北师大版六年级语文上册《做一个最好的你》优质课PPT课件
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六年级上册语文课件2.3《做一个最好的你》 |北师大版 (共14张PPT)
北师大版小学语文六年级上册第二单元
皮格马利翁是希腊神话中的塞浦路斯国 王,善雕刻。
他不喜欢塞浦路斯的凡间女子,决定永 不结婚。他用神奇的技艺雕刻了一座美丽的 象牙少女像,在夜以继日的工作中,皮格马 利翁把全部的精力、全部的热情、全部的爱 恋都赋予了这座雕像。他像对待自己的妻子 那样抚爱她,装扮她,为她起名加拉泰亚, 并向神乞求让她成为自己的妻子。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
•
测试你的自信心,根据自己的情况填“是”或“否”:
1、我觉得自己有不少优点。( ) 2、我喜欢在课堂上回答问题。( ) 3、与陌生人相处,我很少局促不安。( ) 4、我的小伙伴很喜欢和我一起玩。( ) 5、无论学什么,我觉得自己经过努力,一定能学会。( ) 6、我常常对自己的表现很满意。( ) 7、我比较容易成为别人的朋友。( ) 8、我知道有些人不太喜欢我,但我并不为此而担忧。() 9、每次坐在考场上,我总是信心十足。( ) 10、如果我做了件傻事,我会同在场的人一起大笑,不 觉得有多难堪。( ) 11、我心理觉得我会成为一个很棒的人,( ) 12、尽管我还有不少毛病,但我肯定能改掉。( )
罗森塔尔的实验为什么能够成功? 你有相似的经历吗?
一个人只有树立自信心,才可 能成为他渴望成为的那种人。
பைடு நூலகம்
★怎样才知道自己有没有信心, 我们看自信心的测试题。
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 5:50:39 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
皮格马利翁是希腊神话中的塞浦路斯国 王,善雕刻。
他不喜欢塞浦路斯的凡间女子,决定永 不结婚。他用神奇的技艺雕刻了一座美丽的 象牙少女像,在夜以继日的工作中,皮格马 利翁把全部的精力、全部的热情、全部的爱 恋都赋予了这座雕像。他像对待自己的妻子 那样抚爱她,装扮她,为她起名加拉泰亚, 并向神乞求让她成为自己的妻子。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
•
测试你的自信心,根据自己的情况填“是”或“否”:
1、我觉得自己有不少优点。( ) 2、我喜欢在课堂上回答问题。( ) 3、与陌生人相处,我很少局促不安。( ) 4、我的小伙伴很喜欢和我一起玩。( ) 5、无论学什么,我觉得自己经过努力,一定能学会。( ) 6、我常常对自己的表现很满意。( ) 7、我比较容易成为别人的朋友。( ) 8、我知道有些人不太喜欢我,但我并不为此而担忧。() 9、每次坐在考场上,我总是信心十足。( ) 10、如果我做了件傻事,我会同在场的人一起大笑,不 觉得有多难堪。( ) 11、我心理觉得我会成为一个很棒的人,( ) 12、尽管我还有不少毛病,但我肯定能改掉。( )
罗森塔尔的实验为什么能够成功? 你有相似的经历吗?
一个人只有树立自信心,才可 能成为他渴望成为的那种人。
பைடு நூலகம்
★怎样才知道自己有没有信心, 我们看自信心的测试题。
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 5:50:39 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
《做一个最好的你》PPT课件
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北师大版 六年级 语文 上册 第二单元
学习目标
1.正确、流利地朗读课文。背诵最后一个自然段 2.测试自己自信的程度,分析并理解建立自信的
重要性和方法 。 3.懂得自信是美好品质的体现,正确对待自己,
从容面对人生。
根据自己的情况在( )中填“是”或“否”: 1.我觉得自己有不少优点。( ) 2.我喜欢在课堂上回答问题( ) 3.与陌生人相处,我很少局促不安。( ) 4.我的小伙伴很喜欢跟我一起玩。( ) 5.无论学什么,我觉得自己经过努力,一定能学会。( ) 6.我常常对自己的表现很满意。( ) 7.我比较容易成为别人的朋友。( ) 8.我知道有些人不太喜欢我,但我并不为此而担忧。( ) 9.每次坐在考场上,我总是信心十足。( ) 10.如果我做了件傻事,我会同在场的那些人一起大笑,不觉得有多难堪。
成功
寻找失败的记忆
1.海伦·凯勒面临什么样的困难? 2.她是怎样做的?
启示1:自信的人在困难挫折面前能 沉着应对战胜困难。
启示2:自信能开发潜能, 有助于个人成功。
我能行
相信自己行,才会我能行; 你在这点行,我在那点行; 今天若不行,明天还能行; 能正视不行,也是我能行; 不但自己行,帮助他人行。
为了证实比尔的想法,在“一无所知,完 全是随意挑选”的情况下,被选中的学生却 真的成了“我们的优秀生”,进一步印证了 自信的神奇作用。
(北师大版)六年级语文课件_做一个最好的你PPT、优质教学课件
1.审题。 2.指导。 1学生自由读成语。 2教师范读。
(3) 理解成语的意思。 3. 练习。 1学生自由练读。 2同位练习背诵。 4. 反馈。 1集体背诵。 2指名背诵。 第三课时
一. 教学第六题 1.审题。 2.指导。 1学生自由读。 2指名试读。 3教师范读。 4教师解释这句话的含义。 5教师启发学生:这话告诉我们什么道理? 6学生反复练读。 7学生自由背诵。 8同位背诵。 3. 练习。 1学生自由读背三句话。 2齐背三句话。
决定成败的不是你尺寸的大小
而是要做一个最好的你......
返回
根据自己的情况在( )中填“是”或“否”: 1、我觉得自己有不少优点。( ) 2、我喜欢在课堂上回答问题( ) 3、与陌生人相处,我很少局促不安。( ) 4、我的小伙伴很喜欢跟我一起玩。( ) 5、无论学什么,我觉得自己经过努力,一定能学会。( ) 6、我常常对自己的表现很满意。( ) 7、我比较容易成为别人的朋友。( ) 8、我知道有些人不太喜欢我,但我并不为此而担忧。( ) 9、每次坐在考场上,我总是信心十足。( ) 10、如果我做了件傻事,我会同在场的那些人一起大笑,不觉
教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
同法学习其他句子。
4.
练习。
(1) 填空式练说:
毛泽东是(
)。
孔繁森是(
)。
梅兰芳是(
)。
居里夫人是( (2)
)。 口头填空,把句子
说通顺。 第二课时
一.教学第四题 1.审题。 2.指导。 1认读汉字。 2引导回忆前面提出的描红方法和写字要求。 3指导书写。 3.练习。 学生练写,老师巡视。 4.反馈。 教师展示学生写得好的字,表扬写姿好的学生。 二.教 学第五题
(3) 理解成语的意思。 3. 练习。 1学生自由练读。 2同位练习背诵。 4. 反馈。 1集体背诵。 2指名背诵。 第三课时
一. 教学第六题 1.审题。 2.指导。 1学生自由读。 2指名试读。 3教师范读。 4教师解释这句话的含义。 5教师启发学生:这话告诉我们什么道理? 6学生反复练读。 7学生自由背诵。 8同位背诵。 3. 练习。 1学生自由读背三句话。 2齐背三句话。
决定成败的不是你尺寸的大小
而是要做一个最好的你......
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根据自己的情况在( )中填“是”或“否”: 1、我觉得自己有不少优点。( ) 2、我喜欢在课堂上回答问题( ) 3、与陌生人相处,我很少局促不安。( ) 4、我的小伙伴很喜欢跟我一起玩。( ) 5、无论学什么,我觉得自己经过努力,一定能学会。( ) 6、我常常对自己的表现很满意。( ) 7、我比较容易成为别人的朋友。( ) 8、我知道有些人不太喜欢我,但我并不为此而担忧。( ) 9、每次坐在考场上,我总是信心十足。( ) 10、如果我做了件傻事,我会同在场的那些人一起大笑,不觉
教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
同法学习其他句子。
4.
练习。
(1) 填空式练说:
毛泽东是(
)。
孔繁森是(
)。
梅兰芳是(
)。
居里夫人是( (2)
)。 口头填空,把句子
说通顺。 第二课时
一.教学第四题 1.审题。 2.指导。 1认读汉字。 2引导回忆前面提出的描红方法和写字要求。 3指导书写。 3.练习。 学生练写,老师巡视。 4.反馈。 教师展示学生写得好的字,表扬写姿好的学生。 二.教 学第五题
做一个最好的你 PPT精品课件
北师大版 六年级 语文 上册 第二单元
学习目标
1.正确、流利地朗读课文。背诵最后一个自然段 2.测试自己自信的程度,分析并理解建立自信的
重要性和方法 。 3.懂得自信是美好品质的体现,正确对待自己,
从容面对人生。
根据自己的情况在( )中填“是”或“否”: 1.我觉得自己有不少优点。( ) 2.我喜欢在课堂上回答问题( ) 3.与陌生人相处,我很少局促不安。( ) 4.我的小伙伴很喜欢跟我一起玩。( ) 5.无论学什么,我觉得自己经过努力,一定能学会。( ) 6.我常常对自己的表现很满意。( ) 7.我比较容易成为别人的朋友。( ) 8.我知道有些人不太喜欢我,但我并不为此而担忧。( ) 9.每次坐在考场上,我总是信心十足。( ) 10.如果我做了件傻事,我会同在场的那些人一起大笑,不觉得有 成功
寻找失败的记忆
1.海伦·凯勒面临什么样的困难? 2.她是怎样做的?
启示1:自信的人在困难挫折面前能 沉着应对战胜困难。
启示2:自信能开发潜能, 有助于个人成功。
我能行
相信自己行,才会我能行; 你在这点行,我在那点行; 今天若不行,明天还能行; 能正视不行,也是我能行; 不但自己行,帮助他人行。
益。──高尔基 • ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列
宁
• ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
梦想的力量 当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进
学习目标
1.正确、流利地朗读课文。背诵最后一个自然段 2.测试自己自信的程度,分析并理解建立自信的
重要性和方法 。 3.懂得自信是美好品质的体现,正确对待自己,
从容面对人生。
根据自己的情况在( )中填“是”或“否”: 1.我觉得自己有不少优点。( ) 2.我喜欢在课堂上回答问题( ) 3.与陌生人相处,我很少局促不安。( ) 4.我的小伙伴很喜欢跟我一起玩。( ) 5.无论学什么,我觉得自己经过努力,一定能学会。( ) 6.我常常对自己的表现很满意。( ) 7.我比较容易成为别人的朋友。( ) 8.我知道有些人不太喜欢我,但我并不为此而担忧。( ) 9.每次坐在考场上,我总是信心十足。( ) 10.如果我做了件傻事,我会同在场的那些人一起大笑,不觉得有 成功
寻找失败的记忆
1.海伦·凯勒面临什么样的困难? 2.她是怎样做的?
启示1:自信的人在困难挫折面前能 沉着应对战胜困难。
启示2:自信能开发潜能, 有助于个人成功。
我能行
相信自己行,才会我能行; 你在这点行,我在那点行; 今天若不行,明天还能行; 能正视不行,也是我能行; 不但自己行,帮助他人行。
益。──高尔基 • ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列
宁
• ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
梦想的力量 当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进
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第三课时 习作讲评 明确要求 课件出示作文批改要求和重点: 内容叙述得是否具体;语言表达是否规范流畅;书写是否工整美 观; 结构是否比较严谨;是否有创意;是否切题。 范文引路 课件出示一篇中等水平的学生习作。 学生快速朗读。 合作学习组长组织本组成员进行评价、讨论。 小组派代表予以点评,宣布本组成员所给分数及理由。 合作批改 同桌交换阅读对方作文。 用修改符号批改,按项目评分 。
教你学自信
自读课文,说说作者介绍了哪几 种增强自信心的方法?
我自信 我能行
文章用诗一样的语言 作结尾,谁愿意像小诗人 一样把最后一段读出来?
今天我做小诗人那就
如果不能成为雄鹰,那就
如果
,那就
如果
,那就
返回
如果你成不了山顶上的高松
那就当棵山谷里的小树吧 但要当棵溪边最好的小树
1972年,尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然, 所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。
然而,尼克松本人却很不自信,他走不出过去几次失败的心 理阴影,极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下,他鬼 使神差地干出了后悔终生的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手 总部的水门饭店,在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后, 他又连连阻止调查,推卸责任,在选举胜利后不久便被迫辞职。 本来稳操胜券的尼克松,因缺乏自信而导致惨败。
第一课时 口语交际 谈话导入,明确目的 1、导入:同学们,在生活中,我们会经常遇到新面孔,结识新 朋友, 并在后来的相处中不断加深了解。这一节课,我们就从记忆的 长河里 搜索一下这些人留在我们心里的印象。 2、板书课题:留在心里的印象。 联系实际,全班交流 1、指名回答:
谁给你的第一印象最深? 你们初次相见时是怎样一番情景? 他给你留下了怎样的第一印象? 2 、指名回答: 后来你们在相处的过程中又发生了什么事? 你对他(或她)的印象发 生了怎样的改变? 小组交流,合作学习 课件出示上述两组问题。学生按兴趣自由选择学习伙伴。 3、提出合作学习要求:叙述时态度要大方,语句要通顺,把事 情说具 体。听的同学要专心倾听,有不懂的地方可以提出来。小组成 员逐一 说完后,选出本小组说得最好的的人。 4、小组合作学习,教师行进巡视,相机指导。 汇报交流,集体评议 小组推选的同学在全班同学面前交流,师生集体评议。 全课总结。
教你学自信
自读课文,说说作者介绍了哪几 种增强自信心的方法?
我自信 我能行
文章用诗一样的语言 作结尾,谁愿意像小诗人 一样把最后一段读出来?
今天我做小诗人那就
如果不能成为雄鹰,那就
如果
,那就
如果
,那就
返回
如果你成不了山顶上的高松
那就当棵山谷里的小树吧 但要当棵溪边最好的小树
1972年,尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然, 所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。
然而,尼克松本人却很不自信,他走不出过去几次失败的心 理阴影,极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下,他鬼 使神差地干出了后悔终生的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手 总部的水门饭店,在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后, 他又连连阻止调查,推卸责任,在选举胜利后不久便被迫辞职。 本来稳操胜券的尼克松,因缺乏自信而导致惨败。
第一课时 口语交际 谈话导入,明确目的 1、导入:同学们,在生活中,我们会经常遇到新面孔,结识新 朋友, 并在后来的相处中不断加深了解。这一节课,我们就从记忆的 长河里 搜索一下这些人留在我们心里的印象。 2、板书课题:留在心里的印象。 联系实际,全班交流 1、指名回答:
谁给你的第一印象最深? 你们初次相见时是怎样一番情景? 他给你留下了怎样的第一印象? 2 、指名回答: 后来你们在相处的过程中又发生了什么事? 你对他(或她)的印象发 生了怎样的改变? 小组交流,合作学习 课件出示上述两组问题。学生按兴趣自由选择学习伙伴。 3、提出合作学习要求:叙述时态度要大方,语句要通顺,把事 情说具 体。听的同学要专心倾听,有不懂的地方可以提出来。小组成 员逐一 说完后,选出本小组说得最好的的人。 4、小组合作学习,教师行进巡视,相机指导。 汇报交流,集体评议 小组推选的同学在全班同学面前交流,师生集体评议。 全课总结。
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11.我心里觉得我会成为一个很棒的人。(
)
)
12.尽管我还有不少毛病,但我肯定能该掉。(
熟读课文,思考:
1.比尔医生做面部整形手术悟出的道理? “美和丑,并不仅仅在于一个人本来的 面貌如何,更在于他是如何看待自己 的。”从而我们可以看出自信对人的重 要性。 2.心理学家罗森塔尔为什么要做这个试验?试 验有什么神奇的作用? 为了证实比尔的想法,在“一无所知,完 全是随意挑选”的情况下,被选中的学生却 真的成了“我们的优秀生”,进一步印证了 自信的神奇作用。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校:
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨:杨蕙心是一个目标高远 的学生,而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点,一般同 学两三个小时才能完成的作业,她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强,这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题, 她能很快找到问题的原因,并马上拿出 解决办法。
青 春 风 采
高考总分:
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校:北京二中 报考高校: 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中,高考成绩672分,还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声,远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说,何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者,非常外向,如 果加上20分的加分,她的成绩应该是 692。”吴老师说,何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信,也很有爱心。 考试结束后,她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
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培养自信的六大宝典
1、主动与人说话,克服独思与自我封闭;
2、记住一些诸如“有志者事竟成”的名言;
3、讨论时积极发言,课堂也能积极发言;
4、勇于参加各种各样问题的讨论和辩论会;
5、不要一味地期待保护,树立“试一试”的自我意
识
6、战略上藐视困难,战术上重视困难。
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每个人都是独特和 美丽的,学会寻找你 生命中的亮点!
人和诗歌吗? 3.师:在我们的生活中,处处有诗歌,天真的儿歌、朴素的民 歌…… 你一定想更多的了解诗歌,那就让我们在第六组的学习中一起 去轻叩 诗歌的大门吧。
二、合作讨论,制订活动计划 1.引语:在进行综合性学习之前,要做好一项十分重要的工作 ,那就 是制定活动计划。有了好的活动计划,就为活动的成功奠定了 基础。 请大家回忆一下,我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要 求? 2.学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调:(1)自由组 成小组 (2)讨论活动内容(3)制订活动计划(4)活动计划包括: 活动时 间、活动内容、参加人员、分工情况等(5)活动结束后要展 示活动成 果) 3.教师提示:为了更好地开展综合性学习活动,课本中特向我 们提出 了一些建议,请大家一同走进课本P99页和106页。
如果你不能成为一棵大树 那就当一丛小灌木
如果你不能成为当尾小鲈鱼 但要当湖里最活跃的小鲈鱼
我们不能全是船长 必须有人来做水手
这里有许许多多的事要做 有大事 有小事
但最重要的是我们身边的事
如果你不能成为大道 那就当一条小路吧
如果你不能成为太阳 那就当一颗星星好了
过渡:鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富,这节 课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警 句。
培养自信的六大宝典
1、主动与人说话,克服独思与自我封闭;
2、记住一些诸如“有志者事竟成”的名言;
3、讨论时积极发言,课堂也能积极发言;
4、勇于参加各种各样问题的讨论和辩论会;
5、不要一味地期待保护,树立“试一试”的自我意
识
6、战略上藐视困难,战术上重视困难。
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每个人都是独特和 美丽的,学会寻找你 生命中的亮点!
人和诗歌吗? 3.师:在我们的生活中,处处有诗歌,天真的儿歌、朴素的民 歌…… 你一定想更多的了解诗歌,那就让我们在第六组的学习中一起 去轻叩 诗歌的大门吧。
二、合作讨论,制订活动计划 1.引语:在进行综合性学习之前,要做好一项十分重要的工作 ,那就 是制定活动计划。有了好的活动计划,就为活动的成功奠定了 基础。 请大家回忆一下,我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要 求? 2.学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调:(1)自由组 成小组 (2)讨论活动内容(3)制订活动计划(4)活动计划包括: 活动时 间、活动内容、参加人员、分工情况等(5)活动结束后要展 示活动成 果) 3.教师提示:为了更好地开展综合性学习活动,课本中特向我 们提出 了一些建议,请大家一同走进课本P99页和106页。
如果你不能成为一棵大树 那就当一丛小灌木
如果你不能成为当尾小鲈鱼 但要当湖里最活跃的小鲈鱼
我们不能全是船长 必须有人来做水手
这里有许许多多的事要做 有大事 有小事
但最重要的是我们身边的事
如果你不能成为大道 那就当一条小路吧
如果你不能成为太阳 那就当一颗星星好了
过渡:鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富,这节 课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警 句。
六年级上册语文课件2.3《做一个最好的你》 |北师大版 (共15张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
•
罗森塔尔的实验做完后,得到了什么 结论,在第四自然段中找。这个结论对你 有什么启发?
一个人只要有信心,就能成为 他渴望的那种人!
信心儿歌:
大学德克利夫女子学院,成为一位学识渊博,掌握英语、
法语、德语、拉丁语、希腊语五种语言的著名的作家和教
育家。她走遍世界各地,为盲人学校募集资金,把自己的
一生献给了盲人福利和教育事业。她获得了世界各国人民
的赞扬,并得到许多国家政府的嘉奖。
自信名言:
★我们应该有恒心,尤其要有自信心。
★每天告诉自己一次,我真的很不错。
★自信是一种美好的品质,是我们取得 成功的必须条件。
为了证实比尔的想法,在“一无所知,完 全是随意挑选”的情况下,被选中的学生却 真的成了“我们的优秀生”,进一步印证了 自信的神奇作用。
3.既然自信具有神奇作用,那么怎样 才能变得自信?试从文中找出答案
①要喜欢自己 ② 做好每一件小事 ③为自己喝彩、加油 ④ 咬紧牙关, 再坚持一下
4.你还有什么方法,可以向大家介绍一下
自信是风,能带我们飞翔, 自信是浪,能诠释我们的胸怀。
1.海伦·凯勒面临什么样的困难? 2.她是怎样做的?
启示1:自信的人在困难挫折面前能 沉着应对战胜困难。
海伦凯勒简介
•
海伦·亚当斯·凯勒又译为海伦·凯勒(1880.6.27-
1968.6.1),美国女作家,残疾教育家。1880年6月27日出
北师大版 六年级 语文 上册 第二单元
学习目标
1.正确、流利地朗读课文。背诵最后一个自然段 2.测试自己自信的程度,分析并理解建立自信的
•
罗森塔尔的实验做完后,得到了什么 结论,在第四自然段中找。这个结论对你 有什么启发?
一个人只要有信心,就能成为 他渴望的那种人!
信心儿歌:
大学德克利夫女子学院,成为一位学识渊博,掌握英语、
法语、德语、拉丁语、希腊语五种语言的著名的作家和教
育家。她走遍世界各地,为盲人学校募集资金,把自己的
一生献给了盲人福利和教育事业。她获得了世界各国人民
的赞扬,并得到许多国家政府的嘉奖。
自信名言:
★我们应该有恒心,尤其要有自信心。
★每天告诉自己一次,我真的很不错。
★自信是一种美好的品质,是我们取得 成功的必须条件。
为了证实比尔的想法,在“一无所知,完 全是随意挑选”的情况下,被选中的学生却 真的成了“我们的优秀生”,进一步印证了 自信的神奇作用。
3.既然自信具有神奇作用,那么怎样 才能变得自信?试从文中找出答案
①要喜欢自己 ② 做好每一件小事 ③为自己喝彩、加油 ④ 咬紧牙关, 再坚持一下
4.你还有什么方法,可以向大家介绍一下
自信是风,能带我们飞翔, 自信是浪,能诠释我们的胸怀。
1.海伦·凯勒面临什么样的困难? 2.她是怎样做的?
启示1:自信的人在困难挫折面前能 沉着应对战胜困难。
海伦凯勒简介
•
海伦·亚当斯·凯勒又译为海伦·凯勒(1880.6.27-
1968.6.1),美国女作家,残疾教育家。1880年6月27日出
北师大版 六年级 语文 上册 第二单元
学习目标
1.正确、流利地朗读课文。背诵最后一个自然段 2.测试自己自信的程度,分析并理解建立自信的
做一个最好的你课件北师大版六年级语文上册课件.ppt
谈谈这节课你的收获
生活中你知道有哪些自信促使人走 向成功的例子?
推荐阅读: 《我很重要》
《上天的蚂蚁》
学习了这几条能成为大道,那就当一
条小路;如果不能成为太阳,那就 做一颗星星。做河里一条最活泼的 小鱼,做林中一棵最挺直的小树, 做草地上一朵朝气蓬勃的小花,做 天空中一只展翅飞翔的小鸟······决 定成败的不是你尺寸的大小,而是 要做一个最好的你!
试着写一写吧!
做一个最好的你
北师大版六年级上册
说一说这篇课文主要写 什么?
• 默读课文前四个自然段,用不同 的线勾画出比尔、罗森塔尔实验 做结论的句子,谈谈对你有什么 启发?
• 怎样才能树立自信心呢?请 同学们轻声读第六至九自然 段。勾画树立自信心方法的 句子。
你拍一,我拍一,自己喜欢自己哩。 你拍二,我拍二,做好小事很重要。 你拍三,我拍三,自己喝彩勇向前。 你拍四,我拍四,坚持一下敢冲刺。
北师大版小学六年级上册《做一个最好的你》PPT课件4
確定人生目標時的五個標準:
有價值——好的理想應該是對世界有價值的,“世界會因我而 美好”。 儘量擺脫名利羈絆——在追求理想的同時得到社會的認可,並 得到體現自身價值的財富,是現代人的成功之道。 能夠成為自己的智囊——在面臨重要決定時以此為判斷依據。
確定人生目標時的五個標準:
可以讓自己從心底感動——真正的人生目標在你的心靈深處。 既有挑戰性又不脫離實際——太容易的目標沒有意義,太難的 目標會失去勇氣。
為自己而活就是——
為了自己的快樂、興趣和人生目標而努力,不活在別人的價值觀 裏; 善於發現自己的興趣和特長,不斷超越自己,在屬於自己的道路 上追求成功。
當因自身能力(而不是態度)不能做到足夠好時,能坦然接 受並及時調整。
Q:如何培養寬容心態? A:
做出決定前,弄清基本事實。 即使是對方的錯,也要設法寬恕對方,將談話或工作推進下去。 不要用別人的錯誤懲罰自己,所以不要因此而讓自己不快樂。
明確理想的“心靈感應法”
閉上眼睛,記住第一個出現在腦海裏的理想。 回顧過去,尋找曾帶給你快樂和成就感的各種情形,並找出它 們的共同之處。 想像一下,十五年後你的完美人生是怎樣的,最感快樂的是什 麼?
明確理想的“心靈感應法”
如果只有6個月的生命,你最想做什麼事;如果發財了,你又 想幹什麼? 幻想五年以後你的理想狀態:在哪里、做什麼、和誰在一起? 當無悔人生走到盡頭,會有三個人在你的葬禮上致讚美辭,分 別是家人、同事和朋友,想一想他們會是誰,又會說什麼?
Q:如何做到自省? A:
勇於承認錯誤,主動接受批評——要避免錯誤的發生,而不是事 後遮掩; 不斷追求進步,“足夠好是不夠的”——永遠追求進步是成功持 久的動力; 聽取他人意見,接受“良師”指點——自省和進步的先決條件; 事後認真反省,努力改變自己——實現從優秀到卓越的飛躍。
秋北师大版语文六年级上册第单元《做一个最好的你》ppt课件
删掉哦,当然包括最后一页,最后祝 言多么美丽;唯愿简单的相处,真心地付出,平淡地相守,才不负最美的人生;不负善良的自己。 人海茫茫,不求人人都能刻骨铭心,但求对人对己问心无愧,无怨无悔足矣。大千世界,与万千人中遇见,只是相识的 开始,只有彼此真心付出,以心交心,以情换情,相知相惜,才能相伴美好的一生,一路同行。
为了证实比尔的想法,在“一无所知, 完全是随意挑选”的情况下,被选中的学生 却真的成了“我们的优秀生”,进一步印证 了自信的神奇作用。
3.既然自信具有神奇作用,那么怎样才能 变得自信?试从文中找出答案
① 要喜欢自己 ② 做好每一件小事 ③ 为自己喝彩、加油 ④ 咬紧牙关,再坚持一下
4.你还有什么方法,可以向大家介绍一下。
第一部分:用事例开头,引出下文对自信的议 论,这部分讲了一正一反两个事例,表明了作者 的观点;
第二部分:推荐了一道可以调查自己自信心的 测试题;
第三部分:讲述了几种提升自信心的可行办法;
第四部分: 用诗的语言意味深长地点明了文章的 中心。
课文解读
第一部分
1.读课文中的一、二自然段。
2.从第一个事例中你读懂了什么?
您生活愉快! 然而,生活不仅是诗和远方,更要面对现实。如果曾经的拥有,不能天长地久,那么就要学会华丽地转身,学会忘记。
忘记该忘记的人,忘记该忘记的事儿,忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。对于离开的人,不必折磨自己脆弱的生命,虚度了美好的朝夕;不必让心灵痛苦不堪,
弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪,告诉自己,日子还得继续,谁都不是谁的唯一,相信最美的风景一直在路上。 人生,就是一场修行。你路过我,我忘记你;你有情,他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人,然而事与愿违时,
你的生命更充实,更真实;丰盈你的内心,使你的内心更慈悲,更善良。所以生活的美好,缘于一颗善良的心,愿我们都能 善待自己和他人。
为了证实比尔的想法,在“一无所知, 完全是随意挑选”的情况下,被选中的学生 却真的成了“我们的优秀生”,进一步印证 了自信的神奇作用。
3.既然自信具有神奇作用,那么怎样才能 变得自信?试从文中找出答案
① 要喜欢自己 ② 做好每一件小事 ③ 为自己喝彩、加油 ④ 咬紧牙关,再坚持一下
4.你还有什么方法,可以向大家介绍一下。
第一部分:用事例开头,引出下文对自信的议 论,这部分讲了一正一反两个事例,表明了作者 的观点;
第二部分:推荐了一道可以调查自己自信心的 测试题;
第三部分:讲述了几种提升自信心的可行办法;
第四部分: 用诗的语言意味深长地点明了文章的 中心。
课文解读
第一部分
1.读课文中的一、二自然段。
2.从第一个事例中你读懂了什么?
您生活愉快! 然而,生活不仅是诗和远方,更要面对现实。如果曾经的拥有,不能天长地久,那么就要学会华丽地转身,学会忘记。
忘记该忘记的人,忘记该忘记的事儿,忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。对于离开的人,不必折磨自己脆弱的生命,虚度了美好的朝夕;不必让心灵痛苦不堪,
弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪,告诉自己,日子还得继续,谁都不是谁的唯一,相信最美的风景一直在路上。 人生,就是一场修行。你路过我,我忘记你;你有情,他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人,然而事与愿违时,
你的生命更充实,更真实;丰盈你的内心,使你的内心更慈悲,更善良。所以生活的美好,缘于一颗善良的心,愿我们都能 善待自己和他人。
《做一个最好的你》课件.ppt
(明确:自信很重要)
2、罗森塔尔做了什么实验?他的 实验得出了什么结论?这个结论对 你有什么启示?
结论:一个人只有树立自信心,才可
能成为他渴望成为的那种人。
启示:我们要对自己有信心,还要有期
望。做一个既有信心又有方向的人。
两个一正一反的例子,再次向我们证明 了信心的重要性,使文章更有说服。
心理小测验:
北师大版六年级上册第二单元
做一个最好的你
一、检查预习:
擅长 测验 灰心丧气 傻事 捣乱 独一无二 扭转 大厦 一无所知
shà (大厦)
厦
xià (厦门)
大吃一惊 朝气蓬勃
二、精读课文,探讨下列问题:
1、阅读1—3段。思考:“美和丑,并不仅仅 在于一个人本来的面貌如何,更在于他是如 何看待自己的”这句话的意思?
各抒 看到这些方法之后,你有什么体会呢?
己见 丁丁说:我也要注意经常为自己加油,
为自己喝彩;困难时鼓励自己咬紧牙关,再 坚持一下。
我说:我也要……
4、学习最ห้องสมุดไป่ตู้一段。
如何理解“决定成败的不是你尺寸 的大小,而是要做一个最好的你”?
小练笔 课文的最后一段很精彩,我还可
以补写。
如果不能成为________,那就当________; 如果不能成为________,那就做________。 做________,做________,做________, 做________……决定成败的不是你尺寸的 大小,而是要做一个最好的你!
根据自己的情况在( )中填“是”或“否”: 1、我觉得自己有不少优点。( ) 2、我喜欢在课堂上回答问题( ) 3、与陌生人相处,我很少局促不安。( ) 4、我的小伙伴很喜欢跟我一起玩。( ) 5、无论学什么,我觉得自己经过努力,一定能学会。( ) 6、我常常对自己的表现很满意。( ) 7、我比较容易成为别人的朋友。( ) 8、我知道有些人不太喜欢我,但我并不为此而担忧。( ) 9、每次坐在考场上,我总是信心十足。( ) 10、如果我做了件傻事,我会同在场的那些人一起大笑,不觉得有多难堪。
2、罗森塔尔做了什么实验?他的 实验得出了什么结论?这个结论对 你有什么启示?
结论:一个人只有树立自信心,才可
能成为他渴望成为的那种人。
启示:我们要对自己有信心,还要有期
望。做一个既有信心又有方向的人。
两个一正一反的例子,再次向我们证明 了信心的重要性,使文章更有说服。
心理小测验:
北师大版六年级上册第二单元
做一个最好的你
一、检查预习:
擅长 测验 灰心丧气 傻事 捣乱 独一无二 扭转 大厦 一无所知
shà (大厦)
厦
xià (厦门)
大吃一惊 朝气蓬勃
二、精读课文,探讨下列问题:
1、阅读1—3段。思考:“美和丑,并不仅仅 在于一个人本来的面貌如何,更在于他是如 何看待自己的”这句话的意思?
各抒 看到这些方法之后,你有什么体会呢?
己见 丁丁说:我也要注意经常为自己加油,
为自己喝彩;困难时鼓励自己咬紧牙关,再 坚持一下。
我说:我也要……
4、学习最ห้องสมุดไป่ตู้一段。
如何理解“决定成败的不是你尺寸 的大小,而是要做一个最好的你”?
小练笔 课文的最后一段很精彩,我还可
以补写。
如果不能成为________,那就当________; 如果不能成为________,那就做________。 做________,做________,做________, 做________……决定成败的不是你尺寸的 大小,而是要做一个最好的你!
根据自己的情况在( )中填“是”或“否”: 1、我觉得自己有不少优点。( ) 2、我喜欢在课堂上回答问题( ) 3、与陌生人相处,我很少局促不安。( ) 4、我的小伙伴很喜欢跟我一起玩。( ) 5、无论学什么,我觉得自己经过努力,一定能学会。( ) 6、我常常对自己的表现很满意。( ) 7、我比较容易成为别人的朋友。( ) 8、我知道有些人不太喜欢我,但我并不为此而担忧。( ) 9、每次坐在考场上,我总是信心十足。( ) 10、如果我做了件傻事,我会同在场的那些人一起大笑,不觉得有多难堪。
北师大版六年级语文上册《做一个最好的你》优质课PPT课件
北师大版六年级语文上册《做一 个最好的你》优质课PPT课件
学习目标
1.正确、流利地朗读课文。背诵 最后一个自然段。
2.测试自己自信的程度,分析并 理解建立自信的重要性和方法。
3.懂得自信是美好品质的体现, 正确对待自己,从容面对人生。
北师大版六年级语文上册《做一个 最好的你》优质课PPT课件
本课以亲切、中肯的语言娓娓道来, 揭示了自信对我们成长的重要性,并告 诉我们如何树立自信心,面对人生。
每个人都是独特和 美丽的,学会寻找
你生命中的亮点!
北师大版六年级语文上册《做一个 最好的你》优质课PPT课件
北师大版六年级语文上册《做一个 最好的你》优质课PPT课件
1.主动与人说话,克服独思与自我封闭; 2.记住一些诸如“有志者事况成”的名言; 3.讨论时积极发言,主题班会课堂都有积极发言; 4.勇于参加各种各种问题的讨论和辩论会; 5.不要一味地期待保护,要树立“试一试”的自我意识 6.战略上藐视困难,战术上重视困难。
北师大版六年级语文上册《做一个 最好的你》优质课PPT课件
全文分为四大部分: 第一部分,用事例开头,引出下文对自信的议论, 这部分讲了一正一反两个事例,表明了作者的观 点; 第二部分,推荐了一道可以调查自己自信心的测 试题; 第三部分,讲述了几种提升自信心的可行办法; 第四部分,用诗的语言意味深长地点明了文章的 中心。
4.你还有什么方法,可以向大家介绍一下。
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寻 找 曾 经 的 成功
寻找失败的记忆
北师大版六年级语文上册《做一个 最好的你》优质课PPT课件
1.海伦·凯勒面临什么 样的困难? 2.她是怎样做的?
启示:自信的人在困难挫折面前能 沉着应对战胜困难。
学习目标
1.正确、流利地朗读课文。背诵 最后一个自然段。
2.测试自己自信的程度,分析并 理解建立自信的重要性和方法。
3.懂得自信是美好品质的体现, 正确对待自己,从容面对人生。
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本课以亲切、中肯的语言娓娓道来, 揭示了自信对我们成长的重要性,并告 诉我们如何树立自信心,面对人生。
每个人都是独特和 美丽的,学会寻找
你生命中的亮点!
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1.主动与人说话,克服独思与自我封闭; 2.记住一些诸如“有志者事况成”的名言; 3.讨论时积极发言,主题班会课堂都有积极发言; 4.勇于参加各种各种问题的讨论和辩论会; 5.不要一味地期待保护,要树立“试一试”的自我意识 6.战略上藐视困难,战术上重视困难。
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全文分为四大部分: 第一部分,用事例开头,引出下文对自信的议论, 这部分讲了一正一反两个事例,表明了作者的观 点; 第二部分,推荐了一道可以调查自己自信心的测 试题; 第三部分,讲述了几种提升自信心的可行办法; 第四部分,用诗的语言意味深长地点明了文章的 中心。
4.你还有什么方法,可以向大家介绍一下。
北师大版六年级语文上册《做一个 最好的你》优质课PPT课件
寻 找 曾 经 的 成功
寻找失败的记忆
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1.海伦·凯勒面临什么 样的困难? 2.她是怎样做的?
启示:自信的人在困难挫折面前能 沉着应对战胜困难。
(北师大版)六年级语文课件_做一个最好的你PPT、优质教学课件
喜欢民族传统节日文化。理由:
二、阅读理解与欣赏(共 50 分) (一)古诗文赏析(4 分) 9、阅读下面的古诗词,完成下列题目。 西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七 八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪头忽见。 (1)词的上片写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用? (2 分)
D.蓑.衣(suō) 应和.(hè) 自诩.(xǔ) 2、选出下列词语没.有.错.别.字.的一组(
蓦.地 (mò)
莫名其妙 、卑躬曲膝
) A、长年累月 随声附和 栩栩如生
一筹莫展 B、雷励风行
鬼鬼祟祟
侧隐之心 肆无忌惮
如法炮制 C、 刚愎自用
浮想联篇 D 惹事生非
混然一体
素味平生 A. 老人步履艰难地翻过一个山头,狂风吹得他有些摇晃,使他越发 3.下面句子成语运用恰当的一项是( ) 显得老.气.横.秋.。
(3)他或(她)做的哪些或哪件事最让你佩服?请简要说说。(50 字左右,1 分) 答:
7. 口语交际(4 分) 根据下列提供的特定情境,请按具体要求,代其中的人物说出他想 说 的话。(4 分) 情境材料:初中的生活即将结束。经过三年的学习生活,你一定对 学 校、老师、同 学有了深厚的感情,在即将毕业分别之际,你一定有许多话要倾 诉。正好,班里举行毕业 畅谈会 ,邀请了校长和所有任课老师参加。(不能出现校名及校
⑴小麦覆陇.黄
⑵妇姑荷.箪 食
⑶右手秉.遗穗
⑷左臂悬敝. 筐
⑸吏禄三百石.
⑹岁晏.有余 粮
3.翻译下列诗句。 足蒸暑土气,背灼炎天光。
4.分析“力尽不知热,但惜夏日长”所蕴含的深刻含义。(不需翻 译) 答:
_ _
5. 诗人描绘了哪两幅画面?借此揭示了什么? 答:
二、阅读理解与欣赏(共 50 分) (一)古诗文赏析(4 分) 9、阅读下面的古诗词,完成下列题目。 西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七 八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪头忽见。 (1)词的上片写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用? (2 分)
D.蓑.衣(suō) 应和.(hè) 自诩.(xǔ) 2、选出下列词语没.有.错.别.字.的一组(
蓦.地 (mò)
莫名其妙 、卑躬曲膝
) A、长年累月 随声附和 栩栩如生
一筹莫展 B、雷励风行
鬼鬼祟祟
侧隐之心 肆无忌惮
如法炮制 C、 刚愎自用
浮想联篇 D 惹事生非
混然一体
素味平生 A. 老人步履艰难地翻过一个山头,狂风吹得他有些摇晃,使他越发 3.下面句子成语运用恰当的一项是( ) 显得老.气.横.秋.。
(3)他或(她)做的哪些或哪件事最让你佩服?请简要说说。(50 字左右,1 分) 答:
7. 口语交际(4 分) 根据下列提供的特定情境,请按具体要求,代其中的人物说出他想 说 的话。(4 分) 情境材料:初中的生活即将结束。经过三年的学习生活,你一定对 学 校、老师、同 学有了深厚的感情,在即将毕业分别之际,你一定有许多话要倾 诉。正好,班里举行毕业 畅谈会 ,邀请了校长和所有任课老师参加。(不能出现校名及校
⑴小麦覆陇.黄
⑵妇姑荷.箪 食
⑶右手秉.遗穗
⑷左臂悬敝. 筐
⑸吏禄三百石.
⑹岁晏.有余 粮
3.翻译下列诗句。 足蒸暑土气,背灼炎天光。
4.分析“力尽不知热,但惜夏日长”所蕴含的深刻含义。(不需翻 译) 答:
_ _
5. 诗人描绘了哪两幅画面?借此揭示了什么? 答:
北师大版六年级语文上册2.3 做一个最好的你课件
难堪。( ) 11、我心里觉得我会成为一个很棒的人。( ) 12、尽管我还有不少毛病,但我肯定能该掉。( )
怎样才能变得自信呢?让我们继续 往下学习,看看有什么方法没有。
读每一个自然段,用最简单的语言概括 使自己自信起来的方法。
要喜欢自己 做好每一件小事 在有进步的情况下“为自己喝彩 在走向成功的路上,常常要“再坚持一下。”
从第二个事例中你感悟到了什 么?是从哪些地方感受到的?
一个人只有树 立自信心,才可 能成为他渴望成 为的那种人。
罗森塔尔虽然挑选的只是 普通的学生,但老师对他们充 满了希望,这种希望变成了学 生对自己的信心。
请你在表中填“是”或 “否”,看看你属于哪一种情况。
根据自己的情况在( )中填“是”或“否”: 1、我觉得自己有不少优点。( ) 2、我喜欢在课堂上回答问题( ) 3、与陌生人相处,我很少局促不安。( ) 4、我的小伙伴很喜欢跟我一起玩。( ) 5、无论学什么,我觉得自己经过努力,一定能学会。( ) 6、我常常对自己的表现很满意。( ) 7、我比较容易成为别人的朋友。( ) 8、我知道有些人不太喜欢我,但我并不为此而担忧。( ) 9、每次坐在考场上,我总是信心十足。( ) 10、如果我做了件傻事,我会同在场的那些人一起大笑,不觉得有多
比尔的看法是对的。因为有的人长得 美,但灰心丧气,看起来仍是不让人愉悦 的;有的人长得平平常常,可能还比较丑 陋,但总是乐观向上,信心十足,不断地 战胜一个又一个的困难,走向成功。他们 的身上总会有一种自信的光芒在闪耀。
可见,美和丑,并不仅仅在于一个人 本来的面貌如何,而在于他是如何看待自 己的。
谢谢同学们!
一、积累关于自信的名言。 自信是成功的第一秘诀。 -------------- 爱迪生 自信是向成功迈出的第一步 -------------- 爱因斯坦 有信心的人,可以画渺小为伟大,画平庸为神奇。 -------------- 萧伯纳 坚决的信心,能使平凡的人们,做出惊人的事业。 --------------马尔顿
怎样才能变得自信呢?让我们继续 往下学习,看看有什么方法没有。
读每一个自然段,用最简单的语言概括 使自己自信起来的方法。
要喜欢自己 做好每一件小事 在有进步的情况下“为自己喝彩 在走向成功的路上,常常要“再坚持一下。”
从第二个事例中你感悟到了什 么?是从哪些地方感受到的?
一个人只有树 立自信心,才可 能成为他渴望成 为的那种人。
罗森塔尔虽然挑选的只是 普通的学生,但老师对他们充 满了希望,这种希望变成了学 生对自己的信心。
请你在表中填“是”或 “否”,看看你属于哪一种情况。
根据自己的情况在( )中填“是”或“否”: 1、我觉得自己有不少优点。( ) 2、我喜欢在课堂上回答问题( ) 3、与陌生人相处,我很少局促不安。( ) 4、我的小伙伴很喜欢跟我一起玩。( ) 5、无论学什么,我觉得自己经过努力,一定能学会。( ) 6、我常常对自己的表现很满意。( ) 7、我比较容易成为别人的朋友。( ) 8、我知道有些人不太喜欢我,但我并不为此而担忧。( ) 9、每次坐在考场上,我总是信心十足。( ) 10、如果我做了件傻事,我会同在场的那些人一起大笑,不觉得有多
比尔的看法是对的。因为有的人长得 美,但灰心丧气,看起来仍是不让人愉悦 的;有的人长得平平常常,可能还比较丑 陋,但总是乐观向上,信心十足,不断地 战胜一个又一个的困难,走向成功。他们 的身上总会有一种自信的光芒在闪耀。
可见,美和丑,并不仅仅在于一个人 本来的面貌如何,而在于他是如何看待自 己的。
谢谢同学们!
一、积累关于自信的名言。 自信是成功的第一秘诀。 -------------- 爱迪生 自信是向成功迈出的第一步 -------------- 爱因斯坦 有信心的人,可以画渺小为伟大,画平庸为神奇。 -------------- 萧伯纳 坚决的信心,能使平凡的人们,做出惊人的事业。 --------------马尔顿
相关主题
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)中填“是”或“否”:
1.我觉得自己有不少优点。(
2.我喜欢在课堂上回答问题( )
)
自我心理检测
)
3.与陌生人相处,我很少局促不安。(
4.我的小伙伴很喜欢跟我一起玩。(
)
5.无论学什么,我觉得自己经过努力,一定能学会。( ) 6.我常常对自己的表现很满意。( )
7.我比较容易成为别人的朋友。( ) 8.我知道有些人不太喜欢我,但我并不为此而担忧。( ) 9.每次坐在考场上,我总是信心十足。( )
大仲马告诉我
经营优点才能促使我们 寻找自己的优势 成功
培养自信的六大宝典
1.主动与人说话,克服独思与自我封闭; 2.记住一些诸如“有志者事况成”的名言;
3.讨论时积极发言,主题班会课堂都有积极发言;
4.勇于参加各种各种问题的讨论和辩论会;
5.不要一味地期待保护,要树立“试一试”的自我意识
6.战略上藐视困难,战术上重视困难。
启示:自信的人在困难挫折面前能 沉着应对战胜困难。
刘翔靠什么在雅典折桂?
启示:自信能开发潜能, 有助 于个人成功。
我能行
相信自己行,才会我能行; 你在这点行,我在那点行; 今天若不行,明天还能行;
能正视不行,也是我能行;
不但自己行,帮助他人行。
欣赏我自己
每个人都是独特和 美丽的,学会寻找 你生命中的亮点!
文章脉络
全文分为四大部分: 第一部分,用事例开头,引出下文对自信的议论, 这部分讲了一正一反两个事例,表明了作者的观 点; 第二部分,推荐了一道可以调查自己自信心的测 试题; 第三部分,讲述了几种提升自信心的可行办法; 第四部分,用诗的语言意味深长地点明了文章的 中心。
学习课文,整体感知
学习第一部分 1.读课文中的一、二自然段。
10.如果我做了件傻事,我会同在场的那些人一起大笑,不觉得有多难 堪。( ) 11.我心里觉得我会成为一个很棒的人。( ) )
12.尽管我还有不少毛病,但我肯定能该掉。(
问题导入:怎样才能变得自信? 自学第三部分
1.读每一自然段,用最简单的语言概括 使自己自信起来的方法。 2.同学们相互交流自己的阅读收获。
2.从第一个事例中你读懂了什么?
比尔:“美和丑并不仅仅在于一个人的面 貌如何,更在于他是如何看待自己的。”
3.你认同比尔的看法吗?说说自己的理由。 4.从第二个事例中你感悟到了什么?你从 哪些地方感受到的?
学习第二部分
1.自我测试。 2.交流测试情况。 3.请同学谈一谈平日是怎样看待自己的。
根据自己的情况在(
学习第四部分
1.读最后一段。 2.画出自己感受深的句子。谈谈自己的 感受。 3.补写这一段。
“做天上一只展翅飞翔的小鸟_______”
熟读课文,思考:
1.比尔医生做面部整形手术悟出的道理? “美和丑,并不仅仅在于一个人本来的 面貌如何,更在于他是如何看待自己 的。”从而我们可以看出自信对人的重 要性。 2.心理学家罗森塔尔为什么要做这个试验?试验 有什么神奇的作用? 为了证实比尔的想法,在“一无所知,完全 是随意挑选”的情况下,被选中的学生却真 的成了“我们的优秀生”,进一步印证了自 信的神奇作用。
谢谢指导
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。——佚名 6、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼· 罗兰 7、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 11、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚,终不济事。——朱熹 14、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。——武者小路实笃 16、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 18、功崇惟志,业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。——乔· 贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛· 梅 27、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html 29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 31、一个崇高的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚,不坠青云之志。——王勃 33、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉 35、一个有决心的人,将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强,就会战胜恶运。——佚名 37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头,缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健,君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。——佚名 46、我的本质不是我的意志的结果,相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 48、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成,首先是意志的形成。——莫洛亚 50、只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。——歌德
3.既然自信具有神奇作用,那么怎样 才能变得自信?试从文中找出答案 ①要喜欢自己 ② 做好每一件小事 ③为自己喝彩、加油 ④ 咬紧牙关, 再坚持一下 4.你还有什么方法,可以向大家介绍一下。
寻 找 曾 经 的 成功
开心
骄傲
自豪
寻找失败的记忆
说说海伦 1.海伦· 凯勒面临什么样 的困难? 2.她是怎样做的?
北师大版六年级语文上册
做一个最好的你
学习目标
1.正确、流利地朗读课文。背诵 最后一个自然段。 2.测试自己自信的程度,分析并 理解建立自信的重要性和方法。 3.懂得自信是美好品质的体现, 正确对待自己,从容面对人生。
课文主要讲了哪些内容
本课以亲切、中肯的语言娓娓道来, 揭示了自信对我们成长的重要性,并告 诉我们如何树立自信心,面对人生。