2014~2015学年度教务工作zj;jh

关湖中心小学2014~2015学年度教务工作

第一学期总结暨第二学期计划

时近2015年元旦，标志着2014年秋季的各项工作已进入收尾阶段；新的一年即将来临，各项工作也要随着时间的推移制定好新的计划。结合我校实际，现就2014-2015学年度14年秋教务工作做一个条理性总结，对15年春季的各项工作提出意向性计划。

一，2014年秋季工作总结

1、期初，学校重新制定了教学工作管理制度，对教师的考勤、考绩、备教批辅及其他常规工作做出了相应的管理规定。一学期来，各项制度均得以顺利实施。

①班主任到岗设六个点，每周均由值日领导和值日负责人按照学校拟定的表格记录。月底结算到个人；教师的到岗除考勤记载外，另行采取机动巡查方式，严格控制了违规教学行为。

②学校贯彻实行了备教批辅每月一检查的方式，对教师的备教批辅按照管理制度划分等级，次月计入教学津贴奖励或扣除后发放。

③考绩按照学校管理制度，对期中、期末成绩予以奖励或扣除方式发放考核津贴。2014年秋季本学期考绩最终得分16.886分，全镇小学排名第九位，全镇中心小学排名第六位。在14春的基础上略有提升，但总体成绩仍有较大提升空间，尤其是语文学科。

2、开展了经常性的教研活动。10月，在校内进行积极磨课的基础上，推选汪琴老师参加了全镇英语优质课竞赛，荣获了三等奖。11月底起一个月时间内，组织全校教师按拟定的“课内比教学”方案进行了“一人一节课”赛课活动，极大地促进了教师课堂教学的积极性。经学校评课小组评议，姚翠、单豪、张勇林；卢文芳、张广林、安晶六位教师分获校级语、数两科“教学能手”称号。

3、教师作品精彩纷呈。截止到12月底，我校金友军、余忠海、程世湖、杨厚慎等教师在镇中心学校、黄梅教育简讯等网站发表新闻简讯、随笔等文章八篇次。杨厚慎、单豪、张明星、安晶、徐朝晖五位教师在2014年“寻找身边的美丽”征文中分获特、二、三等奖的好成绩。12月19日，杨厚慎教师作为征文特等奖获得者，参加了在湖北荆门的颁奖大会。

4、教师个人获得成长。学校本期调入了几位青年教师，在打造学校年龄结构年轻化的同时，均在良好的氛围中得到了不同程度的业务锤炼。汪琴老师参加了全镇英语优质课竞赛，荣获了三等奖。姚翠、单豪、、安晶等教师获得校级语、数两科“教学能手”称号。经县教师管理股公示，李英勇校长喜获“市级骨干教师”评选资格，杨厚慎教师获得“县级骨干教师”称号。

5、学生学习素养日益提高。在日益年轻化的教师的引领和指导下，学校的学生学习素养得以提升。教师们的乐教善教激发了学生们的学习兴趣。尽管期中考试和其他兄弟学校相比还有些差距，但差距一定会越来越小。也期盼学校的教育教学质量能得以稳中有升，进而全面提高学校的整体成绩。

二、2015年春季教学计划

结合14年秋季综合状况，15年春季学校教务处计划做好以下几个方面的工作：

1、继续做好14年秋季总结中提到的1、

2、

3、4项与教育、教学、教研密切相关的管理工作，狠抓教师队伍建设，为第5项的“质量兴校”，努力打造一支思想素质高，教学业务过硬的教师队伍。

①继续实施领导和值日负责人周管理制度抓好教师日常教学管理，强化教师的岗位意识，责任意识，爱岗敬业，以德育人。

②严格执行备教批辅月检查制度，试行推广优质备、教、批、辅教学常规学习与研讨。4

月初起开展“课内比教学活动”，加大教研力度，更新教学理念，打造精品课堂与课程。积极推送优秀教师参加上级举办的各类评课、赛课及观摩活动。

③自期初起试行开展结对或年级组（科目组）备课研讨，结合“四个一”活动，加大语文教育教学研讨，扭转我校语文教学检测质量较弱的局面。本期将在四年级开展课改活动，要做好四年级语数教师前期培训和指导工作，着力引进先进的教育教学理念，发掘教与学并重的课堂改革方式方法，做好对课改年级的理论与实践应用的支持工作，努力打造一支具有引领作用的课改先进年级与个人。

④积极鼓励教师参加各级各类与教育教学相关的活动和培训。对在各级各类活动和培训中获得奖励的教师予以表彰，促进教师再成长，再提高，进而激发教师的教育教学兴趣，为提高学校教育教学质量夯实基础。

2、结合14年底初步拟定的学校特色兴校方案，期初即开展全校师生动员，投入一定比例财力打造学校国学文化墙和国学文化宣传栏，把国学诵读融入道德教育、校园文化、课堂文化，提升学校品位，提高师生国学素养，并在2015年“六·一”前后开展一次大型师生共同赛国学的活动，把特色贯穿到日常教育教学并保持良性发展，最终形成亮点。

小池镇关湖中心小学教务处

2014年12月26日初稿

2015年3月6日修改定稿