“身在险峰,心存巷陌”材料作文导写
2023年高考作文押题范文《无限风光在险峰》
2023年高考作文押题范文《无限风光在险峰》
作文题目
材料一：我贴在地面步行，不在云端跳舞。——维特根斯坦
材料二：不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。——尼采
材料三：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。——王安石
作为时代青年，你从以上材料中获得哪些启示？请结合材料写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。
无限风光在险峰
年少时，林则徐心怀壮志，刻苦读书。他曾在书房挂上这么一副对联：“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。”对联中向着顶峰攀登的精神，予他莫大激励，也给我们颇多启发。
众所周知，对一座山来说，最好的风光，不在山脚，也不在山腰，而在山顶。因为，山顶海拔高，视野好，四周旖旎风光，可以尽收眼底。“会当凌绝顶，一览众山小”，这样的美好体验，激励着一代代仁人志士前仆后继，不断攀登。
“无腿勇士”夏伯渝克服重重困难，靠着假肢成功登上了珠穆朗玛峰，欣赏到了最壮观的雪域美景；“火药王”王泽山在
60岁成功名就后重新出发，再一次登上了科技高峰，令无数人仰望。他们的事例让人热血澎湃，也鼓舞着你我向上攀登。
然而，在攀登的过程中，有些人半途而废，有些人功败垂成，只有少数人成功登顶。原因就在于，登顶并不容易，需要具备很多条件。古人云：“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”志气是登顶的首要条件，因为志气就像发动机，提供源源不断的动力。所以，“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”
当然，只有志气还不够，还需要“力”、“意”、“器”。“力”是强壮的身体，“意”是坚韧的品质，“器”是可靠的装备。众所周知，登山是体力活，没有强壮的身体，无法征服险峻的高峰。毕竟，“身体是革命的本钱”，也是登山的基础支撑。而坚韧的品质，则是心理依靠。它可以让一个人百折不挠，越挫越勇。就算一次冲顶失败，也不会灰心丧气，而会咬紧牙关，重头再来。当然，在这个过程中，装备也很重要。山地靴能够防滑，手杖能够省力，地图能够指引正确方向……有了这些装备，就可以如虎添翼，登上顶峰。
2020年高考写作模拟《“居安思危”》材料作文范文
2020年高考写作模拟《“居安思危”》材料作文范文
【作文题】
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
①人无远虑，必有近忧。（《论语》）
②博观而约取，厚积而薄发。（苏轼）
③忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。（欧阳修）
④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）
⑤千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥）
⑥自立自重，不可跟人脚迹，学人言语。（陆九渊）
中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【范文】
居安思危方能不败
尼康可能从没想过它们会在时代的潮流中被智能手机打败，方便面巨头也可能没想过越来越懒散的人会有一天竟然拒绝它们。时代并没有给这些处在鼎盛时期的企业任何提醒就抛弃了它们，它们也没能在时代之中看到自己的发展方向而走向下坡。所以，任何人都应该站在时代的潮流之上，居安思危方能立于不败之地。
马从不曾忘记奔跑，因为它知道只有跑得快才能逃避敌害，获得生存；蚂蚁一入秋就开始不停忙碌，因为它知道只有积累得多才能穿越寒冬；小树在还是苗的时候就不停地向深处扎根，因为它知道只有根扎得牢才能顶得住暴雨狂风。动植物尚且知道在安逸的条件下为以后的艰难做准备，我们人类呢，不是更应该懂得，居安思危方能立于不败之地吗？
经济发展迅猛、生活环境不断改善、生活水平不断提高的今天，人们往往会过度沉浸于自我的优越感之中，而忽视了来自周围的危机和挑战。要知道，糖衣炮弹有时比冷兵器的杀伤力来得更为强大。你的对手可能是“智能手机”“外卖”等你意想不到的对象。而作为一个人，一个社会，甚至一个民族，一个国家，如果失去了赖以生存的精神家园，失去了前进的精神动力、智力支持和思想保证，又怎么能够脚踏实地地向未来发
高考语文满分作文范例及解析--其实风景很美
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章；文体不限，诗歌除外。
有人说，无限风光在险峰；有人说，寻常巷陌亦风景。发现风景，欣赏风景，关乎阅历，关乎眼界，关乎胸襟。
【答案解析】
例文：
其实风景很美
“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”今年暑假，告别了初中，再一次来到西塘----这个我心中的人间圣地。
小时候长时间呆在老家，没有城市的繁华，没有游乐场的陪伴。虽然有人说老家是个小桥流水人家的地方，但我始终认为那里的生活十分单调，每天都在无聊中度过。可置身于喧嚣的城市久了，也难免会向往起人们说的那些清新宁静的地方。
真是天公作美，来到西塘的第二天，便飘起了连绵小雨。在这样闷热的天气下，一场雨的洗礼，似乎给游客们带来意想不到的惬意。人们穿梭在雨巷里，桥上的行人络绎不绝，一道靓丽的风景线就此产生了。
我和爸妈手挽着手漫步在河两旁的过道上，看见一家馄饨店，不时飘来阵阵香气。我转过脸：“妈，肚子饿了，我们进去吃点东西吧。”妈妈二话不说就答应了我。我们进去之后，挑了一个最好的位置。老板娘是本地人，她热情地给我们端上热腾腾的馄饨。我抬起头，看着雨滴沿着屋檐顺势滑落，滴在地上的积水中，绽放出漂亮的涟漪。一望无际的小河上，一条渡船行驶在中央。我看着他焦急地撑着船桨，是想躲过风雨，还是家中有人等待他的归来？倘若是我，估计会在船上多呆些时候吧。好好欣赏这里的风景，那如画般的美丽。
时间总是在指缝中悄悄溜走，不知不觉到了晚上，生平第一次与父母一起进入一家酒吧。这里的酒吧异常安静，丝毫不是我所认为的样子。那里像是世外桃源。坐在窗旁边，头倚在透明窗上，看着窗外的车水马龙，仿佛自己身处另一个世界。
2023届高考作文导写及范文：绝地逆袭,转危为安
高考作文模拟主题写作：绝地逆袭，转危为安
作文材料
在美国亚拉巴马州恩特曾颖镇的公共广场上，矗立着一座高大的纪念碑。碑身正面有一行金色大字：深深感谢象鼻虫在繁荣经济方面所做的贡献。这要从一场灾难说起。1910年，一场特大象鼻虫灾害狂潮般席卷了亚拉巴马州的棉花田。虫子所到之处，棉花毁于一旦，棉农们欲哭无泪。灾后，世世代代种棉花的亚拉巴马州人，认识到仅仅种棉花不行了。于是，开始在棉花田里套种玉米、大豆、烟草等农作物。尽管棉花田里还有象鼻虫，但根本不足为患，少量的农药就可以消灭它们。棉花和其它农作物的长势都很好。结果，种多种农作物的经济效益比单种棉花要高4倍。亚拉巴马州的经济从此走上了繁荣之路，人们的生活也越来越好。
亚拉巴马州的人们认为经济的繁荣应该归功于那场象鼻虫灾害，遂决定在当初象鼻虫灾害的始发地建立一座纪念碑。
请综合上面材料的内容及含义，结合生活实际，写一篇文章，谈谈你的思考、感悟。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
范文展示
绝处逢生，转危为安
棉花田遭遇象鼻虫狂潮般的袭卷，小镇的种植经济因此遭受危机，然而，遭遇危机的小镇农民终于找到种植多种农作物这条正确的道路，
完成了绝地逆袭——谁又曾想，小镇农民会绝处逢生，转危为安，使亚拉巴马州的经济从此走向繁荣之路？
诚然，没有人愿意遭遇危机，但是危机常常会不期而至。但是我们可曾想过，转机和危机常常是并存的，有危机的地方一定存在着隐藏的机遇，只有直面危机，才会寻得那一线机遇，从而绝处逢生，转危为安。
是的，就像这看似无法逆转的的象鼻虫灾，正是因为亚拉巴马人在危机面前没有就此认命，而是直面挑战，最终才成就了经济的繁荣。大仲马曾经说过：“谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。”毋庸置疑，成功往往掌握在那些敢于直面危机的人手上。试想，如果亚拉巴马人没有改变观念，而是就此认命，亚拉巴马州还会有今天的伟大成就吗？因此，直面危机，才是化解危机，寻找出路的最好方法。
2020高考语文作文预测题目：让心站在高处
2020高考语文作文预测题目：让心站在高处
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2020高考语文作文预测题目：让心站在高处
阅读下面材料。按要求写—篇不少于800字的作文。
杜甫曰“会当凌绝顶”，苏轼云“高处不胜寒”，林则徐说“山登绝顶我为峰”。
关于“高峰”历来众说纷纭，对此，你有何经历或看法?
[要求]题目自拟：立意自定;文体自选;不得抄袭。
【文题解析】
“高峰”在《现代汉语词典》中含义有三：高的山峰;比喻事物发展到点;比喻领导人中的层。
写法一：当成新材料作文来写
立意1、题干中杜甫诗“会当临绝顶”为含义;写出了泰山的巍峨耸高，也表达了诗人的壮志和毅力，抒发了诗人昂扬向上，积极进取的博大胸怀。
立意2、苏轼“高处不胜寒”今天多指含义，比喻一些位高权重的人，没有知心的朋友，经常感觉被别人从高高的位置上推下来。简单的说就是，站在高高的地方承受不住那里的风寒。又比喻一个人在技艺或修为上所达到的极高境界。境界越高，能够做伴的人就越少，越会感到孤独与寒冷。
立意3、林则徐“山登绝顶我为峰”则更多指向含义。原句是：海到无边天作岸;山登绝顶我为峰。这是林则徐少年时的巧对佳话。寓学海无边苦作舟，只有勤奋学习，才能到达成功的彼岸;要脚踏绝顶峰，堂堂正正，顶天立地，一览天下小。
立意4、三句话结合起来，提炼出一个主题：既要积极进取，又要居安思危(低调、谨慎)。
立意5、其他与“高峰”有关的名言或素材。
2020高考作文题目预测及范文：心系中心，不畏边缘
2020高考作文题目预测及范文：心系中心，不畏边缘
【材料】
阅读下面的文字，根据要求作文。
中心是令人向往的地方，处于中心地带往往有诸多便利、机会和认同。当然也有人在中心地带迷失，最终边缘化。
边缘是让人平静的地方，它的质朴和别样让生活其中的人受益良多，甚至还吸引中心的人们探寻它的魅力。只要不沉沦，边缘也可以是中心。
【范文广场】
1、心系中心，不畏边缘
无论是抽象还是具体，总有中心边缘之分。中心与边缘这对关系是辩证存在的，在边缘的映衬下，中心显得更加“高大上”，拥有着更多的便利、机会和认同。因此，中心成了大多数人的向往和追逐的目标，在边缘的人们努力奔向着中心。重要的是，不必在乎自己在边缘的处境，心中要坚信会进入中心。
世上没有绝对的公平，有的人一出生就含着金勺子，便成为中心；而绝大多数人只能从边缘眺望中心，通过自己的努力成为中心。你可以现在在边缘，但绝不能抱怨，如果你想成为中心，就一定要心系中心，渴望到中心，甚至成为中心。“重要的不是你是谁，重要的你想成为谁。”心系中心，哪怕身在边缘。唯有此，在边缘的我们会从眺望中心，变为迈入中心。
“感到自己在这个世界上是件多余的装饰品，那是很难堪的;活着而又没有目标是可怕的。”契诃夫这样感叹道。诚然，追求更好的生活、更高的目标是人之天性，从边缘想挤进中心也是无可厚非的。罗本岛锌皮房中的曼德拉可谓地处政治的边缘，但他却心系缓解种族矛盾的中心，27年不忘初衷，用自己伟大的心灵为南非民主建设架起桥梁。27年的牢狱生活，在边缘的小角落，但不仅没有削弱曼德拉目标，反而使他更加坚信自己的信念，身在监狱，心却一直紧随南非政坛。可见，无论身在多偏僻的边缘，心系中心是秘诀。
高考作文升格导写：站在山腰看世界(附：问题诊断及升格佳作)
高考作文升格导写：站在山腰看世界（附：问题诊断及升格佳作）
【作文题】
尼采曾说，处世之道应该是：不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。这是他的人生观和价值观。
其实，站在哪里看世界好，每个人都有自己的认识和体验，你又有怎样的认识或体验呢？请就此写一篇不少于800字的文章。
注意：①选好角度，确定立意，自拟题目；②不得脱离材料内容及含义的范围作文；
③明确文体，但不得写成诗歌；④不得抄袭、套作。
审题立意：
尼采认为要从半高处去感受世界的美好，材料在引述他的话后，用“其实，站在哪里看世界好，每个人都有自己的认识和体验”这句话提示我们，不一定非写“在半高处感受世界的美好”不可。这样，我们写作立意的角度就丰富起来了：可以认同尼采的观点，选择站在半高处从容欣赏旅途上的风景，既有向上的目标，也能体察平凡人生的美好；也可以选择站在高处，目光远大，心胸开阔，头脑清醒，不受蒙蔽；还可以选择站在山脚，谦卑对待人生，平凡人生也能活出自在和快乐。
原文呈现：
站在山腰看世界
总有一些人，立于山脚，仰视着山顶的风景，心中充满了渴望；总有一些人，立于高山之巅，指点江山，激扬文字，自以为是这个世界的主宰，不可一世；而我唯独渴望站在山腰上，领略这美好的风景。
有这样一个哲理故事，一群孩子乔装行乞体验人生，沿途有多个行善之人给予他们食物和金钱，他们都很快忘记了，唯独记得一个老妇给予他们的深情抚摸。是的，那个老妇并未给予他们些许物质财富，但她却成了他们唯一深刻的记忆，或许正是因为她不是站在山顶，而是站在山腰之上，给予了他们最真诚的美好。
2024届高考新课标Ⅱ卷作文导写及范文展
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真题回放
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
本试卷现代文阅读I提到，长久以来，人们只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱；随着“天问一号”飞离地球，航天人的目光又投向遥远的深空……
正如人类的太空之旅，我们每个人也都在不断抵达未知之境。
这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作指导
【审题指导】
审题要善于删繁就简，抓住关键。这则作文材料中的关键句就是“我们每个人也都在不断抵达未知之境”。由此可知，航天成就是个引子，如果我们在行文中大谈特谈我国的航天成就和意义，那就喧宾夺主了。应该把重点放在航天精神上。那就是勇于探索，追求卓越，永无止境。再联系到我们每一个人，那就是每个人都应该有自己的梦想，以探究精神和追求卓越的精神助力人生不断远航，“不断抵达未知之境”。【推荐立意】
根据以上分析，推荐以下立意：
①以航天精神助力人生远航
②没有最美，只有更美
③探究，向着浩瀚的未知
④你我的小目标，时代的大梦想
⑤梦想无边界，成长在路上
范文展示
逐梦，永无止境！
从“嫦娥四号”首登月背到“天问一号”探秘火星，航天人探索太空的脚步从未止歇。宇宙有多辽阔，梦想就有多壮阔！一代代航天人用行动昭示我们：逐梦，永无止境！
逐梦，是对人生无限可能的探索。
“人生最有意思的，不是抵达终点的那一刻，而是你向前的每一步。”游老的耳提面命令我辈动容。从18岁登上舞台，他从未停止过对未知之境的探索。79个“龙套”和配角的打磨，让他终于迎来了“济公”的高光时刻；30年的不懈坚持，让他有底气在88岁的高龄挑战“爷叔”这一角色。从“济公”到“爷叔”，游老不断突破自我，创造出无限可能。人生拒绝标签，强者不接受定义，逐梦的脚步不停，人生就有无限可能。
2021年全国新高考语文乙卷作文导写(写作指导+素材+范文精评)
2021年高考作文全国乙卷作文导写（写作指导+素材+范文精评）
高考真题
阅读下面的材料，根据要求写作。
古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代
扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就
能实现理想。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
写作指导
这是一则材料作文。材料引用古代杨雄的名言，用比喻的手法阐明了理想的追求与“基础、方法、路径、目标”的关系。杨雄把“修身”喻为“弓”，“矫思”喻为“箭”，“立义”喻为“靶”，认为在前者基础上，开弓射箭定能射中箭靶。这段话可由射箭推及到理想的实现。只要不
断加强修养，端正思想，将“义”作为目标，付诸行动，就能实现理想。“据上述材料，能给
追求理想的当代青年以启示，请结合对自身发展的思考”由这段话可以明确材料的写作任务，考生应立足于我国两个百年交汇的时代节点，结合自身发展的实际情况，去谈理想的追求
与修养、思想、目标、行动之间的关系。不能空发议论，或者只论及他人，罔顾自身。“理想”既可谈个人的梦想追求，也可以谈中华民族伟大复兴梦的实现，若能兼顾二者，将“小我”融入“大我”，文章格局会更高。
理想的实现，受多种因素影响。《傅雷家书》里流淌着傅雷对傅聪的谆谆教诲，我们
感受到修养对于事业理想的重要;陈薇为了国家与人民将自己的青春年华无悔付出，她的理想紧紧与“义”相连;张京为实现心中的“翻译梦”而执着追求。这三则素材分别从修养、大义、行动三方面恰切地揭示了与理想的关系。
2023届高三作文“破山中贼易,破心中贼难”导写及范文
2023届高三作文“破山中贼易，破心中贼难”
导写及范文
【原题呈现】
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
明代思想家、教育家、军事家、哲学家王阳明曾说：“破山中贼易，破心中贼难。”意思是带兵打仗，剿灭山贼容易，但心中贼却时刻占据我们的心灵，与我们不停的争斗，难以破除。王阳明又说：“坐中静，破焦虑之贼；舍中得，破欲望之贼；事上练，破犹豫之贼。三贼皆破，则万事可成。”
上述材料能给追求理想的你带来哪些启示？请结合自身发展和思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】
本题作文参考2021年高考全国乙卷的作文拟题方式，落实立德树人的教育理念，培养考生在追求理想的途中，一定要向内求，破除心贼，有一颗强大的心脏，面对现实，走向未来，树立积极的人生观。
一浏览题目。材料段都是理论，那么理论中可能蕴藏着总论点和分论点；任务段明确了关键词是“追求理想”，那么接下来概括材料时，就应紧扣“追求理想”来概括。特定对象是“你”，即考生，即当代青年，“结合自身发展和思考”，写作时要融入考生自己的思考，适合写议论文；要求段较为常规。
二概括材料。第一段材料段主要是大圣人王阳明的言论，可以分两层。结合任务段中的关键词来进行概括，第一层可概括为“追求理想，需要破心中贼”；第二层可概括为“破心中贼的三个方法路径”，即“坐中静，破焦虑之贼；舍中得，破欲望之贼；事上练，破犹豫之贼。三贼皆破，则万事可成。”
三分析立意。综合材料段和任务段可知，总论点已非常明确，即“追求理想，需破心中贼”，分论点也非常明确，即破心中贼的三个方法路径。“坐中静”即平静之心，“舍中得”即淡泊之心，“事上练”即注重实践。前两个方法是理论，第三个方法是实践，综合起来就是王阳明所倡导的“知行合一”，具有哲学的意味，当然，理解起来有难度。
2023年高三语文写作练《无限风光在险峰》引语式材料作文题解及例文精选
2023年高三语文写作练
《无限风光在险峰》引语式材料作文题解及例文精选
【作文题】
阅读下面的材料，根据要求写作
面对高处的险境，不同人有不同的选择，王安石在《登飞来峰》中说：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。宋人李沆在《题六和塔》中则写道：今日始知高处险，不如归卧旧林丘。追求“身在最高层”，处境艰险却能看到别人看不到的风景；选择“归卧旧林丘”，泯然众人却平安祥和。
以上材料具有启发意义。请结合材料写一篇文章，体现你的理解与思考。
要求：
选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【题解】
这是一道引语式材料作文题。
材料中，前者王安石“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”写自己身在塔的最高层，站得高自然看得远，眼底的景物可以一览无余，不怕浮云把视线遮住。它体现了诗人的理想和抱负。后者李沆“今日始知高处险，不如归卧旧林丘”观点与王安石不同。站得高，看得远，这是人们的共同认识，然而站得越高，风险也就越大，安全系数也就越小。作者在登上六和塔顶层，亲身体验到风险以后，经过权衡，还是拒绝冒险，选择了“归卧旧林丘”，因为这样做没有风险。由此可见，两首诗体现的是两种不同的人生态度：不畏困难，选择“身在最高层”代表一种敢于向困难挑战、积极奋进的人生态度；避开凶险，选择“归卧旧林丘”则代表一种平和恬淡的人生态度，两种人生态度互为补充。
写作时，可以可择其一表达态度，也可辩证分析。比如，若认同王安石的人生态度，可指出人生所处的高度决定我们的眼界，而某些“不争不抢，不求输赢，怎么都行，看淡一切”的生活哲学听上去似是淡泊，但实际上是所谓的“佛系青年”得过且过，逃避现实的借口。进而指出，当代青年应有迎难而上的雄心，若心怀勇气，纵“连峰去天不盈尺”，也“何畏巉岩不可攀”，在奋斗中实现自己的人生价值。若认同第二种人生态度，则可针对前种人生态度可能产生的不利后果加以批驳，说明高处不胜寒，因此有些时候做人还是要保持低调，适当保全自己，积蓄力量后再出发。或者，也可以说，当我们在奋力拼搏的时候，也不要忘记珍惜平淡的幸福，享受恬淡的人生。
有人说风景在险远,有人说风景在身边为材料作文
风景总在攀登险峰后
王安石认为：“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远。”也就是“无限风光在险峰”。有人说：“不对呀，采菊东篱下，悠然见南山，寻常巷陌亦风景！”呵呵，好像也有道理。然而，我认为，此风景非彼风景也。
真正的风景，应该是在攀登险峰后的所见，正如“看山是山，看山不是山，看山还是山”中的第三个境界。
“晨兴理荒秽，戴月荷锄归。”遥想五柳先生当年抬首望南山，发现远处的山峰并不美丽，而一个人一壶酒一卷书，看“山气日夕佳，飞鸟相与还”才是真正的风景。其中的秘密是什么呢？我想，那就是先生在饱尝人生艰险之后的顿悟！
事实上，一个从未经历过人生风险的人，是很难感叹出“寻常巷陌亦风景”
这句话的。因为他并不觉得这暖阳照着的深巷有什么岁月静好的风韵。在他的心中，寻常巷陌就是寻常巷陌，如是而已！
毛姆说：“追逐梦想就是追逐自己的厄运，在满地都是六便士的街上，他抬头看到了月亮。”斯特里克兰疾步如飞，如愿以偿地追上了他的梦想。15年之内，这个伦敦股票交易员风驰电掣，越过城市，越过中产阶级，越过太平洋，越过人生，越过人性，终于追上了命运这匹烈马。别人也许会同情他的穷困潦倒，但他拿起画笔时，却觉得自己是一个君王，直到得麻风病死在小岛上，他也未曾悔过分毫。他将攀登山峰之险发挥到极致，对那些所谓幸福地生儿养女的巷陌平凡生活极尽嘲讽，临死前，他竟然要求把他的旷世之作付之一炬。这让人不胜唏嘘！人生真正的风景到底是什么？
寻常巷陌当然是风景，但巷陌的美丽风景恰恰最需要阅历、眼界和胸襟才能感知、发现与体会。当你饱览过山川江河，扩大了视野胸襟，寻常巷陌的风景才会落入你的心里。
高中作文 阅读与写作：人生志在登攀时,无限风光在险峰 阅读写作导写练
阅读与写作：人生志在登攀时，无限风光在险峰阅读写作导写练
导语：
钱三强说：“古往今来，凡成就事业，对人类有作为的，无一不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。”为了世界上最绝美的风景，69岁的“无腿勇士”夏伯渝克服无数艰难险阻，终于站在了他魂牵梦绕的世界之巅，这是攀登自然高峰的惊人壮举；为了国之安全、民之安心，中国科研人员攻克了无数艰难险阻，实现了一个又一个技术超越，北斗三号卫星发射升空，这是攀登科技高峰的伟大征程。未经历坎坷泥泞的跋涉，哪能知道平坦大道的可贵？未尝过风雨交加的凄厉，哪能体会风和日丽的明媚？生命的价值在于不断攀登，不管前方是崇山峻岭，还是雪域冰川，只要肯攀登，一定能够成功！
世上无难事只要肯登攀
（题目即论点，对仗工整、美观。）
①半山腰突遇大雨，往山顶走，顶风冒雨；向山下跑，风缓雨舒。此时，应该继续上山还是下山？“向上继续攀登！”登山专家给出的答案，令人意外，却有其道理。事实上，去往山顶，虽然顶风冒雨，却不会有更大危险；而往山下跑，风雨虽减弱，可万一遭遇山洪泥石流，后果不堪设想。风雨过后，青山叠翠、彩虹似练的绝美景色，正是对逆风雨而行登山者的最好奖励。
（开篇以登山途中遇雨的场景引出“向上继续攀登”的话题。）
②当困难挡道、步履坎坷，当山重水复、歧路徘徊，我们不妨从攀登中借鉴破解困境、滋养信心的办法。攀登每向上一步，意味着迈过了一级困难，离目标更近了一步。攀登每向上一步，也意味着境界水平提升了一步，逐渐开拓出一片新天地。攀登可以克服困难、可以摆脱羁绊、可以快速突围，所以攀登总能给人以巨大的方向感、前进力和面向未来的希望。如若遇围困时停留原地消极等待或者调头折返，看似躲过了困难，实际并没有取得任何进步，因为困难依然在那里。
高考作文备考：关于“风景”的作文导写（附：文题解析及范文展示）
高考作文备考：关于“风景”的作文导写（附：文题解析及范
文展示）
高考作文备考：关于“风景”的作文导写（附：文题解析及范文展示）
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
有人说，无限风光在险峰；有人说，寻常巷陌亦风景。发现风景，欣赏风景，关乎阅历，关乎眼界，关乎胸襟。
试题解析
本题是三种作文命题模式的结合体。
01
观点碰撞式
前一句两个“有人说”对“风景（风光）”在何处的问题提出了对立观点。这类似2014年江苏高考题：
有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。
也有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。
本题首先要明确核心：风景。
“风光”一词本具有多义：1景色名胜（我所见物象）；2光彩体面（人所见我）；3繁华境况（我所体验）。既然有另一句“有人说”搭配，只能取“风光”与“风景”的交集，物质层面为风景名胜，精神层面为生活境遇。就写作而言，自然以后者为高。如能由眼所见上升到心所感，就是艺理兼具的好文章。
其次要观察分歧点：险峰vs 寻常巷陌
险峰：高级、辽远、危险、挑战、超越……
寻常巷陌：平常、狭小、平稳、安处、停驻……
这引导我们去比较所处地位、从事的事业、生活面的宽窄等对于所见风景的影响。
因为有“亦”字，材料默认两种风景并存，甚至可以同时拥有。
所以本题不要求进行破彼立此的驳论，可以任选其一作为主题，写一种高处或地处所见的风景即可。或者
说，只要写出某种生活状态下可以体验到的有价值的事物，就算切题。
材料作文“人生如登山”写作指导及优秀范文
材料作文“人生如登山”写作指导及优秀范文
阅读下面的材料，按要求作文。
人生如登山，或许因为太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发，于是，有人踏上大道，有人走进小路，有人奔向捷径，有人闯入险途。有的路，平坦而通畅，带给你的是安稳或者平庸；有的路，崎岖而险峻，带给你的是精彩或者伤害，选择的路合适，你会顺利登上山顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤，决定人生状态的不是山顶，而是你选择的通向山顶的那条路。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
【写作指导】
这则材料，将“人生”喻为“登山”，先从反面切入，展开分析，因为人们太在意“登上山顶”，“往往没有慎重选择路径就匆匆出发”，并一一展示了如此登山并不美妙的结果，然后水到渠成结论：“选择的路合适，你会顺利登上山顶”，并以此得出对人生的看法：“决定人生状态的不是山顶，而是你选择的通向山顶的那条路。”整段材料中，“决定人生状态的不是山顶，而是你选择的通向山顶的那条路”和“选择的路合适，你会顺利登上山顶”这两句话最为关键，材料告诉我们：决定人生状态的是自己选择的那条路，走哪条路决定你人生是否精彩；所以，对人生之路的选择，一定要慎重，一定要选择适合自己的路。
“选择的路合适，你会顺利登上山顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤”，这句话对比鲜明，从支撑题意的角度来看，需要将“人生状态”进一步具体化，将“选择”和“合适自己的路”一一细化，将“人生的目标”进一步明确化。如“一块地，不适合种麦子，可以试试种豆子；豆子也长不好的话，可以种瓜果；如果瓜果也不济的话，撒上一些养麦种子一定能够开花。因为一块地，总有一粒种子适合它，也终会有属于它的一片收成。”
2021年新高考2卷作文指导与示例
2021年新高考2卷作文指导与示例
2021年高考语文新高考2卷作文原题
（适用地区：海南、辽宁、重庆）
阅读下面的材料，根据要求写作。
2021年新高考2卷作文指导与示例
[注]描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题分析】
材料语：这四幅漫画既互相关联又相互独立。第一幅“逆锋起笔，藏而不露”对应的是“人”字的第一个笔画和起势，前半句“逆锋起笔”讲的是人生之初始便会面对“逆境”，始于困难之上而不退怯，敢于“逆风翻盘”；而后半句“藏而不漏”则讲的是人生之初，能力趋于平凡，应厚积薄发，适时隐藏自己的实力，不锋芒毕露，不张扬行事。
第二幅“中锋用笔，不偏不倚”。对应的是“人”字的另一半，第二笔的笔画和起势。人生到了“有可为”的阶段，要选对努力的方向，否则将终其一生碌碌无为。选对方向之后，在行事作风上要不偏不倚，保持中庸之道；不畸轻畸重、厚此薄彼、偏听偏信，不投机取巧。勤勤恳恳，脚踏实地，为人正直。
第三幅“停滞迂回，缓缓出头”，对应的是“人”字一捺立于中锋之下的笔锋转折处。可以有多种解读，一种是在收笔结束之前笔画要“顿一顿”，“停一停”。对应人生可理解为当一个人或一件事即将成功或胜利在望时反而要静下心来，停一停，思考一下。不要贸然行事，仓促草率，不疾不徐，稳步前进方能尝到胜利的果实。另一种解读是当遇到困难或者人生低谷，不要气馁，相信自己坚持努力会有“缓缓出头”的时机。
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“身在险峰，心存巷陌”材料作文导写
【作文题目】
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
有人说，无限风光在险峰；有人说，寻常巷陌亦风景。发现风景，欣赏风景，关乎阅历，关乎眼界，关乎胸襟。
【材料审读】
首先，把握材料核心概念“风景”的内涵。
它是指一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象（如雨、雪）形成的可供人观赏的景象。它能够承载优美、壮丽、崇高、美好等，是使人情绪激动、精神愉悦的具体物象。
它包括自然风景和人文风景，其中的人文风景是能够表现人性美、风俗美等方面的特定场景的转换。
材料中的风景有实有虚，但无论虚实，应源于实体的风景，并能表现它具体的特征。海啸场景、战争场面等并不在风景范畴内。
其次，把握材料组合所形成的关系。
材料由两句话构成。前一句为言论列举，两个“有人说”是并列关系，揭示了风景的多样性、感悟的丰富性。后一句为关系概述，三个“关乎”解说了人对风景的领悟，也可以理解为风景对人的影响，“发现”、“欣赏”是由客观事物引发的人的主观感受，暗示着风景因人而异，风景与人的关系有着特殊性。
【立意表达】
新材料作文的核心词，不等于话题，因为题目有明确的限制。简单来说，要能够表达出“怎样的人看见怎样的风景”，或者“怎样的风景带给人怎样的影响”。材料提供的立意角度比较容易把握，但立意需要区分层次。
优秀的文章立意，应该完全符合材料核心，见解独到、新颖，有一定个性特征。
例如：可从“无限风光在险峰”的角度思考，能够发现此处风景的人，往往曾经沧海难为水，他的阅历丰富，情趣脱俗，不畏险阻；从“寻常巷陌亦风景”的角度思考，精神丰富、热爱生活的人，常常能够在平常生活场景中欣赏美，在熟悉的地方领略风景。
立意有侧重的作文，需要整体把握。如侧重介绍风景，并由实入虚，有所发现和领悟，或者源于实际风景，侧重表达人的精神风貌，立意正确，均可视为切题。
能够扣住“风景”立意，但只是套用材料，分别从人的阅历、眼界、胸襟这三方面表达，应该判为基本切题，可以参考四类卷标准评分。
忽略了“风景”这一核心概念，立意转移到关于“美”的感悟，或者抛弃“风景”，大谈人的阅历、眼界、胸襟，应该视为偏离，参考五类卷标准评分。
【文体构思】
《考试说明》要求写记叙类、议论类、抒情类等文章。“类”中有多种文体，议论性散文又比较普遍，因此，评判时能够在规范文体的基础上，鼓励多种文体写作。
文体自选，可以写评论、杂文、随笔，也可以写小说、散文、科学故事，等等。议论文重在评判其见解、思辨和说理能力，注意议论类文章的中心与材料的关联度；记叙文重在评价其构思、细节、文采、意蕴等写作技巧和写作智慧，注意记叙类文章的立意句或立意的关键词，区分是表达立意的重点还是张贴标签。
【判分说明】
1.评分须坚持内容与形式相统一的原则，注重考查学生写作基本能力。不唯立意定高下，要从审题、立意、选材、结构、语言、文体诸方面进行全面衡量、综合评分。
2. 个案处理
①确认抄袭的，其中三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同的，最高不超过10分。
②完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高不能超过46分（不满100字，0～5分；200字左右，6～10分；300字左右，11～20分；400字左右，21～30分；500字左右，31～40分；600字左右，41～46分）；未完篇的文章不再扣字数不足分。
③游戏人生、语言格调低下的“问题卷”，评分最高不得超过40分；凡思想情感庸俗低下，即使切题完篇，评分最高不得超过20分；如果内容恶俗不堪，评分最高不超过10分。
④卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣1分，扣满5分为止，并酌情降低等级。
⑤不写作文题目的，扣2分。
3.判分等级
一类卷63分以上；二类卷56～62分；三类卷49～55分；四类卷42～48分；五类卷28～41分；六类卷27分以下。
【例文选评】
会心不在远，风景自赊
海明威在《乞力马扎罗的雪》中刻画了这样一幅画面，皑皑白雪中，一只花豹静静地躺在山顶。
能从这样静谧庄严画面中体会到美好的人，必是体悟到生命中无限风景蕴藏在人迹罕至处，而能有“志、力、外物相与”欣赏这“奇伟瑰怪非常之观”的人。
那为什么往往只有在髙峡、险峰、密林、深穴中，人才能体悟到浩大之景呢？其一大概是因为人局限于狭小的空间太久，心灵钝化，不易被清风玉露而滋润，唯有“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”类海阔天空之浩渺无垠能撼动心灵。固然有尼采所言“现代人是挂在时间之网上的昆虫”之哀叹，也未尝不能得出奇险之风光的美学价值是具有普适性的结论。
其二，大约是如张嘉佳言，“痛出来的鲜美，才足够颠倒众生”。正因为险峰上的风光是不易得到的，人才能在人迹罕至处萌生一种“独物与我所冥合”的快意与自适。诚然其中或许有心理的自欺，但古之文人墨客，如柳子厚之流，未尝不是在征服险峻的过程中，慰藉了人世纷扰中残损的性灵，获得了超然物外，脱俗离尘的净化。
懂得欣赏崎岖处的美好，是对一个人视野、胸襟的考量。对一个懵懂的稚儿，当他被家人连拖带吼地拉上泰山山巅，他只会有如释重负得以休息的快慰，而生发不出孔子“登泰山而小天下”的喟叹。
然而，如果人自恃攀登险峰，遨游深海，而鄙薄那些安于寻常巷陌中一株草，一片瓦的风光的人，那他自恃的风景也不过流于狭隘了。人天然有好大喜功，好高骛远的倾向，如果因向往天空，向往繁星而对脚下的泥土不屑一顾，必没有坚实的基础让他的头颅仰起。因而，感动于山河浩阔是人在自然中渺小天性所致，但感动于一草一木的兴荣枯衰才是诗人似的精神内核，如《米格尔街》中的华兹华斯，“我看到的一切都会使我哭泣”。
同样，有一种更深层的畸形藏匿在对险远的追求中，一种因猎奇心理引发的病欲。以梅为例，“梅以曲为美，直则无姿；梅以欹为美，正则无景；梅以疏为美，密则无态”。而我们要警惕的，正是一味以“险、奇”为审美标杆下，对人精神创造力的腐蚀。
我想，化用苏轼的《定风波》中的话，此心安处是风景。
【简评】
本文以山顶奇异之境落笔，引出“险峰”之景与欣赏者的内在关联，提出论点。接着从两个方面阐释奇险之景值得欣赏的原因，进一步用对比论证阐释能否欣赏它与胸襟阅历有关。然后辩证分析，警示人们“一味以“险、奇”为审美标杆下，对人精神创造力的腐蚀”分论点。全文逻辑严密，层层深入，说理通透。如能前后主次更明显，会更好。判为一类下，63分。（南师附中张志强）
莫让风景在眼界中消逝