企业管理概论电子教案 (8)
《企业管理概论》教案
1-2/6企业经营战略【教学目标】1、企业经营战略的产生、特点及其重要性2、企业经营战略理论的形成及其发展【复习要点】1、人员培训与开发2、工资分配制度【重难点】重点：企业经营战略的概念和特点难点：企业经营战略理论【教学内容】第1节企业经营战略的产生、特点及其重要性一、企业经营战略提出的背景（一）需求结构的重大变化（二）市场竞争日趋激烈（三）科学技术不断进步（四）资源供应日益紧张（五）社会、政府、顾客对企业的要求越来越高，限制越来越多（六）产业结构的调整二、企业经营战略的概念和特点（一）经营战略的概念是指企业面对激烈变化的环境，严峻挑战的竞争，根据内外环境当前和未来有可能出现的各种条件，为确定企业发展目标和实现目标的途径、措施、手段，谋求企业生存和不断发展所作出的总体性、长远性的谋划和方略。
（二）经营战略的特点1、全局性2、长远性3、竞合性4、纲领性5、相对稳定性三、经营战略决策工作的地位和重要性（一）企业经营战略决定着企业最基本的经营行为（二）企业经营战略决策工作，是企业管理周期的中心环节（三）企业经营战略决策方案是全体职工的行动纲领第2节企业经营战略理论的形成及其发展一、经营战略形成期的有关理论（一）安索夫的战略管理理论和产品、市场组合战略理论安索夫在美国较早提出企业制定经营战略，并逐步地形成了具有独到见解的战略理论。
他在1965年出版的《企业战略论》一书中，提出了企业应制定战略规划的观点，到1979年出版了《战略管理论》一书，形成了完整的企业战略管理理论。
（二）安德鲁斯的战略设计理论和目标战略理论安德鲁斯是美国哈佛大学商学院的教授，也是20世纪60年代研究企业经营战略的著名学者。
他在《企业战略概念》一书中提出了他的战略设计理论。
（三）钱德勒的战略平衡理论和战略组织理论美国著名学者小阿尔弗莱德.D.钱德勒是20世纪60年代初最早进行企业经营战略研究的学者之一。
他在所著的《战略与结构》一书中，提出了战略平衡理论和战略组织理论。
《企业管理概论》教案
《企业管理概论》教案一、教学目标1. 了解企业管理的基本概念、作用和内容。
2. 掌握企业管理的基本原理和方法。
3. 理解企业管理在企业发展中的重要性。
4. 能够运用企业管理知识分析和解决实际问题。
二、教学内容1. 企业管理的基本概念企业的定义、特征和目标管理的基本概念、特点和作用2. 企业管理的内容人力资源管理物力资源管理财力资源管理信息资源管理3. 企业管理的基本原理计划管理原理组织管理原理领导管理原理控制管理原理4. 企业管理的方法战略管理方法人力资源管理方法企业运营管理方法企业创新管理方法三、教学方法1. 讲授法：讲解企业管理的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：分析经典企业管理案例，引导学生运用理论知识解决实际问题。
3. 小组讨论法：分组讨论企业管理相关话题，培养学生的团队合作能力。
4. 情景模拟法：设置模拟企业管理场景，让学生亲身参与，提高实际操作能力。
四、教学准备1. 教材：《企业管理概论》教材。
2. 课件：制作相关章节的教学课件。
3. 案例资料：收集经典企业管理案例。
4. 情景模拟道具：准备相关企业管理场景的道具。
五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 案例分析报告：评估学生对案例分析的深度和见解。
3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和贡献。
4. 情景模拟表现：评估学生在情景模拟中的实际操作能力。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 授课方式：课堂讲授、案例分析、小组讨论、情景模拟相结合。
3. 教学进程：第1-4课时：企业管理的基本概念与内容第5-8课时：企业管理的基本原理第9-12课时：企业管理的方法第13-16课时：人力资源管理第17-20课时：物力资源管理第21-24课时：财力资源管理第25-28课时：信息资源管理第29-32课时：企业管理在实践中的应用七、教学案例及分析1. 案例一：某公司的战略管理实践分析公司战略目标的制定、战略规划的实施和战略评估等方面的问题。
企业管理概论教案
企业管理概论教案【企业管理概论教案】一、引言企业管理概论是一门基础性课程，旨在介绍企业管理的基本概念、原理和方法，并培养学生的管理思维和实践能力。
本教案将通过理论教学与案例分析相结合的方式，帮助学生全面理解企业管理的核心要素和重要原则，为其将来从事管理工作打下坚实的基础。
二、教学目标1. 理解企业管理的基本概念和内涵；2. 掌握企业管理的主要功能和职能；3. 熟悉企业管理的决策过程与方法；4. 培养学生的团队合作与沟通能力。
三、教学内容1. 企业管理概述a. 企业管理的定义与特点b. 企业管理与其他学科的关系2. 企业管理职能与功能a. 计划与组织i. 企业目标与战略的制定ii. 组织结构与工作分配b. 领导与控制i. 领导与激励ii. 绩效评估与控制3. 企业管理决策a. 决策环境与决策类型b. 决策过程与决策方法c. 风险管理与决策优化4. 案例分析a. 实际企业管理案例分析与讨论四、教学方法1. 理论讲授：结合PPT展示，系统介绍企业管理的基本知识和理论原则。
2. 案例分析：通过经典案例、企业访谈等方式，激发学生思考，加深对管理概念和原理的理解。
3. 角色扮演：模拟企业管理场景，让学生亲身体验管理者的角色，培养其团队协作和决策能力。
4. 小组讨论：学生分小组进行案例讨论，促进合作学习和互动交流。
五、教学评价1. 个人作业：要求学生撰写一篇关于企业管理某个方面的小论文，分析问题并提出解决方案。
2. 小组项目：要求学生以小组为单位，选择一家实际企业进行管理咨询，撰写咨询报告并进行口头汇报。
3. 期末考试：考查学生对企业管理概念、原理和案例的理解与应用能力。
六、教学资源1. PPT课件：用于理论讲授与案例分析内容展示。
2. 经典案例：选取一些著名企业管理案例，供学生参考与讨论。
3. 相关阅读材料：提供学生进一步拓展学习的资源参考。
七、教学参考书目1. 李贞发. 企业管理学. 北京：清华大学出版社，2018.2. 肖继忠. 现代企业管理. 北京：高等教育出版社，2019.3. Davis, S. M., & Goetsch, D. L. (2020). Quality Management for Organizational Excellence: Introduction to Total Quality. Pearson.八、教学进度安排本课程共分为16周，按以下进度进行：第1周：企业管理概述第2周：企业管理职能与功能（1）第3周：企业管理职能与功能（2）第4周：企业管理决策（1）第5周：企业管理决策（2）第6-15周：案例分析与讨论第16周：期末考试及项目汇报以上是本教案的大致内容安排，希望能够帮助学生全面了解企业管理的基本概念和原理，并培养其实际应用能力，为将来的职业生涯打下坚实的基础。
企业管理概论第八章-公司理财
但就在2001年末，安然宣布第三季度录得6.4亿美
元的亏损，美国证监会进行调查，发现安然以表外
（投资合伙）形式，隐瞒了5亿美元的债务，亦发现该
公司在1997年以来虚报利润5.8亿美元。
在此同时，安然的股价暴跌，由2001年初时的80
美元跌至80美分。同年12月，安然申请破产保护令，
但在之前10个月内，公司却因为股票价格超过预期目
2．股利支付方式 —现金股利 —财产股利（现金以外资产） —负债股利（主要是债券或应付票据） —股票股利（我国实务中较为常用）
很少见，但并 非法律禁止
3．股利理论
Kr = D1/P0 +
G
D1/P0
股利利得 资本利得 税差理论
在手之鸟理论 G
—股利无关论（MM：认为股利决策对公司的市场价值/股票 价格不会产生影响——完整市场论PMT）
—股东和债权人
两者也有各自的报酬和风险的权衡问题， 也存在着道德风险和逆向选择问题。解决办法： 寻求立法保护、合同中的限制性条款、发现公 司有违规行为时（借款用于它途、新的恶意举 债等），拒绝进一步合作，或提前收回借款。
理财环境
企业管理概论教案详案
企业管理概论教案详案第一章：企业管理概述1.1 教学目标1.2 教学内容1.3 教学重点与难点1.4 教学方法1.5 教学过程1.6 课后作业第二章：企业管理基本原理2.1 教学目标2.2 教学内容2.3 教学重点与难点2.4 教学方法2.5 教学过程2.6 课后作业第三章：企业组织与管理体制3.1 教学目标3.2 教学内容3.3 教学重点与难点3.4 教学方法3.5 教学过程3.6 课后作业第四章：企业战略管理4.1 教学目标4.2 教学内容4.3 教学重点与难点4.4 教学方法4.5 教学过程4.6 课后作业第五章：企业人力资源管理5.1 教学目标5.2 教学内容5.3 教学重点与难点5.4 教学方法5.5 教学过程5.6 课后作业第六章：企业市场营销管理6.1 教学目标6.2 教学内容6.3 教学重点与难点6.4 教学方法6.5 教学过程6.6 课后作业第七章：企业财务管理7.2 教学内容7.3 教学重点与难点7.4 教学方法7.5 教学过程7.6 课后作业第八章：企业生产与运营管理8.1 教学目标8.2 教学内容8.3 教学重点与难点8.4 教学方法8.5 教学过程8.6 课后作业第九章：企业创新与变革管理9.1 教学目标9.2 教学内容9.3 教学重点与难点9.4 教学方法9.5 教学过程9.6 课后作业第十章：企业管理案例分析10.1 教学目标10.3 教学重点与难点10.4 教学方法10.5 教学过程10.6 课后作业第十一章：企业文化与伦理管理11.1 教学目标11.2 教学内容11.3 教学重点与难点11.4 教学方法11.5 教学过程11.6 课后作业第十二章：企业风险管理与内部控制12.1 教学目标12.2 教学内容12.3 教学重点与难点12.4 教学方法12.5 教学过程12.6 课后作业第十三章：企业领导与决策制定13.1 教学目标13.2 教学内容13.3 教学重点与难点13.4 教学方法13.5 教学过程13.6 课后作业第十四章：企业社会责任与可持续发展14.1 教学目标14.2 教学内容14.3 教学重点与难点14.4 教学方法14.5 教学过程14.6 课后作业第十五章：企业管理发展趋势与创新15.1 教学目标15.2 教学内容15.3 教学重点与难点15.4 教学方法15.5 教学过程15.6 课后作业重点和难点解析本文档涵盖了企业管理概论教案详案的前十五章内容。
企业管理概论教案详案
企业管理概论教案详案一、教学目标1. 让学生了解企业管理的基本概念、原则和方法。
2. 使学生掌握企业管理的基本职能，包括计划、组织、领导、控制和创新。
3. 培养学生运用企业管理知识分析和解决实际问题的能力。
4. 提高学生对企业管理学科的兴趣和认识。
二、教学内容1. 企业管理的基本概念企业与企业管理管理者的职责与技能管理理论的发展2. 企业管理的基本原则系统性原则目标原则科学性原则动态性原则人本原则3. 企业管理的基本方法经验管理法目标管理法战略管理法绩效管理法人力资源管理法三、教学重点与难点1. 教学重点：企业管理的基本概念、原则和方法。
企业管理的基本职能。
2. 教学难点：企业管理原则和方法在实际情境中的应用。
企业管理职能之间的相互关系及运用。
四、教学过程1. 导入：通过引入企业案例，让学生了解企业管理的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解企业管理的基本概念、原则和方法，结合实际案例进行分析。
3. 讨论：组织学生分组讨论企业管理原则和方法在实际企业运营中的应用，分享心得。
4. 案例分析：分析经典企业管理案例，让学生深入理解企业管理的基本职能。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点知识点。
五、课后作业1. 复习本节课的内容，整理笔记。
2. 完成课后习题，巩固所学知识。
3. 结合自身经验或企业案例，思考企业管理的基本原则和方法在实际工作中的应用。
六、教学评估1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，了解学生的学习状态。
2. 课后作业评估：检查学生课后作业的完成质量，巩固所学知识。
3. 案例分析评估：评价学生在案例分析中的思考深度和分析能力，培养学生解决实际问题的能力。
七、教学策略1. 结合实际案例，增强课程的实用性，提高学生的学习兴趣。
2. 采用互动式教学，鼓励学生提问、发表观点，提高课堂参与度。
3. 注重培养学生的创新意识和团队协作能力，设置小组讨论和案例分析环节。
《企业管理概论》教案
《企业管理概论》教案《企业管理概论》教案第⼀章企业第⼀节企业1、企业：营利性的经济组织。
必须营利，1）资产要在不断运动中增值，2）⽀付企业⽣存与发展的需要。
企业不赚钱是⼀种罪恶，是⼀种⽆耻（因为浪费⼈、财、物等资源）；企业的⽬标就是创造利润和负起社会使命。
2、企业的含义：1）经济实体2）⾃主经营、⾃负盈亏3）承担社会责任（社会需求、就业机会、环保、资源节约）4）以⾃⼰的名义进⾏民事活动A、注册登记B、组织章程、名称、固定⼯作地点（耐克在美国没有⼯⼚，只管设计，⼯⼚分布世界各地。
）C、独⽴资产、独⽴核算D、独⽴对外开展经营活动戴尔公司每年在中国的采购量超过了1400亿元，平均每1000个中国⼈中，就有4个⼈的就业与戴尔有关，平均每1000元的税收中有6元来⾃戴尔的供应商。
2005 年戴尔在中国的⽣产和采购活动共⽀出159亿美元，为中国各⾏各业创造近150万个就业机会，在各级供应链上的所有企业增激税收达23亿美元，相当于当年中国政府财政收⼊的0．6%。
——摘⾃2007年2⽉5⽇《经济观察报》北京⼤学“戴尔效应”的报告。
3、企业的作⽤：国家经济的核⼼在企业，企业的核⼼在⼈才，⼈才的核⼼在创新。
我国国民财富不及全球财富的4%，美国却是全球的1/3。
（⼈⼝才占世界1/20）我国⼀些企业状况：资源——库存品太多，畅销品太少；⼈员——⼈员太多，⼈才太少；时间——浪费太多，有⽤太少。
第⼆节企业的法律形式1、公司制度是现代企业制度的主体1）作⽤：集中巨额资本扩⼤社会经济⽣产规模的现代企业制度。
联合许多分散的个⼈资本成为⼀个集中的股份资本，提供了⼀个有效的组织形式。
2）形式：有限责任公司、股份有限公司。
2、有限责任公司：1）公司设⽴简便，资⾦交⾜即可。
各股东协商确⽴各⾃的出资额，公司不得发⾏股票。
公司的股票⼀般不得任意转让，要转让必须全体股东⼀致同意。
公司股东⼈数较少。
2）组织机构简单，董事、经理⼀⼈担任（即所有权与经营权合⼆为⼀），公司以全部资产对公司债务承担全部责任。
《企业管理概论》教案
《企业管理概论》教案第一章：企业管理概述1.1 教学目标了解企业管理的定义、功能和目的掌握企业管理的基本原则和方法理解企业组织结构和层级管理1.2 教学内容企业管理的概念与重要性企业管理的基本功能企业组织结构与层级管理企业管理的基本原则和方法1.3 教学活动引入讨论：什么是企业管理？讲解企业管理的重要性案例分析：优秀企业管理实例小组讨论：企业组织结构的优势和劣势1.4 作业与评估课后阅读：相关企业管理文献小组报告：企业管理案例分析第二章：企业战略管理2.1 教学目标理解企业战略管理的基本概念掌握企业战略制定的过程和方法了解企业战略管理的关键要素2.2 教学内容企业战略管理概述企业战略制定的过程企业战略管理的关键要素2.3 教学活动讲解企业战略管理的基本概念案例分析：成功企业战略管理实例小组讨论：企业战略管理的关键要素2.4 作业与评估课后阅读：相关企业战略管理文献小组报告：企业战略管理案例分析第三章：人力资源管理3.1 教学目标理解人力资源管理的重要性掌握人力资源管理的基本功能了解人力资源管理的关键要素3.2 教学内容人力资源管理概述人力资源管理的基本功能人力资源管理的关键要素3.3 教学活动讲解人力资源管理的重要性案例分析：优秀人力资源管理实例小组讨论：人力资源管理的关键要素3.4 作业与评估课后阅读：相关人力资源管理文献小组报告：人力资源管理案例分析第四章：企业财务管理4.1 教学目标理解企业财务管理的重要性掌握企业财务管理的基本原则和方法了解企业财务管理的关键要素4.2 教学内容企业财务管理概述企业财务管理的基本原则和方法企业财务管理的关键要素4.3 教学活动讲解企业财务管理的重要性案例分析：成功企业财务管理实例小组讨论：企业财务管理的关键要素4.4 作业与评估课后阅读：相关企业财务管理文献小组报告：企业财务管理案例分析第五章：企业市场营销5.1 教学目标理解市场营销的概念和重要性掌握市场营销计划制定的过程和方法了解市场营销的关键要素5.2 教学内容市场营销概述市场营销计划制定的过程市场营销的关键要素5.3 教学活动讲解市场营销的概念和重要性案例分析：成功市场营销实例小组讨论：市场营销的关键要素5.4 作业与评估课后阅读：相关市场营销文献小组报告：市场营销案例分析第六章：企业运营管理6.1 教学目标理解企业运营管理的基本概念掌握企业运营管理的关键流程了解企业运营管理的重要性和挑战6.2 教学内容企业运营管理概述企业运营管理的关键流程企业运营管理的重要性和挑战6.3 教学活动讲解企业运营管理的基本概念案例分析：优秀企业运营管理实例小组讨论：企业运营管理的关键流程6.4 作业与评估课后阅读：相关企业运营管理文献小组报告：企业运营管理案例分析第七章：企业创新与变革管理7.1 教学目标理解企业创新与变革管理的重要性掌握企业创新与变革管理的基本原则和方法了解企业创新与变革管理的关键要素7.2 教学内容企业创新与变革管理概述企业创新与变革管理的基本原则和方法企业创新与变革管理的关键要素7.3 教学活动讲解企业创新与变革管理的重要性案例分析：成功企业创新与变革管理实例小组讨论：企业创新与变革管理的关键要素7.4 作业与评估课后阅读：相关企业创新与变革管理文献小组报告：企业创新与变革管理案例分析第八章：企业伦理与社会责任8.1 教学目标理解企业伦理的概念和重要性掌握企业伦理和社会责任的基本原则了解企业伦理和社会责任实践的挑战和机遇8.2 教学内容企业伦理概述企业伦理和社会责任的基本原则企业伦理和社会责任实践的挑战和机遇8.3 教学活动讲解企业伦理的概念和重要性案例分析：企业伦理和社会责任实践实例小组讨论：企业伦理和社会责任面临的挑战和机遇8.4 作业与评估课后阅读：相关企业伦理和社会责任文献小组报告：企业伦理和社会责任案例分析第九章：企业法律环境9.1 教学目标理解企业法律环境的基本概念掌握企业法律环境对企业的影响了解企业法律环境的关键要素9.2 教学内容企业法律环境概述企业法律环境对企业的影响企业法律环境的关键要素9.3 教学活动讲解企业法律环境的基本概念案例分析：企业法律环境实例小组讨论：企业法律环境对企业的影响9.4 作业与评估课后阅读：相关企业法律环境文献小组报告：企业法律环境案例分析第十章：企业信息管理10.1 教学目标理解企业信息管理的重要性掌握企业信息管理的基本原则和方法了解企业信息管理的关键要素10.2 教学内容企业信息管理概述企业信息管理的基本原则和方法企业信息管理的关键要素10.3 教学活动讲解企业信息管理的重要性案例分析：成功企业信息管理实例小组讨论：企业信息管理的关键要素10.4 作业与评估课后阅读：相关企业信息管理文献小组报告：企业信息管理案例分析重点和难点解析一、第一章至第五章的“教学内容”部分，主要涵盖了企业管理的基本概念、战略管理、人力资源管理、财务管理和市场营销。
企业管理概论教案
企业管理概论教案第一章：企业管理概述1.1 管理的定义与特点管理是一种协调和控制活动，以实现组织目标和效率的提高为目的。
1.2 企业管理的重要性企业管理对于组织的成功和发展至关重要，它能够提高生产效率、优化资源配置、提升员工绩效等。
1.3 企业管理的基本功能1.3.1 计划1.3.2 组织协调1.3.3 领导1.3.4 控制第二章：企业管理理论2.1 古典管理理论2.1.1 科学管理理论2.1.2 行政管理理论2.2 行为管理理论2.2.1 人际关系学派2.2.2 个体心理学派2.3 现代管理理论2.3.1 系统管理理论2.3.2 战略管理理论2.3.3 变革管理理论第三章：企业管理的实施3.1 企业目标与战略选择3.1.1 经营目标的制定3.1.2 战略选择与框架3.2 组织结构与权责分配3.2.1 组织结构的设计原则3.2.2 权责分配与信息流动3.3 有效的沟通与协调3.3.1 沟通的重要性与原则3.3.2 协调与合作的方式3.4 领导与团队建设3.4.1 领导风格与特点3.4.2 团队建设与激励措施3.5 控制与绩效评估3.5.1 控制的步骤与方法3.5.2 绩效评估与改进第四章：企业管理的挑战与趋势4.1 国际化与全球化趋势4.2 创新与科技发展4.3 环境可持续性管理4.4 多元化与文化差异4.5 管理伦理与社会责任第五章：案例分析与讨论5.1 企业管理成功案例5.2 企业管理失败案例5.3 面临的挑战与解决方案结语：本教案围绕企业管理概论展开，从概述、理论、实施、挑战等多个角度进行探讨。
通过学习本教案，学生将对企业管理的基本概念、理论和实践有更深入的理解和把握。
同时，通过案例分析的方式，帮助学生运用所学知识解决实际问题，并培养其管理思维和创新能力。
企业管理概论是管理专业的必修课程，对于学生们的综合素质提升和未来职业发展起到重要的支撑作用。
《企业管理概论》教案
《企业管理概论》教案第一章：企业管理概述1.1 教学目标了解企业管理的定义、功能和目标掌握企业管理的基本原理和观念理解企业组织结构和层级体系1.2 教学内容企业管理的概念与内涵企业管理的功能与目标企业组织结构及其层级体系企业管理的基本原理与观念1.3 教学方法讲授法：讲解企业管理的基本概念、原理和观念案例分析法：分析经典企业管理案例，加深学生对企业管理原理的理解1.4 教学评估课堂讨论：学生参与课堂讨论，分享对企业管理的理解和看法第二章：企业战略管理2.1 教学目标理解企业战略管理的重要性掌握企业战略管理的过程和方法学会分析企业的内外部环境2.2 教学内容企业战略管理的重要性与意义企业战略管理的过程与方法企业内外部环境分析的要素与技巧2.3 教学方法讲授法：讲解企业战略管理的基本概念和过程案例分析法：分析经典企业战略管理案例，提升学生分析企业环境的能力2.4 教学评估课堂讨论：学生就企业战略管理的重要性展开讨论第三章：人力资源管理3.1 教学目标理解人力资源管理的重要性掌握人力资源管理的基本职能和过程学习人力资源规划、招聘与培训的方法3.2 教学内容人力资源管理的概念与重要性人力资源管理的基本职能与过程人力资源规划、招聘与培训的方法和技巧3.3 教学方法讲授法：讲解人力资源管理的基本概念和职能情景模拟法：模拟人力资源管理的情境，提升学生的人力资源管理能力3.4 教学评估课堂讨论：学生就人力资源管理的重要性展开讨论第四章：企业财务管理4.1 教学目标理解财务管理在企业管理中的重要性掌握财务管理的的基本原则和方法学会编制和分析财务报表4.2 教学内容财务管理在企业管理中的地位与作用财务管理的基本原则与方法财务报表的编制与分析技巧4.3 教学方法讲授法：讲解财务管理的基本原则和方法财务软件操作法：学习使用财务软件，提升学生财务管理的实践能力4.4 教学评估课堂讨论：学生就财务管理在企业管理中的重要性展开讨论第五章：市场营销管理5.1 教学目标理解市场营销管理的核心理念掌握市场营销管理的过程和方法学会分析市场需求和竞争环境5.2 教学内容市场营销管理的核心理念与目标市场营销管理的过程与方法市场需求与竞争环境分析的要素与技巧5.3 教学方法讲授法：讲解市场营销管理的基本理念和过程市场调研法：进行市场调研，提升学生分析市场需求和竞争环境的能力5.4 教学评估课堂讨论：学生就市场营销管理的核心理念展开讨论第六章：运营管理6.1 教学目标理解运营管理对企业的重要性掌握运营管理的基本流程和原则学习运营计划、控制和改善的方法6.2 教学内容运营管理的基本概念与重要性运营管理的基本流程与原则运营计划、控制和改善的方法和技巧6.3 教学方法讲授法：讲解运营管理的基本概念和流程案例分析法：分析经典运营管理案例，提升学生运营管理能力6.4 教学评估课堂讨论：学生就运营管理的重要性展开讨论第七章：企业信息管理7.1 教学目标理解信息管理在企业管理中的作用掌握信息管理的基本概念和方法学习企业信息系统的应用与管理7.2 教学内容信息管理在企业管理中的重要性信息管理的基本概念与方法企业信息系统的应用与管理技巧7.3 教学方法讲授法：讲解信息管理的基本概念和方法软件操作法：学习使用企业信息系统软件，提升学生信息管理能力7.4 教学评估课堂讨论：学生就信息管理在企业管理中的作用展开讨论第八章：企业创新管理8.1 教学目标理解创新管理对企业发展的意义掌握创新管理的基本原理和方法学会评估和推广创新项目8.2 教学内容创新管理对企业发展的影响与重要性创新管理的基本原理与方法创新项目的评估与推广技巧8.3 教学方法讲授法：讲解创新管理的基本概念和原理小组讨论法：分组讨论创新项目评估与推广的方法8.4 教学评估课堂讨论：学生就创新管理对企业发展的意义展开讨论第九章：企业法律管理9.1 教学目标理解企业法律管理的重要性掌握企业法律管理的基本内容和程序学会处理企业法律风险和问题9.2 教学内容企业法律管理的基本概念与重要性企业法律管理的内容与程序企业法律风险的识别与处理技巧9.3 教学方法讲授法：讲解企业法律管理的基本概念和内容角色扮演法：模拟企业法律风险处理情境，提升学生法律管理能力9.4 教学评估课堂讨论：学生就企业法律管理的重要性展开讨论第十章：企业伦理与社会责任10.1 教学目标理解企业伦理和社会责任的重要性掌握企业伦理和社会责任的基本原则和内容学会制定和实施企业伦理政策和社会责任计划10.2 教学内容企业伦理和社会责任的基本概念与重要性企业伦理和社会责任的基本原则与内容企业伦理政策和社会责任计划的制定与实施技巧10.3 教学方法讲授法：讲解企业伦理和社会责任的基本概念和原则情景模拟法：模拟企业伦理和社会责任处理情境，提升学生伦理管理能力10.4 教学评估课堂讨论：学生就企业伦理和社会责任的重要性展开讨论重点和难点解析1. 教学内容的设计：确保每个章节的教学内容与企业管理的实际需求相结合，让学生能够理解和掌握企业管理的核心概念和实用技能。
现代企业管理电子教案
现代企业管理电子教案一、引言现代企业管理在信息技术飞速发展的背景下，电子教案作为一种高效的管理工具正逐渐得到广泛应用。
本教案旨在介绍现代企业管理中电子教案的定义、作用、制作过程及应用方法，以期对企业管理人员提供参考和指导。
二、电子教案的定义及作用1. 定义电子教案是运用电子技术工具制作的针对特定课程或培训内容的一种教学辅助材料。
它将文字、图像、音频、视频等多种形式的信息以电子化方式呈现，提供给学员进行学习。
2. 作用（1）提供信息：电子教案通过多媒体形式展示大量内容，丰富了学习资料，为学员提供详尽、全面的信息。
（2）增强学习兴趣：电子教案运用多媒体技术，使学习过程更加生动有趣，激发学员的学习热情。
（3）提升学习效果：电子教案结合多种教学手段，如文字、图片、音频、视频等，帮助学员更深入地理解与掌握内容，提高学习效果。
三、电子教案的制作过程1. 设计（1）明确教学目标：根据课程或培训内容确定教学目标，明确所要达到的学习效果。
（2）确定内容组织结构：将教学内容进行逻辑分析，确定教学顺序和内容组织结构。
（3）选择多媒体元素：根据教学目标和内容，选择合适的多媒体元素，如文字、图像、音频、视频等。
2. 制作（1）文本编辑：编写教案文本，注意语句通顺，表达准确，逻辑清晰。
（2）多媒体制作：根据设计阶段确定的多媒体元素，运用专业工具进行制作，如图像处理软件、视频编辑软件等。
（3）整合与调试：将文本与多媒体元素进行整合，进行测试和调试，确保电子教案的正常运行。
（4）优化与完善：根据实际需求对电子教案进行优化和完善，确保内容的准确性和完整性。
四、电子教案的应用方法1. 线上学习平台将电子教案上传至企业内部的学习平台，提供给员工进行在线学习。
学员可以通过电子教案自主学习，根据自身进度进行学习安排。
2. 面授讲座将电子教案的内容作为面授讲座的辅助材料，与讲师的讲解相结合，增强学员的学习效果。
3. 团队学习将电子教案的内容分发给团队成员，组织团队学习活动。
《企业管理概论》教案
《企业管理概论》教案一、教学目标1. 让学生了解企业管理的基本概念、原则和方法。
2. 使学生掌握企业组织结构、战略管理、人力资源管理等方面的知识。
3. 培养学生具备一定的的企业管理实践能力和创新精神。
二、教学内容1. 企业管理的基本概念与目标2. 企业组织结构与管理体系3. 企业战略管理4. 人力资源管理5. 企业运营管理三、教学方法1. 讲授法：讲解企业管理的基本概念、原则和方法。
2. 案例分析法：分析经典的企业管理案例，让学生深入了解企业管理实践。
3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
4. 实践教学法：组织学生参观企业，实地了解企业管理现状。
四、教学安排1. 第一课时：企业管理的基本概念与目标2. 第二课时：企业组织结构与管理体系3. 第三课时：企业战略管理4. 第四课时：人力资源管理5. 第五课时：企业运营管理五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言、提问和讨论情况。
2. 课后作业：检查学生对企业管理知识的理解和应用能力。
3. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的分析思路、观点阐述和问题解决能力。
4. 小组讨论报告：评估学生在团队协作中的表现和问题解决能力。
5. 参观企业报告：评估学生对企业管理的实际了解和感悟。
六、教学内容6. 企业财务管理7. 企业市场营销8. 企业生产管理9. 企业创新与技术管理10. 企业社会责任与伦理七、教学方法1. 讲授法：讲解企业管理的基本概念、原则和方法。
2. 案例分析法：分析经典的企业管理案例，让学生深入了解企业管理实践。
3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
4. 实践教学法：组织学生参观企业，实地了解企业管理现状。
5. 角色扮演法：模拟企业场景，让学生体验企业管理实际操作。
八、教学安排1. 第六课时：企业财务管理2. 第七课时：企业市场营销3. 第八课时：企业生产管理4. 第九课时：企业创新与技术管理5. 第十课时：企业社会责任与伦理九、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言、提问和讨论情况。
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第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章
一、中小企业的特征
中小企业是关于企业规模形态的概念，通 常指规模较小的企业。中小企业与大企业相比， 有以下主要特征：
1.所有权与经营权高度统一； 2.组织结构简化，管理层次少； 3.生产规模小，经营机制灵活，市场反应力强； 4.经营面窄，实行专门化生产经营； 5.经济实力不强，总体竞争力较弱，企业寿命 周期短。
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影响创业者成功的因素
1.内在素质。创业者要有事业心、自信心 和献身精神；有强烈的竞争意识和创新能力； 有较强的自我控制能力；有风险的承受和处理 能力，同时还要有较强的灵活性、独立意识和 时间观念。
2.管理能力。包括战略规划能力，组织指 挥及协调能力，专而博的知识结构，资金的管 理、预算能力等等。
企业的名称要表明企业的类型并体现其 特色，要能给人积极、美好的联想，有独特 性，能区别于其他企业，而且不要含有让人 们感觉生涩的字。
企业的地理位置选择要根据企业的性质、 特点来确定。应尽可能地选择运输条件、通 讯设施及其他基础设施较好，便于信息收集 的城市或城镇地区。
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二、 中小企业的创建
建立中小企业是一个艰苦的创业过程，通常 应注意以下几个过程：
1. 找准定位，量力而行，即根据自己的实力， 确定经营方向。
2. 完善创业者素质 3. 选择恰当的组织形式 4 企业的命名和地理位置选择 5. 企业资本筹集 6. 企业注册登记 7. 选择有效的经营方式
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表11.1 国家
不同国家中小企业划分标准
划分标准
英国
德国
日本 新加 坡
定性：市场份额较小；没有定型的管理机构；不 受母公 司限制，有独立性，有决策自由。
定量：制造业——从业人数在200人以下 建筑业、矿业——从业人数在20人以下 零售业、服务业——年营业额在18万元以下
小企业——固定资产额在500万新元以下
中企业——固定资产额为500万—1000万新元
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章（条件之一）
中型企业（条件之一）
工业
建筑业
批发业
零售业 交通运
输业 邮政业 住宿和 餐饮业
职工人 数
300以 下
600以 下
100以 下
100以 下
500以 下
400以 下
400以 下
销售额 （万元）
3000以 下
3000以 下
3000以 下
1000以 下
3000以 下
3000以 下
3000以 下
资产总额 （万元）
4000以 下
4000以 下
人数
300－ 2000
600－ 3000
100－ 200
2.营业登记，即对不具备法人资格，但有 条件进行经营活动的单位，确认其合法经营 资格所进行的标准登记。
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第十一章 中小企业经营管理实务
学习目标
掌握中小企业的特征、地位和作用，中小企业管理的 划分标准，中小企业组织机构的特点，中小企业内部管理 制度体系及内容；了解中小企业创建的基本要求及程序， 中小企业经营领域的确定，中小企业内部管理的特点，以 及不同时期经营战略选择的原则。
100－ 500
500－ 3000
400－ 1000
400－ 800
销售额 （万元）
3000－ 30000
3000－ 30000
3000－ 30000
1000－ 15000
3000－ 30000
3000－ 30000
3000－ 15000
资产总额 （万元）
4000－ 40000
4000－ 40000
中小企业的资本来源的主要渠道
●自有资金 ●朋友或亲戚的借款及 ●股权投资 ●商业银行的贷款 ●风险投资
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企业注册登记是确认企业的法人资格或 营业资格的一项国家行政监督管理制度。
企业注册登记分为两类：
1.企业法人登记，即主管机关依照法定程 序，对具备法人条件的企业确认其企业法人 资格所进行的核准登记。
能模拟企业申请创立程序，并根据企业性质设计组织 机构以及内部管理制度。
第一节、中小企业的特征及创建
第二节、中小企业经营战略
第三节、中小企业内部管理
本章测验
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章
第一节 中小企业的特征及创建
一、中小企业的特征 二、 中小企业的创建
小企业——制造业、服务业从业人数在49人以下，年销 售收入100万马克以下
中企业——制造业、服务业从业人数在499人以下，年销 售收入100万马克以上，
1亿马克以下
制造业——从业人数在300人以下，或资本金1亿日元以下 批发业——从业人数在100人以下，或资本金3000万日元以下 零售业、服务业——从业人数在50人以下，或资本金1000万日 元以下
3.交际能力。有良好的社交关系网，包括 与用户、雇员、银行以及其他相关社会公众之 间的良好关系，有较强的社会活动能力。
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适合小企业初创阶段的组织形式
1.个人业主形式。这种方式以家庭为基础， 经营者与所有者合一，其成员之间有很好的配 合关系，组织结构简单，经营方式灵活，决策 快速。
2.合伙经营形式。合伙经营可以获得较高的 启动资本，提高筹资能力，有利于增加经营信 心。
3.有限责任公司。有限责任公司的股金不一 定非要分为等额股份，在设立条件上要求比较 低，同时出资人之间关系比较密切，一般都要 直接参与公司的经营管理。
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