幼儿园中班故事教案《小灰鼠变身记》范文

幼儿园中班教案小灰老鼠

幼儿园中班教案小灰老鼠一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园中班教材《动物世界》的第四章第二节，主要讲述了一只小灰老鼠的故事。

故事内容涉及小灰老鼠的日常生活、与其他动物的互动以及它所面临的困境和解决问题的过程。

二、教学目标1. 帮助学生认识和了解小灰老鼠的外貌特征和生活习性。

2. 培养学生对动物的关爱和保护意识。

3. 引导学生学会与人分享和合作。

三、教学难点与重点重点：小灰老鼠的外貌特征和生活习性。

难点：培养学生对动物的关爱和保护意识，以及引导学生学会与人分享和合作。

四、教具与学具准备教具：图片、视频、故事书、挂图等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情景引入：播放小灰老鼠的视频，引导学生关注小灰老鼠的外貌特征和生活环境。

2. 故事讲解：教师讲述小灰老鼠的故事，引导学生了解小灰老鼠的生活习性以及它所面临的困境。

3. 互动环节：学生分组讨论，分享自己喜爱的小动物，并说明原因。

教师引导学生关注小动物的生活习性和需求，培养学生的关爱意识。

4. 实践活动：学生分组制作小灰老鼠的手工作品，教师引导学生关注小灰老鼠的外貌特征，并学会与人合作。

六、板书设计板书内容：小灰老鼠的特点、生活习性、困境与解决方法。

七、作业设计1. 请学生画一幅关于小灰老鼠的画，并写上自己对小灰老鼠的认识。

2. 回家后，与家人分享小灰老鼠的故事，讨论如何关爱和保护小动物。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 学生对小灰老鼠的外貌特征和生活习性有了更深入的认识。

2. 学生表现出对动物的关爱和保护意识，愿意与人分享和合作。

3. 教学过程中，教师需关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能积极参与课堂活动。

拓展延伸：1. 组织学生参观动物园，亲身体验关爱动物的过程。

2. 开展以“关爱动物”为主题的班会，引导学生学会保护动物。

3. 邀请动物保护专家进行讲座，增加学生对动物保护的认识。

重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园中班教材《动物世界》的第四章第二节，主要讲述了一只小灰老鼠的故事。

幼儿园中班音乐游戏教案《小灰老鼠的故事》含反思

幼儿园中班音乐游戏教案《小灰老鼠的故事》含反思中班音乐游戏教案《小灰老鼠的故事》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿探索发现嗓音,打击乐器和旋律乐器在表现现实音响时的共同性及差异，认识音色,认识对称重复，创编动作,表现文学作品中的有关形象，快来看看幼儿园中班音乐游戏《小灰老鼠的故事》含反思教案吧。

活动要求:1.认识音色,认识对称重复。

2.探索发现嗓音,打击乐器和旋律乐器在表现现实音响时的共同性及差异。

3.创编动作,表现文学作品中的有关形象。

4.体验人对朋友的需要。

5.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

活动程序:1.听教师有表情地讲述故事.2.请幼儿回忆故事中的三种客人及它们的脚步声,并用不同的嗓音和动作来表现三种客人走路时的样子和他们的脚步声。

3.教师用打击乐器,如大鼓,串铃,木鱼等分别模仿三种客人走路的脚步声.请幼儿辨认是什么乐器?模仿的是谁走路的脚步声?并要求幼儿用动作对乐器的演奏做出快速表现性反应。

4.教师用钢琴的不同弹奏法分别表现三种客人走路的脚步声,如:请幼儿辨认并要求幼儿用三种客人的走路模仿动作,对演奏做出快速表现性的反应。

5.按故事提供的线索分配角色并完整表演。

6.在有条件的班级可以鼓励幼儿把他们听到的三种脚步声画出来。

附:小灰老鼠的故事在一座高高的大桥下面,有一座小小的灰房子.在这所小小的灰房子里,住着一只小小的灰老鼠.朋友们来了,大家一起唱歌,跳舞,做游戏,小灰老鼠觉得快活极了.朋友们走了,小灰老鼠觉得很寂寞.它天天在家中等呀,盼呀,盼望朋友们再来拜访它.小灰老鼠竖起耳朵仔细听.仔细听......咚咚!咚!咚!小灰老鼠赶紧把门打开.....唉!原来是巨人先生从桥上走过,咚咚咚的声音,是巨人先生的脚步声.小灰老鼠失望地轻轻把门关上.小灰老鼠竖起耳朵仔细听,仔细听.....刷-刷-刷-刷小灰老鼠赶紧把门打开......唉!原来是皮球小姐从桥上走过,刷刷刷的声音是皮球小姐的脚步声,小灰老鼠失望地轻轻把门关上.小灰老鼠竖起耳朵仔细听,仔细听..迪笃迪笃迪笃迪笃,小灰老鼠赶紧把门打开......哈!这回真的是朋友来了,迪笃迪笃的声音,正是朋友们的脚步声.在一座高高的大桥下面,有一座小小的灰房子.在这所小小的灰房子里,住着一只小小的灰老鼠.朋友们来了,大家一起唱歌,跳舞,做游戏,小灰老鼠觉得快活极了。

幼儿园中班音乐游戏教案《小灰老鼠的故事》含反思

幼儿园中班音乐游戏教案《小灰老鼠的故事》含反思中班音乐游戏教案《小灰老鼠的故事》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿探索发现嗓音,打击乐器和旋律乐器在表现现实音响时的共同性及差异，认识音色,认识对称重复，创编动作,表现文学作品中的有关形象，快来看看幼儿园中班音乐游戏《小灰老鼠的故事》含反思教案吧。

活动要求:1.认识音色,认识对称重复。

2.探索发现嗓音,打击乐器和旋律乐器在表现现实音响时的共同性及差异。

3.创编动作,表现文学作品中的有关形象。

4.体验人对朋友的需要。

5.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

活动程序:1.听教师有表情地讲述故事.2.请幼儿回忆故事中的三种客人及它们的脚步声,并用不同的嗓音和动作来表现三种客人走路时的样子和他们的脚步声。

3.教师用打击乐器,如大鼓,串铃,木鱼等分别模仿三种客人走路的脚步声.请幼儿辨认是什么乐器?模仿的是谁走路的脚步声?并要求幼儿用动作对乐器的演奏做出快速表现性反应。

4.教师用钢琴的不同弹奏法分别表现三种客人走路的脚步声,如:请幼儿辨认并要求幼儿用三种客人的走路模仿动作,对演奏做出快速表现性的反应。

5.按故事提供的线索分配角色并完整表演。

6.在有条件的班级可以鼓励幼儿把他们听到的三种脚步声画出来。

附:小灰老鼠的故事在一座高高的大桥下面,有一座小小的灰房子.在这所小小的灰房子里,住着一只小小的灰老鼠.朋友们来了,大家一起唱歌,跳舞,做游戏,小灰老鼠觉得快活极了.朋友们走了,小灰老鼠觉得很寂寞.它天天在家中等呀,盼呀,盼望朋友们再来拜访它.小灰老鼠竖起耳朵仔细听.仔细听......咚咚!咚!咚!小灰老鼠赶紧把门打开.....唉!原来是巨人先生从桥上走过,咚咚咚的声音,是巨人先生的脚步声.小灰老鼠失望地轻轻把门关上.小灰老鼠竖起耳朵仔细听,仔细听.....刷-刷-刷-刷小灰老鼠赶紧把门打开......唉!原来是皮球小姐从桥上走过,刷刷刷的声音是皮球小姐的脚步声,小灰老鼠失望地轻轻把门关上.小灰老鼠竖起耳朵仔细听,仔细听..迪笃迪笃迪笃迪笃,小灰老鼠赶紧把门打开......哈!这回真的是朋友来了,迪笃迪笃的声音,正是朋友们的脚步声.在一座高高的大桥下面,有一座小小的灰房子.在这所小小的灰房子里,住着一只小小的灰老鼠.朋友们来了,大家一起唱歌,跳舞,做游戏,小灰老鼠觉得快活极了。

幼儿园中班语言教案范文_1

幼儿园中班语言教案范文幼儿园中班语言教案范文1活动由来及设计思路：自从把《小蓝和小黄》一书投放到娃娃图书馆，该书的借阅频次很高，幼儿非常喜欢这本图书。

前期在美工区做过配色活动，非常吸引幼儿，并且幼儿有一些仿编故事和制作故事书的.经验。

《细则》中的注意领域目标提出：“引导幼儿喜欢听儿童文学作品，会复述故事、续编故事；学习和仿编诗歌。

”于是萌生了让幼儿仿编故事，并在此基础上共同制作图画书的活动。

活动目标：1、通过仿编故事《小蓝和小黄》，鼓励幼儿大胆表述，培养幼儿的自信心。

2、尝试以小组形式仿编故事，并制作图书。

3、巩固幼儿对i原色颜色变化的经验。

活动准备：红、黄、蓝三色玻璃纸及透明塑料片(两两重叠后，会呈现另一种颜色)、白纸若干。

重点难点：1、幼儿合作仿编故事。

2、幼儿合作制作图画书。

活动过程：1、回忆故事《小蓝和小黄》，激发幼儿仿编故事的欲望。

教师：前几天，娃娃图书馆又多了一本新书，叫什么名字?幼儿：《小蓝和小黄》。

教师：上次我们在看这本书时，大家都很想借回去，后来我们想了一个什么好办法?幼儿：做一本书。

教师：你们还记得书里有谁吗?幼儿：小蓝、小黄，还有它们的爸爸妈妈。

教师：当小蓝和小黄成为好朋友拥抱在一起后，发生了什么事?幼儿：变绿了教师：除了哭、流眼泪，你还能想到用什么办法把它们变回小蓝和小黄?(鼓励、启发幼儿大胆想象故事情节)教师：小蓝和小黄拥抱会变绿，其他颜色的朋友碰在一起会发生什么故事?2、鼓励幼儿以小组的形式仿编故事，并利用活动材料制作图书。

教师：看看我这里有什么?(红、黄、蓝的小片片)教师：你们可以从这里选两个最喜欢的颜色，也编一个两个颜色在一起的故事，然后做一本图书讲给大家听，好吗?3、鼓励幼儿能大胆进行表述。

幼儿以小组形式进行表述，教师重点指导仿编情况，鼓励幼儿大胆想象及在小组讨论时学习协商、合作。

4、延伸活动：将幼儿制作的图书装订，供幼儿借回家，与家长共同分享。

教师：今天我们都编了好听的故事，而且还制作了一本新书，你们可真棒!教师：这本书放在哪里?幼儿：娃娃图书馆。

幼儿园中班教案小灰老鼠

幼儿园中班教案小灰老鼠一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《小灰老鼠》章节，详细内容包括：认识小灰老鼠的特点和生活习性，学习小灰老鼠的儿歌，通过手工制作小灰老鼠，培养幼儿的动手能力和创造力。

二、教学目标1. 了解小灰老鼠的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和热爱。

2. 学会演唱《小灰老鼠》儿歌，提高幼儿的音乐表现力和审美能力。

3. 通过手工制作小灰老鼠，锻炼幼儿的动手操作能力和想象力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小灰老鼠的外形特征和生活习性的理解。

2. 教学重点：学会演唱《小灰老鼠》儿歌，完成小灰老鼠的手工制作。

四、教具与学具准备1. 教具：小灰老鼠图片、儿歌《小灰老鼠》的录音、手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）。

2. 学具：幼儿用书、画笔、手工制作材料。

五、教学过程1. 导入：展示小灰老鼠图片，引导幼儿观察并说出小灰老鼠的特点。

2. 新课内容：（1）讲述小灰老鼠的故事，引导幼儿了解小灰老鼠的生活习性。

（2）播放儿歌《小灰老鼠》录音，教幼儿学唱。

（3）带领幼儿进行手工制作，步骤如下：a. 发放手工材料，讲解制作方法。

b. 示范制作过程，强调注意事项。

c. 幼儿动手制作，教师巡回指导。

3. 随堂练习：（1）请幼儿用画笔描绘出小灰老鼠的外形特征。

（2）分组进行《小灰老鼠》儿歌演唱比赛。

（1）教师评价幼儿手工制作成果，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 板书《小灰老鼠》2. 板书内容：（1）小灰老鼠的外形特征（2）小灰老鼠的生活习性（3）《小灰老鼠》儿歌歌词七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小灰老鼠，并写一段关于小灰老鼠的话。

答案示例：我喜欢小灰老鼠，因为它勤劳、聪明。

小灰老鼠会储存食物，冬天就不会饿肚子了。

2. 作业要求：画面整洁，文字表述清晰。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、儿歌、手工制作等多种形式，让幼儿全面了解小灰老鼠。

但在教学过程中，应注意引导幼儿观察和思考，提高课堂互动性。

幼儿园中班音乐游戏教案《小灰老鼠的故事》含反思word版

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。

幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。

好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。

为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。

中班音乐游戏教案《小灰老鼠的故事》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿探索发现嗓音,打击乐器和旋律乐器在表现现实音响时的共同性及差异，认识音色,认识对称重复，创编动作,表现文学作品中的有关形象，快来看看幼儿园中班音乐游戏《小灰老鼠的故事》含反思教案吧。

活动要求:1.认识音色,认识对称重复。

2.探索发现嗓音,打击乐器和旋律乐器在表现现实音响时的共同性及差异。

3.创编动作,表现文学作品中的有关形象。

4.体验人对朋友的需要。

5.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

活动程序:1.听教师有表情地讲述故事.2.请幼儿回忆故事中的三种客人及它们的脚步声,并用不同的嗓音和动作来表现三种客人走路时的样子和他们的脚步声。

3.教师用打击乐器,如大鼓,串铃,木鱼等分别模仿三种客人走路的脚步声.请幼儿辨认是什么乐器模仿的是谁走路的脚步声并要求幼儿用动作对乐器的演奏做出快速表现性反应。

4.教师用钢琴的不同弹奏法分别表现三种客人走路的脚步声,如:请幼儿辨认并要求幼儿用三种客人的走路模仿动作,对演奏做出快速表现性的反应。

5.按故事提供的线索分配角色并完整表演。

6.在有条件的班级可以鼓励幼儿把他们听到的三种脚步声画出来。

附:小灰老鼠的故事在一座高高的大桥下面,有一座小小的灰房子.在这所小小的灰房子里,住着一只小小的灰老鼠.朋友们来了,大家一起唱歌,跳舞,做游戏,小灰老鼠觉得快活极了.朋友们走了,小灰老鼠觉得很寂寞.它天天在家中等呀,盼呀,盼望朋友们再来拜访它.小灰老鼠竖起耳朵仔细听.仔细听......咚咚!咚!咚!小灰老鼠赶紧把门打开.....唉!原来是巨人先生从桥上走过,咚咚咚的声音,是巨人先生的脚步声.小灰老鼠失望地轻轻把门关上.小灰老鼠竖起耳朵仔细听,仔细听.....刷-刷-刷-刷小灰老鼠赶紧把门打开......唉!原来是皮球小姐从桥上走过,刷刷刷的声音是皮球小姐的脚步声,小灰老鼠失望地轻轻把门关上.小灰老鼠竖起耳朵仔细听,仔细听..迪笃迪笃迪笃迪笃,小灰老鼠赶紧把门打开......哈!这回真的是朋友来了,迪笃迪笃的声音,正是朋友们的脚步声.在一座高高的大桥下面,有一座小小的灰房子.在这所小小的灰房子里,住着一只小小的灰老鼠.朋友们来了,大家一起唱歌,跳舞,做游戏,小灰老鼠觉得快活极了。

幼儿园中班教案《小灰老鼠》含反思word版

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。

幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。

好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。

为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。

中班教案《小灰老鼠》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试用身体动作、来表现乐曲所表达的音乐情感和想象中的音乐形象，感受乐曲的不同情趣，感受故事人物心情的变化，通过倾听故事和表演故事，体验对朋友的爱，在舞蹈中享受和朋友在一起的幸福感快乐感，快来看看幼儿园中班《小灰老鼠》含反思教案吧。

活动目标：1、感受乐曲的不同情趣，感受故事人物心情的变化。

2、尝试用身体动作、来表现乐曲所表达的音乐情感和想象中的音乐形象。

3、通过倾听故事和表演故事，体验对朋友的爱，在舞蹈中享受和朋友在一起的幸福感快乐感。

4、有感情地学唱歌曲。

5、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

活动准备：经验准备：幼儿对小老鼠的习性有一定的了解材料准备：1、一栋房子背景图、灰老鼠、2、《加沃特舞曲》音乐活动重难点：活动的重点：感受乐曲活泼、快乐、沉重有力不同的的曲风活动的难点：用自己创造性的动作表现乐曲情节活动流程：首先孩子们在熟悉的音乐《森林狂想曲》中律动游戏进入到活动，通过游戏问好的方式调动幼儿参与的积极性，为接下来的乐曲欣做好铺垫，紧接下来的欣环节既是我活动的重点也是活动难点，我所采用的突破方法就是通过说、表演、将音乐与故事有机的相结合，从而来达到活动的目的.活动的最后在故事表演的情景中自然结束。

以情景游戏贯穿始终，究竟活动的效果如何，那么就请大家观看我的活动流程。

活动过程：一、导入活动1、听音乐《森林狂想曲》进场(5分钟)教师：“小朋友早上好!今天有个好朋友邀请我们去他家做客，你们愿意去吗让我们伴随着音乐出发吧~!2、声音练习——问好教师：我们到了，咦这是谁的家呢你们猜猜看~让我们用好听的声音把它叫出来吧~师：小猫怎么叫喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵公鸡怎么叫喔喔喔喔喔喔喔喔喔喔喔二、《加沃特乐曲》欣(15分钟)1、完整欣乐曲，初步感受乐曲的情趣小老鼠：(唱)你好你好，小朋友们好~!幼：(唱)你好，你好，小灰老鼠好~!小老鼠：欢迎你们来到我家做客，我是一只爱唱歌爱跳舞的小老鼠，今天我给你们带来了一首乐曲，想请你们和我一起，好吗那你们一定要仔细听哦一会我可要考考你们的。

幼儿园中班教案《小灰老鼠》含反思(1)

幼儿园中班教案《小灰老鼠》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《动物世界》第四章《小动物，大世界》中的第三节《小灰老鼠》。

详细内容包括小灰老鼠的外形特征、生活习性以及与人类的关系。

二、教学目标1. 让幼儿认识小灰老鼠，了解其外形特征和生活习性。

2. 培养幼儿关爱小动物，关注大自然，懂得与动物和谐相处的情感。

3. 提高幼儿观察、表达、动手操作等能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小灰老鼠与人类的关系，培养其关爱小动物的意识。

教学重点：认识小灰老鼠的外形特征和生活习性。

四、教具与学具准备1. 教具：小灰老鼠图片、小灰老鼠玩偶、小灰老鼠生活习性的视频。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示小灰老鼠玩偶，引导幼儿观察并猜测：“小朋友们，你们猜猜这是谁？”（2）幼儿分享自己的猜测，教师揭晓答案。

2. 新课内容展示（10分钟）（1）教师展示小灰老鼠图片，引导幼儿观察其外形特征。

（2）教师播放小灰老鼠生活习性的视频，让幼儿了解其生活习性。

（3）教师讲述小灰老鼠与人类的关系，引导幼儿关爱小动物。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示小灰老鼠的图片，提出问题：“小朋友们，你们知道小灰老鼠长什么样吗？它有哪些生活习性？”（2）教师邀请幼儿回答问题，并进行讲解。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己心目中的小灰老鼠。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

（1）教师邀请幼儿分享自己的作品。

（2）教师对幼儿的表现进行评价和鼓励。

六、板书设计1. 小灰老鼠的外形特征：灰色、短尾巴、尖耳朵、小眼睛。

2. 小灰老鼠的生活习性：白天休息，夜晚活动，喜欢吃谷物。

3. 小灰老鼠与人类的关系：有益也有害，我们要关爱它们。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己心目中的小灰老鼠。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、实践等多种形式，让幼儿对小灰老鼠有了更深入的了解。

2024年幼儿园中班音乐游戏精彩教案《小灰老鼠的故事》

2024年幼儿园中班音乐游戏精彩教案《小灰老鼠的故事》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，详细内容为《小灰老鼠的故事》。

通过该故事，引导幼儿学习音乐节奏，培养音乐兴趣和团队协作能力。

二、教学目标1. 感知音乐节奏，能够跟随音乐做出相应的动作。

2. 通过故事和音乐游戏，培养幼儿的想象力和创造力。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的社交能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：音乐节奏的感知与表现。

2. 教学重点：培养幼儿的音乐兴趣和团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：小灰老鼠玩偶、音乐播放器、节奏乐器（如小鼓、沙锤等）。

2. 学具：小灰老鼠头饰、画纸、彩笔、音乐卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小灰老鼠玩偶，讲述小灰老鼠参加音乐会的故事，引导幼儿关注音乐节奏。

2. 例题讲解（10分钟）播放《小灰老鼠的故事》音乐，教师示范如何跟随音乐节奏做出相应的动作，并引导幼儿模仿。

3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组配发节奏乐器，让幼儿跟随音乐，共同完成一段节奏表演。

4. 音乐游戏（10分钟）游戏一：小灰老鼠找朋友。

幼儿佩戴小灰老鼠头饰，根据音乐节奏，找到相同节奏的小伙伴。

游戏二：音乐卡片传递。

幼儿分组，根据音乐节奏，传递音乐卡片，传递过程中需按照节奏做出相应动作。

教师邀请幼儿分享学习心得，并对各组进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 课程《小灰老鼠的故事》2. 音乐节奏：强弱强弱强弱，X X X X |3. 节奏乐器：小鼓、沙锤等七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起用肢体动作表现《小灰老鼠的故事》音乐节奏。

2. 答案：根据个人理解和创意，与家长共同完成音乐节奏表现。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的音乐节奏，如儿歌、动画片等，培养幼儿的音乐素养。

同时，鼓励家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系。

重点和难点解析：1. 教学难点：音乐节奏的感知与表现。

幼儿园中班教案小灰老鼠(1)

幼儿园中班教案小灰老鼠一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《小灰老鼠》章节，详细内容包括小灰老鼠的习性、特点以及与人类生活的关系等，让学生通过故事、观察和互动，了解小灰老鼠的生活习性，培养关爱小动物的情感。

二、教学目标1. 了解小灰老鼠的外貌特征和生活习性，提高学生对自然界的认知能力。

2. 培养学生关爱小动物、保护环境的意识，提高道德素养。

3. 通过观察、互动和动手操作，培养学生的观察能力、表达能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：小灰老鼠的生活习性和关爱小动物的情感培养。

教学重点：小灰老鼠的外貌特征、生活习性以及与人类生活的关系。

四、教具与学具准备1. 教具：小灰老鼠图片、故事书、观察箱、小灰老鼠玩具等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小灰老鼠图片，引导学生观察并说出小灰老鼠的外貌特征。

（2）教师讲述小灰老鼠的故事，让学生了解小灰老鼠的生活习性。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师提问：“小灰老鼠为什么会偷吃粮食？”引导学生思考并回答。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示小灰老鼠玩具，让学生观察并描述其外貌特征。

（2）学生分小组，讨论如何关爱小动物，保护环境。

4. 动手操作（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等材料，指导学生绘制小灰老鼠。

（2）学生分享自己在绘制小灰老鼠过程中的收获和感受。

六、板书设计1. 小灰老鼠2. 内容：（1）小灰老鼠外貌特征：灰色、尖嘴巴、长尾巴等。

（2）生活习性：夜行性动物、杂食性、喜欢偷吃粮食等。

（3）关爱小动物：保护环境、不伤害小动物、为小动物提供食物等。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中的小灰老鼠，并描述其生活习性。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、观察和动手操作，让学生了解小灰老鼠的特点和生活习性，培养了学生的关爱小动物意识。

但在教学过程中，要注意引导学生的观察和思考，提高课堂互动性。

幼儿园中班教案《小灰老鼠》含反思

幼儿园中班教案《小灰老鼠》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第三单元“可爱的动物”，具体内容为第5节“小灰老鼠”。

通过本节课的学习，让幼儿了解小灰老鼠的外形特征、生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道小灰老鼠的外形特征和生活习性，了解动物与人类的关系。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对动物的兴趣，培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解小灰老鼠的生活习性，培养幼儿的观察力。

2. 教学重点：让幼儿掌握小灰老鼠的外形特征，学会关爱动物。

四、教具与学具准备1. 教具：小灰老鼠玩具、图片、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）（1）教师带来一只小灰老鼠玩具，让幼儿观察并说出它的外形特征。

（2）教师播放小灰老鼠的视频，引导幼儿关注小灰老鼠的生活习性。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过图片展示，让幼儿观察小灰老鼠的外形特征，如灰色毛发、长长的尾巴等。

（2）教师讲解小灰老鼠的生活习性，让幼儿了解它是如何生活、繁殖的。

3. 实践操作（10分钟）（1）教师引导幼儿用画纸、彩笔等学具，画出小灰老鼠的外形特征。

（2）幼儿分组合作，用剪刀、胶棒等制作小灰老鼠的手工作品。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师出示例题，如“小灰老鼠有几条腿？”等，引导幼儿观察并回答。

（2）教师带领幼儿进行随堂练习，巩固所学知识。

（2）教师提出问题，如“我们应该如何关爱小动物？”等，引导幼儿进行思考。

六、板书设计1. 板书《小灰老鼠》2. 板书内容：（1）小灰老鼠的外形特征：灰色毛发、长长的尾巴等。

（2）小灰老鼠的生活习性：夜行性、杂食性等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画小灰老鼠。

（2）写一写小灰老鼠的外形特征和生活习性。

幼儿园中班语言优秀公开课教案《小灰鼠食物历险记》[5篇]

幼儿园中班语言优秀公开课教案《小灰鼠食物历险记》[5篇]第一篇：幼儿园中班语言优秀公开课教案《小灰鼠食物历险记》《中班语言优秀公开课教案《小灰鼠食物历险记》》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动目标】1、在尝尝、说说、猜猜中，理解故事内容；2、学会运用火辣辣、酸溜溜、甜蜜蜜来形容食物的味道，发展幼儿的语言表达能力。

3、感受故事情节中蕴含的趣味性，发展幼儿想象力。

4、乐于探索、交流与分享。

【活动过程】一、出示小灰鼠，导入活动。

1、出示小灰鼠，引导幼儿和小灰鼠打招呼。

2、（播放录音）提问：小灰鼠要去干什么？二、品尝三种食物，感知故事第一段。

（一）出示三家店，引导幼儿猜想。

师：小灰鼠走着走着，看见了3家食品店，你们猜猜这3家店会卖什么？（二）分组品尝辣、酸、甜三种味道。

1、出示辣椒、酸醋、糖，幼儿分成3组品尝3种味道。

2、教师带领幼儿集体分享品尝后的感觉。

3、教师小结：原来小灰鼠来到了火辣辣的辣椒店，你还吃过火辣辣的什么呢？原来小灰鼠来到了酸溜溜的酸醋店，酸溜溜的还有什么呢？原来小灰鼠来到了甜蜜蜜的糖果店，你还知道甜蜜蜜的什么呢？（三）讨论小灰鼠到底喜欢哪家店。

1、问：火辣辣的辣椒店、酸溜溜的酸醋店、甜蜜蜜的糖果店，小灰鼠到底喜欢什么店？不喜欢什么店呢？（快思）我们一起来听一听。

（播放录音，完整讲述故事第一段）2、引导幼儿讨论小灰鼠到底喜欢哪家店，并说理由。

三、通过自主阅读，感知故事第二段。

1、师：来到糖果店，小灰鼠开心极了，他一口接一口地吃着，不一会儿，就变成了一只甜鼠。

变成甜鼠后的小灰鼠会遇到谁，发生什么事呢？让我们到书里去寻找答案。

（教师个别指导，播放轻音乐）2、问：谁来说说变成甜鼠后的小灰鼠遇到了谁，发生什么事？四、完整倾听故事。

1、小灰鼠回家以后，把这一天发生的事，写成了一个故事，叫《小灰鼠食物历险记》，让我们一起再来欣赏一下吧。

（根据图片讲述故事，播放音乐）2、小灰鼠变回了原来的自己，可是小河却变成了甜河，这条甜河又会发生什么有趣的故事呢？我们回去以后和好朋友一起创编一下，好吗？中班语言优秀公开课教案《小灰鼠食物历险记》这篇文章共2421字。

幼儿园中班教案《小灰老鼠》含反思

幼儿园中班教案《小灰老鼠》含反思教学主题：《小灰老鼠》绘本故事教学目标：学问目标：1. 同学能够理解本故事的基本情节，把握基本的词汇。

2. 同学能够通过绘本中的图片、文字等，感受故事情节的情感变化。

3. 了解小灰老鼠的形象，认得小灰老鼠的特点，培育同学的感性认得；本领目标：1. 培育同学的察看本领，感受本领。

2. 提高同学的口语表达本领和写作本领。

3. 培育同学的创新思维本领和团队协作本领。

情感目标：通过学习绘本故事《小灰老鼠》感受生活中的善良、谦让和关爱，培育同学的情感和价值观。

教学重点：1. 理解故事情节，运用绘本图片、文字等感受情感变化。

2. 把握故事中的基本词汇。

教学难点：通过阅读理解，培育同学的情感和价值观。

教学准备：1.一本《小灰老鼠》的绘本。

2.图片、背景音乐等3.教学多媒体设备教学流程：Step1 师生互动（5min）1. 热身环节：同学自我介绍，谈谈本身喜爱的小动物。

2. 老师引入：问同学有没有养过小老鼠，哪种老鼠最受欢迎？Step2 引入故事（20min）1.老师在黑板上写下绘本故事《小灰老鼠》的名字，引导孩子对绘本故事进行探讨，提出对故事的期望。

2.同学观看绘本封面，简单介绍绘本中人物角色，然后同学自由翻阅、察看里面的细节。

3.老师认真讲解第一页情节，同学一起跟读，感受小灰老鼠饿肚子的感受。

4.老师播放与故事情节相关的音乐或环境声，让同学在听觉上感受小灰老鼠饿肚子的感受。

Step3 细节剖析（30min）1.词汇学习：老鼠、糠、面包屑等，老师发放词汇卡片，让同学认真学习。

2.剖析故事中的情感变化，老师放映故事中的图片，让同学依据每个情节的表现，解释小灰老鼠的情感，可以使用表情、动作等方式来表达情感。

3.老师请同学们一起探讨，为什么其他动物要帮忙小灰老鼠？帮忙小灰老鼠后他们的感受又是什么样的？Step4 绘本创作（40min）1.老师共享作文中的绘本，然后激励孩子们本身创作一篇绘本。

幼儿园中班教案《小灰老鼠》含反思

幼儿园中班教案《小灰老鼠》含反思一、教学目标1.培养幼儿对小动物的兴趣和爱护动物的意识。

2.增强幼儿对家庭和生活的认识和理解。

3.提高幼儿表达能力和帮助幼儿通过自己的语言表达自己的观点和理解。

二、教学内容1.故事阅读：《小灰老鼠》2.生活常识：介绍老鼠的生活习性和特点。

三、教学重点1.通过故事，引导幼儿认识和理解老鼠这一动物。

2.提高幼儿表达能力，鼓励幼儿直接发表自己的观点和意见。

四、教学准备1.《小灰老鼠》绘本2.老鼠玩具或图片3.幼儿园课堂用具五、教学过程1. 导入（5分钟）•讲师向幼儿们展示一些老鼠模型或相关图片，问幼儿们这是什么动物，它们长什么样。

•引导幼儿们谈论自己所知道的老鼠相关知识，记录学生们的回答。

2. 教学主体（25分钟）（1）故事阅读《小灰老鼠》（15分钟）•讲师鼓励幼儿们仔细观察、倾听，引导幼儿们感受故事的情感，理解故事的主题。

•讲师在故事读完后，引导幼儿们进行简单的讨论。

比如老鼠和人类分别住在哪里？老鼠和人类长得有什么不同？老鼠平时吃什么？（2）生活常识介绍老鼠的生活习性和特点（10分钟）•老鼠的生活环境：经常生活在暗处或黑暗中。

•嗅觉：老鼠有着很灵敏的嗅觉，能够探测到微量的气味。

•听觉：老鼠有着很灵敏的听觉，能够听到许多人类听不到的声音。

•食物：老鼠以谷物为主食，但也会拿其他物品充饥。

3. 总结（5分钟）•讲师让幼儿们总结今天所学的知识点，强调探究知识的重要性。

•讲师鼓励幼儿们继续学习和探索。

六、教学反思通过这堂课，幼儿们对老鼠有了更深刻的认识。

故事中小灰老鼠奋斗的精神也深深地感动了幼儿们。

通过与学生的互动，我们发现幼儿们的探究欲望越来越强，他们对于生活中的一切都有着极大的好奇心和探究欲望。

在未来的教学过程中，我们将更加注重引导幼儿们积极探究，发现生活中的美好，帮助幼儿们认真学习知识，掌握一些有用的生活技能和常识。

幼儿园中班教案小灰老鼠

幼儿园中班教案小灰老鼠一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《小灰老鼠》章节，详细内容包括：认识小灰老鼠的外貌特征和生活习性，学习关于小灰老鼠的儿歌，通过故事了解小灰老鼠的聪明才智，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小灰老鼠的外貌特征、生活习性，学会唱关于小灰老鼠的儿歌。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对动物保护的意识。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然和动物的热爱，培养幼儿乐于助人的品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并掌握小灰老鼠的生活习性和儿歌歌词。

2. 教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对动物保护的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：小灰老鼠图片、故事课件、儿歌音频、动物角色扮演道具。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：以实践情景引入，教师扮演小灰老鼠，与幼儿互动，引导幼儿观察小灰老鼠的外貌特征，讨论小灰老鼠的生活习性。

2. 故事讲解：教师播放故事课件，讲述小灰老鼠的聪明才智，引导幼儿关注小灰老鼠的优点，培养幼儿对动物的喜爱。

3. 儿歌学习：教师播放儿歌音频，教唱关于小灰老鼠的儿歌，引导幼儿模仿小灰老鼠的动作，增进幼儿对儿歌的理解。

4. 随堂练习：分组进行动物角色扮演，让幼儿模仿小灰老鼠的行为，提高幼儿的表达能力。

六、板书设计1. 小灰老鼠的外貌特征：可爱、灰色、长尾巴、小耳朵。

2. 小灰老鼠的生活习性：聪明、机灵、善于观察、团结协作。

3. 儿歌歌词：小灰老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅小灰老鼠的画，并附上儿歌歌词。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对小灰老鼠的认知程度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长和幼儿共同观察小灰老鼠的生活环境，培养幼儿的观察力和保护意识。

2024年幼儿园中班教案小灰老鼠

2024年幼儿园中班教案小灰老鼠一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《小灰老鼠》章节，详细内容包括小灰老鼠的特征、生活习性以及与人类的互动。

二、教学目标1. 让幼儿了解小灰老鼠的基本特征和生活习性，提高幼儿对动物的兴趣。

2. 培养幼儿观察、表达和思考能力。

3. 教育幼儿关爱动物，树立人与自然和谐相处的观念。

三、教学难点与重点教学难点：小灰老鼠生活习性的理解。

教学重点：小灰老鼠的特征、与人类的互动。

四、教具与学具准备教具：小灰老鼠图片、故事书、玩具小灰老鼠。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小灰老鼠图片，引导幼儿观察。

（2）邀请幼儿分享对小灰老鼠的了解。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述小灰老鼠的故事，引导幼儿关注小灰老鼠的特征和生活习性。

（2）通过提问，帮助幼儿理解故事中小灰老鼠的特点。

3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿用彩笔在画纸上画出小灰老鼠。

（2）教师巡回指导，纠正幼儿在绘画过程中的错误。

（2）讨论小灰老鼠与人类的互动，教育幼儿关爱动物。

六、板书设计1. 小灰老鼠的基本特征2. 小灰老鼠的生活习性3. 小灰老鼠与人类的互动七、作业设计1. 作业题目：画一幅小灰老鼠的画，并简单介绍小灰老鼠的特点。

答案：略。

2. 作业题目：思考小灰老鼠在我们生活中的作用，与家长一起讨论。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课幼儿对小灰老鼠的兴趣较高，课堂氛围活跃。

但在绘画过程中，部分幼儿对小灰老鼠的特征把握不准确，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，观察小灰老鼠等动物，增强幼儿对动物的了解和关爱。

重点和难点解析1. 教学难点：小灰老鼠生活习性的理解。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

3. 作业设计中的题目及答案的详细说明。

4. 课后反思及拓展延伸的实施。

一、教学难点解析：小灰老鼠生活习性的理解1. 结合故事书和图片，向幼儿展示小灰老鼠的生活环境、饮食习惯等。

幼儿园中班艺术教案设计：小灰老鼠的故事

幼儿园中班艺术教案设计：小灰老鼠的故事
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。

鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，幼教网整理汇总里一些常用活动教案示例，希望对大家有所帮助，仅供参考。

下面分享关于小灰老鼠的故事教案设计。

主题的由来：
探索发现嗓音，打击乐器和旋律乐器在表现现实音响时的共同性及差异.
教案汇总：
中班音乐教案：小灰老鼠的故事
中班音乐教案：小灰老鼠的故事
中班艺术活动：小灰老鼠的故事
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小老鼠变身记_1200字

小老鼠变身记_1200字“今天天气真正好，处处有花草！”我哼着小曲，挎着小竹篮，心情非常不错啊！这是要去哪里呀？哈哈，上山采花去。

尾巴摇来摇去，好似不经意地拨弄着大山的琴弦，呵，空气好清新啊。

咦？前面什么在闪光啊？我跑得飞快，呀！亮闪闪闪烁着多彩的光芒，好漂亮，仔细一瞧，原来是个破镜子。

我拿起一块，放在一个小的土丘上，看看这里，看看那里，当然没有忘记臭美一番，镜中的我呐，果真漂亮：洁白的身子，细长的手臂，当然，还有柔嫩的小爪子和一张美丽的小脸，忽闪忽闪的大眼，长长的睫毛，就连头上戴的蝴蝶结都是那么美。

我得意地欣赏着镜中的自己，飘飘然中忽地瞥见了拖在身后那丑陋的尾巴，黑灰色的它，就像一幅好美的图画被随意涂抹了一笔淡墨，显得那么扎眼，那么不合时宜地存在着。

总是恨不得把它剪下来，本该完美的我毁在了这丑丑的尾巴上，呜呜！不知怎的，脑子里突然闪过一个念头：如果我是人类多好啊！那就没有尾巴的烦恼了。

我扔下花篮，飞快往家跑。

终于到了村口，靠着一棵大榕树“呼哧呼哧”地大口喘着，等把气顺过来，抬头看见我那戴着老花镜的奶奶正拄着拐杖迈者悠闲的的小碎步往村口走来。

“奶奶哎！您这是要去哪儿啊？”奶奶四处瞅了半天，也没看见鼠影，“嘿！奶奶，我就在您面前呐！”奶奶眨巴眨巴她那昏花的小眼睛，抬了抬老花镜，终于瞧见了站在她面前的我，“小东西，我这不是去找你嘛！”一路上，搀着奶奶的胳膊慢慢地走着。

“奶奶，俺有个事想求您”奶奶似乎漫不经心，絮絮叨叨地说一些我听不明白或者她自己都不太明白的陈芝麻烂谷子，唉！关上家门，奶奶往沙发上一坐：“什么事儿，你不要说又去招惹那个大黑猫了，上次竟敢去拔它的胡子，你啊！”奶奶轻轻地戳了一下我的额头。

“嘻嘻，没有啦，我不就是想当一回人类试试嘛！”“你说什么？”奶奶的小眼睛瞬间瞪大了很多，老花镜差点掉到地上，“想当人类？我的小乖乖，你可真敢奇思妙想啊！”“我不嘛，奶奶，我的好奶奶，你就帮帮我啊……”眼泪是最有效的武器，特别是奶奶面前。