人教版七年级上册地理绪言与同学们谈地理
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版七年级上册地理 绪言与同学们谈地理
2020/8/27
与同学们谈地理
*
Βιβλιοθήκη Baidu
3
地理课学习些什么？
• 仰以观于天文，俯以察于地理。——《易 经·系辞》
• 天有日月星辰谓之文，地有山川陵谷谓之 理。——王充
*
4
地理课学习些什么？
古希腊学者埃拉托色尼 Geography 英：[dʒi'ɔgrəfi]美：['dʒɪ'ɑgrəfɪ]
土地聚到一起，召开”世界生态环 境大会“，讨论谁是他们最大的敌 人。大家都把自己最大的敌人写
到纸上，然后同时翻开，看了以
后大家都高兴极了，因为每张纸
上写的敌人都相同。
*
12
请同学们猜一猜：它们最大的敌 人是谁？为什么？
人
13
人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都 可能走向反面。——《大自然的秘密》
geo+graphy
表示“地球, 土地”之义 “写、记载、记述”之义
地理
大地
道理,理论,规律
研究 地球 上 一切事物 的科学
地理课学习些什么？
• 同学们会想到哪些地理的问题呢
*
7
地理课学习些什么？
为什么地球上会发生沧海桑田的变化？ 为什么亚洲的大河流多呈放射状分布？ 为什么世界上有些地方人口稠密， 另一些地方却荒无人烟？ 为什么中东是世界上一个长期的热点地区？
为什么中国的地理位置十分优越？ 为什么珠江三角洲能够成为中国对外开放的前哨？
地理包括哪些内容？
*
9
学习地理有什么用？
学习地理，使我们懂得欣赏 和尊重人类生活的世界。
*
10
学习地理有什么用？
• 每个人都生活在一定的自然环境之中，人 与大自然长期和谐共处。
*
11
寓言故事： 谁是我们最大的敌人？
有一天，动物、植物、空气、水、
识去综合分析
*
25
自选作业（四选一）
• 制作地球仪
教材P5 活动
• 绘制校园平面图
教材P19活动2
• 制作等高线地形模型 教材P26活动
• 制作七大洲轮廓图
*
教材P36活动4
26
*
月份
20
会从各种地图中，分析地理事物的空 间分布和空间联系。
*
21
会从各种遥感图片中，分析地理事物 的实时状态。
*
22
地理课的成绩核算
填充图册（优+4，优-+2，其他0）
地 平时成绩 四选一作业（20~30分） 理 （40%） 纪律分（10分）
学
奖励分（积极发言，期末考试成绩在均
期
分以上的+10，前五名的依次+1~5，
原子 弹当量相当于人均2吨TNT，人人都更没有安全感。
人为了在草原上多养羊，打死了狼，结果是草原老鼠成灾，破坏严重，再也不能养羊了。 人类发明了砍树的机器，伐木速度大增，环境恶化速度也大增
14
学习地理有什么用？
学习地理，使 我们具备全球 观念和环境意 识。
*
15
学习地理有什么用？
地球是我们人类
唯一可以居住的 地方，所以我们 一定要好好地保 护她。
只有一个地球
*
16
学习地理有什么用？
• 有这样一句话，我们赖以生存的自然环境 和资源既是从父辈那里继承来的，又是从 子孙后代那里借来的，应该怎样理解这句 话的含义呢？
创建和谐的人地关系，
走可持续发展的道路
。
*
17
学习地理有什么用？
学习地理，使我们会用综合和动态
的眼光分析问题。
*
18
学习地理有什么用？
人类的文明，从砍倒第一棵树开始，到砍倒 最后一棵树结束。 人很聪明，发明了很多
东西来让自己生活得更舒服，结果是环境 被破坏了，自己生活的更不舒服。
举例：
氟利昂本意是为了让人夏天不太热，结果是破坏了臭氧层，得到了皮肤癌、白内障等疾病
。
人类发明了原子弹，为的是让自己有安全感（别人不敢随便打你），结果是现在世界上的
学习地理，使我们掌握分析地理问 题的多种技能。
*
19
学会从统计数字和图表中，分析地理 事物的数量关系。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
气温/℃ 25 23 21.5 18 15 11 10 11 14 20 22.5 23.2
气温/℃ 25
A地气温曲线图
20
15
10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
成
课代表+10）
绩
减分项（违反课堂纪律）
期末考试
（60%）
*
23
怎样学好地理？
• 要善于观察，发现问题。 • 要会读图表，熟练运用。 • 要联系实际，勤于实践。 • 要放开手脚，拓宽视野。
*
24
地理课的要求
• 带齐地理书、地图册、填充图等学习用品 • 上课认真思考，积极参与教学活动 • 认真完成作业，书写整洁规范 • 多看地图，建立空间概念 • 逐步养成课前预习、课后复习的良好习惯 • 关注生活中的地理事件，尝试用学过的知
2020/8/27
与同学们谈地理
*
Βιβλιοθήκη Baidu
3
地理课学习些什么？
• 仰以观于天文，俯以察于地理。——《易 经·系辞》
• 天有日月星辰谓之文，地有山川陵谷谓之 理。——王充
*
4
地理课学习些什么？
古希腊学者埃拉托色尼 Geography 英：[dʒi'ɔgrəfi]美：['dʒɪ'ɑgrəfɪ]
土地聚到一起，召开”世界生态环 境大会“，讨论谁是他们最大的敌 人。大家都把自己最大的敌人写
到纸上，然后同时翻开，看了以
后大家都高兴极了，因为每张纸
上写的敌人都相同。
*
12
请同学们猜一猜：它们最大的敌 人是谁？为什么？
人
13
人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都 可能走向反面。——《大自然的秘密》
geo+graphy
表示“地球, 土地”之义 “写、记载、记述”之义
地理
大地
道理,理论,规律
研究 地球 上 一切事物 的科学
地理课学习些什么？
• 同学们会想到哪些地理的问题呢
*
7
地理课学习些什么？
为什么地球上会发生沧海桑田的变化？ 为什么亚洲的大河流多呈放射状分布？ 为什么世界上有些地方人口稠密， 另一些地方却荒无人烟？ 为什么中东是世界上一个长期的热点地区？
为什么中国的地理位置十分优越？ 为什么珠江三角洲能够成为中国对外开放的前哨？
地理包括哪些内容？
*
9
学习地理有什么用？
学习地理，使我们懂得欣赏 和尊重人类生活的世界。
*
10
学习地理有什么用？
• 每个人都生活在一定的自然环境之中，人 与大自然长期和谐共处。
*
11
寓言故事： 谁是我们最大的敌人？
有一天，动物、植物、空气、水、
识去综合分析
*
25
自选作业（四选一）
• 制作地球仪
教材P5 活动
• 绘制校园平面图
教材P19活动2
• 制作等高线地形模型 教材P26活动
• 制作七大洲轮廓图
*
教材P36活动4
26
*
月份
20
会从各种地图中，分析地理事物的空 间分布和空间联系。
*
21
会从各种遥感图片中，分析地理事物 的实时状态。
*
22
地理课的成绩核算
填充图册（优+4，优-+2，其他0）
地 平时成绩 四选一作业（20~30分） 理 （40%） 纪律分（10分）
学
奖励分（积极发言，期末考试成绩在均
期
分以上的+10，前五名的依次+1~5，
原子 弹当量相当于人均2吨TNT，人人都更没有安全感。
人为了在草原上多养羊，打死了狼，结果是草原老鼠成灾，破坏严重，再也不能养羊了。 人类发明了砍树的机器，伐木速度大增，环境恶化速度也大增
14
学习地理有什么用？
学习地理，使 我们具备全球 观念和环境意 识。
*
15
学习地理有什么用？
地球是我们人类
唯一可以居住的 地方，所以我们 一定要好好地保 护她。
只有一个地球
*
16
学习地理有什么用？
• 有这样一句话，我们赖以生存的自然环境 和资源既是从父辈那里继承来的，又是从 子孙后代那里借来的，应该怎样理解这句 话的含义呢？
创建和谐的人地关系，
走可持续发展的道路
。
*
17
学习地理有什么用？
学习地理，使我们会用综合和动态
的眼光分析问题。
*
18
学习地理有什么用？
人类的文明，从砍倒第一棵树开始，到砍倒 最后一棵树结束。 人很聪明，发明了很多
东西来让自己生活得更舒服，结果是环境 被破坏了，自己生活的更不舒服。
举例：
氟利昂本意是为了让人夏天不太热，结果是破坏了臭氧层，得到了皮肤癌、白内障等疾病
。
人类发明了原子弹，为的是让自己有安全感（别人不敢随便打你），结果是现在世界上的
学习地理，使我们掌握分析地理问 题的多种技能。
*
19
学会从统计数字和图表中，分析地理 事物的数量关系。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
气温/℃ 25 23 21.5 18 15 11 10 11 14 20 22.5 23.2
气温/℃ 25
A地气温曲线图
20
15
10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
成
课代表+10）
绩
减分项（违反课堂纪律）
期末考试
（60%）
*
23
怎样学好地理？
• 要善于观察，发现问题。 • 要会读图表，熟练运用。 • 要联系实际，勤于实践。 • 要放开手脚，拓宽视野。
*
24
地理课的要求
• 带齐地理书、地图册、填充图等学习用品 • 上课认真思考，积极参与教学活动 • 认真完成作业，书写整洁规范 • 多看地图，建立空间概念 • 逐步养成课前预习、课后复习的良好习惯 • 关注生活中的地理事件，尝试用学过的知