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馏分塔顶采出，返回解析釜液罐；四氯乙烯从四氯乙烯塔顶采出送包装工序ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ未反应的 四氯乙烯塔釜采出，循环返回至四氯乙烷罐。 4.2.1.5残液回收工序 氯化残液罐中收集的液体送往残液回收塔，回收提
取四氯乙烷，送往粗四氯乙烷罐，釜液送入高沸物储罐出售。 4.2.2工艺流程简图及物料平衡图 本项目三氯乙烯装置的工艺流程简图及物料平衡图见图4.2
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2015
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2016
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项目一 项目二 项目三 项目四
73% 30% 50% 75%
20% 56% 29% 77%
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第二季度
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第三季度
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第四季度
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商业融资计划书
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汇报ppt最后一页
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未完成的项目及情况
未完成 的项目
项目一
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项ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一
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村什么时候这般神采焕发起来？山们深深地嵌进朝霞，天际的色调已经完全晕染开来，太阳在神秘 朦胧中若隐若现。我突然发觉这绛色的天空有了太阳的点缀，竟如江南水乡般风情万种起来。这是 重拾生活韵律的地方！这是生命的新希望！我仿佛能感受到她在一张一翕地鼓动，她在欢乐地颤抖。 我审作文视着，咀嚼着，体味着，仔细感受她的变化和风采，像在哭墙面前朝圣的信徒，虔诚而热 忱。正沉醉于遐思，迎面走来了几个谈笑风生的乡亲。他们身披朝霞，裤脚紧扎，不像以前宽松懒 散；面部也硬朗许多，棱角分明的脸上洋溢着劳动者才有的踏实、自信和希冀的微笑。哦！这不就 是我小时候见过的那几个;;我正琢磨着他们的名字，他们已在我面前站定，一个个挺立如松
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未完成的项目及情况
未完成 的项目
项目一
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项ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一
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村什么时候这般神采焕发起来？山们深深地嵌进朝霞，天际的色调已经完全晕染开来，太阳在神秘 朦胧中若隐若现。我突然发觉这绛色的天空有了太阳的点缀，竟如江南水乡般风情万种起来。这是 重拾生活韵律的地方！这是生命的新希望！我仿佛能感受到她在一张一翕地鼓动，她在欢乐地颤抖。 我审作文视着，咀嚼着，体味着，仔细感受她的变化和风采，像在哭墙面前朝圣的信徒，虔诚而热 忱。正沉醉于遐思，迎面走来了几个谈笑风生的乡亲。他们身披朝霞，裤脚紧扎，不像以前宽松懒 散；面部也硬朗许多，棱角分明的脸上洋溢着劳动者才有的踏实、自信和希冀的微笑。哦！这不就 是我小时候见过的那几个;;我正琢磨着他们的名字，他们已在我面前站定，一个个挺立如松
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最后一课PPT课件
为了纪念这最后一课。
为了表示对就要失去的国土的敬意。
Hale Waihona Puke 、郝叟老头和其他人为什么坐到教室来？
体现了人们对“最后一课”的重视。
5、交代课前情景有什么作用？
这就是小弗郎士跑到学校后，发现的种种 不平常的现象。通过小弗郎士对教室情景的 感受，渲染了“最后一课”的严肃、庄严、 悲愤的氛围。造成一种“山雨欲来风满楼” 之势，预示着将出现什么惊心动魄的事件。
从语言形式上看，这两个破折号表示声音 哽住了，说不下去了。从文章的内容上看，是 “此处无声胜有声”。韩麦尔先生离别讲台的 那一刻残酷地来到了，心情悲愤，百感交加， 语言难以表达沉痛的心情，两个破折号则可以： 含蓄、全面、深刻地包容一切。
3、这句话是运用了什么描写， 然后他呆
有什么作用？
在那儿， 头靠着墙
环境的描述来概括地表现社会生活。 （1）小说的三要素：人物、环境、故事情节。 （2）塑造人物形象的方法：外貌、动作、神态、
心理、 语言、细节描写等。
（3）小说情节的构成：开端、发展、高潮、结局， 有时有序幕和尾声。
（4）小说的环境：自然环境和社会环境。 （5）小说分类按篇幅分：长篇、中篇、短篇和小小说；
4、从文章第一部分分析小弗朗士的性格特征。
第3自然段，写他在路上看到的景物，但他没 有为之所动。这又突出了他性格的另一面：小弗郎 士的意志力，他终于战胜了逃学的念头。
第4至6自然段，写小弗郎士经过镇公所时的 心理活动。这里展示的是他性格的另一侧面，即对 敌人的恨──一切环消息都是从那里传出来的。
从文章第一部分归纳小弗朗士的性格特征。
理解（普鲁士士兵的操练比分词用法有趣多了）。 这就含蓄地点出了《最后一课》的社会背景，
也是小弗郎士思想感情变化的社会环境。
为了表示对就要失去的国土的敬意。
Hale Waihona Puke 、郝叟老头和其他人为什么坐到教室来？
体现了人们对“最后一课”的重视。
5、交代课前情景有什么作用？
这就是小弗郎士跑到学校后，发现的种种 不平常的现象。通过小弗郎士对教室情景的 感受，渲染了“最后一课”的严肃、庄严、 悲愤的氛围。造成一种“山雨欲来风满楼” 之势，预示着将出现什么惊心动魄的事件。
从语言形式上看，这两个破折号表示声音 哽住了，说不下去了。从文章的内容上看，是 “此处无声胜有声”。韩麦尔先生离别讲台的 那一刻残酷地来到了，心情悲愤，百感交加， 语言难以表达沉痛的心情，两个破折号则可以： 含蓄、全面、深刻地包容一切。
3、这句话是运用了什么描写， 然后他呆
有什么作用？
在那儿， 头靠着墙
环境的描述来概括地表现社会生活。 （1）小说的三要素：人物、环境、故事情节。 （2）塑造人物形象的方法：外貌、动作、神态、
心理、 语言、细节描写等。
（3）小说情节的构成：开端、发展、高潮、结局， 有时有序幕和尾声。
（4）小说的环境：自然环境和社会环境。 （5）小说分类按篇幅分：长篇、中篇、短篇和小小说；
4、从文章第一部分分析小弗朗士的性格特征。
第3自然段，写他在路上看到的景物，但他没 有为之所动。这又突出了他性格的另一面：小弗郎 士的意志力，他终于战胜了逃学的念头。
第4至6自然段，写小弗郎士经过镇公所时的 心理活动。这里展示的是他性格的另一侧面，即对 敌人的恨──一切环消息都是从那里传出来的。
从文章第一部分归纳小弗朗士的性格特征。
理解（普鲁士士兵的操练比分词用法有趣多了）。 这就含蓄地点出了《最后一课》的社会背景，
也是小弗郎士思想感情变化的社会环境。
最后的时刻PPT课件
1．看拼音写词语。 cǎo nǐ shū lí tóu míng yù zhā gǎn zǐ qiú dòng fú
草 拟
qìng diǎn
梳 头
预 感
囚 服
庆 典
黎 明
渣 滓 洞
2．形近字组词。 污（ 污水 ） 巧（ 灵巧 ） 纲（ 大纲 ） 钢（ 钢钉 ） 袍（ 旗袍 ） 抱（ 拥抱 ）
3．在括号里填入恰当的词语。
( 不祥 )的预感
( 隆重 )的典礼 ( 胜利 )的欢笑
( 圣洁 )的光辉
( 庄严 )的战斗 ( 急促 )的脚步声
4．选词填空。
隆重
沉重
(1)清明节那天，少先队员们怀着( 沉重 )的心情来到了 烈士的墓前。 (2)江姐认真整理自己的着装，像要去参加什么( 隆重 ) 的典礼似的。
5．我能按要求改写句子。
品读了课文中的重点语句，现在，让我
们拿起金钥匙开启智慧之门吧!
核心问题： 题目“最后的时刻”指的是什么？作者为什么
用它做题目？ 文中“最后的时刻”指为革命事业牺牲自己生命
的时刻。“最后的时刻”代替“临死前”“牺牲前” 的说法，体现了作者对江姐的敬重和爱戴，所以作者 以此为题目。
串珠问题： 1.一读：江姐在生命的最后时刻都做了哪些事情？用小
(1)这时，江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲。(缩句) 江姐草拟提纲。 ________________________________________________ (2)江姐牺牲自己的生命。江姐不向敌人屈服。(用关联词 合为一句)
江姐宁可牺牲自己的生命，也不向敌人屈服。 ________________________________________________
闻一多最后的演讲.ppt
背景
• 抗日战争胜利后美帝国主义和蒋介石反动政府内外勾结，疯狂 策划反共反人民的内战，妄图使中国永远沦为半封建半殖民地 的地位。这种倒行逆施，自然遭到全国人民的反对，“反内战、 反独裁”的爱国主义运动在全国范围内蓬勃兴起，国民党反动派 冒天下之大不韪，一方面撕毁政协会议，派兵向解放区大举进 攻；另一方面，在他们暂时统治的区域制造白色恐怖，甚至采 取暗杀手段疯狂镇压人民。1946年7月11日，著名的爱国民主战 士李公朴先生在昆明遇害。7月15日，云南大学召开追悼李公朴 先生的大会，闻一多先生主持了这次大会，会上由于混入了国 民党分子，在李公朴夫人血泪控诉的过程中，他们毫无顾忌， 说笑取闹，扰乱会场，使人们忍无可忍，李夫人刚刚离开讲台， 闻一多先生就拍案而起，满腔悲愤的发表了这一篇演讲。会后 闻一多先生又参加了记者招待会，在他离社返家途中，被特务 分子暗杀了。这篇演讲就成了他的“最后一次演讲。”
闻一多最后的演讲
演讲稿
• 这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟 遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有 失掉良心的中国人的话！大家都有一枝笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出 来说啊！为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！这成什 么话？ 今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？杀 死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！ 无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明 的光荣！也是昆明人的光荣！ 去年“一二· 一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献出了他们最宝贵 的生命！现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，我们骄傲一点说，这算是像 我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是 昆明无限的光荣！ 反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不 知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的！其实简单，他们这样疯狂 的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐 怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几 个就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样 可以的话，世界上早没有人了。 你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我 们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得
最后一课ppt
学习动力
通过最后一课的激励和鼓舞，增强学生的学习动 力和自信心。
05
课程挑战及解决方案
学习压力应对
合理规划学习时间
制定详细的学习计划，合 理安排时间，避免过度疲 劳和拖延。
高效学习技巧
掌握和应用高效学习技巧 ，如分段学习、主动复习 、多角度理解等。
放松与调整
合理安排休息时间，进行 适当的运动和娱乐活动， 保持身心健康。
实例详解
通过具体实例的详细解析，让学员 更好地掌握实际操作技巧。
展望未来发展
持续学习
鼓励学员在今后的工作中不断 深化学习，提升自己的能力和
水平。
实践应用
引导学员将所学的知识和技能 应用到实际工作中，提高工作
效率和质量。
拓展人脉
建议学员积极参与行业交流和 活动，拓宽人脉，共享资源。
寄语学员们
01
02
03
珍惜机会
勉励学员珍惜学习机会， 不断提高自己的综合素质 和能力。
勇于尝试
鼓励学员勇于尝试新事物 和挑战自己，不断拓展自 己的视野和技能。
常联系常交流
希望学员们在今后的工作 和生活中，保持联系，共 同进步。
THANKS
谢谢您的观看
勤奋刻苦
努力学习，不怕辛苦，不断提 高自己的能力和素质。
自律自觉
自我约束，自我管理，自觉遵 守学习纪律和规定。
03
课程安排
时间安排
• 09:00 - 09:30：签到与欢迎致辞 • 09:30 - 10:30：主题演讲1 - 讲师A • 10:30 - 11:00：茶歇与交流 • 11:00 - 12:00：主题演讲2 - 讲师B • 12:00 - 13:30：午餐与交流 • 13:30 - 14:30：主题演讲3 - 讲师C • 14:30 - 15:00：茶歇与交流 • 15:00 - 16:00：主题演讲4 - 讲师D • 16:00 - 16:30：总结与结束语
通过最后一课的激励和鼓舞，增强学生的学习动 力和自信心。
05
课程挑战及解决方案
学习压力应对
合理规划学习时间
制定详细的学习计划，合 理安排时间，避免过度疲 劳和拖延。
高效学习技巧
掌握和应用高效学习技巧 ，如分段学习、主动复习 、多角度理解等。
放松与调整
合理安排休息时间，进行 适当的运动和娱乐活动， 保持身心健康。
实例详解
通过具体实例的详细解析，让学员 更好地掌握实际操作技巧。
展望未来发展
持续学习
鼓励学员在今后的工作中不断 深化学习，提升自己的能力和
水平。
实践应用
引导学员将所学的知识和技能 应用到实际工作中，提高工作
效率和质量。
拓展人脉
建议学员积极参与行业交流和 活动，拓宽人脉，共享资源。
寄语学员们
01
02
03
珍惜机会
勉励学员珍惜学习机会， 不断提高自己的综合素质 和能力。
勇于尝试
鼓励学员勇于尝试新事物 和挑战自己，不断拓展自 己的视野和技能。
常联系常交流
希望学员们在今后的工作 和生活中，保持联系，共 同进步。
THANKS
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勤奋刻苦
努力学习，不怕辛苦，不断提 高自己的能力和素质。
自律自觉
自我约束，自我管理，自觉遵 守学习纪律和规定。
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课程安排
时间安排
• 09:00 - 09:30：签到与欢迎致辞 • 09:30 - 10:30：主题演讲1 - 讲师A • 10:30 - 11:00：茶歇与交流 • 11:00 - 12:00：主题演讲2 - 讲师B • 12:00 - 13:30：午餐与交流 • 13:30 - 14:30：主题演讲3 - 讲师C • 14:30 - 15:00：茶歇与交流 • 15:00 - 16:00：主题演讲4 - 讲师D • 16:00 - 16:30：总结与结束语
最后的姿势ppt
作业：
1、地震无情，人间有爱，学了 本课，你一定有很多的感想，请你 写一篇读后感。
人民教师张米亚：“摘下我的翅膀，送给你飞 翔”
当汶川县映秀镇的群众徒手搬开坍塌的教学 楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子 跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个 孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的 手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才 把孩子救出。这就是29岁的老师张米亚。“摘 下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱 唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用 血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
6
最后的姿势
tán
shù
zhī
xū
āo
谭
姓谭
漱
漱口
吱
吱呀
墟
废墟
凹
凹凸
gǎn
hàn
quán
shì
感
感动
撼
震撼
诠
诠释
释
解释
洗漱 穿戴 价值 尘埃 坍塌
塌陷 废墟 震撼 凹下去 血肉模糊 誓死 绘声绘色
妙语连珠 幽默感 姿势
诠释 师德灵魂
废墟——城市、村庄遭受破坏或灾害后 变成的荒凉地方。
坍塌——（山坡、河岸、建筑物或堆积 的东西）倒下来。 震撼——震动，摇撼。指心理受到强烈 冲击。 诠释——说明，解释。 生死攸关——攸，所。关系到人的生存 和死亡。
“地震时，眼看教室要倒，谭老师 飞身扑到了我们的身上。”（学生）
“如果要快速逃离现场，论条件， 老师离门口最近，最有可能离开。但 在生死攸关的一刻，谭老师把生的希 望留给了学生。”（老师）“如果要 快速离开现场，论条件，老师 离门口最近，最有可能离开。 生死攸关 但是在生死攸关的一刻，谭老 师把生的希望留给了学生。”
最后一课ppt课件
知识点总结与梳理
知识点一
总结本学期所学的知识点 ，包括概念、原理、方法 等，并对其进行梳理和分 类。
知识点二
对所学的重点和难点进行 总结和归纳，指出其核心 内容和关键点。
知识点三
对本学期所学内容进行总 结和梳理，形成知识体系 和框架，便于学生理解和 记忆。
常见问题及解决方法
问题一
列举学生在学习过程中遇到的常 见问题，如理解不透彻、应用不
最后一课ppt课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 回顾与总结 • 重点知识点讲解与案例分析 • 复习与巩固练习 • 拓展与延伸：未来学习方向与展望 • 结束语与感谢
01 引言
课程背景与目标
课程背景 本课程是某学校或机构的重要课程之一
在过去的学期或学年里，学生已经学习了相关的基础知识和技能
课程背景与目标
最后一课的意义
情感告别 分享彼此的成长和收获
表达对老师和同学们的感激之情 留下美好的回忆
02 回顾与总结
本学期所学内容回顾
01
02
03
知识点一
详细介绍本学期所学的知 识点，包括概念、原理、 方法等。
知识点二
列举本学期所学的重点和 难点，以及需要掌握的内 容。
知识点三
对本学期所学内容进行简 要概括，强调其重要性和 应用价值。
将各个知识点进行关联，形成知识网 络，帮助学生更好地理解和记忆。
知识点的讲解
对每个知识点进行详细的讲解，包括 其含义、特点、应用等，确保学生理 解并掌握。
案例分析：如何运用所学知识解决实际问题
案例的选择
选择具有代表性的案例，能够涵 盖所学知识点的各个方面。
案例的分析
对案例进行深入的分析，运用所 学知识对案例进行解读，提出解
工作总结ppt最后一页【幻灯片ppt】
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2020
商务工作汇报年终总结PPT
PRESENTATION TEMPELETE TITLE
工作总结 商务报告 新年计划 商务展示
年度工作概述
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明年工作计划
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某某企业
企业通用商务PPT模板
关于我们
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ppt最后一页感谢语
ppt最后一页感谢语
1、谢谢大家的参与！
2、谢谢聆听！
3、感谢大家的热情参与，希望这次的内容对大家有帮助，谢谢！
4、希望通过这次的培训，对大家申请XXX资质或能力有帮助，祝大家工作顺利！
5、感谢大家认真听讲，这次重要的培训课程，有助于伙伴们日后的工作，祝伙伴们事事顺心，万事如意！
6、这是这学期最后一次课，祝同学们顺利通过期末考试，都能考出好成绩，谢谢大家！
7、这是高中最后一次总复习课，祝同学们高考全中，一鸣惊人，考试自己理想的大学，谢谢大家！
8、祝大家通过这次的学习，能够在今后的工作中大放异彩，步步高升！谢谢！
9、感谢主办方的精心策划，感谢工作人员的辛苦付出，感谢各位的积极参与，谢谢大家！
10、感谢各位领导在百忙之中抽出时间参与这次集中学习，辛苦你们啦！。
PPT 最后一页写什么,既得体又能瞬间提升格调_
古人云:“一篇之妙，在乎落句。
”一个精妙的结尾，会使全篇大放异彩、熠熠生辉。
PPT的最后一页同样如此，要想给观众留下深刻的印象，需要依靠文案和设计让结束页更加出彩！PPT封面用心设计，PPT内容详实有料，那PPT的结束页自然也不能糊弄。
今天就来分享一下PPT的结束页能写什么，既得体又能瞬间提升格调？一、表示感谢1、基础型这是最常见的PPT结尾页了，写个“谢谢”、“THANKS”，或者“感谢观看”“谢谢聆听”等，这也是最保守的做法，保证百搭不出错。
2、进阶型进阶型PPT结尾不是笼统的常规的“谢谢观看”，而是更加细致、真挚地表示感谢，比如在工作计划总结的时候说“感谢领导的认可，感谢团队的支持”，毕业生在进行论文答辩的时候，可以在结束的时候说“谢谢某某老师的悉心指导”，并且附上自己的专业等基本信息。
更加详细地表示感谢，避免了千篇一律的敷衍，也彰显出你的用心和真诚。
3、创新型当然，如果你想要出其不意的效果，也可以进行创新，如下图PPT利用“色块遮挡”制作出THANKS文案，文字在建筑后面的立体效果，十分炫酷，抓人眼球。
二、创意金句都说好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。
在快节奏的当代，长篇大论已经很难吸引用户了，短平快的金句才是“出圈利器”。
比如，锤子手机发布会上的这张PPT结束页——“我不是为了输赢，我就是认真”。
一张照片，一句文案，就能深刻表达老罗的“匠人精神”，用这种形式传递品牌能量，能轻易获取很多支持者和创业者的群体认同。
一句金句，胜过上千万平平无奇的广告投放！如果我们在PPT的结尾页，或辛辣讽刺，或戏谑调侃，爆出金句，那一定能够在整个演讲中，令人眼前一亮！如下图这个工作总结主题的PPT，封面是“做一条有梦想的咸鱼”，但在PPT的结尾却进行反转——“我将承包整片海洋”，暗示绝不躺平，给观众热血沸腾的感觉！三、展望未来我们的征途，是星辰大海，这句话，我们总是挂在嘴边，但是在真正使用的时候，却经常想不起来了，这时候我们可以把企业的愿景和未来，展现在PPT的最后一页，这样会使我们传达的主题更加鲜明突出，增强观众记忆，同时起到画龙点睛的效果。
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效仿《世界上最伟大的推销员》，自 己的命运自己掌握， 主动思想，主动实 施，主动落实，进而通过不断的学习与 实践，力争招商先进。
祝 全体同仁 工作顺利 心想事成
一、态度决定一切
通过对《态度决定一切》一书的通读 感悟。联系自身，树立正确的态度观，正视 工作中存在的问题，敢于正面剖析，勇于改 正，特别是对于上级领导指出的问题，不回 避，不拖词。同时树立我产品永远是第一的 态度，加强自信心的锻造，力争上游。
二、努力锻造高效能习惯
• 3周以上的重复会形成习惯； • 3个月以上的重复会形成稳定的习惯；
二、努力锻造高效能习惯
一是深读《高效能人士的七个习惯》，烂熟于心； 二是坚持反复实践，灵活运用； 三是力争一年时间内形成自身条件反射式的习惯。
三、拉帆起航付诸行动
• • • • 1.布置不等于完成，简单不等于容易 2.知道更要做到 3.现在就干，知识不运用，如同耕地不播种
陕西招商
魏君君
一、态度决定一切
态度就是人们对待事物的看法和心态。 它是我们采取一切行动的基础，也决定我们 会用何种方式去创造我们的生活。不同的心 态常常带来不同的人生后果。在人的成长过 程中，心态是可以不断调整的，直到我们的 心态符合自然和社会发展的基本规律，符合 人性本来善的一面时，我们的生活便更显幸 福与和谐了。