2012-2013学年第二学期教研补充计划
2012--2013学年度第二学期教学教研工作计划
喜头镇米江小学2012——2013学年度第二学期教学教研计划一、指导思想本学期教导处工作将在学校的领导下，认真贯彻落实上级有关会议、文件精神，以深化常规管理为重点，以提升教师课堂教学能力为核心，以提高教师专业化水平和教学质量为目标，积极改革和创新，夯实校本教研,优化课堂教学，进一步提高教育教学质量，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。
二、主要工作及措施（一）树立质量意识，加强质量监督。
1、抓好教学常规管理做好教学常规的管理工作，是抓好教学质量的前提。
本期结合我校实际和各项制度、细则，教导处要进一步抓好教学常规管理，以多种形式加大平时的常规工作检查力度，认真做好周查月报、随机抽查等检查工作，在检查中主要查教师的到岗到位情况、备课、课堂教学、作业批改、辅导等教学常规工作。
检查后及时认真记录，作为教师考核的第一手资料。
严格要求教师上课坚持做到“六不”，即：不坐着上课；不带与教学无关的书籍进入课堂；不吸烟，不接待客人；不接听电话；不体罚和变相体罚学生。
杜绝纪律涣散的“乱班”。
2、精心、科学设计练习，有效提高教学质量和效果。
教学后适量的练习巩固非常有必要，语文、数学老师要严格控制课内外作业量与作业时间，精心设计课内外作业，在“练”字上下功夫，练习贵在“精”，贵在得法，重在教会学生练习的方法与技巧，各学科各科教师要规范学生作业，要求书写认真，格式规范，页面整洁。
各年级要根据学科特点科学设计作业种类及数量，尽量做到统一要求。
各科任教师要精心设计练习，指导学生认真完成，并认真及时批改，对学生错题及时订正和修改。
教师根据学生实际，组织平时单元检测，以便及时发现学生存在问题，查缺补漏，不断提高教学质量。
3、加强推门听课。
本学期，教务处将继续推门听课，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。
4、强化教学秩序。
本期将按照教学常规管理制度及量化考核细则的要求，不定时检查课堂教学的基本情况，杜绝教师课堂散、乱、闹、私自调课等现象的发生。
2012――2013学年第二学期个人教学教研工作计划(精)
孙俊丽为使教研组教学教研工作能扎实有效的开展，特制定以下个人教学教研工作计划：一、指导思想：全面实施素质教育，学习《新课程标准》，以课堂为中心，以探索课堂教学的新结构和新模式为着力点，以转变学生的学习方式，不断培养学生自主探究、合作交流的意识与能力为着重点，使学生的学习真正得以提高和发展。
二、基本情况分析：我班现有49名学生。
经过半个多学期的努力，学生的行为习惯已趋于规范，但学生的学习兴趣，学习方法有待进一步的培养和提高。
有的学生平时很努力很听话，可是成绩出不来，此外，还发现个别学生主动学习能力不强。
三、主要任务目标：（一）、加强理论学习，更新观念1、本学期将以自学、交流、写体会、等形式认真系统地学习，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。
2、积极、主动地参加课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。
培训和学习中，要积极参与，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为，（二）、加强课堂教学研究，提高教学质量。
要切实提高教学质量，必须从提高课堂教学水平入手。
合理运用现代化教学手段，形成符合课改精神的课堂教学模式。
1、要加强内部交流与学习。
积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，寻找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。
2、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握教学特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面提高学生的素养。
3、积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。
4、认真及时反思自己的教学行为，每月作好总结和课后反思。
结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。
5、作好相关资料的收集和整理。
6、对各项工作进行认真的总结和评价今后，我工作努力方向就是用先进的教学理念，让学生乐于学习，勇于学习，形成一种教师乐教学生乐学的学习氛围。
2012-2013年下学期教学教研工作计划
渊明小学2012-2013学年度下学期教学教研工作计划一、指导思想：“教学质量是学校的生命线”。
本学期，我校教研工作以创建和谐、高效的课堂为目标，以教促研，以研兴校，深化教学改革，努力开创我校教研工作的新局面。
二、工作目标：1.教学管理目标：狠抓教学常规管理，细化常规检查标准，实行月查制度，每月一查一公示。
严格执行课程计划，确保教学工作的每个环节规范化、科学化、精细化。
2.教学质量目标：面向全体，着力于薄弱班、薄弱科教学质量的全面提高。
六年级综合评估达全县前列。
3.教师培训目标：一是切实抓好“名师工程”建设，培养更多的县级、市级教学骨干。
二是鼓励教师全员参加各类研修和教研活动，不断丰厚知识底蕴，锻炼教学能力，促进教师专业成长。
三是抓好校本培训工作。
4.教研科研目标：依托校本教研,积极开展听评课、集体备课、同课异构等活动，加强对教科研课题实施的督导与检查，确保按计划实施，并取得成效。
三、主要工作及工作措施：（一）推进课程改革，实施素质教育。
1.加强教研组建设。
学校根据实际分语文、数学、综合三个教研组。
结合教学实际，确定研究课题，认真制订各学科活动方计划并精心组织开展教研活动。
活动要有过程、专题研究成果。
2.制定教研安排，认真开展校本教研活动。
坚持日日有教研，周周有展评，月月有反馈。
从学校实际出发，坚持经常化、制度化、个性化、形式多样化。
重点进行备课、磨课、听课、评课和作业布置与批改、培优辅差、教学方面的经验交流研讨活动.3.关注教学质量。
狠抓教学质量这个中心，狠抓课堂教学。
注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。
积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。
要扎实抓好各学科学困生的转化工作，落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高及格率和优秀率，力争所有学校质量达优。
4.重视和突出音体美教学工作，促进学生全面发展和个性成长，不但要开齐、上足，更要教好新课程标准所规定的各类课程，重视和突出音体美工作。
2012学年度第二学期教学教研工作计划
2012—2013学年度第二学期小学教学教研工作计划一、指导思想：认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《珠海市中长期教育改革和发展规划纲要》以及《斗门区教研工作意见》精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究高效课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，全面提高教师业务水平，全面实施素质教育，加强教学研究、教学评价、教学指导和新课标解读力度；加强教学常规管理，大力开展校本教研，继续围绕“深化教学方式的改革，构建高效课堂”主题，努力提高教研的实效性，全面提高我校教学质量。
二、工作目标1．围绕一个中心：以提高全区教学质量为中心，积极探索课改新思路，坚持“以生为本、自主学习”，突出“有效教学、高效课堂”，落实“减负增效”，全面提高教学质量。
2．突出两个重点：一是以深化课堂教学改革为重点，引导教师更新教育教学观念，增强教科研意识，改进教学方法、教学行为和教学手段，改革课堂结构，优化教学模式。
二是以教学过程管理的监控与指导为重点，提高教研效率，强化教学常规管理，积极促进教师专业成长。
3．促进三个提高：一是促进课堂教学改革质量的提高，基本适应新课改要求；二是促进教师的教学业务素质和教学效益提高；三是促进教师队伍研究水平和服务水平的提高。
4．做实四个抓手：一是以每人一节高效展示课为抓手，探索各学科高效课堂的教学模式；二是以每周科组活动为抓手，搭建学科教研平台，提升校本教研质量；三是以教学常规检查为抓手，促进常态课堂规范高效的形成；四是以英语节活动为抓手，更好地发挥教师的个性特长带动学生个性特长发展，丰富的师生的校园生活。
三、主要工作及具体措施：（一）积极实施新课程改革工作、全面加强《义务教育各学科课程标准（2011年版）》学习培训工作，把修订后的课程标准的学习培训活动作为深入推进课程改革的重要契机，切实把课程标准的教育理念和基本要求全面落实到课堂教学中。
1、根据广东省新课程标准辅导培训的要求，各学科举行新课标学习培训。
2012-2013年教研计划
综合教研组工作计划（2013-2014学年度第二学期）一、指导思想良好的开端是成功的一半。
本学期，综合教研组将认真贯彻落实学校的教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，以教为本，设计切实可行的计划，同时更新教学观念，以教研促教学，进一步提高教学质量，全面扎实开展工作二、目标任务1、全力拼搏，实现教育教学质量进入前5名。
2、齐心协力提高课堂教学效果，并通过“抓帮扶”工作的开展，到学年末，各科人均分达到B等以上，A等达到25%以上，B等达到75%以上，C等控制在5%以内3、加强教育、教学研究，组织教师学习现代教育教学理论，学习信息技术的应用，学习新基础教育工作精神，学习有关新课程的课程标准，选择合适学生的教学策略，提高教学质量。
充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平.4、注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。
注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
5、开展丰富多彩的学生活动，丰富学生的生活，提倡学生合作学习，培养学生的团结意识和创新能力。
三、具体措施：（一）更新教育理念，提高教育质量。
1、加强自身学习，更新理念，积极参加各种学习和培训。
组织教师认真学习新课标。
要求教师不仅掌握所教年级的课标，还要熟悉相关年级的阶段目标，以便在教学中有机渗透，整体把握，提高课堂教学质量。
2、通过高效课堂精品课课、观看名师课堂实录、撰写高效课堂案例、课件、论文征评等形式提高自身业务，抓好教学质量。
3、组织教师学习业务知识，如：网络备课、制作课件等。
开展优质课评赛活动，教师互相听评课、探讨、交流经验体会，并及时做好笔记，以此提高自身的业务水平，培养创新意识。
（二）抓好教学及常规工作。
1、严格依照学校学科教学常规要求组织教学，认真备课，做到按备课计划组织教学，相互交流、听课、评课。
提高自身的教学水平。
2、加强常规管理，全面落实“七字”方针。
2012-2013学年度第二学期教育工作计划
2012-2013学年度第二学期××中学教育工作补充意见上一学期，我校在安全、抽测、竞赛、春季招生及防流控辍等方面都取得了可喜的成绩。
新的学期，我们将继续在上级党委、政府和区教育局、镇中心学校的领导下，锐意创新，再攀高峰。
本学期，我校教育工作在上学期制定的教育工作计划基础上，作如下补充意见：一、指导思想以科学发展观为统领，深入贯彻落实党的十八大精神，围绕区教育局、镇中心学校的中心工作，抓住机遇，深入推进教育教学改革，把教育发展的重点放在加强学校管理、提高教育质量上来，加快教育现代化进程，办人民满意的教育。
二、主要工作目标1.保持我校发展优势，稳步提高教育质量。
加强学校管理，使管理工作更加科学规范，工作效能更高；狠抓教育科研，以科研促教学，教育教学质量保持全区领先态势。
2.加强师资队伍建设，提高师资整体素质。
继续开展“两增两讲一提高”师德师风建设活动，全面提升教师敬业精神、专业水平和业务素质，为我校可持续发展提供有力的人才保障。
3.安全工作常抓不懈。
落实安全责任制和责任追究制，确保校园安全稳定。
4.抓“防流”，促“普高”。
加强与政府的沟通、合作，加大宣传力度，确保完成上级下达的高中阶段的送生任务，确保入学率、辍学率达到省市区下达的指标要求。
三、主要工作措施结合当前的教育形势和我校教育的实际，主要抓好如下几项工作：（一）规范管理，深化改革，提高质量新学期，我校将进一步健全各项管理制度，提高学校管理水平，扎实推动学校内涵发展建设；进一步深化教育改革，全面提高我校教育教学质量。
我校的目标是，教学质量在上学期的基础上，更上一层楼。
1.加强德育工作。
本学期，德育工作有所侧重，重点做好如下几点：一是上好班会课。
班会课是学生思想教育的主阵地。
经过上学期的尝试，取得良好的效果。
本学期开始，要严格执行课程标准，不得占用班会课，且要认真上好班会课，并作好记录。
要进行每学期一次的主题班会公开课活动，使班会课更具知识性、趣味性、教育性；二是按区教育局及镇中心学校的要求，要在本学期成立校外教育辅导站，与镇关工委密切配合，加强管理，使校外教育辅导站真正发挥其功能。
2012--2013学年第二学期计划
2012—2013学年第二学期综合教研组工作计划一、指导思想：良好的开端是成功的一半。
本学期，根据科学、信息技术、小学英语、综合实践活动等学科课程实施的要求，从实际出发，进一步明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，有研究、有创造性地开展工作，以改变学生学习方式为突破口，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康及操作能力的发展，多层面的提高教师的专业素质，全面提高教育教学质量。
二、教学目标与任务：1．端正教学态度，上好每门课程，教好每一节课。
2．科任教师要认真钻研本学科的课程标准与教材，结合学生实际情况，编写好教案，上好每一节课。
3．课堂教学必须重视实验操作指导，不仅要求学生会做实验，还要注意安全指导。
4．课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。
三、工作重点及要求：1．认真做好电子备课。
在上学期的教案上有所改动或者重新设计。
2．加强组内教研活动，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。
认真备课，学习各学科的课程标准，提高备课质量，为上课做好准备。
认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。
在课堂教学中，改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。
教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、合作的发展。
3. 公开课：授课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课过程提出建议。
授课教师要认真客观地对待他人提出的意见和建议，并做好记录。
4 要积极做好特长学生爱好兴趣的培训工作，充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有兴趣的学生提供创作有利的条件，培养他们的制作技巧，力争在本学期内展示出自己的作品。
5 在上好信息技术学科同时，还要搞好学生的兴趣爱好，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣，积极参加各种比赛。
6 正常开展教研活动，固定每学期活动次数；平时遇到问题就及时提出、相互讨论、及时解决。
2012-2013学年度第二学期小学语文教研组工作计划
2012-2013学年度第二学期东联小学语文教研组工作计划一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级教研组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。
二、工作目标（一）学好理论，更新观念，提高素质语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。
为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点：1、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著。
结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。
2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野、拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”。
3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。
（二）狠抓常规，改革教学，提高效率1、对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。
2、加强常规调研，确保减负增效。
青年老师每学期每人至少上一节教研课；教研组成员，非特殊原因，尽量参加；课后，及时评课。
（三）加强课题研究，注重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。
2012-2013下学期教学教研工作计划
2012-2013学年度下学期教学教研工作计划本学期,我校的教学教研工作要继续在上级的正确领导下,以科学发展观为指导，以校本教研为手段，以提高教学质量为中心，以深化课程改革和课堂教学改革为重点，面向全体学生,以人为本，深化教学改革,实现学生的全面发展。
力争在校本研训方面实现新的突破，推动教师专业化发展，全面提升教师队伍的整体素质，加强常规教学管理，重点凸显学习习惯养成；深化校本教研，开展课例研究；推行导学案教学模式，构建高效课堂；促进学校的可持续发展。
根据上级的工作要求并结合学校的工作实际，现制定本学期教学教研工作计划：一、整体思路：立足于解决我校课改实验中所遇到的实际问题；着眼于新课程理念与教育教学实践的结合。
以“导学案”课堂为载体，构建“先学后教、当堂训练”课堂模式，以有效教学为途径，以高效课堂为目标。
通过赛课活动，解决课堂中存在的问题，优化课堂教学模式，促进课堂高效。
通过校本教研促进课堂教学改革，通过教师培训提高教学教研水平。
从而形成以教学带动教研，以教研促进教学，以培训加快改革的校本研训工作模式。
健全校本教研制度；探索丰富多彩、行之有效的教育教学方法和教学研究方式；建构自主、合作、探究的高效课堂教学模式；整体提升教师队伍的研究能力和业务水平，全面提高教育教学质量。
二、主要工作及措施1、全面加强教师的业务理论学习，更新教育观念，认真学习课改理论，潜心研读新课标、新教材，积极探讨新教法、新学法、新模式，不断提高专业水平。
坚持上级培训和校内培训相结合、集体学习和个人学习相结合的原则，提高教师的业务理论素质，为搞好新课改奠定一个坚实的理论基础。
在学习的过程中，按上级要求，要求做到人人都参加学习，人人有学习笔记，学习心得、体会、感悟不少于笔记数量的2/3。
学校要加强组织和检查工作，真正让我们的教师个个都成为新课改的实施者和探索者。
2、以课堂改革为主重点，强化教学教研常规管理，规范教学行为。
教育教学常规是学校发展的基石，要做实每个细节，认真落实教学常规“六认真”制度(“备课、上课、作业、批改、辅导、测试”)，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。
2012-----2013学年度第二学期语文教研工作计划
2012-----2013学年度第二学期语文教研工作计划一、指导思想：认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。
同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。
二、具体措施（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1．教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。
每个备课组活动应以“课程改革”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。
此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。
2．备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。
加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。
（教案每月检查1次）3 .上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的一体机，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。
师生对话应讲普通话，老师板书写规范字。
课后写好教学反思，青年教师每月上传一篇教案及反思。
4．作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
（作业检查每学期6次）5．辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。
要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
（二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。
1．组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。
每周二下午第二节为语文教研大组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。
内容包括：（1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。
2012-2013学年度第二学期教科研工作计划
2012-2013学年度第二学期教科研工作计划一、指导思想本学期，我校教科研工作以《东胜区教育局十二五发展规划》和学校工作计划为导向，以“生命感召生命、奠基精彩人生”的学校办学理念为核心，以课程改革精神为指导，以有效课堂教学为抓手，以教研活动为载体，切实解决教育教学中的实际问题，努力提高教研工作的针对性和实效性, 提高课堂教学效率，促进教学质量的提高和教师的专业化发展，推进校本教研品牌的建设。
二、工作思路以“2344”模式指导，以“减负增效”为主旨，以课堂为主要阵地，切实有效的提高教学水平和质量。
“2”即两个关注：关注学生的课堂生存状态，关注教师的课堂行走方式。
“3”即三项权利：自由表达和展示的权利，独立思考和发表见解的权利，偶尔出错和评价课堂的权利。
“4”即四个突出：突出学生，突出学习，突出合作，突出探究。
“4”即四个操作环节：导(引发生活经验，挖掘学习资源)、学(体验生活，发现问题，敢于质疑)、研(感悟生活，合作探究)、评(回顾课堂，反思学习)。
三、工作目标1.以提升教学质量为核心目标。
2. 落实生命课堂教学模式，稳步推进“减负增效”的实验研究。
3.促进学生健康、全面的发展。
四、重点工作及措施（一）促进教师专业化成长，建设高质效的教师队伍。
建立“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高，使教师的思想在交锋中提升，理念在引领中更新，推进教师队伍建设专业化。
1.教科室将组织聘请部分骨干教师担任主讲进行每月一次的教研教改学习，让教师能及时把握最新的教育教学理念，及时改进自己的教学方式。
2.年级组轮流推选学习资料，教师写出读后感受。
3.加强新课程标准的学习和理解，让新课标的理念真正落实在教学细节中。
开学初要组织好各年段的教材分析，注意在理解、尊重教材的基础上活用教材，努力使课程改革落到实处。
4.以书为友，以书为伴，在阅读中提升理念，在思考中感悟教育。
本学期，教科室继续牵头，以年级组共读一本书，有计划，有步骤、有效地引导教师开展读书活动，并以读书笔记、读书论坛、读书沙龙的形式体现，五月召开“读书交流会。
2012--2013第二学期教研计划
2012—2013学年第二学期理化教研工作计划一、指导思想与工作目标以树立现代教育理念为根本，针对初中物理的学科特点，深化物理课堂教学改革；不断优化教学过程，大力构建有效课堂；充分调动广大任课教师的工作积极性，全面提升教师素质和教学质量。
二、工作思路及措施1、解放思想开拓创新，推动高效课堂在我校物理学科中的发展长期以来，由于我们思想观念的改进不到位，教学方法的陈旧，造成学生的学习负担过重，教学效率低下,改变这一现状的根本出路在于我们广大教师深刻领会改革的意义和思路，通过我们创造性的工作，用最优化的教学方法引导和帮助学生在掌握知识的同时发展能力，通过学习的过程领会学习的方法。
立足于学生的创新性、研究性学习，充分尊重学生在学习中的主体地位，了解学生的个体差异，关注学生的需求，努力为学生创设一个宽松、开放、和谐的学习环境。
2、加强学习，全面提高物理教师的素质和教学能力老师们已经认识到，要提高物理教学的效率和质量，的确需要改革，不改革没有出路。
虽然思想观念发生了一定程度的转变，在教学过程中缺乏符合新课程理念的具体教法，存在着穿新鞋，走老路的现象。
另外从教学观念到教学方法都有一定的差距，还有一方面面临着教学设备和实验仪器不足，满足不了课堂教学要求的困境，另一方面学校逐步配置的现代化教学设备和仪器在闲置，其中一个非常重要的原因就是因为缺乏学习，不能熟练运用。
所有这些都需要我们每一位物理教师认真思考，结合教学实践逐步加以解决。
尤其要充分认识学习的重要性和必要性，增强学习的紧迫感和自觉性，不断用新知识、新理念充实自己的头脑，以适应教改形势发展的需要。
3、结合新课标、新教材的推广积极开展教学研究活动新的物理课程标准和新教材，这对我们广大物理教师而言是一个全新的挑战，新课标从教学理念到教学的内容和要求与旧的教学大纲相比都发生了很大的变化，要求我们在转变观念的同时必须寻找恰当的教学方法，才能适应新课标和新教材的要求；同时新课标和新教材也为每一位教师提供了充分施展自己才华的广阔空间，为教学的改革和创新提供了舞台，因此新课标和新教材的使用，对我们而言既是机遇也是挑战，我们每位任课教师都要积极学习新课标，研究新教材，探讨新教法；要充分发挥教研组的作用，经常性地进行集体备课，集思广益，为新课程的顺利实施多作贡献。
2012-2013下学期教研工作计划
2010-2011学年综合教研组工作计划本学期我们将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，本着教研为教学服务的原则，继续坚持在抓好教学工作的基础上，以学校和教研室工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理论, 积极参加课改培训，开展课题研究等活动，力图在原来教学教研的基础上更上一个新的台阶，特制订本学期工作计划如下：一、倡导课程理论学习，坚持学以致用（一）加强对历史课程标准、历史学科最新教育理论的学习和运用，组织全组老师认真学习，领会初中历史《考试大纲》，初中《历史课程标准》，认真研读有关课程理论和教育教学理论专著。
努力引领历史教师更新教学观念，转变自己在教学中的角色。
真心成为学生学习的促进者，组织者，引导者，发现者。
（二）要求历史教师注重搜集各种与学科教学相关的理论学科，密切关注社会热点问题，时时留心现实生活中与历史相关的问题，注重培养学生解决社会实际问题的能力。
二、抓实教学常规，深化课程改革（一）搞好教研活动，以教研促教学。
（二）抓实抓好集体备课。
1、每个备课组的教学工作要求做到三个统一：统一思想，统一进度，统一资料。
2、每个备课组要认真做好工作分配，发挥每位组员的的能力，共同努力全面提高学生的综合能力。
3、集体备课采用以一个成员主讲其他成员补充或增删，以便设计让学生全面发展的教学设计。
认真做好提前备好一周的课。
（三）组织安排好公开课1、开学第一周要求每个备课组把组员的公开课安排好，然后由教研组统一协调。
2、对课堂教学有效性的研究作深入的探讨，对于“同课异构”课堂教学改革的进一步尝试。
3、各备课组开同一专题课，要求全体组员共同讨论设计，以便能上出有水平，有学习意义的公开课。
4、每堂公开课尽量围绕课题“信息技术和学科整合”，以多媒体教学方法为主。
5、教师在听公开课时，听课主题结合我校教研室的“课堂观察活动”，以教学中情境创设的有效性为主。
6、评课时结合互相学习共同进步的原则，每位教师以发现教学中的闪光点为主，同时提出自己的见解。
2012-2013学年度小学第二学期教科研工作计划
科研工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导思想，紧紧围绕教育教学中的理论和实践问题，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，走“科研兴校，科研兴教”之路，丰富内涵，提升质量，努力促进本校教师群体的教育理念及教育行为的转变和教学研究水平的提高，为教师队伍的专业化成长和学校的发展服务。
二、工作重点：1、加强师资培训，增强教师的科研意识，加快教师专业化成长步伐。
2、加强课题研究，做好学校总课题的中期评估工作，通过课题研究来提升整个学校的文化内涵。
3、加强行动研究，紧紧围绕“提高课堂教学的有效性”这一主题来开展教研活动，促进教学改革，提升教学质量。
4、积极引导教师参加各级各类论文评比，积极帮助教师向各级各类教育报刊投稿，以此来促进教师的自觉学习、自觉行动、自觉总结和自觉反思。
5、协助学校领导做好对外宣传工作，提升学校形象，为学校的品牌化发展服务。
三、具体工作措施：1、师资培训——加强学习，加速成长。
本学期，我们将切实加强师资培训，通过各种形式的学习和培训，促进教师跨跃式发展。
一是要继续深入学习课程理论知识。
全体教师要自觉学习教育教学杂志，并在教导处的带领下重点研读有关“有效教学”理论专著。
同时，对照本学科的学科特点、教学理念、培养目标、教学建议等要切实做到心中有数。
二是要继续深入学习教科研理论知识。
学校教教导处将充分发挥在教科研方面的引领作用，带领全校教师作做好教科研理论的普及培训工作，包括课题的立项、方案的设计、实施、管理、科研资料的积累及阶段性评估等方面的具体理论，以切实加强教师的教科研素养。
三是组织教师观摩精品课堂、聆听专家讲座等多种形式，加速教师专业化成长。
2、课题研究——由点及面，注重细节。
（1）继续做好校园文化的建设工作，为课题研究营造良好的氛围。
（2）扎实开展课题的研究工作。
本学期我们将扎实开展这一课题的研究工作，虚心学习兄弟学校的先进经验，把教学实践与课题研究紧密结合起来，不断尝试，不断反思，不断总结，争取早出成果，出好成果，本学期力争通过课题的中期评估验收工作。
2012-2013学年度第二学期教研组工作计划2012-2013学年度第二学期教研组工作计划
半期考试
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
5.12-5.16
5.19-5.23
5.26-5.30
6.3-6.7
6.10-6.14
6.17-6.21
6.24-6.28
7.1-7.4
7.7-7.11
7.14-7.18
半期工作检查
公开课
校本教研
百科知识竞赛
青蓝工程的加强
校外交流
常规工作检查
作业展评
主要措施：通过测试成绩的分析和评比，学习先进年级和学科经验，建立激烈机制，及时进行工作总结和交流，在学校建立起高效课堂教学评价机制和学生发展性评价体系，形成相对固定、有一定特色的合作学习小组。
三、构建高效课堂基本模式
1、明确学习目标，预习课本知识，小组交流互助。操作：学习学案上学习目标，自学教材文本知识。小组长带领小组成员进一步学习学案上知识点，并进行讨论、解答。时间约10分钟。步骤：（1）教师可联系前面所学知识，介绍本节学习重点和目标；（2）学案可提前发给学生，让自觉的学生可以对课本知识提前有所了解；（3）可阶段性对学生预习进行检查，使学生养成自觉预习习惯；（4）学生对学案上知识都要进行学习和解答，对于不明白的问题，要在小组内进行讨论和解答，教师巡视指导、解答疑惑。注意事项：要加强学法指导，对知识要进行纵向延伸和横向联系，初步形成知识结构；培养学生合作学习技巧和讨论学习程序，逐步形成“兵教兵、兵学兵、兵强兵”的良好局面。
4、加强课件的制作、应用，资源共享，推广多媒体在教学中的应用。建立交流平台，鼓励组内教师利用网络技术，开拓视野，充实自己，提高业务水平。
5、组织一次学科渗透法制教育的优质课比赛
2012-2013学年第二学期教科研计划
教科研工作计划（2012—2013学年第二学期）一、指导思想：本学期，我校教科研工作继续秉承教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，全面履行“研究、指导、管理、服务”的工作职责，以课题研究为载体，确定“传承与创新”研究方向，不断健全完善教科研管理机制，抓实教科研队伍建设，走丰富质量内涵之路，为把学校建设成为内涵丰富、品质优异、特色鲜明的品牌学校而服务。
二、工作目标：1．以课题研究为龙头，确保研究扎实有效。
2. 以丰富活动为载体，提升课题研究内涵。
3．以课题建设为重点，加强科研教研整合。
4. 以推广成果为突破，促进教师专业成长。
三、工作重点和具体措施：（一）建制度——发展科研队伍我校教科研工作将以学校发展为基础，以教师发展为目标，积极配合上级教研部门开展各种校本研训活动，努力发挥教育科研的引领作用，积极促进教师专业发展，充分发挥教研组的示范和辐射作用。
不断完善校本教研制度，增强教研活动的实效性和针对性，结合各教研组的计划，切实制定出校级教研活动计划和目标，并认真开展好每一次的教研活动，教研组长要切实发挥个人的引领作用，建立并落实跟踪听课、跟踪研究、课前研讨、课后反思等制度。
学校每月将对教研组的常规教研活动情况有重点地进行调查，学期结束学校将依据各教研组发展状况进行综合考核，评选出学校优秀教研组和优秀科研先进个人。
（二）促学习——提高科研素养本学期，对于教师的学习将在“多渠道，多形式，多层次”三个纬度进行，在促进骨干教师科研再上新水平的基础上，有效促进我校教师科研素养整体水平的提升。
1.专家引领。
本学期，将继续邀请校内外教育专家来我校讲学。
活动分两种形式，一是专家讲座，教师参与对话互动。
二是将组织我校教师进行教育科研讲座，由专家进行现场指导。
这样，引导教师从理论的高度刷新理念、从实践的角度知道科研的具体操作，从而在教育科研专家的引领下，培养一支科研意识强、科研能力高的教师队伍。
2.外出学习。
2012--2013下教研组工作计划
2012--2013学年第二学期初中文科教研组工作计划指导思想：以基础教育课程改革为契机，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，以促进教师专业水平发展为重点，以教科研为先导，以队伍建设为关键，以提高育人质量为目标，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展”的教研思想，积极营造教研组发展的新的生长点，使中学文科组持续稳定的发展，为争创先进教研组而努力奋斗!活动主题：有效课堂教学效率工作措施：一、加强教育理论学习，提高教师理论素质1、本学期重点学习1-2篇教育教学著作。
2、理论学习采取自学与集中学习相结合的方式。
集中学习由各成员轮流以理论配实际教学案例的形式进行，让理论真正起到领航课堂教学的作用。
每学期每人至少上交1篇学习体会或反思。
3、组织本组教师认真撰写教学论文，要求每位教师至少有一篇论文或教学心得或教学反思;积极参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。
二、齐抓教学常规落实，深化教育教学改革1.加强集体备课，每学期上交一份精品教案或二度备课的教学设计和一份说课材料。
2.做好不同层次学生的辅导工作。
尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。
3.认真做好教学质量分析工作，做好考试试卷分析。
4.加强信息技术培训，学科教学与信息技术整合。
5.加强听课与评课，组内教师相互听课不少于15节;每人有一篇有质量的评课稿。
三、加强课题研究管理，提高教研水平1.组织教师在集体备课认真上好公开课、研讨课，写好教学反思。
2.组织教师积极进行课题研究。
四、组织丰富多彩的第二课堂活动。
1.组织英语角、文学社等各种社团。
2.组织各种比赛，如英语单词竞赛、听力竞赛、英语综合能力竞赛、手抄报展赛、读书比赛、阅读比赛、时事比赛,作文竞赛等。
教研组活动计划一览表周次活动内容主持/主讲第二周讨论制定教研组计划;第三周理论学习第四周语文组集体备课第五周课例研究第六周政史组集体备课;第七周课例研究; 理论学习第八周优秀课例观看第九周期中复习第十周期中考试第十一周期中质量分析第十一周英语组集体备课;第十二周课例研究;第十三周听课周活动第十四周听课周活动第十五周优秀课例观看第十六周英语阅读竞赛第十七周课例研究(复习课);第十八周交流心得，撰写课题论文。
2012-2013学年度第二学期教研组工作计划-推荐下载
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术通关，1系电过，力管根保线据护敷生高设产中技工资术艺料0不高试仅中卷可资配以料置解试技决卷术吊要是顶求指层，机配对组置电在不气进规设行范备继高进电中行保资空护料载高试与中卷带资问负料题荷试2下卷2，高总而中体且资配可料置保试时障卷，各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并22工且22作尽22下可22都能22可地护以缩1关正小于常故管工障路作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保破连护坏接进范管行围口整，处核或理对者高定对中值某资，些料审异试核常卷与高弯校中扁对资度图料固纸试定，卷盒编工位写况置复进.杂行保设自护备动层与处防装理腐置，跨高尤接中其地资要线料避弯试免曲卷错半调误径试高标方中高案资等，料，编试要5写、卷求重电保技要气护术设设装交备备置底4高调、动。中试电作管资高气，线料中课并敷3试资件且、设卷料中拒管技试试调绝路术验卷试动敷中方技作设包案术，技含以来术线及避槽系免、统不管启必架动要等方高多案中项；资方对料式整试，套卷为启突解动然决过停高程机中中。语高因文中此电资，气料电课试力件卷高中电中管气资壁设料薄备试、进卷接行保口调护不试装严工置等作调问并试题且技，进术合行，理过要利关求用运电管行力线高保敷中护设资装技料置术试做。卷到线技准缆术确敷指灵设导活原。。则对对：于于在调差分试动线过保盒程护处中装，高置当中高不资中同料资电试料压卷试回技卷路术调交问试叉题技时，术，作是应为指采调发用试电金人机属员一隔，变板需压进要器行在组隔事在开前发处掌生理握内；图部同纸故一资障线料时槽、，内设需，备要强制进电造行回厂外路家部须出电同具源时高高切中中断资资习料料题试试电卷卷源试切，验除线报从缆告而敷与采设相用完关高毕技中，术资要资料进料试行，卷检并主查且要和了保检解护测现装处场置理设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
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2012—2013学年度第二学期××中学教研工作补充意见我区教育战线始终将把提高教育教学质量作为中心任务，狠抓教育教学质量的提高，对教学研究提出了更高的要求。
在这形势下，迫切要求我们必须明确教研导向，创新教研方法、开拓教研途径和突出教研重点，根据中心校教研方略，结合我校实际，本学期教学研究加强以下几方面的工作：一、教研导向我校必须把提高平均分和优生率，重视优生的培养,注重扶差工作，为高中输送人才，作为今后教学的重点。
二、加强对教学常规的检查教学常规是教学质量最有力的保障，从上学期开始，每学期将由教研室牵头，组织部分局干部和业务主任对全县中小学进行教学常规大检查。
检查内容主要包括教研计划落实、校本教研开展、集体备课、课堂质量、作业布置、教案、辅导及教育科研等。
教导处应加强教学常规检查，抓计划，求“务实”；抓备课，求“认真”；抓上课，求“高效”；抓作业与辅导，求“细致”；抓成绩考评，求“灵活”；抓检查指导，求“严明”。
三、狠抓培优和学科竞赛辅导工作要求各科要注意知识的系统性、层次性和针对性，课堂教学要抓住主干知识，精讲精练，注重答题方法和技巧的培养，提高学生的应试能力。
制定培优扶差工作计划，落实各项培优扶差的措施，大面积提高教学质量。
本学期, 继续抓好七、八年级期未统测工作，进一步提高认识，高度重视，面对现状，想方设法，同心协力，决心取得统测区域前二名的理想成绩。
切实抓好学科竞赛工作，本学期竞赛有：（1）三月份的九年级数学、物理比赛复赛；（2）四月份的九年级化学竞赛；（3）五月份的七、八年级语文、数学、英语竞赛复赛。
为切实取得竞赛团体的好成绩，做到：（1）筹谋辅导计划，各辅导教师要制订好辅导计划；（2）及早选好辅导苗子，落实辅导团队；（3）定期过问（跟进）辅导情况；（4）确保辅导时间；（5）确保经费支撑。
四、积极开展校本教研，探索适合本校实际的教研模式本学期，我校校本教研，以集体备课为抓手，以提高教学专业能力为宗旨，以提升教学质量为目标。
从务实搞好课堂教学开始，切实提高课堂效率。
加强集体备课工作，要求做到：周前碰头商讨，集约补充；周中实施教学，灵活实操；课后反思补吸。
进一步摸索集体备课有效模式，进一步明晰备课组、科组、教导处的管理机构职能，使之真正成为一个务实搞好教研，切实抓好质量的智囊团队。
切实搞好联片教研、对口教研、专题教研，我们一定要对此工作高度重视，按镇中心学校的安排，创新教研方法和拓展教研途径，做好定员、定内容、定主题、定时间、定地点等相关工作，切实搞好教研活动。
五、重视师资培训，发挥骨干教师的辐射带动作用，重视青年教师的业务技能培养学校教学质量的提高关键在教师，师资质量参差不齐，影响了教学均衡发展。
切实组织质量高的、实实在在的教师培训，通过校本教研、集体备课为机制，以大量的示范课、过关课为纽带，结合师徒结对，通过抽测跟踪课、统测跟踪课、随堂课、目的课等多种手段，促全体教师提高授课水平和课堂效率。
重视教师业务水平的提高，组织好九年级相关教师同步参加中考市一模考试；组织好应对县局编写各级各科测试题的评比工作，以此为契机，提高教师的教学专业技能。
六、切实抓好中考备考工作今年中考继续采用省题，因此，要注意教材版本、题型、知识深度的变化，特别提示更偏重人教版教材知识体系。
为搞好我校九年级的中考备考工作，确保中考取得好成绩，结合当前形势，设想落实如下备考相关工作：（1）××中学2013年中考目标：中考总分1人进入县前3名；上重点高中分数线人数150人以上；中考的一分两率区域排名进入前2名和平均分进入市50名之列。
（2）大力加强指导、训练，下力气做好培养优生和辅助后进生工作。
一是通过利用每周日晚的辅导课对学生进行分层辅导，促进大批优生的涌现；二是备考后段时间将集中各班的后进生进行基础知识、基础考试技能的训练。
（3）各科任要特别关注××市一中和××区一中的临线学生情况。
我们中考能否实现预期目标，这类学生也很关键，点可以起到带面的作用。
如果发现这类学生某科目成绩较弱，该科任应对该学生进行重点辅导，尽最大努力提高他们弱科的成绩，提高他们的整体竞争水平。
（4）中考备考要争取主动，前移，复习注重科学性、系统性和实效性。
要求全体老师在抓好双基的前提下，提早完成授课任务，要求各科任在3月份就要完成授课。
在3月下旬，各科就要进入到全面的复习备考之中。
整个备考分三个阶段，第一阶段是全面复习一遍，第二阶段一模后进行查漏补缺，第三阶段是着重抓重点知识点的复习，强化重点知识的训练。
计划进行一次摸底考试和三次模拟考试。
（5）精心组织毕业班师生中考誓师大会。
我们计划在摸底考试后，在3月下旬初进行2013年中考倒计时宣誓大会，将最大限度地激发全体毕业班师生的备考斗志，今年誓要夺取中考的胜利。
（6）加强教学研究和备考策略的研究，注意收集和获取各种信息，充实备考的内容，提高备考质量。
组织老师参加各科备考工作研讨会，加大备考研究的力度。
认真研究去年大纲与新大纲的变化，吃透考纲，认真研读近几年的省中考试题，把握考试命题的规律、特点和趋势。
一是同科之间要加强合作研究，提出各自的备考想法，共同探讨，细化考点，抓好重点；二是加强与佛冈、清城地区兄弟中学以及用省题的外市学校的联系，互通信息，互相探讨，互换模拟试题和练习，第一时间掌握更多中考信息，期待能找到一个适合新形势、新变化下的复习好途径，提高备考质量。
七、月份行事历二月份：1、组织学生入学，分发各类教学资料2、2012秋季学期期末考试数据统计、分析。
3、2013年2月25日召开新学期××镇中小学教研工作会议。
4、本月底收集审查本学期学校教研计划、学科教学计划。
三月份：1、组织七、八年级语、数、英；九年级数、理、化科竞赛的辅导工作。
2、召开科组长和备课组长会议。
3、2013年3月3日—4日，××市初中语文山区支教暨中考备考研讨会（连南站），××中学派2名语文教师参加。
4、2013年3月11日—13日，全区初中教研：英语、数学、生物、历史、地理在××中学举行；语文、化学、物理、政治、体育在××区三中举行，××中学落实安排。
5、2013年全国初中物理竞赛，初赛时间：3月16日9：30—11：10 ；复赛时间：3月31日9：30—11：106、2013年全国初中化学竞赛，初赛时间：3月30日9：30—11：10 ；复赛时间：4月13日9：30—11：30 。
7、青年教师基本功比赛（体育）。
8、中心校成员到校随堂听课，检查教师教学工作，了解学校校级教研开展与研讨、各类教学特色班展开与组建。
四月份：1、2013年全国初中化学竞赛，复赛时间：4月13日9：30—11：30 。
2、教研安排：4月1日在××中学举行七、八年级语文公开课（×××、×××老师）；4月2日在××中学举行七、八年级数学公开课（×××、×××老师）；4月3日在××中学举行七、八年级英语公开课（×××、×××老师）；4月9日在××中学举行八、九年级物理公开课（×××、×××老师）；4月10日在××中学举行八生、九化公开课（×××、×××老师）；4月16日在××中学举行八史、九政公开课（×××、×××老师）；4月17日在××中学举行八年级地、体公开课（×××、×××老师）；4月18日在××中学举行七信、七美、八音公开课（×××、×××老师）；3、青年教师基本功比赛（英语、地理）。
4、中心校成员到中小学随堂听课，检查教师教学工作，了解学校校级教研开展与研讨、对各类教学特色班各项工作的跟进与落实。
5、学校教学常规工作检查。
五月份：1、七、八年级语文、数学、英语三科拟在第十三周（本月中下旬）进行全区知识竞赛。
2、××镇中小学、幼儿园教研（活动）：本月镇中小学教研活动、幼儿园活动重点是随堂听课（看户内和户外活动、游戏、表演等组织），听课人员由中心校领导、中小学校长、幼儿园园长、主管教学的副校长、正副教导主任和在校所有行政（级长）组成。
3、中心校成员到校随堂听课，检查教师教学工作，了解学校校级教研开展与研讨、对各类教学特色班各项工作的跟进与落实。
4、七、八年级期中考试（第十周）。
六月份：1、下旬××区举行语文、数学、英语三科优效复习研讨活动。
（地点待定）2、6月13日七、八年级结束新课授课，全面进入镇统测复习。
3、6月20—22日为九年级的中考。
4、学校教学常规工作检查。
5、中心校成员到校随堂听课，了解教师教学（复习）工作，重点检查、指导、商讨对中学九年级中考诸方面工作的重视、策略、督促和落实情况。
七月份：1、 6月30日—7月6日为第二十周，组织期末考试。
7月6日起正式开始放暑假。
2、期末考试数据统计、分析、上送。
3、上交教研工作总结给中心校。
××区××镇初级中学二○一三年二月。