资待遇低相比于本科院校毕业生,高职院校学生往往面临着薪资待遇较低的问题。

这也成为了影响高职院校学生就业的一个重要因素。

1. 树立正确的就业观念学校应该加强对学生的就业教育,帮助学生树立正确的就业观念。

告诉学生就业并不是唯一的出路,可以适当鼓励学生自主创业或是选择适合自己的职业发展方向,让他们明白就业并非是唯一的成功标准。

2. 提升职业技能高职院校学生所接受的教育都是面向职业技能的,因此学生应该充分利用在校期间,提升自己的职业技能,增加自己在就业市场上的竞争力。

3. 主动寻找实习机会实习是一种非常有效的就业途径,通过实习不仅可以提升自己的工作经验,还可以为将来的就业做好准备。

高职院校学生应该主动寻找实习机会,争取在校期间多参与一些实习活动,丰富自己的实践经验。

4. 加强就业指导学校应该加强对学生的就业指导工作,帮助学生制定个人职业规划,指导他们如何在就业市场中寻找合适的工作岗位,以及如何提升自己的就业竞争力。

5. 加强与用人单位的合作学校应该积极与用人单位进行合作,了解用人单位的用工需求,争取更多的就业岗位。

建立学校与企业间的实习基地,为学生提供更多的实习机会,为日后的就业打下坚实的基础。

高职院校毕业生就业创业现状分析及建议

高职院校毕业生就业创业现状分析及建议

高职院校毕业生就业创业现状分析及建议随着我国经济的快速发展和产业结构的不断优化升级,高职院校毕业生已成为我国人才队伍中重要的一部分。

就业创业问题一直是困扰这部分毕业生的难题。

为了更好地了解高职院校毕业生的就业创业现状,本文将从多方面进行分析,并提出一些建议,以期为广大高职院校毕业生解决就业创业问题提供一些参考性意见。

一、就业现状分析1. 高职院校毕业生就业形势严峻当前,我国高职院校毕业生就业难成为社会热点话题。

据统计,每年高职院校毕业生人数以年均6%~8%的速度增长,而行业用人需求增速并不乐观,导致高职院校毕业生就业形势严峻。

许多毕业生在找工作时面临挑战,甚至出现毕业即失业的情况。

2. 薪酬水平不尽如人意高职院校毕业生在就业过程中,薪酬水平也成为他们关注的焦点。

由于缺乏工作经验和专业技能,许多毕业生往往只能选择从基层岗位开始,并且薪酬水平较低,难以涵盖他们的生活成本,导致他们的就业积极性降低。

3. 择业观念不够明确由于缺乏职业规划和择业观念不够明确,一些高职院校毕业生在选择职业时盲目跟风、盲目报考公务员等热门岗位,导致大量人才流失,同时也大大增加了竞争压力。

二、创业现状分析1. 创业需求不断增加随着我国大众创业、万众创新政策的不断推进,越来越多的高职院校毕业生选择创业,特别是那些有创新意识和创业愿望的毕业生。

他们渴望通过创业实现自己的人生理想,同时也希望为社会经济发展贡献自己的力量。

2. 缺乏创业能力和资源相对于高涨的创业热情,高职院校毕业生在创业过程中面临着诸多困难。

缺乏创业经验、管理知识和资金支持,以及市场竞争激烈、行业门槛高等问题,给高职院校毕业生的创业之路蒙上了一层阴影。

3. 创业过程中的风险较大创业过程中的风险也日益凸显。

由于创业项目不稳定、市场行情波动大等因素,创业者往往面临着资金短缺、经营负担重、市场风险大等问题,导致许多创业者在创业初期就面临着生存困境。

三、就业创业建议1. 加强职业规划教育高职院校应该加强对学生的职业规划教育,引导学生明确自己的职业发展方向,培养他们的职业意识和发展能力,提高他们的择业观念和就业能力,使他们在毕业时能够更好地适应社会的职业需求。

简析高职高专毕业生就业现状及对策

简析高职高专毕业生就业现状及对策

简析高职高专毕业生就业现状及对策作者:郭薇来源:《中小企业管理与科技·下旬》2011年第01期摘要:主要阐述了高职高专毕业生的就业现状、存在的问题,深刻分析了高职学生就业难的原因,从而提出了解决高职学生就业难的具体措施,为有关部门提供理论与实践方面的参考。

关键词:高职院校毕业生就业工作随着高等教育的较快发展及办学规模的迅速扩大,高校毕业生就业问题已成为政府、社会、学校共同关注的问题。

高校毕业生就业问题解决不好,势必影响公众的教育需求及社会的安定团结。

与普通本科院校毕业生一样,高职高专毕业生就业情况一直不容乐观。

尽管从媒体公布的统计数据看,就业率似乎呈稳步上升的趋势,但是,且不说前一时期媒体对该统计数据真实性的争论,其就业竞争力不强、就业质量不高、就业应聘技能缺乏应该说是不争的事实。

这里固然有高校连年扩招带来的毕业生基数增加、造成“洪峰”的因素,也有宏观经济结构调整和经济发展水平等导致区域性差异和岗位不足的影响;但就学校层面来看,这与学生的专业基础知识不够扎实、实际适应能力不强、综合素质不高,以及所学专业不对口、自身择业观念错位等等因素,同样有着十分密切的关系。

因此,对影响高职高专高专毕业生就业能力的诸多因素进行研究分析,并就综合能力提升提出对策,十分必要。

1 当前高职高专院校毕业生的就业形势目前,高职教育已成为我国高等教育的“半壁江山”。

2008年,全国共有“高职高专院校1168所,在校生近880万人,占全日制普通高校本专科在校生的47%。

2010年,全国高校应届毕业生达到700万,其中高职毕业生就有300余万人。

全球金融危机影响,用人单位积极性的这些因素,严重影响了高职高专学生的正常就业秩序。

高职高专毕业生作为我国劳动力资源中一个优秀群体,其合理、及时、充分的就业,对社会的发展、国家的稳定、经济的建设都有着重要的意义,同时高职高专学生的充分就业是社会主义和谐社会的必然要求,也是社会主义和谐社会的有机组成部分。

高职毕业生就业现状

高职毕业生就业现状

高职毕业生就业现状高职毕业生就业现状近年来,我国高职教育不断发展壮大,越来越多的学生选择高职教育,希望通过高职学历获得更好的就业机会。

那么高职毕业生的就业现状如何呢?以下是对高职毕业生就业现状的简要分析。

一、就业率稳步提高随着高职教育的大力推进,高职毕业生的就业率也在稳步提高。

统计数据显示,近年来高职毕业生的就业率保持在90%以上的水平,比普通本科毕业生的就业率要高出一些。

这一方面得益于高职教育注重实践能力培养,培养的学生更容易适应就业市场的需求,另一方面也与社会对技能型人才的需求增加有关。

二、少数高职毕业生面临就业难题虽然绝大多数高职毕业生的就业率较高,但仍有一些学生面临就业难题。

主要原因有以下几点:1.职业选择不当:一些高职学生仅凭兴趣或者听风就是雨地选择专业,而没有考虑就业市场的需求情况。

由于个别职业就业岗位有限,导致就业困难。

2.实践能力不足:虽然高职教育注重实践能力培养,但个别学生在实践能力方面仍存在不足。

正规高职学校的实习实践环节是实现对学生培养目标的一种有效方式,但存在实习单位资源限制、教师指导不到位等问题,导致学生在实践能力方面存在短板。

3.人才供求不平衡:一些行业对高职毕业生的需求减少,而一些行业的就业岗位供给充足。

这导致一些学生就业时面临行业需求不匹配的问题。

三、高职毕业生就业预期未来,高职毕业生的就业前景仍然较为广阔。

随着我国实施“双创”战略以及新兴产业的快速发展,对技能型人才的需求将更加旺盛。

高职学生在技能方面有优势,更加易于适应岗位需求,所以就业前景相对较好。

此外,高职毕业生也可以通过技能提升、进一步学历提升等方式提高自身竞争力,获得更好的职业发展机会。

综上所述,高职毕业生就业现状总体较好,就业率稳步提高。

但也需要注意职业选择、实践能力培养以及人才供求不平衡等问题,为高职毕业生提供更好的就业服务和引导,同时加大对高职教育的支持力度,进一步提高高职毕业生的就业竞争力,为他们创造更好的职业发展机会。

高职院校毕业生就业创业现状分析及建议

高职院校毕业生就业创业现状分析及建议

高职院校毕业生就业创业现状分析及建议近年来,我国高职教育迅速发展,高职院校毕业生人数不断增加,就业市场竞争也日益激烈。

在这种情况下,高职院校毕业生的就业创业问题备受关注。

本文将从现状分析和建议两方面探讨高职院校毕业生就业创业的问题。

一、现状分析1. 就业形势严峻随着我国经济转型升级,一些传统行业就业需求不再旺盛,新兴产业需求却不断增加。

由于高职院校专业与市场需求之间不匹配的现象较为普遍,导致许多毕业生就业困难。

2. 就业结构单一对于一些高职院校来说,其毕业生主要就业于制造业、服务业等传统领域,缺乏一定数量和质量的创业人才,就业结构单一是一个突出的问题。

3. 创业氛围不浓与高校大学生相比,高职院校毕业生的创业率较低,创业氛围不浓。

这主要是因为高职院校毕业生在创业意愿、创新能力等方面存在较大差距。

二、建议1.加强实践教学高职院校应该加强对学生的实践教学,注重培养学生的实际操作能力。

通过与企业合作,为学生提供更多实习机会,增强学生的技能和经验,提高其就业竞争力。

2.拓宽就业渠道高职院校应该积极拓宽学生的就业渠道,加强与企业的联系,引导学生了解市场需求,对接企业招聘需求,提高毕业生就业率。

3.加强创业教育高职院校应该加强创业教育,提高学生的创业意识和创新能力。

为学生提供创业实训课程,指导学生如何编制创业计划书和市场调研,培养他们的创业技能。

4.营造创业氛围高职院校应该积极营造创业氛围,鼓励学生参与创业竞赛、创新创业活动等,提高学生对创业的热情和投入度。

学校也要提供相关创业资助政策,为有创业意愿的学生提供支持。

5.加强辅导服务高职院校应该加强对毕业生的辅导服务,帮助毕业生制定个人职业规划,提供职业指导和求职技能培训,帮助他们顺利就业。

学校可以建立毕业生追踪服务系统,了解毕业生的就业情况,为他们提供持续的帮助。

高职院校毕业生的就业创业问题是一个复杂而严峻的问题,需要学校、企业和社会各界共同努力。

学校应该加强对学生的教育,提高他们的实践能力和创新意识,拓宽就业渠道,营造创业氛围,帮助他们顺利就业和创业。

高职毕业生就业现状与对策探讨

高职毕业生就业现状与对策探讨

高职毕业生就业现状与对策探讨1. 引言1.1 高职毕业生就业现状高职毕业生就业现状是当前社会关注的热点问题之一。

随着技术的不断进步和产业结构的调整,高职毕业生在就业市场上面临着越来越大的挑战。

传统行业的衰退,新兴行业的崛起,都给高职毕业生的职业选择带来了影响。

随着社会经济的发展,高职教育的人才培养质量不断提高,高职毕业生的就业形势逐渐好转。

仍然存在着不少问题,例如就业渠道狭窄、薪资待遇不尽人意等。

这些问题的存在,不仅给高职毕业生带来困扰,也影响着整个社会的发展。

对高职毕业生的就业现状进行深入的分析,找出存在的问题及其原因,并探讨有效对策,提出相应建议,将有助于解决这一难题。

希望通过本文的研究,可以为高职毕业生的就业问题提供一些参考和借鉴,促进我国高职教育事业的进一步发展。

1.2 研究目的与意义研究目的与意义是为了深入了解当前高职毕业生就业现状,分析存在的问题及原因,并提出有效的对策探讨。

通过研究,可以促进高职毕业生就业竞争力的提升,推动高职教育的发展,促进社会经济的可持续发展。

研究还可以为政府部门、学校和企业提供决策参考,明确各方的责任和担当,进一步完善相关政策和机制。

通过本研究揭示高职毕业生就业的现状和问题,探讨对策并提出建议,旨在为提高高职毕业生就业水平,促进社会和谐稳定做出贡献。

2. 正文2.1 高职毕业生就业现状分析随着高等教育体制的不断完善和扩大,高职院校的毕业生数量也在逐年增加。

与之相对应的是就业市场的竞争日趋激烈,高职毕业生面临着诸多就业挑战。

根据调查数据显示,近年来高职毕业生就业率呈现下降的趋势。

这主要是受到市场需求变化和学生专业适配度不足的影响。

高职毕业生的平均起薪相对较低,部分毕业生可能会面临就业不稳定、缺乏福利保障等问题。

由于职业教育与企业需求之间的脱节,导致部分高职毕业生难以找到与专业对口的工作岗位。

高职毕业生就业现状存在着一定的困难和挑战。

为了改善这一现状,需要采取有效的措施和政策来提升高职毕业生就业竞争力,让他们能够更好地融入就业市场。

高职院校毕业生就业现状及对策研究

高职院校毕业生就业现状及对策研究

高职院校毕业生就业现状及对策研究【摘要】当前,高职院校毕业生就业面临着一系列挑战,如就业岗位不匹配、竞争激烈、薪资待遇不高等问题。

通过分析发现,就业状况不容乐观,毕业生面临着诸多困难。

影响高职院校毕业生就业的因素主要包括学历、专业技能、就业指导等方面。

为提升毕业生的就业竞争力,可采取措施包括加强高职院校与企业合作、完善就业指导与培训等。

通过这些对策,可以有效提高毕业生的就业率和质量,促进高职院校毕业生的职业发展。

加强高职院校与企业的合作,为学生提供更多实习机会和就业岗位,完善就业指导与培训,提升学生的职业能力和竞争力,助力学生更好地面对就业压力。

的研究成果有助于促进高职院校毕业生的就业发展。

【关键词】高职院校、毕业生、就业现状、对策研究、竞争力、合作、就业指导、培训。

1. 引言1.1 高职院校毕业生就业现状及对策研究高职院校毕业生就业现状及对策研究是当前社会关注的热点问题。

随着高职院校数量不断增加,毕业生就业形势也变得更加严峻。

目前,许多高职院校毕业生面临着就业难、就业率低、就业质量不高等问题。

这些问题不仅给毕业生带来了压力,也影响了整个社会的稳定和发展。

深入分析当前高职院校毕业生就业现状,探讨影响其就业的因素,并提出有效对策是十分必要的。

只有通过科学分析和有效措施的实施,才能更好地帮助高职院校毕业生顺利就业,提升他们的就业竞争力,为社会培养更多高素质的人才。

本文旨在通过对高职院校毕业生就业现状及对策的研究,为相关部门和高校提供参考,促进我国高职院校毕业生就业工作的进一步改善,推动高职教育事业的发展。

希望通过我们的努力,能够为高职院校毕业生的就业问题找到更好的解决之道,为他们的未来铺平道路。

2. 正文2.1 当前高职院校毕业生就业现状分析目前,随着高职院校的不断增多和扩张,高职院校毕业生就业面临着一些挑战和困难。

由于就业市场的竞争激烈,许多高职毕业生面临着就业难题。

很多企业更倾向于招聘本科及以上学历的毕业生,导致高职毕业生就业压力增大。

高职院校毕业生就业创业现状与建议

高职院校毕业生就业创业现状与建议

高职院校毕业生就业创业现状与建议近年来,随着我国高职院校毕业生数量的不断增加,就业创业问题备受关注。

高职院校毕业生就业创业现状也呈现出一些特点,需要针对性的建议和措施来解决。

本文将对高职院校毕业生就业创业现状进行分析,并提出相关建议。

1. 就业面临挑战随着我国高职院校数量的增加,高职院校毕业生数量不断增加,与此就业市场也面临更大的挑战。

就业压力不断增加,很多毕业生面临着找不到工作的困境。

2. 专业对口度低高职院校的专业设置相对较为单一,很多专业的就业市场需求不高,导致毕业生的专业对口度不高,难以找到与所学专业相关的工作。

3. 创业能力不足由于高职院校注重实践能力的培养,很多毕业生具备一定的实际操作技能,但在创业能力方面较为欠缺,缺乏创业精神和创新意识。

4. 就业信息不对称部分高职院校学生来自农村,他们对城市就业市场的了解有限,很多就业信息无法及时获取,导致就业选择受限。

1. 加强实习实训高职院校应该加强实习实训环节,提升学生的实践操作能力和创业能力,增强学生的社会适应能力和创业意识。

2. 拓宽就业渠道高职院校应该与企业合作,开展校企合作,拓宽毕业生的就业渠道,鼓励毕业生到实习企业就业,同时加强对外实习和交流,推动毕业生到国内外企业实习就业。

3. 强化创业教育高职院校应该加强创业教育,培养学生的创新意识和创业精神,激发学生的创业热情,开设创业课程,组织创业讲座和创业比赛等活动,引导学生积极参与创业实践。

4. 提供就业指导高职院校需要建立健全的就业指导体系,为毕业生提供全方位的就业指导,加强对毕业生就业市场的了解和就业信息的发布,帮助毕业生及时获取就业信息,提高就业率。

5. 加强教育与科研融合高职院校应该加强教育与科研融合,鼓励学生参与科研活动,培养学生的科研创新能力,提高学生在科技领域的就业竞争力。

6. 构建校友网络高职院校应该加强校友工作,构建校友网络,为毕业生提供就业信息和创业资源,为毕业生搭建良好的交流平台,促进校友间的互助互助和合作。

高职院校学生就业现状及就业对策研究

高职院校学生就业现状及就业对策研究

高职院校学生就业现状及就业对策研究随着中国经济的快速发展,高职院校教育逐渐受到社会的重视和关注。

高职院校培养的学生具有较强的实用性和适应性,是国家重要的人才梯队。

与普通本科院校相比,高职院校学生的就业面临着更大的挑战。

本文将对高职院校学生就业现状进行分析,并提出相关的就业对策研究。

一、高职院校学生就业现状分析1. 就业面临较大的挑战高职院校学生就业面临着许多挑战,主要表现在以下几个方面:高职院校学生在就业前受到的歧视和偏见较多。

由于社会认知度不够,许多用人单位对高职院校学生的职业能力和学历存在质疑,导致他们的就业难度增加。

高职院校的专业设置和教学内容相对于普通本科院校可能存在一定的差距,一些用人单位对高职院校学生的专业能力持有质疑,影响学生的就业前景。

高职院校学生的社会实践和实习经验相对较少,缺乏与用人单位的深入联系和沟通,影响学生的就业机会和就业能力。

2. 就业状况普遍偏低据相关统计数据显示,高职院校学生的就业率较低。

在纷繁复杂的人才市场上,高职院校学生的就业难度增加,竞争压力较大,造成了一定的就业状况偏低的现象。

这对于学生而言是一种挑战,也给高职院校及相关部门提出了较大的挑战。

3. 就业对策研究面对以上问题,我们需要对高职院校学生的就业现状进行深入的分析,并提出相应的就业对策研究,以有效改善学生的就业现状。

(一)加强学生的就业指导和培训高职院校应该加强对学生的就业指导和培训,提高学生的就业能力和竞争力。

学校可以通过开设就业指导课程、组织实践活动和校企合作等方式,帮助学生提升自身的就业能力和素质,增加与用人单位的对接机会。

(二)深化产教融合,提高教学质量高职院校应该深化产教融合,与用人单位建立紧密联系,共同探讨专业设置和教学内容,提高教学质量。

通过与用人单位的深入合作,学校可以更好地了解市场需求和行业趋势,为学生提供更好的教育培训服务,提高学生的就业竞争力。

(三)拓宽就业渠道,多方联动高职院校应该拓宽学生的就业渠道,多方联动,为学生提供更多的就业机会。

高职院校学生就业现状及就业对策研究

高职院校学生就业现状及就业对策研究

高职院校学生就业现状及就业对策研究随着我国经济的不断发展,高等教育的普及化和社会对高素质人才的需求不断增加,高职院校作为培养专门应用型人才的重要渠道,其就业问题成为社会热议的话题。

由于种种原因,高职院校学生的就业现状并不容乐观,需要及时采取对策弥补不足,促进学生就业。

一、高职院校学生就业现状1. 就业难度大目前,我国高职院校学生就业难度较大,主要表现为岗位较少、竞争激烈。

众多高职院校的学生在毕业后面临着就业压力,一些优秀的学生也因为就业难以找到合适的工作。

2. 就业结构单一就业结构在过去长时间里主要集中在制造业、服务业等传统行业,相对匮乏新兴行业和就业岗位。

这导致一部分高职院校的学生就业岗位选择相对单一,缺乏发展空间。

3. 就业能力不足一些高职院校学生在就业过程中发现自己的专业技能和就业能力不足,难以适应职场的需求。

这也是制约高职院校学生就业的一个重要因素。

4. 学历歧视问题高职院校学生的学历相对较低,一些用人单位对高职院校学历存在偏见,认为高职院校学生水平不如本科生或研究生,导致学生面临学历歧视问题。

以上就业现状表明,高职院校学生在求职过程中遇到了诸多问题和挑战,需要通过采取相应的对策来有效解决。

1. 完善就业指导高职院校应该加大对学生就业的指导力度,帮助学生了解市场情况、了解就业前景,引导学生进行就业规划,并提供有效的求职技巧培训。

2. 加强实习实训高职院校应该加强对学生的实习实训工作,提高学生的实际操作能力和技能水平,使学生更好地适应就业市场的需求。

3. 拓宽就业渠道高职院校应该积极拓宽学生的就业渠道,加大对接用人单位的力度,引导学生积极就业,推动就业结构向着多元化发展。

4. 加强创业教育通过开设创业相关专业课程和提供创业指导,培养学生的创业意识和创业能力,鼓励学生积极创业,为他们提供更多的就业机会。

5. 促进学校企业合作高职院校应该加强与用人单位的合作,了解用人单位的需求,为学生提供更多的实习与就业机会,为用人单位提供更多的优质人才。

高职院校毕业生就业创业现状与建议

高职院校毕业生就业创业现状与建议

高职院校毕业生就业创业现状与建议随着我国经济不断发展,高职院校毕业生的就业创业问题也成为社会关注的焦点。

高职院校毕业生是我国劳动力储备的一个重要组成部分,他们在就业创业过程中面临着一系列的挑战和困难。

本文将就高职院校毕业生就业创业现状与建议进行探讨。

一、现状分析1. 高职院校毕业生就业形势不容乐观当前,高职院校毕业生就业形势并不容乐观。

随着高职院校数量的增加,毕业生人数逐年增加,就业压力持续加大。

由于高职院校和普通本科院校的学术水平存在差距,部分用人单位对高职院校毕业生的认可度并不够高,这也给毕业生的就业带来一定的困难。

由于高职院校培养的是技能型人才,他们往往在创业过程中面临资金、技术、管理等方面的困难。

创业过程中需要面对市场竞争的洗礼,这对毕业生的创业能力和抗压能力提出了更高的要求。

3. 就业创业观念待提高在当前就业创业观念日趋多元化的背景下,部分高职院校毕业生对就业创业的认识和态度还有待提高。

一些毕业生对于传统行业和技术岗位有一定偏见,认为这些岗位不够高端,从而影响了就业选择。

二、建议1. 加强实践教育,提升就业竞争力高职院校应该加强实践教育,提高学生的技能和实际操作能力。

实践教育是高职院校的特色和优势,通过实践教学,学生可以更好地掌握技能和解决实际问题,提升了就业竞争力。

2. 加强校企合作,提升学生实践能力高职院校应该加强校企合作,将学校和企业资源进行深度整合,为学生提供更多实习和实践机会,通过实际工作经验,提升学生的实践能力和就业技能。

3. 加强人才培养,提升就业质量高职院校应该加强对学生的就业指导,帮助学生明确就业目标和方向。

加强对学生的职业规划和心理辅导,引导学生积极面对就业挑战,提升就业质量。

4. 提倡创业教育,培养创新精神高职院校应该提倡创业教育,培养学生的创新精神和创业意识。

通过课程设置和创业活动,引导学生认识到创业的重要性,激发他们创业的热情和勇气。

5. 加强对学生的就业指导,拓宽就业渠道高职院校应该加强对学生的就业指导,不断拓宽就业渠道。

高职学生就业存在的问题及对策

高职学生就业存在的问题及对策

高职学生就业存在的问题及对策高职教育作为培养技术技能和职业素养的重要途径,具有很大的潜力和发展前景。

然而,当前高职学生就业面临着一些问题。

本文将探讨这些问题,并提出相应的对策。

一、就业困难1.1 专业不匹配高职教育注重实用技能的培养,但由于市场需求变化较快,部分专业与实际岗位需求不符合。

在选择专业时,学生缺乏足够的信息和指导,导致错误选择。

对策:加强专业调研,在开设新专业之前进行市场需求调查,确保专业设置与实际需要相匹配。

同时加强学校与企业间的合作交流,引导学生认清行业现状和发展趋势。

1.2 职业素质不足虽然高职教育侧重实践操作能力的培养,但在软技能方面仍存在差距。

一些学生缺乏沟通、团队合作等综合素质,在招聘过程中难以胜任相关工作岗位。

对策:加强职业素质教育,将沟通、团队合作等软技能纳入课程设置,并通过项目实践和实习培训等方式提高学生的综合素质。

同时建立岗位需求与校企合作机制,使学生更好地适应市场需求。

二、就业信息不对称2.1 就业信息获取渠道狭窄当前高职学生在就业信息获取方面主要依赖于校内就业服务中心和招聘会,但这些渠道的覆盖面较窄,无法满足所有学生的需求。

对策:加强网络化招聘平台建设,为学生提供更广泛的就业信息来源。

组织更多形式多样的招聘活动,如在线招聘、校企线上交流等,增加学生接触外部资源的机会。

2.2 实习机会不足一些高职院校缺乏充分的实习资源和创新创业平台。

当然我说到底是个人是否认真从事了高考日报工作,而不是你可以考虑自行查找由没有运营经验或不是正式注册公司所创办获得特殊情况下具体报社错导师开放公司在招聘上的渠道以及对人才需求的理解和把握有限。

对策:加强与企业的合作,争取更多实习机会。

学校可以派遣教师到企业进行调研,了解企业实践需求,并为学生提供更好的技能培训和创新创业平台。

三、缺乏自我发展意识3.1 就业观念单一一些高职学生对就业观念存在误区,过于追求稳定就业而缺乏发展动力。

这种心态容易导致学生对岗位工作不持续投入,影响个人职业发展。

高职院校毕业生就业创业现状与建议

高职院校毕业生就业创业现状与建议

高职院校毕业生就业创业现状与建议随着我国经济的快速发展,高职院校毕业生的就业创业问题日益受到关注。

高职院校毕业生是我国劳动力资源的重要组成部分,他们在就业创业领域的发展对促进社会经济的发展具有重要意义。

由于就业市场的变化以及毕业生自身素质和能力的不足,高职院校毕业生的就业创业面临着一系列挑战。

本文将就高职院校毕业生就业创业现状进行分析,并提出相关建议,以期帮助更多的毕业生顺利就业创业。

1. 就业形势严峻随着社会经济的发展,就业形势逐渐趋紧,很多高职院校毕业生面临着就业难题。

一方面,由于经济结构调整和产业升级,一些传统行业就业需求减少,一些新兴产业就业岗位却需要较高的技能和创新能力,这对高职院校毕业生的就业提出了更高的要求;一些就业渠道的不畅导致了就业岗位的匮乏,使得高职院校毕业生的就业形势严峻。

2. 创业意识薄弱相比于大学生,很多高职院校毕业生缺乏创业意识和创业能力。

他们更倾向于选择稳定的就业渠道,而对于创业的思考和准备不够充分。

这使得一部分有创业意愿的高职院校毕业生没有足够的勇气和能力去创业。

而且,在市场竞争激烈的情况下,缺乏创业能力将使他们面临更大的创业风险。

3. 就业技能不足部分高职院校毕业生在就业过程中面临的一个重要问题是就业技能不足。

由于一些院校在教学方面只注重理论知识的传授,忽视了实际技能的培养,导致毕业生在实际岗位上缺乏实际操作能力和专业技能。

这使得他们在就业过程中面临更大的竞争压力,很难获得理想的工作岗位。

1. 提高就业意识高职院校毕业生应该提高就业意识,树立正确的就业观念。

他们应该认识到就业是自立自强的重要途径,应该积极主动地去了解就业市场的需求和动向。

要树立正确的就业观念,树立勤工俭学的理念,增强自身的就业能力,不断提升自己的竞争力。

2. 加强创业培训高职院校应该加强对毕业生的创业培训,提供相关的创业课程和实训机会,帮助毕业生了解创业的基本知识和技能。

通过创业导师的指导和企业实践的锻炼,使毕业生具备一定的创业能力和创新意识,增强他们在创业领域的竞争力。

论职高生的就业现状及对策

论职高生的就业现状及对策

论职高生的就业现状及对策随着职业教育的逐渐普及,越来越多的学生选择了职业高中作为自己的教育阶段。

与此同时,随着社会经济的发展,职业教育的地位和就业前景也正在逐步提高,因此职高生的就业现状也备受关注。

本文将围绕着职高生的就业现状和对策展开探讨。

一、职高生的就业现状1. 极端的就业困难职业教育本意是为了拓宽学生就业途径、提高职业素养,但近年来职高生的就业却变得异常困难。

据调查数据显示,截至目前职高生失业率已经高达20%以上,用人单位对职高毕业生的重视程度也相对较低。

2. 工作岗位单一相较于普通高中生而言,职高生的就业领域更加局限,他们极少能够在更高级别的岗位上就业。

并且,职高生所在专业有时也会受到就业市场影响,导致就业渠道不够宽广,难以实现职业上的晋升。

3. 收入水平偏低大多数职业教育学生毕业后进入的是劳动密集型产业,收入水平自然也就高低不同。

尽管职业教育学生就业时间优于普通高中生,但转型升级的举措依旧产生较大限制,他们很难获得更高收入的职位。

二、对职高生就业现状的改进策略1. 发掘多样就业渠道职高学校应该充分整合人才资源,经常与企业沟通合作,同时建立完善的就业服务体系,协调学生参与各种招聘会和校园招聘等就业活动,尽力开拓更多有利于学生就业的渠道,提高就业率。

2. 发展学生的职业技能职高生就业问题归结于根源,需要在学生的培训上下功夫,发展学生的职业技能,提高他们的就业竞争力。

围绕主流企业、企业需求,设置职业教育专业课,加强教学实践环节。

构建培养贯穿教育和职业规划的有效机制,为学生打牢坚实的职业技能基础。

3. 加强职业教育制度建设建立科学、规范、有序、完整的职业教育制度,加强对职业教育政策的制定与实施力度,利用各方优势资源,完善基础设施和教育资源,补齐学生自我优化的短板,从而提高教育质量,推动就业率得到改善。

4. 推广创新创业精神当今时代企业对于创新能力和创业精神的要求是越来越高,这也意味着职业教育学生需发展起自己的创新能力。

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2013年高职高专毕业生就业率甚至超过本科生数据显示,今年全国有近700万高校毕业生步入就业市场,这使得严峻的就业形势再次成为热议话题。

记者采访中了解到,与一些就业压力较大的本科毕业生相比,部分有一技之长在身的高职高专毕业生在就业市场颇受欢迎。

为此,记者采访了多家高职高专学校,深入了解学校毕业生的就业情况。

技术是求职核心竞争力黑龙江护理高专副校长孙琳告诉记者:“以实习拉动就业,才能为将来的就业打好提前量。

学校长期在北京、天津、上海等大中城市派驻工作站,指派专门的老师,通过校友等积极的社会关系为学生实习找到门路。

”打铁还需自身硬,过硬的技术水平才是在众多实习生中脱颖而出的制胜法宝。

订单培养没出校门就找到工作采访中,记者发现高职高专毕业生在实习期间就被企业“相中”留下的大有人在。

黑龙江民族职业学院食品机械与管理专业的学生张国栋即将毕业,但他在苏州一家企业实习期间,就和该企业签下劳动合同,并成为后备干部加以培养,工资达到近4000元。

他兴奋地对记者说:“刚入学时我特别自卑,总感觉低人一等。

可当我和同学们一起在老师的指导下,生产出第一桶酸奶时,心里别提多美了。

只要有技术有知识,就是当工人,咱也是高水平的工人。

在包装车间抓过包,在收奶间捋过管线,到企业很快就能适应工作。

理论学习叫我更懂得专业知识的重要性。

”他说,在就业大潮中,自己能先于他人找到心仪工作,完全得益于学校实行的校研企“1+1+1”产学结合人才培养模式。

黑龙江民族职业学院率先在我省尝试“校研企”培养模式,与国家乳业工程技术研究中心、国内15家乳品龙头企业开展合作,乳品类三个相关专业的学生第一年在企业和国家乳业工程技术研究中心实习并学习相关课程,第二年在学校学习基础理论和相应的实验课程,第三年到企业顶岗实习。

乳品企业与学生签人才培养订单,学生毕业后可以经过双向选择在实习企业就业,或到其他企业就业。

在顶岗实习阶段,同学们不用出校门就已经找到合适的工作,因此近两年来,校研企“1+1+1”人才培养模式已经得到了学生家长、企业和学校的三方认可。

学院已有500余名毕业生通过“订单培养”顺利找到满意的工作,一些企业对专业素质高、动手能力强的该校毕业生的认可,甚至超过了本科生。

目前,该院2010级学生们在企业工作优异,顶岗实习的前两到三个月,平均工资都能达到1500~1800元,转正之后的平均工资能达到2000~3000元。

观念转一转就业天地宽记者在走访哈市多家人才市场采访时,不断有用人单位的负责人或人力资源经理表示,企业缺专业对口、动手能力强的人才。

“企业在招人的过程中,并不是以学历论能力,能在短时间内适应企业、熟练业务是企业最期望的人才。

”一位民营企业老总向记者坦言。

由于高考扩招,加之观念影响,一直以来家长和高考学子对高职高专院校并不十分“感冒”。

随着劳动力成本的日益上涨,从职业院校走出来的求职者附加值则逐渐高了起来。

黑龙江省社会科学院专家董鸿扬认为,如今用人单位对人才的定义,由高学历逐渐转为拥有一技之长。

高职高专学校通过紧贴社会建设需要,开展职业教育建设,具备了自身的特点和优势,一样可以培养出适合社会建设需要的优秀人才。

高职高专生所学的专业一般都侧重于某个职业或专业,他们学到一些非常实用的技能和本领,进入用人单位很快就能轻车熟路地上岗作业。

“上不了本科院校,并不意味着人生从此就走入低谷,再无抬头的机会,客观看待就业形势,务实把握自身实际,也能找到另一条适合自己的成功之路。

”董鸿扬说3.3健全人格培养是高校心理健康教育的重要组成部分。

高等教育的主要任务之一是培养学生健全的人格。

古今中外历代的教育家们都非常注重大学生人格的培养。

爱因斯坦说过,“用专业知识教育人是不够的,通过专业教育,他可以成为一种有用的机器,但是不能成为一个和谐发展的人。

要使学生对价值有所理解,并且产生热烈的感情,那是最基本的”。

孔子云:“大学之道,在于明德,在新民,在于至善。

”蔡元培认为:“教育是帮助被教育的人给他能发展的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子的责任,不是把被教育的人造成一种特别器物。

”在人类向前发展的环境下,个体化的经济模式已经不在适应社会的发展,而需要更多的是合作,集体和公民共同承担社会责任,这都要求大学生具有更高的道德责任感、自律意识、集体主义观念和协作精神,也就是健全的人格。

大学生健全人格的形成是高等教育的主要教育目的之一。

3.4发挥高职高专学生人格优势培养创新人才。

创新是社会发展的主题,没有创新社会就难以向前发展。

但创新的关键是人才,人的创造力来自于人的创造性思维,而创造性思维是一种以发散思维为核心、聚合思维为支持性因素的,发散思维与聚合思维有机结合的操作方式。

创造不仅与一个人的知识、智力和思维方式有关与一个人的个性品质与特点也有密切的关系。

高职高专学生活跃、随和、爽直、重情,热情、外向、兴趣广泛。

善长于形象思维、动手能力强,特别是对一些新、奇、特知识的渴求,生活适应力较强。

根据他们的人格特征和思维特点上,高职高专学生善于发散性思维,这对于培养创新型高技能人才是十分有利的。

做为教育者充分发挥教育的优势,首先为学生创设一个民主开放的学与教的环境,改变教师全能的传统观念,积极尊重学生的观点、想法;改变原有的评定方法与标准鼓励学生进行创造性学习。

为学生提供一个能支持和高度容忍标新立异者和偏离常规者的环境,让学生感到“心理安全”和“心理自由”。

采用头脑风暴法和戈登技术,最大限度的对学生进行创新思维的培养,在专业知识的教学中进行发散性思维能力的训练,并把发散性思维能力和集合性思维能力结合起来的智慧活动的训练。

其中加强培养学生的对科学的严谨性,培养其意志和坚韧,鼓励他们为实现自己的理想而努力。

高职院校学生思想的优点随着经济全球化进程的加快,社会主义市场经济体制的建立,高职学生的世界观、人生观和价值观都发生剧烈的变化,面对就业压力、学习压力、社会适应性压力和网络环境的负面影响,高职学生面临众多困惑,使高职院校思想政治工作面临严峻挑战。

一、高职院校学生思想的优点1.思想政治上积极上进当代,大多数高职学生思想主流是积极向上的,认同正确的价值观。

认同竞争意识,对“市场竞争不能顾及良心及道德”持否定态度;2.学习生活观念多样化在市场经济浪潮、网络文化等的冲击下,高职学生的生活方式、观念发生了新的变化,学生的学习、消费、娱乐休闲观念趋向多元化、个性化,已从保守、封闭、单一的观念中解放出来。

在学习认识,目的方面;认为学习目的是为了谋求将来的美好生活,为了报答父母的养育之恩, 主动学习能力较强,有明确的阶段性奋斗目标,有为实现这一目标的计划。

3.关注自身环境及其发展大多数高职学生认为市场经济对人才素质和技能的要求越来越高,只有不断追求知识、掌握新技能才能适应时代的需要。

不太满意自己的教育层次和教育类型,不满足大专文凭,希望继续学习深造。

比较注重知识的全面性,复合知识结构的构建及今后的发展。

4.就业观念更注重实际大学生在选择就业地区和岗位时更加理智,更加符合自己的实际情况二、高职学生思想存在的问题大多数高职学生积极向上,勇于进取,有较强的社会责任感和公德意识,有正确的治态度和行为方式,但深入剖析高职学生的思想现状,也发现一些藏在部分高职学生思想深处的矛盾、困惑与问题。

1.参与各种活动的热情不高大部分高职学生参与政治活动的热情不高,对政治理论的学习不主动、不积极,有的存在一定程度的逆反心理,甚至有逃课的现象。

对国内外重大的政治事件,表现出冷淡的态度,事不关己,高高挂起。

少数高职学生不能全面了解社会,认识趋于极端化。

由于长期的校园生活,加之他们不注重政治学习,对国情民情了解甚少,对社会转型期出现的各种问题和困难缺乏清醒的认识和辩证的思考,容易出现种种困惑,产生不满情绪。

2.思想行为上知行不一大部分高职学生思想上能认同正确的价值观,但也存在相当严重的知行不一的现象,表现出二重性的特点。

如: “当看到不文明的社会现象时,认为不对,但不去管它。

”对破坏公物,不遵守公共秩序,随地吐痰,乱扔垃圾等行为,这表明当代高职学生在世界观、人生观、价值观及社会公德等方面还存在着较为严重的缺限,存在着较为严重的知行不一的现象。

认为是对的,但自己不去做,认为不对的,自己却是积极的实践者。

3.有较强的自卑感高职学生的自卑感也普遍较重。

他们虽然也是当今的大学生,但因为学校和社会对高职院校宣传不够,社会上对高职认识模糊,有的人还认为是职高,加之高职生源主要是高中毕业生,其中不少人心里就不愿就读,但最后迫于形势又不得不读,因此有些学生的专业思想不稳定,情绪波动大。

实事求是地讲,由于高职学生的录取批次是最后一批,一般学生考试的成绩都不好,文化基础较普通高校的大学生来讲确实要差一些,加上高职院校办学历史不是很长,办学条件不是很好,与学生想象中的学校差距甚远,因此部分学生思想上信心不足,精神萎靡不振,学习缺乏动力,对个人前途信心不足,缺乏奋斗目标,表现出较为严重的自卑感。

4、诚信缺失。

思想也受到了整个社会大环境的影响,受到了社会上一些不良风气的侵染。

也使一部分大学生诚信缺失问题,考试弄虚作假、学术抄袭、投机取巧等等。

受市场经济趋利思想的影响,部分大学生越来越看重实效和利益,表现出明显的拜金主义和功利主义倾向,过分追求个人利益,严重忽视对社会应尽的义务,“利己”思想明显。

5、大学生行为与认知的脱节大学生追求理想,但在处理具体问题上追求实惠。

大学生具有较高的个人理想与社会理想,特别表现在追求理想的完满化,有时与现实相差甚远。

理想与现实的脱节,造成心理上的巨大落差,容易导致颓废思想。

有些大学生在设计理想时虽然也是追求完美,但当理想与现实脱节时,他们会放弃较高的理想,选择更加切合实际的道路,追求实在的利益。

2013年经济形势先看一下2012年中国经济发展将表现出以下三种趋势1、全球经济将低速增长。

展望未来全球经济活力正在减弱并且内外部失衡进一步加剧市场信心近期大幅下降下行风险逐渐增大。

发达国家正在步入滞胀的泥潭。

一方面主要国家普遍面临主权债务压力和金融稳定风险私人需求尚未接过拉动经济增长的接力棒,经济增长动力仍然不足;另一方面,由于货币政策依旧宽松,甚至存在出台新的量化宽松政策的可能,通胀压力相对较大。

新兴经济体面临着外部环境复杂多变,大量热钱冲击以及政策紧缩对经济增长的抑制等问题,其经济增速将继续呈放缓态势。

根据IMF《世界经济展望》秋季报告预测,2012年世界经济将增长4%,与今年基本持平。

其中发达经济体将增长1.9%新兴和发展中经济体将增长6.1%。

2、国内经济环境总体良好。

一方面“十二五”规划第二年进入投资项目集中建设阶段,中西部不断承接东部产业转移逐步成为带动经济增长的新亮点,扩大居民消费的政策体系不断完善将进一步扩大消费对经济增长的贡献。

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