高中语文雷雨作业检测试题1
雷雨试题及答案解析
雷雨试题及答案解析1. 雷雨是曹禺的哪部作品？A. 家B. 春C. 秋D. 雷雨答案：D2. 雷雨的故事发生在哪个城市？A. 北京B. 上海C. 广州D. 成都答案：B3. 雷雨中的主要人物有哪些？A. 周朴园、鲁大海B. 周朴园、鲁四凤C. 周朴园、鲁侍萍D. 周朴园、鲁贵答案：B4. 雷雨中周朴园和鲁四凤的关系是什么？A. 父女B. 兄妹C. 夫妻D. 叔侄答案：A5. 雷雨中鲁四凤的亲生母亲是谁？A. 鲁侍萍B. 鲁贵C. 周朴园D. 周萍答案：A6. 雷雨中鲁贵和鲁四凤的关系是什么？A. 父女B. 兄妹C. 夫妻D. 叔侄答案：A7. 雷雨中周朴园和鲁侍萍的关系是什么？A. 夫妻B. 兄妹C. 父女D. 叔侄答案：A8. 雷雨中鲁大海和鲁四凤的关系是什么？A. 兄妹B. 夫妻C. 父女D. 叔侄答案：A9. 雷雨中鲁侍萍和周朴园的关系是什么？A. 夫妻B. 兄妹C. 父女D. 叔侄答案：A10. 雷雨的结局是什么？A. 周朴园和鲁侍萍和好B. 鲁四凤和周萍私奔C. 鲁四凤和周萍死亡D. 周朴园和鲁大海决斗答案：C解析：雷雨是曹禺的代表作，讲述了周家的家庭悲剧。
周朴园是周家的主人，鲁四凤是他的亲生女儿，鲁侍萍是鲁四凤的亲生母亲，鲁贵是鲁四凤的养父。
鲁大海是鲁四凤的亲哥哥。
周朴园和鲁侍萍曾有过一段婚姻，但后来周朴园抛弃了鲁侍萍。
鲁四凤和周萍是同父异母的兄妹，他们相爱，但后来因为血缘关系而悲剧收场。
雷雨的结局是鲁四凤和周萍在雷雨中死亡，象征着封建家庭的毁灭。
《雷雨(节选)》同步练习 统编版高中语文必修下册(含答案解析)
5《雷雨（节选）》同步练习统编版高中语文必修下册（含答案解析）一、选择题1．课文《雷雨》中，周朴园见到鲁侍萍后，感到吃惊，连接追问，下面是从中摘出的五个问句，根据剧情的发展排列最合理的一项是（）①（忽然起立）你是谁？①哦，侍萍？（低声）是你？①你——你贵姓？①谁指使你来的？①（忽然严厉地）你来干什么？A．①①①①①B．①①①①①C．①①①①①D．①①①①①2．下列各句中,没有语病的一项是()A．作为第九届河北省图书交易展览会,唐山展区以鲜明的本土化主题,为本次书博会增添了独特的文化氛围,吸引了大批读者的目光。
B．第二届“万人健步走”活动旨在以大众健步走的方式,激发市民发现唐山的生态之美、人文之美,共创文明城市、共建美好家园。
C．担任“朗读者”制片的董卿说,有时候节目组经过反复的讨论,主题词才会被确定下来,但是“陪伴”是最早被确定下来的主题词。
D．在2017年纪念“世界环境日”会议上,市政府下决心加大大气污染综合治理力度,9月底前要求相关部门拿出切实可行的治污方案。
3．下列各句中，表达得体的一句是()A．敬请广大读者赐稿，来稿请寄：长沙市玉兰花路88号《读书》编辑部郭亮敬启。
B．您的文章我已经拜读了，另外这文章里有几处错误，我已经给您斧正了。
C．在信的最后，该公司的人事主管恭敬地写道：“经理一职，尚祈俯就。
”D．苏先生说：“今日有缘相聚，实在不易。
您是马齿徒增，我是碌碌半生，怎不让人感慨！”4．下列句中破折号用错的一句是()A．你叫警察杀了矿上许多工人，你还——B．他拉着这两位同志的手，断断续续地说：“党——派我——到兰考——工作，我——没有——完成党交给我们的——任务。
”C．哼，你的来历我都知道，你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险，——D．姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还——5．下列各句中，没有语病的一项是（）A．这位曾经驰骋乒坛的名将已经回到祖国，现就任于北京大学医学部教授，从事运动医学的教学与研究，为国家的体育事业贡献他的力量。
雷雨检测题(含答案)
2、《雷雨》中，四凤和周萍的结局各是什么? • 答：四凤触电身亡，周萍也开枪自杀。
• 3、《雷雨》第—‘幕开始时，四凤要去给太 太繁漪送药，他父亲鲁贵却再三阻挡，想 要敲诈钱财用来赌博，因为他掌握了两个 不可告人的秘密，你知道是哪两个吗? • 答：一是大少爷周萍和四凤有暧昧关系， 二是周萍又与他的后母繁漪有暖昧关系。
• 5、《雷雨》中，周朴园对侍萍的怀念是真 实的还是虚伪的？请简要说明 • 怀念是真实的。要点：①两次婚姻都不如 意，难免怀念起过去与侍萍度过的快乐时 光；②急于了解当年的情况，想为侍萍修 墓。（2分）怀念又是虚伪的。要点：①当 他得知侍萍没有死而且就在眼前时，他想 把好永远打发走；②维护家庭地位，保护 “好父亲”的嘴脸。
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• 4、请结合对剧本主题的理解，谈谈以“雷雨”为 题的作用。 • 答：整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事 的高潮、悲剧的发生都集中在雷电交加的狂风暴 雨之夜。可以这样说，“雷雨”是整个作品的自 然环境；作者以雷雨象征作品的社会环境，告诉 人们，在中国半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气 里，一场改变现实的雷雨即将来临；作者通过封 建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突， 反映了正在酝酿社会大变动的20年代的中国社会 现实。
《雷雨》检测题
1、《雷雨》中，周朴园的性格特征 是什么?请举出一两个细节加以说明。
• ． • 答：主要人物周朴园是一个既有地主阶级某些特 点，又有资产阶级某些特点的封建性很强的资本 家。他残忍冷酷、自私贪婪、虚伪险诈，是一个 地地道道的伪君子。细节如：(1)从前在哈尔滨包 修江桥时，他故意让江堤出险，淹死了两千多个 工人，进而将每个工人的抚恤金扣去300块钱。(2) 强迫繁漪喝药。(3)他与鲁大海的冲突。(4)当他日 思暮想的侍萍以女佣母亲的身份出现在他面前时， 竟马上翻脸不认人等等。
人教必修4《雷雨》综合能力测试题
人教必修4《雷雨》综合能力测试题人教必修4《雷雨》综合能力测试题《雷雨》是人教版高中语文必修4中的一篇经典戏剧作品，描写了20世纪30年代中国社会的家庭矛盾和人性扭曲。
为了检测学生对这篇课文的理解和掌握程度，以下是一份综合能力测试题。
一、填空题1、《雷雨》的作者______是20世纪中国最伟大的戏剧家之一，他的作品深刻反映了中国社会的种种矛盾和人性的扭曲。
2、《雷雨》的故事发生在______年，地点是江苏南通的一座公馆。
3、在《雷雨》中，主人公______是一个年轻漂亮的寡妇，她与自己的继子有染，并打算与自己的丈夫离婚。
4、《雷雨》中，______这个角色让人印象深刻，他是一个悲剧性的人物，为了家族的利益不惜牺牲自己的爱情和幸福。
5、在《雷雨》的结尾，一场大雷雨骤然降临，象征着主人公们面临的______困境。
二、选择题1、《雷雨》属于以下哪种戏剧类型？（） A. 悲剧 B. 喜剧 C. 闹剧 D. 科幻2、下列哪个人物不是《雷雨》中的主要人物？（） A. 翠翠 B. 鲁大海 C. 梅表姐 D. 贾宝玉3、在《雷雨》中，以下哪个情节最具有戏剧性？（） A. 大少爷被人骗 B. 女主角被人强暴 C. 男主角被抓坐牢 D. 两对父子关系复杂4、下列哪个细节描写最能表现《雷雨》中的人性扭曲？（） A. 父子乱伦 B. 母子乱伦 C. 强暴与欺骗 D. 阶级矛盾5、《雷雨》的故事情节发生在哪个历史时期？（） A. 清朝末年 B. 民国初期 C. 20世纪30年代 D. 文化大革命时期三、简答题1、请简述《雷雨》中的主要人物及其关系。
2、请详细描述《雷雨》中的主要矛盾冲突。
3、请分析《雷雨》中的人物性格特点。
4、请阐述《雷雨》的主题思想及其现实意义。
5、你认为《雷雨》在中国现代文学史上的地位和影响是什么？四、论述题1、请从悲剧的角度来评价《雷雨》。
2、有人认为《雷雨》是一部反映封建家庭道德的戏剧，你如何看待这一观点？3、在《雷雨》中，作者通过一系列的矛盾冲突刻画出了当时中国社会的种种问题，你认为这些问题是如何产生的？4、在《雷雨》中，作者通过一系列的象征手法来表现主题，请举例说明这些象征手法的运用及其作用。
人教版-语文-高一-《雷雨》单元检测
由右边饭厅跑下）
10．用一个短语概括这段文字的主要冲突，并分析这一冲突的发展思路。
（4分）
11．通过文中内容，指出在这一矛盾冲突中周朴园所表现的性格特点，并具体分析。
（6分）
12．“（慢）倒了？哦？（更慢）倒了！－－（向四凤）药还有么？”这一台词中的慢如何理解？（6分）
13．为什么繁渏最后会吃下那难以下咽的苦药？（6分）
四．主观应用题（11分）
14．仔细观察下边这幅漫画，按要求作答。
(6分)
(1)简要说明你对漫画所表达的内涵的理解。
(3分)
(2)为漫画拟定一个标题(不超过10个字)。
注意：不能以“无题“好好学”为题。
(3分)
15．提取下列材料中的要点，概括、整合成一个单句，对“志愿者”进行解释。
（不超过30个字）（5分）
每年的12月5日是“国际志愿者日”。
“志愿者”，英文原名是V olunteer，又译作“义工”，是一个没有国界的名称。
志愿者不受私人得益的驱使、不受法律强制的人或人群。
志愿者基于某种道义、信念、良知、同情心和责任感，自愿为改进社会而提供服务、贡献个人的时间及精力。
志愿者对于一座城市而言，不但是文明爱心的播种机，更是和谐社会的润滑剂。
答：志愿者
五．作文
16．以“我们应该原谅他”为题写一篇不少于800字的文章。
参考答案：
1．C（A仆－púB暂－zhàn D伺－cì）
2．D（A抱－报B燥－躁C缔－谛）
3．A（B成分残缺，在“人物”后加上“的方法”。
C句式杂糅，将“的恶果”删掉。
D项主谓搭配。
高中语文 雷雨习题(含解析)新人教版
2 雷雨一、语基落实1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )A.讣．告/朴．素灾难．/难．过伺．候/侍．候B.薄．弱/停泊．处．所/犯怵．角．逐/诡谲．C.宿．敌/夙．愿江堤．/提．防磊．落/擂．鼓D.懈．怠/机械．帷．幕/纬．度卑．鄙/奴婢．思路解析:A项,fù/pǔ,nàn/nán,cì/shì。
B项,bó,chù,jué。
C项,sù,dī,lěi/léi。
D项,xiè,wéi/wěi,bēi/bì。
答案:A2.下列语句中加点的部分,不能用括号内的词语替换的一项是( )A.她现在老了,嫁给一个下等人,又生了个女孩,境况很不好．．．．．。
(举步维艰)B.以后她又嫁过两次,都是很下等的人。
她遇人都很不如意．．．．．．．,老爷想帮一帮她么?(遇人不淑)C.我问你,你的意思,忽而软．．．,究竟是怎么回事?(软硬兼施)．．．,．忽而硬D.矿上的工人已经在昨天早上复工,你当代表的反而不．知道．．么?(蒙在鼓里)思路解析:A项,“举步维艰”,迈步艰难,比喻办事情每向前进行一步都十分不容易。
B项,“遇人不淑”,本指女子所嫁的人不好,也泛指所结交的人不好。
C项,“软硬兼施”,软的手段和硬的手段一齐用(含贬义),与语境不符。
D项,“蒙在鼓里”,比喻受人蒙蔽,对有关的事情一点儿也不知道。
答案:C3.下列语句中没有语病的一项是( )A.由于曹禺善于把众多的人物纳入统一的情节结构中,制造出一个又一个紧张的场面和强烈的戏剧冲突,使《雷雨》获得了空前的成功。
B.当时虽然作者还不能从理论上清楚认识他的人物的阶级属性和特性,但在具体描写上,已经接触到了现实阶级关系的某些本质方面。
C.传统戏曲不需要近代话剧舞台上所应用的布景和幕,即使应用,也总是带有虚拟性质,因此剧作家可以较自由地处理他的故事内容。
雷雨测试题及答案
雷雨测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 《雷雨》是哪位作家的作品？A. 曹禺B. 鲁迅C. 老舍D. 巴金答案：A2. 《雷雨》中的主要冲突是什么？A. 家庭内部的矛盾B. 社会阶级的斗争C. 个人与社会的冲突D. 爱情与道德的抉择答案：A3. 《雷雨》中，周朴园和鲁侍萍的关系是什么？A. 夫妻B. 兄妹C. 父女D. 母子答案：A4. 《雷雨》中，四凤和周冲的关系是什么？A. 兄妹B. 夫妻C. 母子D. 姐弟答案：D5. 《雷雨》中，谁最终揭露了周朴园的秘密？A. 鲁侍萍B. 四凤C. 周冲D. 周萍答案：A二、填空题（每题2分，共10分）6. 《雷雨》中，周家的长子名叫_________。
答案：周萍7. 《雷雨》中，周家的次子名叫_________。
答案：周冲8. 《雷雨》中，周家的女仆名叫_________。
答案：四凤9. 《雷雨》中，周家的管家名叫_________。
答案：鲁贵10. 《雷雨》中，周家的女主人名叫_________。
答案：鲁侍萍三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述《雷雨》中周朴园的性格特点。
答案：周朴园是《雷雨》中的主人公，他是一个冷酷、自私、专制的人。
他对待家人和仆人都非常严厉，对权力和地位有着极强的控制欲。
他的性格中既有封建家长的权威，也有资产阶级的贪婪和虚伪。
12. 简述《雷雨》中的主要情节。
答案：《雷雨》主要讲述了周家在一天之内发生的悲剧。
周朴园与前妻鲁侍萍的私生子周萍与继母的妹妹四凤相爱，而周冲则爱上了四凤。
当周朴园的秘密被揭露后，家庭矛盾激化，最终导致四凤和周冲的死亡，周萍自杀，周家陷入崩溃。
结束语：以上是《雷雨》测试题及答案，希望能够帮助同学们更好地理解和掌握这部经典作品。
高中雷雨练习题
高中雷雨练习题雷雨是我国夏季常见的自然现象之一，也是一种常见的灾害天气。
为了提高同学们的雷雨应对能力，学校决定组织一场高中雷雨练习题。
以下是练习题的内容和要求，请同学们认真阅读题目并按要求回答。
一、选择题1. 雷和闪电的关系是：A. 雷是闪电的声音B. 闪电是雷的光C. 雷和闪电是同时发生的D. 雷和闪电无关2. 以下哪种情况下应该迅速躲进室内避雷？A. 雷雨过后的晴天B. 阴天没有下雨C. 雷声与闪电之间的时间间隔减少D. 闪电只在远处出现3. 正确的躲避雷雨的方法是：A. 躲进树林里B. 躺在地上C. 躲进高楼的顶层D. 躲进密闭的车辆或室内4. 当身处室外且遇到雷雨时，以下哪种行为是不安全的？A. 手持金属物品B. 站在高处C. 打伞D. 靠近高大的树木5. 以下哪种情况下可以继续踢足球比赛？A. 第一次闪电之后30分钟内B. 第一次闪电之后1小时内C. 雷声与闪电之间的时间间隔大于30秒D. 雷声与闪电之间的时间间隔大于1分钟二、判断题判断下列说法的正误，正确的请写“√”，错误的请写“×”。
1. 在雷雨天气中，打伞可以避雷。
2. 闪电是由云与地面之间的静电放电引起的。
3. 雷声是闪电迅速加热空气产生爆炸声。
4. 当闪电离自己很远时，听到雷声的时间间隔会比较长。
5. 如果雷雨过后还能听到雷声，表示暴风正在接近。
三、问答题请简要回答以下问题：1. 雷雨天气中应该如何正确躲避雷击？2. 请简述雷电的形成原理。
3. 为什么在雷雨天气中打伞是不安全的？4. 雷声是如何产生的？四、应急救援假如你在户外遭遇强雷雨，但身边没有任何安全场所可以躲避，你应该如何保护自己？请简述应急救援的措施。
五、实地观察与防范当学校进行雷雨练习时，同学们应该如何配合教师进行实地观察和防范措施？以上为高中雷雨练习题的内容，希望同学们认真思考并回答。
提高自己对雷雨天气的认知和应对能力，能够更好地保护自己的安全。
祝大家顺利完成练习！。
优质课一等奖高中语文必修四《雷雨》测试题
人教版高中语文必修四第一单元第2课《雷雨》测试题及答案解析一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是( )A．汗涔涔(cãn) 沉吟(yín)思忖(cěn) 一鳞半爪(zhǎo)B．惊愕(â) 筵席(yàn)规矩(guī ju) 前仆后继(pū)C．昧(mâi)心蘩漪(fán yǐ)擢升(zhuó) 莘莘学子(xīn)D．郁热(yù) 窟窿(kū long)福祉(zhǐ) 恪尽职守(kâ)解析：A项，“忖”应读cǔn；B项，“筵”应读yán；C项，“莘”应读shēn。
答案：D2．下列词语中没有错别字的一组是( )A．无锡低沉潮湿委屈求全己所不欲勿施于人B．贤惠境况不好轻歌曼舞燕雀安知鸿鹄之志C．恩怨毛骨耸然计日成功桃李不言下自成蹊D．指使哭哭啼啼天随人愿麻雀虽小五脏俱全解析：A项，屈—曲；C项，耸—悚，成—程；D项，随—遂。
答案：B3．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是 ( )A．一路上，他们曾六次遇险，三次迷路，但还是在规定的时间完成了任务，虽然说是有些挫折，但还算是一帆风顺吧。
B．夏季用电高峰将临，各家电企业争相把节能作为卖点，连电磁炉这样的小家电，也竞相打出节能牌。
对此，行内专家提醒，电磁炉市场鱼龙混杂，须细辨真伪。
C．近日，乌克兰一名男子在连接黑海的一条窄小河道解救了一只被困的海豚。
据报道，这名男子发现这只海豚时，海豚已经奄奄一息。
D．名为lfish的电子宠物鱼随着音乐节奏摆动尾部、鳍部，做各种肢体动作，表达各种情感。
它一亮相就受到都市一族的喜爱，只是身价扑朔迷离，居高不下。
解析：A项，“一帆风顺”比喻非常顺利，毫无挫折。
和“挫折”矛盾。
B项，“鱼龙混杂”比喻坏人和好人混在一起。
不能用于物。
D项，“扑朔迷离”比喻事物错综复杂，难于辨别。
不能用来形容物价。
《雷雨》高考测试题与答案
《雷雨》高考测试题与答案模拟测试（一）1．下面是对名著《雷雨》的解说，不正确的两项是（）（5分）A．《雷雨》深刻地揭露了反动资产阶级虚伪、奸诈、残忍的罪恶本质，抨击了旧中国黑暗腐朽的社会制度，揭示了旧制度必然崩溃的历史命运。
B．《雷雨》采用了渐次展开剧情的结构方法，入情入理，既合乎生活逻辑，又合乎人物性格逻辑。
最高潮的出现，具有不可抗拒的说服力。
C．《雷雨》中，周朴园给了鲁侍萍一张五千元支票“作为补偿”，表现他急于想用金钱来解除鲁侍萍对他的名望地位造成威胁的那种紧张、恐惧心理。
D．《雷雨》所叙述的故事发生在一天（一昼夜）之内，地点集中在一个场景，情节服从于一个主题。
这完全体现了古典主义戏剧的艺术法则：要求戏剧创作在时间、地点和情节三者之间保持一致性。
E．在鲁大海被仆人打时，周朴园厉声高叫“不要打人”，是因为他认为鲁大海是自己的儿子，即使他在矿上带领矿工闹罢工，也于心不忍，显示自己的宽容大度。
参考答案：B、E （B错在“渐次展开剧情的结构方法”，E实际上是害怕事态闹大而揭穿其血缘关系）2．“午饭后，天气更阴沉，更郁热。
低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。
………”这是第二幕开头的舞台说明，这一舞台说明有什么作用？（5分）参考答案：．一是营造了舞台气氛，给剧情设置了一个阴沉、郁闷的背景，给人以压抑感。
二是点明雷雨前的特征，为雷雨的到来作了铺垫。
三交代了故事发生的时间。
3．对鲁侍萍“很自然地走到窗户，关上窗户，慢慢地走向中门”这个动作应该如何理解？周朴园看她关窗门的动作为什么会“忽然觉得她很奇怪”，慌忙地问“你－－你贵姓”？有什么作用？（5分）参考答案：（1）“自然地”暗示她曾经在这样的房间住过，暗示她的身份。
“慢慢地”说明她内心的痛苦和矛盾。
（2）“忽然觉得她很奇怪”，说明周朴园对这一关窗的动作太熟悉，有一种似曾相识的感觉。
他“慌忙地问”说明他害怕眼前的人就是当年的人。
（3）推动情节发展。
模拟测试（二）1．下面有关名著《雷雨》的解说，不正确的两项是（）（5分）A．鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女的形象，其性格特征是善良、正直、刚毅顽强，她终于由一个幼稚无知的侍女成长为一个有骨气、有尊严、有觉悟的女人。
部编版高中语文必修下雷雨 练习题
雷雨一、语言文字运用1.下列各句中加点成语的使用,正确的一项是( )①在“课内比较学”活动中,郭老师的课讲得惟妙惟肖．．．．,赢得了全班同学的热烈掌声。
②作为一名军人,不管是将军还是士兵,应时时想着“执干戈以卫社稷”,要永远谨记:虎气血性是军人的图腾,文恬武嬉．．．．是胜利的克星。
③他在能源经济形势发布会上思路清晰,思维敏捷,尤其是对今年的能源经济形势所作的分析,使媒体记者一目了然．．．．,佩服得五体投地。
④随着信息科技的发展,传统家书离我们越来越远,然而,家书寄寓着历史、亲情、文学、道德、礼仪、艺术等丰富内涵而历久弥新．．．．,愈加珍贵。
⑤设置“第三卫生间”是为了解决女儿协助年迈不便的老父、儿子协助步履蹒跚的母亲、爸爸协助年幼胆小的女儿等难以启齿．．．．的如厕问题。
⑥全面优化服务,出台扶持企业的举措及系列配套政策,吸引了高层次人才到长沙创新创业,解决企业家的后顾之忧．．．．。
A.①③④B.③⑤⑥C.②④⑥D.③⑤⑥【解析】选C。
①惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常逼真。
不能用来形容讲课。
②文恬武嬉:文官图安逸,武官贪玩乐。
指文武官吏一味贪图享乐,不关心国家大事的腐败现象。
③一目了然:一眼就能看清楚。
对“分析”不能是“一目了然”。
④历久弥新:指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
⑤难以启齿:指难以说出事情的真相。
“如厕”不是什么难以启齿的事情。
⑥后顾之忧:需要回过头来照顾的忧虑,泛指来自后方的或家里的忧虑。
2.下列各句中,没有语病的一句是( )A.根据客户的多样化需求,我们进行“定制化”加工、种植和包装,保障农产品的质量,赢得市场的认可,有效解决了长期以来农产品市场供需不匹配的问题。
B.建立养老机构退出机制,发现严重违法违规行为且不整改以及违法违规行为导致事故的养老机构,向社会公告并通报相关部门。
C.整台演出颂扬了地铁建设者们无私奉献、辛苦付出的精神,演员艺术造诣高,节目选取精良,掌声、笑声、呐喊声不断,持续了近两个多小时。
《雷雨》小题专练 人教版高一必修四
《雷雨》小题专练人教版高一必修四雷雨1．下列各组词语中画线的字，注音全都正确的一项是A．谛听（dì）伺候（sì）昧心（mèi） B．交涉（shè）缜密（zhěn）暂且（zǎn） C．弥补（mí）勾当（gòu）江堤（dī） D．涔涔（cén）亲戚（qì）混账（hùn）2．下列语句中没有错别字的一项是A．侍萍，你不要太固直。
这一点钱你不收下，将来你会后悔的。
B．你们自己假作的电报来离间我们的。
你们这种卑鄙无赖的行为！C．梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规距。
有一天夜里，忽然地投水死了。
后来，后来，——你知道么？D．你顺便去告诉四凤，叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来，顺便把那箱子里的几件旧衬衣也检出来。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是①鲁侍萍我没有________，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。
②你站在这儿，（向大海）你这么只凭________是不能交涉事情的。
③也好，我们________不提这一层。
那么，我先说我的意思。
④三十年后鲁侍萍为找四凤来到周公馆，与周朴园________。
A．委曲义气暂且萍水相逢B．委屈意气暂且不期而遇C．委屈义气姑且萍水相逢D．委曲意气姑且不期而遇4．下列各句中“究竟”的意思，理解完全正确的一项是①我只想看看他，他究竟是我生的孩子。
②对于我们工人的条件，究竟是答应不答应？③对这件事，要查出个究竟来。
A．①“归根到底”，“毕竟”的意思；②表示进一步追究，有“到底”的意思；③“为什么”的意思。
B．①“归根到底”，“毕竟”的意思；②表示进一步追究，有“到底”的意思；③有“结果”的意思。
C．①“归根到底”，“的确”的意思；②表示进一步追究，有“到底”的意思；③有“结果”的意思。
D．①“归根到底”，“毕竟”的意思；②表示进一步追究，有“归根到底”的意思；③有“结果”的意思。
人教版高中语文必修四雷雨测试卷
新人教版高中语文测试卷【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中语文 1.2 雷雨课后知能检测新人教版必修4一、基础巩固1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( )A．伺．候/伺．机弥．补/披靡．汗涔．涔/岑．寂B．江堤．/提．防谛．听/剃．头昧．心财/联袂．C．雪茄．/商贾．沉吟．/殷．实勾．当/苟．且D．缜．密/滇．池半晌．/滥觞．暂．时/称赞．【解析】A项，读音依次为：cì/sì，mí/mǐ，cén；B项，读音依次为：dī，dì/tì，mèi；C项，读音依次为：jiā/ɡǔ，yín/yīn，ɡòu/ɡǒu；D项，读音依次为：zhěn/diān，shǎnɡ/shān ɡ，zàn。
【答案】 C2．(2013届威海高一检测)下列词语的书写全部正确的一项是( )A．烦燥报应贤惠严厉B．窟窿军晌纪念离间C．抽咽松弛袖襟脉膊D．委屈混账敲诈厮打【解析】A项，燥—躁；B项，晌—饷；C项，膊—搏。
【答案】 D3．下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是( )A．周公馆里发生的一切，对鲁侍萍来说，宛如南柯一梦．．．．，她决定带女儿离开这里，离开这让她伤心和怨恨的鬼地方。
B．为了娶那位名门望族．．．．的小姐，你们逼着我们母子俩离开周家。
C．在房贷利率问题上，市民不得不锱铢必较．．．．，因为选对了房贷产品，不仅能够省钱，还能让家庭财务状况更加健康。
D．穆巴拉克黯然辞职后，阿拉伯世界民众受到鼓舞，针对各国政府的抗议示威活动不．绝如缕．．．。
【解析】A项，南柯一梦：泛指一场梦，或比喻一场空欢喜。
B项，名门望族：指高贵的、地位显赫的家庭或有特权的家族。
C项，锱铢必较：形容非常的小气，很少的钱或很小的事也一定要计较。
D项，不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多用来形容局势危急或声音细微悠长，此处不合语境。
鲁人版-语文-高一高中语文第三单元雷雨 检测
雷雨一、基础巩固1．下列加点字的读音完全正确的一组是( )A．雪茄．(jiā)暂．时(zǎn)哺．育(pǔ) 混．账(hùn)B．弥．补(mí) 谛．听(dì)蘩漪．(yī) 窟．窿(kū)C．昧．心(méi) 累．赘(léi)郁．热(yù) 离间．(jiàn)D．笑靥．(yè) 颤．抖(zhàn)伺．候(cì) 挨．打(āi)解析：A项，“暂”应读zàn，“哺”应读bǔ；C项，“昧”应读mèi；D项，“颤”应读chàn，“挨”应读ái。
答案：B2．下列词语中，没有错别字的一组是( )A．烦燥敲诈憔悴陨落B．贤惠交涉寒暄掬躬C．蛊惑阻挠针砭赡养D．造孽脉膊侍候恩怨解析：A项，燥—躁；B项，掬—鞠；D项，膊—搏。
答案：C3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )①我们________不提这一层。
那么，我先说我的意思。
②我的眼泪早哭干了，我没有________，我有的是恨，是悔。
③《雷雨》写了周、鲁两家八个人由于血缘________和命运巧合而造成的矛盾冲突。
A．暂时委屈纠缠B．暂且委曲纠缠C．暂时委曲纠葛D．暂且委屈纠葛解析：暂时：名词，指短时间。
暂且：副词，暂时，姑且。
委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过。
委曲：勉强迁就。
纠缠：搅在一起，理不出头绪。
纠葛：纠缠不清的事情。
答案：D4．根据剧情的发展、人物的心情和神态，下面所缺的四个舞台说明最恰当的一组是( )周朴园(①)你来干什么？鲁侍萍不是我要来的。
周朴园谁指使你来的？鲁侍萍(②)命，不公平的命指使我来的！周朴园(③)三十年的工夫你还是找到这儿来了。
鲁侍萍(④)我没有找你，我没有找你，我以为你早死了……A．①忽然严厉地②怨愤③冷冷地④悲愤B．①忽然严厉地②悲愤③冷冷地④怨愤C．①冷冷地②悲愤③忽然严厉地④怨愤D．①冷冷地②怨愤③忽然严厉地④悲愤解析：舞台说明提示了人物的神态和心情，对情节起推动作用。
高一语文《雷雨》练习题及答案
高一语文《雷雨》练习题及答案课内巩固1.给加粗字注音惊愕( ) 湍急( ) 揣摩( ) 祥瑞( )伺候( ) 敲诈( ) 勾当( ) 汗涔涔( )咀嚼( ) 谛听( ) 忏悔( ) 为人处世( )2.下列文学作品，全是曹禺作品的一项是 ( )A.《日出》《原野》《北京人》《蜕变》B.《日出》《屈原》《胆剑篇》《明朗的天》C.《原野》《蜕变》《龙须沟》《王昭君》D.《雷雨》《日出》《胆剑篇》《孔雀胆》3.下列各句属于戏剧语言的何种形式 ( )鲁侍萍：①那是你们老太太看着孩子快死了，才叫我带走的。
②(自语)③哦，天啊，我觉得我像在做梦。
A.①对话②舞台说明③独白B.①对话②旁白③独白C.①独白②舞台说明③对话D.①对话②独白③旁白4.课文中表现了多种矛盾冲突，从下面选出剧本最本质的矛盾冲突，即剧本的戏剧冲突，这个戏剧冲突表现了剧本的社会意义的一项 ( )A.虚伪、残忍、自私的周朴园同善良、正直、坚强的鲁侍萍夫妻之间的性格冲突。
B.虚伪、残忍、自私的周朴园同无私、正直、坚强的鲁大海父子之间的斗争。
C.虚伪、软弱的周萍同正直、坚强的鲁大海兄弟之间的矛盾。
D.以鲁侍萍、鲁大海为代表的劳动人民同以周朴园为代表的资本家之间的矛盾冲突。
课外提升阅读下面一段文字，回答问题谈谈《雷雨》的戏剧冲突戏剧不懂得平静过日子，它需要不断掀起冲突的浪潮，使人物在相互冲突中撞击出性格的火花。
《雷雨》中，曹禺把20年代压迫者和被压迫者之间无法调和的阶级矛盾，集中于周，鲁两家和冲突氛围里，把两家30年来的错综复杂的和集中在一天的特定的环境中，人物的性格就得到自然的艺术显现。
同是炎黄子孙，但鲁侍萍这位柔弱、善良、温柔的女子，在那个特定的社会里一直不能将驾驶生命的缰绳紧握在自己的手中。
她被封建买办资产阶级家庭所蹂躏，被伪善的资产阶级与封建阶级的混血儿周朴园所欺骗。
在第二幕中侍萍与周朴园的对话看似平淡，冲突却异常的激烈。
当周朴园吩咐她“先下去”时，侍萍“望着朴园，泪要涌出”，只问了一句“老爷，没有事了!”这简短的话语和微细的表情变化，就很好地展示了侍萍和的心情;当侍萍说：“老爷，想见一见她么?”时，冷酷无情的周朴园连忙回答：“不，不，不用。
人教版高中语文必修四雷雨测试题
新人教版高中语文测试卷语文·必修4(人教版)2雷雨曹禺的悲悯心倪协克我拿到上戏的《中国话剧名著选读》这本教材的时候，不禁大吃一惊——编者在收录《雷雨》剧本的时候，把它的序幕和尾声去掉了！我认为这个做法很不妥。
许多人以为《雷雨》只有四幕，却忽略了它的序幕和尾声。
我曾看过北京人民艺术剧院的演出录像，他们在排演的时候也把序幕和尾声去掉了。
我高中就读过《雷雨》，知道曹禺先生的原著应该由序幕、四幕、尾声这几个部分组成。
作为一本戏剧学院的教材，我认为《雷雨》的序幕和尾声不应当被去掉。
我们不是普通的读者，也不是普通的观众，我们是以学戏写戏为专业的，应当尽量从剧作家的本意出发，深入地进行探讨学习。
曹禺先生既然写了序幕和尾声，必定是有他的意图和考虑的。
删去序幕和尾声，等于擅自改动了原著的结构，同时也不利于我们对剧本含义的理解。
《雷雨》是一部技巧性很强的戏，可以说是精雕细刻。
它的情节高度集中，冲突极其强烈，动作性很强。
但是，正是因为它的技巧性很强，脉络复杂，观众在看戏的时候往往容易产生心理紧张，注意力集中在戏的情节上，却忽略了剧作家的人文关怀。
在我的心目中，曹禺是一个有悲悯心，懂得人文关怀的剧作家。
关于《雷雨》，我看过他的这样几句话：“这个戏显示的并不是因果，并不是报应，而是我所觉得的大地间的残忍，一种自然的冷酷。
”从高中到大学，我将《雷雨》反反复复读了四次。
正是在一次次的阅读中，我可以体会到曹禺先生是在用心血写戏，他在塑造人物的时候，是倾注了自己的爱心的。
在《雷雨》中，序幕和尾声集中体现了曹禺先生的悲悯情怀，以及对人间种种悲欢离合平静而又深沉的思考。
正如他所说：“我视他们，如神仙，如佛，如先知，我献给他们以未来先知的神奇。
”他将序幕和尾声的地点设置在教堂附近的医院内，远处有钟声，教堂内回荡着颂主歌和大风琴声。
这给人多么圣洁、多么干净的感觉！鲁妈和蘩漪经历了人生的大苦大悲后，如今在院中养病，一个住在楼上，一个住在楼下。
高中语文1.2雷雨作业与测评含解析新人教版必修4
第2课雷雨基础积累运用限时：15分钟1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)( )①周公馆里发生的一切，对鲁侍萍来说，宛如南柯一梦．．．．，她决定带女儿离开这里，离开这让她伤心和怨恨的鬼地方。
②为了娶那位名门望族．．．．的小姐，你们逼着我们母子俩离开周家。
③周朴园是《雷雨》悲剧结局的“元凶”，因此《雷雨》的批判矛头也直指周朴园这个罪魁祸首．．．．。
④戏剧是一门美轮美奂．．．．的艺术，它的美体现在人物的语言、动作，场景的构建、变幻，音乐、舞美的巧妙配合上。
⑤由于山体滑坡，奔赴灾区救灾的队员往往走投无路．．．．，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到了目的地。
⑥瑞士银行集团主席阿克塞尔·韦伯表示，欧洲的经济复苏不会风平浪静．．．．。
他还对欧元区银行压力测试的有效性，以及反欧盟情绪可能导致温和的经济增长脱离轨道提出了警告。
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥答案 D解析①南柯一梦：泛指一场梦，或比喻一场空欢喜。
此处使用正确。
②名门望族：指高贵的、地位显赫的家庭或有特权的家族。
此处使用正确。
③罪魁祸首：作恶犯罪的头目，也指灾祸的主要原因。
此处使用正确。
④美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。
此处形容“戏剧”，用错对象。
⑤走投无路：比喻处境极困难，找不到出路。
此处望文生义。
⑥风平浪静：没有风浪，水面很平静；比喻平静无事。
此处用来形容“欧洲的经济复苏”，不合语境。
2．下面的句子中，没有语病、表述明确的一项是(3分)( )A．通过老师对《雷雨》剧本中矛盾冲突的分析，使我们认清了具有深厚封建性的资产阶级家庭的腐朽与罪恶。
B．他并不是从鲁侍萍的利益出发而谴责自己，而是从自我需要出发产生的赎罪活动。
C．真的并不一定就是美的，心理真实并不等于道德的善，何况周朴园的怀念还包含着虚假的成分。
D．为了解决出生人口性别比例失衡和人口老龄化的问题的目的，国家出台了“实施全面二孩政策”的规定。
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雷雨（节选）一、基础知识(15分，每小题3分)1．下列加点字的注音，全都正确的一项是( )A．沉吟．(yín) 涔．涔(línɡ) 惊愕．(è) 半晌．(shǎnɡ)B．娶．亲(qú) 伺．候(sì) 敲诈．(zhà) 弥．补(mǐ)C．谛．听(dì) 签．字(qiān) 昧．心(mèi) 曹禺．(yú)D．繁漪．(yī) 缜．密(zhěn) 咀．嚼(jù) 酝．酿(yùn)2．下列句子中，没有错别字的一项是( )A．如果你觉得心里有委曲，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。
B．我伺侯你，我的孩子再伺侯你生的少爷们。
C．姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还——D．周朴园在桌上找电报，仆人递给他；此时周冲偷偷由左书房进，在旁缔听。
3．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是( )A．大家怀着极大的兴趣，提出《雷雨》研究中一直争论不休．．．．的一个问题，那就是周朴园对鲁侍萍的怀念到底是真实的，还是虚伪的。
B．以我们学过医学的人看来，就是用心地要去吹毛求疵．．．．，也找不出什么破绽。
C．那是因为周大少爷时来运转．．．．，现在也是社会上的好人物。
D．前一场写周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突，先写他们的不期而遇．．．．，通过叙述揭示了故事的原委；后写他们各自的处境，并进行了激烈的思想交锋。
4．下列句子中，破折号用法不同的一项是( )A．哦。
——老爷没有事了？B．嗯，——我们想把她的坟墓修一修。
C．我是你的——你打的这个人的妈。
D．鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
5．根据剧情发展，再揣摩人物的心情与神态，请判断下面一段文字中所缺的“舞台说明”，填写最准确的一项是( )周朴园 (①)你来干什么？鲁侍萍不是我要来的。
周朴园谁指使你来的？鲁侍萍 (②)命，不公平的命指使我来的！周朴园 (③)三十年的工夫你还是找到这儿来了。
鲁侍萍 (④)我没有找你，我没有找你，我以为你早死了……A．忽然严厉地愤怒冷冷地悲愤B．忽然严厉地悲愤冷冷地怨愤C．冷冷地悲愤忽然严厉地怨愤D．冷冷地愤怒忽然严厉地悲愤二、文本阅读(12分)阅读下面的文字，并结合课文内容，完成6～8题。
周朴园那么，我们就这样解决了。
我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。
鲁侍萍好，我希望这一生不要再见你。
周朴园 (由衣内取出支票，签好)很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。
①算是弥补我一点罪过。
侍萍接过支票，把它撕了。
周朴园侍萍。
鲁侍萍我这些年的苦不是你拿钱算得清的。
②周朴园可是你——③外面争吵声……6．台词是塑造人物的主要手段，有些台词还包含潜台词。
(1)①②两句台词都含有潜台词，它们的潜台词分别是什么？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)③句的破折号后面可能是什么话？根据是什么？(4分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________7．剧本中的舞台说明能起到帮助交代剧情、刻画人物、展开情节的作用。
具体说说下面几段舞台说明的作用是什么。
(6分)(1)鲁侍萍哦。
(很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门)答：________________________________________________________________________(2)周朴园 (喘出一口气，沉思地)侍萍，侍萍，对了。
这个女孩子的尸首，说是有一个穷人见着埋了。
你可以打听到她的坟在哪儿么？答：________________________________________________________________________(3)午饭后，天气更阴沉，更郁热。
低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。
答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．①句可以说明周朴园对鲁侍萍还有慈悲之心吗？(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、类文阅读(25分)下面是《雷雨》中的两个片段，读后完成9～13题。
片段一(选自第一幕，周朴园认为繁漪的不顺从是因为有神经病，逼她喝药的情景)：周朴园 (向四凤)倒了来。
四凤走到左边倒药。
周冲爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢？周朴园你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。
(向繁漪，低声)你喝了，就会完全好的。
(见四凤犹豫，指药)送到太太那里去。
繁漪 (忍顺地)好，先放在这儿。
四凤放下药碗。
周朴园 (不高兴地)你最好现在喝了它吧。
繁漪 (忽然)四凤，你把它拿走。
周朴园 (忽然严厉地)喝了它，不要任性，当着这么大的孩子。
繁漪 (声颤)我不想喝。
周朴园冲儿，你把药端到母亲面前去。
周冲 (反抗地)爸！周朴园 (怒视)去！周冲只好把药端到繁漪面前。
周朴园说，请母亲喝。
周冲 (拿着药碗，手发颤)爸，您不要这样。
周朴园你说什么？周萍 (低头，至周冲前，低声)听爸爸的话吧。
爸爸的脾气你是知道的。
周冲 (含泪，向着母亲)你喝吧，为我喝一点吧，要不然，爸的气是不会消的。
繁漪 (恳求地)留着我晚上喝不成吗？周朴园 (冷峻地)繁漪，当了母亲的人，处处应当替孩子着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。
繁漪 (望望周朴园，又望望周萍，拿起药又放下)不！我喝不下！周朴园萍儿，劝你母亲喝下去。
周萍爸！我——周朴园去，跪下，劝你的母亲。
周萍 (走至繁漪，向周朴园，求恕地)爸爸！周朴园 (高声)跪下！周萍 (望着繁漪，繁漪泪痕满面，周冲气得发抖。
)周朴园叫你跪下。
(周萍正要下跪)繁漪 (望着周萍，急促地)我喝，我现在喝！(喝了两口，眼泪又涌出来，望一望周朴园峻厉的眼光和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下)哦……(哭着，由右边饭厅跑下。
) 片段二(选自第二幕，接喝药的话题)繁漪我希望你明白方才的情形。
这不是一天的事情。
周萍 (躲避地)父亲一向是那样，他说一句就是一句的。
繁漪可是人家说一句，我就要听一句，那是违背我的本性的。
周萍我明白你。
(强笑)你不要听他的话就是了。
繁漪萍，我盼望你还是从前那样诚恳的人，顶好不要学着现在这种玩世不恭的态度。
你知道我没有你在我跟前，已经很苦了。
周萍所以我就要走了。
不要再多见面，互相提醒我们最后悔的事情。
繁漪我不后悔，我向来做事没有后悔过。
周萍 (不得已地)我想，我很明白地对你表示过。
这些日子我没有见你，我想你很明白。
繁漪很明白。
周萍那么，我是最糊涂，是不明白的人。
我后悔，我认为我平生做错一件大事，我对不起自己，对不起弟弟，更对不起父亲。
繁漪 (低沉地)但是你最对不起的人，你反而轻轻地忘了。
周萍还有谁？繁漪你最对不起的是我，是你曾经引诱过的后母！周萍 (有些怕她)你疯了。
繁漪你欠了我一笔债，你对我负着责任，你不能丢下我，就一个人跑。
周萍我认为你用的这些字眼，简直可怕。
这种话不是在父亲这样——这样体面的家庭里说的。
繁漪 (气极)父亲，父亲，你撇开你的父亲吧！体面！你也说体面？(冷笑)我在你们这样体面的家庭已经十八年了。
周家的罪恶，我听过，我见过，我做过。
我始终不是你们周家的人。
我做的事，我自己负责任。
不像你们的祖父，叔祖，同你们的好父亲，背地做出许多可怕的事情，外表还是一副道德面孔，是慈善家，是社会上的好人物。
9．下列对戏剧内容的分析，不正确的两项是(4分)( )A．“四凤走到左边倒药”说明四凤是个乖巧的女孩，她分得清上下，知道自己的身份。
这一细节看似不经意，却是作者的匠心独运。
B．从周冲对父亲逼母亲喝药的态度可以看出他的性格：先是不满，认为不能逼母亲喝药；既而反抗，用抗议的语言顶撞；然后是乞求。
这些都从侧面写出了周朴园的残酷无情。
C．周朴园逼繁漪喝药，说明周朴园是一个残酷无情的人，又是一个关心妻子的人，这在繁漪身上是个矛盾体。
D．周萍与繁漪的对话，充满了极力想摆脱的意味，说明周萍是个追求个性独立的人，一心向往着自由。
E．繁漪从“体面”二字说开去，列举了周家几代人的伪善面目，从这个角度对周萍的自私进行了揭露。
10．阅读片段一，品味关于繁漪的舞台说明，谈谈人物心理变化的过程。
(5分)答：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．品味片段一的台词，尤其是画线部分，分析周朴园的性格特征。
(5分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________12．阅读片段二，体会周萍的人物形象并作简要分析。
(5分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13．结合两个片段，写一段200字以内的文字，简析繁漪的人物形象。