送课报道
国培初中语文“送课下乡”——三岗中学活动简报(修正宇)
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，是屈原对理想和正义的追求；“留将正 气冲霄汉 ，著成信使照尘寰”，是司马迁对是陶渊明对人生本真的追求；“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”， 是周敦颐对高洁傲岸的操守的追求；“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，是无产阶 级革命者对崇高革命理想的追求„„他们在追求梦想中灿若星辰。
五环想说爱你不容易
———《老山界》教学反思
农安县三岗中学 石成刚 长久以来，语文课堂充斥着浅薄，低级，呆板，滥情。给人的感觉是语 文课堂就是思想品德课，说到基础知识，就是字词句；语文老师犹如豆腐娘、 犹如疱丁大劫八块，作文教学就是样板戏；语文课改，如同”脑筋急转弯“； 语文要审美性，那就朗读一下，最好再来点眼泪，到处是滥情„„ 说实话，在语文教学岗位上也已经有十四五个年头了。见识了太多的墨守成 规，见识了太多的矫情造作，见识了太多的陈词滥情，自己总是与现实不够 合拍，跟不上形势。有同行问我，你是怎么样上语文课的？其实语文课我也 不知道。
经过几次培训，对五环阅读有了深入的认识，特别是本次送课下乡，毕 老师带领高师团队来到三岗中学，历时两天，对我可谓手把手的指导，在谛 听了毕老师、刘老师、修老师的指导后，我认识了五环，终于知道了语文课 应该怎么上，对原有的困惑也清朗许多，我发现自己在语文教学上只是一个 小学生，经过这次国培教研，我认识了“赏”与“境”、“悟”与“研”之 间的关系，对语文课有了信心，但我深知路重道远，我还需要成长。
策划：毕业学 编辑：修正宇
2015.9
卷首语
与国培同行，让梦想一路花开
梦想是一棵树，一个个故事被年轮携载，一回回驿动和飞鸟相约，一次次碰撞使 它绵密柔韧，一幕幕经历造就了它广博的胸怀。
上门送教简报
上门送教简报
一、活动背景
随着社会的发展，教育资源不均衡的问题愈发突出，许多偏远地区和贫困家庭的孩子无法享受到优质的教育资源。
为了解决这一问题，我们发起了“上门送教”活动，旨在将优质的教育资源送到孩子们的家中，让他们在家中也能接受到良好的教育。
二、活动目标
1. 为偏远地区和贫困家庭的孩子提供优质的教育资源；
2. 促进教育公平，提高孩子们的学习兴趣和综合素质；
3. 增强社会对教育的关注和支持，促进社会和谐发展。
三、活动内容
1. 教师志愿者上门送教，为孩子们提供个性化的教学辅导；
2. 结合当地实际情况，开展特色课程，如手工艺、绘画等；
3. 为孩子们提供心理疏导，帮助他们树立正确的人生观和价值观；
4. 与当地教师和家长交流，共同探讨教育问题，提高教育质量。
四、活动成果
1. 上门送教活动得到了广泛的关注和支持，越来越多的人加入到这一公益事业中来；
2. 通过活动，孩子们的学习兴趣和综合素质得到了显著提高；
3. 增进了教师、家长和孩子之间的沟通和了解，促进了家庭和睦和社会和谐。
五、未来展望
我们将继续开展上门送教活动，进一步扩大覆盖范围，让更多的孩子受益。
同时，我们也希望通过这一活动，引导社会更加关注教育问题，共同为孩子们的成长和教育事业的发展贡献力量。
送教下乡简报
送教下乡简报送教下乡简报【1】为发挥幼教骨干教师队伍的引领辐射作用，1月19日，顺昌县第二实验幼儿园和顺昌县名师工作室一起到郑坊中心幼儿园开展“送教下乡”活动。
活动中，二实幼教师兰艳平送去一节精心准备的教学活动课——大班音乐活动《蛀牙和牙齿》。
活动中通过让幼儿熟悉乐曲旋律，了解乐曲的三段结构和表达的内容，并创编蛀虫和牙齿的各种动作及表情，从而体验与同伴合作音乐游戏的快乐。
之后，名师工作室的宋秋容老师开展讲座《如何开展农村幼儿园的游戏活动》，介绍了农村幼儿园游戏呈现的情况，农村幼儿园的游戏活动可以从哪些方面开展，以及在幼儿游戏时，教师应该做些什么？讲座让教师们受益匪浅。
送教下乡简报【2】10月27日，连绵的秋雨让空气格外清新，为加强城乡教师之间的交流与沟通，促进城乡教育均衡发展。
通川区文华街小学教师牟必洪在区教研室赵成毅主任的带领下，来到檬双乡中心小学参加“通川区20xx年秋送教下乡活动”。
在轻松愉悦的氛围中，数学课《不确定现象》拉开了序幕。
牟老师亲切的话语，真诚的微笑，专业的功底，让学生感受到了数学的乐趣，使听课的教师领略了数学的魅力和牟老师教学的风采。
课后，听课的老师各抒已见，与牟老师进行了面对面的交流，共同探讨了今后教学的思路，听课的老师也反思了自己的教学，树立了长远的目标。
赵成毅主任进行了总结点评。
“通川区20xx年秋送教下乡活动”促进了有效课堂教学，共享了优质教育资源，引领了教师专业成长，达到了城乡教师的优势互补、共同提升的效果。
送教下乡简报【3】根据“国培计划”市送教下乡活动的安排，4月20日五大连池市小学语文、科学学科送教下乡活动如期在我校进行。
首先，我校语文、科学学科组长佟玲、惠月英分别进行了学科汇报。
然后，语文学科教师赵晓君、张冬梅，科学教师惠月英、孙朝玲，各展示了一堂教学常规课。
这几节课各有特点，异彩纷呈，信息技术、指导演示与教学内容的完美结合使教学课堂轻松活泼，内容学生易于接受。
名师引领活动报道稿
名师引领活动报道稿
名师引领，照亮教育之路
随着教育改革的不断深入，名师工作室的成立与发展成为了推动教育创新、提升教育品质的重要力量。
近日，一场由名师工作室主办的引领活动在某学校成功举办，活动旨在通过名师的示范与引领，促进教师队伍的专业成长，提升教育教学质量。
活动伊始，名师工作室的负责人发表了热情洋溢的致辞。
他强调了名师工作室在教育领域的重要性，表示将以此为契机，搭建起一个交流学习的平台，让更多的教师受益于名师的智慧和经验。
随后，活动进入了名师展示环节。
多位来自不同学科领域的名师纷纷登台，展示了自己的教学风采。
他们通过生动有趣的案例、深入浅出的讲解，让在场的教师们感受到了名师的魅力与智慧。
其中，一位数学名师通过一堂别开生面的数学课，展示了如何引导学生发现问题、解决问题的过程，让在场的教师们受益匪浅。
除了名师展示，活动还安排了专题讲座、示范教学、送培送课等环节。
名师们结合自己的教学实践，分享了自己的教学心得和体会，为在场的教师们提供了宝贵的经验借鉴。
同时，他们还深入课堂，与学生们面对面交流，了解他们的学习需求，为今后的教学提供了有力的支持。
活动最后，名师工作室的负责人对本次活动进行了总结。
他表示，名师工作室将继续发挥自身优势，为教育事业的发展贡献更多的力量。
同时，他也希望广大教师能够珍惜这次难得的学习机会，不断提升自
己的教育教学水平，为培养更多优秀人才做出更大的贡献。
此次名师引领活动的成功举办，不仅为教师们提供了一个学习交流的平台，更为推动教育事业的发展注入了新的活力。
相信在名师的引领下，我们的教育事业将会迎来更加美好的明天。
送教下乡音体美报道稿
送教下乡音体美报道稿近年来，送教下乡音体美活动在我国各地广泛开展，旨在推动偏远地区教育事业的发展，提高农村学生的综合素质。
这一活动不仅仅是简单地向农村学校派遣教师，更是通过各种形式的教学和体育活动，传递知识、培养兴趣，激发学生的学习热情，丰富他们的课余生活。
在音乐方面，志愿者们常常带着各种乐器和音乐教材走进农村小学，为学生们开展音乐课程。
他们不仅教授学生们唱歌、演奏乐器，还会组织合唱团、乐队等活动，让学生们在音乐中感受快乐，培养他们的艺术修养和审美能力。
通过音乐课程，学生们不仅能够学到知识，还能够感受到音乐的魅力，激发他们对音乐的兴趣，培养他们的音乐素养。
在体育方面，志愿者们常常组织各种体育活动，如足球、篮球、田径等，让学生们在运动中健康成长。
他们会教授学生们运动技能，组织比赛，培养学生们的团队合作精神和竞技意识。
通过体育活动，学生们不仅能够锻炼身体，还能够培养他们的意志力和毅力，提高他们的身体素质，增强他们的体魄。
在美术方面，志愿者们常常带着画笔和颜料走进农村小学，为学生们开展美术课程。
他们会教授学生们绘画技巧，组织美术比赛，激发学生们的创造力和想象力。
通过美术课程，学生们不仅能够培养自己的艺术细胞，还能够提高他们的审美能力，丰富他们的内心世界，使他们在美的世界中感受快乐。
送教下乡音体美活动不仅在教育方面发挥了积极作用，也在文化交流方面起到了重要作用。
通过这一活动，城乡之间的文化差异得以弥合，城市的先进文化得以传播到农村，农村的传统文化得以传承和发扬。
志愿者们以自己的实际行动践行着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，为农村教育事业的发展做出了积极贡献。
送教下乡音体美活动已经成为我国教育发展的一项重要举措，为偏远地区的教育事业注入了新的活力和希望。
相信在志愿者们的倾力投入下，农村学生们的学习和生活将会变得更加丰富多彩，他们的未来也将会更加光明。
希望这种有益的活动能够得到更多人的支持和关注，让更多的农村学生受益其中，实现教育资源的均衡分配，推动我国教育事业的全面发展。
中小学校磨课研课报道
送教下乡“磨课研课”第一环节“自我研磨”活动
在双井中心小学成功开展
12月17日，按照县国培送教下乡“磨课研课”第一环节“自我研磨”活动方案，双井镇中心小学进入辖区“磨课研课”第一环节“自我研磨”阶段，在县教师进修学校校长肖坤明的带领下，花桥学区小学组“送教下乡”指导团队和辖区各校部分语、数、英学科教师来到双井镇中心小学打磨示范课程。
上午，由双井镇中心小学的黄桔青、舒凤莲、李安蓉、陈娟娟、黄唯、张瀚文、刘梦江七位教师，分别上了七节不同风格的语、数、英示范课，县国培专家及辖区各校部分语、数、英学科教师走进课堂听课。
下午，授课教师与听课教师在双井镇中心小学会议室进行了交流，首先由授课教师对所教内容进行说课，接着，县国培专家及听课教师对七位教师的教法、学法、课堂生成方面的不足之处进行了指导，授课教师虚心接受意见、积极改进不足，使整个磨课研课形成了良好的教研氛围。
这次送教下乡“磨课研课”第一环节“自我研磨”活动对于老师们的专业成长有很大的帮助，是一次自我提升的过程。
希望这种活动能变成常态，一起分享智慧，经过磨砺，共同提高。
李安蓉老师的精彩课堂舒凤莲老师富有探究的课堂
同行教师点评
县国培专家点评
授课教师说课
县国培专家及授课教师合影。
广益实验中学送课到校工作方案
广益实验中学来我校传经送宝活动
工作方案
11月10日师大附中和广益实验中学的领导、老师第三次来我校，广益实验中学骨干老师送课下校、介绍班级管理经验。
为搞好此次活动，特制定如下工作方案：
一、成立活动组织机构
总负责：姜杰成
接待组：吴迎科黄中云黄凤军吕荣国黄石权杨佳凡
活动组：吕荣国、杨佳凡、袁明坤、文丽（组织学生、听课老师、评课活动等）
后勤组：黄中云、宋文俊（食宿）
宣传组：文亚平、文子惠（宣传标语）杨霞、何玲（宣传报道）摄影组：陈均山（摄影、多媒体教室的课堂教学录像）
安全组：毛志永、郭莉艳、
二、活动安排
时间：11月11日（十一周星期五）
1、课堂教学交流
第一堂 8:40—9:25教者：广益中学许萍老师
七年级历史（多媒体教室）课题：《沟通中外文明的“丝绸之路”》授课班级：134班
第二堂 9:35—10：20 教者：广益中学谭敏老师
八年级地理（多媒体教室）课题：《长江》
授课班级：130班
第三堂 10:30—11：15 教者：广益中学屈正红老师）九年级思品（多媒体教室）课题：《灿烂的中华文化》授课班级：127班
2、班级管理经验讲座
时间：11：30——12：30
主讲人：广益中学王莉子老师
地点：多媒体教室
3、下午评课
时间：2：00——3：00
桃源县芦花潭中学
2016年11月3日。
专家送教下乡教研活动帮扶的美篇文案
专家送教下乡教研活动帮扶的美篇文案
标题：专家送教下乡，教研帮扶共成长——一场播种知识与希望的美篇之旅
正文：
在广袤的乡村大地，教育之花正静待绽放。
近日，一场以“专家送教下乡”为主题的教研帮扶活动在我市农村地区如火如荼地展开，犹如春风化雨，滋润着乡村教育这片热土。
本次活动由我市教育部门精心组织策划，邀请了多位学科领域的权威专家深入到各乡镇学校，进行面对面的教学指导和交流研讨。
他们带着先进的教育理念、丰富的教学经验和深厚的学科素养，走进课堂，贴近师生，用实际行动践行“扶贫必扶智”的时代要求。
在送教下乡的过程中，专家们不仅对教师进行了详尽的教学示范和深度的专业引领，还针对乡村学校的实际情况提出了许多切实可行的教学建议和改进方案，有效提升了乡村教师的教学能力和专业素质。
同时，他们通过开展互动式的教研活动，激发了学生们的学习兴趣，拓宽了他们的视野，点燃了他们对知识的渴望。
本次“专家送教下乡”教研帮扶活动，宛如一部生动的美篇，记录下了专家与乡村师生共同学习、共同进步的温馨画面，也描绘出一幅城乡教育资源共享、携手共筑教育公平的美好图景。
我们坚信，通过这样的持续努力和深度帮扶，乡村教育必将焕发出更加旺盛的生命力，为乡村振兴提供坚实的人才支撑和智力保障。
结语：
专家送教下乡，是责任，是担当，更是对每一个乡村孩子未来的深情守望。
让我们期待更多的教育智慧在田野间生根发芽，期待每一份爱心与付出都能助力乡村教育事业的发展，让每一颗种子都有机会在阳光下茁壮成长，开花结果。
市教研室教师节期间开展送教下乡活动
大农村 中小学教师欢迎 。
焦言 摄影报道
金旭 摄影报道
在第 2 4
个 教师 节期 间 ，
南 昌市教育局 教研室充分发挥
究 “ 研
、
指导 、服务”Fra bibliotek等作 r 。
用 ， 积极开 展送 教下 乡活动 。
9 月 8 日 ， 市教研 室 在 南 昌县莲 塘 一 中举 办 了语 文课 堂教 学 改革 专题报 告 ， 拉 开 了第 2 4
个 教 师 节 送 教 下 乡活 动 的序 幕 。 随 后 ， 小 学 、 初 中 、 高中各 个 学 段 组 织 由省特级 教师 、 省市
学科带头人 、 省市教学竞赛 一 等奖获得者构成 的送 教下 乡队伍 ， 共计 2 0 多人 ， 涵 盖政治、 语
文 、 数 学 、 英 语 、 物 理 、 化 学 、 生 物 等 学 科 ， 先 后 深 入 到 南 昌县 、 新建县 、 进 贤县 、 安义 县
等地 乡镇 学校 ， 送 课 2 0 多节 ， 为农村教师送 去 了先进 的教学理 念 、 教学经 验和 方法 ， 深 受广
会议 开幕式 由昆明市教育科学研 究 院 院 长 、 《昆 明 教 育 研 究 》 主 编 饶 又 明 主 持 ； 昆明市教育局 党委 书记 、 局长 蔡 杰 致欢迎 词 ； 昆明市政协 副主 席 陆玉 珍 发 表 讲 话 。 本 次会 议 的主 要 目的是 ， 进 一 步 加 强 教 育 内部 报 刊 编 辑 出版 工 作 的 交流 与协 作 ， 拓 宽视野 ， 集思广益 ， 高 办 刊 质 量 和 效 益 ， 更 好 地 发 挥 教 育 内 部 报 刊 的 宣 传 导 向 作 用 。 会 上 ， 《南 昌 教 育》 等 l 2 家 教 育 部报 刊作 了专 题 发言 。 经 过 全 体代 表共 同努 力 ， 会 议 取 得 了 圆满 成 功 。 各 地 教育 内部报 刊 代表 一 致 表 示 ， 要 以这 次会议 为新 点 ， 共 享 资源 ， 共 建平 台 ， 共 谋 发展 ， 共 创 未 来 ， 把 教育 内部报 刊 办 得 更 好 ， 为各地 教育 改革 与 发 展 作 新贡献 !
教师发展中心送教下乡活动通讯报道
公民办老师同台执教，公开课垂范引领新风一记龙湾区海滨成功学校数学教研活动作者：牟茂德编辑：南英宝来源：成功学校十月小阳春，桂花十里香。
23日，龙湾区海滨成功学校全体师生，身着节日盛装迎接珍贵客人到来。
龙湾区新居民学校小学数学校本研训展示，暨优质公办学校送教下乡活动在此如期开展。
参加活动的有本教学片区8所新居民学校数学教研组的全体老师，海滨第一小学数学教研组长王飞莅临指导，区教育局教师发展中心王小莲全程主持活动。
本次活动开设了两堂公开课。
送教下乡的海滨一校陈国钦老师为大家带来了一堂全新的、生动有趣的数学课。
他讲的是三年级的“四边形”。
他以一张陌生的面孔进入三（2)班，简洁地作了个自我介绍后，紧接着就用小游戏切入，瞬间吸引了全体师生的眼球。
陈国钦老师平易近人的亲和力、流畅多变的语言魅力，让师生之间从遥不可及的心灵瞬间变成了零距离，孩子们欢欣雀跃、众星捧月般地跟着老师一起学习。
当孩子们把自己画出的作品都争先恐后地贴上黑板时，他们的神情是多么的自豪、快乐！当孩子们对多媒体投影出的15幅图辨一辨时，他们举起的小手是齐刷刷的一片！在本课堂的三次学生自主学习活动中，通过“画一画”、“贴一贴”、“说一说”、“想一想”、“辨一辨”、“议一议”，将学生的学习积极性推向了一个又一个的高潮。
后来，在总结点评时，一位民办老师感慨地说：“陈国钦老师的这堂课，充分体现了‘以学生为中心’的新的教学风尚，堪称经典。
”本次活动的第二堂公开课，主讲是东道主一一海滨成功学校三年级的闻否老师。
闻否？她是一位年轻、标致的青年教师。
她讲的是三年级的《分数的初步认识》。
教学一开始就引人入胜一一多媒体投影出孩子们最喜欢的巜西游记》中唐僧师徒四人。
闻否老师把悟空和八戒两人分一个西瓜，每人分一半，这“一半”就是分数的1/2的教学任务，以经典故事为载体来进行教学，这种精心设计的独特方法，使孩子们对“分数”这个新知识顿时就产生了极大兴趣，学习积极性激发到了极致！在第一个学生学习活动中，她让同学们说出身边的1／2，孩子们踊跃发言，口若悬河，一连说出了平均分西瓜、分饼干、分蛋糕、分桃子、分梨⋯孩子们的妙语如珠，使老师们喜不自胜啊！第二个学习活动是用一张正方形纸平均分出1/4并图色，一般来说最多只能分出三种吧，可是同学们展示时竟然展出了4种，让人惊叹！在第三个学生学习活动中，闻否老师又让学生发挥创造力，任意平均分，展示时有的同学竟然平均分出了1/12和1/16。
幼儿园乡村行：送课下乡活动新闻报道
知识文章格式幼儿园乡村行：送课下乡活动新闻报道近日，某幼儿园开展了一项名为“乡村行”的活动，旨在将优质教育资源送到农村地区，让乡村的孩子们也能享受到高质量的教育资源。
作为该幼儿园的一名老师，我有幸参与了这次活动，并深有感触。
今天，我就来共享一下这次活动的情况和我的观点。
1. 活动背景这次“乡村行”活动的背景是当前经济社会发展不平衡，城乡教育资源不均衡的状况。
为了改变这种现状，幼儿园决定开展送课下乡活动，为农村地区的孩子们带去更好的学习资源。
2. 活动内容在活动中，我们的老师们积极策划了丰富多彩的教学内容，例如绘画课、手工制作课、音乐舞蹈课等。
我们利用我们的专业知识和技能，为孩子们带去了一堂又一堂生动有趣的课程，让他们在学习中感受到快乐和成长。
3. 活动成效这次“乡村行”活动取得了很好的成效。
孩子们对我们的课程反响热烈，他们的眼睛里充满了好奇和期待。
我们也看到了孩子们学习的主动性和积极性，这让我们感到非常欣慰。
通过这次活动，我们不仅给孩子们带去了知识，更重要的是唤起了他们对学习的兴趣，激发了他们对未来的憧憬。
总结回顾通过这次送课下乡的活动，我们看到了农村孩子们渴望知识的眼神，也感受到了他们对美好生活的向往。
作为教师，我们有责任和义务将教育资源送到每一个角落，让每一个孩子都能享受到公平的教育。
希望“乡村行”能成为一个持续的项目，让更多的农村孩子受益，让教育资源真正实现均衡。
我对这个活动的观点和理解作为参与者，我深刻地感受到了教育资源不平衡所带来的巨大影响。
更重要的是，我认识到了自己作为一名教师的责任和担当，我们不能袖手旁观，而应该积极参与到教育公平化的实践中。
通过这次活动，我也学到了很多，比如怎样让课堂更加生动有趣，怎样激发学生的学习兴趣等等。
我相信，“乡村行”不仅给了农村孩子们希望，更给了我们教师一个成长与进步的机会。
在未来的教育实践中，我会继续关注农村教育，并积极参与类似的活动，让更多的孩子享受到优质的教育资源，让更多的人了解到教育资源平衡化的重要性。
幼儿园送培送教活动报道
幼儿园送培送教活动报道活动介绍近日，我们幼儿园开展了一次别开生面的送培送教活动。
这次活动旨在为幼儿打造一个全面发展的教育环境，提升他们的综合素质和能力，并为他们创造丰富多样的学习机会。
活动内容1. 主题学习课程我们邀请了一批优秀的教育专家和老师来开展主题学习课程，如音乐、美术和科学探索等。
这些专业的课程不仅拓宽了幼儿的知识面，还培养了他们的兴趣爱好和创造力。
2. 户外拓展活动针对幼儿好动、喜欢探索的特点，我们组织了一系列的户外拓展活动。
孩子们在户外探险中学习到了许多关于大自然和社会的知识，同时也培养了他们的勇敢精神和团队合作意识。
3. 游戏和竞赛在游戏和竞赛环节，孩子们能够体验到竞争与合作的过程。
比如定向越野、趣味运动会等，这些活动既增强了幼儿的身体素质，又培养了他们的竞争意识和团队协作能力。
4. 社会实践活动为了让孩子们更好地了解社会和生活，我们组织了一些社会实践活动，如参观医院、邮局等。
在实践中，孩子们学到了很多实用的知识和技能，同时也增强了他们的社交能力和独立生活能力。
5. 家庭互动我们也非常注重家庭与学校的互动，通过与家长们的交流会和亲子活动，让家长们更了解孩子在幼儿园的学习情况，并提供家庭教育的参考和支持。
效果与反馈通过这次送培送教活动，我们取得了显著的效果。
幼儿们的学习兴趣和参与度有了明显提高，他们在各类活动中表现出的积极性也得到了全面展现。
同时，家长们也对这次活动给予了极高的评价，认为这对于孩子的成长和发展有着积极的影响。
一位家长表示：“我能感觉到孩子的变化，他变得更加主动积极了，兴趣爱好也越来越多，幼儿园真的为孩子们创造了很好的学习环境。
”展望与总结送培送教活动是我们幼儿园教育教学改革的一次有力实践。
我们将继续探索创新，不断提升教育质量，为每一位孩子提供更好的发展平台。
希望通过这样的活动，我们能够培养出更多有思想、有创造力、有社会责任感的优秀幼儿，为社会做出更多的贡献。
让我们一起期待孩子们在这样的成长环境中茁壮成长吧！。
秋天语文教研课活动报道(3篇)
第1篇金秋十月，丹桂飘香。
在这个丰收的季节里，我校语文教研组开展了一场别开生面的教研活动。
本次活动旨在提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，全面提升学校语文教学质量。
经过一周的精心筹备，本次活动于近日圆满落幕。
一、活动背景近年来，我校高度重视语文教学，不断加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平。
为进一步深化语文教学改革，推动我校语文教学迈上新台阶，我校语文教研组决定开展本次教研活动。
二、活动内容1. 课堂观摩本次教研活动以课堂观摩为主，邀请了校内外知名语文教师进行授课。
课堂上，教师们展示了丰富的教学手段和多样的教学方法，充分调动了学生的学习积极性，课堂气氛活跃。
课后，观摩教师们进行了深入研讨，对课堂教学进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
2. 教学研讨在课堂教学观摩的基础上，教研组组织教师开展了教学研讨活动。
研讨内容主要包括以下几个方面：（1）新课标下的语文教学策略（2）如何提高学生的阅读能力（3）作文教学的创新与实践（4）如何有效开展语文课堂评价研讨过程中，教师们畅所欲言，各抒己见，针对教学中遇到的问题和困惑进行了深入剖析，共同探讨解决之道。
3. 教学论文评选为激发教师参与教研活动的热情，提高教师论文写作水平，教研组组织开展了教学论文评选活动。
教师们积极参与，提交了多篇优秀论文，经过评选，评选出了优秀论文一等奖、二等奖、三等奖。
4. 教学经验交流在教学研讨的基础上，教研组组织开展了教学经验交流活动。
教师们分享了各自在教学中的成功经验和创新举措，为其他教师提供了有益的借鉴。
三、活动成果1. 教师教育教学水平得到提高通过本次教研活动，教师们对语文教学有了更深入的认识，教育教学水平得到了明显提高。
2. 课堂教学质量得到提升教师们在活动中学习到了新的教学方法和手段，课堂教学质量得到了进一步提升。
3. 教研氛围浓厚本次教研活动充分调动了教师参与教研的积极性，形成了浓厚的教研氛围。
四、活动总结本次语文教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
送教上门工作的重要意义
送教上门工作的重要意义送教上门工作具有多重重要意义，以下从多个角度来详细阐述：1. 提供便利性，送教上门工作可以为学生、家长和教育机构提供极大的便利。
学生无需外出，节省了时间和精力，同时也减少了交通成本和安全风险。
家长也可以更加方便地安排孩子的学习时间，不必担心接送问题。
教育机构通过提供送教上门服务，能够扩大服务范围，满足更多家庭的需求。
2. 个性化教学，送教上门工作可以提供更加个性化的教学服务。
教师可以根据学生的特点和需求，调整教学内容和方法，更好地满足学生的学习需求。
这种一对一的教学方式可以更好地发现和解决学生的问题，提高学习效果。
3. 增强互动和专注力，送教上门工作可以创造一个相对安静和专注的学习环境。
学生在熟悉的家庭环境中，可以更加集中注意力，减少干扰和分心。
教师和学生之间的互动也更加密切，可以更好地了解学生的学习状态和进展，及时调整教学计划。
4. 培养学习兴趣和自信心，送教上门工作可以为学生提供更加舒适和自信的学习环境。
学生在家中学习，可以更加自由地表达自己的想法和疑问，教师也可以更好地鼓励和引导学生，培养他们的学习兴趣和自信心。
这种积极的学习体验有助于提高学生的学习动力和学习效果。
5. 弥补教育资源差异，送教上门工作可以弥补教育资源不均衡的问题。
有些地区或家庭可能无法获得高质量的教育资源，送教上门可以让优秀的教育资源更加平等地分布到每个学生身边，提供公平的学习机会，减少教育差距。
总之，送教上门工作在提供便利性、个性化教学、增强互动和专注力、培养学习兴趣和自信心，以及弥补教育资源差异等方面具有重要意义。
它为学生、家长和教育机构带来了许多好处，并且有助于提高学生的学习效果和学习体验。
校长送课到社区活动方案
校长送课到社区活动方案一、活动背景随着社会的发展，社区教育的重要性日益凸显。
为了充分发挥学校的教育资源优势，加强学校与社区的联系，提高社区居民的文化素质和生活质量，我校决定开展校长送课到社区活动。
二、活动目的1、传播知识和文化，提升社区居民的综合素质和生活技能。
2、加强学校与社区的沟通与合作，促进教育资源的共享。
3、增强校长的社会责任感和服务意识，树立学校的良好形象。
三、活动主题“知识传递，共建和谐社区”四、活动时间与地点时间：具体日期地点：社区名称社区活动中心五、参与人员1、校长及相关学科骨干教师。
2、社区居民。
1、开展知识讲座（1）校长亲自进行主题讲座，如“家庭教育与孩子成长”“健康生活方式与养生”等，结合实际案例，深入浅出地讲解相关知识。
（2）邀请骨干教师进行专业知识讲座，如“法律常识与权益保护”“艺术鉴赏与审美提升”等。
2、互动交流（1）设置问答环节，居民可以就讲座内容或自身关心的问题向校长和教师提问，进行面对面的交流和解答。
（2）组织小组讨论，让居民之间分享自己的经验和想法，促进相互学习和交流。
3、实践指导（1）针对一些实用技能，如手工制作、烹饪技巧等，进行现场示范和指导，让居民亲身体验和学习。
（2）开展心理健康辅导活动，通过心理测试、咨询等方式，帮助居民缓解压力，保持良好的心态。
4、图书捐赠校长代表学校向社区捐赠一批适合居民阅读的图书，丰富社区的图书资源，鼓励居民养成阅读的习惯。
1、与社区沟通协调，确定活动的具体时间、地点和参与人数，并了解社区居民的需求和兴趣。
2、选拔和培训参与送课的校长和教师，确保授课内容的质量和效果。
3、准备教学资料、设备和道具，如投影仪、音响、教材、实验器材等。
4、制作宣传海报和传单，提前在社区内进行宣传，提高活动的知晓度和参与度。
5、安排好活动当天的工作人员，包括授课教师、现场组织人员、后勤保障人员等，明确各自的职责和任务。
八、活动宣传1、在学校官网、微信公众号、微博等平台发布活动通知和相关信息，吸引师生和家长的关注和支持。
为老师搞心理讲座的报道范文
为老师搞心理讲座的报道范文各位小伙伴！今天得给大家唠唠一场超有意义的心理讲座，这可不是一般的讲座，那可是专门为咱们敬爱的老师们准备的心灵盛宴呢！讲座当天，那场面，就跟磁石吸引铁屑似的，老师们纷纷赶来。
你瞧，有经验丰富的老教师，也有朝气蓬勃的年轻教师，大家都带着一种期待的眼神，就像学生们等待着一场精彩的公开课一样。
开场的时候，讲师那气场就特别足。
简单几句开场白，就像一把神奇的钥匙，一下子打开了大家的心门。
讲师开玩笑说：“老师们啊，你们天天给学生的心灵浇水施肥，今天也轮到自己的心灵花园被灌溉灌溉啦。
”这话一出口，现场就像被点燃的小火苗，气氛一下子活跃起来。
讲师从老师们日常面临的压力说起。
可不是嘛，咱们老师的压力就像那层层叠叠的小山丘。
教学任务像一座山，学生的管理又像一座山，还有各种教学评比啥的，压得老师们有时候都喘不过气来。
讲师就像一个贴心的老朋友，一边讲述着这些压力的来源，一边用各种有趣的小例子来解释。
比如说讲到教学任务重的时候，就打趣说：“感觉老师们就像超级英雄，要在有限的时间里，把知识像魔法一样塞进学生们的脑袋里，还得保证不掉出来呢。
”大家听了都忍不住哈哈大笑，但又深深觉得就是这么个理儿。
接着，讲师就开始给老师们分享应对压力的小妙招。
其中有一招是关于时间管理的，讲师把时间比喻成一个调皮的小精灵，得学会巧妙地抓住它。
告诉老师们要学会像划分蛋糕一样，把工作时间、休息时间和自我提升时间分得清清楚楚。
还有一个是关于情绪调节的，说情绪就像天气，有时候晴，有时候雨。
当遇到情绪的暴风雨时，不要慌，有很多小伞可以撑起来，比如做个深呼吸，就像给情绪来个紧急刹车；或者找个安静的角落，让自己像个小蜗牛一样躲一会儿，静静心。
老师们都听得特别认真，有的还拿出小本子来记呢，那认真劲儿就像学生在听重点知识一样。
中间互动环节那更是热闹非凡。
讲师抛出一个问题：“老师们，你们在课堂上遇到最让自己哭笑不得的事情是什么？”这一下就像打开了话匣子。
教科所送教送培活动主持稿
教科所送教送培活动主持稿一、开场与介绍尊敬的各位领导、亲爱的同仁们：大家好！今天，我们教科所举办这场送教送培活动，旨在分享教育教学的最新理念与实践经验。
首先，请允许我代表教科所，对各位的莅临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！二、活动目的阐述本次送教送培活动的目的是通过专题讲座、互动研讨等形式，为大家提供一个学习交流的平台。
我们希望通过这样的活动，能够推动教育教学的创新发展，提高教师的教育教学水平，进一步促进学生全面发展。
三、主讲嘉宾介绍今天，我们非常荣幸地邀请到了[嘉宾姓名]作为本次活动的主讲嘉宾。
[嘉宾姓名]在教育领域有着丰富的实践经验和深厚的理论造诣，相信他的精彩分享将为大家带来宝贵的启示。
四、教学内容概览本次送教送培活动的内容涵盖了[具体内容，如：教学理念、教学方法、课堂管理等方面]。
我们将通过专题讲座、案例分析、小组讨论等形式，全面展示教育教学的最新成果和实践经验。
五、培训互动环节为了让大家更好地参与和体验，我们还特别安排了培训互动环节。
在这个环节中，我们将邀请大家积极参与讨论，分享自己的见解和体会。
同时，我们也欢迎大家提出宝贵意见和建议，以便我们不断完善和改进。
六、总结与反思活动即将结束之际，我想对本次送教送培活动进行简要的总结与反思。
通过今天的活动，我们不仅收获了知识，更收获了成长和进步。
希望在未来的教育教学中，我们能够将这些理念和方法融入到实践中，不断提高自己的教育教学水平。
七、结束语与致谢最后，请允许我再次代表教科所，对各位的参与和支持表示衷心的感谢！希望通过今天的活动，我们能够建立起更加紧密的联系和合作。
让我们携手共进，为教育事业的发展贡献自己的力量！八、问答与互动反馈在活动结束之前，我们留有一定的时间供大家提问和互动反馈。
如果您有任何疑问或建议，请随时提出，我们将尽力为您解答和回应。
再次感谢大家的参与和支持！让我们期待下一次的相聚，共同为教育事业的发展而努力！。
家长进课堂交通安全的优秀报道范文
家长进课堂交通安全的优秀报道范文在这个阳光明媚的早晨，学校的大门口热闹得很。
家长们像赶集似的，纷纷来到课堂，为我们的交通安全课助阵。
嘿，这可不是普通的课程哦，而是个“交通安全大派对”。
大家都知道，交通安全是个老生常谈的话题，但今天可不一样，家长们带来了他们的幽默和智慧，气氛轻松得让人笑逐颜开。
班主任姐姐热情洋溢地向家长们打招呼，笑着说：“今天大家可都是我们的明星哦！快来分享你们的交通故事！”话音未落，坐在第一排的张妈妈就迫不及待地站了起来，开始讲她那次骑自行车的“惊险经历”。
哎呀，那可真是一场“生死时速”的较量啊！她说她骑着车，结果迎面而来一只小狗，结果她急刹车，车子一歪，自己却像个大力士一样“飞”了出去，狼狈得不行。
全班同学听得哈哈大笑，心想，这可真是个精彩的故事啊。
张妈妈说完，大家纷纷鼓掌，真是太有趣了！李爸爸也不甘示弱，他也分享了自己的“经典”经验。
他说，有一次送孩子上学，结果闯了红灯，嘿，那一刻心里真是五味杂陈。
他形容自己当时的心情，就像是踩在刀尖上，生怕被交警叔叔抓到。
结果被后面一辆车鸣了喇叭，吓得他立马把车停了。
大家听了都笑得前仰后合，李爸爸还调侃自己说：“以后可要好好练习，不然连车都不敢开了。
”真是让人哭笑不得。
紧家长们开始分享一些实用的交通安全小窍门。
王阿姨说，她总是提醒孩子过马路要看左看右，眼观六路，耳听八方。
她说这就像“看电影”一样，必须得专心致志，不能错过任何精彩镜头！这时候，班里的小朋友们一个个睁大眼睛，听得可认真了，仿佛生怕错过什么重要信息。
在这个过程中，家长们还展示了几种有趣的交通标志。
比如，李妈妈手举着一个红色的STOP标志，戏精附体，像个小主持人一样，给大家讲解“停车”的重要性。
她说：“看到这个标志，得像看到美女一样，立马停下！”大家哈哈大笑，气氛一下子热了起来。
看得出来，家长们不仅是带来了故事，还带来了满满的欢声笑语。
此外，家长们还一起动手，制作了一个交通安全小册子。
幼儿园开学报道流程
幼儿园开学报道流程导语：幼儿园开学是每个孩子和家长期待的时刻，它标志着孩子即将开始正式接受学前教育。
为了使开学报道过程更加顺利和高效，幼儿园通常会制定一系列的开学报道流程。
本文将从报到流程、信息登记、健康检查、园区参观、座位安排、交通安全、家长指南、交流沟通、课程安排、课堂规则、家长会和总结等方面展开回答写作，帮助读者了解幼儿园开学报道的具体流程。
报到流程：幼儿园开学前，通常会提前公布报到时间和地点，方便家长准时到达。
家长需要带上相关的报到材料，如入学凭证、照片、健康证明等，前往幼儿园教育办公室报到。
这一过程通常包括核对材料、填写相关表格，家长也可以询问学校有关开学事宜的问题。
信息登记：在报到过程中，幼儿园通常会要求家长填写相关信息表格。
这些表格包括孩子的基本信息、家庭联系方式、紧急联系人等。
这些信息对于学校建立起家长和孩子联系的桥梁非常重要，同时也为后续的行政管理提供了便利。
健康检查：幼儿园通常会安排专业医务人员进行孩子的健康检查。
这一环节对于确保孩子的身体健康以及其他患有传染病的孩子不进入幼儿园具有重要作用。
医务人员会测量孩子身高、体重、听力和视力，并查看其疫苗接种情况，以确保孩子的健康状况符合入园标准。
园区参观：在报道过程中，幼儿园通常会安排家长和孩子参观园区，熟悉环境并与教师进行互动。
这样可以帮助孩子适应新的环境，缓解他们的紧张情绪，同时也给家长提供了了解学校设施和教育理念的机会。
座位安排：幼儿园开学报道时，通常会给孩子分配座位。
座位的安排通常是根据孩子的年龄和性格特点进行的。
一些幼儿园会采用小组或班级制度，让孩子们可以与同伴互动，交流和学习。
交通安全：为了保障孩子的安全，幼儿园通常会在开学报道时向家长详细介绍校车接送和交通安全事项。
家长需要了解校车的接送时间和路线，以及安全规范。
幼儿园通常会提醒家长关注孩子在上下车过程中的安全，并提醒遵守交通规则。
家长指南：作为家长，了解幼儿园的日常规定和家长的责任是非常重要的。
送课下乡活动方案
送课下乡活动方案活动背景：教育是国家发展的基石，也是每个孩子成长的保障。
然而，由于地理条件、经济条件等多种原因，我国一些偏远地区的学生教育资源相对匮乏。
为了解决这一问题，培养优秀的乡村教师队伍，提高农村地区的教育水平，我校决定开展首届送课下乡活动。
活动目标：通过送课下乡活动，帮助贫困地区学生解决课业和学习难题，提高他们的学习兴趣和学习效果；培养优秀的乡村教师队伍，提升农村地区的教育水平；增强学生的社会责任感和服务精神。
活动时间：2022年5月1日至5月7日（共7天）活动地点：选择贫困地区的小学作为活动地点，包括山区和农村地区。
活动内容：1. 教师培训在活动开始之前，组织专业教育培训人员对参与活动的教师进行培训。
培训内容包括互动式教学、情景教学等教学方法，关注乡村学生的特点与需求。
通过培训，提升教师的教学能力和教育意识。
2. 学生辅导活动期间，志愿者将分成小组，进入贫困地区的小学为学生提供学习辅导。
辅导内容包括语文、数学等基础学科，以及学习方法和时间管理等方面的指导。
志愿者将根据学生的需求，制定个性化的教学计划，帮助学生解决学习难题。
3. 课堂建设志愿者将对贫困地区的小学进行课堂建设，提供教学用品和学习材料。
志愿者可以携带书籍、绘本、教具等教育资源，为贫困地区的学生提供更好的学习环境。
4. 自由活动除了学习辅导，活动还将组织一些有趣的自由活动，如运动会、手工制作、绘画比赛等。
这些活动旨在激发学生的创造力和想象力，培养他们的兴趣爱好。
5. 家长交流会在活动结束后，组织家长交流会，与家长们共同探讨如何提高孩子的学习成绩和学习兴趣。
同时，还可以向家长们宣传一些教育理念和教育资源，帮助他们更好地教育孩子。
活动方案：1. 筹备阶段1.1 确定活动时间和地点，并与贫困地区的学校进行联系和沟通。
1.2 筹备教学用品和学习材料，包括书籍、绘本、教具等。
1.3 选拔志愿者队伍，包括我校教师、学生和社会志愿者。
1.4 组织教师培训，提升教师的教学能力和教育意识。
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传递新理念，促教育均衡发展
——杨柳湾镇中心学校送教下乡活动报道“又到我们舞蹈课时间了！”一到星期三下午，杨柳湾镇笕冲湾小学操场上一片欢腾。
从本学期开始，杨柳湾镇中心学将教育均衡发展作为首要任务来抓，“送教下乡”便是其全面推进素质教育工作的一个缩影。
开学伊始，杨柳镇中心学校优化教学资源，从全体教师中选派体育、音乐、美术、舞蹈等专业毕业的教师组成专职教师队伍，送课到所属的6所农村完全小学，并形成常规制度，各校将“送课”排上了课程表。
专职教师以他们专业的知识水平、精巧的课堂教学设计、巧妙灵活的教学方法、互动式的教学方式，获得了兄弟学校的一致赞誉。
“送教下乡”是实现农村教育均衡发展的需要，是教师之间互相学习的桥梁。
此次活动，实现了杨柳镇小学教育资源的互补，增进了教师的相互学习与交流，既使上课教师得到磨练，又使听课教师从中受益，实现了双惠双赢。
图为专职舞蹈教师袁泉在笕冲湾小学上舞蹈课的情景。