《观舞记》教案{PPT}
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《观舞记》教案含课件
《观舞记》教案一、课堂导入师：语文课本的扉页上有这么一句话：生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。
老师也认为：文章是作者对生活的记录和感悟，是作者对生活的发现。
请同学们一起把屏幕上的话读出来。
（齐读）师：在我们的语文学习中，也需要有一双会发现的眼睛。
今天，我们这堂课的发现之旅将要到达哪儿呢？请同学们把屏幕上的课题包括副标题一起读一遍。
（齐读）师：这是作家冰心在观看了印度舞蹈家卡拉玛姐妹的舞蹈表演之后，为她们舞蹈的美深深折服，饱含深情写下的文章。
今天，我们尝试着用发现的眼光从不同的角度去学习。
二、从作者感受的角度发现师：首先，我们从作者感受的角度去发现。
请同学们看屏幕上的几个问题：1.作者无法说出自己感受的句子是；2.作者不得不说自己感受的句子是；3.作者努力说出自己感受的句子是。
请同学们进入文本，大声地自由地读课文1——10自然段，探讨以上问题，探讨时请注意屏幕上的红色字体。
（红色字体为“无法说出”“不得不说”“努力说出”。
）生大声读课文，师巡视。
1.我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？2.但是，朋友，难道我就能忍住满心的欢喜和激动，不向你吐出我心中的“咿呀”？3.我只是一个欣赏者，但是我愿意努力说出我心中所感受的飞动的“美”！三、从舞蹈者表演的角度发现师：这“飞动的美”是一种怎样的美，如此震撼作者的心灵？“解铃还需系铃人”，我们从舞蹈者表演的角度去发现。
（屏幕显示：从舞蹈者表演的角度发现。
）师：假如老师要你们描写XX同学跳舞，你们会从哪些方面来描写？（动作，外貌，神态。
还有服装和身姿。
）师：舞蹈是身体的艺术。
接下来，我们来看作者冰心从哪些方面描写卡拉玛姐妹舞蹈“飞动的美”。
以合作小组的形式进行交流。
请看屏幕上老师给同学们提出的步骤和要求：1.由一人确定角度——我们发现“飞动的美”表现在美；2.用自己小组喜欢的方式读句子；3.由一人对所找句子进行简单地品析。
①真是光艳地一闪!她向观众深深地低头合掌，抬起头来，她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。
观舞记PPT36 人教版 (共26张PPT)
印度舞蹈最明显的特点就是身体语言异常丰 富，尤其是手语更是变幻莫测。据说，舞蹈演 员单手可做出28种姿势，双手可做出24种姿势。 再加上首、颈、臂、腿和脚的配合，其姿势就 不可胜数了。总之，人世间的一切都可以在舞 蹈动作中表露无遗。
印度舞蹈还讲究手、眼、心、意的统一。简 单地说，就是手势、眼神、内心所想、面部表 情以及身体其他部位的动作都要有机地结合起 来，从而可以充分表达出舞者想要表达的意境。
感 真是光艳的一闪！ 她是一只雏凤！ 叹 我愿意努力说出我心中感受到的“飞动”的美 句 美
欣赏１＿１０节
假如我是 我要用我 ，
；
假如我是工人歌唱家， 我要用我深情的歌喉来礼赞舞蹈者丰富的神韵； 假如我是一个摄影师， 我要用我最高明的技术来定格舞蹈者飞动 着的光艳；
三．思考美
延伸美
1．本文与《安塞腰鼓》所表现的美有什么不同？ 《观舞记》写的是阴柔美， 《安塞腰鼓》写的是阳刚美。 “美”是五彩缤纷的，它丰富而又充满了 辨证法，阴柔是美，阳刚亦是美。请同学们搜 索生活中感受到的“美”并辩证地思考， 用“ 是美， 亦是美”的句式说话。
千手观音
让我们相约在下 一次美丽、充满活力 的课堂！
再见
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
观舞记(完美版)ppt
定格画面，再现“雀之灵”的优美
1、抓住人物描写 神态描写传递表情变化， 外貌，服饰描写抓住个性特点， 动作描写抓住典型。 心灵描写再现内心世界 2、借助各种修辞 如排比，比喻，引用等 3、变换句式 长短句结合，感叹，反问等并进 4、运用缓笔，烘托，议论抒情等写法
老师分享：
朋友----你听！（缓笔）在清脆悠远的鸟啼 中，一只美丽的孔雀在晨曦中醒来，沾着露 水的竹叶在阳光下摇曳,送来缕缕清新。她 开始了一日的晨妆。（烘托）精致的头饰， 修长的脖颈，纤细的手臂，柔软的腰肢，飞 旋的裙摆，无不灵动婀娜。它时而抬颈，愉 悦的轻啄羽片，时而颔首，优雅的啜饮清泉， 时而展臂，忘我的舒展身体，时而扭腰，陶 醉的急速旋转。华丽的尾羽绸缎般飞扬，轻 盈的翎毛蝴蝶般翩跹。（外貌动作神态变化， 比喻排比） “美人舞如莲花旋，世人有眼 应未见”。（引用）好一个雀之灵！是青山 绿水自然的生命！是自由自在无拘的灵魂！ （议论抒情）
—— 献 给 印 度 舞 蹈 家 卡 拉 玛 姐 妹
大声朗读课文， 积累字词，概括 文章内容
1、作者先假设各种角色，高度 赞美卡拉玛姐妹舞蹈的精彩 2、接着描述了舞蹈表演的过程 3、最后表达对卡拉玛姐妹的感 激和赞美，赞颂印度文化的博 大精深
你能用文中的一句话来高 度概括姐妹俩的舞蹈吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有感情的朗读表现舞蹈 飞动的美的语句，小组 交流，合作赏析！
朗读分享： （女合）让我们将我们一颗颗的 赞叹感谢的心，像一朵朵的红花 似的穿成花串 （男合）献给她们挂在胸前，带 回到印度人民那里去 （齐合）感谢她们的友谊和热情， 感谢她们送来的盛意！
高尔斯华绥《观舞》 未久，从幕布厚重的褶皱处，孩子 们一个个或一双双联翩而入。他们端庄 可亲，有的白皙而丰满，有的棕褐而窈 窕。头发散而未束，上嵌半月冠。舞蹈 起来，有时热情如熊熊燃烧的火焰，有 时欣喜如含苞待放的花朵，有时青春如 磅礴而升的旭日--每个眼神，每个跳步，每个侧身， 每个旋转，都欢畅灵动，光彩蓬勃！短 裙之上，绛英瓣瓣；衣衫动处，飘飘欲 仙。生命的喜悦，热情，活力，在孩子 们举手投足间淋漓迸发！
观舞记PPT64 人教版 (共18张PPT)
那知他于那极高的地方，尚能回 环转折。几啭之后，又高一层， 接连有三四叠，节节高起。恍如 由傲来峰西面攀登泰山的景象： 初看傲来峰削壁千仞，以为上与 天通；及至翻到傲来峰顶，才见 扇子崖，又见南天门更在扇子崖 上：愈翻愈险，愈险愈奇。
那王小玉唱到极高的三四叠后，陡 然一落，又极力骋其千回百折的精 神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半 中腰里盘旋穿插。顷刻之间，周匝 数遍。从此以后，愈唱愈低，愈低 愈细，那声音渐渐的就听不见了。 满园子的人都屏气凝神，不敢少动。 约有两三分钟之久，仿佛有一点声 音从地底下发出。
现场作文：
请同学们欣赏舞蹈《千手观音》，然后写一段 优美的描写文字。
总结语： 用你明亮的眼睛去观察 用你聪敏的双耳去倾听 用你美好的心灵去感受 用你灵巧的双手去描绘 用你优美的语言去表述 艺术——就在你我身边！
布置作业：
2、摘抄本文中的优美语段，做一 点语言积累。
1、找出不理解的地方，小组讨论。
嗔(chēn)视 供(gò ng)养 花鬘(má n) 叱(chì )咤(zhà ) 浑身解(xiè )数
清扬 咿哑 光艳 贫乏 本色当行 低回婉转 不可限量 高视阔步 变化多姿
静穆 端凝 妥帖 惊鸿 离合悲欢 按箭引弓 疾走惊跃 息息相通
配乐朗读
冰心的描绘，确实让我们感受到了卡 拉玛姐妹的舞蹈之美，那他们的美是一种 怎样的美呢？能否从文中找出两个字概括？
这一出之后，忽又扬起，像放那东 洋烟火，一个弹子上天，随化作千 道五色火光，纵横散乱。这一声飞 起，即有无限声音俱来并发。那弹 弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同 他那声音相和，有如花坞春晓，好 鸟乱鸣。耳朵忙不过来，不晓得听 那一声的为是。正在撩乱之际，忽 听霍然一声，人弦俱寂。这时台下 叫好之声，轰然雷动。
观舞记PPT106 人教版 (共31张PPT)
《观舞记》表现的是阴柔之美。
2、《安塞腰鼓》没有用侧面描写，《观舞记》除了用 正面描写，还用了侧面描写，写观众的反应等。
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2. 请欣赏杨丽萍的孔
雀舞，用你所学到的精 致的形容词，生动的修 辞手法等语言技巧，来 表现自己所看到的和想
到的。
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语言美
心灵之舞
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1.《安塞腰鼓》也是写舞的，将本文与《安塞腰鼓》比
较，说说异同之处。
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《安塞腰鼓》和 《观舞记》的异同比较： 同：1、题材相同，都是描写舞蹈。
2、都写了舞蹈的文化背景。（《安塞腰鼓》的文化背
景是这么厚这么厚的黄土高原；《观舞记》卡拉玛舞蹈 的文化背景是印度优美悠久的文化艺术） 3、都运用了比喻、排比的修辞手法描写舞蹈。 异：1、在舞蹈风格上《安塞腰鼓》表现了阳刚之美；
第二部分（11～18段）：通过对卡拉玛姐妹舞姿的描绘，
具体表现她们高超的舞技。 第三部分（19～22段）：揭示了印度文化是滋润印度舞 蹈的食粮，表达对卡拉玛姐妹的感激和怀念之情。
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一、研读文本
1.请同学们阅读第二部分，从中找出描写印度舞蹈特点的
语句。并从第一部分中找出一个词语来概括。
2.作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的 ‘美’”的？ 3.卡拉玛姐妹因何能舞出如此美妙的舞蹈呢？
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二、品析语言
作者在描写卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的‘美’”时大量运
用了比喻、排比等修辞方法。找出你认为写得精妙的句段
点评。
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《观舞记》PPT
学习目标快
1、积累生字词 2、自读欣赏、品味印度舞蹈文化的美。 3、提高学生运用语言文字的能力。
1、介绍作者 2、生字词 要求：独立完成，同桌批改
对照齐读快
咿哑（ yī）褶裙（zhě ）蹙 颦（pín cù ） 粲然（càn）嗔视（chēn） 雏凤（chú ） 铮铮（zhēng）本色当行 （háng ） 叱咤风云 （chìzhà） 浑身解数 （xiè ） 尽态极妍（ yán ）
学习目标二 ：感知课文
用自己喜欢的方式快速 自读课文：
思考：1、请用最简洁的 语言说说本文主要内容 （人物+事件）
2、你认为课文中哪一句 话最能表达作者观舞的 感受？
（约3分钟）
学习目标二：寻找美点
美
向度一：舞蹈 美（身体、服 饰、神态…）
向度三：文化美
向度二：语言美 （词语、修辞、 句式并赏析）
向度四：主题美
要求：1、细读课文，勾画句子，学会批注。 2、4人小组，选择2-3个向度合作探究，将学习的
成果汇集在卡上（8分钟） 3、成果展示，全班交互（10分钟）关注、倾听、笔记 4、 齐读17段美句
欣赏杨丽萍《雀之舞》
美的收获
同学们不仅说的好，写的也很优美。 从印度到中国，从卡拉玛姐妹到美丽的 杨丽萍，我们都得到了美的享受。祝愿 大家每天都如这舞蹈一样精彩。
欣赏视频Biblioteka ❖这是什么地方的舞蹈？它有怎样的 特点？
印度舞的特点（齐读）
印度是世界公认的传统舞蹈的发祥地。 舞者衣裙华丽，姿态优美，头戴半圆形花环， 耳环和鼻饰闪烁，光彩照人，演员的手、眼、 身、脚、步严密配合，面部表情喜怒哀乐瞬 息万变。
（导入课题）
——
献 给 印 度 舞 蹈 家 卡 拉 玛 姐 妹
观舞记PPT82 人教版 (共19张PPT)
4、怎样理解“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人 深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术” 这句话？ • （朗读第19小节） 首先，艺术上的交流，能增强世界各国各 民族之间的相互了解和沟通，所以，“看 了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到 印度的优美悠久的文化艺术……” 其次，所有优秀的艺术家，都在本民族的 文化土壤中吸取养料，卡拉玛姐妹也是一 样，“吸收着大地母亲给予它的食粮的供 养”。没有印度悠久文化的熏陶，没有印 度文化历史的内涵，卡拉玛姐妹的舞蹈就 不会这样优美动人。
义务教育课程标准实验教科书人教版七年级语文下册
—— 献 给 印 度 舞 蹈 家 卡 拉 玛 姐 妹
教学目标
（一）知识目标
1、积累字词，以 课本“读一读，写一 写”中的为主。
2、了解印度舞蹈的特点。
（二）能力目标
1、体会文章精妙的语言魅力， 学习运用比喻、排比等修辞手法。
2、感受舞蹈艺术“飞动的 美”，提高艺术欣赏能力。
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
观舞记PPT12 人教版 (共12张PPT)
题目：我看 舞 要求：文体自选,记叙、抒情、听后感皆可， 400字左右，书写工整
谢谢大家 再见
制作人：程 倩
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
观舞记PPT120(微课件) 人教版 (共16张PPT)
忽而( 张目嗔视 ) 忽而轻柔地( 点额抚臂,画眼描眉 )
忽而( 挺身屹立,按箭引弓 ) 无限的( 哀愁 ) 无边的( 喜乐 )低回婉转的( 娇羞 )叱咤风云的( 盛怒) 莲花的( 花开瓣颤 )小鹿的( 疾走惊跃 ) 孔雀的( 高视阔步 颈的( 轻摇 ) 肩的( 微颤 ) 柔韧的( 蠕动 ) )
小结:作者主要运用了三种语 言技巧来描绘舞蹈艺术.
1、运用了许多贴切的词语和优美的句式，增 加文章韵味。 2、运用生动的比喻﹑排比﹑引用等修辞手法。 3、正面描写和侧面描写相结合，多角度展示 舞姿美。
①最贴切的词语
②最精妙的修辞
③最优美的句式 ④最细致的观察
欣赏舞蹈《岁寒三友——松· 竹· 梅》,仔细观察, 用心体会,尝试用优美的语言来表达自己看到的和 想到的,哪怕是一个妙词,一处佳句,一段美文。
1、体会文章精妙的语言魅 力，学习作者描摹舞蹈的写 作技巧 。
2、感受舞蹈艺术“飞动的 美”，陶冶情操。
yīyā 咿哑
mù píncù 静穆 颦蹙
càn 粲然
chēn 嗔视
dāngháng 本色当行 xiè 浑身解数
wǎnzhuǎn chìzhà 低回婉转 yán 尽态极妍 叱咤风云 mán sǒu 花鬘斗薮
用明亮的眼睛去观察 用美好的心灵去感受 用灵巧的双手去描绘 用优美的语言去表述 …… 艺术——就在你我身边！
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
观舞记PPT72 人教版 (共20张PPT)
观察事物，必须从头到 尾，寻根追底，不知全貌， 不会而全面。 （3）观察有独特的发现。
用你明亮的眼睛去观察, 用你聪敏的双耳去倾听, 用你美好的心灵去感受, 用你灵巧的双手去描绘, 用你优美的语言去表述, 艺术——就在你我身边！
请同学们再次欣赏舞蹈《千手观音》，然后改写习作。
作者运用了哪些语言技巧？
1、运用生动的比喻，排比，引用等修辞 手法。 2、正面描写结合侧面描写，多角度展示舞 姿的美。 3、运用了许多修饰性的词语，增加文章 韵味。
文中除了正面描写卡拉玛姐妹的舞蹈， 还从观众的反映侧面地描写。
——我们虽然不晓得故事的内容，但是我 们的情感，却随着她的动作，起了共鸣！
观 舞 记成
都 冰 龙 心 泉 中 学 叶 昭
学 习 目 标
1、积累语言，体会文章精 妙的语言表达。 2、 学会用优美的语言表述身 边的美的艺术。
冰心(1900一1999)，原名 谢婉莹，笔名冰心，现代 著名女作家、儿童文学家。 主要作品有《寄小读者》， 诗歌《春水》《繁星》等。
粲然 càn 嗔视 chēn 蠕动 rú n cù 雏凤 chú 供养 gò ng 颦蹙 pí 妥帖 tiē 褶裙 zhě 静穆 mù 花鬘斗薮 mán sǒu 叱咤风云 chìzhà 尽态极妍 yán 浑身解数 xiè
1、运用生动的比喻，排比，引用等修辞 手法。 2、正面描写结合侧面描写，多角度展示舞 姿的美。 3、运用了许多修饰性的词语，增加文章 韵味。
假如我是个诗人，我就要写一首长诗，来 描绘她们的变幻多姿的旋舞。 假如我是个画家，我就要用各种彩色，点 染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。 假如我是个作曲家，我就要用音符来传达出 她们轻捷的舞步和细响的铃声。 假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出 她们的充满了活力的苗条灵动的身影。” 排比段的运用有什么表达效果？ 分别描述了卡拉玛姐妹舞蹈地类别、眉宇 和服饰、舞步与铃声、灵动的身影。富有气势 气势，节奏鲜明，强烈地表现了赞叹之情。
观舞记PPT15 人教版 (共15张PPT)
的美。
作者从哪些方面描述卡拉玛姐妹的舞蹈？并用 一个短语概括舞蹈的特点。
身体
卡拉玛姐妹的舞蹈
服饰
神态 心灵
飞动的美
心灵之舞
文中运用哪些修辞来表现卡拉玛姐妹精妙的 舞蹈？
排比、比喻
形象生动地表现了卡拉玛姐妹精妙的舞蹈。 引用 珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动。 （白居易）
为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中，她忘 怀了观众，也忘怀了自己？ 因为她只顾着使出浑身的解数，用她灵活熟练 的四肢五官，来讲印度古代的优美的诗歌故事，她
当有舞蹈演出时，湿婆天的舞蹈神像往往要被供放在
台前。
这尊舞蹈中的湿婆神像不仅做工精妙，而且寓
意深刻。神像采用的是站姿，正在翩翩起舞。右上 手拿一鼓，象征创造或各种声音；右下手象征保护 和祝福；左上手托起燃烧之火，象征可以毁灭一切； 左下手斜向下垂，与抬起的左脚相对，象征自由；
右脚下踏一魔鬼，象征善战胜恶；左脚上抬，象征
已经完全融入了舞蹈中。卡拉玛的舞蹈非常优美，
好像“飞动”起来。但是仅有“飞动”是不够的， 还要心灵的完全投入，使自己也成为舞蹈的一部分， 身心浑然一体，才能达到美的境界。
两棵树
作业：
１、仿照课文１～６自然段的格式，以“春天的小 雨”、“春天的轻风”或其他的自然景物为内
容，写几段文字。要求上下文间意思连贯，文
之，人世间的一切都可以在舞蹈动作中表露无遗。
印度舞蹈还讲究手、眼、心、意的统一。简单
地说，就是手势、眼神、内心所想、面部表情以及
身体其他部位的动作都要有机地结合起来，从而可 以充分表达出舞者想要表达的意境。
印度舞的魅力
整体感知课文
想一想，文章主要写了什么内容呢？请你试着用 最简洁的语言说说本文主要内容。 本文主要是运用高超的语言技巧，描绘了印度 舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈，也表现了印度舞蹈
观舞记PPT76 人教版 (共27张PPT)
执教人：邹一
冰心
——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹
冰心（1900-1999），原名谢婉莹，现代女作家，儿童文学 家。著有诗集《繁星》《春水》，散文集《同情》《冰心诗集》 《冰心游记》。
读一读
我们要学会的字音
） 褶裙 (zhě) n cù ) 叱咤风云 (chìzhà 颦蹙 (pí n) 粲然 (cà 雏凤 (chú ) 妥贴 (tiē) 尽态极妍 浑身解数 ) 发髻 ( jì (yá n) (xiè ) 斗薮 (sǒu) 嗔视 (chēn)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
冰心
——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹
冰心（1900-1999），原名谢婉莹，现代女作家，儿童文学 家。著有诗集《繁星》《春水》，散文集《同情》《冰心诗集》 《冰心游记》。
读一读
我们要学会的字音
） 褶裙 (zhě) n cù ) 叱咤风云 (chìzhà 颦蹙 (pí n) 粲然 (cà 雏凤 (chú ) 妥贴 (tiē) 尽态极妍 浑身解数 ) 发髻 ( jì (yá n) (xiè ) 斗薮 (sǒu) 嗔视 (chēn)
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
观舞记PPT25 人教版 (共22张PPT)
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
观舞记PPT30 人教版 (共10张PPT)
品读三步曲之二:欣赏美
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教师寄语：
打开一切学科的钥匙都毫无异 议的是问号，我们大部分的伟大发 现都应归功于‘如何’？而生活的大 智慧大概就在于逢事问个‘为什么’？ ——巴尔扎克
• 同学们，静下心阅读吧，阅读中你会发 现很多问题，请带着你的问题走进课堂： 课堂上请你积极参与讨论，学会倾听同 学们的发言，并大胆发表自己的见解， 相信你会轻松的解决问题，当你走出教 室时，聪明的你或许又发现了新的问题。
冰心真不愧是语言大师,她用优 美生动的语言把印度舞蹈写得惟 妙惟肖,栩栩如生,舞美、情美、 言美有机结合，汇成了一幅优美 的画卷。我们每个人也应善于发 现美、欣赏美、创造美，做一个 生活的有心人！
品读三步曲之三:创造美
美 的 文 词 就 是 ◆2005年最受欢迎舞蹈《千手观音》， 思 想 请认真欣赏，并仿照冰心的写法，写 的 一欣赏片段。 光 济辉 慈 -----
•11、如同大树一样的比喻恰当吗？（陈晓芸） •12、怎样理解“卡拉玛和拉达还只是这棵大榕树上的 两条柔枝？（ •13、为什么文中说找不到其他语言，但还用了一个美字？ 会不会冲突？（张冶） •14、冰心和印度有什么渊源？（张冶） •15如何形容卡拉玛姐妹的舞蹈？（李金星） •16、本文用了什么修辞方法和描写方法？（李金星、王振 •17、我能看出冰心奶奶在赞扬拉玛姐妹的舞蹈，但为什 •么描写这位舞蹈师的动作多，赞美的语言少？（孙昊）
•6、为什么看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深的体会 •到印度的优美悠久的文化艺术？（屈恩旭、孙云飞、安笑 •7、文中“飞动的美”指什么？从哪几方面写的？ •（宋楠、陈舒、云松、赵伟） •8、“本色当行”指什么？ •9、第19段为什么说印度的人民就是大地？（马雯蕊） •10、为什么说卡拉玛姐妹的舞蹈讲说着印度古代的优 •美诗歌故事？（马雯蕊、李依林）
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