社会调查原理与方法笔记
《社会调查》课程笔记
《社会调查》课程笔记第一章：科学与社会研究一、自然现象与社会现象1. 自然现象自然现象是指在自然界中发生的，不依赖于人类意志的事件和过程。
它们可以通过自然科学的方法来研究和解释。
（1）特点：- 客观性：自然现象存在于自然界中，不受个人主观意识的影响。
- 规律性：自然现象遵循自然法则，表现出可预测的模式。
- 可重复性：在相同条件下，自然现象可以重复发生，便于科学实验验证。
（2）例子：- 地震、火山爆发、风暴等地质和气象现象。
- 植物的生长、动物的迁徙等生物现象。
- 物质的变化、能量的转换等物理和化学现象。
2. 社会现象社会现象是指在人类社会中发生的，由人类行为和互动产生的各种现象。
它们需要通过社会科学的方法来理解和解释。
（1）特点：- 主观性：社会现象受到个人和集体主观意识的影响。
- 多样性：社会现象复杂多变，受文化、历史、经济等多种因素影响。
- 互动性：社会现象是人与人之间、人与社会环境之间互动的结果。
（2）例子：- 经济增长、通货膨胀、失业等经济现象。
- 政治选举、政策制定、社会运动等政治现象。
- 文化传统、宗教信仰、社会习俗等文化现象。
二、社会现象的特征1. 社会现象的主观性社会现象受到人们的观念、信仰、价值观等主观因素的影响。
例如，不同的文化背景会导致人们对同一社会现象有不同的解读和反应。
2. 社会现象的多样性社会现象的多样性体现在以下几个方面：- 横向多样性：不同社会、不同群体之间存在差异。
- 纵向多样性：同一社会现象在不同历史时期的表现形式不同。
- 内部多样性：社会现象内部包含多种子现象和因素。
3. 社会现象的互动性社会现象是人们相互作用的结果，这种互动可以是直接的，也可以是通过社会结构和制度间接进行的。
互动性是社会现象动态变化的原因之一。
三、科学思维与社会研究1. 科学思维科学思维是一种基于证据、逻辑和批判性思考的思维方式，它旨在通过观察、实验和理论分析来理解世界。
（1）特点：- 客观性：基于事实和证据，而非个人偏见。
袁方《社会研究方法》笔记
《社会研究方法教程》第一篇社会研究原理与过程第一章：绪论（笔记为主）1中的各种问题而去收集资料、并对资料进行分析和解释的过程。
2北大2001<简>：简述社会调查研究的方法体系）：逻辑、原则、规则、程序等问题，它是指导研究的一般思想方法或哲学；指贯穿于研究全过程的程序和操作方式，它表明研究的主要手段与步骤。
包括研究法与研究设计类型。
地研究、实验研究和间接研究；具体方法加以选择并制定详细的研究方法。
<1>描述性研究、解释性研究和探索性研究；<2>研究；<3>和应用研究；宏观研究与微观研究。
（问卷法、访问法、观察法、量表法、实验法和文献法）、资料分析方法（数据资料：统计方法、数理方法模拟法；文字资料：比较法和构造类型法）和其他技术手段和工具。
三个层次相互联系：方法论影响研究者对研究方式的选择，一定的研究方式又规定了一套与其相应得具体方法和技术。
3这一目的出发，通过观察、调查和实验而得到的系统的知识。
4的产生、发展与变化。
5获取知识6(1)系统性；(2)因果决定论；(3)普遍性；(4)开放性。
科学研究的性质：(5)实证性；(6)客观性；(7)明确性；(8)社会性。
78义。
9（１）研究对象复杂、异质性大；（２）研究更受个人因素的影响；（３）研究对象的不确定性，偶然性和独特性更大。
10、一种了解客观事物的感性认识活动，而社会研究是通过对感性材料进行思维加工来探索真理的理性认识活动。
11、泛指各种具体的、分门别类地对某一社会现象或社会问题的研究；社会学研究旨在探索人们的社会行动和社会关系，探索个人、群体和社会三者之间及其内部各组成部分之间相互作用和相互影响的原因及结果。
作为社会研究之一的社会学研究更具综合性与实证性。
12、【拓展】社会研究的方法体系由哪几个部分构成不同的方法论、研究方式和具体方法技术之间存在着怎样的关系社会研究方法体系由方法论、研究方式和具体方法技术三个层次构成。
社会研究方法第五版笔记
社会研究方法第五版笔记摘要：一、引言1.社会研究方法的概述2.社会研究方法的重要性二、社会研究的基本步骤1.研究设计2.数据收集3.数据分析4.结果解释与应用三、研究设计的基本要素1.研究问题与目的2.研究对象与范围3.研究方法与技术四、数据收集方法1.问卷调查2.访谈与观察3.实验研究4.二手数据来源五、数据分析方法1.描述性统计分析2.推断性统计分析3.定量与定性数据分析4.多元统计分析六、研究伦理与规范1.保护研究对象权益2.确保研究真实性3.遵循学术道德与规范七、案例分析与实践1.社会调查案例2.社会科学研究案例3.跨学科研究案例八、提高社会研究能力1.学习与实践相结合2.掌握研究方法论3.提升创新能力与批判性思维正文：在社会学、心理学、管理学等社会科学领域，掌握社会研究方法是开展学术研究与实践的基本功。
社会研究方法第五版笔记梳理了社会研究的基本步骤、研究设计要素、数据收集方法、数据分析技巧以及研究伦理等方面的知识体系，为学习者提供了一套系统、全面的研究方法教程。
首先，社会研究方法的重要性不容忽视。
掌握研究方法有助于研究者更加科学、严谨地探讨社会现象，挖掘问题背后的规律，为政策制定与实践提供有力支持。
同时，社会研究方法的应用范围广泛，涉及社会学、心理学、教育学、管理学等多个学科领域，具有很强的跨学科价值。
社会研究的基本步骤包括研究设计、数据收集、数据分析和结果解释与应用。
研究设计是研究的第一步，关乎研究的成功与否。
在这一阶段，研究者需要明确研究问题与目的、研究对象与范围，以及选择合适的研究方法与技术。
数据收集方法主要有问卷调查、访谈与观察、实验研究以及二手数据来源等。
其中，问卷调查和访谈是研究者了解个体或群体观点、态度和行为的重要手段；实验研究则有助于探讨因果关系；二手数据来源则为研究者提供了丰富的已有数据资源。
数据分析方法包括描述性统计分析、推断性统计分析、定量与定性数据分析以及多元统计分析等。
社会调查原理与方法
社会调查原理与方法
社会调查原理与方法是社会科学研究中的重要内容之一，旨在通过科学的方式来了解和解释社会现象。
社会调查原理包括客观性、科学性、系统性和可靠性等方面，而社会调查方法则涉及问卷调查、访谈、观察等多种方式。
在社会调查中，客观性是首要原则。
研究者需要保持中立立场，不受主观意识和价值观的影响，搜集和分析客观事实。
科学性是指使用科学的理论基础和研究方法进行调查，确保研究结论具有科学性和可验证性。
系统性要求研究者进行全面和有序的数据收集和分析，避免随意性和片面性。
可靠性则强调研究结果的稳定性和一致性，在不同环境和不同时间下能够得出相似的结论。
问卷调查是社会调查中常用的方法之一。
研究者通过编制问卷，通过向被调查对象发放问卷并收集答卷，获得信息和意见。
问卷调查具有成本低、样本规模大等优点，但也存在回答不准确、问卷设计不合理等问题。
访谈是指研究者直接与被调查对象进行面对面的问答式交流。
访谈可以深入了解被调查对象的观点和体验，同时也能及时解答被调查对象可能存在的困惑。
但访谈受到录音设备和记录者能力的限制，容易受到主观因素的影响。
观察是指研究者对被调查对象的行为、活动等进行实地观察和记录。
观察可以获取被调查对象的真实行为和态度，但受到观察者的主观影响，以及观察环境的限制。
社会调查原理与方法的选择需根据具体研究目的和问题来确定。
研究者在进行社会调查时，应当根据实际情况灵活运用各种方法，使调查结果更加客观、准确和可靠。
《社会调查研究方法》笔记
社会学研究方法（风笑天）重点：抽样；测量与操作化；理论与研究；实地研究；定量分析☆☆第一章导论1、社会研究（social research）：一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物进行的科学的探究活动。
进而理解我们周围的社会世界，预测社会发展、变迁的趋势。
其方法体系包括：方法论；研究方式；具体方法与技术。
社会研究的三个基本特征：研究的主题是社会的而非自然的；研究方式是经验（经验性，指社会研究必须依据可感知的资料）的而非思辨的；研究的问题是科学的[what/why]而非判断的[是否正确]。
2、社会研究的方法体系分为三个层次：方法论、研究方式、具体方法及技术。
方法论（methodology）：方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系，社会研究中的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
包括两种基本的、同时又相互对立的方法论：实证主义方法论和人文主义方法论。
其中实证主义方法论一直占据主流位置。
实证主义方法论：社会研究应该向自然科学看齐，将社会现象当作纯粹客观的现象来测量分析，通过对社会现象进行具体可观的观察，对经验事实做出客观的研究结论。
在研究方式上，定量分析是其最典型特征。
人文主义方法论：充分考虑人的特殊性，要发挥研究者在研究过程中的主观性，深入人的内心世界去理解其行为及其社会后果。
人文主义者结合人类行为主体对社会世界的认识能力和能动特性、思维和意志等，来描述或建构研究对象的经验世界。
在研究方式上，定性研究是其典型特征。
3、研究方式（research mode）：指研究所采取的具体形式或研究的具体类型，包括贯穿社会学研究的全过程的程序、策略、方法等。
通常有四种类型：调查研究；实验研究；文献研究；实地研究。
心理学者通常采用实验研究；社会学者-调查研究；人类学者-实地研究；传播学者-文献研究式。
研究方式的选择：与所研究现象的性质、研究对象的规模、研究所采用的分析单位、研究所要达到的目标等等紧密相关。
社会调查研究与方法
第一章社会调查概述1、研究社会的不同方式1)实验研究：指的是一种经过精心的设计，并在高度控制的条件下，研究者通过操纵某些因素，来研究变量之间因果关系的方法。
P3实验一般由三组要素组成：实验组和对照组、自变量和因变量、前测和后测。
2)实地研究P4实地研究是一种深入到研究对象的生活背景中，以参与观察和无结构访谈的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来理解和解释社会现象的社会研究方式。
实地研究中最主要的资料收集方法是参与观察和无结构访谈。
实地研究方式的基本特征是强调“实地”。
3)文献研究P5文献研究是一种通过收集和分析现存的以文字、数字、符号、画面等信息形式出现的文献资料，来探讨和分析各种社会行为、社会关系及其他社会现象的研究方式。
根据研究的具体方法和所用文献类型的不同，文献研究划分为类型：内容分析（大众传媒）、二次分析（历史方面）和现存统计资料分析（统计数据）。
2、社会调查的定义P6社会调查指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，通过直接的访问，从一个取自总体样本那里收集系统的、量化的资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。
3、社会调查的基本要素P71)抽样。
由部分推断总体2)问卷。
收集资料的工具3)统计分析。
通过分析得到手段、方法、结论抽样解决的是调查对象的问题，问卷是进行变量测量和资料收集工具，而统计分析是处理来自样本反映总体的、以问卷形式收集的大量资料的必由之路。
4、社会调查的方法论特征P81)社会调查本质上是一种定量的研究方法2)社会调查时一种横剖性的社会研究方式5、社会调查的分类标准1)根据调研任务的性质，可划分为理论性调查研究和应用性调查研究2)根据调查研究的范围，可分为普查和抽样调查、典型调查和个案调查3)根据调查研究的作用和目的，可分为探索性调查研究、描述性调查研究和解释性调查研究4)根据调查的时间性，可分为横剖性调查研究和纵贯式调查研究6、社会调查的题材（丰富性和多样性）1)某一人群的社会背景。
社会调查研究方法笔记、重难点
社会调查研究方法重难点本书结构分为三大部分：第一部分，社会调查研究方法的基本原理，包括第一、二、三章。
第二部分，调查对象的选择方法和进行调查研究的各种具体方法，包括第四、五、六、七、八、九、十章。
第三部分，调查结果的分析和处理，包括第十一、十二、十三章。
下面分别介绍一下各章重难点：第一章绪论1．社会调查研究方法的涵义社会调查研究方法是关于社会调查研究的理论、原则=方式、方法的科学，或者说是如何进行社会调查研究的一门科学。
作为一个体系，它包括选择课题、设计研究方案、收集资料、解释调查结果际检验调查结论等。
作为一门科学，它包括三个层次的知识：它是一种专门的科学理论；它是一种哲学观点，表达了一种价值观念；它包括了独特的方法、工具和技巧。
2．社会调查研究方法的主要内容（1）社会调查研究方法的基本原理。
它包括：课题的确定及其方法；调查研究的目的；研究类型；研究范式；分析单位；研究程序；研究方案设计；研究假设；研究的理论结构；社会测量；概念的操作等。
（2）资料收集的方法。
它包括两个方面的内容：一是确定调查对象的方法，诸如全面调查、重点调查、典型调查、抽样调查、个案调查。
二是收集资料的具体方法，诸如问卷法、访谈法、观察法、文献法、试点法、会议法等。
上述两个方面的内容，构成了社会调查研究的方法体系。
（3）资料的整理和分析。
它包括：资料的整理；资料的分析；调查报告的撰写等。
3．当代社会调查研究方法的特点当代社会调查研究方法与传统的社会调查研究方法相比较，出现了许多新的特点。
这些新的特点主要有：第一、社会调查研究方法的理论研究更加广泛、深刻；第二、许多新兴科学的研究成果运用到社会调查研究中，使社会调查研究方法更加完备和科学；第三、各种方法相互渗透，取长补短，使调查研究方法更加科学；第四、定性研究与定量研究相结合，使社会现象的认识更符合客观实际；第五、现代科学技术工具的运用，使社会调查研究的效率得到空前的提高。
4．社会调查研究的基本原则（1）客观性原则。
社会调查研究方法笔记整理讲解
第二部分社会调查研究方法要求考生了解社会调查研究的科学过程，了解具体的调查设计与实施方法，了解资料分析的方法及撰写调查报告的要求。
一、社会调查研究的主要过程与内容社会科学领域常见的研究方式：实验研究、调查研究（社会调查）、实地研究和文献研究。
社会调查概念：指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，通过直接的询问，从一个取自总体的样本那里收集系统的、量化的资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。
社会调查基本要素：抽样、问卷、统计分析。
社会调查的特征：首先，社会调查在本质上是一种定量的研究方式。
其次，社会调查是一种横剖性的社会研究方式。
社会调查的类型：调查对象范围——普遍调查与抽样调查；收集资料方法——问卷调查（自填问卷与邮寄问卷）和访问调查（当面访问与电话访问）；调查目的或作用——描述性调查和解释性调查；调查性质和应用领域——行政统计调查、生活状况调查、社会问题调查、市场调查、民意调查和研究性调查。
社会调查的题材：某一人群的社会背景、某一人群的社会行为和活动、某一人群的意见和态度。
普遍调查和抽样调查：抽样调查指从所研究的总体中，按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将在这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。
优点：抽样调查非常节省时间、人力和财力；十分迅速的获得资料数据；可以比较详细的收集信息，获得内容丰富的资料；应用范围十分广泛；准确性高。
传统社会调查和现代社会调查：1、社会调查研究的主要过程与内容：o(╯□╰)o2、调查研究的主要阶段a) 确定研究课题并将其系统化（选题阶段）b) 设计研究方案和准备研究工具（准备阶段）c) 资料的收集（实施阶段）d) 资料的处理与分析（分析阶段）e) 结果的解释与报告（总结阶段）选题阶段的任务：一是选取主题，二是形成研究问题。
选择问题阶段受多种因素制约：主观：研究者理论素养、生活阅历、观察角度、研究兴趣；客观：社会环境等。
社会调查理论与方法
社会调查理论与方法社会调查是指通过收集、整理、分析社会现象、行为的数据来揭示社会问题、评估政策效果、预测社会发展趋势等内容的研究方法。
社会调查理论和方法是指在进行社会调查过程中所运用的理论和方法的总称。
以下将以较为常见的社会调查理论和方法进行介绍。
一、社会调查理论1. 符号互动论：符号互动论是美国社会学家格尔芬（GeorgeHerbert Mead）创立的一种社会学理论。
其核心观点是个体在社会交往过程中通过使用符号来赋予事物意义，并根据这些符号的意义进行行动。
在社会调查过程中，可以运用符号互动论理论来分析人们的行为动机和与他人的互动过程。
3.冲突理论：冲突理论是社会学家马克思和韦伯等人提出的一种社会学理论。
该理论认为社会是由不同阶层和利益集团的冲突和斗争所驱动的。
在社会调查过程中，冲突理论可用来分析社会矛盾和不平等问题。
4.解释性理论：解释性理论是指在社会调查中，通过对数据进行解释和分析来揭示现象背后的原因和机制的理论。
该理论强调对个体和社会行为的解释，倾向于关注过程和驱动因素。
二、社会调查方法1.问卷调查：问卷调查是指通过设计调查问卷，将一系列问题以书面形式发送给调查对象，并收集、分析回收的问卷数据来获取信息的方法。
问卷调查方式成本较低，适用于大规模调查。
3.观察法：观察法是指研究者直接观察并记录社会行为、现象的方法。
观察可以采用参与观察或非参与观察的方式，适用于观察那些难以通过问卷或访谈获取的信息。
4.实验法：实验法是指采用科学实验的方法来研究社会行为，并通过对实验变量的控制来观察其对结果的影响。
实验法可以用来验证因果关系，并探索变量之间的关联性。
除了以上常见的社会调查理论和方法外，还有深度访谈、生活史研究等其他调查方法。
综合运用不同的理论和方法，可以更全面、深入地进行社会调查研究，揭示社会问题、指导政策制定、推动社会发展。
自考03350社会研究方法笔记(全)
3、社会研究中的具体方法和技术
社会研究中的研究方式，分为：问卷调查研究、实地调查研究、实验研究、文献研究
第四节
社会研究的一般过程：
1、确定研究题目阶段
2、研究设计阶段
3、收集资料阶段
4、整理和分析资料阶段
5、研究报告的写作和发表阶段
3、理论可以为社会研究提供指导；
4、社会理论可以为分析资料提供解释。
（二）社会理论的基本要素有：
1、概念
2、变量
3、概念或变量之间的关系
1、概念：是指人们在思维和表述中对客观事物和现象本质特征的反映。
操作性定义：是指用一组实际操作来说明概念的实际含义和使用方式。
第二章 社会研究的主要类型
第一节
1、从研究的性质上看，分为理论性研究、应用性研究；
2、从研究的目的上看，分为探索性研究、描述性研究、解释性研究；
3、按照调查对象的范围可分为普查、抽样调查、个案调查；
4、从研究方法上看，分为定性研究、定量研究；
5、从研究的时间尺度上看，分为横向研究、纵向研究。
变量之间的相关关系有程度和方向之分。
变量之间的相关关系还可以分为正相关和负相关。
理论的基本形态是理论命题、理论模型。
社会理论目的：
一、是要描述各种社会现象存在和表现的程度；（描述性理论）
二、是要解释各种社会现象之间以及多种社会现象之间的关系；（解释性研究）
普查的主要特点：
1、结论确定
2、资料精确普查的形式比较规范
3、调查项目少
4、工作量大。
（二）抽样调查：按照一定的方法从研究对象的总体中抽取一些个体作为样本来进行调查，并通过样本统计量来推论总体情况。
社会学研究方法 笔记 (全)
第一章社会研究导论第一节社会研究的概念与特征1. 社会研究——通过采用科学的方法，系统地收集和分析关于社会现象的资料，并在此基础上对相关地社会现象及其本质和规律做出科学认识地活动；2. 社会调查；指人们运用一定的方法去了解社会各有关方面的实际情况，从而把握有关社会现状的一种社会认识活动；有些学者将其等同于社会调查研究，（它是社会研究中的一种类型，但是只是包括以直接的社会调查为资料来源的社会研究活动，而不包括文献研究和实验研究）3. 当代社会研究的主要特征；a）目的性是社会研究活动最主要的特征之一b）经验性是近代以来自然科学和社会科学的基本特征之一c）理论性包含：接受理论指导和得出理论结论两层含义d）社会性是一种社会活动，在特定的社会环境中进行的。
4. 社会研究的基本要素；a）社会研究的主体组织主要扮演社会研究项目的组织者、委托者、承担者、资助者。
b）社会研究的对象是指被研究的个人，群体或者组织，或者是研究所指的其他社会单位；是一个总体的概念；c）社会研究的内容是指社会研究所要了解的社会现象和要探索的社会问题的具体内容；可分为现状调查。
态度调查，因果分析，预测分析，对策研究等不同层次；d）社会研究的方法是指研究者在社会研究的过程中所采取的各种方法的总和。
5. 社会研究中采用科学研究方法的重要性；采用科学的研究方法是社会研究能够客观地认识社会，真实反映社会实际情况的重要保证，也是评价一项研究科学性，真实性和可靠性的重要标准；第二节社会研究的目的，意义和原则1. 事实判断——是指对社会事实客观情况的判断，即通过科学的研究而对一个社会现象及其原因和规律客观存在状况做出的判断。
2. 价值判断——是指研究者对某种社会现象的好坏，意义，重要性程度等方面的主观评价。
3. 价值中立——是指研究者在社会研究过程中不受对所研究问题的价值判断的影响。
4. 价值关联——是指研究者在社会研究过程中受对所研究问题的价值判断的影响。
大学二年级社会学社会调查方法
大学二年级社会学社会调查方法社会学作为一门研究人类社会行为和社会关系的学科，对于社会的调查方法是非常重要的。
社会学的社会调查方法可以分为定量研究和定性研究两种类型，或者是结合两者进行综合研究。
在大学二年级社会学学习阶段，了解和掌握常用的社会调查方法对于培养学生的调查研究能力具有重要意义。
一、定量研究方法1. 问卷调查问卷调查是社会学中最常用的定量研究方法之一。
在问卷调查中，研究者会设计一份具有代表性的问卷，通过大规模的统计样本进行调查。
问卷调查能够收集大量数据，研究者可以通过数据分析得出客观的结论。
但也需要注意问卷设计的合理性和样本的代表性，以避免误导性的结果。
2. 实验研究实验研究是一种模拟现实情境的研究方法，通过人工控制变量来观察和测量因果关系。
在社会学中，实验研究通常用于探讨人类行为和群体互动的规律。
实验研究具有较高的内部效度，可以准确地测量和分析因果关系，但在外部效度上存在一定的限制。
3. 统计分析统计分析是定量研究方法的重要组成部分，可以通过对数据进行统计分析来得出结论。
在社会学研究中，研究者可以使用各种统计方法，如描述统计、推论统计等，来对收集到的数据进行分析和解释。
统计分析可以帮助研究者发现变量之间的关系和趋势，为社会问题的研究提供客观的依据。
二、定性研究方法1. 访谈法访谈法是一种通过面对面交流的方式获取研究对象观点和经验的方法。
研究者可以通过设计一套开放性的问题，与被访者进行一对一的交谈，深入了解其对于某个话题的看法和思考。
访谈法适用于深入理解和解释一些主观性问题，但需要注意保护被访者的隐私和信息的真实性。
2. 观察法观察法是研究者通过直接观察和记录现象来获取信息的方法。
观察可以分为参与观察和非参与观察两种形式。
在观察过程中，研究者需要注意保持客观和中立的态度，避免自身主观观点对观察结果的影响。
观察法能够提供客观的实证数据，帮助研究者深入研究社会现象。
3. 文本分析文本分析是一种通过对社会文本进行分析来了解和解释社会现象的方法。
社会研究方法笔记
特点：预见性或潜在性、稳定性和恒在性（标准的测验的功能）、诊断功能、预测功能
第十一章观察法
第一节观察的类型
一、从观察的场所来分类：实验室观察、实地观察
二、从观察者的角色分类：局外观察（实验室观察）、参与观察（实地观察）
4、假设检验法（也叫试错法、排除法）
范式概念：批判（对归纳法、证伪理论的批判）
内涵：约定（俗成）、范例（约定建立在范例的基础上）
科学发展模式：前科学时期（混乱没有统一的时期）、常规科学时期、
反常和危机、新的常规科学时期
原则：范式是不可比较的、选择是心理学的、科学进步是测量工具的进步
第二章社会研究的方法论
五、抽样的基本程序：1、界定总体；2、制定抽样框；3、设计和抽取样本（确定样本的规模：a,抽样的精确度；b,总体的规模；c,总体的异质性程度；d,研究者的经费、人力、时间）；4对样本进行评估
第二节概率抽样
一、简单随机抽样
二、等距抽样：编号；计标、抽样距离
三、分层随机抽样
分类：按比例分类；不按比例分类
二、问卷的基本结构：封面语；指导语；问题与答案（开放式的和封闭式的）；编码与其他资料
三、问卷设计原则
1、明确问卷设计的出发点2、阻碍问卷调查的因素：主观的障碍、客观的障碍
3、明确与问卷设计相关的因素：调查目的；调查内容；样本性质；资料处理方法
四、问卷设计主要步骤：探索性工作；设计问卷的初稿（卡片稿、框图法）；试用与修改（客观检验法、主观评价法）
特点：具有直接性、自然性；对资料的准确性影响较大；具有广泛性
缺点：难以控制环境变量和时间变量，难以数量分析（由于具有直接性和自然性）
自考“社会调查原理与方法”笔记（3）
1.普遍联系的观点，马克思主义的活的灵魂，就是具体情况具体分析。
2.历史的、发展的观点，即静态和动态相结合。
3.对⽴统⼀的观点，对任何事物及现象分析都要⼀分为⼆。
4.质与量相结合的观点，定量和定性、整体与局部相结合。
第四节社会调查简史 迄今为⽌的社会调查可分为4个类型：⾏政统计调查、社会问题调查、民意及市场调查、研究性调查；统计调查是从17世纪开始，到18世纪末已逐步制度化、规范化，其原因是资本主义⼯业化和城市化的发展以及近代科学的成熟。
⼀、近代社会调查（17世纪末⾄20世纪初）： 1.开始国家：英国、法国、德国。
2.主要时期及代表⼈物： <1>18世纪下半叶：<1>英国的威廉·配弟的《政治算术》，他主要运⽤了统计分组法、图表法和⼀系列统计指标他被马克思称为政治经济学之⽗，是统计学的创始⼈。
<2>法国的柯尔柏，倡导和主持了⼤规模的社会调查，为以后的⾏政统计调查的制度化奠定了基础。
<2>18世纪初期到末期，⾏政统计调查逐步制度化，法国于1801年最先建⽴国家统计局。
<3>有意识地为*资本主义制度、为创建新制度⽽进⾏的调查研究则是从马克思、恩格斯开始的。
在调查⽅法上，马克思和恩格斯主要运⽤观察法、访问法、⽂献法。
<4>对社会调查研究⽅法作出重要⽂献，被称为经验社会学之⽗的两个主要⼈物是： （1）法籍⽐利时学者凯特勒，第⼀个将数理统计引⼊社会研究，并提出了平均⼈的概念和变量分析的思想，他所提出的道德科学的概念，意指经验社会科学。
（2）英国学者布恩（布思），写的《伦敦居民的⽣活和劳动》综合了各种社会调查的⽅法。
3.19世纪和20世纪初期是社会调查飞速发展的时期（具体范例课⽂P30）这⼀时期的社会调查的⽬的在于解决当时社会中的尖锐⽭盾，缺陷在于缺乏理论指导，结果很难上升到理论⾼度。
⼆、现代社会调查（20世纪初⾄今） 20世纪以来，经验社会调查开始与理论研究和政策研究密切结合： 1.法国社会学家杜尔克姆的《⾃杀论》（1897年）标志着社会研究进⼊实证化阶段。
《社会研究方法》课程笔记
《社会研究方法》课程笔记第一章：导论一、定量研究与定性研究1. 定量研究定义：定量研究是一种基于数学和统计学的社会科学研究方法，它通过量化的方式来收集和分析数据，以便对社会现象进行描述、解释和预测。
特点：- 数据量化：定量研究依赖数字数据，这些数据可以通过问卷调查、实验等方式收集。
- 可操作性：定量研究通常具有较高的可操作性，可以通过标准化流程进行重复。
- 统计分析：定量研究使用统计学方法来分析数据，从而得出普遍性结论。
分类：- 描述性统计：涉及数据的收集、整理、描述和展示，如频数分布、平均数、中位数等。
- 推断性统计：从样本数据推断总体特征，包括假设检验、置信区间、相关分析和回归分析等。
2. 定性研究定义：定性研究是一种探索性的研究方法，它通过非数字化的手段来理解社会现象的深层含义和背景。
特点：- 数据非量化：定性研究侧重于文字、图像、声音等非数字数据。
- 灵活性：定性研究方法更加灵活，可以根据研究进展进行调整。
- 深入理解：定性研究旨在深入理解个体的经验、观点和行为的背景。
分类：- 田野调查：研究者深入到研究对象的生活环境中，进行长期的观察和记录。
- 访谈法：通过与研究对象进行深入对话，收集他们的看法和经验。
- 内容分析：对文本、图像、视频等资料进行系统分析，以揭示其中的主题和模式。
二、社会研究的方法体系1. 研究方法论研究方法论是对研究方法和过程的哲学思考，它包括：- 研究范式：指导研究的基本信念和假设，如实证主义、建构主义等。
- 研究逻辑：研究推理的逻辑结构，如归纳推理和演绎推理。
- 研究伦理：研究过程中应遵循的伦理原则，如知情同意、隐私保护等。
2. 研究方法研究方法是实现研究目的的具体手段，包括：- 数据收集方法：如问卷调查、访谈、观察、实验等。
- 数据处理方法：如数据编码、数据清洗、数据转换等。
- 数据分析方法：如统计分析、主题分析、案例研究等。
3. 研究技术研究技术是指研究过程中使用的工具和技巧，例如：- 问卷设计技巧：如何设计有效、可靠的问题。
《社会调查研究方法》风笑天版考研笔记
《社会调查研究方法》风笑天版考研笔记 ---------------------------------------------------------------- 4 教学目的与要求--------------------------------------------------------------------------------------------- 4 第一章导论 ----------------------------------------------------------------------------------------- 4 第一节社会调查研究的概念-------------------------------------------------------------------- 4第二节社会调查研究的类型与方法 ---------------------------------------------------------- 4第三节社会调查研究发展简介 ---------------------------------------------------------------- 4 第二章研究原理 ----------------------------------------------------------------------------------------- 5 第一节、科学研究的逻辑-------------------------------------------------------------------------- 5第二节、理论与研究 -------------------------------------------------------------------------------- 5第三节、研究过程 ----------------------------------------------------------------------------------- 5 第三章研究设计 ----------------------------------------------------------------------------------- 6 第一节确认问题 ----------------------------------------------------------------------------------- 6第二节提出研究假设 ----------------------------------------------------------------------------- 6第三节调查对象与调查内容-------------------------------------------------------------------- 6第四节调查研究方案的设计-------------------------------------------------------------------- 6 第四章抽样------------------------------------------------------------------------------------------------ 7 第一节抽样与抽样调查-------------------------------------------------------------------------- 7第二节概率抽样原理与方案-------------------------------------------------------------------- 7第三节概率抽样方法 ----------------------------------------------------------------------------- 7第四节样本容量与抽样误差-------------------------------------------------------------------- 8 第五章测量 ----------------------------------------------------------------------------------------- 8 第一节测量的概念与特征----------------------------------------------------------------------- 8第二节测量尺度 ----------------------------------------------------------------------------------- 8第三节概念的操作化 ----------------------------------------------------------------------------- 9第四节测量量表 ----------------------------------------------------------------------------------- 9第五节测量的信度与效度----------------------------------------------------------------------- 9 第六章问卷设计 ---------------------------------------------------------------------------------------- 10 第一节问卷的概念及其结构------------------------------------------------------------------- 10第二节问卷设计程序 ---------------------------------------------------------------------------- 10第三节问卷设计的具体方法------------------------------------------------------------------- 10第四节问卷设计中的常见错误 ----------------------------------------------------------------- 10 第七章问卷与访问 ------------------------------------------------------------------------------------- 11 第一节访问及类型 ------------------------------------------------------------------------------- 11第二节自填问卷与结构式访问 --------------------------------------------------------------- 11第三节无结构式访问 ---------------------------------------------------------------------------- 11第四节访问的实施 ------------------------------------------------------------------------------- 11 第八章观察----------------------------------------------------------------------------------------------- 12 第一节观察法及类型 ---------------------------------------------------------------------------- 12第二节参与观察法 ------------------------------------------------------------------------------- 12第三节参与观察的实施与问题 --------------------------------------------------------------- 12 第九章资料处理 ---------------------------------------------------------------------------------------- 12 第一节原始资料的审核------------------------------------------------------------------------- 12第二节定性资料的整理------------------------------------------------------------------------- 13第三节问卷资料的整理------------------------------------------------------------------------- 13第十章资料的统计分析------------------------------------------------------------------------- 13 第一节经验数据的统计描述------------------------------------------------------------------- 13 第二节总体推论与方差分析------------------------------------------------------------------- 14 第三节变量关系的相关分析------------------------------------------------------------------- 14 第三节因果模型与回归分析------------------------------------------------------------------- 14 第十一章撰写调查报告 ---------------------------------------------------------------------------- 15 第一节调查报告的概述------------------------------------------------------------------------- 15 第二节普通调查报告的写作------------------------------------------------------------------- 15 第三节学术性调查研究报告的写作 --------------------------------------------------------- 15 参考书目 ------------------------------------------------------------------------------ 错误!未定义书签。
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第一章社会调查研究导论第一节社会调查研究的概念一、社会调查研究的定义1.含义：社会调查研究在系统地、直观地收集有关社会现象的经验材料的基础上，通过对资料的分析和综合科学阐明社会生活状况及社会发展的认识活动；即所谓社会调查研究是由感性上升到理性的一种认识活动。
2.主要内容：<1>社会调查包括两个阶段：（1）社会调查（感性活动）（2）研究（理性活动），是要分析和概括现象之间必然的本质联系，排除那些偶然的、次要的、非本质的东西，揭示出社会现象的规律性。
<2>调查研究的过程有4个阶段：A：感性认识阶段B：理性认识阶段C：实践阶段D：检验阶段<3>调查研究的特点有4个：（1）在社会中系统地收集资料；（2）利用资料进行分析和研究；（3）分析和研究社会现象为主；（4）在实践中检验形成的理论；<4>社会调查研究必须依据科学方法和程序，以经验事实和逻辑法则为依据需要上升到理论层次或担任各种政策性建议。
<5>社会调查研究是直接到社会现实中，在自然状态下，通过观察访问和调查表格来收集社会信息，而基于特定人的属性为目的进行的调查不算是社会调查。
3.社会调查研究与社会研究是什么关系？<1>社会调查研究是社会研究的一种类型和方式，社会研究泛指任何有关一定社会生活现象的研究。
<2>社会研究既包括社会科学各学科（如A：经济学B：政治学C：社会学D：心理学E：人类学），也包括各种部门的研究，主要形式包括A：社会调查研究B：实验研究C：文献研究。
4.社会调查研究与实验研究和文献研究有和不同？<1>社会调查研究它与实验研究和文献研究不同之处在于研究的途径不同。
<2>社会调查研究是收集第一手资料；实验研究是经过实验室对事物进行研究；文献研究是利用第二手资料进行研究。
5.社会调查研究与传统的社会研究方法区别<1>与传统的社会研究方法不同，社会调查方法是建立在经验观察和归纳法的基础上的，它与形而上学相对立。
<2>传统的社会研究的特点：A：轻视经验B：注重思辩C：引经据典D：不注重实践检验二、社会调查研究的4点作用：社会调查研究的作用包括：（多项）A：感知B：描述C：解释D：预测，具体作用有以下四点：1.从感性认识入手来了解社会的真实情况；如：毛泽东提出的“没有调查就没有发言权”，“要了解事情状况，唯一的方法是向社会作调查”就是说明这一道理。
2.客观描述社会现象的一般状况、过程和特点。
3.解释社会现象的产生、发展和变化，揭示社会现象的本质和发展规律。
4.预测与控制社会现象的发展。
如德国米契尔1911年提出理论“寡头政治的铁的规律”说明这一道理。
三、社会调查研究的目的（意义）是什么？1.建立科学的社会理论，指导社会实践。
<得出科学理论>2.制定有效的政策和措施，解决社会问题。
<制定措施、解决问题>3.在实践中检验政策、计划和理论。
<实践中检验理论>第二节社会调查研究的基本原则一、社会调查研究应遵循那些基本原则？1.客观性原则，是任何科学研究都必须遵循的原则，是指任何现象都是客观存在的，是不以个人意志为转移的，首先应当实事求是，其次要建立统一、标准的衡量角度。
2.科学性原则，主要指研究及研究结论的实证性和逻辑性，有客观事实结论要经过正确的逻辑推理，如毛泽东说“不做正确的调查同样没有发言权”，即要求科学的方式方法。
3.系统性原则，是要将所研究的现象分解，然后对各种复杂的联系进行分析和综合。
4.理论与实践相结合的原则，需要在社会调查研究中防止“经验主义”和“教条主义”两种偏向。
二、调查研究的工作准则：1.实际出发，解决中国社会的实际困难；2.坚持事实求是的态度；3.采取认真、严谨的科学态度。
三、在现实工作中，作为一名调查研究人员应努力做到：<1>从群众中来，到群众中去；<2>不畏艰苦，勤奋工作；<3>尊重被调查者的权益、利益和名誉；<3>主动与被调查者建立关系；<4>具备专业知识和调研能力；<5>努力扩充自己的知识结构和层次。
第三节社会调查研究的方法与方法论一、社会调查研究的方法可分为哪几个层次？社会调查研究的方法体系，主要包括：1.方法论，是人们的思想方法和科学的一般方法在社会调查研究中的体现和应用，它提供了调查研究的指导思想。
主要包括A：科学方法论；B：社会科学方法论；C：社会研究方法论。
2.基本方式，也叫研究方式，它表明贯穿于调查研究全过程的程序、步骤与操作方式，它说明研究者是通过各种具体途径得出研究结论，主要包括A：统计调查；B：实地研究；C：普查；D：抽样调查；E：个案调查；F：典型调查。
3.具体方法，是指在调查中使用得方法、技术、工具；包括资料分析（A：统计分析方法；B：理论分析方法）和资料收集（A：观察法；B：访问法；C：问卷法；D：量表与测验法）二、西方社会研究方法论有哪些不同的观点？西方社会研究方法论表现在实证主义与人文主义的对立：1.关于社会规律性对立：（1）实证主义者强调社会现象有规律；（2）而人为主义者强调社会现象不具有规律。
2.关于如何理解社会现象的三大对立：<1>实证主义强调宏观研究，强调整体认识和客观检验（孔德），主张在宏观层次通过对大量样本的调查和统计来研究社会现象。
<2>人文主义强调微观研究，强调个体认识和主观判断（狄尔德），主张在微观层次上通过实地调查来直接了解具体的社会生活状况。
3.关于如何分析和解释社会现象的对立：<1>实证主义者主张用客观解释；采用静态分析及定量分析；主张对社会现象进行客观的解释，这种解释是象自然科学那样客观说明现象产生和变化的外部原因。
<2>人文主义者采用主观理解、动态分析及定性分析；认为除外部原因外，影响社会现象的因素还有内在原因。
4.在分析方法上的对立：实证主义者强调静态分析和数量分析；而人文主义者强调动态分析和定性分析。
三、马克思方法论的基本观点有以下几点：注：辨证法是关于普遍联系和对立统一规律的学说！1.普遍联系的观点，马克思主义的活的灵魂，就是具体情况具体分析。
2.历史的、发展的观点，即静态和动态相结合。
3.对立统一的观点，对任何事物及现象分析都要一分为二。
4.质与量相结合的观点，定量和定性、整体与局部相结合。
第四节社会调查简史迄今为止的社会调查可分为4个类型：行政统计调查、社会问题调查、民意及市场调查、研究性调查；统计调查是从17世纪开始，到18世纪末已逐步制度化、规范化，其原因是资本主义工业化和城市化的发展以及近代科学的成熟。
一、近代社会调查（17世纪末至20世纪初）：1.开始国家：英国、法国、德国。
2.主要时期及代表人物：<1>18世纪下半叶：<1>英国的威廉·配弟的《政治算术》，他主要运用了统计分组法、图表法和一系列统计指标他被马克思称为政治经济学之父，是统计学的创始人。
<2>法国的柯尔柏，倡导和主持了大规模的社会调查，为以后的行政统计调查的制度化奠定了基础。
<2>18世纪初期到末期，行政统计调查逐步制度化，法国于1801年最先建立国家统计局。
<3>有意识地为推翻资本主义制度、为创建新制度而进行的调查研究则是从马克思、恩格斯开始的。
在调查方法上，马克思和恩格斯主要运用观察法、访问法、文献法。
<4>对社会调查研究方法作出重要文献，被称为经验社会学之父的两个主要人物是：（1）法籍比利时学者凯特勒，第一个将数理统计引入社会研究，并提出了平均人的概念和变量分析的思想，他所提出的道德科学的概念，意指经验社会科学。
（2）英国学者布恩（布思），写的《伦敦居民的生活和劳动》综合了各种社会调查的方法。
3.19世纪和20世纪初期是社会调查飞速发展的时期（具体范例课文P30）这一时期的社会调查的目的在于解决当时社会中的尖锐矛盾，缺陷在于缺乏理论指导，结果很难上升到理论高度。
二、现代社会调查（20世纪初至今）20世纪以来，经验社会调查开始与理论研究和政策研究密切结合：1.法国社会学家杜尔克姆的《自杀论》（1897年）标志着社会研究进入实证化阶段。
他创立了社会调查研究的实证程序，即“研究假设——经验检验——理论结论”。
2.早期的研究性调查是从美国社会学的“芝加哥学派”开始的，如：<1>被誉为个案研究的范例的拖马斯、兹纳茨基的《欧洲和美国的波兰农民》。
<2>开创了都市病态研究的领域的帕克等人的城市生态学研究。
3.本世纪二三十年代，应经济、政治之需，最为名有测验所是——美国1935年创办的“盖洛普民意测验所”，民意调查在很大程度上得益于“费希尔1928年创立的抽样理论”。
4.20世纪40年代到六七十年代是社会调查的数量化方法发展最为迅速的时期；20世纪六七十年代开始，以现场观察和主观洞察为手段的实地调查方法又得到进一步发展。
P32三、中国社会调查简史注：在我国，较系统的社会调查是在本世纪初开始发展的。
1.最早记载的社会调查是由美国传教士伯吉斯进行的对北平“305名洋车夫生活状况调查”。
2.最早由中国人主持的社会调查是清华大学教授陈达1923年对北平海淀居民和清华校工所做的生活状况调查。
3.20世纪二三十年代是我国学术界社会调查发展最快的时期，主要表现在：<1>社会调查的工作涉及各个领域，P33如：陈达的《社会调查尝试》，陈翰笙的《中国地主与农民》、《工业资本和农民》等等。
<2>在民族学和社会人类学领域的著名调查有：费孝通的《花蓝瑶社会组织的调查》（1934）、《江村经济》（1938）；<3>建立了专门从事社会调查研究的机构，如：北京社会调查所（李景汉）、南京社会科学研究社会学组（陈翰笙）、清华大学国情调查所（陈达）<4>这一时期中国共产党在革命实践过程中，对社会调查做了重要贡献：毛泽东在20世纪二三十年代为中国革命的理论和策略问题，对当时的阶级状况和农村土地问题进行了调查，在长期的调查实践中总结的“深入实地”、“召开座谈会”、“典型调查”、“解剖麻雀”等工作方法和调查方法，极大推动了社会调查的发展。
P33-344.十一届三中全会以后，政策性调查研究的科学性和客观性有了很大提高，学术性调查研究也开始恢复和发展。
5.我国社会调查的研究的特点？<1>许多调查研究是针对改革时期出现的新问题，调查课题具有较大理论意义和应用价值。
<2>实际工作部门与科研部门和高等院校加强联系，共同承担调查课题。