《地质灾害》课件
防灾减灾工程学-第四章-地质灾害ppt课件
4.1 地质灾害及灾害类型 4.2 滑坡及防治 4.3 崩塌及防治 4.4 泥石流及防治 4.5 地面沉降及防治 4.6 地面塌陷及防治
.
1
4.1 地质灾害及灾害类型
4.1.1 地质灾害: 自然的变异和人为的作用都可能导致地质环境或地质
体发生变化。当这种变化达到一定程度,其产生的后果便 给人类和社会造成危害,称为地质灾害,
(2)岩土的结构构造与产状
切割、分离坡体的地质构造面越发育。 形成的滑坡规模往往也就越大越 多。 (3)边坡外形
坡度、高差越大、滑坡位能越大,所形成滑 坡的滑速越高。斜坡前方地
形的开阔程度,对滑移距离的大 小有很大影响。地形越开阔,则滑移
距离越大。
.
27
2.滑坡发育的外部条件
(1)水的作用 (2)外部扰动 (3)人为因素
20
4.2.2 滑坡分类
1.按照滑动力学性质分: (1)推移式滑坡(又称推落式滑坡) (2)牵引式滑坡 (3)平移式滑坡 (4)混合式滑坡
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2.按照组成滑坡的主要物质成分分类 (1)堆积层滑坡 (2)黄土滑坡 (3)粘土滑坡 (4)岩层滑坡
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22
湖北新滩滑坡遗址
新滩滑坡于1978年设站监测,以大地测量
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28
4.2.5 滑坡勘查
1、滑坡勘查的三种手段 遥感资料(观测) 地面调查 勘探方法
.
14
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15
损坏的房屋
.
16
• 2007年9月1日,在墨西哥的阿卡普尔科,一台推土机试 图挪动滚落到路边的石块。
•
9月1日,热带风暴导致这一地区发生山体滑坡,滚
落的石块砸毁多处民宅,造成6人死亡,其中包括5名儿 Nhomakorabea童。
地质灾害-优秀课件ppt人教版
作
( )业
返 首 页
·
13
·
(5)有关地质灾害的叙述,正确的是
( )当
自
堂
主 预 习
A.主要地质灾害有地震、火山喷发、滑坡、泥石流、台风和洪
达 标
·
探 新
涝
提 素
知
养
B.地震是最严重的地质灾害,烈度越高,释放的能量越大
合
课
作 探
C.地震、火山喷发和泥石流经常发生在山区
究
时 分
攻 重
D.人类对植被的破坏和大规模的工程建设不当,是滑坡、泥石
课
作
时
探 究
②特点:烈度越大,破坏越严重;一次地震可有多__个__烈度。 分
攻
层
重 难
③影响因素:震级、震源深度、_地__质__构__造_、地面建筑等影响。
作 业
返 首 页
·
6
·
3.主要危害
当
自
堂
主 预
(1)造成房屋倒塌、破__坏__道__路__、管道、通信等基础设施。
习
达 标
·
探 新
(2)导致人__员__伤__亡__和财产损失。
合
课
作 性规律。
时
探 究
分
攻
(5)D [台风与洪涝属于气象灾害;地震释放的能量大小用震级来 层
重
作
难 衡量;地震、火山主要发生在板块交界处;人类活动的不合理是山区 业
·
滑坡、泥石流日益频繁的原因。]
返
首
页
15
·
当
自
堂
主 预
达
习
标
·
探
提
新 知
6.2地质灾害课件高一地理人教版必修一2
2.泥石流 “泥”、“石”和“流”分别指的是什么?
概念:山区沟谷中,由暴雨或冰雪融水等激发的、含有大量泥沙石块的特殊洪流。 形成条件:①地势陡峻
②丰富的松散物质 ③短时间内的大量水流
滑坡和泥石流异同点
共同点
形成的地形部位 不同点
触发因散的岩体或土体
滑坡——山地斜坡上 泥石流——山区沟谷中
2010年甘肃舟曲“8·7”特大泥石流现场
➢ 滑坡和泥石流是如何发生的呢?二者有什么异同呢? ➢ 滑坡和泥石流对人类活动有什么影响呢?
1.滑坡 “滑”和“坡”分别指的是什么?
概念:山体斜坡上的岩体或土体,在重力作用下沿一定的滑动面整体下滑的现象。 形成条件:①岩体比较破碎
②地势起伏较大 ③植被覆盖差的山区 诱发因素:降水、河流冲刷、融雪、地震、工程建设等
➢ 什么是地震? ➢ 为什么甘肃积石山会发生地震? ➢ 地震会带来哪些危害?
1.定义及成因
• 定义:地面震动的现象所造成的灾害叫地震灾害。 • 成因:岩层积累起来的地应力超过极限时,便会
突然断裂或错位,使能量以地震波的形式传播, 使地面发生震动,称为地震。
地震的发生机制
地应力
引起
岩石倾斜地应力 或弯曲 超限
➢ 根据震源和震中的关系说明甘肃等高积线石地山形图地、震数会字地什形图 么会产生严重的危害?
积石山地震的震源深度比较浅,震中距离人口 相对稠密的地区较近。
➢ 描述等震线和震中之间的空间关系。 通常,距离震中近,破坏大,等震线上的烈度值 高;距离震中远,破坏小,等震线上的烈度值低。
3.衡量指标
震 级 : 反映地震释放的能量大小,它是用“级” 来表示的,震级相差一级,能量相差约30倍。一 次地震只有一个震级; 地 震 烈 度 : 某一地区地面受到的影响和破坏程度, 一次地震有多个烈度。
2020-2021学年人教版(2019)人教版必修第一册第六章-第二节地质灾害课件
配套新教材-地理-人教版-必修第一册-第六章-第二节
例1 阅读图文材料,完成下列问题。 材料一 2013 年世界7.0 级以上地震分布。
材料二 北京时间2013 年4 月20 日8 时2 分,四川省雅安市芦山县发生7.0 级地震,震源 深度13 千米。地震造成了重大人员伤亡和财产损失。 (1)根据材料一,归纳2013 年世界7.0 级以上地震的分布规律,并分析成因。 (2)芦山地震造成的人员伤亡、财产损失较大,试从影响地震烈度的因素分析其原因。 (3)说明芦山地震可能诱发哪些地质灾害,并简析其原因。
3.下图为我国某区域图。读图,回答下列问题。
(1)对比甲、乙两地,指出泥石流灾害发生概率较大的地点,并说明理由。 (2)若丙地发生泥石流,据图说明可能造成的主要危害。 答案:(1)甲地。理由:地形坡度较大,位于东南季风的迎风坡,降水多。 (2)冲毁铁路,阻塞河道。
配套新教材-地理-人教版-必修第一册-第六章-第二节
(2)结合图乙判断Ⅳ表示:
;并说明Ⅰ形成区的地理环境特征。
(3)简述泥石流的主要危害。
配套新教材-地理-人教版-必修第一册-第六章-第二节
解析:(1)滑坡一般发生在岩体比较破碎、地势起伏较大、植被覆盖率较差的区域。 (2)读图,Ⅲ处泥石流堆积,很容易堵塞河道。根据河流流向,Ⅳ在堵塞区上游,应是 泥石流堵塞大河而形成的湖泊。图中Ⅰ形成区多为三面环山、一面出口的瓢状或漏斗状地 貌,地形比较开阔、周围山高坡陡、山体破碎、植被覆盖率差,这样的地形有利于水和碎 屑物质的集中,形成泥石流。 (3)泥石流的危害主要表现在对房屋和其他工程设施、耕地、农作物的破坏和河道阻塞; 更严重的是对城镇、矿山、乡村的毁灭性冲淤,造成生命财产的损失。 答案:(1)①岩体比较破碎;②地势起伏较大;③植被覆盖率较差。 (2)泥石流堵塞大河而形成的堰塞湖。Ⅰ形成区多为三面环山、一面出口的瓢状或漏斗 状地貌,地形比较开阔、周围山高坡陡、山体破碎、植被覆盖率差,这样的地形有利于水 和碎屑物质的集中。 (3)常常表现在对房屋和其他工程设施、耕地、农作物的破坏和河道阻塞;更严重的是 对城镇、矿山、乡村的毁灭性冲淤。
地质灾害及防治PPT课件
滑坡要素图
滑坡要素示意图 a)剖面示意图 b)平面示意图 1滑坡体2滑动面3滑坡床4滑坡周界5滑坡后壁6滑坡台阶7滑坡舌8拉张 裂隙9滑坡封闭洼地10剪切裂隙11鼓张裂隙12扇形裂隙
滑坡要素
1.滑坡体:沿滑动面向下滑动的那部分岩土体。
2.滑动面:滑坡体沿其下滑的面。
3.滑坡床;滑动面下稳定不动的岩土体。
(1)比较甲、乙、丙三幅图,简述易贡湖在滑坡前后发生了哪些变化? 原因是什么?
答案:湖水逐渐增多,滑坡堆积体阻塞了湖泊的下泄出口,而周围的冰雪 融水和上游来水在不断增加。
(2)对比甲乙两图,易贡地区的雪线有什么变化?简述其变化的原因? 答案:2000年的雪线较1998年的雪线高度明显降低。 原因是1998年为秋季时的照片,经过夏季的融化冰川量减少,2000年为 春季时的照片,经过秋冬春季的积蓄,冰川量大。
滑坡的分类
按规模大小划分
① 小型滑坡:滑坡体小于10万立方米 ② 中型滑坡:10-100万立方米 ③ 大型滑坡:100-1000万立方米 ④ 特大型滑坡: 1000-10 000万立方米 ⑤ 巨型滑坡:大于10 000万立方米 按滑坡力学性质划分
① 牵引式滑坡 :主要是由于坡脚被切割(人为开挖或河流冲 刷等)使斜坡下部先变形滑动,因而使斜坡的上部失去支 撑,引起斜坡上部相继向下滑动 ,一般滑动速度慢。
第七章 地质灾害及防治
第一节滑坡
第一节 滑坡 Landslide
滑坡的定义:
地质体沿地质弱面向下滑动的重力破坏。有双 重含义:可指一种重力地质作用的过程,也可 指一种重力地质作用的结果。
滑坡的形成条件:
斜坡岩体平衡条件遭到破坏的结果。即:下滑 力(力矩)大于抗滑力(力矩)。 不稳定的山坡形态(陡峭的坡度和凌空面) 软弱面的存在(岩体中的裂隙和松软夹层) 破坏平衡的触发作用?
《精品课件地质灾害》PPT课件
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地质灾害
主
地震
要
地
火山喷发
质
灾
滑坡
害
泥石流
05年11月26日8时49分江西九江、瑞昌间发生5.7级地 震,此次地震还波及湖南、湖北、安徽、江苏的一些地方。截止 27日16时,地震共造成16人死亡、8000余人不同程度受伤,万间 房屋倒塌。
西西里岛埃特纳火山喷发
火山喷发
地下深处的高温岩浆及气体、碎屑从地壳中喷出的现象。
火山分类
活火山:在人类历史时期作周期性喷发的火山。 死火山:在人类历史以前喷发过,迄今为止没有喷 发过的火山。 休眠火山:在人类历史时期长期熄灭,有时又突然 喷发的火山。
火山的利与弊?
滑坡、泥石流在成因上有什么共性?
健全法规,加强宣传教育,提高公 众的防灾意识;
提高建筑物抗震强度 预防措施: 实施护坡工程
恢复地表植被
1、 2004-12-26 当地时间8 点印尼苏门答腊岛发生8.9级 强烈地震并引发海啸,造成 巨大的人员伤亡.
据图完成下列问题: ※地震是指岩石圈在____作用下突然发生破裂、地球内能以__ __的 形式强烈释放出来,从而引起一定范围内地面震动的现象。海啸 是由海底__ _ _、___ _或风暴引起的巨浪。此次地震诱发海啸,体现 了自然灾害之间的______性。
带
地震来了该怎么办?
“小震不用跑,大震跑不了, 惊慌出意外,就地躲避好”
地震发生前有啥预兆?
1.小震报大震。如小震频繁,地壳变形等。 2.地下水异常。地下水变色、变味,水位突然升高或降低。 3.动物反应异常。如牛羊马不进圈,家禽不吃食等。 4.出现地光和地声。若地面出现蓝光或白光,震级会很大;
地质灾害PPT课件
(1)A、B、C、D四地中,
破坏最严重的是___B____,因为
_烈__度__最__大。 (2)A、B、C、D四地测得的 震级大小有何特点?为什么?
震级相等。因为一次地震只 有一个震级
9度
CD
10度
B
11度
(3)AB沿线的地质构造是 _断_层_____。
根据等值线的判断原则:凸低值高,AB一线的烈度比两侧 大,故这里的地质构造为断层。
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亚欧板块
美
非 洲 板
洲
太平洋板块
板
块
块
印度洋板块
南极洲板块
注意板块的名称和类. 型
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亚欧板块
美
非 洲 板
洲
太平洋板块
板
块
块
印度洋板块
南极洲板块
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亚欧板块
美
非 洲 板
洲
太平洋板块
板
块
块
印度洋板块
南极洲板块
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7、地震的分布
地中海-喜马拉雅地 环太平洋地震带
震 级
表示地震释 放能量大小
的等级
级
地震释放能 量
只有一个 震级
烈 度
地面受到的 影响或破坏
程度
度
震级、震源、 震中距、地面
建筑物质量
有多个 烈度
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地震的类型和机制
构造地震(构造运动)、
按成因分: 火山地震(火山活动)、
人工诱发地震(人类活动)。
浅源地震(70千米以内)
按震源深度: 中源地震(70~300 千米以内
亚欧板块和太平洋板块交界地带
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人教版高中地理必修一《地质灾害》PPT教学课件
地震的概念
地震 地震的形成原因及散布
地 质
地震的危害
灾
害
滑坡、泥石流的概念
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
滑坡、泥石流
滑坡、泥石流的散布
滑坡、泥石流的危害
释出来,并以地震波的情势向四周传播,使地面产生震动。
地震的衡量指标
DI ZHI DE HENG LIANG ZHI BIAO
震级:地震能量大小的表示方法。一次 地震只有一个震级。
烈度:反应地震时某一地区地面遭到的 影响和破坏程度,一次地震有多个烈度。 一样情形下,震级越高,震源越浅,烈度越 大。距离震中越远,烈度总的趋势越低。
防备措施。(重难点)
新课导入
• 1976年7月28日3时42分,河北唐山产生里氏7.8级大地震。 • "是时,人正酣睡,鸦雀无声。突然,地光闪射,地声轰鸣,
房倒屋塌,地裂山崩。数秒之内,百年城市建设夷为墟土, 二十四万城乡居民殁于瓦砾,十六万多人顿成伤残,七千多 家庭断门绝烟。"唐山抗震纪念碑的碑文如此诉说着这场重大 灾害。 • 你知道地震是怎么产生的吗?地震会给人类造成哪些危害?
定义: 表示地震开释能量大小的等级
计量单位: 是通过地震仪器的记录运算出 来的,它的单位是“级”
影响因素: 地震开释的能量
震级与烈度
ZHENG JI YU LIE DU
震烈 级度
定义: 表示地面遭受地震影响和破坏 的程度
计量单位: 大小是根据人的感觉、室内设施 的反应、建筑物的破坏程度以及 地面的破坏现象等综合评定的, 它的单位是“度”
产生在山地斜坡上
可以无水的参与
产生在山地沟谷中
必修有水的参与
滑坡
泥石流
滑坡与泥石流的相同点
地质灾害(地震、滑坡和泥石流)课件高中地理人教版(2019)必修一
地震
地震
二. 地震分布
地震
环太平洋火山地震带 阿尔卑斯-喜马拉雅火山地震带
新
疆
青
海四
西
川
藏云 南
台 湾
世界地震分布
中国地震分布
课堂练习
2021年10月18日,四川省乐山市犍为县发生3.2级地震,震源深 度8千米。据此完成1~2 题。 1.此次地震震源位于( A.软流层 B.地壳 C.地幔 D.地核
地方称为震 源 。
地面上任何一点到震中的
直线距离称为震 中 距 。
地 震的表示
地震烈度|反映地震影响和破坏程度的大小。
一 次 地 震 只 有 一 个 震 级 。 有多个烈度。 一般来说:震级越大,烈度越大。 烈度海域的 大 小 与 震 级 、 震 源 深 度 、 地 质 构 造、地面建筑等有密切关系。
滑坡和泥石流
滑坡示意图
滑坡
是山地斜坡上的岩体或土体,因河流冲刷、地下水 活动、地震及人类活动等原因,在重力作用下,沿一定 的滑动面整体下滑的现象。
滑坡产生的条件
·岩体比较破碎 ·地势起伏较大 ·植被覆盖率较差的山地丘陵 ·工程建设频繁的地区
当滑坡发生时,如果处在滑坡体上,向滑 坡体的两侧迅速逃离;
发生于北京时间2008 年5月12日14时28分4秒的 “汶川大地震”,震级为 8.0级,最大烈度达十一度。
1.地震的地质形成原理 Geological formation principle of earthquake
• 地壳中的岩层在地应力的长期作用下,会发 生倾斜或弯曲,地应力超过岩层所能承受的 限度时,岩层便会突然发生断裂或错位,使 地壳中长期积累的能量急剧释放出来,以地 震波的形式传播,引起的地面震动。
《地质灾害防治知识》课件
非工程措施
监测预警
通过建立地质灾害监测网 络,实时监测地质变化, 及时发布预警信息,指导 公众采取防范措施。
应急救援
建立应急救援体系,制定 应急预案,提高应对地质 灾害的快速反应能力,减 少灾害损失。
宣传教育
加强地质灾害防治知识的 宣传教育,提高公众的防 灾意识和自救互救能力。
提高公众防灾意识
宣传教育
失。
环境破坏
地质灾害对自然环境造成破坏 ,影响生态平衡和土地资源可
持续利用。
社会影响
地质灾害的发生可能引发社会 恐慌和不稳定,影响社会正常
秩序。
02 常见地质灾害类型
滑坡
定义
滑坡是指斜坡上的岩土体在重 力作用下,沿着一定的软弱面 或软弱带整体向下滑动的现象
。
分类
根据滑坡体的物质组成和滑动 特征,可分为黄土滑坡、粘性 土滑坡、堆积层滑坡等。
滑坡概述
滑坡是一种常见的地质灾害,通常发生在山区、河谷等地区。由于地形、地质 、水文等因素的影响,斜坡上的岩土体在重力作用下发生滑动,造成人员伤亡 和财产损失。
滑坡发生原因
滑坡的发生与地形、地质、水文、气候、人类活动等多种因素有关。在某地区 ,由于地形陡峭、降雨量大、植被破坏等原因,滑坡事件频繁发生。
通过各种渠道宣传地质灾害防治 知识,提高公众对地质灾害的认
识和防范意识。
培训演练
组织开展地质灾害防治培训和演练 活动,提高公众应对地质灾害的能 力和自救互救技能。
建立信息平台
建立地质灾害防治信息平台,提供 地质灾害防治知识查询、预警信息 发布等服务,方便公众获取相关信 息。
05 案例分析
某地区滑坡事件分析
某地区崩塌事件分析
人教版新课标高中地理必修一地质灾害课件
线距离
震源释放 的能量波。
一、地震
3. 指标
(1)震级: 表示地震能量的大小,
一次地震只有一个震级。
(2)烈度
①含义: 表示地震时某一地区地面 受到的影响和破坏程度。
②特点: 烈度越大,破坏越严重; 一次地震可有多个烈度。
③影响因素:
震级、震源深度、地质构造、地面建筑等。
二、滑坡和泥石流
2. 泥石流
(2)发生条件 ◆地形陡峻 ◆松散物质丰富 ◆短时间大量水流
人教版新课标高中地理必修一地质灾 害课件
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二、滑坡和泥石流
3. 危害
(1)滑坡:
破坏或掩埋农田、道路和建筑物,堵塞河道,造成重大 的人员伤亡。
人教版新课标高中地理必修一地质灾 害课件
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一、地震
5. 分布: 板块与板块的交界处
(1)世界
★环太平洋地震带 ★地中海——喜马拉雅地带
(2)中国
①特点: 范围广、频度高、强度大。
②频发地区: 台湾、西藏、新疆、青海、云南、四川等。
人教版新课标高中地理必修一地质灾 害课件
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二、滑坡和泥石流
1. 滑坡
(1)成因
山地斜坡上的岩体或土体,因河流冲刷、地下水活动、地震及人类 活动等原因,在重力作用下,沿一定的滑动面整体下滑的现象。
人教版新课标高中地理必修一地质灾 害课件
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二、滑坡和泥石流
1. 滑坡
(2)分布及条件:
◆山地丘陵区和 工程建设频繁的 地区,都是滑坡 多发区。
地质灾害(地面塌陷、地面沉降、地裂缝)课件PPT
2021/3/10
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4.2 地面塌陷分类 根据地面塌陷成因的主要原因可分为:
①自然地面塌陷;②人为地面塌陷;③复合型(自 然——人为)塌陷。
根据塌陷区是否在喀斯特地区的岩溶发育地段分为:
①岩溶地面塌陷;②非岩溶地面塌陷。
按塌陷坑数量分为:塌陷坑大于100个者为巨型塌陷、 50~100个者为大型塌陷、10~50个者为中型塌陷、小于 10个者为小型塌陷。
地质灾害概述(二)
地面塌陷、地面沉降、地裂缝
主讲人:赵其华
成都理工大学环境与土木工程学院
2021/3/10
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四. 地面塌陷
地面塌陷指在人为和自然地质因素作用下,地表岩、土 体中洞穴顶部向下断错坍塌,形成塌陷坑、塌陷洞、塌陷槽 的一种地质现象。
4.1 地面塌陷成因
地面塌陷,实质上是岩、土体内洞穴的抗塌力(洞穴顶 部支撑力)小于致塌力的结果。
广西都安县位于红水河岸的一段公路,由于受河水涨 落影响,公路路面上发生了塌陷。
4.振动致地面塌陷
振动可引起砂质土的液化和粘质土由凝结状态发生液 化而成为溶胶或悬液(即触变现象)与失去液化能力(即失去 原有触变性的陈化现象),土体强度降低、抗塌力减弱, 在振动产生的波动、冲击波的破坏作用下,可导致潜伏洞 穴的塌陷。
1986年.广西忻城大塘乡遭遇春旱,地下水位下降 产生了40多个塌陷,4月底一场大雨后,塌陷增至140多 个,使两幢房屋倾倒,地面多处裂缝。村舍变电所场地 开挖后,雨水蓄积渗入,也导致地面塌陷。
2021/3/10
5
3.河水涨落致地面塌陷
岩溶裂隙、洞穴管道中的地下水与附近河水相通时, 随着河水位的升降,横向发育的岩溶裂隙、管道中的地下 水位也随之升降,这种作用也可导致地面的塌陷。
地质灾害培训课件(一)
地质灾害培训课件(一)地质灾害培训课件教学内容1.介绍常见的地质灾害类型2.讲解地质灾害的成因和特点3.探讨地质灾害的预防和防治措施教学准备1.投影仪或电脑2.课件3.黑板、粉笔4.地质灾害的案例研究资料5.学生的备课材料教学目标1.了解常见的地质灾害类型,包括地震、泥石流、滑坡等2.理解地质灾害的成因和特点,为预防和防治地质灾害提供基础3.学会分析地质灾害案例,总结出有效的防治措施设计说明1.通过讲解和案例分析相结合的方式,提高学生的学习兴趣和参与度2.设计互动环节,鼓励学生积极思考和表达观点3.强调实践与理论相结合,培养学生的动手能力和解决问题的能力教学过程导入1.提出问题:你们都听说过哪些地质灾害?2.学生回答,并引导他们列举一些常见的地质灾害类型。
讲解地质灾害类型1.利用投影仪或电脑展示多媒体课件,介绍常见的地质灾害类型。
–地震–泥石流–滑坡–地面塌陷–风沙–火山喷发讲解地质灾害的成因和特点1.逐个地质灾害类型进行讲解,包括成因和特点。
2.强调地质灾害的突发性、破坏性和不可预测性。
探讨地质灾害的预防和防治措施1.提供地质灾害案例研究资料,让学生在小组内进行分析和讨论。
2.学生汇报讨论结果,共同总结出有效的预防和防治措施。
3.老师进行点评和补充。
总结1.总结地质灾害的基本知识点和预防防治措施。
2.强调地质灾害的重要性和我们每个人的责任。
课后反思1.教学设计是否合理,是否达到预期的教学目标?2.学生的参与度如何?是否积极思考和表达?3.是否需要对某些知识点进行进一步的强化训练?4.是否有其他方法可以增加课堂互动性和趣味性?这份地质灾害培训课件旨在通过多媒体展示、案例分析和互动讨论等教学方式,让学生全面了解地质灾害,掌握预防和防治措施,提高应对地质灾害的能力。
希望通过这份课件的教学,能够培养学生的安全意识,提高社会对地质灾害的关注和防控水平。
导入提出问题:地质灾害对我们的生活和社会有哪些影响和危害?学习地质灾害类型1.学生列举的地质灾害类型进行讨论,并补充其他类型。
地质灾害课件(共28张ppt)
02 滑坡和泥石流
【问题】 什么是滑坡?哪些区域易发滑坡?
滑 坡 是山地斜坡上的岩体或土体,
因河流冲刷、地下水活动、地震及人 类活动等原因,在重力作用下,沿一 :3.B 4.C
练习
5.阅读图文材料,回答下列问题。 材料一 下图为我国泥石流的主要分布区。
材料二 泥石流是指山区沟谷中由暴雨、冰雪融水等激发的、含有大量泥沙石块的特殊洪流。华北 山地、黄土高原、川滇山地和青藏高原东南部山地,是我国泥石流的主要发育地区。
(1)横断山区是我国泥石流多发区,分析该地区泥石流多发的自然原因。 (2)由材料一可以看出泥石流在地域上具有什么特点? (3)由于图示地区地质灾害密集,在进行大型工程建设时应该注意哪些问题?
称为等 震 线 。
地球内部岩层破裂引起震动的
地方称为震 源 。
地面上任何一点到震中的
直线距离称为震 中 距 。
【问题】震级和烈度有啥联系和区别?
震级 地震能量的大小用震 级 表示。
烈度
地震时某一地区地面受到的影
响和破坏程度用地 震 烈 度 表
示。
一次地震只有一 个 震 级 ,但可以有多 个 烈 度 。
• “是时,人正酣睡,万籁俱寂。突然,地 光闪射,地声轰鸣,房倒屋塌,地裂山崩。
数秒之内,百年城市建设夷为墟土,二十 四万城乡居民殁于瓦砾,十六万多人顿 成伤残,七千多家庭断门绝烟。”唐山抗
震纪念碑的碑文如此诉说着这场重大灾难。
• 你知道地震是怎么发生的吗?
• 地震会给人类造成哪些危害?
01 地震
练习
5.解析:第(1)题,横断山区泥石流多发的自然原因可从地形地势、地貌物质、气候、植被等
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1.了解地震、滑坡和泥石流灾害及其相关概念。
2.简述地震、滑坡和泥石流灾害的形成机制和 发生过程。
3.根据板块构造学说,结合地图说出世界及我国 地震带的分布。
4.地质灾害防御措施及学会灾害发生时的一些求 生技能。
(3)震级和烈度的区别
(1)震级:衡量地震释放的能量大小的指标
注意: ①一次地震只有一个震级
②一般而言,5级以上的地震会造成破坏,7级 以上的地震会造成重大损害。
(3)震级和烈度的区别
(2)烈度:表示地震时地面受到的影响和破坏程度。
注意: ①一次地震,可以有多个烈度。
②一般来说:震级越大,烈度越大。 除此之外,烈度还与震源深度、震中距、地
《滑坡灾害》
产生机制与发生过程
(1)成因:滑坡是山地斜坡上不稳定的岩体与土体, 在重力作用下沿一定滑动面整体向下滑动的地质现象。 (2)危害:破坏或掩埋坡上和坡下的农田、建筑物 和道路,造成人员伤亡。
滑坡:斜坡上的岩体、土体整体下滑,造成农 田、建筑物、道路破坏及人员伤亡。地壳运动 活跃以及人类活动频繁的山区,滑坡较易发生。 防御措施:及早识别滑坡危险,建设护坡工程 等。
(1)地震灾害容易引发哪些地质灾害? 地震容易引发崩塌、滑坡、泥石流、地裂等地质灾害。
(2)分析此次地震损失较大的原因是什么? 震级较大;震源较浅;建筑物抗震能力差; 地震发生时间在清晨,大部分人还在睡眠,应急能力较差; 海拔高,高原反应强烈,气温低,为救助带来困难;
我国地震西多东少,但灾情却东重西轻?
图示地区中,水土流失地区分布规律是什么? 第二地形阶梯上,大致呈东北-西南方向延伸,最 严重的地区集中分布在黄土高原地区. 分别说明A、B地区地质灾害类型及原因?
A地区滑坡、崩塌和泥石流等。
土质疏松,降水季节变化大;
B地区地震滑坡和泥石流等.
地壳运动强烈,岩石破碎,暴雨 集中.
地质灾害的防御
预防措施: 如提高建筑物抗震强度,提高抗震减灾能力; 如实施护坡工程,植树造林等综合治理措施,防止滑坡和崩塌;
(1)根据材料一和二,判断
我国泥石流和滑坡叠加区主
要分布在
(填入字母
代号)。
A.青藏高原 B.云贵高原
C.黄土高原 D.内蒙古高
原 E.四川盆地周边地区
原因是
。
答案:BCE 原因:地形由平原向山区过渡,斜坡较多; 处于东南季风和西南季风相互作用地区,降水较多; 黄土、喀斯特等可蚀性物质集中分布区; 人类活动广泛且程度大,植被破坏严重,这些都为滑坡 和泥石流提供了有利的生成条件。
位于地质构造断裂地带,地壳活跃,地球内部能量 集中,释放较频繁,故地震多发。
全球板块构造与20世纪地震 ——世界主要火山地震带?
世界主要地震带: 地中海一喜马拉雅地带、环太平洋地带
世界主要地震带: 地中海一喜马拉雅地带、环太平洋地带
全球板块构造与20世纪地震 ——世界主要火山地震带?
世界主要地震带: 地中海一喜马拉雅地带、环太平洋地带
兰州 西安
成都
武汉
昆明
广州
上海 台北
我国有四大地震带:
环太平洋地震带上—— (1)东南部的台湾和福建沿海; (2)华北地区:太行山沿线和京津唐地区 喜马拉雅-地中海地震带上 —— (3)西南地区: 青藏高原和它边缘 的四川、云南两省 西部; (4)西北地区: 新疆,甘肃和宁夏
北京时间2010年4月14日7时49分许,青海省玉 树藏族自治州玉树县(北纬33.1°,东经96.7°,海 拔4000多米)发生7.1级地震,震源深度33千米。 当地很多民居为土木结构,外墙用红土夯建,此次地 震玉树县结古镇约有85%的建筑倒塌,造成了比较 严重的人员伤亡和财产损失。
为减轻地震带来的损失,我们应该采取哪些预防性的措施?
加强地震预报能力; 提高建筑物抗震能力; 加强地震应急演练; ………。 如何防震减灾?
提高公民防震减灾意识和自救能力; 发展科技,加强对地震预报预测,建立预警系统; 制定应急预案及防震措施; 健全灾害法规; 加强国际合作
说明GPS在地震预警中的作用。 教材P83
质结构和地面建筑等有密切关系。
我国“5•12”汶川大地震烈度分布示意图
此次地震造成的最大烈度达11级,试简要分析汶 川地震烈度大的原因。
震级大; 地处大断裂带上; 建筑物防震能力差。
3.地震发生过程(地震波及其传播) 地震波分为横波(也叫S波,只在固体中传播)和 纵波(也叫P波,气、液、固三态均可传播),前 者传播较慢。
(3)简要说明喀拉喀托火山喷发的原因。
两大板块互相挤压,板块界线附近深处岩浆 熔融,沿裂隙上升形成火山喷发。
中国历史上(1900—2004)地震震中分布图
说明我国地震的分布特点:
地震分布广;地震地区分布不均,西多东少; 哈尔滨
地震呈带状分布,地震带多与活动性断裂带的
分布一致。
乌鲁木齐
沈阳
北京
拉萨
5.0-5.9 6.0-6.9 7.0-7.9 8.0 以上
当地震发生时,在震中附近的人们感觉大地如何震动? 地震发生时,震中区人们感到地面震动的情况是 __先__上__下__颠__簸__,__接__着__左__右__摇__晃____,原因是 __地__震__波__的__纵__波__先__于__横__波__到__达__地__表____。
构造地震(说明:绝大部分地震都是构造地震)
重庆地区已发生的577个滑坡的统计分析
根据材料,滑坡与 暴 雨的关系最为密切。试分析滑坡 与降水时空分布的关系。
《地质灾害》课件
课标解读:简述地震、泥石流、滑坡等 地质地貌灾害的产生机制与发生过程。
地质灾害是指岩石圈中各种地质作用和人为因素, 所引发的自然灾害。
在我国,主要地质灾害包括地震、崩塌、滑坡、 泥石流、地面塌陷、地裂缝、水土流失、土地沙漠化、 火山爆发等,其中除地震、火山爆发等灾害外,其他 大多数地质灾害都是由人为因素引发的。
——形成原因: 地壳构造运动 →地壳中积累的地应力超过岩层所能承受的限度时,
岩层便会突然断裂或错位, →使长期积累的能量急剧释放出来,并以地震波的
形式向四周传播,使地面发生震动,成为地震。 ——分布规律:
板块交界处、板块内部大的断裂活动构造带为地震 多发地区(地震、火山活动在空间分布上基本一致,呈带状分布。 ) ——多发的原因:
4、气候:西南地区地处季风区,夏季降水集中,多 暴雨,为滑坡泥石流提供了动力条件。
人为原因: 开挖坡脚,蓄水排水,堆填加载,劈山开矿,乱砍滥伐 等均可能诱发滑坡。
弃土弃渣的堆砌,大量松散物质增加了泥石流发生的物 质条件; 修建工程的不合理开挖,破坏山坡表层形成泥石流; 人类对植被的破坏。滥砍乱垦使植被消失,加重水土流 失,破坏山坡稳定性,滑坡、崩塌发育易发生泥石流.
2008年5月12日14时28分,四川汶川县 (31°N,103.4°E)发生 8.0级地震,除了造成四川省严重受灾,甘肃、陕西、重庆、云 南、山西、贵州、湖北七个省市也不同程度受灾。
说出汶川地震引发的主要次生灾害的类型。对抗震救灾 的不利影响。
崩塌、滑坡、泥石流、地裂、地面塌陷; 阻断交通,增加救援难度。
想一想,哪些地区易发生山体滑坡与泥石流灾害?
断裂构造发育、构造运动活跃、地震剧烈、岩层风 化破碎、山体失稳、不良地质现象密集;地形高差悬 殊、山高谷深、坡陡流急;气候干湿季分明、降雨集 中并多局地暴雨、植被稀疏、水土流失严重的山区, 盘踞的高山地区,人类不合理活动频繁的山区,都容 易发生滑坡和泥石流灾害。
监测地壳运动
海地与智利地震比较
智利位于南极洲板块与美洲板块交界地带(环太平洋火山— 地震带),地壳运动活跃
差异: 与海地相比,智利地震死亡人数少,经济损失大。 原因: 智利经济发展水平高,建筑抗震系数高; 人们防震意识强,政府救灾措施得力; 人口密度小;该次地震震源较深,震中位于海洋,距离 人口密集的城市较远等
点拨:滑坡和泥石流的发生主要取决于: 地质地貌背景;水文气象条件; 植被发育程度;人类活动强度。
自然原因:
1、地质构造:位于亚欧板块与印度洋板块交界处附 近,地壳活动比较活跃,多地震发生
2、岩石:地震频发,山体中裂隙发育,岩石破碎, 风化严重,为滑坡泥石流提供了必要的物质条件。
3、地形:地形崎岖,山高谷深,坡度大,为滑坡泥 石流提供了地形条件。
不同地区同级地震造成不同灾情的原因,重点 认识人文因素导致的灾情差异
灾情(人口和经济损失) ——死亡人数、受伤人口、财产损失。
不同灾情的原因(影响因素) ——震级、震发时间、烈度与震中距; ——防震意识、抗震能力、建筑物的抗震系数; ——人口、经济密度
防御措施:加强地震监测与预报(目前尚 无法准确预报),提高建筑物抗震强度, 城市和交通建设避开危险的断层,加强社 会防震减灾体系建设和教育工作等。
喀拉喀托火山于1853年8月 26日从水深305米的海底猛 烈喷发,引发的海啸导致澳 大利亚36000多人丧生。这 次火山喷发后,火山露出海 面,其后又多次喷发。现今 该火山海拔813米。
某群岛及附近海域等深线图
通过经纬度和海域轮廓可以判 断出该地区为印度尼西亚,其 首都为雅加达。
(2)写出图示范围内板块界线的类型及板块的名称。 板块边界为挤压型(消亡边界、海沟俯冲型), 亚欧板块,印度洋板块。
条件,或者增加了灾害发生的触发机制,增加了滑坡发生的可
能和强度)
——山地丘陵区和工程建设频繁的地区, 都是滑坡多发区。
读图及结合相关知识,回答11~12题。
11.河流R的流向为 A.自东向西 B.自西向东 C.自南向北 D.自北向南
12.若此图表示某类地质 灾害发生后的地形状况,此 灾害最可能为