如何做好高职毕业生就业工作PPT课件

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预就业 实习中
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学院毕业生就业现状
• 学院毕业生以其专业基础扎实、技能过硬和综 合素质高的优势深受用人单位欢迎
• 03年应就业的合格毕业生不仅已全部就业，学 院总就业率98.4%，而且出现了“脱销”现象, 据不完全统计，供需比例超过1∶3
• 04年毕业生已有96%落实了就业单位，05年的毕 业生近40%被企业预订 学院毕业生就业工作能取得上述成绩，我们 主要有以下体会：
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二、面向市场办学校,围绕企业设专业
• 学院始终将培养高素质的企业、社会 需要的学生作为努力方向，按市场、 企业需求确定办学层次和专业方向
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1.专业设置依托市场
• 学院在专业调整与创新中，成立工作组专门对 电子信息类企业未来的人才需求进行调研，收 集了大量数据，作为学院开设新专业的依据
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2.教学内容贴近企业需求
• 同时，我院还与许多企业建立联合培养关系， 如在学校建立“三星班”、“天弘班”、“旭 电班”等实行订单式培养模式，通过派教师到 企业实训或请企业技术人员到学院上课，及时 将企业的技术要求传递给学生。
• 上述措施的实施，使企业的新知识、新技术、 新工艺、新方法能及时介绍到学校，教学过程 与企业更加贴近
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2.教学内容贴近企业需求
• 为体现职业教育特色，学院在教学大纲与教 学计划制定、教材编写、实验实习设备配置、 专业课程讲授等过程中，始终特邀企业工程 技术人员参与，成立了由来自企业一线资深 技术人员组成的专业咨询委员会，而且通过 引进、聘用企业技术人员直接参与各教学环 节，甚至硬性规定新编写的教材、教学资料 必须有企业技术人员参编
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2.各地方政府的政策倾斜
• 南京、苏州、昆山等地方政府在接收毕业生 时，鉴于我院毕业生对当地经济建设所发挥 的重要作用，在户口接收、人事代理、劳动 保险等政策上作了许多倾斜。再加上长江三 角洲地区先进制造业聚集、IT基地的建立与 发展，形成了对高素质职业技术人才的强烈 需求，为毕业生到上述地区就业、创业创造 了条件。
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一、政策支持，领导重视
• 江苏是一个经济大省，为学生就业能提供较多的岗 位，但同样是个教育大省，其大学生在校人数居全 国各省、直辖市之首。加上我省高校在96年开始扩 招，较全国早了3年，全省2002年本、专科生就业 率只有约93%与58%，毕业生特别是高职高专的就 业问题同样不容乐观。为此，各级政府站在全局和 战略高度十分重视毕业生就业工作，将其作为影响 国家发展与社会稳定的重大问题对待，为我院毕业 生就业工作的开展提供了有利的政策支持和宽松的 外部环境。
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3.学院领导重视
• 率先组建了以开展毕业生就业工作为主的招 生就பைடு நூலகம்处
• 抽调最强的人员负责毕业生就业工作 • 经费上给予充分保证，超过收入的1% • 成立了以党委书记挂帅的院招生就业委员会
指导学院的就业工作 • 各系相应成立了招生就业工作组，有专人具
体实施学生就业工作的指导与落实
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1.政府的政策保证
• 省政府主要领导关心高校毕业生就业。 • 省教育厅出台了一系列促进就业的文件为我院开展
毕业生就业工作提供了政策保证。 • 教育主管部门对职业技术院校开办专科层次新专业
予以了足够的自主权——“只需备案，不要审核”， 为学院进行专业创新、办出特色提供了方便。 • 省信息产业厅在学院发展、校企合作、专业调整等 方面给予了大力支持。
• 通过调研获取90年代国内印制线路板（PCB） 行业将高速发展的信息，在国内首家设置了电 子产品工艺专业，该专业99年第一届40名同学 几乎提前一年被企业预订一空，直到现在仍呈 供不应求之势
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1.专业设置依托市场
• 接着又设置了表面组装技术（SMT）、精密 电子电路技术、电子产品品质管理、光电子 技术专业等专业，它们都是围绕企业的需要 而设立的。随着信息产业的高速发展，特别 是SMT技术所带来的电子产品组装工艺革命， 上述专业的就业形势一直被看好
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适应劳动力市场需求努力做好高 职毕业生就业工作
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学院毕业生就业现状
• 学院十分重视毕业生就业工作，把毕业生 就业工作当成一项系统工程，将就业率的 高低作为检验办学水平、衡量学院发展的 重要依据。
• 在目前毕业生就业市场形势严峻的情况下， 我院已连续多年保持一次性就业率在98% 以上（见表）
3.学院领导重视
• 每年组织召开用人单位座谈会,邀请企业人事主管及生产技 术专家到校介绍各行业发展动态、单位用人计划及对人才 的素质要求，与学院和各系领导探讨专业建设，使用人单 位、学院、学生能面对面进行用人信息交流
• 设立： ★高职毕业生就业岗位与市场需求研究 ★人文素质对我校毕业生就业及发展潜力的影响研究课题， 对进入企业的毕业生进行跟踪调查，通过收集企业反馈的 情况，及时调整专业结构和人才培养模式
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3.实习实训依靠企业
• 为突出职业院校学生动手能力强的特点，近年来学 院在南京、苏州、上海等地建立了一些较稳定的实 习实训基地，通过教学计划调整，除增加实践性教 学时数，还采取4+1、3+1、2+1等模式，将以往许多 在学校进行的模拟实训，改到企业进行真刀真枪的 练习，使学生能较早地接触企业工作环境，大大突 出了职业院校的职业属性，缩短了教学与企业的差 距。许多单位在接收我院毕业生后，明显感到他们 在其岗位上进入角色早、上手快
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毕业生数 就业数 就业率(%） 总就业率
1999
807
805
2000
913
908
2001
895
892
2002
高职 中专
84 903
83 891
2003 高职 128 127
中专 502 490
2004
高职 中专
312 444
299 428
99.7 99.4 99.6 98.8 98.6 99.2 97.6 95.8 96.4
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3.实习实训依靠企业
• 03年我院又与旭电科技（苏州）有限公司合 作，在五年制的高职中实行3.5+1.5的模式， 学生提前一年半进入企业，对未学完的课程 进行分类：一类是实践类课程由企业进行考 核，另一类是理论较强的专业课，由学校定 期派教师到企业对学生进行面授，他们一边 在企业实习，一边进行理论课的学习，目前 所表现出的学习主动性和学习热情明显高涨。 真正实现了将学校办到企业之目的。