北师大版六年级语文上册《做一个最好的你》优质课PPT课件

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六年级上册语文课件2.3《做一个最好的你》 |北师大版 (共14张PPT)

六年级上册语文课件2.3《做一个最好的你》 |北师大版 (共14张PPT)
北师大版小学语文六年级上册第二单元
皮格马利翁是希腊神话中的塞浦路斯国 王,善雕刻。
他不喜欢塞浦路斯的凡间女子,决定永 不结婚。他用神奇的技艺雕刻了一座美丽的 象牙少女像,在夜以继日的工作中,皮格马 利翁把全部的精力、全部的热情、全部的爱 恋都赋予了这座雕像。他像对待自己的妻子 那样抚爱她,装扮她,为她起名加拉泰亚, 并向神乞求让她成为自己的妻子。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。

测试你的自信心,根据自己的情况填“是”或“否”:
1、我觉得自己有不少优点。( ) 2、我喜欢在课堂上回答问题。( ) 3、与陌生人相处,我很少局促不安。( ) 4、我的小伙伴很喜欢和我一起玩。( ) 5、无论学什么,我觉得自己经过努力,一定能学会。( ) 6、我常常对自己的表现很满意。( ) 7、我比较容易成为别人的朋友。( ) 8、我知道有些人不太喜欢我,但我并不为此而担忧。() 9、每次坐在考场上,我总是信心十足。( ) 10、如果我做了件傻事,我会同在场的人一起大笑,不 觉得有多难堪。( ) 11、我心理觉得我会成为一个很棒的人,( ) 12、尽管我还有不少毛病,但我肯定能改掉。( )
罗森塔尔的实验为什么能够成功? 你有相似的经历吗?
一个人只有树立自信心,才可 能成为他渴望成为的那种人。
பைடு நூலகம்
★怎样才知道自己有没有信心, 我们看自信心的测试题。
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 5:50:39 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021

《做一个最好的你》PPT课件

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北师大版 六年级 语文 上册 第二单元
学习目标
1.正确、流利地朗读课文。背诵最后一个自然段 2.测试自己自信的程度,分析并理解建立自信的
重要性和方法 。 3.懂得自信是美好品质的体现,正确对待自己,
从容面对人生。
根据自己的情况在( )中填“是”或“否”: 1.我觉得自己有不少优点。( ) 2.我喜欢在课堂上回答问题( ) 3.与陌生人相处,我很少局促不安。( ) 4.我的小伙伴很喜欢跟我一起玩。( ) 5.无论学什么,我觉得自己经过努力,一定能学会。( ) 6.我常常对自己的表现很满意。( ) 7.我比较容易成为别人的朋友。( ) 8.我知道有些人不太喜欢我,但我并不为此而担忧。( ) 9.每次坐在考场上,我总是信心十足。( ) 10.如果我做了件傻事,我会同在场的那些人一起大笑,不觉得有多难堪。
成功
寻找失败的记忆
1.海伦·凯勒面临什么样的困难? 2.她是怎样做的?
启示1:自信的人在困难挫折面前能 沉着应对战胜困难。
启示2:自信能开发潜能, 有助于个人成功。
我能行
相信自己行,才会我能行; 你在这点行,我在那点行; 今天若不行,明天还能行; 能正视不行,也是我能行; 不但自己行,帮助他人行。
为了证实比尔的想法,在“一无所知,完 全是随意挑选”的情况下,被选中的学生却 真的成了“我们的优秀生”,进一步印证了 自信的神奇作用。

(北师大版)六年级语文课件_做一个最好的你PPT、优质教学课件

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1.审题。 2.指导。 1学生自由读成语。 2教师范读。
(3) 理解成语的意思。 3. 练习。 1学生自由练读。 2同位练习背诵。 4. 反馈。 1集体背诵。 2指名背诵。 第三课时
一. 教学第六题 1.审题。 2.指导。 1学生自由读。 2指名试读。 3教师范读。 4教师解释这句话的含义。 5教师启发学生:这话告诉我们什么道理? 6学生反复练读。 7学生自由背诵。 8同位背诵。 3. 练习。 1学生自由读背三句话。 2齐背三句话。
决定成败的不是你尺寸的大小
而是要做一个最好的你......
返回
根据自己的情况在( )中填“是”或“否”: 1、我觉得自己有不少优点。( ) 2、我喜欢在课堂上回答问题( ) 3、与陌生人相处,我很少局促不安。( ) 4、我的小伙伴很喜欢跟我一起玩。( ) 5、无论学什么,我觉得自己经过努力,一定能学会。( ) 6、我常常对自己的表现很满意。( ) 7、我比较容易成为别人的朋友。( ) 8、我知道有些人不太喜欢我,但我并不为此而担忧。( ) 9、每次坐在考场上,我总是信心十足。( ) 10、如果我做了件傻事,我会同在场的那些人一起大笑,不觉
教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
同法学习其他句子。
4.
练习。
(1) 填空式练说:
毛泽东是(
)。
孔繁森是(
)。
梅兰芳是(
)。
居里夫人是( (2)
)。 口头填空,把句子
说通顺。 第二课时
一.教学第四题 1.审题。 2.指导。 1认读汉字。 2引导回忆前面提出的描红方法和写字要求。 3指导书写。 3.练习。 学生练写,老师巡视。 4.反馈。 教师展示学生写得好的字,表扬写姿好的学生。 二.教 学第五题

做一个最好的你 PPT精品课件

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北师大版 六年级 语文 上册 第二单元
学习目标
1.正确、流利地朗读课文。背诵最后一个自然段 2.测试自己自信的程度,分析并理解建立自信的
重要性和方法 。 3.懂得自信是美好品质的体现,正确对待自己,
从容面对人生。
根据自己的情况在( )中填“是”或“否”: 1.我觉得自己有不少优点。( ) 2.我喜欢在课堂上回答问题( ) 3.与陌生人相处,我很少局促不安。( ) 4.我的小伙伴很喜欢跟我一起玩。( ) 5.无论学什么,我觉得自己经过努力,一定能学会。( ) 6.我常常对自己的表现很满意。( ) 7.我比较容易成为别人的朋友。( ) 8.我知道有些人不太喜欢我,但我并不为此而担忧。( ) 9.每次坐在考场上,我总是信心十足。( ) 10.如果我做了件傻事,我会同在场的那些人一起大笑,不觉得有 成功
寻找失败的记忆
1.海伦·凯勒面临什么样的困难? 2.她是怎样做的?
启示1:自信的人在困难挫折面前能 沉着应对战胜困难。
启示2:自信能开发潜能, 有助于个人成功。
我能行
相信自己行,才会我能行; 你在这点行,我在那点行; 今天若不行,明天还能行; 能正视不行,也是我能行; 不但自己行,帮助他人行。
益。──高尔基 • ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列

• ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
梦想的力量 当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进

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第三课时 习作讲评 明确要求 课件出示作文批改要求和重点: 内容叙述得是否具体;语言表达是否规范流畅;书写是否工整美 观; 结构是否比较严谨;是否有创意;是否切题。 范文引路 课件出示一篇中等水平的学生习作。 学生快速朗读。 合作学习组长组织本组成员进行评价、讨论。 小组派代表予以点评,宣布本组成员所给分数及理由。 合作批改 同桌交换阅读对方作文。 用修改符号批改,按项目评分 。
教你学自信
自读课文,说说作者介绍了哪几 种增强自信心的方法?
我自信 我能行
文章用诗一样的语言 作结尾,谁愿意像小诗人 一样把最后一段读出来?
今天我做小诗人那就
如果不能成为雄鹰,那就
如果
,那就
如果
,那就
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如果你成不了山顶上的高松
那就当棵山谷里的小树吧 但要当棵溪边最好的小树
1972年,尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然, 所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。
然而,尼克松本人却很不自信,他走不出过去几次失败的心 理阴影,极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下,他鬼 使神差地干出了后悔终生的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手 总部的水门饭店,在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后, 他又连连阻止调查,推卸责任,在选举胜利后不久便被迫辞职。 本来稳操胜券的尼克松,因缺乏自信而导致惨败。
第一课时 口语交际 谈话导入,明确目的 1、导入:同学们,在生活中,我们会经常遇到新面孔,结识新 朋友, 并在后来的相处中不断加深了解。这一节课,我们就从记忆的 长河里 搜索一下这些人留在我们心里的印象。 2、板书课题:留在心里的印象。 联系实际,全班交流 1、指名回答:
谁给你的第一印象最深? 你们初次相见时是怎样一番情景? 他给你留下了怎样的第一印象? 2 、指名回答: 后来你们在相处的过程中又发生了什么事? 你对他(或她)的印象发 生了怎样的改变? 小组交流,合作学习 课件出示上述两组问题。学生按兴趣自由选择学习伙伴。 3、提出合作学习要求:叙述时态度要大方,语句要通顺,把事 情说具 体。听的同学要专心倾听,有不懂的地方可以提出来。小组成 员逐一 说完后,选出本小组说得最好的的人。 4、小组合作学习,教师行进巡视,相机指导。 汇报交流,集体评议 小组推选的同学在全班同学面前交流,师生集体评议。 全课总结。

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11.我心里觉得我会成为一个很棒的人。(


12.尽管我还有不少毛病,但我肯定能该掉。(
熟读课文,思考:
1.比尔医生做面部整形手术悟出的道理? “美和丑,并不仅仅在于一个人本来的 面貌如何,更在于他是如何看待自己 的。”从而我们可以看出自信对人的重 要性。 2.心理学家罗森塔尔为什么要做这个试验?试 验有什么神奇的作用? 为了证实比尔的想法,在“一无所知,完 全是随意挑选”的情况下,被选中的学生却 真的成了“我们的优秀生”,进一步印证了 自信的神奇作用。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校:
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨:杨蕙心是一个目标高远 的学生,而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点,一般同 学两三个小时才能完成的作业,她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强,这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题, 她能很快找到问题的原因,并马上拿出 解决办法。
青 春 风 采
高考总分:
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校:北京二中 报考高校: 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中,高考成绩672分,还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声,远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说,何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者,非常外向,如 果加上20分的加分,她的成绩应该是 692。”吴老师说,何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信,也很有爱心。 考试结束后,她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。

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培养自信的六大宝典
1、主动与人说话,克服独思与自我封闭;
2、记住一些诸如“有志者事竟成”的名言;
3、讨论时积极发言,课堂也能积极发言;
4、勇于参加各种各样问题的讨论和辩论会;
5、不要一味地期待保护,树立“试一试”的自我意

6、战略上藐视困难,战术上重视困难。
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每个人都是独特和 美丽的,学会寻找你 生命中的亮点!
人和诗歌吗? 3.师:在我们的生活中,处处有诗歌,天真的儿歌、朴素的民 歌…… 你一定想更多的了解诗歌,那就让我们在第六组的学习中一起 去轻叩 诗歌的大门吧。
二、合作讨论,制订活动计划 1.引语:在进行综合性学习之前,要做好一项十分重要的工作 ,那就 是制定活动计划。有了好的活动计划,就为活动的成功奠定了 基础。 请大家回忆一下,我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要 求? 2.学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调:(1)自由组 成小组 (2)讨论活动内容(3)制订活动计划(4)活动计划包括: 活动时 间、活动内容、参加人员、分工情况等(5)活动结束后要展 示活动成 果) 3.教师提示:为了更好地开展综合性学习活动,课本中特向我 们提出 了一些建议,请大家一同走进课本P99页和106页。
如果你不能成为一棵大树 那就当一丛小灌木
如果你不能成为当尾小鲈鱼 但要当湖里最活跃的小鲈鱼
我们不能全是船长 必须有人来做水手
这里有许许多多的事要做 有大事 有小事
但最重要的是我们身边的事
如果你不能成为大道 那就当一条小路吧
如果你不能成为太阳 那就当一颗星星好了
过渡:鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富,这节 课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警 句。

六年级上册语文课件2.3《做一个最好的你》 |北师大版 (共15张PPT)

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• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。

罗森塔尔的实验做完后,得到了什么 结论,在第四自然段中找。这个结论对你 有什么启发?
一个人只要有信心,就能成为 他渴望的那种人!
信心儿歌:
大学德克利夫女子学院,成为一位学识渊博,掌握英语、
法语、德语、拉丁语、希腊语五种语言的著名的作家和教
育家。她走遍世界各地,为盲人学校募集资金,把自己的
一生献给了盲人福利和教育事业。她获得了世界各国人民
的赞扬,并得到许多国家政府的嘉奖。
自信名言:
★我们应该有恒心,尤其要有自信心。
★每天告诉自己一次,我真的很不错。
★自信是一种美好的品质,是我们取得 成功的必须条件。
为了证实比尔的想法,在“一无所知,完 全是随意挑选”的情况下,被选中的学生却 真的成了“我们的优秀生”,进一步印证了 自信的神奇作用。
3.既然自信具有神奇作用,那么怎样 才能变得自信?试从文中找出答案
①要喜欢自己 ② 做好每一件小事 ③为自己喝彩、加油 ④ 咬紧牙关, 再坚持一下
4.你还有什么方法,可以向大家介绍一下
自信是风,能带我们飞翔, 自信是浪,能诠释我们的胸怀。
1.海伦·凯勒面临什么样的困难? 2.她是怎样做的?
启示1:自信的人在困难挫折面前能 沉着应对战胜困难。
海伦凯勒简介

海伦·亚当斯·凯勒又译为海伦·凯勒(1880.6.27-
1968.6.1),美国女作家,残疾教育家。1880年6月27日出
北师大版 六年级 语文 上册 第二单元
学习目标
1.正确、流利地朗读课文。背诵最后一个自然段 2.测试自己自信的程度,分析并理解建立自信的

做一个最好的你课件北师大版六年级语文上册课件.ppt

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谈谈这节课你的收获
生活中你知道有哪些自信促使人走 向成功的例子?
推荐阅读: 《我很重要》
《上天的蚂蚁》
学习了这几条能成为大道,那就当一
条小路;如果不能成为太阳,那就 做一颗星星。做河里一条最活泼的 小鱼,做林中一棵最挺直的小树, 做草地上一朵朝气蓬勃的小花,做 天空中一只展翅飞翔的小鸟······决 定成败的不是你尺寸的大小,而是 要做一个最好的你!
试着写一写吧!
做一个最好的你
北师大版六年级上册
说一说这篇课文主要写 什么?
• 默读课文前四个自然段,用不同 的线勾画出比尔、罗森塔尔实验 做结论的句子,谈谈对你有什么 启发?
• 怎样才能树立自信心呢?请 同学们轻声读第六至九自然 段。勾画树立自信心方法的 句子。
你拍一,我拍一,自己喜欢自己哩。 你拍二,我拍二,做好小事很重要。 你拍三,我拍三,自己喝彩勇向前。 你拍四,我拍四,坚持一下敢冲刺。

北师大版小学六年级上册《做一个最好的你》PPT课件4

北师大版小学六年级上册《做一个最好的你》PPT课件4

確定人生目標時的五個標準:
有價值——好的理想應該是對世界有價值的,“世界會因我而 美好”。 儘量擺脫名利羈絆——在追求理想的同時得到社會的認可,並 得到體現自身價值的財富,是現代人的成功之道。 能夠成為自己的智囊——在面臨重要決定時以此為判斷依據。




確定人生目標時的五個標準:
可以讓自己從心底感動——真正的人生目標在你的心靈深處。 既有挑戰性又不脫離實際——太容易的目標沒有意義,太難的 目標會失去勇氣。

為自己而活就是——


為了自己的快樂、興趣和人生目標而努力,不活在別人的價值觀 裏; 善於發現自己的興趣和特長,不斷超越自己,在屬於自己的道路 上追求成功。

當因自身能力(而不是態度)不能做到足夠好時,能坦然接 受並及時調整。


Q:如何培養寬容心態? A:

做出決定前,弄清基本事實。 即使是對方的錯,也要設法寬恕對方,將談話或工作推進下去。 不要用別人的錯誤懲罰自己,所以不要因此而讓自己不快樂。


明確理想的“心靈感應法”
閉上眼睛,記住第一個出現在腦海裏的理想。 回顧過去,尋找曾帶給你快樂和成就感的各種情形,並找出它 們的共同之處。 想像一下,十五年後你的完美人生是怎樣的,最感快樂的是什 麼?



明確理想的“心靈感應法”
如果只有6個月的生命,你最想做什麼事;如果發財了,你又 想幹什麼? 幻想五年以後你的理想狀態:在哪里、做什麼、和誰在一起? 當無悔人生走到盡頭,會有三個人在你的葬禮上致讚美辭,分 別是家人、同事和朋友,想一想他們會是誰,又會說什麼?
Q:如何做到自省? A:



勇於承認錯誤,主動接受批評——要避免錯誤的發生,而不是事 後遮掩; 不斷追求進步,“足夠好是不夠的”——永遠追求進步是成功持 久的動力; 聽取他人意見,接受“良師”指點——自省和進步的先決條件; 事後認真反省,努力改變自己——實現從優秀到卓越的飛躍。

秋北师大版语文六年级上册第单元《做一个最好的你》ppt课件

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删掉哦,当然包括最后一页,最后祝 言多么美丽;唯愿简单的相处,真心地付出,平淡地相守,才不负最美的人生;不负善良的自己。 人海茫茫,不求人人都能刻骨铭心,但求对人对己问心无愧,无怨无悔足矣。大千世界,与万千人中遇见,只是相识的 开始,只有彼此真心付出,以心交心,以情换情,相知相惜,才能相伴美好的一生,一路同行。
为了证实比尔的想法,在“一无所知, 完全是随意挑选”的情况下,被选中的学生 却真的成了“我们的优秀生”,进一步印证 了自信的神奇作用。
3.既然自信具有神奇作用,那么怎样才能 变得自信?试从文中找出答案
① 要喜欢自己 ② 做好每一件小事 ③ 为自己喝彩、加油 ④ 咬紧牙关,再坚持一下
4.你还有什么方法,可以向大家介绍一下。
第一部分:用事例开头,引出下文对自信的议 论,这部分讲了一正一反两个事例,表明了作者 的观点;
第二部分:推荐了一道可以调查自己自信心的 测试题;
第三部分:讲述了几种提升自信心的可行办法;
第四部分: 用诗的语言意味深长地点明了文章的 中心。
课文解读
第一部分
1.读课文中的一、二自然段。
2.从第一个事例中你读懂了什么?
您生活愉快! 然而,生活不仅是诗和远方,更要面对现实。如果曾经的拥有,不能天长地久,那么就要学会华丽地转身,学会忘记。
忘记该忘记的人,忘记该忘记的事儿,忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。对于离开的人,不必折磨自己脆弱的生命,虚度了美好的朝夕;不必让心灵痛苦不堪,
弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪,告诉自己,日子还得继续,谁都不是谁的唯一,相信最美的风景一直在路上。 人生,就是一场修行。你路过我,我忘记你;你有情,他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人,然而事与愿违时,
你的生命更充实,更真实;丰盈你的内心,使你的内心更慈悲,更善良。所以生活的美好,缘于一颗善良的心,愿我们都能 善待自己和他人。

《做一个最好的你》课件.ppt

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(明确:自信很重要)
2、罗森塔尔做了什么实验?他的 实验得出了什么结论?这个结论对 你有什么启示?
结论:一个人只有树立自信心,才可
能成为他渴望成为的那种人。
启示:我们要对自己有信心,还要有期
望。做一个既有信心又有方向的人。
两个一正一反的例子,再次向我们证明 了信心的重要性,使文章更有说服。
心理小测验:
北师大版六年级上册第二单元
做一个最好的你
一、检查预习:
擅长 测验 灰心丧气 傻事 捣乱 独一无二 扭转 大厦 一无所知
shà (大厦)

xià (厦门)
大吃一惊 朝气蓬勃
二、精读课文,探讨下列问题:
1、阅读1—3段。思考:“美和丑,并不仅仅 在于一个人本来的面貌如何,更在于他是如 何看待自己的”这句话的意思?
各抒 看到这些方法之后,你有什么体会呢?
己见 丁丁说:我也要注意经常为自己加油,
为自己喝彩;困难时鼓励自己咬紧牙关,再 坚持一下。
我说:我也要……
4、学习最ห้องสมุดไป่ตู้一段。
如何理解“决定成败的不是你尺寸 的大小,而是要做一个最好的你”?
小练笔 课文的最后一段很精彩,我还可
以补写。
如果不能成为________,那就当________; 如果不能成为________,那就做________。 做________,做________,做________, 做________……决定成败的不是你尺寸的 大小,而是要做一个最好的你!
根据自己的情况在( )中填“是”或“否”: 1、我觉得自己有不少优点。( ) 2、我喜欢在课堂上回答问题( ) 3、与陌生人相处,我很少局促不安。( ) 4、我的小伙伴很喜欢跟我一起玩。( ) 5、无论学什么,我觉得自己经过努力,一定能学会。( ) 6、我常常对自己的表现很满意。( ) 7、我比较容易成为别人的朋友。( ) 8、我知道有些人不太喜欢我,但我并不为此而担忧。( ) 9、每次坐在考场上,我总是信心十足。( ) 10、如果我做了件傻事,我会同在场的那些人一起大笑,不觉得有多难堪。

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学习目标
1.正确、流利地朗读课文。背诵 最后一个自然段。
2.测试自己自信的程度,分析并 理解建立自信的重要性和方法。
3.懂得自信是美好品质的体现, 正确对待自己,从容面对人生。
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本课以亲切、中肯的语言娓娓道来, 揭示了自信对我们成长的重要性,并告 诉我们如何树立自信心,面对人生。
每个人都是独特和 美丽的,学会寻找
你生命中的亮点!
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1.主动与人说话,克服独思与自我封闭; 2.记住一些诸如“有志者事况成”的名言; 3.讨论时积极发言,主题班会课堂都有积极发言; 4.勇于参加各种各种问题的讨论和辩论会; 5.不要一味地期待保护,要树立“试一试”的自我意识 6.战略上藐视困难,战术上重视困难。
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全文分为四大部分: 第一部分,用事例开头,引出下文对自信的议论, 这部分讲了一正一反两个事例,表明了作者的观 点; 第二部分,推荐了一道可以调查自己自信心的测 试题; 第三部分,讲述了几种提升自信心的可行办法; 第四部分,用诗的语言意味深长地点明了文章的 中心。
4.你还有什么方法,可以向大家介绍一下。
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1.海伦·凯勒面临什么 样的困难? 2.她是怎样做的?
启示:自信的人在困难挫折面前能 沉着应对战胜困难。

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喜欢民族传统节日文化。理由:
二、阅读理解与欣赏(共 50 分) (一)古诗文赏析(4 分) 9、阅读下面的古诗词,完成下列题目。 西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七 八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪头忽见。 (1)词的上片写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用? (2 分)
D.蓑.衣(suō) 应和.(hè) 自诩.(xǔ) 2、选出下列词语没.有.错.别.字.的一组(
蓦.地 (mò)
莫名其妙 、卑躬曲膝
) A、长年累月 随声附和 栩栩如生
一筹莫展 B、雷励风行
鬼鬼祟祟
侧隐之心 肆无忌惮
如法炮制 C、 刚愎自用
浮想联篇 D 惹事生非
混然一体
素味平生 A. 老人步履艰难地翻过一个山头,狂风吹得他有些摇晃,使他越发 3.下面句子成语运用恰当的一项是( ) 显得老.气.横.秋.。
(3)他或(她)做的哪些或哪件事最让你佩服?请简要说说。(50 字左右,1 分) 答:
7. 口语交际(4 分) 根据下列提供的特定情境,请按具体要求,代其中的人物说出他想 说 的话。(4 分) 情境材料:初中的生活即将结束。经过三年的学习生活,你一定对 学 校、老师、同 学有了深厚的感情,在即将毕业分别之际,你一定有许多话要倾 诉。正好,班里举行毕业 畅谈会 ,邀请了校长和所有任课老师参加。(不能出现校名及校
⑴小麦覆陇.黄
⑵妇姑荷.箪 食
⑶右手秉.遗穗
⑷左臂悬敝. 筐
⑸吏禄三百石.
⑹岁晏.有余 粮
3.翻译下列诗句。 足蒸暑土气,背灼炎天光。
4.分析“力尽不知热,但惜夏日长”所蕴含的深刻含义。(不需翻 译) 答:
_ _
5. 诗人描绘了哪两幅画面?借此揭示了什么? 答:

北师大版六年级语文上册2.3 做一个最好的你课件

北师大版六年级语文上册2.3 做一个最好的你课件
难堪。( ) 11、我心里觉得我会成为一个很棒的人。( ) 12、尽管我还有不少毛病,但我肯定能该掉。( )
怎样才能变得自信呢?让我们继续 往下学习,看看有什么方法没有。
读每一个自然段,用最简单的语言概括 使自己自信起来的方法。
要喜欢自己 做好每一件小事 在有进步的情况下“为自己喝彩 在走向成功的路上,常常要“再坚持一下。”
从第二个事例中你感悟到了什 么?是从哪些地方感受到的?
一个人只有树 立自信心,才可 能成为他渴望成 为的那种人。
罗森塔尔虽然挑选的只是 普通的学生,但老师对他们充 满了希望,这种希望变成了学 生对自己的信心。
请你在表中填“是”或 “否”,看看你属于哪一种情况。
根据自己的情况在( )中填“是”或“否”: 1、我觉得自己有不少优点。( ) 2、我喜欢在课堂上回答问题( ) 3、与陌生人相处,我很少局促不安。( ) 4、我的小伙伴很喜欢跟我一起玩。( ) 5、无论学什么,我觉得自己经过努力,一定能学会。( ) 6、我常常对自己的表现很满意。( ) 7、我比较容易成为别人的朋友。( ) 8、我知道有些人不太喜欢我,但我并不为此而担忧。( ) 9、每次坐在考场上,我总是信心十足。( ) 10、如果我做了件傻事,我会同在场的那些人一起大笑,不觉得有多
比尔的看法是对的。因为有的人长得 美,但灰心丧气,看起来仍是不让人愉悦 的;有的人长得平平常常,可能还比较丑 陋,但总是乐观向上,信心十足,不断地 战胜一个又一个的困难,走向成功。他们 的身上总会有一种自信的光芒在闪耀。
可见,美和丑,并不仅仅在于一个人 本来的面貌如何,而在于他是如何看待自 己的。
谢谢同学们!
一、积累关于自信的名言。 自信是成功的第一秘诀。 -------------- 爱迪生 自信是向成功迈出的第一步 -------------- 爱因斯坦 有信心的人,可以画渺小为伟大,画平庸为神奇。 -------------- 萧伯纳 坚决的信心,能使平凡的人们,做出惊人的事业。 --------------马尔顿
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)中填“是”或“否”:
1.我觉得自己有不少优点。(
2.我喜欢在课堂上回答问题( )

自我心理检测

3.与陌生人相处,我很少局促不安。(
4.我的小伙伴很喜欢跟我一起玩。(

5.无论学什么,我觉得自己经过努力,一定能学会。( ) 6.我常常对自己的表现很满意。( )
7.我比较容易成为别人的朋友。( ) 8.我知道有些人不太喜欢我,但我并不为此而担忧。( ) 9.每次坐在考场上,我总是信心十足。( )
大仲马告诉我
经营优点才能促使我们 寻找自己的优势 成功
培养自信的六大宝典
1.主动与人说话,克服独思与自我封闭; 2.记住一些诸如“有志者事况成”的名言;
3.讨论时积极发言,主题班会课堂都有积极发言;
4.勇于参加各种各种问题的讨论和辩论会;
5.不要一味地期待保护,要树立“试一试”的自我意识
6.战略上藐视困难,战术上重视困难。
启示:自信的人在困难挫折面前能 沉着应对战胜困难。
刘翔靠什么在雅典折桂?
启示:自信能开发潜能, 有助 于个人成功。
我能行
相信自己行,才会我能行; 你在这点行,我在那点行; 今天若不行,明天还能行;
能正视不行,也是我能行;
不但自己行,帮助他人行。
欣赏我自己
每个人都是独特和 美丽的,学会寻找 你生命中的亮点!

文章脉络
全文分为四大部分: 第一部分,用事例开头,引出下文对自信的议论, 这部分讲了一正一反两个事例,表明了作者的观 点; 第二部分,推荐了一道可以调查自己自信心的测 试题; 第三部分,讲述了几种提升自信心的可行办法; 第四部分,用诗的语言意味深长地点明了文章的 中心。
学习课文,整体感知
学习第一部分 1.读课文中的一、二自然段。
10.如果我做了件傻事,我会同在场的那些人一起大笑,不觉得有多难 堪。( ) 11.我心里觉得我会成为一个很棒的人。( ) )
12.尽管我还有不少毛病,但我肯定能该掉。(
问题导入:怎样才能变得自信? 自学第三部分
1.读每一自然段,用最简单的语言概括 使自己自信起来的方法。 2.同学们相互交流自己的阅读收获。
2.从第一个事例中你读懂了什么?
比尔:“美和丑并不仅仅在于一个人的面 貌如何,更在于他是如何看待自己的。”
3.你认同比尔的看法吗?说说自己的理由。 4.从第二个事例中你感悟到了什么?你从 哪些地方感受到的?
学习第二部分
1.自我测试。 2.交流测试情况。 3.请同学谈一谈平日是怎样看待自己的。
根据自己的情况在(
学习第四部分
1.读最后一段。 2.画出自己感受深的句子。谈谈自己的 感受。 3.补写这一段。
“做天上一只展翅飞翔的小鸟_______”
熟读课文,思考:
1.比尔医生做面部整形手术悟出的道理? “美和丑,并不仅仅在于一个人本来的 面貌如何,更在于他是如何看待自己 的。”从而我们可以看出自信对人的重 要性。 2.心理学家罗森塔尔为什么要做这个试验?试验 有什么神奇的作用? 为了证实比尔的想法,在“一无所知,完全 是随意挑选”的情况下,被选中的学生却真 的成了“我们的优秀生”,进一步印证了自 信的神奇作用。
谢谢指导
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。——佚名 6、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼· 罗兰 7、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 11、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚,终不济事。——朱熹 14、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。——武者小路实笃 16、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 18、功崇惟志,业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。——乔· 贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛· 梅 27、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html 29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 31、一个崇高的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚,不坠青云之志。——王勃 33、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉 35、一个有决心的人,将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强,就会战胜恶运。——佚名 37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头,缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健,君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。——佚名 46、我的本质不是我的意志的结果,相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 48、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成,首先是意志的形成。——莫洛亚 50、只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。——歌德
3.既然自信具有神奇作用,那么怎样 才能变得自信?试从文中找出答案 ①要喜欢自己 ② 做好每一件小事 ③为自己喝彩、加油 ④ 咬紧牙关, 再坚持一下 4.你还有什么方法,可以向大家介绍一下。
寻 找 曾 经 的 成功
开心
骄傲
自豪
寻找失败的记忆
说说海伦 1.海伦· 凯勒面临什么样 的困难? 2.她是怎样做的?
北师大版六年级语文上册
做一个最好的你
学习目标
1.正确、流利地朗读课文。背诵 最后一个自然段。 2.测试自己自信的程度,分析并 理解建立自信的重要性和方法。 3.懂得自信是美好品质的体现, 正确对待自己,从容面对人生。
课文主要讲了哪些内容
本课以亲切、中肯的语言娓娓道来, 揭示了自信对我们成长的重要性,并告 诉我们如何树立自信心,面对人生。
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