大班美术：各种各样的鱼
大班美术公开课教案《各种各样的鱼》集合3篇
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第1篇: 大班美术公开课教案《各种各样的鱼》设计意图：鱼是日常生活中较常见的动物，不光通过电视、图片或者去动物园，生活中处处可见，我们吃的食物中也有鱼类，所以我设计了本次活动《各种各样的鱼》。
收集大量的废旧材料，也让他们了解到废物利用，不浪费。
平时都是以画画为主，今天让孩子动作操作这些废旧材料，使得它们变成一条条美丽的鱼，提升幼儿的观察能力和动手操作能力。
活动目标：1．利用各种废旧材料，设计制作自己喜欢的`小鱼，体验动手操作的乐趣2．乐于大胆尝试，提高解决问题的能力和动手能力。
活动准备：1．废旧材料、鱼的图片、操作工具。
2．幼儿在活动前观看鱼的视频和鱼的实物。
活动过程：环节一，出示图片，让幼儿欣赏，在欣赏的过程中并让幼儿着重观察鱼的外形特征，每条鱼都是不一样的，要仔细观察，从鱼的头部、身体、身体两侧、尾巴等来观察鱼。
反思：幼儿看到鱼后都很兴奋，在讲解时也表达的很清楚，正对自己喜欢的鱼在那不停的说，我在看的过程中也加以讲解鱼的不同点，和他们的形状，让幼儿更好的记住自己喜欢的鱼。
环节二，观看好图片后，出示废旧材料，直接主题，用废旧材料制作各种各样的鱼，教师用两个不同形状的盒子问小朋友可以做什么鱼，幼儿说出了很多种类，根据盒子的形状差异，教师做出了两条不一样的鱼，再请幼儿说一说自己手上的材料是什么形状的，能做什么鱼，了解后再请幼儿动手做。
反思：这一环节，我在制作上还是讲解的比较仔细的，但在让幼儿发言时，请的幼儿不是很多，而且幼儿说出来的种类并不是很多，我就这样一带而过了。
环节三，幼儿自己动手操作，教师巡视指导，完成自己的作品。
大班美术：鱼各种各样的鱼(黑白画)
黑白画：各种各样的鱼活动目标：●理解孔雀鱼、蝴蝶鱼、神仙鱼得外形特征，并能用流畅的线条表现。
●能用多种线条与图形疏密排列变化装饰孔雀鱼、蝴蝶鱼、神仙鱼。
活动准备：●幻灯●绘画工具：大白纸、大小记号笔各一支活动过程：●出示大海幻灯，引导幼儿观察孔雀鱼、神仙鱼、蝴蝶鱼。
——教师：小朋友们，你们觉得这是哪里？那你知道都有谁住在大海里呢？你们知道的真多，说的真棒！看，大海里游来了几条鱼，你最喜欢哪条鱼？·孔雀鱼——教师：那我们来看看这条鱼长的什么样子？你觉得它最特别的地方是什么？尾巴上的花纹是什么样的？这么大大的、漂亮的尾巴你觉得它像谁的尾巴？就因为它的尾巴像孔雀的尾巴一样漂亮，所以它有一个好听的名字叫孔雀鱼。
·神仙鱼——教师：那我们来看看这条鱼和孔雀鱼有什么不一样？他又有什么特别的地方？它也有一个好听的名字叫神仙鱼。
·蝴蝶鱼——教师：那这条鱼身上的花纹是什么样的？他叫蝴蝶鱼，他的身体和神仙鱼、孔雀鱼一样吗？他的身体是什么形状的？鱼鳍有事怎样的？●配对游戏。
——教师：大海里现在要举行游泳比赛了，海龟爷爷负责拍照片，可有的小鱼游的太快了，海龟爷爷只拍到了三张照片，他们争着要看，海龟爷爷说：“照片还没有洗出来，你们只能看底片。
”出示孔雀鱼、神仙鱼、蝴蝶鱼轮廓的图片，请幼儿说说是哪种鱼。
——教师：这是拍到的哪条鱼？总结三种鱼的不同身体特征。
●讨论装饰。
——教师：孔雀鱼、神仙鱼、蝴蝶鱼都觉得底片不好看，他们呀想到了一个办法，请海龟爷爷用画黑白画的方法来给它们实行装饰。
幼儿观察、讲述，结合幼儿讲述的内容依次出示线条、花纹装饰的图案小样。
——教师：你们发现他们身上都用了那些线条呢？这些直线、波浪线、锯齿线又有什么不一样呢？（粗细、长短、格子）——教师：除了这些线条的使用，还用了哪些图案来装饰的？这些图形又有什么不一样的地方？●幼儿绘画。
——教师：今天老师就请你们来画一画这些鱼，你能够选择一种，也能够选择两种，也能够选择三种，先画轮廓，然后再装饰花纹。
大班美术各种各样的鱼教案
大班美术各种各样的鱼优质教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《有趣的动物世界》中的第三节《各种各样的鱼》。
通过本节课的学习，学生将了解鱼的基本结构特征，掌握用不同的绘画材料和方法表现鱼的技巧。
二、教学目标1. 让学生了解鱼的基本结构，认识不同种类的鱼。
2. 培养学生运用线条、形状、色彩等绘画元素表现鱼的技能。
3. 激发学生的想象力和创造力，培养他们对美术的热爱。
三、教学难点与重点难点：运用不同的绘画材料和技法表现鱼的形态和特点。
重点：掌握鱼的基本结构，学会用线条、形状、色彩进行创作。
四、教具与学具准备教师准备：PPT展示不同种类的鱼、绘画示范、绘画材料等。
学生准备：水彩画纸、水彩笔、油画棒、彩色铅笔、调色盘、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种有趣的鱼，引导学生观察并说出它们的特点。
2. 讲解鱼的基本结构（10分钟）通过示范和讲解，让学生了解鱼的身体结构，掌握绘画鱼的基本方法。
3. 例题讲解（15分钟）选取两种具有代表性的鱼，现场演示绘画过程，讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，选择一种鱼进行绘画练习。
5. 课堂交流与展示（5分钟）学生展示自己的作品，大家互相交流、学习。
教师针对学生的作品进行点评，强调本节课的重点和难点。
六、板书设计1. 板书各种各样的鱼2. 板书内容：（1）鱼的基本结构：头部、身体、尾巴、鳍等。
（2）绘画方法：线条、形状、色彩。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的海底世界”为主题，创作一幅表现鱼的绘画作品。
2. 答案要点：画面中需包含至少3种不同种类的鱼，运用所学绘画技巧进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：针对本节课的教学过程，思考如何更好地引导学生观察、表现鱼的形态和特点，提高学生的绘画技能。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于鱼的知识，进行深入研究，将所学运用到绘画创作中。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 鱼的基本结构的讲解3. 例题讲解4. 课堂交流与展示5. 作业设计详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择具有代表性、形态各异的鱼进行展示，以激发学生的兴趣。
大班美术《各种各样的鱼》教案
大班美术《各种各样的鱼》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物篇》，详细内容为《各种各样的鱼》。
通过本节课的学习，让学生了解鱼的外形特征、生活习性，并运用各种材料创作出独特的鱼。
二、教学目标1. 让学生掌握鱼的基本结构，了解不同种类的鱼及其特点。
2. 培养学生的观察能力、创造力和审美能力。
3. 培养学生热爱大自然，关注生态环境的观念。
三、教学难点与重点重点：鱼的外形特征、生活习性的表现。
难点：如何运用各种材料创作出有个性的鱼。
四、教具与学具准备教师准备：PPT、实物鱼模型、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示海底世界的图片，引导学生观察鱼的外形特征和生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍鱼的基本结构。
（2）展示不同种类的鱼，分析其特点。
（3）示范如何用彩笔、剪刀、胶水等材料创作鱼。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，动手创作属于自己的鱼。
4. 互动交流（5分钟）学生展示自己的作品，大家相互评价，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 鱼的基本结构2. 不同种类的鱼及其特点3. 创作方法及步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我的海底世界”为主题，创作一幅画。
2. 答案：学生需在作品中至少包含3种不同种类的鱼，并运用所学知识进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在创作过程中遇到的问题，及时给予指导。
2. 拓展延伸：引导学生关注生态环境，了解保护海洋生物的重要性。
鼓励学生在课后查阅相关资料，了解更多关于鱼的知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的设置；3. 例题讲解的深度与广度；4. 互动交流的开展；5. 作业设计的针对性与拓展性。
一、教学难点与重点的明确在教学过程中，需重点关注鱼的外形特征、生活习性的表现，以及如何运用各种材料创作出有个性的鱼。
1. 鱼的外形特征和生活习性：教师在讲解时应详细阐述鱼的基本结构，如鱼的身体、鱼鳍、鱼鳞等，同时介绍不同种类的鱼及其特点，如鲤鱼、金鱼、鲨鱼等。
幼儿园大班美术教案《各种各样的鱼》含反思
幼儿园大班美术教案《各种各样的鱼》含反思教案：《各种各样的鱼》教学目标：1.了解鱼的种类和特征；2.培养幼儿对美的感知，提高幼儿的观察能力；3.培养幼儿的动手能力和创造力；4.培养幼儿的合作意识，促进幼儿之间的交流和合作。
教学准备：1.《各种各样的鱼》绘本、图片等教具；2.彩色画纸、彩色笔、剪刀、胶水等美术工具；3.音乐播放器。
教学过程：一、导入（约10分钟）1.教师引入话题，向幼儿提问：“你们喜欢鱼吗？都见过哪些种类的鱼呢？”请幼儿回答，并与他们交流。
2.教师出示绘本《各种各样的鱼》，向幼儿展示其中的图片，鼓励幼儿评论和描述这些鱼的特点。
二、学习（约20分钟）1.教师引导幼儿观察不同种类鱼的图片，注重对鱼的颜色、形状和花纹的观察。
2.教师播放相关音乐，引导幼儿用身体模仿鱼的动作，如摆动身体、扇动鳍等。
3.教师提供不同的彩色画纸、彩色笔、剪刀和胶水等美术工具，让幼儿选择自己喜欢的鱼的形状，进行剪纸活动。
教师在幼儿完成后，鼓励他们用彩色笔为剪纸鱼涂上美丽的色彩。
三、合作创作（约30分钟）1.教师组织幼儿分成小组，每个小组选择一种鱼的形状，再利用彩色画纸进行剪纸活动。
2.鼓励幼儿小组合作完成剪纸鱼的制作，并一起用彩色笔涂饰。
每个小组完成后，贴在巨幅的画纸上，形成一幅大合作画。
3.教师引导幼儿观赏他们共同创作的画作，鼓励幼儿描述画作中的特点和亮点。
四、展示与展评（约10分钟）1.教师展示幼儿合作创作的画作，并询问幼儿对画作的感受和评价。
2.教师鼓励幼儿针对画作中的亮点给予肯定，同时指出可以改进的地方，并引导幼儿思考如何改进。
五、反思（约10分钟）1.教师引导幼儿反思整个活动的过程，询问幼儿对活动有何感受和收获。
2.教师引导幼儿总结本节课学到了哪些关于鱼的知识，并鼓励幼儿表达自己的思考。
教学延伸：1.教师组织幼儿通过摆放和组合剪纸鱼，创造出自己喜欢的鱼的图案；2.教师鼓励幼儿用彩色纸条拼贴出鱼的图案，发挥创造力。
幼儿园大班美术活动教案《各种各样的鱼》含反思
幼儿园大班美术活动教案《各种各样的鱼》一、活动背景本次美术活动旨在通过绘画各种各样的鱼，培养幼儿的色彩感知、绘画技巧和想象力，同时引导幼儿了解自然世界中的生态和鱼类知识。
二、活动准备1. 教具准备1.各种颜色的水彩笔、油画棒、水粉等2.白纸、素描纸、水彩纸等绘画纸3.海报、卡片等多种鱼的图片2. 现场布置在活动场地上设置多个画画的区域，每个区域放上相应的教具和绘画纸。
三、活动过程1. 介绍鱼类知识教师向幼儿简单介绍几种常见的鱼类，如鲤鱼、金鱼、鳗鱼等，并用图片辅助说明鱼类的形态、颜色特点等。
2. 观察和模仿教师展示一张有趣的鱼的图片，向幼儿介绍它的形态、颜色等特点，然后请孩子们集中注意力观察图片上的鱼，并带领他们一起认真、慢慢地观察鱼的形态、特点等。
接着，教师让幼儿画出他们眼中的那条小鱼，提供帮助和指导，并通过示范来展示如何使用绘画工具和调色板，让他们尽可能多地模仿。
3. 创作自己的鱼在第一次绘画结束后，教师可以让幼儿凭借自己的想象来创造他们自己的小鱼。
教师可以给出一些启示，如“画一个有翅膀的小鱼”、“画一个彩虹色的小鱼”等等，然后让幼儿自由创作。
4. 欣赏和分享当所有的画作完成后，教师邀请幼儿欣赏彼此的作品，并鼓励他们分享自己作品的创作思路、体会和感受。
四、反思和总结1. 教学过程中的亮点本次活动通过观察和模仿的方式，帮助幼儿逐步掌握了绘画的方法，同时也培养了他们的创意和想象力。
在活动过程中，我发现孩子们表现出了极大的兴趣和热情，其中一些作品甚至超出了我的预期，对一些孩子的想象力和艺术天赋培养起到了积极的作用。
2. 教学过程中的不足之处在活动过程中，由于幼儿年龄较小，他们的绘画能力和注意力有限，有些孩子需要耐心地指导和帮助，甚至一些孩子出现了过于依赖老师完成绘图的情况。
同时，在进行自由创作的时候，一些孩子对于如何展现自己的创意还不是非常自如和自信，这也需要我们通过不同的方法进行引导和调动。
五、教学体会在今后的教学中，我们需要更多的关注幼儿的个性、兴趣和发展特点，创造更多适合孩子们的活动环境和教学方式，帮助他们充分发挥自己的想象力和创造力，在掌握绘画技巧的同时表达自我。
幼儿园大班美术详案教案《各种各样的鱼》含反思
幼儿园大班美术详案教案《各种各样的鱼》含反思幼儿园大班美术详案教案《各种各样的鱼》教学目标：1. 培养幼儿对鱼类的认识与兴趣，学习认识不同种类的鱼。
2. 培养幼儿的观察力和绘画能力。
3. 提高幼儿的团队合作和表达能力。
教学重点：1. 学习认识各种不同的鱼类。
2. 学习观察和描绘鱼的形态特征。
教学准备：1. 布置教室环境，准备活动所需的材料和工具。
2. 准备带有不同鱼类图片的图片卡片。
3. 准备颜料、画笔、水杯、画纸、海绵等绘画工具。
教学步骤：第一步：引入1. 创设情境，让幼儿感受到海洋的美丽与神秘。
2. 引导幼儿回忆并叙述一些他们听说过或看到过的鱼的故事。
第二步：认识各种鱼类1. 分发图片卡片，教师与幼儿一起观察卡片上的鱼，并简单介绍每一种鱼的特点和习性。
2. 引导幼儿进行口头表述：这是什么鱼？它的身体有什么特点？它在哪里生活？等。
3. 教师根据幼儿的回答，逐步拓展他们对鱼类的认识。
第三步：观察和描绘各种鱼类1. 引导幼儿观察不同的鱼类图片，并让他们描述鱼的颜色、形状、鳍等特征。
2. 让幼儿用颜料和画笔画出自己心目中的鱼。
3. 鼓励幼儿大胆尝试，发挥自己的想象力和创造力。
4. 老师在旁边给予幼儿适当的指导和帮助。
第四步：展示和分享1. 让每个幼儿介绍自己所画的鱼，并展示自己的作品。
2. 引导幼儿分享他们画鱼的过程和心得体会。
3. 老师肯定幼儿的努力和创造力，鼓励他们相互欣赏和赞美。
第五步：总结反思1. 回顾当天的活动，向幼儿再次强调所学习的鱼类知识和绘画技巧。
2. 引导幼儿回答问题：你觉得画鱼的过程怎么样？你学到了什么？3. 老师总结本次活动的目标和方法，以及幼儿的表现和收获。
课后延伸活动：1. 组织幼儿参观水族馆，增加对鱼类的直观感受。
2. 观看有关海洋和鱼类的动画片，拓宽幼儿的知识面。
反思：本次活动中，教师注重创造良好的学习氛围，通过引入、观察和绘画等环节，激发了幼儿对鱼类的兴趣和好奇心。
同时，通过让幼儿自主观察和描绘鱼类，培养了他们的观察力和绘画能力。
大班美术教案《各种各样的鱼》
大班美术教案《各种各样的鱼》教案：《各种各样的鱼》一、教学目标：1.知识与技能：(1)了解和认识一些常见的鱼类形态特征及它们的生活习性；(2)掌握用简单的线条描绘鱼的方法；(3)培养学生观察、感知、表达的能力。
2.过程与方法：(1)呈现图片，让学生发表自己对于鱼的看法；(2)讲解鱼的一些形态特点，引导学生观察鱼的形状、颜色、纹理等；(3)教授用简单的线条描绘鱼的方法，并让学生进行实践；(4)引导学生运用想象力和创造力，创作出自己喜欢的鱼的形象。
3.情感态度与价值观：(1)培养学生对自然界生物的关爱与敬畏之情；(2)培养学生观察、感知、表达的能力；(3)引导学生用自己的创造力表达自己的想法和情感。
二、教学重点和难点：1.教学重点：(1)通过观察和描绘，了解和认识一些常见的鱼类；(2)掌握用简单的线条描绘鱼的方法。
2.教学难点：(1)引导学生观察鱼的形态特点；(2)培养学生的想象力和创造力。
三、教具准备：1.图片展示鱼的不同形态；2.素描纸、铅笔等绘画工具。
四、教学过程：1.导入：向学生展示一些不同形态的鱼的图片，引导学生发表自己对于鱼的看法。
例如：漂亮、可爱、神奇等。
2.呈现：(1)通过图片展示一些鱼的形态特点，如身体的长度、形状、颜色、鱼鳍、鱼尾等。
(2)引导学生观察鱼类身体表面的纹理和鳞片，了解鱼的保护色等。
3.示范与指导：(1)当学生对于鱼的形态特点有一定了解后，教师示范用简单的线条描绘鱼的方法，如先画出主要的身体轮廓，再添加鱼嘴、鳍等细节。
(2)指导学生掌握用不同线条描绘不同的鳞片和纹理，表现出鱼的外貌特征。
4.实践演练：(1)让学生将老师的示范作品照着绘制一遍，掌握基本的线条描绘鱼的方法。
(2)引导学生运用所学的线条和形态特点，创作出自己喜欢的鱼的形象。
5.展示与分享：(1)让学生进行展示和分享，互相欣赏和评价彼此的作品。
(2)鼓励学生讲述自己创作时的心得和感受。
五、教学延伸：1.组织学生进行实地考察，观察不同的鱼类，并记录下所见所感；2.引导学生利用不同的材料，如彩色铅笔、水彩、颜料等，丰富自己的鱼的形象。
《各种各样的鱼》幼儿园大班美术教案
《各种各样的鱼》幼儿园大班美术教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解各种鱼的外形特征、色彩和生活习性，培养幼儿观察和描绘能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、绘画等环节，培养幼儿的审美情趣和美术素养。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿关爱生态环境的意识。
二、教学内容1. 认识各种各样的鱼，了解它们的生活习性和特点。
2. 学习绘画鱼的方法，掌握基本的线条和色彩运用。
3. 创作属于自己的鱼作品，培养幼儿的创造力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解各种鱼的特点，学会绘画鱼的基本技巧。
2. 教学难点：如何让幼儿在绘画中表现出鱼的生活习性和动态。
四、教学准备1. 教具：各种鱼的图片、视频、绘画材料等。
2. 环境：布置一个充满海洋氛围的教学环境，如放置鱼缸、海洋歌曲等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种鱼的图片和视频，引导幼儿观察鱼的外形特征和生活习性。
2. 讲解：讲解鱼的特点，如鱼的身体、鱼鳍、鱼尾等，以及绘画鱼的基本技巧。
3. 示范：教师示范绘画一条鱼，边示范边讲解绘画步骤和注意事项。
4. 实践：让幼儿自己动手绘画鱼，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予肯定和鼓励。
6. 总结：回顾本节课的学习内容，强调鱼的的特点和绘画技巧。
六、教学延伸1. 让幼儿尝试用其他材料和方式表现鱼，如剪纸、手工等。
2. 组织一次鱼主题的展览，让幼儿和家长一起参与。
七、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家里的鱼，记录下鱼的生活习性和特点。
2. 绘画一幅关于鱼的作品，下节课分享。
八、教学反思1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的绘画兴趣和自信心。
2. 在教学过程中，注意培养幼儿的观察能力和创新意识，引导幼儿发现鱼的独特之处。
九、家长沟通1. 教师可以通过群、家访等方式，与家长保持沟通，了解幼儿在家的学习情况。
年幼儿园大班美术教案教案《各种各样的鱼》
年幼儿园大班美术教案《各种各样的鱼》一、教学目标1.让学生认识和了解不同种类的鱼，并提升他们的观察和绘画能力。
2.帮助学生培养艺术审美和综合表达能力。
3.进一步激发学生对自然生物的兴趣，培养他们的想象力和创造力。
二、教学准备1.材料：各种颜色的纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2.教具：图片或模型展示不同种类的鱼。
3.教学环境：准备艺术教室或教学板书。
三、教学过程第一步：导入1.教师引导学生观察图片或模型展示的不同种类的鱼，并与学生讨论。
2.引导学生思考每种鱼的特点，如颜色、形状、纹路等。
第二步：示范1.教师示范如何用纸张和颜料绘制一种鱼的样子，同时介绍绘画的基本技巧。
2.学生跟随示范，尝试绘制自己喜欢的鱼的形象。
第三步：实践1.学生根据自己选择的鱼的种类，用纸张和颜料绘制鱼的形象。
2.鼓励学生在作品中发挥想象，展现不同种类鱼的独特之处。
第四步：展示1.学生完成绘画后，互相展示自己的作品，并分享绘制的经验和感受。
2.教师指导学生欣赏和评价他人的作品，鼓励他们互相学习和交流。
四、教学评估1.教师观察学生在绘制过程中的动作、表情和态度，对学生的参与度和专注度进行评估。
2.学生的作品可以作为评估的重要依据，评价作品的创意性、表现力和准确性。
3.学生之间的互相展示和交流也是评估的重要环节，通过听取学生分享和互相学习，评估学生对课程内容的掌握程度。
五、教学反思1.教师根据学生的表现和作品，反思教学过程中的不足和改进之处，不断提升教学质量。
2.学生的反馈和评价也是教师反思的重要参考，通过学生的反馈意见，完善教学内容和方式。
六、延伸拓展1.组织学生一起参观美术馆或者自然博物馆，进一步了解各种鱼的生态和特点。
2.鼓励学生在家继续绘制不同种类的鱼，培养他们的绘画兴趣和能力。
通过本节课的学习，学生不仅增加了对各种鱼类的认识，还提升了绘画技巧和想象力。
希望学生在绘制各种各样的鱼的过程中，享受创作的乐趣，展现自己独特的艺术风采。
大班美术《各种各样的鱼》教案
大班美术《各种各样的鱼》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们身边的动物》，详细内容为“各种各样的鱼”。
通过本节课的学习，让学生了解鱼的外形特征、生活习性，学会用不同的材料制作出形态各异的鱼。
二、教学目标1. 让学生掌握鱼的基本结构特征，了解鱼的生活环境。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生热爱大自然，关注生态环境的观念。
三、教学难点与重点重点：鱼的基本结构特征及其生活环境的表现。
难点：如何运用不同的材料制作出富有创意的鱼。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物鱼模型、彩泥、纸张、剪刀、胶水等。
学具：彩泥、纸张、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示鱼模型，让学生观察鱼的特征，引导学生说出鱼的生活环境。
（2）通过PPT展示各种鱼的图片，让学生了解不同种类的鱼。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解鱼的基本结构特征，如鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍等。
（2）示范如何运用彩泥、纸张等材料制作鱼。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生根据所学知识，自行选择材料，制作一条自己喜欢的鱼。
（2）教师在旁边指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（10分钟）（1）学生将自己的作品展示给大家，分享制作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥创意。
5. 知识拓展（5分钟）（1）让学生了解鱼在生态环境中的作用，培养学生保护环境的意识。
（2）引导学生关注生活中的美术元素，激发学生的创作灵感。
六、板书设计1. 鱼的基本结构：鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍等。
2. 鱼的生活环境：水中、海洋、淡水等。
3. 制作材料：彩泥、纸张、剪刀、胶水等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一条富有创意的鱼。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让学生观察、动手制作，掌握了鱼的基本结构特征，培养了学生的观察能力、动手能力和创新能力。
课后，教师应关注学生对课堂知识的巩固，鼓励学生在生活中发现美术元素，将所学知识运用到实际创作中。
大班美术活动教案《各种各样的鱼》
大班美术活动教案《各种各样的鱼》
教学目标
1.认识和了解不同种类的鱼；
2.培养对色彩的认知能力；
3.提高创造性思维和手工能力。
教学内容
绘制各种各样的鱼。
教学过程
1.引入新知识：介绍鱼的种类和生活习性；
2.演示绘画技巧：介绍怎样画出鱼的姿态和颜色；
3.激发创造性思维：鼓励孩子们创造属于自己的鱼；
4.制作过程：让孩子们根据自己的想象和创意，选出自己喜欢的鱼进行
绘画；
5.展示结果：静态展示孩子们完成的作品，同时引导他们互相欣赏，发
现亮点和不足。
教学重点
1.认知各种不同种类的鱼；
2.技巧性的绘画知识的教授；
3.创造性思维的培养。
教学难点
如何培养孩子们的创造性思维。
评估与反思
1.评估：教师首先评估孩子们作品的效果，然后考虑和孩子们一同评估，
还要评估孩子们的参与度、表现度；
2.反思：总结好这项教学活动，分析其中的缺点和优点，并考虑如何改
进。
教学方法
主要以教师讲授和指导为主，并引导和鼓励孩子们通过自己的想象、发掘和探
寻不同的美术手法。
教学手段
主要采用课件解说、演示、示范和讲述等方法。
总结反思
好的教学过程需要教师的多方面发挥，而且教学过程中需要和孩子们紧密配合，同时还要注意培养孩子们的思维和手工能力，让孩子们在完成作品的同时，享受到学习美术的快乐和惊喜。
《各种各样的鱼》大班美术教案
《各种各样的鱼》大班美术教案一、教学内容本节课的教学内容来自大班美术课程，以“各种各样的鱼”为主题。
教材涉及到的章节和详细内容包括：鱼的形态特征、色彩搭配、画鱼的基本技巧，以及如何通过想象力和创造力来表现独特的鱼。
二、教学目标1. 让学生了解鱼的形态特征和色彩搭配，提高他们的观察力和审美能力。
2. 培养学生运用画笔和颜料表现自己想象中的鱼，提高他们的创造力和动手能力。
3. 通过本节课的学习，培养学生对美术的兴趣，增强他们的自信心和自主学习能力。
三、教学难点与重点重点：掌握鱼的形态特征、色彩搭配和画鱼的基本技巧。
难点：如何通过想象力和创造力表现独特的鱼。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、颜料、水杯、毛巾等。
学具：学生自带的画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过展示PPT，让学生欣赏各种各样的鱼，引发学生对鱼的兴趣。
2. 讲解鱼的形态特征和色彩搭配：教师简要讲解鱼的形态特征，如鱼的身体、鱼鳍、鱼尾等，以及色彩搭配的原理。
3. 示范画鱼的基本技巧：教师现场示范如何画鱼，讲解画鱼的基本技巧，如如何画鱼的身体、鱼鳍、鱼尾等。
4. 学生创作：学生在教师的指导下，运用画笔和颜料，发挥想象力和创造力，画出自己心中的鱼。
5. 随堂练习：教师给出一些关于鱼的题目，让学生通过绘画来完成，如“画一条快乐的小鱼”、“画一条会飞的鱼”等。
6. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书内容主要包括鱼的形态特征、色彩搭配、画鱼的基本技巧等。
七、作业设计1. 作业题目：画一条自己喜欢的鱼，并写一段关于这条鱼的描述。
答案：略2. 作业题目：找出生活中常见的鱼，拍摄照片，并进行简单的绘画创作。
答案：略八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：学生可以在家中继续观察各种各样的鱼，深入了解鱼的形态特征和色彩搭配，尝试创作出更加生动有趣的鱼作品。
同时，教师可以组织学生进行作品展览，让大家共同欣赏和学习。
大班美术《各种各样的鱼》教案
大班美术《各种各样的鱼》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课时《各种各样的鱼》。
通过本节课的学习，学生将了解鱼的外形特点，掌握绘画鱼类的基本技巧，培养对大自然的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让学生了解鱼类的外形特点，能够描述不同种类的鱼。
2. 培养学生运用线条、图形、色彩等绘画元素，创作出富有个性特色的鱼类作品。
3. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力，激发学生对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点重点：培养学生运用线条、图形、色彩等绘画元素，创作出富有个性特色的鱼类作品。
难点：如何引导学生观察鱼类的外形特点，发挥想象力，创作出富有创意的画作。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、示范画作、绘画材料（画纸、水彩笔、油画棒等）。
学生准备：绘画材料（画纸、水彩笔、油画棒等）。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体课件展示海底世界的图片，引导学生观察并说出自己认识的鱼类，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课内容学习（10分钟）（2）教师示范如何运用线条、图形、色彩等绘画元素创作鱼类作品，边示范边讲解。
3. 学生实践（10分钟）学生根据教师的讲解和示范，发挥自己的想象力和创新能力，独立完成一幅鱼类作品。
4. 随堂练习（5分钟）教师提供几个简单的鱼类轮廓，让学生在轮廓内填充颜色，巩固所学知识。
5. 展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 《各种各样的鱼》2. 内容：（1）鱼类外形特点（2）绘画技巧（3）创意画作展示七、作业设计1. 作业题目：以“我的海底世界”为主题，创作一幅鱼类作品。
2. 答案：学生需在作品中表现出鱼类的外形特点，运用线条、图形、色彩等绘画元素，创作出富有个性特色的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，注意观察学生的实践情况，针对学生遇到的问题进行个别指导，提高学生的绘画水平。
2. 拓展延伸：（1）引导学生课后观察生活中的鱼类，了解其特点，为下一节课的学习做好准备。
大班美术活动教案《各种各样的鱼》
大班美术活动教案《各种各样的鱼》
教案标题：《各种各样的鱼》
教学目标：
1.了解不同种类的鱼和它们的特点。
2.培养学生观察、表达和创造的能力。
3.激发学生对美术的兴趣，培养他们的艺术审美能力。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.通过展示一些鱼的图片，引起学生对鱼的兴趣。
2.提问：你们知道有哪些不同种类的鱼？它们有什么特点？
二、引入新知（10分钟）
1.教师出示一些常见的鱼的图片，简单介绍每种鱼的特点和生活习性。
2.展示一些不同种类的鱼的艺术作品，让学生欣赏。
3.让学生说出自己对鱼的印象和想法。
三、艺术创作（20分钟）
1.给每位学生发放纸张、颜料和画笔。
2.引导学生选择自己喜欢的一种鱼，并用颜料和画笔描绘出来。
3.鼓励学生尽量发挥自己的想象力，可以在画中添加一些自己喜欢的元素，例如鱼儿的身边有一颗水泡、一朵漂浮的云等。
4.引导学生观察鱼的色彩和纹理，将它们表达到画作中。
四、展示和分享（10分钟）
1.让学生依次展示自己的作品，并向同学们表达对自己作品的设计理念和创作心得。
2.鼓励同学们互相欣赏、学习和交流。
五、总结（5分钟）
回顾本节课的学习内容，让学生总结自己学到了哪些关于鱼和美术创作的知识。
教学反思：
通过本节课的教学活动，学生能够了解到不同种类的鱼和它们的特点。
引导学生亲自动手创作，培养他们的观察、表达和创造的能力。
并通过展示和分享，激发学生对美术的兴趣，培养他们的艺术审美能力。
这样的教学活动既能使学生在感受中学习，又能培养他们的艺术审美能力，是一种很有效的教学方法。
大班美术课《各种各样鱼》教案6篇
大班美术课《各种各样的鱼》教案6篇只有仔细思索自己的教学目标，我们才能写出高质量的教案，教案在书写的时候，大家肯定要强调规律思路清楚，范文社我今日就为您带来了大班美术课《各种各样的鱼》教案6篇，信任肯定会对你有所关心。
大班美术课《各种各样的鱼》教案篇1活动目标1、培育幼儿丰富的想象力及表现美的力量。
2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。
3、学习用线条的外形疏密排列变扮装饰各种各样的鱼。
4、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。
5、培育幼儿初步的制造力量。
活动重点1、重点：培育幼儿丰富的想象力和表现美的力量。
2、难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。
活动预备1．环境布置：布置“海底世界”墙饰；2．各种线描画鱼范例(突出形态的不同和黑、白、灰效果)若干；3．“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。
活动过程(一)播放《海底世界》影碟，激发幼儿熟悉海底世界的爱好，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。
1．提出问题：海底有什么鱼? (幼儿自由沟通回答)2．提出要求：观看鱼的外形，回答鱼身上的花纹有什么不同? (幼儿自由沟通回答)(二)情景导入1．叙述故事：大海妈妈和鱼宝宝。
小伴侣都知道海底世界特别美，今日，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。
2．在海洋背景图上出示范例，观赏争论。
争论：(1)鱼宝宝的身体有什么地方不一样? (幼儿争论沟通)(2)鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样? (自由争论)小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼颜色艳丽而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有很多线条、图案，有疏有密地排列着。
3．提出要求，续编故事(1)师：有一天，很多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了(收起范例)，还留下很多垃圾、汽油等。
大海妈妈都喘不过气了，没有了漂亮可爱的鱼宝宝，大海妈妈难过极了，我们该怎样关心大海妈妈呢?(2)启发幼儿画个美丽的鱼宝宝送给大海妈妈。
大班美术教案《各种各样的鱼》
大班美术教案《各种各样的鱼》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的海洋世界》中的第二节《各种各样的鱼》。
通过本节课的学习，学生将了解鱼的外形特征、生活环境以及不同种类的鱼，掌握用彩泥、画笔等材料制作鱼的方法。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握鱼的基本结构、特征及其生活环境。
2. 培养学生运用彩泥、画笔等材料创作出富有创意的鱼作品。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：鱼的外形特征和生活环境的描绘。
教学重点：运用彩泥、画笔等材料制作出富有创意的鱼作品。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物鱼模型、画笔、彩泥、调色盘、剪刀、双面胶等。
学具：画纸、彩泥、画笔、调色盘、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示各种鱼的照片，引导学生观察并说出鱼的特点。
（2）邀请学生分享自己见过的鱼，讨论鱼的生活环境。
2. 新课内容（10分钟）（1）教师展示实物鱼模型，引导学生观察鱼的外形特征，如鳞片、鳍、尾巴等。
（2）教师示范如何用彩泥、画笔制作鱼，讲解制作过程中的注意事项。
3. 实践环节（15分钟）（1）学生分组，每组选择一种鱼作为创作对象。
（2）小组成员合作，运用彩泥、画笔等材料制作鱼。
（3）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）每组展示自己的作品，其他组学生进行评价。
（2）教师对每组作品进行点评，给予鼓励和指导。
（2）布置课后作业，鼓励学生在课后尝试制作其他种类的鱼。
六、板书设计1. 板书《各种各样的鱼》2. 板书内容：（1）鱼的外形特征：鳞片、鳍、尾巴等。
（2）鱼的制作方法：彩泥、画笔等。
（3）课后作业：制作其他种类的鱼。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的小鱼作品。
2. 答案：（1）小鱼的外形特征：鳞片、鳍、尾巴等。
（2）制作方法：彩泥、画笔等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、实践操作等形式，让学生了解了鱼的外形特征和制作方法。
大班美术各种各样的鱼教案
大班美术各种各样的鱼教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们周围的动物》，具体内容为“各种各样的鱼”。
通过本节课的学习，学生将了解鱼的基本结构，掌握鱼的绘画方法，并能够发挥想象力，创作出具有个性的鱼。
二、教学目标1. 让学生了解鱼的基本结构，认识不同种类的鱼。
2. 培养学生的观察能力和想象力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱大自然、保护动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：鱼的绘画技巧，如何引导学生发挥想象力，创作出具有个性的鱼。
教学重点：鱼的基本结构，不同种类鱼的特点。
四、教具与学具准备教师准备：鱼模型、图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入：教师展示鱼模型和图片，引导学生观察，让学生说说他们认识的鱼，激发学生对鱼的兴趣。
2. 讲解：教师简要介绍鱼的基本结构，如鱼头、鱼身、鱼尾等，并展示不同种类鱼的特点。
3. 示范：教师现场示范如何画鱼，讲解绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
4. 实践：学生根据教师示范，自行创作一幅鱼的作品。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相学习、互相借鉴。
六、板书设计1. 鱼的基本结构：鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍等。
2. 不同种类鱼的特点：金鱼、鲤鱼、鲨鱼等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己最喜欢的鱼。
2. 答案要求：作品需表现出鱼的基本结构，线条流畅，颜色搭配合理，具有个性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在绘画技巧方面还需加强指导，个别学生在创作过程中想象力不足，需要多给予鼓励。
2. 拓展延伸：引导学生课后观察生活中的鱼，了解更多关于鱼的知识，提高学生的综合素质。
鼓励学生尝试用其他材料（如剪纸、泥塑等）表现鱼，培养学生的动手能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：鱼的绘画技巧，引导学生发挥想象力，创作出具有个性的鱼。
2. 教学重点：鱼的基本结构，不同种类鱼的特点。
大班美术各种各样的鱼教案及反思
You have to believe in yourself. That's the secret of success.（页眉可删）大班美术各种各样的鱼教案及反思大班美术各种各样的鱼教案及反思1活动目标：1、运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不同的外形特征。
2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。
3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动重点难点：1、重点：学习用点、线、形来装饰鱼。
2、难点：鼓励幼儿大胆想象和创作。
活动准备：1、《海底世界》录像2、教室墙壁内一侧墙壁作为海底世界背景图，并在墙上贴好塑料袋垃圾，牛奶瓶、水草、珊瑚、石头、哭泣的鱼妈妈。
3、投影机、下载各种鱼的照片4、白纸、剪好的各色“心”卡片，幼儿水彩笔、剪刀(与幼儿人数相等)5、各种点、线、面的范例，教师画好的鱼的范例若干。
活动过程：一、导入活动，观看录像《海底世界》，初步感知欣赏各种各样的鱼。
(1)教师语：在美丽的大海里，生活着许多快乐的鱼宝宝，他们和鱼妈妈自由自在的在海洋里嬉戏玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在比赛游戏，一会儿又凑在一起说着悄悄话，可幸福了。
(2)幼儿观看录像《海底世界》，提出要求：看看你最喜欢哪条鱼，它是什么样子的?师：你最喜欢哪条鱼?它是什么形状的?身上的花纹是什么样的?(特别是对形状怪异的鱼，启发幼儿尽可能讲详细一点。
)(3)通过投影，让幼儿更仔细观看各种鱼的照片，让幼儿进一步感知鱼的外形和花纹。
师：鱼宝宝，它还有好多可爱的朋友，让我们也一同来看看它们是什么样的?有什么样的花纹?你喜欢哪一条鱼?(4)引出海底世界背景图(珊瑚，水草及一条哭泣的鱼妈妈)，对幼儿进行环保教育，引入课题。
教师语：可是突然有一天，海洋里的鱼都消失了，只剩下鱼妈妈和漂浮着的塑料袋，饮料瓶，为什么会这样呢?(请幼儿说一说，我们应该怎样做，向幼儿进行环保知识教育。