看看我们的地球
李四光《看看我们的地球》原文阅读
李四光《看看我们的地球》原文阅读地球是围绕太阳旋转的九大行星之一，它是一个离太阳不太远也不太近的第三个行星。
它的周围有一圈大气，这圈大气组成它的最外一层，就是气圈。
在这层下面，就是有些地方是由岩石造成的大陆，大致占地球总面积的十分之三，也就是石圈的表面。
其余的十分之七都是海洋，称为水圈。
水圈的底下，也都是石圈。
不过，在大海底下的这一部分石圈的岩石，它的性质和大陆上露出的岩石的性质一般是不同的。
大海底下的岩石重一些、黑一些，大陆上的岩石比较轻一些，一般颜色也淡一些。
石圈不是由不同性质的岩石规规矩矩造成的圈子，而是在地球出生和它存在的几十亿年的过程中，发生了多次的翻动，原来埋在深处的岩石，翻到地面上来了。
这样我们才能直接看到曾经埋在地下深处的岩石，也才能使我们能够想象到石圈深处的岩石是什么样子。
随着科学不断的发达，人类对自然界的了解是越来越广泛和深入了，可是到现在为止，我们的眼睛所能钻进石圈的深度，顶多也还不过十几公里。
而地球的直径却有着12,000多公里呢！就是说，假定地球像一个大皮球那么大，那末，我们的眼睛所能直接和间接看到的一层就只有一张纸那么厚。
再深些的地方究竟是什么样子？我们有什么办法去侦察呢？有。
这就是靠由地震的各种震波给我们传送来的消息。
不过，通过地震波获得有关地下情况的消息，只能帮助我们了解地下的物质的大概样子，不能像我们在地表所看见的岩石那么清楚。
地球深处的物质，和我们现在生活上的关系较少。
和我们关系最密切的，还是石圈的最上一层。
我们的老祖宗曾经用石头来制造石斧、石刀、石钻、石箭等等从事劳动的工具。
今天我们不再需要石器了，可是，我们现在种地或在工厂里、矿山里劳动所需的工具和日常需要的东西，仍然还要往石圈里要原料。
随着人类的进步，向石圈索取这些原料的数量和种类是越来越多了，并且向石圈探查和开采这些原料的工具和技术，也越来越进步了。
最近几十年来，从石圈中不断地发现了各种具有新的用途的原料。
看看我们的地球排比句
看看我们的地球排比句
1、看看我们的地球，是我们灵魂的归宿，是植物的根须，是动物的栖息地。
2、看看我们的地球，地球赋予我们智慧，地球赋予我们青春，地球赋予我们情感，地球，是我们大家赖以生存的家园！
3、地球是我们生存的家园，是我们辛勤劳动的土地，是我们分享快乐与智慧的学堂，是我们温暖的家。
4、地球是母爱，滋养世界万物，地球是父爱，承载宇宙万物，地球是家庭，和睦繁荣。
5、看看我们的地球，滋润万物，看看我们的地球，承载人类繁衍，看看我们的地球，迎来宇宙的春天。
6、看看我们的地球，有欢笑，有悲伤，有苦闹，有我们在一起。
看看我们的地球读后感四年级
看看我们的地球读后感四年级《看看我们的地球》这本书带我走进了一个神奇的世界，让我对我
们的地球有了更深入的了解。
在阅读过程中，我发现地球是一个充满
美丽和奇迹的地方，也是我们共同的家园。
书中讲述了地球的形状、大小和位置。
原来地球是一个呈近似椭
球体的球体，而不是我之前想象中的扁扁的圆盘。
它有70%的面积被
海洋覆盖，真是太壮观了！而地球位于太阳系的第三个行星，离太阳
约1.496亿公里，可见太阳离我们还是有些远的。
在书中，我还了解到了地球的气候和季节变化。
是地球的自转和
公转造成了我们熟悉的四季变化。
南北半球的季节是相反的，当我正
享受夏天的时候，地球的另一边正在经历寒冷的冬天。
这真是太神奇了！
书中还提到了地球上的陆地和水域。
陆地分布着许多美丽的山脉、平原和沙漠，而水域则有大海、湖泊和河流。
地球上的山川湖海，都
构成了大自然的壮丽景观。
而在这些陆地和水域之间，还栖息着各种
各样的生物，生态系统的平衡之美令人惊叹。
除了了解地球的特点，我还了解到了我们应该如何保护地球，让
它更加美丽和幸福。
书中提到了节约用水、节约用电、保护动植物等
环保行为。
我决定从现在开始，要养成良好的环保习惯，不浪费食物
和水，多植树造林，保护自然环境。
通过阅读《看看我们的地球》，我意识到地球是我们共同的家园，我们每个人都应该为地球负责。
只有保护好地球，我们才能继续享受
它给予我们的美好。
让我们一起行动起来，保护地球，为未来创造一
个更美好的家园！。
《看看我们的地球》 ppt课件
看看我们的地球
---
《看看我们的地球》
《看看我们的地球》
《看看我们的地球》
一、作者---李四光
李四光（1889年10月26日－ 1971年4月29日），中国著 名地质学家，湖北省黄冈县 回龙山香炉湾人，蒙古族。 首创地质力学。中央研究院 院士，中国科学院院士，之 后李四光的著名事迹也被翻 拍为电影。
《看看我们的地球》
2、科学家们想到的新的物质和动力来源有哪 些？
明确：主要的热资源包括太阳、热核反应和 地热。
《看看我们的地球》
3、到目前为止，要想充分利用地 热资源，让它造福人类，最重要 的问题是什么？
明确：了解清楚地球内部物质的结构和他们 存在的状况。
《看看我们的地球》
4、到目前为止要想充分利用地热资 源，让它造福人类，最重要的问题 是什么？
的说了
段， 说明方法，
。
《看看我们的地球》
1、作比较： 可是到现在为止，我们的眼睛所能钻进石 圈的深度，顶多也还不过十几公里。而地 球的直径却有着一万二千多公里呢！
《看看我们的地球》
2、举例子： 比如能够分裂并大量发热的放射性物质，如铀、
钍等类，我们已经能够加以利用，例如用来 开动机器、促进庄稼生长、治疗难治的疾病 等。
《看看我们的地球》
1、地球有哪些部分组成？课文主要介绍的是哪部 分？ 明确：地球由气圈、水圈、石圈。
主要介绍了主体石圈。
《看看我们的地球》
2、石圈是怎样形成的？
明确：石圈是在地球出生和存在的几十亿年过 程中，由于地壳运动，使岩石发生多次翻动， 原来在地表或地底的岩石位置发生变化，而且 这种变化仍在继续着，因而我们今天看到的地 表岩石是不规则的。
推荐一本好书看看我们的地球作文
推荐一本好书看看我们的地球作文《推荐一本好书作文一》小朋友们，今天我要给你们推荐一本超级有趣的书，叫《看看我们的地球》。
这本书就像是一个神奇的魔法盒，一打开，就能带我们走进地球的奇妙世界。
比如说，书里讲了地球的年龄，原来地球已经存在了好长好长的时间，比我们爷爷奶奶的爷爷奶奶还要老好多好多呢！还有地球内部的秘密，就像一个大迷宫，充满了神秘。
书里还讲了好多有趣的故事。
有一次，作者把地球比作一个大苹果，地壳就像苹果皮，地幔像果肉，地核就像果核。
是不是一下子就明白了地球的结构？小朋友们，如果你们也想知道地球更多的秘密，那就快来读一读这本书吧！《推荐一本好书作文二》亲爱的小伙伴们，我要给你们推荐一本超棒的书，那就是《看看我们的地球》。
这本书可有意思啦！它能告诉我们好多关于地球的好玩的事儿。
比如，地球为什么会有白天和黑夜？原来是因为地球在不停地转动呀！还有，地球上的高山、大海是怎么来的？书里都有答案。
我记得书里讲过一个例子，说地球就像一个巨大的游乐场，有各种各样的游乐设施。
高山是高高的滑梯，大海是大大的游泳池，而我们就生活在这个超级大的游乐场里。
小伙伴们，快来一起读这本书，探索地球的奥秘吧！《推荐一本好书作文三小朋友们，我发现了一本特别好玩的书，一定要推荐给你们，叫《看看我们的地球》。
这本书啊，能让我们像小鸟一样飞在地球上空，看看地球的样子。
它会告诉我们，地球有的地方热得像火炉，有的地方冷得像冰窖。
书里还讲了地震的事儿。
就好像地球有时候会“发脾气”，一发脾气就会抖一抖，这一抖可不得了，房子可能会倒，路可能会裂。
但是别怕，书里也告诉了我们怎么保护自己。
小朋友们，快来和这本书做朋友，一起了解我们的地球吧！《推荐一本好书作文四》小伙伴们，今天我要给你们介绍一本超酷的书，《看看我们的地球》。
这本书就像一个知识宝库，里面装满了关于地球的宝贝。
比如说，地球的四季是怎么变化的，为什么冬天会下雪，夏天会很热。
我还记得书里讲过，地球就像一个会变魔术的大舞台。
(完整版)《看看我们的地球》(用)
3、列数字： 越往地球深处，温度越加增高，大约每 下降33米，温度就升高摄氏一度
本文的说明顺序 是怎样的？
☆空间顺序说：近南明→→文远北、、顺前低序→→后高、…左…→右、
地球有气圈、水圈、石圈组成。 主要介绍了主体石圈。
（
大
气地
层 、
球
大 陆
表
、 海
面
洋
）
地表大气
地表水
地
（水、陆地）
球
的
构
造
2、课文从哪几方面介绍了有关 石圈的知识？
石圈的位置 性质 形成
2、课文从哪几方面介绍了 有关石圈的知识？
人类对石圈的探索 人类对石圈开发利 用
地球的气圈、水圈--- 石圈 石圈的位置、性质及形成--人们从古至今对石圈的最上层的开发利用 ------如何解决石圈最上层可利用的各种矿 物质资源日益减少的问题 解决的办法--- 对地热资源的利用
如何了解清楚地球内部物质的结构和它们存 在的状况---
要揭开地球起源之谜---
展望开发利用其它天体的美好前景
3、作者认为我们应该怎样解决石圈上可 利用的矿物质资源日益减少的问题？
作者认为要解决石圈上可利用的矿物资 源日渐减少的问题有两种办法：
（1）靠现代地球物理探矿、地球化学探 矿和各种新技术部门的合作者们共同努 力，往石圈下部更深的地方要原料。
看看我们的地球
---李四光
你对地球了解有多少？
你对地球了解有多少？
地球是宇宙中的一颗行星
看看我们的地球
---李四光
我 们 生 活 的 地 球
《看看我们的地球》续写作文四年级
《看看我们的地球》续写作文四年级
《看看我们的地球》续写作文一
我们的地球真是太神奇啦！
我一直在想，地球这么大，还有好多好多地方等着我们去探索呢。
比如说那神秘的深海，听说那里有长得奇奇怪怪的鱼，还有会发光的水母，就像夜空中闪烁的星星。
还有那广阔的沙漠，虽然没有很多水，但是有坚强的仙人掌在那里生长，它们就像是勇敢的战士，守护着那片沙地。
我还想到了地球的南北极，那里有厚厚的冰雪，可爱的企鹅摇摇晃晃地走着，北极熊在冰面上寻找食物。
要是能去那里看看，该有多棒啊！
我决定，从现在开始，要好好学习，多了解关于地球的知识，长大了去更多的地方，看看我们美丽的地球到底还有多少惊喜等着我们。
《看看我们的地球》续写作文二
地球就像一个大大的宝藏，藏着数不清的秘密。
我知道了高山上有各种各样的石头，有的石头里面还藏着亮晶晶的宝石。
森林里有聪明的猴子在树上跳来跳去，还有美丽的鸟儿唱着动听的歌。
草原上的骏马跑得飞快，好像一阵风一样。
我好想变成一只小鸟，能飞到地球的每一个角落。
去看看古老的城堡，听听那里的故事；去看看热闹的城市，感受那里的繁华。
我要爱护我们的地球，不乱扔垃圾，让地球一直美丽下去，这样我们就能一直欣赏到它的美啦。
高士奇的看看我们的地球属不属于科普作品
高士奇的看看我们的地球属不属于科普作品【回答】高士奇的《看看我们的地球》属于科普作品。
《看看我们的地球》主要内容：先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍；接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁。
然后用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，人类无法移居到第二个合适的星球上；最后告诉读者，人类应该精心保护地球，保护地球的生态环境。
课文采用了列数字、举例子等多种说明方法，科学地介绍了地球的多方面知识，有力地说明了只有一个地球的事实。
《看看我们的地球》读后感：我读过许多书，但是今年假期里印象最深刻的是著名的地质学家李四光的《看看我们的地球》。
本书是著名的地质学家随笔写下的地质科普读物。
作者以通俗易懂的笔触介绍了基本的地质理学知识，涉及地球年龄、地震原理、地势与大地结构、三大冰期、人类起源诸方面。
笔调轻松，文采生动。
今天我来讲讲地震原理，一年地球大约发生不少于500万次的地震，其中95%都是浅震，一般在地下5千米——20千米，虽然每隔几秒就有一次地震或者同时有几次，但从历史记录来看，破坏性大以致带有毁灭性的地震，并不是在地球上平均分布，震源位置绝大多数在地壳中某些地带集中分布，特别是在断裂带上。
所以地震与任何事物一样，它的发生不是一个偶然，而是有一个的过程，地震是可以预报的。
因为地震就发生在我们这个地球上，绝大多数发生在地壳里。
这就这是我从这本书中学到的知识，读不同的书，仿佛交了不同的朋友。
如果感兴趣的同学，也快来阅读这本书吧！。
学八年级语文下册 第三单元 第12课《看看我们的地球》
思考------（第1——5自然段）
• 1、地球有哪些部分组成？课文主要介绍 的是哪部分？
地球有气圈、水圈、石圈组成。 主要介绍了主体石圈。
2、课文从哪几方面介绍了有 关石圈的知识？
课文从石圈的位置、性质、形成 以及人类对石圈的探索及开发利 用等方面介绍了有关石圈的知识。
• 石圈是怎习目标:
• 1、研讨本文的说明方法。
• 2． 搜集有关地球及其能源的开发利用的资 料，以便了解科学的飞速发展，激励学生努 力学习，激励学生对未来的探索。
• 导入新课：
• 地球是人类生存的家园，它为我们的 生活无私的奉献这一切，这节课我们通 过了解人类 对地球的开发与利用来体会 这一点。
他的理论为我国石油勘探作出巨大 贡献。例如他运用地质力学分析 我国东部地区地质构造特点，认 为新华夏构造体系的三个沉降带 具有广阔的找油远景，从理论上 否定了“中国贫油”论。大庆、 胜利、大港等油田的相继发现证 实了他的科学预见。在地震地质 工作方面，他强调在研究地质构 造活动性的基础上，观察地应力 的变化，为实现地震预报指出了 方向。李四光曾留学日本、英国， 曾前往法国、德国和瑞士等地考 察。
1949年以前曾任北京大学地质系教授，中央研究院地质研 究所所长等职。1949年后，任中国科学院副院长，中国 古生物研究所所长，中国科学院地学部委员，中国科学 技术协会主席，地质部部长等职，并当选为第一、二、 三届全国人民代表大会代表，中国政治协商会议第二、 三、四届全国委员会副主席，中国共产党第九届中央委 员会委员。 李四光长期从事古生物学、冰川学和地质力
• 4.打比方：
• 就是说，假定地球像一个大皮球那么大，那 么，我们的眼睛所能直接和间接看到的一层 就只有一张纸那么厚。
看看我们的地球
学习目标 1．知识目标 了解有关地球的相关知识，研讨本文的说 明方法。 2．能力目标（重点） 掌握文章的行文思路，提高说明文阅读能 力。 3．情感目标 搜集有关地球及其能源的开发利用的资料 ，以便了解科学的飞速发展，激励学生努 力学习，激励学生对未来的探索。
15
布置作业：课后题1---4题。
9
写批注，请从文章找出运用不同说明方法的 句子并分析。每种说明方法写一例。 1、作比较： 可是到现在为止，我们的眼睛所能钻进石 圈的深度，顶多也还不过十几公里。而地 球的直径却有着一万二千多公里呢！
运用列数字作比较的说 明方法，突出的说明了 我们对地球的了解很少。
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2、举例子： 比如能够分裂并大量发热的放射性物质，如 铀、钍等类，我们已经能够加以利用，例 如用来开动机器、促进庄稼生长、治疗难 治的疾病等。
我们生活在地球上，但对地球的了解又有多 少呢？如果你想了解更多的有关地球的知识， 就请认真阅读地质学家李四光先生的《看看 我们的地球》一文。
1
看看我们的地球
---李四光
2
李四光（1889年－1971年），中国 著名地质学家，湖北省黄冈县回龙 山香炉湾人，蒙古族。首创地质力 学。中央研究院院士，中国科学院 院士，之后李四光的著名事迹也被 翻拍为电影。 主要成就： 为中国甩掉“贫油”帽子 为中国原子弹作出了突出贡献 创立地质力学理论
地球有气圈、水圈、石圈组成。
文章先介绍地球的组成，由气圈、 水圈引出说明对象石圈。
概括第2段段意。
介绍石圈的形成
7
课文的哪几段是具体说明介绍石圈的？
3—12段
阅读13—17段，并概括这一部分的段意。
展望开发利用其它天体的美好前景。8请你梳理文章写作思路。
《看看我们的地球》10篇作文
《看看我们的地球》10篇作文英文回答：1. What is the most significant environmental issue facing our planet?The most significant environmental issue facing our planet today is climate change. Climate change is caused by the emission of greenhouse gases into the atmosphere, which trap heat and cause the planet to warm. The effects of climate change are already being felt around the world, in the form of rising sea levels, more extreme weather events, and changes in plant and animal life.2. What are the biggest threats to biodiversity?The biggest threats to biodiversity are habitat loss, pollution, and climate change. Habitat loss occurs when natural areas are converted to other uses, such as agriculture or development. Pollution can harm wildlifedirectly, or it can damage their habitat. Climate change is also a major threat to biodiversity, as it can cause changes in temperature and precipitation patterns that can make it difficult for species to survive.3. What are some of the most effective ways to reduce our environmental impact?Some of the most effective ways to reduce our environmental impact include:Reducing our energy consumption.Using renewable energy sources.Conserving water.Recycling and composting.Buying sustainable products.Supporting businesses that are committed toenvironmental sustainability.4. What are some of the biggest challenges toprotecting our planet?Some of the biggest challenges to protecting our planet include:The need to balance economic development with environmental protection.The inertia of large systems, such as the global economy and energy infrastructure.The lack of political will to address environmental issues.5. What gives you hope for the future of our planet?I am hopeful for the future of our planet because I believe that humans are capable of great things. We have the knowledge and the technology to solve the environmentalproblems that we face. We also have the creativity and the resilience to adapt to the changes that are already happening.6. What is your favorite thing about our planet?My favorite thing about our planet is its diversity. There is so much to see and experience on Earth, from the highest mountains to the deepest oceans. I am also amazed by the resilience of life. Even in the most extreme environments, life finds a way to thrive.7. If you could change one thing about our planet, what would it be?If I could change one thing about our planet, I would eliminate pollution. Pollution is a major threat to human health and the environment. It can cause respiratory problems, heart disease, and cancer. It can also damage ecosystems and kill wildlife.8. What is your favorite place on our planet?My favorite place on our planet is the ocean. I love the feeling of being surrounded by water. I also love the diversity of life that the ocean contains. There are so many different creatures to see, from tiny plankton to giant whales.9. What is your favorite thing to do in nature?My favorite thing to do in nature is to go for a hike.I love being able to explore the natural world and see all the different plants and animals that live there. I also enjoy the peace and quiet of nature.10. What is your message to the people of the world about protecting our planet?My message to the people of the world about protecting our planet is that we need to act now. Climate change is a real and urgent threat, and we need to take action to reduce our greenhouse gas emissions. We also need to protect biodiversity and reduce pollution. The future ofour planet depends on it.中文回答：1. 我们星球面临的最重要的环境问题是什么？当今我们星球面临的最重要的环境问题是气候变化。
读看看我们的地球有感
《看看我们的地球》读后感
在浩瀚的宇宙中，地球是一个美丽的蓝色星球，它是我们共同的家园。
最近我读了一本名为《看看我们的地球》的书，书中详细介绍了地球的诞生、演变以及地球上的各种自然现象。
读完这本书，我对地球有了更深入的了解，也更加珍惜我们这个独一无二的星球。
这本书以通俗易懂的语言和图文并茂的方式，带我们探索了地球的奥秘。
它让我知道了地球是如何诞生的，以及地球上的大陆板块是如何漂移的。
同时，书中还介绍了地球上的各种自然现象，如地震、火山喷发、冰川等。
这些知识让我对地球有了更全面的认识，也让我更加惊叹于自然的神奇和伟大。
在阅读这本书的过程中，我不仅学到了很多知识，还对地球的现状产生了更多的思考。
随着人类社会的发展，地球的环境面临着越来越大的压力。
过度开发、污染和气候变化等问题正在威胁着地球的生态平衡。
读完这本书，我更加意识到保护地球的重要性。
我们每一个人都应该从自己做起，从小事做起，关注环境问题，为保护地球贡献自己的力量。
总之，《看看我们的地球》是一本非常值得一读的科普读物。
它不仅让我学到了很多知识，还激发了我对自然的敬畏和热爱。
我相信
这本书也会启发更多的人去关注和保护我们共同的家园——地球。
让我们一起行动起来，为地球的美好未来贡献自己的力量。
看看我们的地球好句好段
看看我们的地球好句好段
1. 地球啊，就像一个超级大的蓝色弹珠，在宇宙这个黑不溜秋的大口袋里滚来滚去。
2. 我们的地球像个爱臭美的大姑娘，整天围着花花绿绿的云彩围巾。
3. 地球就像一个巨大无比的火锅，七大洲就是锅里的七块大肉，等着人类这个小馋虫慢慢品尝（当然是保护着品尝啦）。
4. 看那地球，圆滚滚的像个超级大胖子，还穿着蓝色的海洋大袍和绿色的陆地小褂子。
5. 地球这个老顽童，时不时抖一抖身子，就弄出个地震或者火山喷发，可把住在上面的小蚂蚁们（人类）吓一跳。
6. 我们的地球好似一个装满宝藏的魔法球，那些山脉啊就是魔法球上凸起的宝石块，引得人类到处去挖掘。
7. 地球像是一个巨大的舞台，各个国家就像舞台上的演员，整天争着抢着表演自己的精彩节目。
8. 地球仿佛是一个超级大的蛋糕，人类就是蛋糕上密密麻麻的小芝麻，还在拼命地往蛋糕里面钻呢。
9. 瞧这地球，像个摇摇晃晃的大醉汉，自转公转都不带停的，还拖着月亮这个小跟班。
10. 地球就像一个超级宅的大圆球，待在宇宙这个大社区里，偶尔向其他星球邻居闪一闪自己的灯光（星星）打个招呼。
看看我们的地球读后感四年级
看看我们的地球读后感四年级《＜看看我们的地球>读后感》最近我读了一本非常有趣的科普书籍——《看看我们的地球》。
这本书就像一位知识渊博的老师，带着我在地球的世界里畅游了一番，让我对我们生活的这个星球有了更深的了解。
书里讲到了地球的很多方面，比如地球的形状、结构、年龄等等。
其中让我印象特别深刻的是关于地球内部结构的部分。
以前我总觉得地球就是一个实心的大球，没想到它里面居然分成了好几个不同的层次，就像一个巨大的千层蛋糕一样！地壳、地幔、地核，每一层都有着独特的特点和作用。
这让我想起了有一次和爸爸妈妈一起去爬山的经历。
那座山可高啦，爬起来真的好累！但是当我站在山顶上，望着脚下的大地，突然就想到了书里说的地球内部的结构。
我就在想啊，我脚下的这片土地下面，到底藏着多少我们不知道的秘密呢？也许在地壳下面很深很深的地方，那些滚烫的岩浆正在不停地翻滚着，就像一锅超级大的“热汤”。
而地幔呢，说不定就像一大团软软的棉花糖，支撑着上面的地壳。
想到这里，我不禁觉得地球真是太神奇啦！还有啊，书里提到地球的年龄已经有好几十亿年了。
这数字大得让我简直没法想象！几十亿年，那得是多长的时间啊！这让我想起了在博物馆里看到的那些古老的化石。
那些小小的化石，曾经也是有生命的东西，它们经历了漫长的岁月，最终变成了现在我们看到的样子。
它们就像是地球历史的见证者，默默地告诉我们过去的故事。
读了这本书，我还知道了地球上的气候变化也是有规律的。
有时候会特别热，有时候又会特别冷。
这让我想起了去年冬天的那场大雪。
雪下得特别大，整个世界都好像被白色的棉被给盖住了。
我和小伙伴们在雪地里打雪仗、堆雪人，玩得可开心啦！可是后来我才知道，这样的极端天气其实也是地球气候变化的一种表现。
《看看我们的地球》这本书真的让我大开眼界。
它让我明白了，我们生活的这个地球，既美丽又神秘，还有着很多很多等待我们去探索的未知。
它就像是一个巨大的宝藏，每翻开一页，都能发现新的惊喜。
看看我们的地球读后感四年级
看看我们的地球读后感四年级最近读了一本特别有意思的书，叫《看看我们的地球》。
读完这本书，感觉就像经历了一场奇妙的地球探险之旅！书里讲了好多关于地球的知识，让我这个对世界充满好奇的四年级小学生，像是打开了一个全新的知识宝库。
其中让我印象特别深刻的，是关于地球内部结构的部分。
以前啊，我总觉得地球就是个大圆球，表面有陆地、海洋，简单得很。
可这本书告诉我，地球内部就像一个大洋葱，一层一层的，有地壳、地幔、地核。
地壳是我们能直接接触到的部分，像薄薄的蛋壳；地幔就像是蛋白，又厚又软；地核呢，就像是蛋黄，滚烫滚烫的。
这比喻太形象了，一下子就让我记住了地球的内部结构。
还有啊，书里提到地球的年龄，那数字大得简直让我惊掉了下巴！46 亿年！我就想，46 亿年到底是多长时间呢？我今年才 10 岁，46 亿年得是我的多少辈子呀！感觉地球就像一个超级长寿的老爷爷，默默地见证着宇宙中的一切变化。
说到这儿，我想起了有一次和爸爸妈妈出去旅游的经历。
我们去了一个很大很大的山，那山高得好像要碰到天了。
我爬呀爬，累得气喘吁吁。
我就问爸爸：“这山是怎么来的呀？”爸爸笑着说：“这山啊，是地球的杰作！”当时我还不太明白，现在读了这本书，我知道了，原来是地球内部的力量在“捣鬼”。
地球内部的板块运动，让地壳有的地方上升，有的地方下降，经过漫长的时间，就形成了高山和低谷。
再说说地球上的水吧。
书里说，水是生命之源，没有水就没有生命。
这让我想起了我们小区里的那个小池塘。
夏天的时候，池塘里的水满满的，还有小鱼在游来游去。
我和小伙伴们经常拿着小网兜去捞鱼，虽然每次都捞不到，但还是玩得特别开心。
可是到了冬天，池塘里的水就变少了，有时候还会结冰。
我就好奇，这水都去哪儿了呢？读了这本书我才知道，水会蒸发变成水蒸气，升到空中，然后又变成雨或者雪落下来，这是一个不断循环的过程。
还有一次，我们在地理课上，老师给我们看了地球的卫星照片。
蓝色的是海洋，绿色的是陆地，白色的是云彩。
看看我们的地球读后感四年级
看看我们的地球读后感四年级《＜看看我们的地球>读后感》最近我读了一本特别有意思的书，叫《看看我们的地球》。
读完这本书，我感觉自己就像进行了一场奇妙的地球之旅，对我们生活的这个星球有了好多新的认识和感受。
书里讲了好多关于地球的知识，比如说地球的年龄、地球的结构，还有地球上的气候变化什么的。
但让我感触最深的，是书里对于地球资源的讲述。
咱们先来说说地球上的水吧。
以前我只知道水很重要，每天都要喝水，洗衣服做饭也都得用水。
可看了这本书我才知道，地球上的水虽然多，但能让咱们人类真正用得上的淡水其实少得可怜。
就好像一大桌子好吃的，摆在面前，能让咱吃进嘴里的就那么几小口。
你说这多让人着急呀！书里还说，有些地方的人因为缺水，得走很远很远的路去打水，而且打来的水还不干净。
这让我想起了电视上看到的那些非洲小朋友，他们大大的眼睛里充满了对水的渴望，那画面真让人心疼。
还有那煤炭和石油，以前我根本没想过这些东西是怎么来的。
读完书我才知道，它们原来是由古代的植物和动物变来的。
这可太神奇啦！那些几亿年前的植物和动物，经过漫长的时间，一点点变成了现在我们离不开的能源。
可是，就像我们吃糖果，如果一下子吃得太多太快，很快就会没有了。
咱们人类使用煤炭和石油的速度也太快啦，要是一直这么下去，总有一天会用完的。
再说地球的大气层，这就像是地球的一件超级大外套。
它能帮我们挡住很多来自宇宙的危险，比如那些飞来飞去的小行星。
要是没有大气层，说不定哪天一颗大石头砸下来，咱们就没地方住啦。
可现在呢，因为人类活动，大气层也受到了伤害，出现了一个一个的大洞。
这就好比地球的外套破了洞，冬天来了能不冷嘛！读这本书的时候，我感觉自己就像变成了一个小小的探险家，在地球的每一个角落寻找秘密。
我一会儿跟着书跑到地底下，看看那里的岩石和岩浆；一会儿又飞到大气层外，瞅瞅地球的这件大外套。
每一个新发现都让我兴奋不已。
合上书本，我开始认真地想，我们到底应该怎么对待地球呢？它就像是我们的超级大家长，一直默默地照顾着我们，给我们提供吃的、用的，让我们有地方住，有新鲜的空气可以呼吸。
《看看我们的地球》知识点(1)
四年级语文快乐读书吧《看看我们的地球》知识点一、填空题。
1.《看看我们的地球》又名《穿过地平线》，作者李四光（1889-1971），我国著名的地质学家，地质力学的创立人。
2.地球是围绕太阳旋转的九大行星，即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。
3.《看看我们的地球》主要内容一是地理学常识。
书里李四光生动形象有趣地解释了一些地理常识，比如说给地球的年龄“打官司”，从天文、地质、地球热的历史的角度分别对地球年龄进行了解释。
二是地理学细分知识。
有冷门的如中国北部之纺锤虫，侏罗纪与中国地势等，也有吸引普罗大众的热点问题，比如地震，燃料的问题。
4.《穿过地平线》作者李四光，地质学家、教育家、文学家。
5.李四光在《穿过地平线》一书中写到，地形大概分为两种形式，即陆地和海洋。
6.李四光在《穿过地平线》一书中还写到，地形对人的性格也产生影响，例如:近水的居民，性格是:富于坚忍耐劳之性。
7.《地热》一文中告诉我们，从地球的表面到深部，温度会越升越高。
8.李四光在《穿过地平线》一书中，讲述了人类起源的问题的篇章是《人类起源于中亚吗?》9.李四光，（中国地质学家），（中国地质事业）的奠基人之一，他是中国第四纪冰川的发现者和研究的奠基人，创建了（地质力学）学派，主要著作有《地球表面形象变迁之表因》《中国北部之虫筳科》《中国地质学》《冰期之庐山》《论地震》。
10.银河系外形像一个（中间厚）、（边缘薄）的扁平状体，圆盘部分称为（银盘）。
银盘由（恒星）、（尘埃）和（气体）组成，是银河系的主要组成部分。
11.地球是宇宙中一颗渺小的星体，是太阳系行星家族中一个壮年的成员，有丰富的多种物质，构成它外层的（水）、（气）、（石）三圈，对（生命滋生）和（生物发展），具有其他行星所不及的特殊优越条件。
12.化石一般形成于动物的遗体迅速被（沙）、（淤泥）或（泥巴）等沉淀物覆盖之时，特别是在（河流）或（湖泊沿岸）。
二、选择题。
看看我们的地球读后感5篇
看看我们的地球读后感5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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.解决生字词，读准字音，识记字形。
铀（ y óu ） 钍（t ǔ ）窥测 （ku ī ）
灼热（ zhu ó）规规矩矩（ j ǔ )
外壳（ké ）地壳（qiào ） ）
驯服（ x ùn）消耗（ h ào ）储存（chǔ ）
补充“壳”的读音： [口语]物的坚硬外皮读ké， [文]：坚硬的外皮时读qiào
写批注，请从文章找出运用不同说明方法的 句子并分析。每种说明方法写一例。 1、作比较： 可是到现在为止，我们的眼睛所能钻进石 圈的深度，顶多也还不过十几公里。而地 球的直径却有着一万二千多公里呢！
运用列数字作比较的说 明方法，突出的说明了 我们对地球的了解很少。
2、举例子： 比如能够分裂并大量发热的放射性物质，如 铀、钍等类，我们已经能够加以利用，例 如用来开动机器、促进庄稼生长、治疗难 治的疾病等。 运用举例子的说明方法， 具体说明了最近几十年来， 从石圈中不断地发现了各 种具有新的用途的原料。
我们生活在地球上，但对地球的了解又有多 少呢？如果你想了解更多的有关地球的知识， 就请认真阅读地质学家李四光先生的《看看 我们的地球》一文。
看看我们的地球
---李四光
李四光（1889年－1971年），中国 著名地质学家，湖北省黄冈县回龙 山香炉湾人，蒙古族。首创地质力 学。中央研究院院士，中国科学院 院士，之后李四光的著名事迹也被 翻拍为电影。 主要成就： 为中国甩掉“贫油”帽子 为中国原子弹作出了突出贡献 创立地质力学理论 为中国氢弹的研制成功作出贡献 代表作品： 《地质力学之基础与方法》 《地质力学概论》
3、列数字： 越往地球深处，温度越加增高，大约每下 降33米，温度就升高摄氏一度
运用列数字的说明 方法，准确的说明 了越往地球深处， 温度越加增高，
小组竞赛：
根据你对课文内容的理解，完成以下各题。
（1）课文从哪几方面介绍了有关石圈 的知识？ （2）作者认为我们应该怎样解决石圈 上可利用的矿物质资源日益减少的问题 ？ （3又该怎样开发利用地热 资源？
学习目标 1．知识目标 了解有关地球的相关知识，研讨本文的说 明方法。 2．能力目标（重点） 掌握文章的行文思路，提高说明文阅读能 力。 3．情感目标 搜集有关地球及其能源的开发利用的资料 ，以便了解科学的飞速发展，激励学生努 力学习，激励学生对未来的探索。
布置作业：课后题1---4题。
速读课文，画出文中的中心句、过渡句或总结句。
（1）石圈不是由不同性质的岩石规规矩矩造成的圈子。 （2）可是到现在为止，我们的眼睛所能钻进石圈的深度，顶多 也还不过十几公里。 （3）和我们关系最密切的，还是石圈的最上一层。 (4）最近几十年来，从石圈中不断地发现了各种具有新的用途的原 料。 （5）那么怎么办呢？ （6）关于太阳能和热核反应热量的利用，科学家们已经进行了较 多的工作，也获得了初步的成就。 （7）怎样才能达到这个目的呢？ （8）地球内部那么深，那么热，我们既然钻不进去，摸不着，看 不见，也听不到，怎么能了解它呢？ （9）到现在为止，地球究竟是怎样来的，在这许多的看法和说法 中，主要的有下述两种。
理解词语意思
驯服：使其温和顺从的意思， 灼热：像被火烧着、烫着那样热 消耗：消散损耗。今多指因使用或受 损而逐渐减少
规规矩矩：指人的品行方正，谨守礼
法、有素质。
本文的说明对思考：地球有哪些部分组成？文章是如何引出 说明对象的？ 地球有气圈、水圈、石圈组成。 文章先介绍地球的组成，由气圈、 水圈引出说明对象石圈。
概括第2段段意。
介绍石圈的形成
课文的哪几段是具体说明介绍石圈的？
3—12段
阅读13—17段，并概括这一部分的段意。
展望开发利用其它天体的美好前景。
请你梳理文章写作思路。
第一部分（1-2）由地球上的气圈、水圈引出 文章的说明对象-----石圈，介绍他的位置及形 成。 第二部分（3---12段）具体说明人类对石圈的 探索和开发利用 第三部分（13—17段）展望开发利用其它天 体的美好前景。