厦门市学校综治安全目标管理责任制考评办法

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2024年学校综合治理责任书（5篇）

2024年学校综合治理责任书安全工作目标管理责任书为进一步落实上级文件精神，坚持“谁主管，谁负责”的原则，落实“保稳定、保安全、保运转”的措施，保障学生身体健康和生命安全、保证学校正常教学秩序、维护社会的稳定，充分认识加强学校安全工作的重要性、紧迫性和长期性，牢固树立学校教育“健康安全第一，责任重于泰山”的指导思想，切实承担起教育、管理和保护学生的职责。

校长与各教职工签订___年学校综合治理和安全工作目标管理责任书。

一、教职工应努力实现以下责任目标1.提高认识，加强领导，把维护学生健康和生命安全放在首位;学校校长(学校法人代表)是综合治理和安全的第一责任人，分管教育教学、后勤工作的副校长要切实负起各自的领导责任。

成立由校长负总责的学校综合治理和安全工作领导小组，全面负责学校安全工作;办公室、教导处、总务处要将此作为本部门的一项重要工作，给予密切配合和指导，并制定措施，落实责任。

学校领导和各科室负责人要特别重视与相关部门的联系、沟通，做到遇事联动、解决协同。

2. 教导处、总务处和各班主任要切实加强教育环节管理，增强学生的自我保护意识，提高他们的自我防范能力。

一是加强法制纪律教育，认真贯彻《预防未成年人犯罪法》和《中小学生日常行为规范》，增强学生的法制观念，做到遵纪守法，并学会用法律武器保护自己，努力杜绝在校学生刑事作案事件的发生。

二是加强安全教育。

根据季节、地域、环境等不同特点选择重点内容，有针对性地进行比较系统的防溺水、防雷、防交通事故、防绑架、防传染病、防食物中毒及防其他意外伤害等安全知识教育和技能训练，增强学生的自我保护意识和能力，做好学校“安全工作记录”。

三是加强健康教育。

大力开展爱国卫生运动，增强师生公共卫生和食品卫生安全意识。

要按照上级的要求，落实好健康教育课，结合季节性、突发性传染病及食物中毒的预防，通过黑板报、宣传橱窗等宣传途径，大力普及科学卫生知识，提高学生的防病抗病能力。

四是加强心理健康教育。

校园安全工作考核、奖惩及责任追究制度

校园安全工作考核、奖惩及责任追究制度是为了提高校园安全管理水平，保护学生的人身安全、财产安全和学习环境安全，维护校园秩序和稳定的管理制度。

具体内容如下：
一、校园安全工作考核制度：
1. 学校将校园安全工作作为考核评价的重要内容之一，设立安全工作考核评价标准和指标，对各部门、班级及相关人员的安全工作进行考核评价。

2. 考核指标包括制定实施情况、安全教育和宣传工作、应急处置能力、安全设施维护情况等。

3. 考核结果将作为评定相关人员考绩、晋升和奖励的重要依据。

二、校园安全工作奖惩制度：
1. 对于在校园安全工作中表现突出的个人和集体，学校将给予奖励和表彰，包括荣誉称号、奖金或奖品等。

2. 对于在校园安全工作中存在安全隐患、未按规定行事或发生安全事故的个人和集体，学校将给予批评教育、警告、记过、停职检查、降级或解雇等相应处罚。

三、校园安全工作责任追究制度：
1. 学校明确校园安全工作的责任主体，包括学校领导、安全管理部门、教职工、学生等，各责任主体按照职责分工承担相应的安全管理责任。

2. 对于安全工作责任主体未履行职责、疏于管理或有过失失职现象，学校将进行责任追究，包括责令整改、通报批评、责任人辞职等。

以上是校园安全工作考核、奖惩及责任追究制度的基本内容，以确保校园安全工作的有效实施和管理。

校园安全管理工作考核制度(3篇)

校园安全管理工作考核制度是为了确保校园安全工作的高效运行和持续改进而制定的一系列考核规定和措施。

一、考核指标：1. 安全责任制落实情况：包括学校领导班子、各级管理人员对安全工作的重视程度、安全工作的组织落实情况等。

2. 安全管理制度建设情况：包括学校是否建立健全了安全管理制度、制度是否规范、执行是否到位等。

3. 安全教育培训情况：包括学校安全教育的覆盖率、教育内容的有效性、师生员工的参与度等。

4. 安全设施设备维护情况：包括学校安全设施设备的完好情况、维护保养措施的执行情况等。

5. 安全事件处理情况：包括学校安全事件的响应速度、处理结果的满意度、案件的解决率等。

二、考核方法：1. 月度考核：每月对学校安全工作进行考核，由专门设立的安全考核组负责，对各项指标进行细致评估。

2. 季度考核：每季度对学校安全工作进行综合考核，由学校的安全委员会负责，评估各项指标的整体表现情况。

3. 年度考核：每年对学校安全工作进行全面考核，由专家组成的考核团队对学校的安全工作进行全面评估和检查。

三、考核结果：根据考核结果，对学校的安全工作做出评价和改进意见，并根据考核结果进行奖励和处罚。

考核结果将作为学校领导和安全管理人员的职责评价的重要依据，对考核不合格者进行追责，对考核合格者给予相应的激励措施。

四、改进机制：根据考核结果，学校应及时制定改进措施和计划，对存在的不足进行整改，提升安全管理工作水平。

同时，学校应建立健全反馈机制，及时接收师生员工对安全工作的意见和建议，并加以及时处理和改进。

校园安全管理工作考核制度（2）校园安全管理是高校的一项重要工作，关系到学校师生员工的人身安全和学校正常的教育教学秩序。

为了加强对校园安全管理工作的监督和考核，建立并完善校园安全管理工作考核制度是非常必要的。

一、考核目标与原则1. 考核目标：校园安全管理工作考核制度的目标主要是通过对校园安全工作的评价和考核，发现和解决存在的问题，提高校园安全的管理水平，为学校高效管理和健康发展提供保障。

学校安全工作考核评价制度

学校安全工作考核评价制度（用心整理的精品word文档，可以编辑，欢迎下载）作者：------------------------------------------日期：------------------------------------------圣井中心学校安全工作考核评价制度一、学校安全是学校生存发展之本，安全工作是学校全体教职工时时必须关注，认真做好的第一重要工作。

学校建立安全考核工作考核领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，学校校委会全体成员任考核组成员。

二、学校建立健全安全工作考核的经常机制，负责定期和不定期对全校安全进行考评和量化。

考核结果纳入教职工晋级、晋职、评先选模、年终考评的主要依据。

三、学校安全考评，实行一票否决制度。

四、学校安全工作考核的重点是确保学生能高高兴兴上学，平平安安全回家；确保学校财产安全。

五、学校安全考评具体内容：（1）安全工作机构健全，效应体系好。

（2）安全工作责任落实，安全工作职责明确。

（3）安全工作各项制度落实好。

（4）各类安全工作监督管理台帐建立和使用良好。

（5）班级安全宣传、教育、培训落实好。

（6）安全检查、隐患整改和安全事故应急救援预案执行好。

（7）消防设施、器材配备齐全，效能完成好。

（8）建筑物和设施等硬件安全质量状况和安全使用好。

（9）全体师生员工安全意识和掌握安全知识，安全自救、安全救灾的能力好。

（10）安全事故上报、处理、责任追究落实好。

六、学校安全奖励、处罚：（一）在安全工作中有下列先进事迹之一，应当给予表彰或奖励：1、安全意识强，学校安全工作精细、规范、科学推进，无重特大安全事件和安全责任事故发生，或发生一般安全事故后能科学、规范处置，未造成影响。

2、安全教育普及，安全措施落实，安全隐患及时消除，消防器材、设备及用电设备完好，无火灾事故，工作成绩突出。

3、模范遵守各种安全法规，制止违反安全法规的行为，事迹突出。

4、及时发现和消除重大安全险隐患，避免安全事故发生。

学校综合测评规章制度

第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，提高学生的综合素质，根据《中华人民共和国教育法》和《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际情况，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于我校全体在校学生。

第三条学校综合测评工作坚持公平、公正、公开的原则，以德为先，德、智、体、美全面发展，注重过程评价和结果评价相结合。

第二章测评内容第四条学校综合测评内容包括以下几个方面：（一）思想道德素质：包括政治思想、道德品质、遵纪守法、诚实守信等方面。

（二）学习成绩：包括课程学习、专业学习、学科竞赛、学术研究等方面。

（三）综合素质：包括社会实践、志愿服务、科技创新、文艺体育等方面。

（四）身心健康：包括体育锻炼、心理健康、生活习惯等方面。

第三章测评方法第五条学校综合测评采用定量与定性相结合的方法，具体包括以下步骤：（一）学生自评：学生根据本规章制度要求，对自身在思想道德素质、学习成绩、综合素质、身心健康等方面进行自我评价。

（二）班级评议：班级组织对学生的自评进行评议，形成班级评价意见。

（三）学院审核：学院对班级评议意见进行审核，对学生的综合测评结果进行认定。

（四）学校复核：学校对学院认定的综合测评结果进行复核，确保测评结果的准确性。

第四章测评程序第六条学校综合测评工作按照以下程序进行：（一）发布测评通知：学校在每学期初发布综合测评通知，明确测评时间、内容和要求。

（二）学生自评：学生根据通知要求，在规定时间内完成自评。

（三）班级评议：班级在规定时间内完成评议工作，形成班级评价意见。

（四）学院审核：学院在规定时间内完成审核工作，认定学生的综合测评结果。

（五）学校复核：学校在规定时间内完成复核工作，确保测评结果的准确性。

第五章测评结果运用第七条学校综合测评结果主要用于以下方面：（一）奖学金评选：综合测评成绩优异的学生优先获得奖学金。

（二）评优评先：综合测评成绩优异的学生优先推荐参加评优评先活动。

学校安全目标管理考核评估细则范文（三篇）

学校安全目标管理考核评估细则范文学校安全是一项重要的管理任务，为了确保学生和教职员工的安全，建立了学校安全目标管理考核评估制度。

下面是一份关于学校安全目标管理考核评估细则的范文：一、考核目标1. 确保学校内部安全管理制度的合规性和有效性。

2. 提高学校师生的安全意识和应急能力。

3. 减少学校内部安全事故的发生。

二、考核内容1. 安全管理制度的建立和执行情况评估，包括但不限于校园安全规章制度、火灾预防、食品安全、课堂安全等各项规定的贯彻落实情况。

2. 师生安全意识和应急能力培训情况评估，包括但不限于防灾减灾知识、紧急逃生演练、急救培训等。

3. 学校内部安全事故的统计和分析，包括但不限于火灾事故、意外伤害事故、校园暴力事件等。

三、考核方法1. 文件审核：对学校内部安全管理制度的相关文件进行审核，评估其合规性和有效性。

2. 实地检查：对学校的校园安全设施和各项安全规定的执行情况进行检查，评估其落实情况。

3. 调查问卷：向师生发放问卷调查，了解他们的安全意识和应急能力培训情况。

4. 数据统计：通过对学校内部安全事故的统计和分析，评估学校的安全状况。

四、考核标准1. 安全管理制度的合规性和有效性评估达到80%及以上为合格，低于80%为不合格。

2. 师生安全意识和应急能力培训情况达到80%及以上为合格，低于80%为不合格。

3. 学校内部安全事故的发生率降低20%及以上为合格，低于20%为不合格。

五、考核结果与绩效评定根据考核结果，将学校安全管理分为优秀、良好、一般、较差四个等级进行评定。

优秀为考核各项指标均达到90%及以上，良好为达到80%-89%，一般为达到70%-79%，较差为低于70%。

根据绩效评定结果，学校将获得相应的奖励或处罚。

六、改进措施根据考核结果和绩效评定，学校应及时总结经验教训，制定改进措施，提升学校的安全管理水平。

这包括但不限于加强师生安全意识培养、加强安全知识教育、加大安全设施建设投入等方面的努力。

学校安全工作考核办法及奖惩制度（三篇）

学校安全工作考核办法及奖惩制度是为了提高学校安全工作质量，保障广大师生员工的生命安全和身体健康，确保学校正常教育教学秩序的制度性文件。

一、考核办法：1. 按照学校建设安全工作考核的时间安排，分别进行年度、半年度和季度考核。

2. 考核内容包括但不限于：安全管理制度的完善与落实情况、应急预案的制定与演练情况、安全设施和消防设备的维护情况、安全责任人履职情况等。

3. 考核方式包括随机抽查和例行检查，可由学校安全委员会或相关部门组织进行。

4. 考核结果以优秀、良好、合格、不合格等级进行评定。

二、奖惩制度：1. 奖励措施可以包括表彰、奖金、荣誉称号等，以鼓励安全工作优秀单位、优秀个人。

2. 失职行为或安全责任人未能履行职责，将给予相应的纪律处分，包括警告、记过、记大过、降职或撤职等。

3. 对于导致事故的重大失职行为，将依法追究责任，并给予相应的处罚。

通过完善学校安全工作考核办法及奖惩制度，可以激励学校各部门和个人积极参与安全工作，加强安全管理，提高安全意识，确保学校安全稳定和谐的发展。

同时也能对安全工作不力的部门和个人进行处罚，起到惩戒警示作用，推动学校安全工作的改进和提高。

学校安全工作考核办法及奖惩制度（二）一、目的为了加强对学校安全工作的管理和监督，评估学校安全工作的完成情况，激励教职员工积极参与学校安全工作，特制定本考核办法及奖惩制度。

二、考核内容1. 校园安全设施和装备的完善情况；2. 学校安全规章制度的建立与执行情况；3. 灾害事故应急预案的制定与演练情况；4. 教职员工安全培训的开展情况；5. 学生安全教育的开展情况；6. 学校安全监测和隐患整改情况；7. 安全防范工作的效果和学校安全事故的发生情况。

三、考核标准1. 校园安全设施和装备完善情况：a. 配置完备的消防设备和灭火器材；b. 安装齐全的监控设备和报警器材；c. 提供充足的紧急疏散通道和出入口。

2. 学校安全规章制度的建立与执行情况：a. 制定并公布与学校安全相关的规章制度；b. 对违反规章制度的人员进行相应处理。

校园安全工作考核、奖惩及责任追究制度（3篇）

校园安全工作考核、奖惩及责任追究制度为确保我校正常教学秩序顺利进行，维护校纪校规，保障师生安全，重视安全工作，特制定本制度。

1、贯彻“谁主管谁负责”的原则，校长是学校第一责任人，各办公室负责人是各科室第一责任人。

2、认真执行目标责任制，落实各项检查和防范措施，每学期考核一次，若没有违纪情况和检查次数、时间、人员到位，可获安全责任奖(每期按____元/人)。

3、凡对安全工作做出成绩者，给予一次性的奖励，有突出贡献者学校将给予特别嘉奖。

4、安全防范检查措施不落实、不到位，按考核扣除安全责任奖，考核根据目标责任书的要求进行。

5、发生安全事故，按规定扣除安全奖，事件较为严重的还将扣除年终奖，并实行“一票否决”，部门和当事人当年不得评为先进集体和先进个人。

6、发生重大事故，召开现场会议，分析情况，做好善后工作。

严格按照“事故原因不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过”的原则，查明原因，严肃处理。

7、发生重大事故，追究部门责任人和当事人责任，直至追究刑事责任，如造成事故的当事人是学生，除追究学生责任外，学生导师也将承担一定的责任。

校园安全工作考核、奖惩及责任追究制度（2）一、校园安全工作考核制度1.校园安全工作的考核内容包括但不限于校园安全教育宣传、安全隐患排查整改、应急预案和演练、安全设施维护等方面。

2.考核指标可根据学校实际情况进行制定，包括安全事故发生率、反映安全问题的投诉率、安全设施维护情况等。

3.考核周期一般为一学年，可根据需要进行部分阶段性考核。

4.根据考核结果对各相关部门、班级或个人进行评定，进行奖励或改进工作，以激励安全工作的积极性。

二、校园安全工作奖惩制度1.奖励措施：(1)校园安全工作优秀集体奖励：对在校园安全工作中表现突出的教职工团队、班级、学生组织等进行表彰，例如颁发荣誉证书、奖金等。

(2)校园安全工作优秀个人奖励：对在校园安全工作中表现突出的个人进行奖励，例如颁发荣誉证书、奖金等。

2024年校园安全工作考核、奖惩及责任追究制度

2024年校园安全工作考核、奖惩及责任追究制度为了更好地保障学生的安全，提高校园安全工作的质量和效益，我校决定在2024年实行新的校园安全工作考核、奖惩及责任追究制度。

本制度将综合考核学校的机构设置、人员配置、安全设施、安全管理制度以及安全工作效果等方面的情况，并对校园安全责任的履行进行严格追究和奖惩。

一、考核内容1. 机构设置：校园安全工作的组织架构是否合理，各职能部门是否齐全，并是否能够有效配合应对各类安全事件。

2. 人员配置：校园安全工作人员的数量是否足够，专业素质是否符合要求，是否定期进行培训和考核。

3. 安全设施：校园内各类安全设施是否完善，如监控摄像头、报警器、防火设施等，并是否定期维修和检测工作正常。

4. 安全管理制度：学校是否建立了严格的安全管理制度，包括校园巡查、应急预案、安全演练等，并是否能够有效贯彻执行。

5. 安全工作效果：校园内发生的各类安全事件的数量和程度是否符合安全工作要求，是否能够及时有效地进行处置和解决。

二、考核指标及权重基于以上考核内容，将对各项指标进行权重划分。

其中，机构设置、人员配置、安全设施、安全管理制度的合理性及有效性权重为30%，安全工作效果的数量和程度权重为40%。

三、考核流程1. 考核周期：每年进行一次校园安全工作考核。

2. 考核组成：安全部门、教务部门、学生管理部门、综合办公部门等相关部门的代表组成考核组。

3. 考核方法：通过文件审查和实地检查相结合的方式进行考核。

对文件审查中发现的问题或疑点，将组织开展实地检查以核实情况。

4. 考核结果：按照得分高低进行评定，将考核结果公示，并上报学校领导层。

四、奖惩办法1. 奖励措施：对考核结果优秀、工作成效显著的单位或个人给予表彰和奖励，如荣誉称号、奖金、晋升等。

2. 激励措施：对考核结果良好、有较大进步或取得明显成效的单位或个人给予相应的激励措施，如奖金、晋升机会等。

3. 处罚措施：对考核结果不合格、工作不力或发生重大安全事故的单位或个人进行相应的处罚措施，如停职、降级、罚款等。

综治工作考核细则

综治工作考核细则一、综治工作的背景和意义随着社会的不断发展，城市面临的治理难题和社会问题日益增多，综治工作成为提高城市治理水平，维护社会稳定和谐的重要途径。

为了加强对综治工作的考核，提高工作的质量和效益，制定综治工作考核细则具有重要的背景和意义。

二、综治工作考核指标2.重点领域工作考核：对综治工作中的重点领域，如社会治安、食品药品安全、环境保护等进行考核，评估相关工作的开展情况和取得的成果。

3.基础工作考核：对综治工作中的基础工作，如制定和完善相关制度和政策、加强组织协调、开展宣传教育等进行考核，以此衡量综治工作的整体水平和能力。

4.综治队伍建设考核：对综治队伍的建设情况进行考核，包括队伍的组织设置、人员建设、培训等方面，评估综治队伍的专业素质和组织能力。

5.群众满意度考核：通过问卷调查、听取群众意见等方式，对综治工作的满意度进行考核，评估综治工作对于改善社会秩序和提升居民生活质量的作用。

三、综治工作考核方法1.数据分析法：根据相关数据指标，对综治工作的完成情况进行量化分析，以此评估综治工作的质量和效果。

3.群众调查法：通过开展问卷调查、听取群众意见等方式，了解群众对于综治工作的满意度和意见，以此评估综治工作的社会效益。

4.评估专家会议法：组织评估专家会议，邀请相关专家和学者对综治工作进行评估，听取他们的意见和建议，以此评估工作的质量和可持续性。

四、综治工作考核程序1.制定考核方案：综治工作主管部门制定考核方案，明确考核的目标、内容、方法和程序等。

2.收集考核材料：综治工作主管部门收集相关文件资料、数据统计和实地考察报告等，作为考核的依据。

3.进行数据分析和综合评估：综治工作主管部门对收集的材料进行数据分析，综合考核评估综治工作的质量和效果。

4.开展现场考察和听取意见：综治工作主管部门组织相关人员进行实地考察和听取群众的意见和建议，了解实际情况，进一步评估综治工作的效果和社会反响。

5.召开评估专家会议：综治工作主管部门组织相关专家和学者召开评估专家会议，听取他们的意见和建议，形成评估报告。

校园安全管理工作考核制度

学校安全管理工作考核制度第一章总则第一条目的和依据为提高学校安全管理水平，确保学校安全稳定，依据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，订立本制度。

第二条适用范围本制度适用于本企业旗下各学校的安全管理工作。

第三条考核原则学校安全管理工作考核原则包含公正、科学、公开、激励和管束。

第二章考核内容第四条考核指标1.学校安全责任制落实情况；2.安全值班和巡逻工作情况；3.学校安全演练和应急预案执行情况；4.安全隐患排查整改情况；5.学生欺凌和学校暴力处理情况；6.制度宣传和员工培训情况；7.学校安全事件处理情况；8.学校安全宣传推广效果。

第五条考核具体指标和权重1.学校安全责任制落实情况（权重：10%）•安全责任书签订、分发及转达情况•安全责任人履职情况•安全管理岗位职责明确情况2.安全值班和巡逻工作情况（权重：15%）•值班计划订立和执行情况•巡逻路线和时间布置•值班人员巡逻时长和巡检情况3.学校安全演练和应急预案执行情况（权重：15%）•安全演练计划订立和执行情况•应急预案完善和备案情况•应急演练情况及评估结果4.安全隐患排查整改情况（权重：20%）•隐患排查工作计划和执行情况•隐患整改情况及效果评估•隐患报告和处理记录5.学生欺凌和学校暴力处理情况（权重：15%）•欺凌事件报告和处理记录•学生宣传教育措施落实情况•暴力事件处理和调查结果6.制度宣传和员工培训情况（权重：10%）•制度宣传方式和效果评估•安全培训计划和执行情况•培训考核及反馈结果7.学校安全事件处理情况（权重：15%）•安全事件报告和处理记录•处理措施和效果评估•事件后续处理和防范措施落实情况8.学校安全宣传推广效果（权重：10%）•安全宣传活动策划和推广渠道•宣传效果评估反馈•安全知识掌握情况调查第六条考核对象1.学校安全管理部门负责人；2.学校安全管理工作人员；3.学校教职员工。

第三章考核程序第七条考核周期本考核制度按季度进行，具体考核时间为：3月、6月、9月和12月。

学校安全目标管理考核评估细则（2篇）

学校安全目标管理考核评估细则是为了评估学校安全目标管理工作的执行情况和效果，以提供改进和优化措施的依据。

下面是一份学校安全目标管理考核评估细则的示例：1.评估内容：- 学校安全目标的制定和计划- 学校安全管理的组织和责任体系- 学校安全管理的规章制度和操作程序- 学校安全管理的宣传教育和培训- 学校安全管理的风险评估和应急预案- 学校安全管理的监督检查和评估2.评估方法：- 文件审查：对学校的安全目标制定文件、安全管理制度文件进行审核，评估其合规性和有效性。

- 实地检查：对学校的安全管理组织结构、规章制度执行情况、宣传教育和培训情况进行实地检查。

- 参观访问：与学校教职员工、学生和家长进行交流，了解他们对学校安全管理的看法和建议。

- 问卷调查：对学校教职员工、学生和家长进行问卷调查，了解他们对学校安全管理的认知和满意度。

3.评估标准：- 安全目标的制定和计划是否明确、具体，并与学校的实际情况相符。

- 安全管理组织和责任体系是否健全，各岗位职责是否清晰、分工协作是否有效。

- 规章制度和操作程序是否完善，是否能够有效把控风险，保障学校安全。

- 宣传教育和培训是否有针对性、常态化，是否能够提高师生的安全意识和应对能力。

- 风险评估是否科学、全面，应急预案是否完善、可行性。

- 监督检查和评估是否定期、有针对性，发现问题能够及时纠正并改进。

4.评估周期：- 定期评估：每学期或每学年进行一次全面评估。

- 不定期评估：根据具体情况，进行针对性、局部的评估。

5.评估结果使用：- 通过评估结果，确定学校安全管理工作的优势和不足，为改进和提升提供参考和依据。

- 定期对评估结果进行跟踪和分析，评估改进措施的有效性和实施情况。

- 报送评估报告给学校相关部门，为制定学校安全管理工作的决策提供参考。

学校安全目标管理考核评估细则（二）以下是一个可以用于学校安全目标管理考核评估的细则模板：考核时间：（填写具体时间）考核对象：（填写被考核的学校名称和部门）考核标准：1. 安全目标制定与实施1.1 是否根据学校实际情况制定安全目标1.2 安全目标是否明确、具体、可衡量1.3 安全目标是否能够落实到具体的行动计划1.4 安全目标的实施情况是否能够达到预期效果2. 安全责任制度建立与执行2.1 是否建立了明确的安全责任制度2.2 安全责任制度是否明确工作职责、权限和责任2.3 安全责任制度是否能够有效执行2.4 学校领导对安全责任制度的重视程度2.5 安全责任制度的执行情况是否有监督与评估机制3. 安全风险管控措施3.1 学校是否进行了风险评估和安全隐患排查3.2 是否建立了健全的安全预警机制3.3 学校是否采取了针对性的风险管控措施3.4 安全管控措施的执行情况是否到位4. 事故应急处理能力4.1 学校是否制定了应急预案4.2 应急预案是否得到了全体员工的熟悉与掌握4.3 应急演练的频次和质量4.4 应急演练中的问题是否得到及时纠正4.5 实际发生的事故处理是否符合预案要求考核方法：1. 考核资料的准备：（要求被考核单位提供相关安全管理制度、预案文件、实施记录等资料）2. 现场考核：（由专业人员对学校现场进行考察，包括安全设施是否完善、安全管理制度的落实情况等）3. 个别访谈：（与学校相关负责人、安全管理人员或员工进行访谈，了解其对安全管理的理解和实践情况）考核评估结果分级：1. 优秀：符合或超过考核标准的要求，安全管理工作达到较高水平的2. 良好：符合考核标准的要求，安全管理工作能够基本满足实际需求的3. 一般：在某些方面存在不足，但整体安全管理工作仍能保持正常运行的4. 较差：安全管理工作存在较多问题，需引起重视并进行改进的5. 不合格：安全管理工作严重不符合考核标准的，需立即整改并报告上级部门的考核报告内容：1. 考核目的和范围2. 考核方法和过程3. 考核结果和分析4. 存在的问题和不足5. 建议和改进措施考核报告的提交：1. 考核报告按时提交给学校上级部门2. 考核报告抄送给相关部门和单位3. 学校负责人对考核报告进行分析和反馈。

学校综评工作管理制度

第一章总则第一条为规范学校综合评价工作，提高教育质量，促进学生全面发展，根据国家教育政策和学校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于全校各级各类学生，包括本科生、研究生、留学生等。

第三条综合评价工作应遵循公平、公正、公开的原则，全面评价学生的德、智、体、美、劳等方面的素质。

第四条学校设立综合评价工作领导小组，负责制定评价方案、组织实施、监督指导等工作。

第二章评价内容与方法第五条评价内容：（一）德育：思想政治素质、道德品质、遵纪守法情况等。

（二）智育：专业知识掌握程度、学术研究能力、创新能力等。

（三）体育：身体健康状况、体育锻炼参与度、体育竞技水平等。

（四）美育：艺术素养、审美能力、人文素养等。

（五）劳动教育：劳动观念、劳动技能、劳动成果等。

第六条评价方法：（一）定量评价：依据相关指标体系，对学生进行量化评分。

（二）定性评价：通过访谈、观察、查阅资料等方式，对学生的综合素质进行综合评价。

（三）自我评价：学生根据自身情况，进行自我评价。

第三章评价程序第七条评价周期：每学期进行一次综合评价。

第八条评价流程：（一）制定评价方案：综合评价工作领导小组根据国家教育政策和学校实际情况，制定评价方案。

（二）组织评价实施：各学院、部门按照评价方案，组织开展评价工作。

（三）数据汇总与分析：综合评价工作领导小组对各学院、部门提交的评价数据进行汇总、分析。

（四）结果反馈：将评价结果反馈给学生，并对学生进行个性化指导。

（五）结果运用：将评价结果作为学生评优、评奖、选拔干部等工作的依据。

第四章评价结果运用第九条评价结果作为学生评优、评奖、选拔干部等工作的依据，具体包括：（一）优秀学生奖学金评选：综合评价结果作为评选优秀学生奖学金的重要依据。

（二）三好学生、优秀团员、优秀干部评选：综合评价结果作为评选三好学生、优秀团员、优秀干部的重要依据。

（三）研究生国家奖学金、学业奖学金评选：综合评价结果作为评选研究生国家奖学金、学业奖学金的重要依据。

厦门学校安全管理制度

一、总则为加强我校安全管理工作，保障师生生命财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据国家有关法律法规和上级教育行政部门的有关规定，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、安全责任1. 学校法定代表人为学校安全工作第一责任人，对学校安全工作全面负责。

2. 学校各级领导、教职工、学生均应树立安全意识，履行安全职责，共同维护校园安全。

三、安全管理制度1. 安全教育制度（1）学校应定期开展安全教育活动，提高师生安全意识。

（2）通过主题班会、专家讲座、应急演练等形式，加强师生安全知识教育。

2. 安全隐患排查制度（1）学校应定期开展安全隐患排查，对校园内设施、设备、环境等进行全面检查。

（2）发现安全隐患，应及时整改，确保校园安全。

3. 安全保卫制度（1）学校应加强门卫管理，严格执行来访登记制度。

（2）加强校园巡逻，确保校园安全。

4. 消防安全制度（1）学校应定期开展消防安全检查，确保消防设施完好。

（2）加强消防安全教育，提高师生消防安全意识。

5. 交通安全制度（1）学校应加强交通安全教育，提高师生交通安全意识。

（2）加强校园周边交通管理，确保师生出行安全。

6. 卫生防疫制度（1）学校应加强卫生防疫工作，确保师生身体健康。

（2）严格执行传染病防控措施，及时报告疫情。

7. 食品安全制度（1）学校食堂应严格执行食品安全规定，确保师生饮食安全。

（2）加强食堂卫生管理，定期进行食品安全检查。

四、应急处理1. 学校应制定应急预案，明确应急处理程序。

2. 发生安全事故时，学校应立即启动应急预案，及时采取有效措施，减少损失。

3. 事故发生后，学校应积极配合有关部门调查处理，查明事故原因，追究相关责任。

五、监督检查1. 学校应设立安全工作领导小组，负责学校安全工作的监督检查。

2. 定期对安全管理制度执行情况进行检查，确保各项安全措施落实到位。

3. 对违反安全管理制度的行为，依法依规进行处理。

六、附则1. 本制度自发布之日起施行。

学校安全工作考核办法及奖惩制度(4篇)

学校安全工作考核办法及奖惩制度安全检查考核及奖惩制度是学校安全工作事先防范的重要制度。

为进一步有效地抓好我校安全工作，特制订如下制度：1、各班级要设有安全员。

班主任为本班级的第一责任人，处室主管领导为本处室第一责任人。

各班级、科室对安全检查要自成体系，责任要落到具体人头上，对重要部位和贵重物品检查要定时、定人、定位检查。

2、安全检查考核必须有计划，有步骤地进行，并明确检查内容、重点和方法，促进各项防范措施的落实。

电器、电源、用水、库房、电脑机房、实验操作室、食品卫生、等均为检查的重点部位。

3、安全检查要经常性进行。

班主任每日对所在班级进行一次全面检查，学校每周____有关人员进行一次检查，学校安全领导小组每月____一次或两次____相关人员组成检查组对全校安全工作进行拉网式检查，检查时发现隐患，立即下达整改通知书，并限期指定专人进行整改，事后落实整改反馈情况。

4、严肃安全检查报告、整改追源制度。

对查出的不安全因素要及时报告相关部门领导，并要求有关部门及时整改。

对重大问题不报告的或对已报告问题不处理而造成损失的相关部门相关人员，将追究相关责任；造成严重损失的，将对相关人员进行行政处分或刑事处罚。

5、严肃安全检查登记制度。

检查中不能走马观花，流于形式或出现漏检现象，对查出的各类隐患，要详细记录，对检查中发现的问题，要提出整改意见，尽最大可能当场落实到具体人头上。

记录要有检查负责人和存有安全隐患的部门负责人签字，有关落实情况检查负责人要进行再复查。

6、建立安全检查评比制度。

对自查自改无隐患的部门要给予表扬，对隐患多、漏洞大，又迟迟不整改的，进行批评教育或通报批评。

安全检查工作列入年终部门评先、个人评优考核。

7、建立检查情况校内通报及向领导汇报制度。

学校办公室除了每月1—____次的安全检查之外，元旦、春节、五一、暑假、国庆、寒假分别进行六次大检查，在重要阶段或特殊时期可随时进行专项或全面的抽查，并将检查情况在校内进行通报或直接向领导汇报。