音乐赏听教学设计之我见

音乐赏听教学设计之我见

音乐欣赏教学是学校音乐课的重要一环。它通过对具体音乐作品的聆听，培育学生体验和领悟音乐美的素养课。通过有意识地引导学生聆听作品、分析作品、感悟作品、理解作品等课堂教学，从而培养学生的音乐兴趣，扩大他们的音乐视野，提高他们体验、感受、评价音乐的能力，并发展他们的想象力，使他们的身心得到健康协调的发展。

如何有效地进行音乐欣赏教学呢？

首先要合理选用教材。

选择作品要根据学生的年龄特征和认知能力做到由浅入深、由近及远。同时，还要根据实际情况选择课本外富有情趣和艺术表现力、能够引起学生的学习兴趣、满足学生学习需要、并使学生能有生动、形象感受的寓意含蓄、结构完整、形式优美风趣作品。

其次是要采用丰富多样的教学形式。

比如：我们经常运用多媒体课件、实物展示和乐器演奏等形式，这样可以充分调动学生的学习兴趣和积极性。也可以运用游戏形式，因为音乐游戏具有愉悦性和互动性，是学生所喜爱的教学模式，尤其适用于低年级的音乐欣赏教学。还可以运用讲故事的形式，因为孩子们都喜欢听故事，我们利用好孩子们这一特点，结合音乐来编讲故事，就能迅速地吸引孩子们的注意力，加深他们对作品的理解。还可以

运用表演的形式，因为这样可以很好地调动学生强烈的参与意识和创造热情。当然，表演的形式是多种多样的：即兴表演、歌舞表演、各种角色扮演等

总之，一堂充满活力的音乐欣赏课，能让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的美妙和神奇，激发学生听赏音乐的浓厚兴趣，获得美好的听觉享受，从而逐步养成聆听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的经验。