专题十 科教兴国
中考政治专题突破复习----科教兴国
│ 典例剖析
[答案] (1)国家实施了科教兴国和人才强国战略； 我国尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造；经济 发展为科技创新奠定了坚实的物质基础；社会主义制度 具有集中力量办大事的优越性；等等。 (2)①科技成就的取得离不开人才，人才的培养则 需要教育，所以，教育对发展科技、培养人才具有基础 性作用。②科技的发展及成果的运用需要在国民中普及 科普知识，而科普知识的普及离不开教育。发展教育才 能提高国民的科学素养和运用科技的能力等。
│ 典例剖析
例3 [2011·重庆] 某中学九年级(1)班小川同学在校园 网论坛上发了一个帖子，引起了广大师生的关注。
主题：科教兴国谱新篇 打印 加为IE收藏 复制链接 收藏主题 上一主题 下一主题
“十一五”期间，我国加大科技投入力度，采一号 ”超级计算机、 “蛟龙号”深海载人潜水器、“和谐号”高速动车组等。取得这些科技成果 的原因很多，其中，加快教育发展和创新人才培养功不可没。【楼主 发帖】 高等教育肩负着培养人才和发展科技的重要使命。“十一五”期间，我国 高等教育规模突破3000万人，承担了30%左右的国家科技重大项目。为提高 公民的科学素养，我国在基础教育阶段开设了科学、信息技术、通用技术等 课程。 【1楼 跟帖】 ××中学校园论坛 回复 新帖
│ 设题360度
4．我国取得多项重大科技成果为我们积累了哪些 重要经验？ 答：①我们必须大力推动科学发展，更加自觉地按 照科学发展要求把改革开放和社会主义现代化建设不断 推向前进。②必须大力发挥社会主义制度优势，更加自 觉地运用我国社会主义制度优势把改革开放和社会主义 现代化建设不断推向前进。③必须大力推进科技进步和 创新，更加自觉地运用科技力量把改革开放和社会主义 现代化建设不断推向前进。④必须大力实施科教兴国战 略和人才强国战略，更加自觉地通过造就和积聚各方面 人才把改革开放和社会主义现代化建设不断推向前进。
科教兴国的战略
科教兴国的战略科教兴国是指以科技和教育为先导，实现国家全面发展和长远繁荣的战略目标。
科教兴国战略的实施，不仅能够推动国家综合国力的提升，还能够促进社会发展和人类进步。
本文将从科教兴国的基本概念、战略意义、实施路径等方面展开探讨。
一、科教兴国的基本概念科教兴国是指以科技和教育为核心，实现国家繁荣稳定和人民福祉提升的国家战略。
科技是生产力的重要支撑，教育是人才培养的关键环节，科技和教育相辅相成，共同支撑着一个国家的发展。
科技可以带来经济效益、社会效益和环境效益，而教育可以培养人才、传承文化和提升国民素质。
因此，科教兴国战略的核心就是加强科技创新和人才培养，以实现国家的长期繁荣和稳定。
二、意义科教兴国战略具有重要的战略意义，主要表现在以下几个方面：1.提升国家综合国力。
科技创新可以带来生产力的提升，推动经济的发展，增强国家的综合国力。
教育是人才培养的基础，可以提高国民素质和劳动力的竞争力，进而增强国家的综合竞争力。
2.促进社会发展。
科技创新和人才培养可以带动产业发展，促进就业增长，改善民生，推动社会进步。
教育还可以传承文化，弘扬价值观念，提高社会和谐度。
3.引领未来发展。
科技和教育是未来发展的引领者，只有不断提升科技水平和人才素质，才能把握机遇、迎接挑战，实现国家的长远繁荣。
三、科教兴国的实施路径科教兴国战略的实施路径主要包括以下几个方面：1.加强科技创新。
建立国家科技创新体系，加大科研投入，加强基础研究，加强应用研究，加强技术转移，培育创新人才，打造创新型国家。
2.加强人才培养。
优化教育资源配置，改革教育体制，提高教育质量，创新人才培养模式，培养具有国际竞争力的人才，激发人才创新潜力。
3.加强科技和教育协同发展。
科技和教育是互为支撑的关系，必须加强二者之间的协同发展，促进科技成果转化为教育资源，促进教育培养出更多的科技人才，实现科技和教育的良性循环。
四、科教兴国的举例1.挪威是一个科教兴国的典范。
挪威有着世界一流的科技水平和教育质量，是一个著名的创新型国家。
高考政治热点专题九科教兴国战略
热点专题九科教兴国战略[背景介绍]党的十六大报告在关于“全面建设小康社会的目标”中指出：全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。
人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育，消除文盲。
形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。
在有关“经济建设和经济体制改革”的论述中指出：走新型工业化道路，大力实施科教兴国和可持续发展战略。
党的十六届三中全会《决定》提出要进一步深化科技、教育体制改革，为新时期实施科教兴国战略指明了方向。
[问题探究]一、什么是科教兴国战略科教兴国战略是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
二、为什么要实施科教兴国战略（一）从经济学角度分析1.价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。
凝结了科技工作者大量复杂劳动的技术也是商品，也有价值，而且价值量大。
相应地，科技含量高的商品附加值高、利润大。
只有提高自主创新能力，加强科技创新，掌握具有自主知识产权的核心技术，才能增加商品的价值总量，在交换中获得高额利润。
2.科技进步和创新是提高商品竞争力的关键。
商品竞争是价格、质量、服务的竞争。
市场需求是不断变化的，只有通过科技进步和创新，不断生产出高质量的新产品，才能适应这种变化，使商品能够顺利实现交换(使用价值是价值的物质承担者)；同时，也只有通过科技进步和创新，才能不断提高劳动生产率，减少劳动消耗，降低生产成本，从而在商品竞争中获得价格优势。
3.科学技术的应用能提高劳动生产率，带来商品价格的降低。
这是因为，科学技术的运用，使社会劳动生产率提高，单位商品所耗费的社会必要劳动时间减少，单位商品的价值量降低，价格也随之降低。
什么是科教兴国有哪些意义
什么是科教兴国有哪些意义科教兴国是党中央、国务院按照邓小平理论和党的基本路线，那么你对科教兴国了解多少呢?以下是由店铺整理关于什么是科教兴国的内容，希望大家喜欢!什么是科教兴国“科教兴国”是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。
科教兴国的意义“科教兴国”是党中央、国务院按照邓小平理论和党的基本路线，科学分析和总结世界近代以来特别是当代经济、社会、科技发展趋势和经验，并充分估计未来科学技术特别是高技术发展对综合国力、社会经济结构、人民生活和现代化进程的巨大影响，根据中国国情，为实现社会主义现代化建设三步走的宏伟目标而提出的发展战略。
科学技术是第一生产力。
党中央在全国科技大会上又进一步提出“科教兴国”的战略。
今后作为科技进步源泉的科学研究的投入将有所增加。
另一方面全国科研院所的体制改革正在深入开展，科研经费申请的审批方式已从过去单纯的上级审批拨款，改革为专家论证评审。
(节选自《应用写作》杂志1996年第5期)“科教兴国”思想的理论基础是邓小平同志关于科学技术是第一生产力的思想。
1977年，邓小平在科学和教育工作座谈会上提出：“我们国家要赶上世界先进水平，从何着手呢?我想，要从科学和教育着手”，“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话”，明确把科教发展作为发展经济、建设现代化强国的先导，摆在中国发展战略的首位。
从70年代后期到90年代初期，邓小平同志坚持“实现四个现代化，科学技术是关键，基础是教育”的核心思想，为“科教兴国”发展战略的形成奠定了坚实的理论和实践基础。
怎样实施科教兴国战略1：科技创新是我们实施科教兴国的动力.要形成全党，全社会重视和支持创新的新局面.要把科技进步和创新摆在经济和社会发展的关键地位，切实解决科技发展中的实际问题.2：尊重知识，崇尚科学，尊重人才，加大科技用人制度的改革力度，充分体现知识和人才应有的价值，鼓励科技人员在竞争中创新创业.3：尽快形成有利于创新的文化环境和社会氛围.要努力从学习，工作，体制，政策，环境等方面创造条件，推陈出新，让优秀年轻英才不断涌现.建立社会化的科技服务体系，加快科技成果的扩散和应用.4：尽快形成有利于创新的体制和机制.要加快科技体制改革和创新的步伐，加速国家创新体系建设.尽快形成以企业为主体的技术创新体系,从根本上实现科技与经济的紧密结合;5：建立精干，高效，充满活力的科研体系，按照有所为，有所不为的方针优化科技力量布局，加强原始性创新;6：提倡敢为人先，敢冒风险，不怕失败，锲而不舍的创新精神，鼓励探索未知世界和客观真理.营造良好的学术氛围，创造公平的竞争环境,提倡团队精神，不拘一格地选用创新人才.这样，我们的事业就能蒸蒸日上，就能永葆生机与活力.7：要加大科技投入，努力提高科技工作者的待遇.进一步制定和完善各项激励政策措施,使广大科技人员的创新创业贡献在分配上体现出来.我们要紧紧围绕经济结构调整这一主线，运用高新技术改造传统产业，以信息化带动工业化，推动经济结构的优化升级，提高中国经济的效益和竞争力.8：科技工作者自觉地把创造和发展先进生产力作为自己的使命，把服务于国家现代化建设事业作为自己的职责，把用科学知识造福于人民作为自己的追求.9：促进科技进步和创新：(1)重要性.(2)体制保证，体制创新是科技进步与创新的保证.(3)物质保证，加大对科研的投入.(4)组织保证，成立国家科教领导小组.(5)人才保证.具体见《导与练》。
科教兴国战略内容
科教兴国战略内容科教兴国战略是指以科技和教育为核心，推动国家的经济、社会和文化的全面发展。
科教兴国战略的实施对于一个国家的发展具有重要意义，它能够提高国家的科技实力和创新能力，推动经济的转型升级，提升国民素质和文化水平，增强国家的软实力和国际竞争力。
科教兴国战略能够推动科技创新和科技进步。
科技是生产力的核心，科技创新是推动经济发展的重要驱动力。
通过加大科研投入和科技创新力度，推动科技成果转化，可以提高国家的科技实力和竞争力。
通过培养和吸引优秀的科研人才，加强科技创新体系建设，提升自主创新能力，使科技成果得以广泛应用于生产和生活的各个领域，从而推动整个国家的经济发展。
科教兴国战略能够提高人民群众的素质和文化水平。
教育是培养人才和提高人民素质的重要手段，只有通过教育，才能够培养出更多具备创新精神和实践能力的人才。
科教兴国战略要求加大对教育的投入，推动教育的公平和优质发展，提高教育的质量和效益。
通过提供良好的教育资源和教育环境，培养出更多具有创新能力和国际竞争力的高素质人才，为国家的发展提供强有力的人才支持。
科教兴国战略还能够促进经济的转型升级和产业结构的优化。
科技创新和教育发展可以推动经济的转型升级，培育新的经济增长点和竞争优势。
通过加强科技创新和技术研发，推动传统产业的技术改造和升级，培育新兴产业和战略性新兴产业，促进产业结构的优化和升级。
同时，通过提高人民的教育水平和素质，提高劳动者的综合素质和技能水平，培养出更多适应经济发展需要的人才，为经济转型提供有力支撑。
科教兴国战略还能够增强国家的软实力和国际竞争力。
科技和教育是一个国家软实力的重要组成部分，也是国际竞争力的重要标志。
通过加大科研投入和科技创新力度，提高科技实力和创新能力，提升国家的科技形象和声誉，提高国家在国际科技领域的地位和影响力。
同时，通过提高人民的教育水平和素质，提升国家的文化软实力，增强国家在国际竞争中的优势和影响力。
科教兴国战略是推动国家全面发展的重要战略，能够提高国家的科技实力和创新能力，推动经济的转型升级，提升国民素质和文化水平，增强国家的软实力和国际竞争力。
科教兴国战略复习专题
科教兴国战略复习专题【专题考点分析】材料一：中共中央、国务院2013年1月18日在北京人民大会堂举行2012年度国家科学技术奖励大会。
中国爆炸力学奠基人和开拓者之一、著名力学家、中国科学院和中国工程院院士郑哲敏，中国预警机事业开拓者和奠基人、著名雷达专家、中国工程院院士王小谟，荣获2012年度国家最高科学技术奖。
材料二：2013年全国教育工作会议1月9日在教育部召开。
教育部部长袁贵仁在会议上作了工作报告。
在报告中提出了【两个全面：全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。
三个加快：加快教育领域综合改革，加快转变教育发展方式，加快推进教育现代化。
三个着力：着力促进公平公正，着力提高质量效益，着力维护和谐稳定。
】【本专题知识要求】一、大力发展教育事业▲ 1、教育的含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。
★ 2、教育的作用：（1）教育对一个国家和民族参与国际竞争的作用:当今世界，日趋激烈的国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量，各国之间日趋激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争，从某种意义上讲，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业；（2）教育对我国现代化建设的作用：①我国有13亿多人口、资源相对不足、经济文化比较落后，要实现社会主义现代化宏伟目标，具有决定性意义的一条，就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
②百年大计，教育为本；教育是民族振兴的基石，教育是发展科学技术和培养人才的基础，是提高现实生产力和国际竞争力的重要力量；民族的希望在教育，兴国的基础在教育。
（3）教育对变人口为人才的作用：在整个社会主义现代化建设过程中，只有把教育摆在优先发展的战略地位，把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在日趋激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
新时代科教兴国战略的内容和意义
新时代科教兴国战略的内容和意义新时代科教兴国战略的内容和意义引言：在新时代背景下，科教兴国被提升为国家战略，旨在通过发展科技和推进教育改革来实现国家的繁荣和进步。
科教兴国战略包涵了广泛的内容和意义，本文将从多个方面进行探讨，旨在帮助读者深入理解这一战略的重要性以及对国家和个人的意义。
一、科教兴国战略的内容1.1 科技创新科技创新是科教兴国战略的核心内容之一。
通过加大科研投入、激励科学家创新以及推动科技成果转化，国家能够提升科技实力，推动经济转型升级，以及增加国际竞争力。
1.2 教育改革教育改革也是科教兴国战略的重要内容。
通过深化教育改革、优化教育资源配置，国家能够提高人才培养水平，培养创新型人才，为经济社会发展提供有力的人力资源支持。
1.3 人才引进人才引进是科教兴国战略的一项重要举措。
通过吸引海内外高层次人才回国，国家能够积聚人才优势，改善科技创新生态，推动科技与经济的良性互动。
二、科教兴国战略的意义2.1 促进经济发展科教兴国战略对促进经济发展有着重要的意义。
科技创新能够推动产业升级，提高生产效率和产品质量，增强国家的竞争力。
教育改革能够培养更多高素质的劳动力，提高人民的综合素质和创新能力。
2.2 推动社会进步科教兴国战略还能够推动社会进步，在教育改革的过程中，人们的思想观念得到更新和改善，社会价值观也得到提升。
科技创新能够改善民生，推动社会科技进步，提高人民的生活质量和幸福指数。
2.3 增强国家综合实力科教兴国战略对增强国家综合实力具有重要意义。
科技实力是一个国家综合实力的重要标志，拥有强大的科技创新能力能够减少对外依赖，提高国家安全和独立自主能力。
教育水平的提高能够培养出更多的高素质人才，为国家的各个领域和行业提供人力资源支持。
三、个人的收益和责任3.1 学习和成长机会科教兴国战略为个人提供了更多的学习和成长机会。
在推进教育改革的过程中，人们能够获得更高质量的教育资源，提升自身综合素质和竞争力。
弘扬创新精神强创新能力
2015届中考政治专题十弘扬创新精神增强创新能力命题点一：科教兴国，发展科技材料一 2016年发射天宫二号太空探索者协会第27届年会于2014年9月10日开幕，中方大会主席杨利伟透露：2016年我国将发射“天宫二号”空间实验室，并发射神舟11号载人飞船和“天舟一号”货运飞船，与“天宫二号”交会对接。
材料二我国成功发射遥感卫星二十一号 2014年9月8日11时22分，我国在太原卫星发射中心用长征四号乙运载火箭，成功将遥感卫星21号发射升空，卫星顺利进入预定轨道，此次任务还同时搭载发射了国防科技大学研制的天拓2号卫星。
这是我国时隔1个月后再度发射遥感卫星，也是长征系列运载火箭的第193次飞行。
材料三“蛟龙”号携青奥会火炬下潜5 555米 2014年7月19日，“蛟龙”号计划进行第三次潜航，共3名下潜人员，“蛟龙”号携青奥会火炬下潜5 555米。
相关链接：我国将发射新一代北斗导航卫星;我国对地观测卫星分辨率精确到1米;我国自研中低速磁悬浮列车问世、公安部利用高分一号卫星数据和高分专项先期攻关成果。
考点链接①我国的科技成就②创新③科技的重要性④科教兴国战略1.请列举我国最近几年在科技方面取得的成就。
（1）“蛟龙”号载人潜水器成功下潜到7000米，创造中国载人深潜新纪录。
（2）“神舟十号”载人飞船成功发射。
（3）成功发射“嫦娥三号”探月卫星。
（4）自主研制超千万亿次的计算机“天河二号”等。
2.我国取得这些科技成就有何重要意义？（1）有利于增强我国的综合国力和科技实力，提高我国现代化水平，促进国防科技工业技术进步和能力建设，增强国防实力和综合国力，提升我国的国际地位和国际影响力。
（2）有利于推动我国科技发展，带动其他产业的发展。
（3）有利于增强中华民族的民族自豪感、自尊心和自信心，振奋民族精神。
（4）有利于进一步实施科教兴国、人才强国战略，建设创新型国家。
3.“遥感卫星21号”的成功发射、“蛟龙”号携青奥会火炬下潜，对我们青少年有哪些启示？①我们青少年是祖国的未来和民族的希望，我们要树立崇高远大的人生理想。
科教兴国的基本含义
科教兴国的基本含义
科教兴国的基本含义是指科学技术教育的兴盛可以推动一个国家的发展与强大。
它强调科学技术的重要性和优先发展，以促进国家经济、社会、文化等各方面的进步和提升。
科教兴国包含以下几个方面的内容：
1. 科技创新：加强科研与科技创新，培养和引进高水平的科研人才，推动科技成果的转化和应用，提高国家的科技创新能力。
2. 教育体系改革：提高教育的质量和水平，加强科学教育，发展人才培养，培养具有创新精神和实践能力的人才，满足国家经济发展的需求。
3. 人才引进和留住：通过创造良好的科研和创新环境，吸引海内外优秀人才的归国和来华工作，在国内留住高水平人才，培养和发掘潜在的科技领袖和创新人才。
4. 政策支持：制定和完善科技创新政策，加大对科技研发和科研人才的投入，提供更多的研究经费和项目支持，鼓励和支持各类创新企业的发展。
科教兴国的基本含义是通过强调科技创新和教育发展来提高一个国家的综合国力和国际竞争力，促进经济发展和社会进步。
它是一个长期的战略目标，需要政府、企业和全社会共同努力。
科教兴国基本含义
科教兴国基本含义
科教兴国是指以科学技术和教育为支撑，推动国家发展和进步的战略目标。
其基本含义包括：
1. 科学技术引领：科教兴国倡导以科学技术为引领，通过科学研究、创新和应用，推动经济发展、社会进步和国家竞争力提升。
2. 教育优先：科教兴国强调教育的重要性，将教育放在国家发展的优先位置。
通过提高教育质量和水平，培养高素质人才，为国家的创新发展提供人才支撑。
3. 创新驱动：科教兴国强调创新的重要性，倡导创新思维和创新能力的培养。
通过加强科研和技术创新，推动产业升级和经济结构转型。
4. 人才培养：科教兴国注重人才培养，提倡全面发展人的素质和能力。
通过提供优质教育资源，培养具有创新精神、创业能力和国际竞争力的高级人才。
5. 产业升级：科教兴国注重科技和教育的服务于产业发展，推动实现经济的高质量发展和产业创新升级。
总体来说，科教兴国的基本含义是以科学技术和教育为支撑，通过创新和人才培养，推动国家的发展和进步，实现经济的高质量发展和产业升级。
科教兴国战略 解读
科教兴国战略解读
科教兴国战略是中国政府提出的一项重要战略，主要是在科学技术和
教育领域加强投入，推动中国实现经济快速增长和国家发展。
该战略的目的是要把科技和教育列为国家发展的核心领域，提高创新
能力和人才培养水平，缩小与发达国家的差距，实现中国的强国梦。
首先，科教兴国战略在科学技术领域的核心是加大科研投入，提高自
主创新能力。
这需要政府投入更多的资金来支持科研项目，吸引更多
的科学家和研究人员来投身科研领域。
同时，提高科技成果转化能力，将科研成果转化为实际的生产力。
其次，在教育领域，科教兴国战略的重点是投入更多资金来加强高等
教育和职业教育。
这将有助于更好地培养高素质的人才，提高劳动生
产率和创新水平。
此外，科教兴国战略还强调普及教育的重要性，使
更多人能够受到良好的教育和培训。
总之，科教兴国战略是中国政府为加强国家发展而提出的一项重要政策。
它着眼于提高科学技术和教育水平，创造更多的创新机会，提高
中国的国际地位和影响力。
在未来，我们相信，随着这项政策的不断
完善和实施，中国将会迎来更好的发展和更加美好的未来。
科教兴国科技教育政策解读
科教兴国科技教育政策解读科教兴国是我国长期以来的追求目标，也是实现国家繁荣富强的重要战略举措。
科技教育政策则是实现科教兴国的重要手段之一。
本文将对科技教育政策进行深入解读，从政策目标、政策内容和政策意义三个方面进行阐述，以期更好地理解和推动科技教育的发展。
一、政策目标科技教育政策的目标是促进科技创新、培养创新人才，推动科技与教育的有机融合。
具体目标包括：1. 提升国家创新能力：通过推动科技教育，培养创新人才，不断提升国家的科技创新能力。
鼓励科研机构和高校开展前沿科学研究，加强科技成果转化，提高科技创新的产出。
2. 推动科技教育改革：加大对科技教育的投入力度，改革现有的科技教育模式，提高科技教育的质量和效益。
创新教育方式和方法，培养学生的科学思维、创新能力和实践能力。
3. 培养创新型人才：重点培养具有创新精神和实践能力的科技人才，为国家的科技发展提供有力的人才支撑。
加强对创新人才的选拔和培养，鼓励创新创业，提供多样化的培养机会和发展平台。
二、政策内容科技教育政策的内容主要包括以下几个方面：1. 教育资源的投入：加大科技教育资源的投入，包括教材、教师和实验室设施等方面的支持。
提高教育资源的配置和管理水平，保障科技教育的基础条件。
2. 创新型教育体系的建立：建立以创新为核心的教育体系。
鼓励学校开展科研与实践活动，培养学生的创新意识和实践能力。
推行项目制和课程综合化改革，打破传统学科的界限，培养跨学科的综合素质。
3. 优秀创新人才的培养：建立创新人才培养的长效机制，包括选拔、培养和评价等方面的支持。
推动产学研紧密结合，鼓励学生参与科研项目和实践活动，提供创新创业的机会和平台。
三、政策意义科技教育政策的实施对于实现科教兴国的目标具有重要的意义：1. 促进国家创新能力的提升：科技教育政策的实施可以促进科技创新，提高国家的科技创新能力。
通过培养创新人才和推动科技成果转化，加快科技进步，促进经济发展。
2. 增强国家核心竞争力：科技教育政策的实施可以提高人才质量和水平，为国家的核心竞争力提供有力支撑。
科教兴国的主要内容
科教兴国的主要内容
科教兴国的主要内容是加大对科学技术和教育的投入，提高国家的科技实力和人力素质，推动国家经济和社会发展。
其主要内容包括以下几个方面：
1. 加强基础研究，提升国家科技实力。
加大对基础科学研究的支持和投入，为科技创新提供更多的科学依据和技术支撑。
2. 加强技术创新，推动产业升级。
鼓励企业加强自主创新，研发新的高科技产品和技术，在不断提高技术研发能力的同时，推动产业升级。
3. 推进教育国际化，培养更多国际化人才。
加大对高等教育的投入，提高教育质量，培养更多的国际化人才，为国家经济和科技的发展提供更多的人才支持。
4. 推动科技成果转化，促进经济发展。
加快科技成果的技术转移和产业化，促进科技与产业的深度融合，为经济发展提供重要的动力。
5. 推动区域创新发展，促进区域经济协调发展。
鼓励地方政府加强对科技创新的支持，通过自主创新打造具有特色的产业集群和经济增长点，促进区域经济协调发展。
解读科教兴国战略
解读科教兴国战略解读科教兴国战略科学技术教育兴国战略（简称科教兴国战略）是中国国家发展战略的重要方面之一。
它旨在通过加强科学技术和教育的发展，提高国家的整体科技实力和创新能力，从而为国家的经济发展和社会进步提供有力支持。
本文将深入探讨科教兴国战略的背景、目标、政策措施以及对中国和全球的影响，并分享我对这一战略的观点和理解。
一、背景科学技术的快速发展和教育的重要性越来越被全球各国所认识和重视。
中国作为世界上最大的发展中国家，面临着巨大的挑战和机遇。
为了实现现代化建设的目标，中国必须提高自己的科技实力和创新能力，这就需要加强科学技术和教育的发展。
科教兴国战略应运而生，成为中国国家发展的重要战略。
二、目标科教兴国战略的目标是建设创新型国家，提高国家的科学技术实力和创新能力。
具体包括：1. 增加科技研发投入：加大对科技研发的投资，提高科研机构和高等教育机构的科研能力和水平。
2. 推动科技成果转化：加强科技成果的推广和转化，促进科技和经济的深度融合，为经济发展提供强大支撑。
3. 加强基础教育和高等教育：提高教育质量，培养具有创新精神和实践能力的人才，为国家的创新发展提供人力资源保障。
4. 加强国际科技交流与合作：积极参与国际科技合作，吸引和引进国际高层次人才和先进技术，提高我国在国际科技领域的地位和影响力。
三、政策措施为了实现科教兴国战略的目标，中国政府采取了一系列重要的政策措施，包括：1. 加大科技研发投入：提高国家对科技研发的投资力度，设立科技创新基金，支持科研机构和高校进行创新研究。
2. 改革科研管理制度：简化科研项目的审批程序，提高科研经费的使用效率，鼓励科研人员进行具有重大科学价值和实际应用前景的研究。
3. 强化科技成果转化：建立科技成果转化机制，加强科技成果的产业化和商业化，促进高新技术企业的发展和壮大。
4. 加强人才培养和科技教育：加大对基础教育和高等教育的投入，改革教育体制和课程内容，培养创新型人才和科技人才。
科教兴国教案
科教兴国教案
一、教学目标
1. 了解科教兴国战略的背景和内涵。
2. 认识科技和教育在国家发展中的重要性。
3. 学习科教兴国战略的主要内容和实施方法。
二、教学重难点
1. 重点：科教兴国战略的背景和内涵。
2. 难点：科技和教育在国家发展中的重要性。
三、教学方法
讲授法、讨论法、直观演示法
四、教学过程
1. 导入
展示一些国家在科技和教育方面取得的成就，引起学生的兴趣。
提问：为什么这些国家能够取得如此巨大的成就？
2. 背景介绍
讲述科教兴国战略的背景和提出的原因。
强调科技和教育对于国家发展的重要性。
3. 科教兴国战略的内涵
解释科教兴国战略的内涵，包括科技创新和教育优先发展。
引导学生思考科技和教育在国家发展中的作用。
4. 实施方法
介绍科教兴国战略的主要实施方法，如加大科技投入、提高教育质量等。
组织学生进行小组讨论，探讨如何在日常生活中支持科教兴国战略。
5. 课堂总结
总结本节课所学的内容。
布置作业：写一篇短文，阐述自己对科教兴国战略的理解。
五、教学总结
通过本次教学，学生了解了科教兴国战略的背景和内涵，认识到科技和教育在国家发展中的重要性，并学习了科教兴国战略的主要内容和实施方法。
希望学生能够在日常生活中更加注重科技和教育的发展，并通过自己的努力为国家的繁荣做出贡献。
科教兴国战略
科教兴国战略科教兴国战略的主要内容是:在科学技术是第一生产力思想的指导下，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，加强国家的科技实力及向现实生产力转化的水平，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。
1百科名片科教兴国战略的主要内容是:在科学技术是第一生产力思想的指导下，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，加强国家的科技实力及向现实生产力转化的水平，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。
2实施背景1979年以来，中国经济增长速度举世瞩目。
但其增长点主要依靠资源、资金和科教兴国战略廉价劳动力推动的外延式、粗放式的经济。
从现在起到21世纪中叶，是实现中国现代化建设三步走战略目标的关键历史时期。
实现国民经济不断、快速、健康发展，必须依靠科技进步，以解决好产业结构不合理、技术水平落后、劳动生产率低、经济增长质量不高等问题，从而加速国民经济增长从外延型向效益型的战略转变。
为此，中国于1995年宣布，决定实施科教兴国的战略。
3方针确立1995年5月，江泽民同志在全国科技大会上的讲话中提出了实施科教兴国的战略，确立科技和教育是兴国的手段和基础的方针。
这个方针大大提高了各级干部对科技和教育重要性的理解，加强了对科学技术是第一生产力的理解。
实施“科教兴国”战略，既要充分发挥科技和教育在兴国中的作用，又要努力培植科技和教育这个兴国的基础。
在当前，更要着重加强和扶持科技与教育，为国家的近期发展和长期稳定发展打好基础。
提高生产者对经济增长的贡献率，尽快地建立起高科技企业，同时要加强提高国民素质，加强基础教育，注重人才的培养，重视创造性的科研工作。
科技和教育具有双重的功能，既能为当前社会经济的发展提供各种手段，又为不断的、深远的发展提供必要的基础。
今天科技和教育能够为经济和社会的发展提供知识、技术、人才，从而提供效益，是在此之前的科技和教育的投入所作的回报。
实施科教兴国、人才强国战略,建设创新型国家专题复习教案
《实施科教兴国、人才强国战略，建设创新型国家》专题复习教案
一、教学目标
1、知识目标：学生回顾掌握国家实施科教兴国、人才强国战略和建设创新型国家的意义和措施，以及教育、科技的重要性。
2、能力目标：通过典型材料的分析，提高学生知识归纳和规范答题能力；通过小组合作探讨、讲演等活动，提高学生自主学习的能力；通过课堂作业训练，提高学生思考、解决问题的能力，鼓励学生的创造性思维。
3、情感态度价值观：通过树立学生创新意识的紧迫感，激发他们热爱祖国、努力学习、投身建设创新型国家的情感。
二、教学重、难点：
重点：国家实施科教兴国、人才强国战略、建设创新型国家的意义和途径。
难点：学生做到知识点归纳和规范答题。
三、教学理念
1、引导学生关注社会热点，并能运用课本知识进行分析，得出正确的认识。
2、培养学生思考思维的方式、回答问题的规范性。
3、通过活动情景创设，调动学生自主学习、主动探究的意识。
四、研究问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
十、科教兴国一、选择题（2012四川资阳） 1．航天领域每投入1元，将会产生7元至12元的回报——这是美国、欧洲多家研究机构采用不同模型得出的评估结果。
中国航天事业的发展，同样创造了不可忽视的经济效益。
我国1100多种新型材料中有80％是在空间技术的牵引下研制完成的，空间技术正广泛运用于通信、医疗等行业，改变着人们的生活。
由此可见①科学技术是第一生产力；②中国的发展离不开科学技术的进步；③我国科技总体水平与世界先进水平相比已没有差距；④我们必须大力实施科教兴国战略，提高科技创新能力A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④（2012山东东营）2．2012年3月8日，由中国南车株洲电力机车有限公司研制的城际动车组在马来西亚批量上线运营，这是我国自主研制的城际动车组首次走出国门。
列车设计过程中大量采用圆弧顶、屏风、棕榈叶等马来西亚本土文化元素，还专门设计了女士专用车厢。
这一成就①是我国科技自主创新的结果；②是尊重外国文化的具体体现；③在设计上体现了以人为本的理念；④说明我国的科技创新水平已经达到了世界领先水平A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④（2012山东泰安）3. 爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切。
”下列说法正确的是A.创新不需要知识的积累和准备B.只要敢于异想天开，一切都能成功C.成功来自于想象D.想象是创新的先导（2012山东泰安）4. 2012年3月5日，温家宝总理在政府工作报告中强调：农业的根本出路在科技。
要大力推动农业科技创新，加大对良种繁育、疫病防控、农产品质量安全等关键技术研发和应用的支持力度。
国家高度重视农业科技是因为①科学技术是第一生产力②一项科学技术的发明，往往能创造出巨大的经济效益③科学技术已成为推动经济发展最重要的因素④我国还没有实现小康生活A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④（2012铜仁）5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，在党和国家工作全局中，必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置。
我国之所以要优先发展教育，是因为①教育是我们党、我们国家发展进步的活力源泉②教育为人的幸福生活奠基③教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业④只有把教育搞上去，才能从根本上提高中华民族的整体素质A. ①②B. ②③④C. ①③④D. ①③（2012重庆）6．在今年4月举行的第27届重庆市青少年科技创新大赛上，专家对来自我市中小学生的58l项科技创意作品评价很高，齐赞这一活动好。
活动的开展BD①提高了青少年对智力成果权的保护技能②展示了青少年的创新能力和实践能力③能迅速将作品投人生产，产生经济效益④有利于落实科教兴国和人才强国战略A. ①②B. ②③④C. ①③④D. ①③(2012广州)7．2012年中央一号文件《关于加快推进农业科技创新持续增强农产品供给保障能力的若干意见》指出，实现农业持续稳定发展的根本出路在于科技。
这是因为A.科学技术是第一生产力 B．我国农业科技人才资源匮乏C．我国的农业科技已走在世界前列 D．我国的农业水土资源已经无法保障粮食供给(2012广州)8．《建设幸福广东评价指标体系》对规范化幼儿园达标率、义务教育规范化学校覆盖率、每万人拥有公共文化设施面积、年人均参与文化活动次数等“教育和文化”指标，作出了明确规定。
这些指标意味着建设幸福广东①取决于幼儿园学校的数量②必须提高教育发展水平③离不开文化事业的发展繁荣④取决于经济发展的速度A．①③ B．②④ C．①④ D．②③（2012江西南昌）9. 2011年7月28日，我国自主研制的“蛟龙号”载人潜水器成功深入5188米海底，创造了中国载人深潜新的历史；11月3日和11月14日“天宫一号”与“神舟八号”两次交会对接取得圆满成功……这些科技成就说明我国A.科技水平已赶上发达国家B.科技发展速度是世界上最快的C.科技水平已跃居世界前列D.在世界高科技领域已占有一席之地（2012天津）10．2011年11月3日，我国“天宫一号”目标飞行器与“神舟八号”飞船成功对接，成为世界上第三个掌握交会对接技术的国家。
这表明我国①文化地位的日益提高②科教兴国战略成果显著③已成为世界发达国家④科技创新能力不断提升A．①②B．①③ C．②④ D．③④（2012福州）11．2012年中央“一号文件”主题锁定农业科技。
文件提出，我国要超前部署农业前沿技术研究，力争在世界农业科技前沿领域占有重要位置。
这是因为A．我国当前一切工作的中心是发展农业B．加强农业科技就能解决当前社会的主要矛盾C．发展现代农业离不开农业科技的研发和创新D．要缩小与发达国家的差距，只能依靠农业科技(2012广东)12．2012年3月5 日，温家宝总理在十一届人大五次会议的《政府工作报告》中强调，要加大教育投入力度，确保实现国家财政性教育经费支出占国内生产总值4％的目标。
上述目标要求表明①我国公民的受教育权利有了物质保障②国家把教育摆在优先发展的战略地位③只要加大教育投人就能发展我国教育④科教兴国是我国一项重要的基本国策A．①② B．②③ C．①④ D．③④（2012广东）13．2012广东省科技研发投人预计占国内生产总值的1.9％，高于全国约1.4％的水平，省财政用于引进创新和科研团队、领军人才的专项资金从4.2亿元增加到8.5亿元。
上述做法的主要意义在于A．全面落实文化强省的战略决策 B．推动科技创新和生产力发展C．全面提高国民素质和科技水平 D．发展高科技产业和文化产业（2012河南）14．2011年11月3日和14日，天宫一号和神舟八号飞船两次空间交会对接成功。
这一成就A．标志着中国实现了载人航天事业的最终目标B．是人类太空站建设史上具有开创意义的事件C．是中国人民攀登世界科技高峰的又一新胜利D．意味着中国已由科技大国一跃成为科技强国（2012重庆潼南）15．2012年3月31日，连接重庆、长沙，横跨矮寨德夯大峡谷的矮寨大桥正式开通。
这座大桥创四项世界第一，堪称“世界第一天桥”。
这充分体现A．我国已多成为世界科技最强国家 B．我国已经摆脱社会主义初级阶段C．我国依法治国，建设法治国家 D．我国重视科技创新，努力建设创新型国家（2012贵州铜仁）16.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，在党和国家工作全局中，必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置。
我国之所以要优先发展教育，是因为①教育是我们党、我们国家发展进步的活力源泉②教育为人的幸福生活奠基③教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业④只有把教育搞上去，才能从根本上提高中华民族的整体素质A. ①②B. ②③④C. ①③④D. ①③（2012年山东滨州）17.近几年我国航空航天事业捷报频传，科技创新成果斐然，探月工程、卫星导航、空间交会对接等方面取得重大进展。
我国航空航天事业飞速发展表明①我国的科技创新能力有了很大提高；②科技发展的关键在技术引进③我国科教兴国战略取得重大成果；④我国已成为世界科技强国A.①②B.③④C.①③D.②④（2012年山东滨州）18.胡锦涛总书记在纪念中国共产主义青年团成立90周年大会上指出，只有广大青年坚持开拓创新，社会主义现代化事业才能够不断开辟新的发展空间、取得新的突破性进展。
开拓创新，我们中学生应该①善于观察，敢于想象②摆脱定势，求异思维③因循守旧，固步自封④积累知识，勇于实践A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④（2012江苏苏州）19．有人说，有三个“苹果”改变了世界：第一个诱惑了夏娃，第二个砸醒了牛顿，第三个就是来自美国的红遍世界的“Apple”。
“苹果”为什么这么红呢？用其前首席执行官史蒂夫·乔布斯的话说，就是“领袖和跟风者的区别就在于创新”。
这告诉我们①创新是民族进步的灵魂②创新是国家兴旺发达的不竭动力③只要创新企业就能走向成功④创新是我国民族精神的核心A．①②④ B．①② C．②③ D．①②③（2012四川达州）20.阅读右图，我们得到的启示有①科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志②科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素③科学技术是创造财富的唯一途径④科学技术有力地促进了传统经济向现代经济的转轨，提高了经济效益A、①②B、①②④C、②④D、②③④二、非选择题（2012黑龙江鸡西）1．【神州相拥】从“东方红”人造卫星发射成功，到“神舟五号”载人归来，再到“天宫一号”与“神舟八号”辉煌对接，中国的科技发展在不到半个世纪里成就举世瞩目。
根据材料，结合所学知识回答下列问题（5分）（1）上述材料体现了我国怎样的科技现状？（1分）（2）科学技术对我国的发展有什么重大作用？（2分）（3）请说出几种提高自身科学文化素质的具体做法。
（2分）（2012安顺）13．《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020 年）》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》的全面实施，加快了我国从教育大国向教育强国，从人才资源大国向人力资源强国迈进的步伐，为加快我国经济和社会的发展奠定了基础，是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
（1）上述材料体现了我国正在实施什么样的发展战略？（１分）（2）我国为什么要实施这一重大战略？（2 分）（3）你准备怎样参与实施这一战略？（3 分）（2012武汉）3.【复兴大武汉】（6分）某中学广播站准备围绕“建设国家中心城市，复兴大武汉”这一主题做系列报道。
◇文化之声看到武汉要建“读书之城”的新闻，广播站的同学们认为这是提升我市文化品位的重大举措，也是弘扬中华文化的重要途径。
就此内容进行第一次校园广播。
（1）请你写出：中华文化的特点。
（2分）◇创新论坛听到武汉雄居“中国十大创新型城市”榜首的喜讯后，广播站的同学们围绕着“创新与武汉”的话题，组织师生进行讨论并进行第二次校园广播。
（2）请你归纳：创新对复兴大武汉的重大意义。
（2分）◇文明评议获悉“未成年人思想道德建设工作将作为我市创建全国文明城市测评项目之一”后，学校将开展你心目中的“文明班集体”、“文明学生”推荐活动，并进行第三次校园广播。
（3）请你任选其一进行推荐并撰写推荐辞。
（注：80字以内，不能出现真实的校名、班名和姓名）（2分）（2012湖南常德）4．（10分）【新闻事件】 2011年9月29日和11月1日，“天宫一号”目标飞行器和“神舟八号”飞船分别在酒泉卫星发射中心发射升空。
11月3日和11月14日，二者在太空进行了两次完美的交会对接。
“天神对接”标志着我国成为了继美、俄之后，世界上第三个掌握交会对接技术的国家。
【外媒评论】我国“天神对接”之后，一些外国媒体纷纷发表评论。
〖美联社〗中国曾努力加入由美国主导的有16个成员国的国际空间站，但一直遭到美国的拒绝。