2016年教育学考研参考书目变动分析与备考
2016教育学（311）考研真题解析
2016教育学（311）考研真题解析2016年研究生考试已经结束，考研频道小编紧密关注2016考研真题及答案，并在考后第一时间为大家公布2016教育学(311)考研真题解析，建议您收藏本网站(ctrl+D收藏即可)。
更多考研信息请关注我们网站的更新!2016教育学(311)考研真题解析第一，对于教育学原理。
一方面，要关注我们的热点，比如辨析题的第一题，就考察到教育公平的问题。
将教育公平与因材施教相结合考察;另一方面，要结合实际教育问题，运用教育理论分析。
因此，17年考研的同学不能死抠教材，死记硬背，以理解为主，最终要学会运用。
第二，对于教育史的复习。
与教育学原理截然相反，我们在第一轮复习的时候一定要抠教材，选择题的考点已经越来越细致。
另外教育史的复习，也要结合当年的社会热点问题是否与教育相关。
比如简答题的第51题：简述国民政府在抗日战争时期的重要教育举措。
这道题就结合的了国家的热点问题，选取抗日战争时期这一背景，因今年为反法西斯胜利70周年，又因今年习近平主席与马英九会晤，抗日战争时期正直国共第二次合作，故对中国教育史统考的复习，以后除了要注意教育热点也要关注国家的重大事件。
第三，教育心理学保持平稳。
考察的多是基础知识点，因此大家在开始复试的时候应该以理解为先，然后记忆。
如果不能对所学知识点真正理解，那么即使记住了知识点，这种记忆也是短暂和不牢靠的。
第四，教育研究方法有所改变。
尤其是最后一个选择题，已经不再是我们熟悉的单一的实验或者某一个研究方法，而是一个课题设计，更侧重考察实际的学术研究能力。
选择题的部分则较为基础。
因此，在复习研究方法的时候，要回归研究方法的本质，作为一门工具，我们该如何运用。
最后，我们17年同学在复习311统考的的时候要合理安排时间，注意时间的连贯性;在注意要夯实基础的前提下不要有侥幸心理。
2016华东师大333教育学考研真题分析与讲解
凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！
第页共页2016华东师大333教育学考研真题分析
与讲解与讲解
教育学初试刚考完，凯程教育的电话瞬间变成了热线，同学们兴奋地汇报自己的答题情况，几乎所有内容都在凯程考研集训营系统训练过，教育学专业课难度与往年相当，答题的时候非常顺手，教育学题型今年是名词解释、简答题、分析论述题，相信凯程的学员们对此非常熟悉，预祝亲爱的同学们复试顺利。
教育学分笔试、面试，如果没有准备，或者准备不充分，很容易被挂掉。
如果需要复试的帮助，同学们可以联系凯程老师辅导。
下面凯程英语老师把教育学的真题全面展示给大家，供大家估分使用，以及年考教育学的同学使用，本试题凯程首发，转载注明出处。
名词解释：
苏湖教法自由七艺班级授课制
绅士教育中体西用双轨制
简答：
简述朱子读书法及其现代的价值
校长负责制的内涵及其需注意的问题
蔡元培“五育并举”的教育方针
试举例说明社会建构主义内容及其学习应用。
评述要素主义教育
举例说明课程内容的设计对学生学科知识理解的影响
论述：
培养班集体的方法，
从元认知的角度阐述提高学生学习效能的教学策略。
2016年清华大学教育学考研专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题方法
第二，A 的几个特征，不必深入解释。 第三，A 的 5 点内涵。 【名词解释题答题注意事项】 第一，控制时间作答。由于名词解释一般是第一道题，很多考生开始做题时 心态十分谨慎，生怕有一点遗漏，造成失分，故而写的十分详细，把名词解释写 成了简答或者论述，造成后面答题时间紧张，专业课老师提示，要严格控制在 5 分钟以内。 第二，专业课资深咨询师提醒大家，在回答名词解释的时候以 150-200 字 为佳。如果是 A4 的纸，以 5-8 行为佳。 (二) 名词辨析答题方法 【考研名师答题方法点拨】 这道题目可以作为“复合型名词解析”来解答。最主要的还是要解释清楚题 目中的重要名词。 对于答题思路，还是按照我们总结的“三段论”的答题模式。 一般可以归 类为“A 是…”“A 和 B…”“AB 和 C”的关系三种类型，分别做答。 【名词辨析答题示范】 例如“A 就是 B”。(专业课老师解析：这属于“A 和 B…”类型的题目) 第一，A 的定义。 第二，B 的定义。 第三，总结：A 与 B 的关系。 【名词辨析题答题注意事项】 第一，不能一上来就辨析概念之间的关系。如果先把题目中的相关概念进行 阐释，会被扣除很多分数，甚至大部分分数，很多考生很容易忽视这一点。 第二，控制时间。辨析题一般是专业课考试最前面的题目，一般每道题 350-400 字就可以，时间控制在 10 分钟以内，篇幅占到 A4 纸的半页为佳。 (三) 简答题答题方法 【考研名师答题方法点拨】 简答题难度中等偏下，主要是考察考生对于参考书的重要知识点的记忆和背 诵程度。往往是“点对点”的考察。一般不需要跨章节组织答案。因此，只要大 家讲究记忆方法，善于记忆，记忆 5-7 遍，就可以保证这道题目基本满分。 简答题采用“定义+框架+总结”答题法。 首先把题干中涉及到的最重要的名词(也叫大概念)进行阐述，就像解答名 词解释一样。这一环节不能省略，否则无意中丢失很多的分数，这是很多考生容 易忽视的一点。
教育学考研2016西南大学666真题分析
教育学考研2016西南大学教育综合真题总体分析备考西南大学教育学的小伙伴看过来，勤思教育学考研网的为老师为大家分析西南大学教育学666学术2016年的真题，帮刚出考场的小伙伴回忆下真题，同时也以真题为导向为17年志向西南大学的小伙伴指点迷津。
1、书单角度分析西南大学非统考三年，14年退出统考舞台，变代码为666，同时给出了属于自己学校的参考书，包含教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育研究方法和德育五个部分；教育心理学不在范围内，德育从教原里单独拎了出来，一共8本。
教育学原理占到了4本，这让很多想考西南的学生很迷茫，不知道怎么下手，并且不清楚到底考不考教心。
勤思老师来给大家扫除下疑惑。
先回到，看不看教心这个问题，14年的真题里教育心理学占到15分，一道简答题；15年的真题里教育心理学同样占到15分，一道简答题；16年的真题里教育心理学也占了13分，一道填空和一道名词解释。
从分值上来说，不算多，如果能把教心从头扎实学到尾，那当然是好，但是如果时间精力有限，可以不以教心为主，这三年考的这些题目都是学习方面的重要知识点，在讲义上有固定的章节，所以，也可以直接掌握这部分内容。
那么教育学原理到底需要看几本书呢，肯定是不用四本都看的。
首先，教原的书老师也看了无数本，大体内容都是一致的，只是在部分问题上观点可能不一样，但绝无对错之分。
其次，从三年的真题来看，统考的两本教原书也是覆盖的。
所以，如果一开始就定下考西南，可以正常的按西南参考书准备，教原可以以朱德全和靳玉乐的《现代教育学》补充着看，教心呢，跟着讲义把基础课程过一遍，有些印象即可。
德育可以放在第二轮复习的时候看，因为这两年没有具体的归属于德育那本书上的题目。
如果一开始没有定下西南，按统考教材复习，后期再看下易连云的德育原理即可。
2、题型角度分析西南大学14年的题型是简答、论述和材料这三种大题型，15年较14年相比，变化较大，在三种大题型的基础上加入了填空和名词解释这两种题型，竟然填空，也是亮瞎了广大考生的眼，还好都很简单。
2016年北师大学教育学考研考什么怎么准备
2016年北师大学教育学考研考什么，怎么准备本文系统介绍北师大教育学考研变化解读，北师大教育学考研参考书，北师大教育学考研备考策略的问题，凯程北师大教育学老师给大家详细讲解，为16年考研的学生做一个复习指导。
一、变化解读：1、虽然北师大教育学考研改为自主命题，但是所推荐的参考书目并没有太多的增加，考试内容还是之前的几大部分。
2、据预测，北师大可能更加注重考生对于教育学知识的理解和应用。
但这仍然建立在拥有扎实的专业知识的基础之上。
3、前期知识点的复习仍然是不可或缺的。
同时统考的大纲仍然应该作为考试的参照依据之一，因为其中涉及的都是教育学的重点内容。
4、建议考生，平时多关注教育热点和事件，并学会用理论知识加以分析应用。
二、关于备考参考用书：1、教育学原理：《现代教育论》黄济王策三人民教育出版社2009《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社2008分析：《教育学基础》是一本脉略清晰、结构比较分明的参考书，使用面广、权威，同时这本参考书在理解上不会太大的难度，适合凯程生在刚开始的复习中使用，因为这本书的基础性比较强，但是知识点密集，个别章节不够通俗。
《现代教育论》是北京师范大学研究生阶段的教材，大家应予以重视，尤其关注一些增加的内容。
2、教育心理学：《当代教育心理学》陈琦刘儒德北京师范大学出版社2007《教育心理学》冯忠良人民教育出版社2010《教育心理学》吴庆麟人民教育出版社2006分析：以刘儒德老师《当代教育心理学》为主，其他两本书为补充。
3、外国教育史和中国教育史：《外国教育史》王天一北京师范大学出版社1993《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社2012《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社2009《简明中国教育史》王炳照北京师范大学出版社2008分析：外国教育史和中国教育史都属于史论类学科，一般变化不会太大，大家以一本为主，另一本为辅，建议大家还是参考那本比较详细的版本进行复习，这样有利于全面的复习知识点。
2016年全日制教育硕士参考书(333教育综合参考书)
2016年全日制教育硕士参考书（333教育综合参考书）(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)全日制教育硕士也就是我们俗称的“333教育硕士”或者是专硕，由于教育硕士相比较学术型硕士来讲考试科目比较简单，而且学习期限也短，所以最近几年越来越热，受到很多在职人员的青睐。
全日制教育硕士的参考书目除了首师大、河北师大，广州大学，广西师大等几所院校不一样，其他大部分学校都是按照国家统一大纲来的。
由于很多同学对于全日制教育硕士的参考书目感到困惑，所以针对这方面的情况，整理了相关的资料，供各位考生大家参考，希望可以给各位的考研带来一定帮助。
总的来讲全日制教育硕士考试科目为：政治、英语二、教育综合（相对于学术型硕士来说不用考教育研究方法）以及专业课。
一、首师大全日制教育硕士参考书目老师提醒大家一定要按照专家的意见购买书籍，以免耽误备考。
869 教育管理《教育管理学》北京师范大学出版社1999年版陈孝彬869 教育管理《教育管理学导论》原子能出版社2007年4月（第三版）傅树京870 人格心理学《人格心理学--世纪心理学丛书》浙江教育出版社2002年09月黄希庭著870 人格心理学《人格理论》陕西师范大学出版社（美）里赫曼（Ryckman,R.M.）著871 思想政治教育学《课程研究》教育科学出版社（最新版）施良方871 思想政治教育学《学校道德教育原理》教育科学出版社（最新版）檀传宝871 思想政治教育学《思想政治学科心理研究》人民出版社04年版兰维、田国秀872 汉语与写作《现代汉语》高等教育出版社版本不限黄伯荣廖序东主编873 数学基础《数学分析》高等教育出版社（第二、三版）华东师范大学数学系873 数学基础《高等代数》高等教育出版社（第二、三版）北京大学874 综合物理《力学基础》人民教育出版社1997漆安慎，杜蝉英等874 综合物理《电磁学》高等教育出版社2004梁灿彬875 普通化学《无机化学》（上、下）高等教育出版社（第四版）北京师范大学等三校875 普通化学《有机化学》（上、下）高等教育出版社（第四版）曾昭琼主编876 英语学科教学《语言教学的流派（第二版）（Approaches and methods in language teaching）》外语教学与研究出版社，2008年11月第1版（翻印）Jack C. Richards & Theodore S. Rodgers编876 英语学科教学《二语习得引论（Introducing Second Language Acquisition）》外语教学与研究出版社，2008年12月第1版（翻印）Muriel Saville-Troike编877 历史教育学《历史学科教育学》首都师范大学出版社2000年第1版于友西，叶小兵等著878 地理教育学综合《地理教学论》上海教育出版社，1999陈澄主编879 中外音乐史《西方音乐通史》上海音乐出版社于润洋主编879 中外音乐史《中国音乐通史简编》山东教育出版社孙继南周柱栓主编880 美术教育学《美术教育学新编》高等教育出版社，1990尹少淳著880 美术教育学《全日制义务教育美术课程标准》北京师范大学出版社，2001教育部880 美术教育学《普通高中美术课程标准》人民教育出版社，2003教育部881 计算机应用基础综合考试《计算机科学导论》（第2版）机械工业出版社2009年B. Forouzan881 计算机应用基础综合考试《计算机导论》（第2版）电子工业出版社2008王玉龙主编883 科学技术史自然学科教学设计《科学技术史》武汉大学出版社张密生主编883 科学技术史自然学科教学设计《自然科学学习与教学设计》上海教育出版社，2005年9月陈刚主编884 普通生物学基础《陈阅增普通生物学》高等教育出版社（第2版）2005吴相钰主编888 学前教育学《学前教育学》人民教育出版社黄人颂二、全国其他院校可以参考以下参考书目。
2016年教育学考研参考书怎么选
2016年教育学考研参考书怎么选(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)为了方便同学对于准备考研的同学复习激情，给同学列出书籍以便同学们提前准备，希望对同学有所帮助。
第一、教育学参考教材——教材是基础教育学考研专业课——教育学专业基础综合涵盖教育学专业基础综合涵盖教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法。
凯程教育学考研辅导老师根据多年的考研辅导经验，并结合考试大纲，以及历年真题命题特点，特向2016年广大考生推荐以下教育学考研教材：《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安《教育心理学》高等教育出版社刘儒德、陈琦《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜这些教材和教育学专业基础综合考研大纲吻合度高，基本上包括了教育学考研大纲所规定的知识点和考试范围，所以，这是一套最权威的教育学考研参考书。
“考研成功系于专业课”，这句话道出了专业课在考研中的重要地位，其一，是因为专业课总分300分，占考研总分数的60%，专业课分数的高低直接决定着考研的成败;其二，专业课也是提高分数，拉开档次，在复试中占得先机，获得奖学金或者公费名额的关键。
所以，同学们一定要重视专业课的复习。
同学们一定要重视教育学考研参考教材，因为教育学考研试题对学科之间的知识点联系要求比较高，同时，跨学科之间的题目在增多。
第二、公共课——保障过线根据以往的考研经验，很多同学对公共的备考不是过于轻视就是过于重视，对于公共课一定要适当分配时间。
因为公共课只有政治的可以提高一些分数，英语保证过线就可以了，能够提高总分的是专业课。
第三、保持良好心态考研不仅仅是对一个基本知识的考查，更是对一个人心理素质和毅力的考验，在考研过程中，很多同学由于各种原因而中途退出了考研。
所以，在考研开始阶段就要树立坚持到底的信念和必胜的把握。
这样会对你的考研备考有很大的帮助。
2016年北京师范大学教育学考研看哪些书之考研复习经验总结
2016年北京师范大学教育学考研看哪些书之考研复习经验总结接到北师大教育学部的电话，一颗心终于落地，安心等着6月份通知书的到来。
最近有很多学弟学妹向我咨询740教育学基础综合的复习方法，因为问的人多，不便一一作答，所以写这篇文章，简单说一下我对740教育学基础综合的备考过程。
希望能对学弟学妹的复习起到一些作用，借鉴好的地方，我走过的弯路则希望大家引以为戒。
【参考书目】参考书目即北师大招生目录上指定的11本参考书。
教育学原理两本：十二校联编的《教育学基础》和黄济、王策三的《现代教育论》；中国教育史两本：孙培青的《中国教育史》和王炳照的《简明中国教育史》；外国教育史两本：吴式颖的《外国教育史教程》和王天一的《外国教育史》；教育心理学三本：陈琦、刘儒德的《当代教育心理学》，吴庆麟的《教育心理学》和冯忠良的《教育心理学》；教育研究方法两本：裴娣娜的《教育研究方法导论》和叶澜的《教育研究方法论初探》；另外，我在复习时看了两本统考时的考纲，一本是厦大版的，一本是高教版的。
【总体复习过程】首先，我总体说一下我的整个复习过程。
第一步：根据两本考纲做笔记。
因为我是跨专业，准备的时间也比较晚，7月底北师大发布招生简章那天才把工作辞了准备考研，时间很紧张，想把11本书连看好几遍根本没时间，所以我第一步并没看书，而是看了厦大版和高教版的两本考纲，大致了解了一下整个教育学包括哪些内容，接着综合这两本考纲做了一套自己的笔记，可以说，这两本考纲上的知识点我一点没落地总结到了自己的笔记上，而且是边看边撕，等笔记做完，两本考纲已经惨不忍睹了，我就把它们扔了，把自己做的笔记当做我之后复习的总宝典。
第二步：看11本参考书。
按照我给自己制定的复习计划，11本书只能看一遍，所以必须在一遍之内把书彻底读懂。
每开始看一本新书，我首先把整本书通读一遍，大致知道这本书都讲了哪些内容，有哪些内容是我笔记上没有的，然后就把这些内容撮其要补充在我原来做的笔记上，这样一本一本地攻克，直到11月最后一天才把11本书完全看完，这个时候我的笔记已经正面反面密密麻麻地写满了字，中间还夹着补上的纸片……虽然乱，好在我自己能看懂，而且这绝对是我的宝贝，那时我每天都把全部笔记装在背包里，从住的地方到自习室来回背着，可以说，如果当时一不小心把笔记给丢了，我就只能去跳楼了?第三步，最后一个月的冲刺。
2016年北师大教育学考研考哪些科目及考研参考书籍
2016年北师大教育学考研考哪些科目及考研参考书籍
北京师范大学教育学研究生考试科目为
①101思想政治理论
②201英语一或262俄语或263日语
③740教育学基础综合
专业课由311教育学专业基础综合改为740教育学基础综合。
以下为北京师范大学教育学考研参考书：
科目名称书名作者出版社
740教育学基础综合《现代教育论》黄济王策三人民教育出版社2009 740教育学基础综合《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社2008
740教育学基础综合《当代教育心理学》陈琦刘儒德北京师范大学出版社2007
740教育学基础综合《教育心理学》冯忠良人民教育出版社2010
740教育学基础综合《教育心理学》吴庆麟人民教育出版社2006
740教育学基础综合《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社2009 740教育学基础综合《简明中国教育史》王炳照北京师范大学出版社2008 740教育学基础综合《外国教育史》王天一北京师范大学出版社1993 740教育学基础综合《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社2012 740教育学基础综合《教育研究方法导论》裴娣娜安徽教育出版社1995 740教育学基础综合《教育研究方法导论初探》叶澜上海教育出版社
虽然北京师范大学2013年教育学研究生考试科目中专业课发生比较大纲的变化，但是从给出的教育学考研参考书来看与以前311教育学专业基础综合参考书并无太大区别。
2016年北师大教育学考研好考吗及教育学考研大纲解析
2016年北师大教育学考研好考吗及教育学考研大纲解析考研《教育学》统考大纲新鲜出炉，其较去年并无变化，对于所考目标院校依然参与统考的考生而言，是一个利好消息，这意味着前期考生以去年大纲复习的路线得到充分肯定，考生甚至不必去买今年大纲，只需手持去年大纲便可“从一而终”了，这好比去年和今年版的战略地图，哪里是易攻点，哪里是天险，哪里适合埋伏等等,都已标注的清清楚楚。
所以各位同学可以安安心心下来继续背书了。
但在这里凯程教育还是想提醒一下各位考生，需要注意以下几个方面。
一、掌握基础，提升能力,以点带面，各个击破与去年的教育学考凯程纲相比，今年的新大纲在无论是在考查目标、考试时间、答题方式和试卷内容结构、试卷题型结构方面都没有变化。
教育学学科统考的科目不变，同样是四科：教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育科学研究方法。
与去年相比，各个科目的分值也没有变化，教育学原理和教育史都各占约100分，是考核的重点。
题型仍然包括单项选择题（90分）、辨析题（45分）、简答题（75分）和分析论述题（90分）四种。
因为大纲没有变化，所以我们对各部分基础知识一定都要梳理清楚，各个击破。
对于每一科我们在复习的过程中也是要以点带面，将每一部分内容体系化，这样更利于知识的提取。
同时随着真题中各个题目考察的灵活度越来越高，凯程教育都是建议学员们在复习的过程中还要把各个知识点做到融会贯通，这样才能在考场上迅速的再现知识。
这样才能真正笑傲于考场。
二、各个科目重点及复习策略教育学大综合是由四门科目组成，这四门科目各有自己侧重的地方，考生在复习备考的时候要认真分析，仔细的体悟。
（一）教育学原理教育学原理在教育学考研中的分值约100分，占到了总分的1/3，所以它是教育学考研的核心。
原理的内容相对庞杂，枯燥，所以各位考生在复习的时候首先应以理解为主，而后就要重点记忆。
首先要对教育学原理有个框架性的认识。
从整体来看，包括教育的基本概念、教育与人发展的关系、教育与社会发展的关系、教育目的、教育制度、课程、教学、德育、教师和学生等，在复习的过程中要各个击破。
2016教育学考研参考书目推荐
2016教育学考研参考书目推荐为了帮助2016年准备考教育学的学生了解教育学专硕与学硕的区别、考试科目以及参考书目，为同学们整理了以下内容。
教育学考研分为学硕和专硕，学硕通常被称为教育学硕士，专硕通常被称为教育硕士。
学硕的考试科目是政治(100分)、英语一(100分)和教育基础综合(300分，一般统考代码是311，自主命题代码不同)。
专硕的考试科目是政治(100分)、英语二(100分)、专业课一教育基础综合333(150分)和专业课二(150分)。
专硕的专业大方向其实可以分为三类：学科教学(直接参与教学的方向，报考时最好是本科就是相关专业的，即有所谓的学科背景，这样一般认为可以有利于后期复试)、教育管理(一般要求有教育管理等管理类相关工作经验，且要求两年以上)，余下的最后一类是小学教育，学前教育，特殊教育和心理健康教育等，这一类专硕方向可以跨专业报考，但是去年有极少院校对于这类专业也出现要求，建议考生报考时候注意。
对于参考书目：教育学学硕统考311的参考书目：1、《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编2、《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安3、《当代教育心理学》高等教育出版社刘儒德、陈琦4、《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青5、《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖6、《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜教育学专硕333的参考书目：1、王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年2、孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版3、王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版4、张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年5、张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年6、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年首师大专硕333参考书目：1、《教育学基础》十二校联编教育科学出版社2、《当代教育心理学》陈琦、刘儒德主编?北京师范大学出版社(第二版)3、《教育研究导论》宁虹主编北京师范大学出版社4、《教育研究方法导论》威廉·威尔斯曼著，袁振国主译教育科学出版社凯程教育：凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
教育学考研16年南师大综合真题分析
教育学考研16年南师大综合真题分析在之前介绍了教育学考研复习建议之后，很多的考生，都知道了从历年的真题中提炼出重点，今天勤思教育学考研网的老师就为各位考生，总体分析一下南师大728学术2016的真题，供各位考生参考。
1、书单角度分析南师大非统考三年，14年代码627，参考书参照统考；15年代码变成628，参考书教原、教心和教研发生了变化；参考书16年考研，考试代码从628变为629，考试教材也再一次变化，不再有鲁洁老师的那本书，教原又变回了十二校联编的《教育学基础》，教心是汪凤焱的，教研是袁振国的，这些书老师都看过，从内容和专业性来说，很负责任的告诉大家，陈琦刘如德的《当代教育心理学》和裴娣娜的《研究方法导论》是超越南师大指定的这两本，并且，也分析了这三年的考试内容，按统考教材复习，完全覆盖南师大的内容。
所以，一开始没有定下院校前期按311复习的学生后期转南师大绝对可以，一开始定下考南师大，按统考复习也没有问题。
2、题型角度分析南师大虽然仍然是自主命题，但是题型仍然延续和统考相似的题型，只是选择题的数量相对少。
具体来看，题型是分为五类：一、选择题，二、辨析题，三、简答题，四、论述题，五材料分析题。
选择题考了20道，辨析出了5道题，简答出了6道，论述出了5道，材料是1道题。
整体来看，题量还是相对比较大的，考查了考生基础知识是否扎实，遇到不会的知识是否懂得迁移，如果还是死记硬背的考生，看到题脑子只出现我是不是背过的话，这套试卷还是相对有难度的。
简单的汇总起来就是选择（2*20）、辨析题（5*8）、简答题（15*6）、论述题（20*5）、材料分析题（30*1）。
3、科目分值分析今年教育学原理占到了130分，分值分布：选择7道14分、辨析题2道16分、简答题2道30分；论述题2道40分；材料题1道30分；中教史占到了41分，分值分布：选择3道6分、辨析题0道0分、简答题1道15分；论述题1道20分；外教史占到了31分，分值分布：选择4道8分、辨析题1道8分、简答题1道15分；教育心理学占到了51分，分值分布：选择4道8分、辨析题1道8分、简答题1道15分；论述题1道20分；教育研究方法占到了47分，分值分布：选择2道4分、辨析题1道8分、简答题1道15分；论述题1道20分；总之，汇总起来就是教育学原理130分、中外史72分（中教41，外教31），教育心理学51分、教育研究方法47分。
2016考研统考教育学专业参考书目
研途宝
统考也就是全国研究生入学统一考试。
分为公共课统考和专业课统考。
公共课统考报考政治、英语、数学，为广大考研学子所熟悉。
专业课统考有8个专业：计算机、法硕、心理学、教育学、金融联考、西医综合、历史、农学，即这八个专业的专业课考试由国家统一命题。
很多考研人为之迷惑，是由于除以上八个专业以外的其他专业课考试都由各招生单位自主命题。
研途宝为有志于教育学专业统考的同学梳理出以下参考书目：
以下为教育学专业统考参考书目：。
2016年北京师范大学教育学考研看哪些书及考研经验介绍
2016年北京师范大学教育学考研看哪些书及考研经验介绍阶段复习：第一阶段（暑假前三月——七月初）基础阶段三月：确认院校，购买考试参考书目。
这段时期，我开始看英语单词，我买的是网校的词汇书，规定自己每天看2个单元，三月份结束时，完成第一遍。
专业方面，我购买了北师大现当代文学方向考研书籍。
（最开始，我准备考本专业）我认为，三月到五月都是一个准备阶段，关键是要调整好自己的时间，让自己适应这种单调但有计划的学习生活。
四月—六月：确定自己考教育学，然后查阅相关资料，买书籍。
英语：1.词汇继续看单词书，反复看，可以结合音频记忆。
我个人认为，网校词汇书编排得不是太好，有很多常见词它都省略了，而且，有些熟词生义都没有，因此，如果时间充足，建议买星火的词汇书，但是庞大的三本书也是极其考验大家的恒心的，但如果能持之以恒，应该能打下良好的基础。
因为，词汇是盖房子的砖头，一定要反复看，多看才熟悉，即使到后期，也需要花一定的时间来看单词书，不可荒废。
记单词也有技巧的，有些同学每天花很多时间在记忆单词上，边抄写，边背诵，但最终成效却不大。
考研单词与四六级单词并不一样，不需要你会写会背很多，但是要很熟悉，看见一个单词，你能认识就行，但有些常见词，你也不能轻视，你需要多花心思在它的生僻意义上。
所花的时间也是逐渐递减，要有主次，在前期，一定要打牢基础，但到后期，已经很熟练后，就只要花个十来分钟，巩固温习一下就行。
2.阅读众所周知，考研英语，得阅读者得天下。
阅读很重要，要多训练。
在前期训练中，可以找一本口碑比较好的阅读书来练手，熟悉语感，这段时间不要在意你对几个，关键是练习。
还有，把时间掌握好，一般来说，我当时是每天半小时做两篇阅读。
我当时是买的新航道的阅读书，练手可以，但做到后期就觉得这本书难易没有掌握好，所以不是很推荐，建议大家做张剑的《150篇（基础篇）》，这本难度适中。
但不管怎么样，模拟题都不可能做到尽善尽美。
权当练习，熟悉单词就好。
2016年北京师范大学教育学考研看哪些书与740教育学考研参考书目与分析
2016年北京师范大学教育学考研看哪些书与740教育学考研参考书目与分析北师大740教育学考研参考书目与分析参考书目：教育学原理《现代教育论》黄济王策三人民教育出版社2009教育学原理《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社2008教育心理学《当代教育心理学》陈琦刘儒德北京师范大学出版社2007教育心理学《教育心理学》冯忠良人民教育出版社2010教育心理学《教育心理学》吴庆麟人民教育出版社2006中国教育史《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社2009中国教育史《简明中国教育史》王炳照北京师范大学出版社2008外国教育史《外国教育史》王天一北京师范大学出版社1993外国教育史《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社2012教育研究方法《教育研究方法导论》裴娣娜安徽教育出版社1995教育研究方法《教育研究方法导论初探》叶澜上海教育出版社复习文本一本《凯程教育学宝典》足够了围绕参考书来看，复习过程不能不看参考书复习范围考凯程纲内知识点学好了就行超出大纲范围，每个科目的每本教材都要看的，范围广，内容多。
考试目标以记忆为主以分析为主，考核学生整合知识、分析知识的能力，张显学生的思想性。
考试题型选择、辨析、简答和分析题题型多样，但是以主观题为主。
教育学原理：教育学原理的两本参考书都要看啊，放在同等重要的地位上。
1.《现代教育论》完全是按照马克思主义的观点写成的，对西方教学理论介绍的不够详细，只是蜻蜓点水，围绕着教育的基础，教育的基本问题，现代教育管理，研究方法四大问题来写的，这本书是北师大的本科重要教材，大家绝对不可以轻视，在我带班的过程中，我听说很多同学不想看这本书，因为大段大段介绍马克思主义的思想。
那就请大家耐心对待，这本书的内容极其重要。
2.《教育学基础》对西方理论介绍的颇为详细，很好的弥补了《现代教育论》的不足之处。
3.难点是两本书各成体系，复习需要整合知识。
同学们在学的过程中不知道该怎么学，还有一些内容是重复介绍的，而且在重要概念上各有不同的表述，尤其是跨专业考教育学的学生不知道该怎么处理这些不同的表述。
2016年硕士研究生入学考试书目
727中国古典文献学
《中国古典文献学》
张三夕
华中师范大学出版社2007年版
728基础日语
《新编日语》修订本1-4册
周平、陈小芬
上海外语教育出版社2012年修订版
《日语精读》1-4册
宿久高、周异夫
吉林大学出版社2008年第一版
《新编日语语法教程》
皮细庚
上海外语教育出版社2011年第1版
729教育专业综合
《教育学基础》
全国十二所重点师范大学联合编写
教育科学出版社2008年版
《心理学基础》
全国十二所重点师范大学联合编写
教育科学出版社2008年第二版
《教育研究方法导论》
裴娣娜
安徽教育出版社1995年版
730心理学专业基础综合
《普通心理学》（修订版）
彭聃龄
北京师范大学出版社2006年版
《实验心理学》（第二版）
童庆炳
高等教育出版社2008年版
710汉语言基础（含语言学概论、现代汉语）
《语言学纲要》（修订版）
叶蜚声、徐通锵
北京大学出版社2010年版
《现代汉语》（增订五版）
黄伯荣、廖序东
高等教育出版社2011年版
《现代汉语》
唐健雄
河北人民出版社2007年版
711基础英语
《高级英语》（上、下册）
张汉熙
外语教学与研究出版社修订本2010年修订本
孙英民等
河南大学出版社2005年7月版
《中国古代史》（上、下册）
朱绍侯等
福建人民出版社2010年版
717数学分析
《数学分析》
华东师大
高等教育出版社2001年第三版
【VIP专享】教育学考研自主命题院校以及参考书目
2016年教育学考研自主命题院校参考书目 北京师范大学、南开大学、湖北大学、浙江工业大学等等为自主命题院校，下面qin 勤si思将列举这些大学的参考书目，若还有别的同学需要，可以给我留言！ 考研最重要的是你要耐下心来，踏踏实实地复习，同时配上有序的计划和合适的方法。
北京师范大学(740)学术教育学综合考试参考书目： 《现代教育论》，黄济、王策三，人民教育出版社2009; 《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社2008; 《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社2007; 《教育心理学》，冯忠良，人民教育出版社2010; 《教育心理学》，吴庆麟，人民教育出版社2006; 《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社2009; 《简明中国教育史》，王炳照，北京师范大学出版社2008; 《外国教育史》，王天一，北京师范大学出版社1993; 《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社2012; 《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社1995; 《教育研究方法导论初探》，叶澜，上海教育出版社。
南开大学(747)学术教育学综合考试参考书目： 《现代教育论》，黄济、王策三，人民教育出版社2009; 《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社2008; 《教育学》，王道俊、郭文安主编;人民教育出版社2009年; 《中国教育史》，孙培青主编，华东师范大学出版社2009年版; 《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社2012; 《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社1995。
西南大学学术教育学综合考试参考书目： 《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社 《外国教育史》，王天一, 《教育研究方法》，朱德全主编，西南师范大学出版社2012年版。
《教育学原理》叶澜主编人民教育出版社出版。
《现代教育学》，靳玉乐主编，四川教育出版社，2008年版。
震撼!2016专硕教育硕士333教育综合考试新大纲最新解析!
震撼！2016专硕教育硕士333教育综合考试新大纲最新解析！2016专硕教育硕士333教育综合考试大纲今天也出来了，跟去年相比，并没有发生变化，这对于备考教育硕士的考生来说是一个值得欣慰的好消息，考生不必去买新的大纲，只需手持去年大纲就可以了，各位考生可以安安心心继续复习备考了。
考生在复习的同时，还需要注意以下几个方面。
一、注重基础，串联体系与2015考研的教育硕士大纲相比，2016年考研新大纲在无论是在考查目标、考试时间、答题方式和试卷内容结构、试卷题型结构方面都没有变化。
科目不变，依次是：教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学。
同时各个科目的分值也保持不变。
题型仍然包括名词解释（30分）、简答题（40分）和分析论述题（80分）三种。
我们在复习的过程中，要注意每个科目的基础知识，扎扎实实打牢每一个知识点，同时要注意前后知识点的关联，将前后知识点串联起来，从而更清晰得掌握知识，对于我们得名词解释、简答和分析论述题来说，才能更深入，取得高分。
二、把握各个科目的具体特点，有的放矢教育综合是由四门科目组成，每个科目都有自己侧重的地方，考生在复习备考的时候要掌握各个科目的具体特点，高效备考。
（一）教育学原理教育学原理在考研中的分值约60分，分值是最多的一科，占到了总分的2/5，所以它是考研复习的重点，同时，对于教育硕士来说，教育学的很多原理是其他学科的基础，所以一定要牢牢掌握住它。
由于教育学原理的内容相对庞杂，枯燥，所以各位考生在复习的时候首先应以理解为主，而在备考的后期就侧重记忆。
由于教育学原理的学科特点，偏重理论性，所以考生要多注意教育实践的热点和难点，重视现在教育研究中的热点和难点。
（二）中外教育史中外教育史一共占60分左右，在对教育史进行复习的时候要紧紧把握住几个线索：教育思想史、教育制度史、教育实践史。
在此基础上，可以进行横向和纵向的梳理。
多注重相似现象之间的比较，同时要结合教育学原理的一些内容，进行深入思考和研究。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2016年教育学考研参考书目变动分析与备考
(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)
从2007年统考以来，到2012年之间，考研一直是按照统考的要求来给大家指导复习的，2013年部分学校退出了统考，变成了自主命题。
大部分自主命题的院校依然走的统考的命题大纲范围，没有提供具体的参考书，但是也有一部分像河北师范大学和湖南师范大学北理工南开大学等等部分考试科目和参考书目有了调整之外，其他的学校要么没有提供参考书目之外，还是按照统考的教育学原理、中外教育史和教心以及教学方法论来复习的，总而言之，在历年为大家推荐的书目里面都能囊括，近期很多学生咨询说书目太多，不知道怎么着手。
下面，教育学教师组为2016年的考生推荐看的主要的参考书，以便于帮助2016年考生备考：
1、教育学原理部分：
《现代教育论》黄济、王策三人民教育出版社2009。
推荐点评：这本书主要是今年北京师范大学列为教育学原理的参考书目，对于一般的考生来讲这本书可能比较抽象，难度有点大，也不难看书，它是一般生跨到高等生的一个坎儿，如果有了一定教育学基础的情况下，考教育学学术的考生是需要看这本书的。
《教育学》王道俊、郭文安主编
推荐点评：这本书是不用多做解释的，大部分学校都是会以这本书作为参考书的，也是教育学原理里面比较基础的一本书。
《教育学原理》叶澜主编人民教育出版社出版。
推荐点评：这本书在教育学原理里面也是比较重要的书，如果原理部分加上这本书，我觉得基本上算是比较全面了。
《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编。
推荐点评：这本书是比较基础入门的一本书，相对来讲比较简单，大家刚入门看教育学的话可从这本入手。
另外333教育综合原理部分也是必备的一本参考书。
可见也是比较重要的。
2、中国教育史部分：
《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青。
这本书比较适合跨专业地来使用的，讲解的比较详细，相对来讲也比较好掌握一些。
《简明中国教育史》北京师范大学出版社王炳照。
这本书背起来条理性比较清晰，缺点是，文言文比较多，相对来讲难一些，看完华东版的可以背这本。
3、外国教育史部分：
《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖
推荐点评：学术的考生备考一般都是试用这本教材的。
是本不错的教材。
《外国教育史》教育科学出版社张斌贤主编
推荐点评：333教育综合推荐使用教材，其实一般我认为都可以结合着吴式颖的那本来看的。
4、教育心理学部分：
《当代教育心理学》北京师范大学出版社刘儒德、陈琦。
推荐点评：我记得在本科的时候，教心的老师给我们推荐的这本书，说这本是教心所有的书里面编的最成功的一本书，不然也不会在考研的推荐书中一直稳居畅推当中。
《教育心理学》张大均主编，人民教育出版社2005年。
推荐点评：这本书是333教育综合推荐使用的书，相对简单一些，如果你觉得自己对
教心不感冒的，可以先看这本。
5、教育研究方法论部分：
《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜。
推荐点评：无疑，这是考研必备的一本研究方法论的书。
《教育研究方法》袁振国高等教育出版社
推荐点评：这本书大家可能见的不多了，如果能从图书馆借到，可以借来看下，讲的内容还是很不错的。
《教育研究导论》宁虹主编北京师范大学出版社。
推荐点评：这本书是首师大宁虹教授编写的，无论你是考学术也好，考专硕更不用说了，这本书都值得一看。
如果不考首师大，可以不用看。
2016的统考可能感觉怎么那么多书要看啊，其实本身就是这样的，考研并不是一本书两本书随便准备一下就让我们考上的，还是有一定的专业功底在里面的，即使你是本专业的，也无外乎一样要温习那么多的书，更何况跨专业的来讲了。
咱们的辅导内容都是综合很多的参考书集中在一起的，可能有些同学会疑问：“老师咱们的讲义上为什么我看的参考书上的知识点没有呢?”就是这样子的，因为你看的书上的知识点并不能把要求的重要知识点覆盖到，要去看那么多的书又是时间上不允许，那么早点准备，咱们结合的辅导课程，早点准备，有效准备，这样才跟盖楼房一样，越盖越高。
如何选择考研辅导班
考研过程中，大家肯定会选择辅导班，关于报辅导班的问题我有几个特别的建议，如何选择合适的辅导班，是有方法的。
方法1：了解这个机构历年考上的情况，有没有视频版的经验谈，考上多少人。
这个得详细了解一下，这样就能大致判断出这个机构情况怎么样。
例如凯程，2013年考入五道口金融
学院29人，占五道口录取总人数50%，名单和经验谈都在网站有公布，是非常可信。
方法2：看资料，看看这个机构有没有配套的资料和课程，如果连讲义都拿不出来，说明他们没有开课经验。
据我所知，凯程是有完整的配套体系的。
方法3：实地去考查，看看他们有没有正规的学校，有没有教学楼、食堂、宿舍、操场等设施。
方法4：和咨询老师详细沟通，看看是否专业。
通过这样的几个策略，就基本能够搞定了。
考研全程复习安排:
（1）起步阶段（第一轮复习）
首轮复习的目的是全面夯实基础。
英语、数学复习都具有基础性和长期性的特点，而专业课内容庞杂，因此它们的第一轮复习都安排在起步期。
政治复习可以暂缓，等新大纲出版后再进入首轮复习。
（2）强化阶段（第二轮复习）
所有科目的第二轮复习都安排在强化期。
这一阶段要从全面基础复习转入重点专项复习，对各科重点、难点进行提炼和把握；同时注意解题能力的训练。
（3）冲刺阶段（第三轮复习）
本阶段复习要解决两个问题：一是归纳总结，升华提炼，查漏补缺，二是强化应试训练,模拟考试
考研辅导班有用吗?
首先有用是肯定有用的，考研辅导班内部资料以及考研的程序，步骤，专家指导，押题，针对性教学还是比较不错的.
举一个最简单的例子,为什么奥运会高水平运动员都有高水平的教练,而不是自己在家里训练,
这是社会化分工,高水平的教练员能够让运动员快速提升成绩,少走弯路,提供高质量的指导,再加上运动员的刻苦训练
当然你报班需要找个比较靠谱的辅导班,这是很关键的,建议实地去考察一下,和他们的咨询老师聊一下. 据我所知,凯程考研有自己的集训营,老师很认真很靠谱.。