6和10的认识 (课件)西师版一年级数学上册_
合集下载
西师大版一年级上册数学2.1 6～10各数的认识课件
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
数字儿歌 7像镰刀能割草, 8像葫芦两头圆, 9像蝌蚪摇尾巴。 10像筷子夹鸡蛋。
6～10各数的认识
数数时,可以采用一一对应 的方法、点数法和接着数法。6～10各数的认识
2
比
画
写
5添上1是6
6～10各数的认识
比
画
写
6添上1是7
6～10各数的认识
比
画
写
7添上1是8
6～10各数的认识
比
画
写
8添上1是9
6～10各数的认识
比
画
写
9添上1是10
6～10各数的认识
书写练习
6～10各数的认识
书写练习
6～10各数的认识
3 拨一拨，说一说。
你会拨吗？
5颗添上1颗 是……
6～10各数的认识
课堂练习
1. 说一说。
我6岁了。
两只手共有 10根手指。
我们班的同 学分成了8组。
我家所在的阳光 小区有9栋房子。
6～10各数的认识
2.抢答。
5后面的一个数是几？ 6 9前面的一个数是几？ 8 8前面的一个数是几？ 7 6后面的一个数是几？ 7
6～10各数的认识
西6～师1大0各版数的数认学识 一年级 上册
2 10以内数的认识和加减法（二）
6～10各数的认识
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
6～10各数的认识
课前导入
看图说一说，数一数。
6～10各数的认识
探究新知
1 数一数，说一说。
6
6～10各数的认识
1 数一数，说一说。
这节课你们都学会了哪些知识？
数字儿歌 7像镰刀能割草, 8像葫芦两头圆, 9像蝌蚪摇尾巴。 10像筷子夹鸡蛋。
6～10各数的认识
数数时,可以采用一一对应 的方法、点数法和接着数法。6～10各数的认识
2
比
画
写
5添上1是6
6～10各数的认识
比
画
写
6添上1是7
6～10各数的认识
比
画
写
7添上1是8
6～10各数的认识
比
画
写
8添上1是9
6～10各数的认识
比
画
写
9添上1是10
6～10各数的认识
书写练习
6～10各数的认识
书写练习
6～10各数的认识
3 拨一拨，说一说。
你会拨吗？
5颗添上1颗 是……
6～10各数的认识
课堂练习
1. 说一说。
我6岁了。
两只手共有 10根手指。
我们班的同 学分成了8组。
我家所在的阳光 小区有9栋房子。
6～10各数的认识
2.抢答。
5后面的一个数是几？ 6 9前面的一个数是几？ 8 8前面的一个数是几？ 7 6后面的一个数是几？ 7
6～10各数的认识
西6～师1大0各版数的数认学识 一年级 上册
2 10以内数的认识和加减法（二）
6～10各数的认识
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
6～10各数的认识
课前导入
看图说一说，数一数。
6～10各数的认识
探究新知
1 数一数，说一说。
6
6～10各数的认识
1 数一数，说一说。
西师大版一年级上册数学 《6-10的认识》10以内数的认识和加减法PPT教学课件
第(2 ),
第(3 ),
第(4 ),
第( 6), 一共有( 6 )个运动员。 10
新知学习 看图填空
1 2 3 4 5 6 （7（）8) (9)（10）
2020/11/12
11
课堂活动
把第3朵花涂上黄色，把第8朵花涂上 红色。一共有（10）朵花。
2020/11/12
12
看圆形填数字
（6）
2020/11/12
3
比
画读
写
2020/11/12
4
摆一摆，说一说
请同学们在自己的桌子上摆小棒，并数数
2020/11/12
5
2020/11/12
6
练习：分一分，填一填
2020根/11/12据左边的小棒，填写右边的方框 7
2020/11/12
8
2020/11/12
9
小动物运动会
பைடு நூலகம்
第(1), 第(5 2020/11/12 ),
2020/11/12
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
17
（8）
（7）
（9）
13
课堂活动
说一说，填一填：
6
7
8
9
3 ( 3 ) ( 2 ) 5 ( 2 )( 6 ) ( 1) (8 )
2020/11/12
14
2020/11/12
15
2.说一说,填一填
2020/11/12
16
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
西师大版一年级数学上册
6～10的认识 ppt(西师大版)一年级上册PPT优质课件
6
7
8
9
3 ( 3 ) 5 ( 2 ) ( 2 ) ( 6 ) ( 1) (8 )
2020/12/9
8
课堂活动
把第3朵花涂上黄色，把第8朵花涂上 红色。一共有（10）朵花。
2020/12/9
9
知识应用
抢答：
6前面的数是几？6后面 的数是几？7前面的数是 几？7后面的数是几？8 前面的数是几？8后面的 数是几？9前面的数是几？ 9后面的数是几？
西师大版一年级数学上册
6～10的认识
2020/12/9
1
1.会读写10以内的数，知道10以内的顺 序。
2. 会区分“几”和“第几”。
3.培养同学们动手操作能力，在活动中 体会数字与生活的联系。
2020/12/9
2
情景创设 读数：
1
2
3
4
5
按顺序填数：
（1）、2、（3） 4、（5 ）
2020什么？
2020/12/9
4
新知学习
• 摆一摆 说一说
2020/12/9
5根添一根是6根， 6根添一根是……
5
新知学习 看图填空
1 2 3 4 5 （6） （7）（8) (9) （10）
2020/12/9
6
新知学习 看圆形填数字
（6）
2020/12/9
（8）
（7）
（9）
7
课堂活动 说一说，填一填：
6
7
8
9
10
2020/12/9
10
知识拓展 讨论解决：
生活中的数有哪些呢？
2020/12/9
11
感谢你的阅览
Thank you for reading
西师大版一年级数学上册《10以内数的认识和加减法——6-10的认识》教学PPT课件(5篇)
2. 填一填。
课件PPT
解题思路： 看已知数
想9和10的分解
典题精讲
解答：2 6
课件PPT
易错提醒
课件PPT
判断：7能分成4和5。（ √）
错误原因：将7的分解和9的分解记混了。
易错提醒
课件PPT
判断：7能分成4和5。（ ×）
7能分成4和3,4和5组合在一起是9 。
学以致用
1.看图写数。
课件PPT
解：6 10
学以致用
5.照样子连线。
课件PPT
将能组成10的两个数连线。
课堂小结
6~10各数的 顺序是怎样的？
课件PPT
数的分解与组 成有什么关系？
1. 6~10各数的排列顺序是6，7，8，9，10。 2.一个数可以分成几和几,几和几也可以组成这个数。
课件PPT
8
44
44
8
试一试
9根小棒如何分成两堆？
9
我们试一试吧！
试一试
9
9
9
9
8 1 72 63 54
试一试
10根小棒如何分成两堆？
10
你会分了吗？
课堂练习
1.找一找，说一说。
哪两张卡片上的点子数合起来是8？
1.找一找，说一说。
哪两张卡片上的点子数合起来是9？
2.看卡片，对口令。
10可以分 成2和8。
数数时,可以采用一一对应 的方法、点数法和接着数法。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
西师大版 数学 一年级 上册
2 10以内数的认识和加减法（二）
6～10的认识
第2课时
课前导入
如何分成两堆？
课件PPT
解题思路： 看已知数
想9和10的分解
典题精讲
解答：2 6
课件PPT
易错提醒
课件PPT
判断：7能分成4和5。（ √）
错误原因：将7的分解和9的分解记混了。
易错提醒
课件PPT
判断：7能分成4和5。（ ×）
7能分成4和3,4和5组合在一起是9 。
学以致用
1.看图写数。
课件PPT
解：6 10
学以致用
5.照样子连线。
课件PPT
将能组成10的两个数连线。
课堂小结
6~10各数的 顺序是怎样的？
课件PPT
数的分解与组 成有什么关系？
1. 6~10各数的排列顺序是6，7，8，9，10。 2.一个数可以分成几和几,几和几也可以组成这个数。
课件PPT
8
44
44
8
试一试
9根小棒如何分成两堆？
9
我们试一试吧！
试一试
9
9
9
9
8 1 72 63 54
试一试
10根小棒如何分成两堆？
10
你会分了吗？
课堂练习
1.找一找，说一说。
哪两张卡片上的点子数合起来是8？
1.找一找，说一说。
哪两张卡片上的点子数合起来是9？
2.看卡片，对口令。
10可以分 成2和8。
数数时,可以采用一一对应 的方法、点数法和接着数法。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
西师大版 数学 一年级 上册
2 10以内数的认识和加减法（二）
6～10的认识
第2课时
课前导入
如何分成两堆？
最新审定西师版数学一年级上册《610的认识》(优秀课件)
• 图中有（ • （ • （ • （ • （
新授
6-10的认识
新授
6-10的认识
新授
6-10的认识
新授
6-10的认识
新授
6-10的认识
练习
总结
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 以前我们认识了1-5五个数字，我们刚认识了6-10 这几个数字朋友，它们来自我们的生活，和我们 的生活有着十分密切的关系。同学们要多多观察， 细细体会它们在我们生活中的重要作用。
西师大版小学数学一年级上册
第二单元
第1课
新授
教学目标
• 1．能数出数量是6-10的物体的个数。认识6-10各 数的意义。 • 2．正确读写6-10各数。 • 3．知道序数的意义，能知道第几。 • 4．体会数学与生活的密切联系，培养学习数学的 热情。
新授
6-10的认识
新授
6-10的认识
）只水桶， ）把铁锹， ）只小鸟， ）棵小树， ）个同学。
作业
最新西师大版一年级上册数学优质课件 2.1 6～10各数的认识
2 10以内数的认识和加减法（二）
6～10各数的认识
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
看图说一说，数一数。
探究新知
1 数一数，说一说。
6
1 数一数，说一说。
7
8
9
10
2
比
画
写
5添上1是6
比
画
写
6添上1是7
比
画
写
7添上1是8
比
画
写
8添上1是9
比
画
写
9添上1是10
书写练习
（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活
延伸。
（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。
“部编本”语文教材的七个创新点：
（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。
（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。
４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
返回
（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。
（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。
（五）把课外阅读纳入教材体制。
（六）识字写字教学更加讲究科学性。
（七）提高写作教学的效果。
新教材注重了六个意识。
１、国家意识。 ２、目标意识。
３、文体意识，非常突出文学素养的培养。
（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同பைடு நூலகம்国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、
6～10各数的认识
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
看图说一说，数一数。
探究新知
1 数一数，说一说。
6
1 数一数，说一说。
7
8
9
10
2
比
画
写
5添上1是6
比
画
写
6添上1是7
比
画
写
7添上1是8
比
画
写
8添上1是9
比
画
写
9添上1是10
书写练习
（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活
延伸。
（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。
“部编本”语文教材的七个创新点：
（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。
（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。
４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
返回
（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。
（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。
（五）把课外阅读纳入教材体制。
（六）识字写字教学更加讲究科学性。
（七）提高写作教学的效果。
新教材注重了六个意识。
１、国家意识。 ２、目标意识。
３、文体意识，非常突出文学素养的培养。
（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同பைடு நூலகம்国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、
西师大版数学一年级上册 6~10的认识(1)课件
第 二 单元 10以内数的认识和加减法（二） 第 1 课时 6~10的认识（1）
读数：
12345
按顺序填数：
（ 5） 4 （ 3 ） 2 （ 1 ）
1 数一数 ，说一说
图上画了些什么？
1 数一数 ，说一说。
6 7 8 9 10
是6 6添上1是7 7添上1是8 8添上1是9 9添上1是10
2写
6 7 8 9 10
3 拨一拨，说一说。
5颗添上1颗 是......
生活中的数
我6岁了。 两只手共有 10根手指。
我们班的同学 分成了8组。
我家所在的阳光 小区有9栋房子。
抢答
5后面的一个数是几？ 6 9前面的一个数是几？ 8 8前面的一个数是几？ 7 6后面的一个数是几？ 7
我会做：
总结
通过这节课的 学习，你学到 了什么？
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
读数：
12345
按顺序填数：
（ 5） 4 （ 3 ） 2 （ 1 ）
1 数一数 ，说一说
图上画了些什么？
1 数一数 ，说一说。
6 7 8 9 10
是6 6添上1是7 7添上1是8 8添上1是9 9添上1是10
2写
6 7 8 9 10
3 拨一拨，说一说。
5颗添上1颗 是......
生活中的数
我6岁了。 两只手共有 10根手指。
我们班的同学 分成了8组。
我家所在的阳光 小区有9栋房子。
抢答
5后面的一个数是几？ 6 9前面的一个数是几？ 8 8前面的一个数是几？ 7 6后面的一个数是几？ 7
我会做：
总结
通过这节课的 学习，你学到 了什么？
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
西师大版数学一年级上册《6～10的认识》课件(1)
西师大版数学一年级上册《6～10的认识》课件一、教学内容本节课选自西师大版数学一年级上册，主要围绕《6～10的认识》进行展开。
具体章节内容涉及：第六章第一节《6和7的认识》，第二节《8和9的认识》，第三节《10的认识》。
详细内容包括数字6～10的读写、数序、数的大小比较以及简单的加减运算。
二、教学目标1. 让学生掌握数字6～10的读写方法，能准确表述数字之间的关系。
2. 培养学生通过观察、比较、分析，理解数字的大小及其排列顺序。
3. 培养学生运用数字6～10进行简单的加减运算，提高学生的逻辑思维能力。
三、教学难点与重点教学难点：数字的大小比较、加减运算。
教学重点：数字6～10的认识及其应用。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、磁性黑板、教学挂图、多媒体设备。
学具：学生练习册、画笔、彩色纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入利用磁性黑板展示一幅校园图片，让学生观察图片中的人物、物体数量，引导学生用数字6～10进行描述。
2. 例题讲解（1）数字6和7的认识：通过磁性黑板上的数字卡片，展示数字6和7，讲解它们的读写方法，引导学生观察数字之间的区别。
（3）数字10的认识：利用教学挂图，展示数字10，让学生了解数字10的特殊性。
3. 随堂练习（1）让学生在练习册上独立完成数字6～10的读写。
（2）分组进行数字大小比较游戏，提高学生的观察力和反应能力。
（3）选取几个简单的加减题目，让学生在磁性黑板上展示解题过程。
（2）布置课后作业，拓展学生的思维。
六、板书设计1. 数字6～10的读写方法。
2. 数字的大小比较、加减运算。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请写出数字6～10的读写方法。
（2）比较下面两行数字，写出每组中较大的数字：6 7 8 9 10；1 2 3 4 5。
（3）计算下列算式的结果：9+2=；83=；7+4=；105=。
2. 答案：（1）数字6～10的读写方法略。
（2）每组中较大的数字分别为：6、7、8、9、10。
西师大版一年级上册数学《6-10的认识》10以内数的认识和加减法说课课件教学
我出2。
我出5。
2.看一看，算一算。
1+6=7 2+5=7 3 + 4 =7
6 + 1 =7 5 + 2 =7 4 + 3 =7
3.Βιβλιοθήκη 哪两张卡片上的数相加是6？
3.
哪两张卡片上的数相加是7？
4.小朋友们排队,小明的前面有3人,后面也有3 人,这一队共有几人？
3 ＋ 3 ＝6
6 ＋ 1 ＝7
口答：这一队共有7人。
返回
6～10各数的认识
书写练习
返回
6～10各数的认识
3 拨一拨，说一说。
你会拨吗？
5颗添上1颗 是……
返回
6～10各数的认识
课堂练习
1. 说一说。
我6岁了。
两只手共有 10根手指。
我们班的同 学分成了8组。
我家所在的阳光 小区有9栋房子。
返回
6～10各数的认识
2.抢答。
5后面的一个数是几？ 6 9前面的一个数是几？ 8 8前面的一个数是几？ 7 6后面的一个数是几？ 7
8
返回
6～10各数的认识
9
返回
6～10各数的认识
10
返回
6～10各数的认识
2
比
画
写
5添上1是6
返回
6～10各数的认识
比
画
写
6添上1是7
返回
6～10各数的认识
比
画
写
7添上1是8
返回
6～10各数的认识
比
画
写
8添上1是9
返回
6～10各数的认识
比
画
写
9添上1是10
我出5。
2.看一看，算一算。
1+6=7 2+5=7 3 + 4 =7
6 + 1 =7 5 + 2 =7 4 + 3 =7
3.Βιβλιοθήκη 哪两张卡片上的数相加是6？
3.
哪两张卡片上的数相加是7？
4.小朋友们排队,小明的前面有3人,后面也有3 人,这一队共有几人？
3 ＋ 3 ＝6
6 ＋ 1 ＝7
口答：这一队共有7人。
返回
6～10各数的认识
书写练习
返回
6～10各数的认识
3 拨一拨，说一说。
你会拨吗？
5颗添上1颗 是……
返回
6～10各数的认识
课堂练习
1. 说一说。
我6岁了。
两只手共有 10根手指。
我们班的同 学分成了8组。
我家所在的阳光 小区有9栋房子。
返回
6～10各数的认识
2.抢答。
5后面的一个数是几？ 6 9前面的一个数是几？ 8 8前面的一个数是几？ 7 6后面的一个数是几？ 7
8
返回
6～10各数的认识
9
返回
6～10各数的认识
10
返回
6～10各数的认识
2
比
画
写
5添上1是6
返回
6～10各数的认识
比
画
写
6添上1是7
返回
6～10各数的认识
比
画
写
7添上1是8
返回
6～10各数的认识
比
画
写
8添上1是9
返回
6～10各数的认识
比
画
写
9添上1是10
新西师大版一年级上册数学 第2课时 6~10的认识(2) 教学课件
西师大版小学数学课件
一年级上册
二 10以内数的认识和加减法（二） 6~10的认识
第2课时 6~10的认识（2）Fra bibliotek情境导入
一共有几只小动物？
6
探索新知
5 小动物运动 会。
3 第4 第5 第6
探索新知
3
2
6
探索新知
“几”和“第几”
“几”表示物体数量的多少。
“第几”表示物体的排列顺序。
探索新知
6 看图填空。
从左往右你发现了什么？从右往左你 又发现了什么？谁最大，谁最小？
7 8 9 10
（1）排在右边的数比左边的大。排在左边的数比右边的小。 （2）从左往右一个比一个多一。从右往左一个比一个少一。 （3）最小的是0，最大的是10。
巩固拓展 1.涂一涂，说一说。
一共有9朵。
巩固拓展 2.摆一摆，排一排。
从小到大：0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 从大到小： 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
巩固拓展 3.
6
5
10
课堂小结
同学们，这节课我们不但再次认 识了6~10，还明白了数不仅可以表示 数量，还可以表示顺序和位置。在日 常生活中我们要学会用“几”和“第 几”来表示物体的顺序和位置。
一年级上册
二 10以内数的认识和加减法（二） 6~10的认识
第2课时 6~10的认识（2）Fra bibliotek情境导入
一共有几只小动物？
6
探索新知
5 小动物运动 会。
3 第4 第5 第6
探索新知
3
2
6
探索新知
“几”和“第几”
“几”表示物体数量的多少。
“第几”表示物体的排列顺序。
探索新知
6 看图填空。
从左往右你发现了什么？从右往左你 又发现了什么？谁最大，谁最小？
7 8 9 10
（1）排在右边的数比左边的大。排在左边的数比右边的小。 （2）从左往右一个比一个多一。从右往左一个比一个少一。 （3）最小的是0，最大的是10。
巩固拓展 1.涂一涂，说一说。
一共有9朵。
巩固拓展 2.摆一摆，排一排。
从小到大：0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 从大到小： 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
巩固拓展 3.
6
5
10
课堂小结
同学们，这节课我们不但再次认 识了6~10，还明白了数不仅可以表示 数量，还可以表示顺序和位置。在日 常生活中我们要学会用“几”和“第 几”来表示物体的顺序和位置。
相关主题