衢州市2013年中小学教师专业文化知识考试

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教师专业基础知识考试

新《义务教育法》试题

一、填空题(40分)

1、第五章第三十五条规定：国家鼓励学校和教师采用()等教育教学方法，提高教育教学质量。

2、第五章第三十四条规定：教育教学工作应当符合()和()特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

3、第五章第三十六条规定：学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的()，形成()相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

4、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将()等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

《中小学教师职业道德规范》测试题

1、全面贯彻党的教育方针，自觉遵守()，依法履行教师职责权利。

2、关心爱护学生，尊重学生人格，()对待学生。

3、培养学生良好品行，激发学生()，促进学生全面发展。

4、自觉抵制()，不利用职务之便谋取私利。

《基础教育课程改革纲要》

1、基础教育课程改革要以邓小平同志关于"教育要面向()，面向()，面向()"，和()同志"三个代表"的重要思想为指导。

2、新课程的三维目标是()、()和()。

3、新课程的课堂实施要改变传统的以()为中心的状况。

4、新课程实施中，要对课程结构方面过于强调()、()、()的现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程。

5、在教学实施中，新课程倡导学生()、()、()。

2013年上半年中学教育教师资格考试《教育教学知识与能力》真题及答案解析

2013年上教师资格考试《中学教育教学知识与能力》真题--解析

一、单选题

1，捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师赞誉为()。

答案

A，人类灵魂的工程师

B，心灵的建筑师

C，太阳底下最光辉的职业

D，辛勤的园丁

考点教育的起源与发展

分值2分

正确答案C

文字解析夸美纽斯将教师赞誉为“太阳底下最光辉的职业”。“人类灵魂的工程师”是斯大林最初对作家的称谓，后来被教育家加里宁引用到教育界。

2，对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的哪一个特点?()

答案

A，稳定性

B，阶段性

C，不平衡性

D，个别差异性

考点中学生身心发展的特点

分值2分

正确答案B

文字解析儿童身心发展的每个阶段均具有不同的发展特征，其面临的主要矛盾也不尽相同。教学要根据相应的阶段性特征采用对应的教学方法，这体现了个体身心发展的阶段性。

3，学校体育的基本组织形式是()。

答案

A，体育课

B，课外体育锻炼

C，体育竞赛

D，运动队训练

考点全面发展教育的组成部分

分值2分

正确答案A

文字解析体育课是学校体育的基本组织形式，其本身就是一种生动活泼、充满乐趣的课程。

4，通常把一个国家各级分类学校的总体称为()。

答案

A，国民教育制度

B，学校教育制度

C，教育管理体制

D，学校教育结构

考点我国现代学制的沿革

分值2分

正确答案B

文字解析学校教育制度是一个国家各级各类具有不同性质和任务的学校为主体而

形成的体系，这个体系通过教育行政机构来制定学历与学位相关规范与标准，并且统筹、规

划、监督、落实统一的教育政策。简称学制。

衢州小学数学教师招聘考试真题

选择题

下列哪个选项中的数不是质数？

A. 2

B. 3

C. 9

D. 11

在一个直角三角形中，一个锐角是45°，另一个锐角是：

A. 45°

B. 60°

C. 90°

D. 135°

一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，它的周长是：

A. 12厘米

B. 20厘米

C. 24厘米

D. 48厘米

分数

的分子加上9，要使分数大小不变，分母应加上：

A. 9

B. 12

C. 15

D. 20

在计算除法时，被除数除以10，除数不变，则商：

A. 除以10

B. 乘以10

C. 不变

D. 无法确定

下列哪个图形具有稳定性？

A. 平行四边形

B. 梯形

C. 三角形

D. 圆形

填空题

一个正方形的边长是6厘米，它的面积是____平方厘米。

24的因数有____。（写出所有因数）

一个数的

是8，这个数是____。

一个数的5倍是25，这个数加上3的和是____。

在比例尺为1:500的地图上，3厘米代表实际的____米。

一个分数的分子是6，比分母小4，这个分数是____。

简答题

简述小数乘法的计算法则。

谈谈如何在小学数学教学中培养学生的空间想象能力。

描述一下分数与除法的关系，并举例说明。

如何在小学数学课堂上有效地进行合作学习？

简述如何帮助学生理解并应用“乘法分配律”。

谈谈在小学数学教学中，如何激发学生的学习兴趣和积极性？

衢州市柯城区教育系统教师招聘真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.教师在教书育人中所表现出来的言语表达能力、组织管理能力属于（）。

A.特殊能力

B.一般能力

C.认识能力

D.创造能力

【答案】：A

2.丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应？（）

A.晕轮效应

B.刻板效应

C.首因效应

D.投射效应

【答案】：D

3.上课是教学诸环节中的（）环节。

A.一般

B.中心

C.前提

D.重要

【答案】：B

4.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。

A.关注情境阶段

B.关注生存阶段

C.关注学生阶段

D.关注自我感受阶段

1/ 13

5.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。

A.实验法

B.实习法

C.参观法

D.演示法

【答案】：B

6.教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。

A.管理能力

B.交往能力

C.研究能力

D.学习能力

【答案】：C

7.入芝兰之室,久而不闻其香”描述的是（）。

A.听觉适应

B.味觉刺激

C.感觉适应

D.嗅觉刺激

【答案】：C

8.我国中小学普遍实行的学科课程，是（）的表现。

A.课程即活动

B.课程即项目

C.课程即知识

D.课程即经验

【答案】：C

9.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）。

浙江省衢州市中小学《教育理论知识》公务员(国考)真题及答案

浙江省衢州市中小学《教育理论知识》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分

一、单选题

1. 主张“兼爱”的是以下哪种学派（）。

A、儒家

B、墨家

C、道家

D、法家

【参考答案】B

2. 通过综合归纳获得意义的学习称为（）。

A、同位学习

B、上位学习

C、下位学习

D、并列结合学习

【参考答案】B

3. 课程设计的第一个层次是（）。

A、课程计划

B、课程目标

C、课程文件

D、课程标准

【参考答案】A

4. 整体性和序列性认知方式最早是由（）提出的。

A、哈伯特·赛伦

B、赫尔曼·威特金

C、杰罗姆·卡根

D、戈登·帕斯克

【参考答案】D

5. 教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。

A、循序渐进

B、因材施教

C、教学相长

D、防微杜渐

【参考答案】B

6. 职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与（）、职业与职工、职业与职业之间的关系。

A、行政领导

B、服务对象

C、企业工会

D、社会群体

【参考答案】B

8. 在板书时机的选择上，对难度较大的概念、公式等一般选择（）。

A、先讲后书

B、先书后讲

C、边讲边书

D、光讲不书

【参考答案】B

9. 决定教育目的因素是（）。

A、生产力

B、政治经济制度

C、上层建筑

D、科学技术

【参考答案】B

10. 教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道该具体行政行为（）之日起日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。

A、15 日

B、20 日

C、30 日

D、60 日

【参考答案】D

11. 上位学习又称（）。

小学数学教师专业知识考试试题

篇一：小学教师数学专业知识考试试题及答案

小学教师数学专业知识考试试题及答案(一)

一、填空(每空0.5分，共20分)

1、数学是研究( 数量关系 )和( 空间形式 )的科学。

2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现(基础性 )、(普及性 )和(发展性 )。义务教育的数学课程应突出体现(全面 )、(持续 )、(和谐发展 )。

3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：(人人都能获得良好的数学教育)，(不同的人在数学上得到不同的发展 )。

4、学生是数学学习的(主体)，教师是数学学习的( 组织

者 )、( 引导者)与(合)。

5、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数 )、(图形与几何 )、(统计与概率)、( 综合与实践)四大领域；将数学教学目标分为(知识与技能 )、(数学与思考)、(解决问题 )、(情感与态度)四大方面。

6、学生学习应当是一个(生动活泼的)、主动的和(富有个性)的过程。除(接受学习 )外，(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程。

7、通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括(基础知识 )、(基本技能 )、(基本思想)、( 基本活动经验)；“两能”包括(发现问题和提出问题能力)、(分析问题和解决问题的能力)。

8、教学中应当注意正确处理：预设与(生成)的关系、面向全体学生与(关注学生个体差异 )的关系、合情推理与(演绎推理)的关系、使用现代信息技术与(教学手段多样化)的关系。

浙江衢州柯城区教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试模拟试卷及答案大全

一、单选题

1．人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有（）。

A、延续性

B、模仿性

C、社会性

D、永恒性

答案：：C

解析：：

考点教育的属性

文字解析教育的本质属性是一种有目的的、有组织、有计划地培养人的社会活动，它要解决的矛盾是受教育者是社会与个体之间的矛盾。

2．王军写了保证书，决心遵守中学生守则，上课不再迟到。可是一到冬天一冷，王军迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到。对王军进行思想品德教育的重点在于提高其（）。

A.道德认识水平

B.道德情感水平

C.道德意志水平

D.道德行为水平

答案：：C

解析：：

道德意志就是人们自觉地确定道德行为的目的，积极调节自己的活动，克服内外困难，以实现既定目的的心理过程。自觉抗拒来自内外部的各种诱惑，排除各种内外部的困难，执行决定，实现既已确定的道德目标。王军决心上课不再迟到表明已有道德认识，因此教育的重点在于提高其道德意志水平。

3．宗教本位论主张使人在宗教的影响下，以皈依上帝为其生活理想，把人培养成虔诚的宗教人士。其代表人物有（）。

B.福禄贝尔

C.杜威

D.圣奥古斯丁

答案：：D

解析：：

宗教本位论代表人物有圣奥古斯丁、圣托马斯阿奎那等。

4．孙老师课上有两位同学因为座位距离的问题争执起来，大有肢体冲突的趋势。这时候，孙老师应该( )。

A.勒令二人停止，出去罚站反省，以儆效尤

B.立刻制止，下课处理

C.“不理”“不气”，当他们是空气

D.暂时不予关注，待到教学告一段落后，再给予处理

浙江省教师公开招聘考试小学教育理论基础知识真题2013年

(总分：96.00，做题时间：90分钟)

一、{{B}}单项选择题{{/B}}(总题数：15，分数：30.00)

1.中国近代学校走向制度化、法制化的标志是______。

∙ A.京师同文馆的设立

∙ B.京师大学堂的创设

∙ C.癸卯学制的颁布施行

∙ D.壬子学制的颁行

（分数：2.00）

C. √

解析：[解析] 癸卯学制是中国近代由国家颁布的第一个在全国范围内实际推行的系统学制，标志着中国近代学校走向制度化、法制化。

2.教师具有指导学生的学习、评定学生的品行和成绩的权利，这是教师享有的______。

∙ A.教育教学权

∙ B.民主管理权

∙ C.管理学生权

∙ D.科学研究权

（分数：2.00）

C. √

解析：[解析] 教师享有“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学习成绩”的权利(可简称为管理学生权)，管理学生权体现了教师在教育教学活动中的主导地位。

3.教师以“师表美”“道德美”“作品美”作为教育的方式，这种德育方式属于______。

∙ A.欣赏型德育模式

∙ B.对话德育模式

∙ C.社会行动模式

∙ D.体谅模式

（分数：2.00）

A. √

解析：[解析] “欣赏型德育模式”的核心追求是使道德教育的价值引导与道德主体的自主建构这两个往往相互对立的方面能够在自由“欣赏”过程中得以统一和完成。德育过程诸要素的审美化是这一模式建构的关键。因而，必须进行道德教育活动的形式美、作品美和师表美的创造和欣赏。

4.超越不同知识体系而以关注共同要素的方式来安排学习的课程开发活动属于______。

知识中小学专业知识考试真题及答案

一、填空题(每空0.5分，共14分)

1、音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、___________________________、社会交往价值、_________________________四个方面。

2、我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、____________________、__________________三个层面。

3、从民歌的体裁形式来讲，主要有：号子、山歌、小调、________、

__________________等。

4、音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、___________、______________、___________等。

5、黄自是我国近代具有民主主义和爱国主义思想的音乐家之一，他在从事教育工作的同时还创作了许多作品，如清唱剧《______________》。

6、《________________________》是现代京剧《___________________》第三场杨子荣在“深山问苦”中，猎户女儿常宝的一个唱段。

7、是属于大合唱性质的一种多乐章的大型声乐套曲，其特点基本上与大合唱相同。

8、《________________》是我国著名板胡演奏家刘明源写作的一首民乐小品，全曲为三段式结构，取材于《卖膏药》、《碾糕面》两个主题。

9、贺绿汀是我国著名作曲家、音乐教育家，主要作品有《游击队歌》、《嘉陵江上》等，其中作品《____________》在1934年亚历山大? 齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获一等奖。

2013年全国统考中小学教师资格证考试真题及答案

一、单选题2分*20=40分

1.下列对素质教育的理解，存在片面性的是( A)

A.促进学生专业发展

B.尊重学生个性发展

C.教育面向全体学生

D.引导学生协调发展

2.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是( D)

A.培养学生特长

B.发展学生潜能

C.尊重学生个性

D.私拆学生信件

3.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是(C )

A.个体需求具有层次性

B.气质类型具有多样性

C.人类智能具有多元性

D.人类发展具有共同性

4.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是(D )

A.批评小明总出错，表扬小强爱思考

B.表扬小明爱举手，批评小强不发言

C.批评小明总出错，批评小强不发扬

D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手

5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》提出，对中小学教师实行( D)

A.每两年一周期的全员培训

B.每三年一周期的全员培训

C.每七年一周期的全员培训

D.每五年一周期的全员培训

6.“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是(B )

A.国家性原则

B.公共性原则

C.方向性原则

D.强制性原则

7.学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是( B)

A.将他交给家长批评教育

B.了解情况后耐心教育他

C.等待他自我醒悟并改正

D.批评教育无效果开除他

8.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是(A )

2013上半年教师资格证《中学教育知识与能力》真题及答案

2013年上半年教师资格考试教育知识与能力试卷(中学)

注意事项：

1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共21小题。每小题2分，共42分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1．捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师赞誉为（）。

A．人类灵魂的工程师

B．心灵的建筑师

C．太阳底下最光辉的职业

D．辛勤的园丁

2．对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的哪一个特点?（）

A．稳定性

B．阶段性

C．不平衡性

D．个别差异性

3．学校体育的基本组织形式是（）。

A．体育课

B．课外体育锻炼

C．体育竞赛

D．运动队训练

4．通常把一个国家各级分类学校的总体称为（）。

A．国民教育制度

B．学校教育制度

C．教育管理体制

D．学校教育结构

5．在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起（）。A．决定作用

B．动力作用

C．主导作用

D．基础作用

6．1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（）。

A．实践模式

B．过程模式

C．环境模式

D．目标模式

7．目前我国普通高中课程设置的主要课程是（）。

A．分科课程

B．综合课程

C．活动课程

D．探究课程

8．学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物的饲养。上述情况属于下列哪一种教学方法?（）

2013年浙江省中小学教师录用考试《中学教育基础知识》考试大纲-打印

浙江省中小学教师录用考试说明

(中学)

《教育基础知识》

Ⅰ.考试性质

浙江省中小学教师录用考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试, 其目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考。各地根据考生的考试成绩，结合面试情况，按已确定的招聘计划，从教师应有的素质、文化水平、教育技能等方面进行全面考核，择优录取。因此，全省教师招聘考试应当具有较高的信度、效度、区分度和适当的难度。

Ⅱ.考试目标与要求

考试的内容包括教育学、心理学、教育政策法规三个主要部分。要求主要有三个方面：一是识记，要求考生对从事教育所需的背景性知识和领域有大致的了解；二是理解与掌握，要求考生对所涉及的领域或者问题能够清楚地知道来龙去脉，前因后果；三是运用，要求考生能够根据所学理论分析教育生活中的各种问题和现象。

Ⅲ．考试范围与要求

第一部分教育学

一、教育及其产生与发展

(一)识记

1、“教育”的概念，

2、教育的基本要素。

(二)理解

1、教育发展的历史、形态和特征。

2、教育学学科发展的历史。

3、教育学发展过程中中西方著名教育思想家的主要思想观点与意义。

4、马克思主义教育思想。理解和掌握马克思主义教育思想主要代表人物的教育思想。

（三）运用

1、能够辩析“教育”概念与其他概念的区别与联系。

2、能够根据现代社会的特点以及现代教育的发展趋势对教育现象做出正确的评价。

二、教育目的与功能

(一)识记

1、教育目的概念。

2、国外发达国家和联合国教科文组织有关教育目的或学校教育目的的最新表述。

3、我国教育目的以及学校培养目标。

4、马克思主义关于全面发展教育理论及其意义。

2013年上半年中学教师资格证考试《教育知识与能力》真题及答案

2013年上半年中学教师资格证考试《教育知识与能力》

真题及答案

一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)

1.捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，把教师赞誉为( )

A.人类灵魂的工程师

B.心灵的建筑师

C.太阳底下最光辉的职业

D.辛勤的园丁

2.对童年期的学生而言，教师在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上应多采用直观教具。这体现教育要适应儿童身心发展的哪一个特点( )

A.稳定性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

3.学校体育的基本组织形式是( )

A.体育课

B.课外体育锻炼

C.体育竞赛

D.运动队训练

4.通常把一个国家各级各类学校的总体系称为( )

A.国民教育制度

B.学校教育制度

浙江省衢州市中小幼《中小学教师综合应用能力》公务员(国考)真题及答案

浙江省衢州市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分

一、单选题

1. 对学习内容感兴趣丽形成的动机，可称为（）。

A、近景的直接性动机

B、兴趣性动机

C、情趣动机

D、直接性动机

【参考答案】A

2. 操作动作符合规范要求，符合动作原理。无论是在动作的力量、速度、幅度还是结构等方面都符合标准。这是指操作动作的（）。

A、合法性

B、客观性

C、适应性

D、精确性

【参考答案】D

3. 良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的（）。

A、瞬时作用

B、长期作用

C、直觉作用

D、理智作用

【参考答案】C

4. 有预定目的，需要一定意志努力的注意是（）。

A、随意注意

B、不随意注意

C、随意后注意

D、无意注意

【参考答案】A

5. 下列表述中，不属于课堂观察的功能的是（）。

A、促进教学的对话性

B、发展学生的自控能力

C、改善课堂管理

D、提高教师的反馈行为

【参考答案】B

6. “八股取士”的考试形式在哪个朝代确定（）。

A、汉代

B、元代

C、明代

D、清代

【参考答案】C

7. 下列属于影响迁移的个人因素的是（）。

8. 教师职业的基本性质是（）。

A、专业性

B、职业性

C、普遍性

D、创新性

【参考答案】A

9. 下列不属于观察评价技术的是（）。

A、行为检查单

B、轶事记录

C、成长记录袋

D、等级评价量表

【参考答案】C

10. 创设问题情境的核心是（）。

A、熟悉教材

B、了解学生

C、实施启发式教学

D、以多种形式创设问题情境并贯穿始终

【参考答案】B

衢州柯城区教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》小学考试试题及答案

衢州柯城区教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能

力》小学考试试题及答案

一、单选题

1．班级活动的主要形式是（）

A.班级例会

B.主题班会

C.常规班会

D.生活班会

答案：：B

2．下面句子中只有一个错别字的一组是（）。

A.它们耸立在悬崖断壁上，耸立在祟山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏

B.甲虫在上面时而并行，时而倏地一下分道扬镳，又忽然有高有低地跑在几层复杂的立交桥的盘道上，沿着令人眼花撩乱的螺旋曲线，跑成了一朵光与影发育而成的旋转的五采莲花

C.有一次，我突然接到你寄给我的印有李卜克内西和卢森堡画相的名信片

D.西山在朦胧中涂摸了一层娇红，轮阔渐渐清楚起来。那娇红中又透出一点蓝，显得十分凝重，正配得上空气中摸得着的寒意

答案：：A

解析：：

A．“祟山峻岭”应为“崇山峻岭”。B．“眼花撩乱”应为“眼花缭乱”，“五采”应为“五彩”。C．“画相”应为“画像”，“名信片”应为“明信片”。D．“涂摸”应为“涂抹”，“轮阔”应为“轮廓”。

3．下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。

A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略

B.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体

C.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志

D.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来

答案：：B

解析：：

学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来，但不等于具体的学习方法。

2013年上半年全国统考教师资格考试《教学知识与能力(中学)》真题及详解

2013年上半年全国统考教师资格考试《教育知识与能力（中学）》真题

一、单项选择题

本大题共21小题，每小题2分，共42分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.捷克教育家夸美纽斯高度评价教师的作用，他把教师誉为（）。

A．人类灵魂的工程师 B．心灵的工程师 C．太阳底下最光辉的职业 D．辛勤的园丁

2.对童年期的学生，在教学内容上应多讲些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的（）特点。

A．稳定性B．阶段性C．不平衡性 D．个别差异性

3.学校体育的基本组织形式是（）。

A．体育课B．课外体育锻炼 C．体育竞赛 D．运动队训练

4.通常把一个国家各级各类学校的总体系称为（）。

A．国民制度学制 B．学校教育制度 C．教育管理体制 D．学校教育结构

5.在影响人身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起（）。

A．决定作用 B．动力作用 C．主导作用 D．基础作用

6.1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（）。

A．实践模式 B．过程模式 C．环境模式 D．目标模式

7.目前我国普通高中课程设置的主要类型是（）。

A．分科课程 B．综合课程 C．活动课程 D．探究课程

8.学校在教师的指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘，生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法（）。A．实验法B．参观法C．演示法D．实习作业法