健康饮食教案

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饮食营养健康教育活动教案(通用6篇)

饮食营养健康教育活动教案(通用6篇)

饮食营养健康教育活动教案饮食营养健康教育活动教案(通用6篇)在教学工作者实际的教学活动中,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。

怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的饮食营养健康教育活动教案(通用6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

活动目标:1、让幼儿知道吃东西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗净,不吃腐烂变质的东西。

2、吃东西要坐下来安静的吃,不在外边边跑边玩边吃,做到定时吃东西和水。

活动准备:1、果皮箱一个,配有相应的墙饰标记图。

2、幼儿一日活动时间表一张,各种水果每人一份(幼儿也可自带)。

活动过程:一、游戏:开火车,带领幼儿参观活动室,认识卫生角。

1、给幼儿编号,认识自己的毛巾杯子,知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。

2、认识“果皮箱”及相应的墙饰标记图,了解果皮箱的用途。

3、浏览幼儿一日活动时间表,让幼儿了解什么时间改吃东西、什么时间该喝水,增强定时作息的意识。

二、尝试活动:吃水果1、洗水果:通过洗水果活动,让幼儿知道生吃瓜果要洗净的原因(如,农药残留,尘土、病菌等)2、吃水果:吃水果前要先洗手,尝试用自己的毛巾擦手;坐下来安静的吃东西。

告诉幼儿不在外边边跑边玩边吃,并让幼儿知道其原因。

3、“喂”果皮箱:吃完东西要把果皮果核及包装袋等放到果皮箱里。

三、定时喝水1、让幼儿知道喝水要喝白开水,并明白道理。

2、让幼儿定时喝水,知道不要在剧烈运动后马上喝水,喝水时要等水不烫在喝,要慢慢的喝。

活动延伸:1、结合有幼儿日生活,随时提醒幼儿要注意饮食卫生。

2、常与家长沟通,帮助幼儿养成良好的饮食卫生习惯一、活动目标1、养成良好的饮食卫生习惯。

2、了解浅显的营养学的知识,知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养。

认识到偏食会造成不良的后果。

3、养成不挑食、注重营养搭配的良好饮食习惯。

二、活动准备1、录象、课件2、课前把各种菜的卡片贴在黑板上,用布挡着,准备好快餐盘。

食品健康安全教案6篇

食品健康安全教案6篇

食品健康安全教案6篇食品健康安全教案篇1活动目标:1.初步了解“三无食品”、过期食品,知道吃了这些食品会危害身体健康。

2.能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。

3.激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。

4.能大胆、清楚地表达自身的见解,体验成功的欢快。

活动准备:1.活动课件。

2.食品若干、牛奶若干。

活动过程:一、了解三无食品。

1、(ppt第一页)你们看,这是谁?老师:懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜测原因)2、老师:原来懒羊羊身体很不舒适所以就哭了,这可怎么办才好呢?(送医院)老师小结:对了,假如觉得身体不舒适最好到医院检查一下,这样会让我们的身体保持健康。

3、老师:懒羊羊也来到了医院,我们听听医生是怎么说的?(播放医生的话,)4、老师:懒羊羊为什么身体会不舒适的呢?(幼儿依据录音回答)5、老师:原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒适,你们知道什么是三无食品吗?6、老师:我们听医生介绍一下,三无食品是哪三无呢?(播放录音)老师出示相应字卡介绍三无食品,并帮忙幼儿了解其含义。

7、老师:生活中三无食品在什么地方比较多见呢?(讨论)8.老师播放路边小摊、小贩的视频,小结:三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见,小伙伴最好不要去路边摊上购买食品。

二、学习选购食品的方法及了解过期食品。

1、老师:我们在选购食品的时候应当注意些什么呢?(幼儿讨论)2、老师:老师带来了一段录像,请小伙伴认真察看录像中的叔叔在选购食品时特别注意了什么?(播放录像)3、老师:叔叔在选购食品认真察看了什么?(ppt呈现)4、老师:老师给小伙伴准备了牛奶,请小伙伴察瞧一瞧牛奶的包装找一找这三种标记。

(幼儿操作)5、老师:你们找到了吗?你们知道这些标记都表示什么意思吗?我们一起来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)6、老师结合牛奶介绍过期食品。

7、老师:原来选购食品还有这么多的方法呢!老师还把这些方法变成了儿歌,你们想听吗?(播放儿歌录音)我们一起来说一说吧!三、试验选购安全的食品。

中班健康饮食活动教案40篇

中班健康饮食活动教案40篇

中班健康饮食活动教案40篇《中班健康饮食活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班健康饮食活动教案40篇!(1)中班健康教案《黄豆爷爷找宝宝》含反思活动目标:1、帮助进一步认识黄豆及其制品,知道豆制品主要是用黄豆加工成的,价廉物美。

2、培养幼儿爱吃豆制品的饮食习惯。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动准备:幼儿有吃一些不同豆制品的经验,豆腐一块,黄豆一把,食品(豆制品)图片。

活动过程一、通过猜谜语的形式引出课题。

1、老师说谜面:四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香。

营养很好,做菜做汤。

(豆腐)二、了解豆制品。

1、出示豆腐图片:小朋友看这就是豆腐,你们知道它是由什么做成的吗?(可出示黄豆启发幼儿)。

2、告诉幼儿用黄豆或其它豆子做成的东西叫豆制品。

请小朋友说说自己吃过哪些豆制品?(本文.来源:快思.教案网)教师小结并补充各种豆制品。

(豆浆、干丝、豆腐衣、豆腐乳、豆腐脑等)三、认识豆制品的价值。

1、豆制品虽然不是用动物的肉做成的,但是它的营养却和动物肉一样丰富,而且只要花很少的钱就能买到,所以小朋友们可以经常吃豆制品,天天喝豆浆。

如果把豆制品和肉放在一起烧,那么营养就特别全面,所以人们经常把千张和肉沫放在一起做成千张卷肉,把豆腐和鱼头放在一起烧,做成鱼汤豆腐等。

四、游戏:黄豆爷爷找宝宝。

1、请幼儿选一张食物图片进行扮演。

教师走到幼儿前问:“这个宝宝是我的吗?”请幼儿回答:“是,我是XX(豆制品)”教师又问:“还有XX宝宝在哪里?”请拿同一种豆制品的幼儿都走上前,一起说“在这里”。

最后,黄豆爷爷说:“你们都是我的宝宝,因为你们有一个共同的名字,叫做——豆制品。

2、引导幼儿再做一遍游戏。

活动反思:1、活动中操作材料准备充分,满足了孩子探索的需要。

2、通过观看豆浆机将黄豆变成豆浆的制作过程,让幼儿体验到了食物变化的乐趣。

健康教案吃健康的食物(专业14篇)

健康教案吃健康的食物(专业14篇)

健康教案吃健康的食物(专业14篇)教学工作计划能够帮助教师分析学生的知识掌握情况,及时调整教学策略和方法。

接下来是一些优秀的教学工作计划案例,供大家参考和借鉴,希望对大家的教学工作有所启发。

健康食物教案1.知道人体需要各种不同的营养。

2.了解食物的不同分类,并懂得合理搭配食物。

3.养成不挑食的好习惯。

人体图片、各种食物图片、食谱设计表。

1.食物喜好调查表。

(1)师:小朋友今天我们一起去逛一逛美食一条街。

你们可以把你们爱吃的食物都记下来。

(3)挑食对我们身体有影响吗?2.食物多人体的作用。

(1)出示各种食物图。

(2)师:五谷类的食物含有热量,可以使我们的身体有力气;肉类食物中含有脂肪、蛋白质,可以补充身体的能量;蛋奶类食物中含有大量的钙,可以使我们的牙齿骨骼强壮;蔬果类食物中含有维生素,有助于我们的消化。

我们的身体需要多种的营养和能量,才能健康茁壮的成长。

缺了其中一类食物的营养成分,人都不能健康成长。

3.出示食物金字塔。

(1)请幼儿谈谈对食物金字塔的认识。

(2)老师和幼儿分层讨论宝塔的各层食物和营养。

(3)第一层是我们每天吃的最多的食物,都有哪些食物?小结:谷类食物可以可补能量,使小朋友活力十足。

(4)第二层有哪些食物?.。

小结:蔬菜和水果是高纤维食物,可促进肠蠕动,使排便通畅。

(4)第三层有哪些食物?小结:鱼虾肉蛋等等,有丰富的蛋白质,能让小朋友长高长壮,可适量吃。

(5)第四层有哪些食物?小结:牛奶和豆制品能健脑益智,增强骨骼,可每天定量吃。

(6)第五层有哪些食物?小结:第五层是糖和油炸食品,我们一定要少吃,这些食物多吃会让人肥胖,而且吃糖会长蛀牙。

4.设计食谱。

(2)请小朋友来做食谱设计师,为自己设计一日餐单。

老师提出具体的要求:每人选择5—8种食物,按照营养宝塔合理搭配。

5.分享幼儿设计的食谱。

请幼儿回家和家人设计家庭食谱。

大班健康食物的营养教案1、认识有营养的胡萝卜、豆腐、菠菜等食物。

2、懂得合理饮食,在日常生活中做到不挑食,不偏食。

吃健康的食品教案7篇

吃健康的食品教案7篇

吃健康的食品教案7篇清晰的教案能够帮助学生循序渐进,掌握知识的逻辑和结构,一个精心设计的教案能够有效提高学生的学习兴趣,激发他们的探索精神,以下是本店铺精心为您推荐的吃健康的食品教案7篇,供大家参考。

吃健康的食品教案篇1一、设计意图随着天气的逐渐变冷,孩子们穿着越来越厚,尤其是裤子总是歪歪扭扭,提不端正,有的甚至把肚脐眼儿露在外面,这既保暖也不美观。

针对这一现象,结合《指南》健康领域中:发展幼儿良好的身体,愉快的情绪,强健的体质,协调的动作,良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身体健康的重要标志。

锻炼幼儿手部动作的发展,引导幼儿学习基本生活自理能力,养成良好的生活与卫生习惯。

为幼儿后继学习与发展奠定良好的基础。

二、目标定位:设计这个活动时,我首先根据中班幼儿的已有生活经验与动作发展水平,将目标定位为:1.掌握提裤子的正确方法,并了解肚子受凉的危害。

2.培养幼儿良好的生活自理能力。

3.让孩子知道生病了,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

4.初步了解预防疾病的方法。

三、活动准备多媒体课件图片儿歌四、活动重难点掌握提裤子的正确方法。

五、教法本次活动我运用启发式教学法、观察法,利用多媒体课件,让幼儿模仿。

活动中引导幼儿积极参与,并请家长在日常生活中也注意引导幼儿使用正确的提裤子的方法,达到家园共育的目的。

让幼儿形成良好的生活自理能力,促进手部动作的发展,提高幼儿良好的自我保护意识。

六、学法本次活动我始终坚持以幼儿发展为本,结合生活实际,遵循一日生活皆课程的原则,注重幼儿学习活动的趣味性,综合性,活动中动静交替,幼儿积极参与活动兴趣高。

活动中我采用以下学法:①观察法,②讨论法,③实际操作法。

七、活动过程:(一)播放多媒体,导入新课。

1.今天老师带来了几张图片,请小朋友们仔细观察,看一看他们的裤子,你有什么发现?2.引导幼儿观察并回答。

(二)多媒体演示提裤子的正确方法。

1.小朋友们,你们自己会不会提裤子呢?教师引导幼儿进行观察。

幼儿饮食健康的教案7篇

幼儿饮食健康的教案7篇

幼儿饮食健康的教案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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健康教育健康饮食教案6篇

健康教育健康饮食教案6篇

健康教育健康饮食教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园健康饮食教育教案5篇

幼儿园健康饮食教育教案5篇

幼儿园健康饮食教育教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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饮食安全教育教案(通用6篇)

饮食安全教育教案(通用6篇)

饮食安全教育教案(通用6篇)在教学工作者开展教学活动前,就难以避免地要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。

那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的饮食安全教育教案(通用6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

饮食安全教育教案1教学目标1、举例说出什么是食品安全。

2、关注食品安全,能在生活中辨别某种食品的安全性。

3、学习购买安全食品。

4、透过本课的学习养成热爱劳动的习惯,并学习先进人物敢于同社会不良现象斗争的精神。

重点和难点重点:1、购买有外包装食品的注意事项。

2、如何购买没有外包装的食品。

难点:包装食品标签的规范性以及过期与否的识别。

教学过程:一、谈话引入:同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。

但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和留意对待,否则很容易发生危险,酿成事故。

下面就谈谈食品安全要注意什么:1、正确洗手,是饮食安全第一步。

“湿、擦、搓、捧、干”,人人饭前便后不忘做,病菌不入口。

2、路边饮食、零食拒入口,疾病远离我。

3、不买包装不完整、标示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。

4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。

5、防交叉污染:买回家中的食物,应分类分区贮放;烹调时,生、熟食分开处理,持续餐具与食器清洁。

6、禽畜类食物先除去内脏、清洗,并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶,不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内,防油墨食入体内有碍健康。

二、教育学生养成良好的食品卫生习惯。

1、够买食品时要进行选取和鉴别,不购买“三无食品”。

就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。

天气炎热,微生物繁殖迅速,食品容易腐败变质,一旦不注意易发生食品中毒,故烹调及保存食物时应个性注意卫生,尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。

大班健康饮食活动教案40篇

大班健康饮食活动教案40篇

大班健康饮食活动教案40篇教案1:认识食物三大营养素活动目标:1. 让学生了解食物的三大营养素——碳水化合物、脂肪和蛋白质。

2. 培养学生对均衡饮食的认识和意识。

3. 通过活动,培养学生采取正确的饮食习惯,维护健康身体的能力。

活动步骤:1. 学生观察并分析各类食物的营养成分,了解三大营养素的含量。

2. 分小组讨论:学生讨论每天应该如何合理搭配这三大营养素。

3. 小组展示:每个小组展示他们的搭配方案,并互相评价。

4. 老师总结:总结每个小组的搭配方案,讨论不同方案的优缺点。

5. 提示问题:提问学生如何在日常生活中遵循均衡饮食的原则。

评估方式:1. 学生小组展示的搭配方案的完整性和合理性。

2. 学生对均衡饮食原则的理解和回答问题的准确性。

教案2:选择健康零食活动目标:1. 让学生意识到无益食品对身体的危害,并选择健康零食。

2. 培养学生通过判断和选择零食的能力。

3. 促进学生养成良好的零食选择习惯。

活动步骤:1. 学生自由讨论并列举他们认为的不健康的零食。

2. 介绍学生健康的零食选择原则,并列举一些健康的零食选项。

3. 学生分组进行小组讨论,选择一种健康的零食作为他们的代表。

4. 小组展示:每个小组展示他们选择的健康零食,并解释选择的原因。

5. 学生个体思考:学生思考自己平时选择的零食是否符合健康标准。

评估方式:1. 学生小组展示的健康零食的选择合理性和原因解释的准确性。

2. 学生个体思考的结果和理解。

教案3:调查学校饮食习惯活动目标:1. 调查学生在校饮食习惯的现状。

2. 让学生了解不健康饮食对身体的危害。

3. 引导学生改善自己的饮食习惯。

活动步骤:1. 学生分组进行调查,了解同学们在校饮食喜好和习惯。

2. 小组汇报:每个小组汇报他们的调查结果,并总结同学们的主要饮食习惯。

3. 教师辅助,引导学生讨论不健康饮食对身体的危害。

4. 学生小组再次讨论并提出改善自己饮食习惯的建议。

5. 小组展示:每个小组展示他们的改善饮食习惯的建议。

健康领域饮食营养教案(精选12篇)

健康领域饮食营养教案(精选12篇)

健康领域饮食营养教案(精选12篇)作为一位杰出的教职工,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编收集整理的健康领域饮食营养教案,希望对大家有所帮助。

健康领域饮食营养教案篇1活动目标:1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项,学会正确进食方法。

2、明白吃饭时不包饭和裹饭,细嚼慢咽才有利于健康,不要一边吃一边说话。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、培养良好的卫生习惯。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备:挂图活动过程:一、教师通过与幼儿谈话,引出活动主题1、教师:小朋友,你们平时都爱吃什么东西呢?零食是我们小朋友爱吃的东西,你们都吃过哪些零食呢?引导幼儿回答。

2、教师:刚刚小朋友都说了很多自己爱吃的零食,那除了零食以外,我们还要吃饭菜,小朋友,你们吃过的饭菜又都有哪些呢?教师引导幼儿积极回答。

二、引导幼儿了解进食可能遇到的危险1、教师:小朋友,你们知道吗?饭菜可口,零食好吃,但是如果我们在吃东西的时候不注意,也会很容易发生危险的哦!2、教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例。

如:有些孩子因为吃果冻造成窒息,有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。

三、让幼儿自己发现由于进食不当所产生的危险1、教师:小朋友,现在请你们说说你们在吃东西的时候应该要注意哪些事情呢?2、教师引导幼儿说一说自己在进餐时有哪些不正确的方式,应该要怎么样做,才能够避免危险的发生。

3、教师小结:吃饭时不能含饭在嘴巴里面,吃鱼的时候应该慢慢吃,防止被鱼刺卡到;汤太烫的话应该等一会儿再喝等等。

只要我们在吃饭的时候慢慢吃,多加注意,就不会发生这些危险。

四、出示挂图,进一步了解进食时要注意的安全1、教师:小朋友,请你们看一看这幅图里面都有什么内容呢?图上面是怎么样提醒我们在进食的时候要注意的事情呢?2、引导幼儿仔细观察图画,用自己的语言说一说。

3、教师小结:细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下,我们在吃水果时要及时吐核,吃有刺的食物时要慢慢吃,过热的食物要等到稍凉以后再吃。

饮食健康教育教案7篇

饮食健康教育教案7篇

饮食健康教育教案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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食品健康教案5篇

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安全《饮食安全》教案7篇

安全《饮食安全》教案7篇

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健康与饮食健康与饮食教案(六篇)

健康与饮食健康与饮食教案(六篇)

健康与饮食健康与饮食教案(六篇)推举安康与饮食(精)一安康教育课是一门新兴的学科,它有着与其他学科不同的特点,它既有教育的一般性质和特点,又具有医学、生物学、心理学、社会学等学科的性质和特点。

教材篇幅短,文字表达少,课时量也不多,但涉及心理学、教育学、社会学、医学、生物学、美学诸多学科方面的内容,教材内容有较严密的科学性、先进性、可读性、有用性和趣味性。

为了上好这门课,课前我仔细钻研教材,查找资料,讨论教法,为上课做好充分的预备。

1、熟识教材的编排体系。

现行《安康教育》教材是以学生的生理、心理进展过程为依据的,针对不同年龄段学生的特点,全套书既保证了学问的系统性和层次性,又力求用简明的文字,生动形象的画面,突出了安全、抢救、心理、养分、常见病防治等方面的教学内容。

教学时,我严格按教材的学问程度进展教学,依据学生的实际状况充实适当内容。

2、在讲授安康教育学问时,我运用图片、嬉戏等乐学的方式进展教学课前做学问的预备和教具学具的预备。

3、依据本地区自然环境以及季节性差异敏捷处理教材内容,特殊是流行性疾病高发季节,我不拘泥于教材的安排,适时给学生传授这方面的预防学问。

1、现身说法联系实际在小学安康教育中有许多内容可以实行联系实际现身说法的方法进展教学。

如讲授《爱护视力》时,让患有近视的学生说一说是怎样患上近视的和近视给自己的学习和生活带来哪些不便利。

通过他们的现身说法,使学生熟悉到爱护视力的重要性。

当讲授到近视的形成缘由、预防措施和用眼卫生学生的兴趣更浓,印象更深。

通过这种方法的教学,学生对眼睛保健学问的把握程度大大超过以前,自觉做眼保健操,留意用眼卫生的同学增加了许多。

2、穿插嬉戏寓教于乐在导入新课时我总是采纳猜谜语、听故事、看录象等形式一激发兴趣;在讲重难点时采纳分组争论、猜一猜等形式来化解难点;在稳固练习时采纳读儿歌、找朋友等形式加深印象,使学生在消遣中学习,在嬉戏中稳固。

3、结合学生实际因材施教三年级的学生,由于把握文化学问少,理解力量较弱,偏重于形象思维,他们爱听故事,看图画,好模仿,因此我在教学中利用实物投影,多媒体等直观教具,实行教儿歌、歌曲、做嬉戏、讲故事、实物操作等方式进展教学,既活泼了课堂气氛,又调动了学生的动脑、动口、动手,使他们对安康教育课产生深厚的兴趣。

健康吃健康食物教案5篇

健康吃健康食物教案5篇

健康吃健康食物教案5篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!健康吃健康食物教案5篇一个有趣的教案可以激发学生的学习兴趣和参与度,一个周密的教案能够提高教学的系统性和条理性,以下是本店铺精心为您推荐的健康吃健康食物教案5篇,供大家参考。

关于《健康饮食》教案(通用5篇)

关于《健康饮食》教案(通用5篇)

关于《健康饮食》教案(通用5篇)关于《健康饮食》教案(通用5篇)作为一无名无私奉献的教育工,总不可避免地需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。

那么问题来了,教案应该怎么写?下面是我为大家收集的关于《健康饮食》教案(通用5篇),希望对大家有所帮助。

《健康饮食》教案1活动目标:1、了解合理的营养结构。

2、为自己设计营养食谱。

3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

4、初步养成良好的卫生习惯。

活动准备:准备制作营养食谱的纸笔人手一份自制健康印章一枚,图案为太阳或灯泡活动过程:(一)我最喜欢吃我们小朋友都以自己喜欢吃的东西,要是让你随便吃,您能吃多少?幼儿自由发言,可适当引导,如你喜欢吃冰激凌吗?你能吃下多少?你喜欢吃巧克力,炸鸡腿,糖醋排骨吗?(二)营养宝塔1、小朋友吃想吃很多很多喜欢的东西,这样合适吗?哪些东西应该多吃,哪些应该少吃?2、教师出示挂图。

每天应该吃的东西就像一座宝塔,下面的东西应该多吃,上面的东西应该少吃。

3、吃的最多的应该是什么?(米饭,馒头,面包和面条,还有玉米,土豆和蕃薯,这些粮食做的食品可以让我们有力气)4、可以吃的第二个多得是什么?(蔬菜水果也要多吃一些)5、比蔬菜水果要吃的少一些的是什么?(牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些,可是不能吃的太多)6、吃的最少的应该是什么?(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃)(三)我的营养食谱1、看了营养宝塔,我们知道哪些应该多吃,哪些应该少吃,不能一个劲的吃喜欢吃的东西,不吃其他东西。

2、我们为自己设计一分健康食谱好吗?3、将纸折成三折,使它看起来象菜单。

把早餐食谱(如水果,牛奶馒头)画在第一面,把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。

4、折拢食谱在封面处美化装饰5、选取几则比较典型的食谱,引导幼儿讨论他们设计的是否合理,是否有利于健康。

经大家检验合格后教师在食谱封面加盖健康印章。

6、我们把自己设计的食谱放到我们的健康加油站,欢迎大家经常光顾,使自己永远健康。

食物营养的健康教案(精选5篇)

食物营养的健康教案(精选5篇)

食物营养的健康教案(精选5篇)食物养分的健康教案食物养分的健康教案(精选5篇)作为一名无私奉献的老师,经常要写一份优秀的教案,借助教案可以更好地组织教学活动。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是我整理的养分健康教案(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

养分健康教案1【活动目标】1、知道食物有不同的养分,人体需要多种养分。

2、初步学会合理搭配一餐的饭菜,知道有主食有配菜,有荤有素。

3、能接受多种食物,养成不挑食不偏食的饮食习惯。

【活动预备】1、阅历预备:幼儿事先和爸爸妈妈收集了解有关食物养分的资料,并依据已有阅历进行配餐。

2、PPT课件、幼儿自制的多种食物图片和餐盘、透亮胶等【活动过程】(一)播放视频导入,引导幼儿了解偏食对身体的损害。

师:小伴侣,今日我们班来了一个小客人,他的名字叫瘦巴巴。

他的身材瘦瘦小小的,为什么会这样呢?我们一起来看看。

提问:1、为什么瘦巴巴的身材瘦瘦小小的?他的身体常常发生什么不舒适的事情?2、后来他是怎么吃饭的?他的吃法有养分吗?(二)结合已有阅历,引导幼儿共享沟通食物的不同养分,知道人体需要多种养分。

1、提问:我们身体需要哪些养分?这些养分藏在什么食物里?2、结合收集的资料,引导幼儿共享沟通人体需要的养分及其作用。

3、小结:我们身体需要多种养分,主要有蛋白质、脂肪、糖类、维生素、矿物质和水。

这些养分藏在不同的食物里,所以各种食物都要吃。

(三)以“关心瘦巴巴搭配饭菜”的形式,引导幼儿沟通自己的配餐。

师:瘦巴巴应当怎么吃才是有养分的呢?前几天小伴侣为瘦巴巴搭配了一份饭菜,我们一起来看看,你们是怎么配餐的呢?1、幼儿相互沟通介绍自己的配餐。

2、争论:应当怎样搭配饭菜才能养分均衡呢?(四)结合视频,以“红盘、黄盘和绿盘”的形式,引导幼儿学会合理配餐的方法。

1、幼儿观看视频,了解“红盘、黄盘和绿盘”的含义。

(1)提问:红盘、黄盘和绿盘是什么意思?它们指哪些食物?这些食物有什么作用?(2)小结:红盘子装的是关心身体长大的饭菜,主要有肉、鱼、蛋;黄盘子放的是为身体供应力气的食物,主要有米饭、面包、面条;绿盘子放的主要是关心身体不生病的食物,主要是蔬菜和水果。

吃安全健康的食品教案6篇

吃安全健康的食品教案6篇

吃安全健康的食品教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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2、一日吃多少餐在什么时候吃(各请2~3个同学回答)
3、听配乐录音《吃饭也要有规律》
饮食健康教育主题班会教案饮食健康教育主题班会教案
四、小结
同学们:这节课我们学了一日三餐要吃好。我们懂得道理了,要记住三餐要定时定量,食品种类要丰富多样,合理搭配,不要偏食和挑食,不要暴饮暴食,你记住了吗(把(一)、(二)、再念一遍)附:配乐录音“吃饭也要有规律”(略)
2、合理饮食,切勿暴饮暴食(我们应该怎么吃)
健康饮食
教学目的:教育学生要吃好一日三餐,让学生明白食物与成长的关系。
教学重点:一日三餐要定时定量,防止暴饮暴食。
教学难点:偏食、挑食对身体的危害。
教学时数:1课时
教学过程:
一、新课引入
二、新课:
老师:引导学生回答,汽车跑要汽油,你们儿童要长高长大要什么
学生:要吃饭,要吃饱,吃好才能长大。
健康饮食教案
健康饮食始于饮食
【教育目标】
1、初步了解有关饮食健康的常识,关注饮食安全问题
2、掌握饮食健康知识,懂得怎么样吃的健康、安全、科学、文明
3、通过活动增强饮食健康的观念,养成合理饮食和关注食品安全的好习惯。
【教育重点】认识到健康饮食的重要意义,关注食品安全问题。
【教育难点】培养学生养成科学合理的饮食习惯,健康、快乐地成长。
(二)饮食不能偏食和挑食
老师:因为各种食品所含的营养成份不同,有些含脂肪多,有些含蛋白质多,有的含淀粉多,还有其他微量元素,如铁、钙、锌等。要从各种食品中获取。挑食和偏食,就会使一些人体需要的营养过剩,而一些人体需要的营养又得不到补充,会导致营养不良,影响身体健康。所以我们的膳食中食物种类必须丰富多样,合理搭配。
老师:对。一日三餐要吃好)刚才听录音主要讲什么
学生:吃饭要有规律。
(一)我们要养成定时定量的习惯,不要暴饮暴食。
(出示挂图,让学生观察,启发,讲解图意,例:图里有什么是吃什么饭的时候分别让3~4个学生回答,然后老师归纳,并解释什么叫暴饮暴食。)
老师:一般早饭上午7时左右进食,午饭中午12时左右进食,晚饭下午7时左右进食。
暴饮暴食应是指喜欢食的食物就拼命吃,一次连续食过多过快,影响胃肠的消化和吸收,还会引起胃痛、腹泻,影响健康。
学生:练习分别请一个同学做动作,另一个同学猜动作的含义。
1、时钟指6时30分起床、伸腰、刷牙、洗脸后,做弯腰、侧腰等体育动作。时针拨到7时,坐下做吃饭动作,后背书包上学。(早饭7时左右进食)
2、背书包回家,洗手坐下,做吃饭动作,时钟拨到12时。与上午7时相隔几小时(午饭中午12时,相隔5小时)
教学过程:
一、情境导入:
1、麦当劳、肯德基店
你们喜欢吃这里的食品吗让学生说说一说吃过哪些食品。
2、麦当劳和肯德基这些店都是国外加盟的联锁店,所以这里的的食品我们有时也统称为洋快餐。
3、如果经常吃洋快餐会不会对我们的身体什么影响呢
先在小组内说一说,你是怎么知道的
研究表明,发达国家癌症祸患长期危害的根源在于“高热量、高脂肪、高蛋白”的三高膳食。
根据刚才一个阶段的讨论得出的
(3)购买食品时要注意哪些问题
生:略
教师总结:
(4)食品安全知识讲座:每一组有一位代表来讲几点食品安全知识。(事先准备:包括有毒菌类的介绍;鲜肉、鲜鱼、鲜菜的识别标准;四季豆煮不熟会中毒,霉变的花生发芽的土豆、发霉的花生和甘蔗含致癌物;路边烧烤、油炸食品也会有致癌物质;建议农民不应乱扔农药瓶到河里,防止污染水域中的生物,再经食物链传递给人类等等)。
教学目标:
1、通过开展实践调查活动,了解日常饮食的合理搭配,建立健康的饮食理念。
2、寻找身边的一些不良饮食习惯,并通过探究,了解不良饮食习惯对身体的危害,养成科学的饮食习惯。
3、通过调查、分析,学会从生活中发现问题,并通过探究,锻炼独立找到解决问题方法的能力及与他人合作,交流等能力。
教学准备:搜集一些关于“饮食与健康”的资料。
你们早餐吃什么(请5~6个同学讲,相同的不要重复;归纳后出示彩色字条。)
星期一:面包、牛奶。
星期二:肉饱、煮鸡蛋、花生粥。
星期三:肠粉、肉丸、粥。
星期四:咸薄饼、煮鸡蛋、豆浆。
星期五:瘦肉、青菜、面条。
总之要有干有稀,要好吃。午餐、晚餐也要变换着花样吃,不要吃单一食品。
三、巩固练习
1、日常生活你喜欢吃什么不喜欢吃什么对不对
4、洋快餐的危害
小结:洋快餐有这么多的危害,偶尔吃一次对自己的身体没有多大影响,如果经常食用就像专家说的那样对身体的危害可就大了。每个人都想拥有健康的身体,但是由于我们对健康饮食知识的缺乏而在饮食上犯这样那样的错误。这节课,我们就围绕“饮食与健康”这个主题开展研究活动。
【教育过程】
一、导入:看到题目大家知道今天的课跟什么有关呢生:饮食。恩,关于饮食最近各大报纸都在报道什么知道吗饮食安全问题的一些例子:利用多媒体看几副图片和新闻,关于一些领导街头买柑橘的,还有奶粉事件的一些新闻,眼下吃什么,怎么吃成了一个大问题今天我们一起来学学怎样吃出个快乐的人生。
二、教学过程:
1、食品安全(我们应该吃什么)以讨论的形式开展
3、背书包回家,洗手、坐下,做吃饭动作,时钟拨到6时,与中午12时相隔几小时,(晚饭下午6时,相隔6个小时)
4、3~4瓶可口可乐、炸薯条、肯德鸡的字画动作快吃,后打隔,摸着腹部,痛苦表情,(暴饮暴食,胃痛。)
老师:刚才8位同学表演很精彩,这些表演告诉我们什么道理
学生:(教师指着黑板板书(一),学生齐读2次。)
我们每天都要吃饭,吃东西,但吃也有很大的学问,也许一不小心就吃出问题来了呢
(1)、首先我们请同学来谈谈平时都了吃了哪些食品,最喜欢吃哪些零食健康饮食教案生:吃饭,零食。
师:有哪些零食呢
生:糖葫芦,方便面,可乐,爆米花,糖
师:请学生谈谈这些食品多吃好会怎么样
生1生2
(2)了解垃圾食品的危害,做到不吃或少吃这些垃圾食品
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