百变工程教参
乐高百变工程教案设计(DOC)
乐高百变工程课程计划第一课数字大旋转第二课埃菲尔铁塔第三课好玩的房子第四课奇妙的中国建筑第五课荷兰风车第六课小球过山车第七课保龄球第八课高尔夫球第九课走迷宫第十课跳舞的小人第十一课大剧院第十二课回到侏罗纪第十三课机械鸟第十四课自由选择搭建第一课数字大旋转教学内容：数字大旋转教学课时：1.5小时教学目标：1、让孩子知道简单加法的运算2、掌握数字旋转游戏规则教学重难点：1、0-9数字的搭建，2、教具准备：45002,9706套装教学过程：一、课堂导入同学们：你们认识数字吗？简单的加加减减会算吗？二、数字搭建：给小朋友看0-9数字的图形，让他们自己选择所要搭建的数字（每位孩子3个数字），老师根据小朋友不同情况进行指导，并给予鼓励构建参考：三、游戏规则设定：1、数字搭建完成后，老师把提前搭建的小鸟放置在底板中间，并请小朋友将0-9的数字按序排列在桌子四周2、从老师开始旋转小鸟，每人依次挑选一个初始数字，从第二轮开始每次旋转将自己所得的数字相加，三轮后看谁得到的数字最多，共玩两轮。
四、课间反思：1、哪个数字最难制作，为什么？2、怎样才能得到最高的分数？让小朋友思考这两个问题，踊跃举手发言。
教学反思：这是幼儿中大班孩子的课。
第一次上课，他们比较兴奋，好奇，在想着是不是跟家里平常父母买的积木玩具是否一样。
答案当然是不一样的，最大区别是积木是大颗粒，并且没有安装图纸，这次课学的基础是能认识0-9的数字，老师先把数字写在黑板上，学生根据数字结构利用手中的积木块把数字搭建处理放在面前的桌子上，并根据游戏来让孩子们进行简单的加法运算第二课埃菲尔铁塔教学内容：埃菲尔铁塔教学课时：1.5小时教学目标：1、分组完成埃菲尔铁塔的整体结构2、了解地基与建筑物的关系教学重难点：1、地基的结构2、合作能力的锻炼教具准备：45002,9706套装、埃菲尔铁塔的图片教学过程：三、课堂导入1、做小游戏：分别请小朋友们单脚站立、双脚站立以及两位小朋友相互把手搭在对方的肩上站立。
百变工程乐高教案
百变工程乐高教案一、教学目标1. 了解乐高积木的基本构造和拼接方式。
2. 掌握乐高百变工程的基本原理和技术知识。
3. 能够进行简单的构建和拆卸。
4. 培养学生团队合作进行设计与建造的能力。
5. 分享和展示团队成果，增强自信心和创造力。
二、教学内容1. 乐高积木的基本构造和拼接方式。
2. 乐高百变工程的基本原理和技术知识。
3. 学生团队合作进行乐高百变工程的设计与建造。
4. 分享和展示团队成果。
三、教学步骤1. 导入环节：通过图片、视频或实物展示引起学生的兴趣，并简要介绍乐高百变工程的概念和应用领域。
2. 知识讲解：向学生讲解乐高积木的基本构造和拼接方式，以及乐高百变工程的基本原理和技术知识。
3. 实践操作：让学生使用乐高积木进行简单的构建和拆卸，掌握拼接技巧和注意事项。
4. 团队合作：将学生分成若干小组，让他们以团队形式进行设计和建造，教师进行指导和协助。
5. 分享展示：让每个团队展示他们的作品，分享他们的设计和建造过程，以及他们在合作中遇到的困难和解决方法。
6. 总结评价：对学生的学习和表现进行评价，并鼓励他们在今后的学习和实践中继续发挥创造力和团队合作精神。
四、教学重点与难点1. 教学重点：掌握乐高积木的基本构造和拼接方式，以及乐高百变工程的基本原理和技术知识。
2. 教学难点：培养学生团队合作进行设计与建造的能力，以及分享和展示团队成果的自信心和创造力。
五、教学评价与反馈1. 对学生的拼接技巧、团队合作能力和作品创意进行评价。
2. 对学生的学习过程和成果进行反馈，帮助他们了解自己的优点和不足，并指导他们在今后的学习和实践中进行改进。
乐高百变工程课程导入方案
乐高百变工程课程导入方案一、课程背景乐高百变工程课程是一种在教育领域广受欢迎的STEM（科学、技术、工程和数学）课程。
它通过激发学生的创新思维和解决问题的能力，帮助他们掌握有关工程、科学和技术领域的基本知识和技能。
乐高百变工程课程还是一种以乐高积木为主要教学工具的课程。
通过使用乐高积木，学生们可以通过建设各种结构和机器来探索物理学和工程原理。
教师可以在此基础上设计各种富有创意的实验和项目，让学生在实践中学习，培养他们的逻辑思维和团队合作精神。
在现代社会，STEM教育越来越受到重视。
因为STEM教育可以帮助学生更好地适应未来的社会和就业市场，掌握未来的核心竞争力。
而乐高百变工程课程作为一种优秀的STEM教育课程，对学生成长和发展有着重要的影响。
二、课程目标1.培养学生的创新能力和问题解决能力。
2.让学生掌握基本的工程和科学原理。
3.促进学生的团队合作和沟通能力。
4.激发学生对科学与技术的兴趣，增强学习动力。
三、课程内容乐高百变工程课程主要包括以下内容：1.乐高积木基础知识。
学生们将学习如何正确使用乐高积木，并了解它们的功能和特点。
2.结构设计。
学生们将通过设计和建造不同的结构来掌握一些基本的物理学原理，如重力、平衡和稳定。
3.机械原理。
学生们将学习如何使用乐高电机、传感器和齿轮等零部件，制作各种简单的机械结构和机器人。
4.编程技术。
学生们将学习如何使用乐高编程软件，编写简单的程序控制他们所建造的机器人。
5.实验和项目。
学生们将在小组或个人进行各种乐高机器人项目，如迷宫探险、抓取物品等，以此锻炼他们的团队合作和解决问题的能力。
四、教学方法1.理论结合实践。
教师将通过示范和讲解，让学生了解乐高积木的使用方法和工程原理，并通过实际动手操作来加深理解。
2.小组合作学习。
教师将鼓励学生们分组合作，共同设计和建造乐高机器人，培养他们的团队合作和沟通能力。
3.项目导向学习。
教师将设计各种基于乐高积木的实验和项目，让学生在实践中学习，培养他们的创新能力和解决问题的能力。
百变工程详细教案设计
百变工程详细教案设计一、教学目标。
1. 知识目标，学生能够掌握百变工程的基本概念和原理，了解百变工程在现实生活中的应用。
2. 能力目标，培养学生观察、分析和解决问题的能力，培养学生的创新思维和动手能力。
3. 情感目标，培养学生对科学技术的兴趣和好奇心，激发学生对未知事物的探索欲望。
二、教学重点和难点。
1. 重点，百变工程的基本概念和原理，百变工程在现实生活中的应用。
2. 难点，如何引导学生进行百变工程的实践操作，如何培养学生的创新思维和动手能力。
三、教学内容。
1. 什么是百变工程。
百变工程是一种通过改变物体的形状、结构或材料来实现不同功能的工程技术。
百变工程可以应用在建筑、机械、材料等领域，具有广泛的应用前景。
2. 百变工程的原理。
百变工程的原理是利用材料的特性和结构的变化来实现不同功能。
例如，利用形状记忆合金可以制作具有自修复功能的材料；利用可变结构可以制作具有变形功能的机械设备等。
3. 百变工程在现实生活中的应用。
百变工程在现实生活中有着广泛的应用，例如自修复材料可以应用在建筑、汽车等领域；变形机械设备可以应用在航空航天、医疗器械等领域。
四、教学过程。
1. 导入新知识。
通过展示一些百变工程的应用案例，引起学生的兴趣，激发学生对百变工程的好奇心。
2. 学习百变工程的基本概念和原理。
通过讲解和讨论，让学生了解百变工程的基本概念和原理，引导学生思考百变工程的应用场景。
3. 进行百变工程的实践操作。
组织学生进行百变工程的实践操作，让学生亲自动手制作一些百变工程的小实验，培养学生的动手能力和创新思维。
4. 总结和展示。
让学生总结实践操作的经验，展示他们的成果，并进行交流讨论，加深对百变工程的理解。
五、教学方法。
1. 启发式教学法，通过展示应用案例和提出问题，引导学生主动思考和探索。
2. 实践操作法，通过实践操作，让学生亲自动手制作，培养学生的动手能力和创新思维。
3. 讨论交流法，通过讨论和交流，促进学生之间的思想碰撞，激发学生的创新意识。
乐高百变工程教案
乐高百变工程教案（DOC）第一章：乐高百变工程介绍1.1 课程背景乐高百变工程是一门适合儿童和青少年的创意课程，通过使用乐高积木，培养学生的动手能力、创新思维和团队合作精神。
本课程将带领学生探索乐高的无限可能性，激发他们的想象力和创造力。
1.2 课程目标了解乐高百变工程的基本概念和特点学习乐高积木的拼搭技巧培养学生的创新思维和团队合作能力提高学生的动手能力和解决问题的能力1.3 教学资源乐高积木乐高搭建指导手册教学PPT第二章：乐高积木认知与拼搭技巧2.1 乐高积木认知乐高积木的历史和发展乐高积木的种类和规格乐高积木的标志和颜色含义2.2 拼搭技巧乐高积木的拼搭基本原则乐高积木的连接方法和技巧乐高积木的稳定性和结构优化2.3 实践操作学生分组进行乐高积木拼搭实践学生展示自己的作品并进行评价第三章：乐高百变工程创意实践3.1 创意启发乐高作品的欣赏和分析创意想法的产生和构思创新思维的培养和训练3.2 实践操作学生根据创意进行乐高作品的搭建教师提供指导和帮助学生互相评价和交流3.3 作品展示学生展示自己的乐高作品教师和学生共同评价作品的创意和技巧优秀作品的欣赏和分析第四章：团队合作与沟通技巧4.1 团队合作团队分工和协作的重要性团队成员的互相理解和尊重团队目标的共同追求和实现4.2 沟通技巧团队成员之间的有效沟通方式表达自己的观点和想法倾听他人的意见和建议4.3 实践操作学生分组进行乐高团队合作搭建学生展示自己的作品并进行评价学生回顾乐高百变工程的学习过程教师对学生的表现和进步进行评价5.2 反思与改进学生思考自己在学习过程中的优点和不足学生提出改进和提升的建议教师根据学生的反馈进行教学调整和改进乐高百变工程教案（DOC）第六章：乐高动力机械原理6.1 动力机械原理介绍乐高动力机械的种类和功能齿轮、滑轮和其他传动装置的作用乐高马达和电池的使用方法6.2 实践操作学生分组进行乐高动力机械作品的搭建教师引导学生理解动力机械原理并应用到作品中学生展示自己的作品并进行评价第七章：乐高电子元件与编程7.1 电子元件介绍乐高电子元件的种类和功能传感器和开关的应用方法乐高编程积木的使用和编程原理7.2 编程实践学生学习乐高编程积木的基本语法和编程技巧学生根据任务需求编写程序并应用于乐高作品教师提供指导和帮助，学生互相评价和交流第八章：乐高工程设计与挑战8.1 工程设计原则乐高作品的稳定性和耐用性结构优化和材料选择作品的功能性和实用性8.2 设计与挑战学生根据任务要求进行乐高工程设计学生克服困难和挑战，解决问题第九章：乐高百变工程比赛与展示9.1 比赛规则与评判标准比赛的主题和任务要求评判标准和评分方法比赛的形式和流程9.2 作品展示与评选学生准备乐高作品的展示和讲解评委对作品进行评选和评价获奖学生进行表彰和奖励学生回顾整个乐高百变工程的学习过程教师对学生的表现和进步进行评价10.2 展望未来学生展示对未来乐高百变工程的期待和想法教师提出进一步提升的建议和计划学生和教师共同期待下一阶段的乐高百变工程学习重点和难点解析重点环节1：乐高积木认知与拼搭技巧乐高积木的历史和发展乐高积木的种类和规格乐高积木的连接方法和技巧重点环节2：乐高百变工程创意实践创意想法的产生和构思创新思维的培养和训练学生根据创意进行乐高作品的搭建重点环节3：团队合作与沟通技巧团队分工和协作的重要性团队成员的互相理解和尊重团队目标的共同追求和实现重点环节4：乐高动力机械原理乐高动力机械的种类和功能齿轮、滑轮和其他传动装置的作用乐高马达和电池的使用方法重点环节5：乐高电子元件与编程乐高电子元件的种类和功能传感器和开关的应用方法乐高编程积木的使用和编程原理重点环节6：乐高工程设计与挑战乐高作品的稳定性和耐用性结构优化和材料选择作品的功能性和实用性重点环节7：乐高百变工程比赛与展示比赛的主题和任务要求评判标准和评分方法比赛的形式和流程教师对学生的表现和进步进行评价学生展示对未来乐高百变工程的期待和想法。
百变工程教参
1、吊钩和横梁活动目标：理解推和举用力的不同方向研究吊钩与横梁的机械装置材料准备：工程套装9203，一盆水,有弹性的大带子词汇：推拉举降低玩乐高，学英语：pull 拉 push 推联系：10’在孩子们面前放一把椅子,让他们推动椅子。
问孩子们：当我们推椅子的时候，椅子是离我们越来越远，还是越来越近现在让孩子们去拉椅子。
问他们：椅子是在朝我们靠近，还是在远离我们问：你们每个人能够用两手举起你们的椅子吗椅子运动的方向是什么，向上还是向下你们可以把椅子放低一点吗这时椅子运动的方向是什么：向上还是向下讨论机器是如何来完成推,拉以及举起和下降的工作的问题列举：什么机器可以做推的工作那么拉，举，下降，又是由哪些机器完成的呢有谁在建筑工地上看见过起重机它在做什么工作呢有谁看到过小汽车被拖走呢牵引机器的工作是什么呢它是在推还是拖呢建构：15’帮助孩子们搭建一个建筑工地上用的可以推、拖、举东西的机器。
让他们使用吊钩和横梁。
反思：5’在孩子们搭的时候问他们,吊钩有什么用延续：10’让每一个孩子在脸盆里营救一位落难的游泳者,可以把他从水里直接拖起来，也可以把他推到脸盆边上，这样它可以直接从那里爬起来。
注意：有弹性的带子在这里是非常有用的。
和爸爸妈妈一起玩：让孩子们搭一个有轮子的机器,它可以用来拉其他有轮子的机器。
请问这是机器呢记录：5’在活动手册中,让孩子们在可以用来拉的机器上贴一张小粘纸。
评价：问题列举：什么力可以让婴儿在婴儿车中走路呢是推,拉,还是举2、空中表演活动目标：以小组形式制定计划理解螺旋桨,机翼在飞机飞行中的作用材料准备：工程套装9203，特大组块套装9090,空中表演的录像（可选择）词汇：空中表演,绝技，飘浮玩乐高，学英语：air show 空中表演 stunt 绝技联系：10’注意：这个活动最好安排在孩子们已经进行过飞行机器活动之后。
问孩子们是否记得我们第一次学习飞机并在教室里面到处飞行有时，飞行员会在一起飞行,上演一场空中表演。
乐高百变工程教案设计
乐高百变工程教案设计教案名称：乐高百变工程教学设计教学目标：1.通过乐高积木的使用，培养学生动手动脑的能力。
2.引导学生探索问题，培养解决问题的能力。
3.培养学生合作意识和团队精神。
教学内容：1.乐高积木的基本组装方法。
2.乐高积木的形状、功能及特点介绍。
3.利用乐高积木进行简单机械结构的设计与制作。
教学步骤：一、导入（10分钟）1.告诉学生今天要进行乐高百变工程的学习活动。
2.询问学生对乐高积木的了解程度，并带领他们回顾乐高积木的基本组装方法。
二、知识讲解（15分钟）1.向学生介绍乐高积木的形状、功能及特点。
2.通过展示一些乐高积木的示例，引发学生的兴趣。
三、实践操作（40分钟）1.分为小组，每个小组分配一套乐高积木。
2.引导学生根据自己的创意，用乐高积木设计并制作一个简单的机械结构，如：摩天轮、旋转木马等。
3.学生在小组内讨论并分工合作，完成机械结构的设计与制作。
四、展示与分享（20分钟）1.每个小组展示他们设计制作的机械结构，并向其他小组展示并解释其设计理念和功能。
2.学生进行互动交流，向其他小组提问并分享自己的观点和体验。
五、总结（10分钟）1.向学生总结今天的学习内容和经验，并对他们的表现给予评价。
2.引导学生思考乐高百变工程的意义和作用，以及如何将所学应用到实际生活中。
教学资源：1.乐高积木套装。
2.展示示例乐高积木模型。
3.纸张、铅笔、彩色笔等。
教学评估：1.观察学生在实践操作环节中的表现，包括乐高积木的正确使用、合作与沟通能力等。
2.收集学生设计的机械结构图纸和制作的模型，评价其创意和质量。
教学延伸：1.邀请专业的乐高积木设计师或乐高积木爱好者来学校进行讲座或工作坊，与学生分享乐高积木的制作技巧和经验。
2.组织学生进行乐高积木创意设计比赛，鼓励他们发挥想象力和创造力，设计出独特的乐高机械结构。
百变工程 ppt
课程选择精讲
on the road 挖土机
Space shuttle In the air
At sea
需要注意的
•关键字: 拼接 • 联系 • 耐心 • 时间掌握
9
的主题活动。例如空中救险、海上航行、小小建筑
师等故事。“先思维再搭建”的教学过程，将平时
观察到的周围事物，通过他们的想象和创意，与同
伴们一起分析、讨论并制作有用的工具去完成任务。
课程意义
1.探索社会关系：通过模仿再现周围世界以及培养沟通 技巧，来探索自己与社会的关系。 2.认识世界：孩子们天生对各种事物的形成具有强烈的 好奇心，他们想要搞清楚这个是如何运转的。
百变工程介绍
教具介绍
DUPLO颗粒 绿色搭建板 故事搭配零件 场景套件 百变工程套件
零件介绍
查看零件表认识零件名与零件使用方法
课程培训目标
学习相应的课程内容 了解四岁孩子的发展 对课程有自己的理解
课程安排顺序
百变工程
年龄4+
课时
20课时
用乐高带孔的特殊积木和螺丝刀配合工作，制
作工程用推土机、挖土机、吊车等，来完成课堂中
乐高百变工程教案
乐高百变工程教案（DOC）第一章：乐高百变工程介绍1.1 课程背景乐高百变工程是一门以乐高积木为基础，培养孩子们动手能力、创造力、逻辑思维和团队协作能力的课程。
通过搭建各种工程车辆和机械设备，让孩子们在玩乐中学习，提高他们的综合素质。
1.2 教学目标了解乐高百变工程的基本概念和特点；掌握乐高积木的基本搭建技巧；培养孩子们的动手能力、创造力、逻辑思维和团队协作能力。
1.3 教学内容乐高百变工程简介；乐高积木的基本搭建技巧；工程车辆和机械设备的搭建方法。
第二章：乐高积木的基本搭建技巧2.1 课程背景乐高积木是乐高百变工程课程的核心材料，掌握基本搭建技巧对于孩子们在课程中的学习至关重要。
本章将通过讲解和实践活动，让孩子们掌握乐高积木的基本搭建技巧。
2.2 教学目标了解乐高积木的种类和特点；掌握乐高积木的基本搭建技巧；培养孩子们的动手能力和创造力。
2.3 教学内容乐高积木的种类和特点；乐高积木的基本搭建技巧；实践活动：搭建简单的乐高积木模型。
第三章：工程车辆的搭建3.1 课程背景工程车辆是乐高百变工程课程中常见的主题，通过搭建各种工程车辆，让孩子们了解工程车辆的结构和功能，培养他们的动手能力和创造力。
3.2 教学目标了解工程车辆的结构和功能；掌握乐高积木的基本搭建技巧；培养孩子们的动手能力和创造力。
3.3 教学内容工程车辆的结构和功能；乐高积木的基本搭建技巧；实践活动：搭建各种工程车辆。
第四章：机械设备的搭建4.1 课程背景机械设备是乐高百变工程课程中的另一个主题，通过搭建各种机械设备，让孩子们了解机械设备的工作原理和应用场景，培养他们的动手能力和创造力。
4.2 教学目标了解机械设备的工作原理和应用场景；掌握乐高积木的基本搭建技巧；培养孩子们的动手能力和创造力。
4.3 教学内容机械设备的工作原理和应用场景；乐高积木的基本搭建技巧；实践活动：搭建各种机械设备。
第五章：团队协作与创新5.1 课程背景团队协作和创新是乐高百变工程课程中的重要环节，通过团队协作完成复杂的搭建任务，让孩子们学会与他人合作，培养他们的团队协作能力和创新能力。
乐高百变工程大班教案
乐高百变工程大班教案教案标题：乐高百变工程大班教案教案目标：1. 培养大班学生对乐高积木的兴趣和创造力。
2. 提供学生与乐高积木进行实践操作的机会，培养他们的动手能力和问题解决能力。
3. 通过乐高百变工程的教学活动，促进学生的合作与沟通能力的发展。
教案内容：一、导入活动（10分钟）1. 引入乐高百变工程的主题和目标，激发学生对乐高的兴趣。
2. 展示一些乐高模型，让学生观察和猜测它们的功能和构造。
3. 分组讨论，让学生分享他们对乐高的了解和喜爱。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍乐高积木的基本构造和连接方式。
2. 解释不同形状和尺寸的乐高积木在构建中的作用和用途。
3. 展示一些乐高百变工程的示例，让学生了解乐高的多样性和创造力。
三、实践活动（30分钟）1. 分组给每个小组分发一些乐高积木和任务卡片。
2. 要求学生按照任务卡片上的要求，使用乐高积木构建指定的物品或场景。
3. 鼓励学生在构建过程中尝试不同的组合和设计，培养他们的创造力和问题解决能力。
4. 指导学生如何合理分配时间和资源，提高团队合作和沟通能力。
四、展示和分享（15分钟）1. 让每个小组展示他们的乐高作品，并向其他小组解释他们的构思和设计理念。
2. 鼓励其他学生提出问题和建议，促进学生之间的互动和交流。
3. 对每个小组的作品进行评价和鼓励，强调每个学生的努力和创造力。
五、总结和延伸（10分钟）1. 回顾今天的学习内容，让学生总结他们对乐高百变工程的理解和体会。
2. 引导学生思考如何将乐高百变工程的概念应用到其他领域或日常生活中。
3. 提供一些扩展活动的建议，鼓励学生在家继续探索乐高的创造力和可能性。
教案评估：1. 观察学生在实践活动中的参与度和合作程度。
2. 评估学生对乐高积木的理解和运用能力。
3. 收集学生对乐高百变工程教学活动的反馈和意见。
教案扩展：1. 组织乐高百变工程比赛，鼓励学生展示他们的创意和设计能力。
2. 邀请专业人士或乐高爱好者来学校进行乐高工程的讲座和示范。
百变工程课程
百变工程课程介绍百变工程课程是一门寓教于乐的创新型课程，旨在培养学生的创新思维和工程技能。
该课程涵盖了多个领域的工程概念和技术，如电子、机械、计算机等，通过实践项目的方式帮助学生将理论知识应用到实际问题中。
课程目标百变工程课程的主要目标是培养学生的创新能力和解决问题的能力。
通过学习这门课程，学生将能够：1.理解工程设计和开发的基本原理和方法；2.掌握各种工程领域的基本概念和技术；3.学会将理论知识应用到实践项目中；4.培养团队合作和沟通能力；5.培养创新思维和解决问题的能力。
课程内容该课程的内容丰富多样，涵盖了以下几个方面：1. 电子工程学生将学习电子电路的基本概念和设计方法，包括电路分析、电子元件的选择和使用，以及电路仿真和调试等技术。
通过实践项目，学生将能够设计和制作简单的电子设备，如LED灯、音响等。
2. 机械工程学生将学习机械工程设计和制造的基本原理和方法。
他们将学习如何使用CAD软件进行机械设计，如何使用数控机床进行加工，以及如何进行机械装配和调试等。
通过实践项目，学生将能够制作简单的机械装置，如小车、机械臂等。
3. 计算机工程学生将学习计算机硬件和软件的基本知识和技术。
他们将学习计算机组成原理、数字电路设计、嵌入式系统开发等内容。
通过实践项目，学生将能够设计和制作简单的计算机系统，如游戏机、智能家居系统等。
4. 工程管理学生将学习工程项目的管理和组织方法。
他们将学习项目计划和进度管理、团队协作和沟通、资源管理等内容。
通过实践项目，学生将培养团队合作和项目管理的能力。
教学方法百变工程课程采用项目驱动的教学方法，即通过实践项目来引导学生学习和实践。
每个学期，学生将参与一个或多个实践项目，项目的主题和内容涉及到课程的各个方面。
在每个项目中，学生将通过小组合作的方式完成任务。
教师会在项目开始前提供相关的讲座和指导，帮助学生掌握必要的知识和技能。
学生将在项目中应用所学知识解决实际问题，并通过展示和报告来展示他们的成果。
乐高百变工程教案
乐高百变工程教案（第一部分）第一章：乐高百变工程简介1.1 课程目标让学生了解乐高百变工程的基本概念和特点培养学生对乐高百变工程的兴趣和热情1.2 教学内容乐高百变工程的历史和发展乐高百变工程的种类和特点乐高百变工程的应用领域1.3 教学方法采用讲授法，讲解乐高百变工程的基本概念和特点采用案例分析法，展示乐高百变工程的应用领域采用互动讨论法，引导学生探讨乐高百变工程的潜力和发展方向1.4 教学资源乐高百变工程的图片和视频素材乐高百变工程的实物模型1.5 教学评估课堂讨论和提问学生作业：设计一个简单的乐高百变工程作品第二章：乐高百变工程的设计原理2.1 课程目标让学生了解乐高百变工程的设计原理和步骤培养学生运用乐高百变工程解决实际问题的能力2.2 教学内容乐高百变工程的设计原理乐高百变工程的设计步骤乐高百变工程的创意思维方法2.3 教学方法采用讲授法，讲解乐高百变工程的设计原理和步骤采用案例分析法，分析乐高百变工程的成功案例采用实践操作法，引导学生动手设计乐高百变工程作品2.4 教学资源乐高百变工程的设计原理和步骤的相关资料乐高百变工程的成功案例素材乐高百变工程的创作工具和材料2.5 教学评估课堂讨论和提问第三章：乐高百变工程的应用实践3.1 课程目标让学生了解乐高百变工程在实际生活中的应用和实践培养学生运用乐高百变工程解决实际问题的能力3.2 教学内容乐高百变工程在教育领域的应用乐高百变工程在科技领域的应用乐高百变工程在艺术领域的应用3.3 教学方法采用讲授法，讲解乐高百变工程在各个领域的应用采用案例分析法，分析乐高百变工程的成功案例采用实践操作法，引导学生动手实践乐高百变工程作品3.4 教学资源乐高百变工程在各个领域的应用的相关资料乐高百变工程的成功案例素材乐高百变工程的创作工具和材料3.5 教学评估课堂讨论和提问第四章：乐高百变工程的创意思维4.1 课程目标让学生了解乐高百变工程的创意思维方法和技巧培养学生运用创意思维创作乐高百变工程作品的能力4.2 教学内容乐高百变工程的创意思维方法乐高百变工程的创意思维技巧乐高百变工程的创意实践案例4.3 教学方法采用讲授法，讲解乐高百变工程的创意思维方法和技巧采用案例分析法，分析乐高百变工程的创意实践案例采用实践操作法，引导学生动手创作乐高百变工程作品4.4 教学资源乐高百变工程的创意思维方法和技巧的相关资料乐高百变工程的创意实践案例素材乐高百变工程的创作工具和材料4.5 教学评估课堂讨论和提问第五章：乐高百变工程的团队协作5.1 课程目标让学生了解乐高百变工程团队协作的重要性和方法培养学生运用团队协作完成乐高百变工程作品的能力5.2 教学内容乐高百变工程团队协作的重要性乐高百变工程团队协作的方法和技巧乐高百变工程团队协作的成功案例5.3 教学方法采用讲授法，讲解第六章：乐高百变工程的编程与控制6.1 课程目标让学生了解乐高百变工程中编程与控制的基本概念和方法培养学生运用编程与控制实现乐高百变工程作品的能力6.2 教学内容乐高百变工程编程与控制的基本概念乐高百变工程编程与控制的方法和技巧乐高百变工程编程与控制的成功案例6.3 教学方法采用讲授法，讲解乐高百变工程编程与控制的基本概念和方法采用案例分析法，分析乐高百变工程编程与控制的成功案例采用实践操作法，引导学生动手实践编程与控制乐高百变工程作品6.4 教学资源乐高百变工程编程与控制的相关资料乐高百变工程编程与控制的成功案例素材乐高百变工程的编程与控制工具和材料6.5 教学评估课堂讨论和提问学生作业：编写一个乐高百变工程的控制程序，并实现作品的功能第七章：乐高百变工程的安全与维护7.1 课程目标让学生了解乐高百变工程的安全与维护的基本知识和方法培养学生运用安全与维护保障乐高百变工程作品的能力7.2 教学内容乐高百变工程安全与维护的基本知识乐高百变工程安全与维护的方法和技巧乐高百变工程安全与维护的成功案例7.3 教学方法采用讲授法，讲解乐高百变工程安全与维护的基本知识和方法采用案例分析法，分析乐高百变工程安全与维护的成功案例采用实践操作法，引导学生动手实践安全与维护乐高百变工程作品7.4 教学资源乐高百变工程安全与维护的相关资料乐高百变工程安全与维护的成功案例素材乐高百变工程的安全与维护工具和材料7.5 教学评估课堂讨论和提问学生作业：制定一个乐高百变工程的安全与维护计划，并实施第八章：乐高百变工程的竞赛与展示8.1 课程目标让学生了解乐高百变工程竞赛的规则和技巧培养学生运用竞赛展示乐高百变工程作品的能力8.2 教学内容乐高百变工程竞赛的规则和技巧乐高百变工程竞赛的策略和心得乐高百变工程展示的方法和技巧8.3 教学方法采用讲授法，讲解乐高百变工程竞赛的规则和技巧采用案例分析法，分析乐高百变工程竞赛的成功案例采用实践操作法，引导学生动手实践竞赛与展示乐高百变工程作品8.4 教学资源乐高百变工程竞赛的规则和技巧的相关资料乐高百变工程竞赛的成功案例素材乐高百变工程的展示工具和材料8.5 教学评估课堂讨论和提问学生作业：参加一个乐高百变工程竞赛，并展示作品第九章：乐高百变工程的案例分析9.1 课程目标让学生了解乐高百变工程在实际应用中的案例分析方法和技巧培养学生运用案例分析解决乐高百变工程实际问题的能力9.2 教学内容乐高百变工程案例分析的方法和技巧乐高百变工程失败案例的分析和启示9.3 教学方法采用讲授法，讲解乐高百变工程案例分析的方法和技巧采用案例分析法，分析乐高百变工程的成功和失败案例采用讨论法，引导学生探讨乐高百变工程案例的启示和应用9.4 教学资源乐高百变工程案例分析的相关资料乐高百变工程成功和失败案例素材乐高百变工程的案例分析工具和材料9.5 教学评估课堂讨论和提问10.1 课程目标重点和难点解析1. 乐高百变工程简介难点解析：乐高百变工程的概念和特点需要通过实例来具体解释，应用领域的展示需要实际案例的支持。
4+百变工程(3)吊钩与横梁乐高培训教案
3.问：你们现在手拿着一块积木，把积木举起来，这时候积木的运动方向是什么，向上还是向下？在把积木拿低一些，这时积木运动的方向是什么：向上还是向下？
4讨论机器是如何来完成推，拉以及举起和下降的工作？
5问题：小朋友们知道什么机器可以做推的工作？那么拉、举、下降，又是由哪些机器完成的？有谁见过起重机?它是做什么工作的？有谁看到过小汽车被拖走呢？什么机器把小汽车弄走的？它是在拖还是在推呢？
教案
活动名称
吊钩与横梁
日期
教师
活动主题
百变工程
班级
4解推和举用力的不同方向(推是向前用力，举是向上用力）
2研究吊钩与横梁的机械装置
活动准备
9203工程套装9090基础块
增删材料情况
活动过程
活动目标
联系
1.小朋友来跟老师一起做一个游戏：我们从积木盒子里拿出一块积木放在我们面前的地垫上，然后向前推动积木块。问孩子们：当我们推积木的时候，积木是离我们越来越远，还是越来越近？
用做游戏导入课程主题。
以孩子们都喜欢玩的游戏和问题来引出本次课的主题活动。让孩子们感觉到不陌生的同时，又能提高搭建兴趣，让小朋友对日常生活中机器有一定的了解。
建构
让孩子根据自己的想法自由发挥,用工程套装搭建一个吊车的机器结构。带他们认识吊钩和横梁，并且能够使用。（本节课对于机器的搭建结构一定要讲清楚，以及怎么跟其他的玩具链接在一起）。这其中可以用到可旋转板这个器材。
让孩子们自己动手，让他自己发挥想象力，锻炼他的动手动脑能力和观察事物的能力
反思
1在孩子们搭的时候问他们，吊钩有什么作用？（吊钩可以将重物吊起来）
百变工程教学目标设计方案
百变工程教学目标设计方案一、教学目标（一）知识目标1. 理解工程的基本概念和特点，包括工程设计、工程材料、工程制造等内容；2. 掌握工程设计的基本原理和方法，能够进行简单的工程设计；3. 熟悉常见的工程材料和工程制造工艺，了解其特点和用途；4. 能够运用所学知识，解决实际工程问题。
（二）能力目标1. 培养学生的动手能力和创新思维，能够独立完成工程设计和制造任务；2. 培养学生的团队合作精神，能够和他人合作完成复杂工程项目；3. 提高学生的实验操作能力，能够使用各种工程材料和工具进行实验；4. 培养学生的解决问题能力，能够分析和解决工程实际问题。
二、教学内容（一）工程基础知识1. 工程概念和特点；2. 工程设计原理和方法；3. 工程材料和工程制造工艺介绍。
（二）工程设计和制造1. 工程设计的基本流程和方法；2. 制造工程的基本工艺和操作；3. 工程实例分析和案例研究。
（三）实验操作和实践应用1. 工程材料的性能测试；2. 工程制造工艺的模拟操作；3. 实际工程问题的解决方法。
三、教学方法（一）理论授课1. 采用多媒体教学手段，结合图表、实例等展示工程知识；2. 教师讲解和学生自主学习相结合，使学生了解工程知识的理论基础。
（二）实验操作1. 安排实验课程，让学生亲自操作实验内容，提高实验操作能力；2. 引导学生自行设计和完成实验项目，培养学生的创新思维。
（三）案例分析1. 结合实际工程案例，进行案例分析和讨论；2. 引导学生分析问题、解决问题，培养学生的解决问题能力。
（四）团队合作1. 安排小组讨论、合作项目等活动，培养学生的团队合作精神；2. 让学生体验团队合作的乐趣和价值，培养学生的协作能力。
四、教学手段（一）多媒体教学1. 使用图表、图片、视频等多媒体展示工程知识，提高学生的学习兴趣；2. 利用电子教学平台，提供在线学习资源和交流平台。
（二）实验设备1. 配备完善的实验设备和工具，满足学生的实验操作需求；2. 设置实验室规范，确保学生的实验安全和实验效果。
小学综合实践活动教案百变泥条
小学综合实践活动教案百变泥条百变泥条是一种常见的教育玩具，它能够激发孩子们的创造力和想象力，提高他们的动手能力和逻辑思维。
本篇文章将为您介绍一份关于小学综合实践活动教案的详细内容，以帮助教师们在课堂上有效地引导学生使用百变泥条进行学习和创作。
第一部分：教学目标1.培养学生的动手能力和想象力；2.提高学生的创造力和创新思维；3.引导学生进行团队合作和交流；4.培养学生的观察力和逻辑思维。
第二部分：教学准备1.准备足够的百变泥条和相关工具，如剪刀、模具等；2.确保教室环境整洁，准备一块平整的桌面供学生使用；3.准备一些参考作品或图片，以激发学生的兴趣。
第三部分：教学过程第一课时：认识百变泥条1.通过展示百变泥条和一些示例作品，引发学生的兴趣；2.简单介绍百变泥条的特点和用途；3.鼓励学生观察和思考，提问如：“你们认为百变泥条可以用来做什么？”、“你们喜欢使用百变泥条来创作吗？”；4.让学生自由观察和动手尝试，让他们感受百变泥条的特殊性。
第二课时：学习百变泥条的基本用法1.向学生演示如何使用百变泥条进行简单的拼接；2.让学生跟随演示一起动手尝试，帮助他们熟悉基本的拼接技巧；3.通过合作活动，帮助学生互相交流和分享经验；4.引导学生思考如何将百变泥条进行变形、组合创作。
第三课时：百变泥条的创意应用1.向学生介绍一些以百变泥条为材料创作的例子，如动物模型、建筑物等；2.让学生尝试使用百变泥条来制作一些简单的形状，如方形、圆形等；3.组织学生进行小组合作，共同设计并制作一种创意作品；4.鼓励学生展示和分享自己的作品，互相欣赏和评价。
第四课时：百变泥条与科学实验1.将百变泥条与科学实验相结合，引导学生进行一些简单的实验操作；2.例如，使用百变泥条制作漏斗，观察不同颜色的液体从漏斗中流出的速度；3.通过实验，让学生发现百变泥条的柔软性和可塑性；4.鼓励学生形成自己的观点并进行讨论，提高他们的观察力与逻辑思维。
第四部分：教学评价1.观察学生在课堂上的参与程度和动手能力；2.通过学生的创作作品来评估他们的创造力和想象力；3.通过合作活动的表现来评估学生的团队合作和交流能力；4.设置小测验或问答环节，以检验学生对百变泥条用法和科学实验的理解程度。
幼儿园百变工程设计方案
幼儿园百变工程设计方案一、设计理念本方案以提高幼儿园环境质量、满足幼儿发展需求为核心，充分利用幼儿园的地面空间，通过创意设计，打造一个具有多样化功能、丰富趣味性、寓教于乐的互动游戏环境。
在提升幼儿园环境美观的同时，增强幼儿的想象力、创造力和社交能力，让幼儿园成为孩子们快乐成长的摇篮。
二、设计目标1. 创造一个安全、舒适、有趣的游戏环境，激发幼儿的好奇心和探索欲望。
2. 通过地面装饰，提升幼儿园的整体美感，营造温馨、活泼的氛围。
3. 融入教育元素，让幼儿在游戏中学习，培养幼儿的综合素质。
4. 提高幼儿园空间的利用效率，合理规划空间布局。
三、设计内容1. 地面图案设计：根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计各种有趣的地面图案，如动物、植物、数字、字母等。
同时，结合幼儿园的教学内容，融入数学、语言、艺术等元素，让地面图案成为幼儿的学习工具。
2. 游戏区域划分：在幼儿园的走廊、操场等地面空间，划分不同功能的游戏区域，如益智游戏区、创意绘画区、角色扮演区等。
每个区域都有独特的地面图案和游戏设施，满足幼儿多样化的游戏需求。
3. 互动装置设计：设置一些互动装置，如大转盘、小蛇形状的地面装饰、人行横道等。
这些装置既可以吸引幼儿的注意力，也可以作为教学辅助工具，培养幼儿的观察力、思维力和社交能力。
4. 自然元素融入：在设计中加入自然元素，如木桩路、彩色石子等，让幼儿在游戏中感受自然，培养他们的环保意识和热爱大自然的情感。
5. 空间利用优化：合理规划教室、走廊等空间布局，充分利用地面空间，设置一些可折叠、易收纳的游戏设施，提高空间利用效率。
四、设计实施1. 调研分析：深入了解幼儿园的实际情况，包括幼儿的年龄结构、兴趣爱好、教学内容等，为设计提供依据。
2. 设计制作：根据调研结果，设计地面图案和游戏区域，制作相应的游戏设施和互动装置。
3. 施工安装：在幼儿园地面进行施工，铺设地面图案，安装游戏设施和互动装置。
4. 投入使用：完成施工后，组织幼儿进行游戏，观察幼儿的反应和兴趣，不断调整和完善设计。
大班科学 百变的积木教案
一、教案基本信息大班科学百变的积木教案适用年级：大班学科领域：科学教学目标：1. 让学生了解和感知积木的形状、颜色和大小等特点。
2. 培养学生动手操作、观察和表达能力。
3. 培养学生的创新思维和团队协作能力。
教学重点：1. 学生能够自主搭建各种造型的积木作品。
2. 学生能够描述和表达自己的搭建过程和创意。
教学难点：1. 学生能够运用积木进行创新搭建。
2. 学生能够有效地表达自己的搭建想法。
二、教学准备教具准备：1. 各种形状、颜色和大小的积木若干。
2. 积木搭建示范图。
3. 积木搭建评价表。
环境准备：1. 宽敞的活动场地。
2. 每个学生一张桌子，每张桌子上放置一套积木。
三、教学过程1. 导入：教师向学生展示各种形状、颜色和大小的积木，引导学生观察和感知积木的特点。
2. 探索：教师引导学生自由探索积木的搭建方法，鼓励学生尝试搭建不同的造型。
3. 示范：教师出示积木搭建示范图，讲解搭建方法和步骤，引导学生跟随示范进行搭建。
4. 创作：学生根据示范图或者自己的想象，进行积木搭建创作。
教师巡回指导，给予学生必要的帮助和鼓励。
5. 展示与评价：学生展示自己的搭建作品，用语言描述自己的搭建过程和创意。
教师和学生共同对作品进行评价，给予肯定和建议。
四、教学反思教师在课后对本次教学进行反思，总结教学中的优点和不足，思考如何改进教学方法，提高教学效果。
五、教学评价教师根据学生的搭建作品、搭建过程和表达能力等方面，对学生的学习情况进行评价，了解学生的学习效果。
教师也根据学生的评价表，了解学生对本次教学的看法和建议，以便更好地改进教学。
六、教学活动延伸1. 学生可以将自己的搭建作品进行拍照，制作成作品集，进行展示和交流。
2. 教师可以组织学生进行积木搭建比赛，鼓励学生发挥创意，提高搭建技巧。
3. 学生可以尝试用积木进行故事创作，通过搭建场景和角色，讲述自己的故事。
七、教学活动注意事项1. 教师要确保学生在搭建过程中安全使用积木，避免积木倒塌造成伤害。
百变项目工程教参材料
1、吊钩和横梁活动目标：理解推和举用力的不同方向研究吊钩与横梁的机械装置材料准备：工程套装9203，一盆水,有弹性的大带子词汇：推拉举降低玩乐高，学英语：pull 拉 push 推联系：10’✧在孩子们面前放一把椅子,让他们推动椅子。
问孩子们：当我们推椅子的时候，椅子是离我们越来越远，还是越来越近？✧现在让孩子们去拉椅子。
问他们：椅子是在朝我们靠近，还是在远离我们？✧问：你们每个人能够用两手举起你们的椅子吗？椅子运动的方向是什么，向上还是向下？你们可以把椅子放低一点吗？这时椅子运动的方向是什么：向上还是向下？✧讨论机器是如何来完成推,拉以及举起和下降的工作的?✧问题列举：什么机器可以做推的工作？那么拉，举，下降，又是由哪些机器完成的呢？有谁在建筑工地上看见过起重机？它在做什么工作呢？有谁看到过小汽车被拖走呢？牵引机器的工作是什么呢？它是在推还是拖呢？建构：15’✧帮助孩子们搭建一个建筑工地上用的可以推、拖、举东西的机器。
让他们使用吊钩和横梁。
反思：5’✧在孩子们搭的时候问他们,吊钩有什么用？延续：10’✧让每一个孩子在脸盆里营救一位落难的游泳者,可以把他从水里直接拖起来，也可以把他推到脸盆边上，这样它可以直接从那里爬起来。
注意：有弹性的带子在这里是非常有用的。
和爸爸妈妈一起玩：✧让孩子们搭一个有轮子的机器,它可以用来拉其他有轮子的机器。
请问这是机器呢?记录：5’✧在活动手册中,让孩子们在可以用来拉的机器上贴一张小粘纸。
评价：✧问题列举：什么力可以让婴儿在婴儿车中走路呢？是推,拉,还是举?2、空中表演联系：10’注意：这个活动最好安排在孩子们已经进行过飞行机器活动之后。
问孩子们是否记得我们第一次学习飞机并在教室里面到处飞行？有时，飞行员会在一起飞行,上演一场空中表演。
让我们看看，我们一个班级的飞行员是否也能一起飞。
让孩子们都站起来，从左飞到右。
让一个学生带头绕着教室飞，其他人跟在后面。
然后各自回到自己的座位上。
百变工程教参
动作技能精细动作技能手眼协调感觉智能移情自我意识和自我控制理解他人的情感表达自我感觉合作和轮流听从指令解决冲突发展和同伴及成人的关系语言表达讲故事描述性解释角色扮演和形成观点想象和创造按照大小、形状、颜色分类数字和计数量表、估计和测量垂直和水平方向稳定和平衡比较和对照科学的过程设计，问题解决和计划运输建造地理特征和位置时间间隔：过去和现在机器和机械装置救护直升机客机农作物喷药机疯狂的飞行员空中表演吊钩和横梁飞机精彩的车轮世界推、推、推钻孔倒垃圾建造工地理解推和举用力的不同方向研究吊钩与横梁的机械装置工程套装9203，一盆水,有弹性的大带子推拉举降低pull 拉push 推今在孩子们面前放一把椅子,让他们推动椅子。
问孩子们：当我们推椅子的时候，椅子是离我们越来越远，还是越来越近？今现在让孩子们去拉椅子。
问他们：椅子是在朝我们挨近，还是在远离我们？今问：你们每一个人能够用两手举起你们的椅子吗？椅子运动的方向是什么，向上还是向下？你们可以把椅子放低一点吗？这时椅子运动的方向是什么：向上还是向下？今讨论机器是如何来完成推,拉以及举起和下降的工作的?今问题列举：什么机器可以做推的工作？那末拉，举，下降，又是由哪些机器完成的呢？有谁在建造工地上看见过起重机？它在做什么工作呢？有谁看到过小汽车被拖走呢？牵引机器的工作是什么呢？它是在推还是拖呢？今匡助孩子们搭建一个建造工地上用的可以推、拖、举东西的机器。
让他们使用吊钩和横梁。
今在孩子们搭的时候问他们,吊钩有什么用？今让每一个孩子在脸盆里营救一位落难的游泳者,可以把他从水里直接拖起来，也可以把他推到脸盆边上，这样它可以直接从那里爬起来。
今让孩子们搭一个有轮子的机器,它可以用来拉其他有轮子的机器。
请问这是机器呢?今在活动手册中,让孩子们在可以用来拉的机器上贴一张小粘纸。
今问题列举：什么力可以让婴儿在婴儿车中走路呢？是推,拉,还是举?以小组形式制定计划理解螺旋桨,机翼在飞机飞行中的作用工程套装9203，特大组块套装9090,空中表演的录相(可选择)空中表演,绝技，飘浮air show 空中表演stunt 绝技这个活动最好安排在孩子们已经进行过飞行机器活动之后。
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✧现在让孩子们去拉椅子。
问他们：椅子是在朝我们靠近，还是在远离我们？✧问：你们每个人能够用两手举起你们的椅子吗？椅子运动的方向是什么，向上还是向下？你们可以把椅子放低一点吗？这时椅子运动的方向是什么：向上还是向下？✧讨论机器是如何来完成推,拉以及举起和下降的工作的?✧问题列举：什么机器可以做推的工作？那么拉，举，下降，又是由哪些机器完成的呢？有谁在建筑工地上看见过起重机？它在做什么工作呢？有谁看到过小汽车被拖走呢？牵引机器的工作是什么呢？它是在推还是拖呢？建构：15’✧帮助孩子们搭建一个建筑工地上用的可以推、拖、举东西的机器。
让他们使用吊钩和横梁。
反思：5’✧在孩子们搭的时候问他们,吊钩有什么用？延续：10’✧让每一个孩子在脸盆里营救一位落难的游泳者,可以把他从水里直接拖起来，也可以把他推到脸盆边上，这样它可以直接从那里爬起来。
注意：有弹性的带子在这里是非常有用的。
和爸爸妈妈一起玩：✧让孩子们搭一个有轮子的机器,它可以用来拉其他有轮子的机器。
请问这是机器呢?记录：5’✧在活动手册中,让孩子们在可以用来拉的机器上贴一张小粘纸。
评价：,拉,还是举?个孩子看过空中表演,可以用照片或录像来介绍整个过程。
✧讨论空中表演的安全性。
讨论中应包括噪音,安全警戒线，第一救助站和安全防护装置。
✧让孩子们想想看在空中表演的现场，我们可以搭些什么有趣的事情（甜点站，坐着婴儿车，纪念品商店等）。
建构：15’✧让孩子们合作一起搭一个巨大的空中表演场景，要有许多安全的装置，现场还要有好玩的事情可以做。
反思：5’✧在孩子们搭建时,问他们：去看一次空中表演要多少钱。
让他们做一些观摩票。
延续：10’✧现在场地已经搭好了,让孩子们搭一架飞机。
然后他们可以轮流表演绝技。
他们可以组成小组表演飞行吗?和爸爸妈妈一起玩：✧让孩子们为游乐园搭一架可供游人驾驶的飞机。
记录：5’✧在活动手册中让孩子们圈出不可能在空中表演中出现的项目。
评价：(翅膀,螺旋桨，驾驶舱，发动机)？✧ ✧ ,它还✧ ✧ 让孩子们搭建一架疯狂（不安全）的飞行器,它不需要飞起来。
让孩子们试着用乐高零件来搭。
反思：5’✧ 在孩子们搭建的时候问他们,他们怎么会知道的自己的飞机不能飞起来。
延续：10’✧ 让孩子们想办法让娃娃或动物坐到他的飞行器上。
这需要用一种疯狂的方式来载客——不需要考虑任何安全问题。
✧ 让孩子们轮流向全班介绍自己的飞行器。
并为自己的飞行器起一个名字。
和爸爸妈妈一起玩：✧ 让孩子们搭一个疯狂的飞行员,把它挂在卧室的天花板或灯上。
从下面看上去,他怎么样呢？ 记录：5’✧ 在活动手册中，让孩子们画出有趣的翅膀或其它可以让飞机飞起来东西。
评价：✧ 问题例举：问孩子们，如果你能够设计一架可以飞的飞机,你会制定哪些需要遵守的飞✧ 让孩子们搭建一架飞机,可以装满一飞机的东西，还可以倒出来。
反思：5’✧ 在孩子们搭建的时候，问孩子们什么样的容器可以装在飞机上，用来装水，并且在需要时倒水呢？ 延续：10’✧ 让孩子们用软积木，DUPLO 积木，乐高标准积木来搭建需要喷农药的庄稼。
每次，让他们把飞机飞在农田上空，然后再在农田上喷农药。
和爸爸妈妈一起玩：✧ 让孩子们搭一架装满食物的飞机，然后把吃的倒进那些肚子很饿的朋友的嘴巴里。
记录：5’✧ 在活动手册中让孩子们给飞机画上螺旋桨。
评价：✧积木✧✧✧ ✧ 让孩子们搭建一架至少可以乘坐六个人的飞机。
要确保飞机的翼展够长，与机身成一定比例。
反思：5’✧ 在孩子们搭建的时候，问他们有什么办法来让翼展更长？延续：10’✧ 让孩子们搭一条跑道来让飞机起飞和降落。
✧ 让孩子们把自己的飞机放在跑道上排好队，然后一架架的起飞。
他们需要确保飞机的翅膀和机身牢牢的连在一起，从而使它们不会掉下来。
和爸爸妈妈一起玩：✧ 让孩子们搭一架有三层客舱的飞机。
记录：5’✧ 在活动手册中，让孩子们估计一下飞机可以乘多少人（4，100，200）。
评价：✧给孩子们讲个故事，然后告诉孩子们当故事结束后，他们需要马上搭建一样东西去解决问题。
有一天，Sam和Sue决定带着他们的马Liberty去远足。
他们在一个晴朗早上出发了。
他们带上了野餐的食物，也给Liberty带了一瓶水。
他们穿过一个丛林，来到一条小溪旁。
他们径直爬到了山上，坐在山顶上，美美的吃了一顿。
当他们准备回家的时候，Sue 发现Liberty不见了。
他们四处找他，叫它名字。
Sam还吹起了他那特别的口哨。
那时，他们听到了Liberty在后面叫。
啊呀！Liberty被卡在悬崖里了，孩子们也够不到它。
Sue 让Sam陪着Liberty，然后自己跑回去，叫了一架救护直升飞机，从山中把Liberty救了出来。
✧讨论一下，直升飞机是如何升降盘旋的。
相对于一般的飞机来说，这使得它能更好的进行营救工作，因为一般的飞机需要很大的地方来起降。
建构：15’✧让每一个孩子都搭建一架直升飞机来救Liberty。
他们是否需要吊钩和起重机把它拉上来呢？他们是否需要一个吊桶把它装进去？他们甚至可能需要慢慢的把马送到山下去。
告诉孩子们，这些完全都由他们来决定。
反思：5’✧在孩子们搭建的时候，问他们的救援计划是什么？延续：10’✧让孩子们一起合作用软积木，DUPLO积木和标准积木搭一座大山，并把Liberty放在悬崖边上，让每个孩子都用他们的救护直升飞机把马给救出来。
和爸爸妈妈一起玩：✧让孩子们搭建一架救护直升飞机从玩具桶里救出娃娃或玩具。
记录：5’✧在活动手册中，让孩子们在马与直升飞机之间画上吊钩和线。
评价：✧✧✧反思：5’✧在孩子们搭建的时候，问孩子们他们的机器可以在工地上完成哪些任务？延续：10’✧突然我们需要在工地上找出地下水。
我们该怎么办呢？✧让孩子们表演在工地上发生的一些事情。
他们需要把岩石挪开，然后轮流去救小猫。
和爸爸妈妈一起玩：✧让孩子们搭建一台巨大的机器可以完成钻孔，推土，拖、拉等工作。
记录：5’✧在活动手册中圈出在工地上不可能见到的机器。
评价：吃过的食物是垃圾，应该把它们扔掉，这样也不会有人吃了会生病了，但是它们在垃圾站里最终仍会回到地里去。
建构：15’✧让孩子们搭建一辆倒垃圾的车，它有用来铲垃圾的铲子，有一个可以堆放垃圾的车厢或垃圾箱。
反思：5’✧在孩子们搭建的时候，问孩子们家里可以重复利用的有哪些东西？延续：10’✧让孩子们铲一车的垃圾，然后把它们倒在有“垃圾”标记的垃圾站里。
✧让孩子们把一堆轮胎铲起来，并把它们倒在乐高套装的适合位置，以便以后重复使用。
和爸爸妈妈一起玩：✧让孩子们搭建一辆可以运送甜点的倾倒车，并把点心送到每一个人的盘子里面去。
记录：5’✧在活动手册中让孩子们圈出可以再利用的东西。
评价：✧ 让孩子们搭建一辆带钻子的配有轮子的车子。
然后帮助他们在肥皂上打洞，再把梁插到洞里去。
反思：5’✧ 在孩子们搭建的时候问他们，是什么使得钻头可以旋转呢？延续：10’✧ 等孩子们安全的把梁插到刚才打的洞里去以后，让学生把这个梁作为大楼的地基。
然后让他们在此基础上搭一幢大楼。
和爸爸妈妈一起玩：✧ 让孩子们在家里用一个长梁做钻子。
要让钻头向上，这样就可以向上往山坡上打洞了。
假装你是一个淘金者，在山坡上打洞。
记录：5’✧ 在活动手册中，让孩子们把钻子与它们所打的洞用线连起来。
评价：✧ 问题列举：为什么在钻头上有一个槽呢？为什么钻头是用金属做的，而不是用木头做✧✧✧让孩子们每个人搭建一辆重型推土机，可以用工程套装里的铲子，轮子和底盘。
也可以用其它套装中的零件，做一个与众不同的底盘。
他们是否能装一个铲子，可以让它向前后推东西？反思：5’✧在孩子们搭建的时候，问孩子们为什么重型推土机需要用很宽的带子将轮子连在一起？延续：10’✧给孩子们几盒稻草，让孩子们用他们的重型推土机把“垃圾”推到盒子边上。
等他们完成后，让他们用重型推土机铲一些小糖果，然后把糖果倒在塑料杯子里吃。
和爸爸妈妈一起玩：✧叫孩子们搭一辆卡车，不仅可以装货，还可以挖掘。
记录：5’✧在活动手册中让孩子们把机器与它们可以完成的任务用线连接。
评价：✧问题列举：一辆真的推土机开起来有多快或者有多慢？如果与小汽车比赛的话，它能✧✧✧着用套装中的螺丝刀把轮子装到底盘上去。
建构：15’✧让孩子们搭建一辆有两个或四个轮子的交通工具，至少可以乘坐一个乐高娃娃。
反思：5’✧在孩子们搭建的时候，让他们测试一下他们的交通工具，确保轮子已经嵌入到底盘上去了，轮子是可以转动的。
延续：10’✧让孩子们改装一下他们的交通工具，使得它可以乘坐的人数超过一个小人。
他们是否还能改装的大一点，可以用来运货呢？和爸爸妈妈一起玩：✧让孩子们搭建一辆有8个轮子的交通工具。
它可以做什么呢？记录：5’✧在活动手册中让孩子们圈出可以完成几种任务的交通工具。
评价：✧问题列举：如果世界上没有轮胎这类东西，那么你会在生活中遇到哪些问题呢？工程套装中的螺丝刀把翅膀和底盘连接起来。
反思：5’✧在孩子们搭建的时候，问他们如果螺旋桨装在飞机的前面，能帮助飞机飞行吗？再问他们是如何将螺旋桨装上去的。
延续：10’✧让孩子们为他们的飞机搭建一个带有跑道的机场。
他们也可以搭一个控制塔。
和爸爸妈妈一起玩：✧让孩子们搭建一架带有起落装置的飞机，再搭一辆牵引大卡车，可以把飞机拖到跑道上来。
记录：5’✧在活动手册中，让孩子们圈出不能飞起来的飞机。
评价：✧问题列举：为什么飞机需要一个尾巴，使它能够笔直地飞行呢？。