五年级语文上册学习园地一(完美版)

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部编人教版五年级语文上册《语文园地一》精品教案+练习题(含答案)

部编人教版五年级语文上册《语文园地一》精品教案+练习题(含答案)

第一单元【教材分析】1.单元主题:本单元课文主要是围绕“一花一鸟总关情”这个专题进行编排的,通过所写的事物,或蕴含着作者浓的感情,或引发了作者深深的思考。

本单元主要由《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》三篇精读课文和《珍珠鸟》1篇略读课文组成。

《白鹭》是作家郭沫若的一篇文质兼美的散文,生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味,表达了作者对白鹭的喜爱;《落花生》是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。

通过谈论花生的好处,借物喻人,来说明做人的道理,表达了作者许地山的父亲希望他们学习花生不图虚名、默默奉献的品格,期望孩子们做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想和价值观;《桂花雨》是一篇回忆童年生活的文章,借助桂花,来展现了儿时生活的乐趣,表达对家乡、对童年生活的无比怀念;《珍珠鸟》一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。

课文以细腻亲切的语言描写了“我”为珍珠鸟创造了自由自在的生活环境,抓住珍珠鸟的可爱,表达了“我”与珍珠鸟之间互相信赖、和谐相处的2.单元重点:(1)阅读时,了解借助具体事物抒发感情或说明道理的方法。

本单元旨在引导学生知道课文中所描写的具体事物,学习借用具体事物来表达作者心中感情的方法。

如:《白鹭》一文的学习中,要鼓励学生关注课文中描写白鹭的语言,通过对全文的读、悟加深了学生对白鹭的了解,从而深刻体会作者借助具体事物抒发情感的方法;《落花生》一文则抓住花生的特点来说明做人的道理;《桂花雨》则重点抓住抓住桂花的香、乐,来寄托思乡之情;《珍珠鸟》通过叙述珍珠鸟前后对人的变化,抓住珍珠鸟的可爱,来表达作者内心的情感(2)学习书面表达,从阅读课文做起。

本单元安排了习作《我的心爱之物》,由于本单元的主题是“一花一鸟总关情”,意味着学生写作的过程就是对前面四篇课文所学表达方法的运用。

先回顾前面所学的四篇课文:都是借助具体事物抒发感情的。

小学语文五年级上册语文园地一(共70张PPT)

小学语文五年级上册语文园地一(共70张PPT)

课题
描写事物
表达情感
《白鹭》
《落花生》
《桂花雨》 《珍珠鸟》 《宋庆龄故 居的樟树》
白鹭 花生 桂花 珍珠鸟
喜爱白鹭,赞美白鹭
赞美花生默默无闻、甘于奉献,说明“ 人要做有用的人,不要做只讲体面,面
对别人没有好处的人”的道理
回忆快乐童年,寄托思乡之情
喜爱珍珠鸟,表达了“信赖,往往创造 出美好的境界”的感受
宋庆龄故居的樟树
上海宋庆龄故居的庭院里有两棵树。 有一次,周恩来同志觉得那房子小 了一点,就劝宋庆龄同志搬个家。她不肯, 说:“我舍不得这两棵树。” 这是两棵樟树。 樟树不高,但它的枝干粗壮,而且伸 向四面八方,伸得远远的。稠密的树叶绿 得发亮。樟树四季常青,无论是夏天还 是冬天,它们总是那么蓬蓬勃勃。
《白鹭》 《落花生》 《桂花雨》 《珍珠鸟》
本单元的课文都描写了什么事物?表达了怎样的情感?又是如
何表达不同的情感的呢?再次回顾课文,完成表格。
课题
描写事物
表达情感
《白鹭》 《落花生》 《桂花雨》 《珍珠鸟》
白鹭
本单元的课文都描写了什么事物?表达了怎样的情感?又是如
何表达不同的情感的呢?再次回顾课文,完成表格。
春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干。 ——李商隐《无题》
在我们的生活中,有不少事物都可以用来 寄托情感或揭示道理,你想到了哪些呢?
遥知不是雪, 为有暗香来。 ——王安石《梅花》
俏也不争春, 只把春来报。 待到山花烂漫时, 她在丛中笑。 ——毛泽东《卜算 子·咏梅》
读读《宋庆龄故居的樟树》,想一想:作者是如何借助 具体事物抒发感情的?用上刚才所学的方法来学一学吧!
词句段运用
姿势、样子 桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。

[精]部编版五年级语文上册《语文园地一》图文解读+练习

[精]部编版五年级语文上册《语文园地一》图文解读+练习

部编版五年级语文上册《语文园地一》图文解读+ 练习知识点一、交流平台读了三个小朋友说的话,我们发现大家交流的是散文借景抒情的方法,运用它们,可以更好表达自己的感受。

①借助事物,表达感情或引发思考;②比如《桂花雨》不仅带给她童年的快乐回忆,也寄托了思乡之情;③又如《落花生》是借助花生的特点,表明做人的道理。

二、词句段运用1.读下面的句子,体会它们在描写事物的方法上有什么相似之处。

①它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。

拿花生将果实深埋在土里与“桃子、石榴、苹果”把果实挂在枝头比较,突出花生的朴实无华;②(白鹭)色素的配合,身段的大小,一切都很适宜,白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

将白鹭与朱鹭、苍鹭比较身段的大小,突出白鹭身段的适宜;青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。

③拿“青、红的瓜,碧绿的藤和叶的装饰”与“高楼门前蹲着一对石狮子或者竖着两根大旗杆”比较,显出作者的喜好。

2.比较每组句子中加点词语的意思,根据要求用“温和”写句子。

开辟:第一句是开垦荒地能种植花生;第二句是创立的意思。

姿态:第一句是梅花树呈现的样子;第二句是大家的风格。

“温和”造句:(1)在一个温和的日子里,我们一家出去游玩。

(2)上课时,老师总是用温和的目光看着大家,使我们感到非常亲切。

三、日积月累1.作者简介:虞世南( 558 年-638 年7月11 日),字伯施,汉族,越州余姚(今浙江省慈溪市观海卫镇鸣鹤场)人。

南北朝至隋唐时期书法家、文学家、诗人、政治家,凌烟阁二十四功臣之一。

陈朝太子中庶子虞荔之子、隋朝内史侍郎虞世基之弟。

虞世南善书法,与欧阳询、褚遂良、薛稷合称“初唐四大家”。

日本学界称欧阳询、褚遂良、虞世南为“初唐三大家”。

其所编的《北堂书钞》被誉为唐代四大类书之一,是中国现存最早的类书之一。

人教版小学五年级语文上册语文园地一优秀课件

人教版小学五年级语文上册语文园地一优秀课件

讲述你和书的故事……
在你的读书经历中,有什么 样的故事和大家一起分享呢?先 说一说,再写下来。
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名人读书名言
读书破万卷,下笔如有神。
(杜甫

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
(颜真卿

读书有三到,谓心到、眼到、口到。(朱熹

为中华之崛起而读书绿色圃!中小学教育网
名人名言
一日无书,百事荒芜。 (陈 寿) 读书破万卷,下笔如有神。 (杜 甫) 书犹药也,善读之可以医愚。 (刘 向) 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 (颜真卿) 读书有三到,谓心到、眼到、口到。 (朱 熹)
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一日无书,百事荒芜。
意思是:读书要持之以恒,一 日不可间断。
口语交际要求
1、勇于发言,大胆表现 2、大方得体,文明有礼 3、认真倾听,乐于提问
1、怎样跟书结下不解之缘? (一次上课的启示、一次老师的教育、 一本书的启迪、一句名言的启示、一 次谈话的启示等)
2、为了看书,你曾经经历过哪件 事?(一件不愉快的事、一件难忘 的事、一件高兴的事等)
谈谈读书给你带来了什么?
2、既然读书有那么多的好处,能谈谈你 的读书方法吗?
3、你以后还会怎么做?
作文教学研讨课(五年级)
我和书的故事
描写读书的四字词
全神贯注 专心致志 废寝忘食 孜孜不倦 博览群书 学而不厌 博学强记 手不释卷 书声琅琅 开卷有益 好学不倦 举一反三 囫囵吞枣 聚精会神 津津有味 百读不厌 书香四溢 凿壁偷光 悬梁刺骨 程门立雪
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读书破万卷,下笔如有神。
意思是:大量阅读,写作时就会 如有神助。
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部编版五年级上册《《语文园地一》教案及课后反思

部编版五年级上册《《语文园地一》教案及课后反思

部编版五年级上册《《语文园地一》教案及课后反思一. 教材分析《语文园地一》是人教版五年级上册语文教材的第一单元,主要包括了“口语交际”、“词语盘点”、“汉字笔画”、“阅读理解”和“写作”等五个部分。

这一单元的主要内容是培养学生的口语表达能力、词汇积累能力、汉字书写能力、阅读理解能力和写作能力。

通过学习本单元,学生可以掌握一定的语文基础知识,提高自己的语文素养。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的语文基础,对于口语交际、词语积累、汉字书写、阅读理解和写作等方面都有了一定的了解和掌握。

但是,学生在这些方面的能力层次不齐,需要教师针对性地进行教学。

此外,学生对于新知识的学习兴趣较高,但是注意力容易分散,需要教师通过丰富的教学手段和方法激发学生的学习兴趣。

三. 教学目标1.知识与技能:学生能够熟练掌握口语交际、词语盘点、汉字笔画、阅读理解和写作的基本技巧和方法。

2.过程与方法:通过小组合作、讨论交流等方式,培养学生的团队协作能力和自主学习能力。

3.情感态度与价值观:激发学生对语文学习的兴趣,培养学生的语文素养,使学生能够感受语文的魅力。

四. 教学重难点1.教学重点:口语交际、词语盘点、汉字笔画、阅读理解和写作的基本技巧和方法。

2.教学难点:如何引导学生自主学习,提高学生的团队协作能力和自主学习能力。

五. 教学方法1.情境教学法:通过设置情境,让学生在实际的语言环境中学习语文,提高学生的语言运用能力。

2.小组合作学习法:通过小组合作、讨论交流等方式,培养学生的团队协作能力和自主学习能力。

3.案例教学法:通过分析典型病例,引导学生掌握语文学习的方法和技巧。

六. 教学准备1.教学材料:教材、教案、PPT、黑板、粉笔等。

2.教学设备:电脑、投影仪、音响等。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用多媒体展示一些美丽的花园图片,引导学生欣赏,然后提问:“你们知道花园里都有哪些植物吗?”让学生自由回答,从而引出本课的主题——语文园地。

语文五年级上册语文园地

语文五年级上册语文园地

语文五年级上册语文园地一、语文园地一。

1. 日积月累。

- 关于读书的名言。

- 一日无书,百事荒芜。

(陈寿)强调每天读书的重要性,一天不读书,很多事都做不好。

- 读书破万卷,下笔如有神。

(杜甫)说明读书多了,写作时就会如有神助。

- 书犹药也,善读之可以医愚。

(刘向)把书比作药,善于读书能够医治愚昧。

- 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

(颜真卿)劝勉年轻人要趁早勤奋读书,不然老了后悔就来不及了。

- 读书有三到,谓心到、眼到、口到。

(朱熹)指出读书要用心、用眼、用口。

2. 口语交际:我爱阅读。

- 话题围绕阅读展开,可以分享自己的阅读故事,如读到一本好书时的惊喜,阅读过程中的趣事;也可以介绍自己喜欢的书,包括书的内容、人物、为什么喜欢等;还可以交流阅读的方法,如怎样快速阅读、怎样做读书笔记等。

二、语文园地二。

1. 词句段运用。

- 学习描写人物的方法。

- 体会相同意思不同表达。

如“他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。

”和“他蔺相如就靠一张嘴,有什么能耐,反而爬到我头上去了!”这两句话表达的意思相同,但语序不同,表达的情感和语气也略有差异。

2. 日积月累。

- 表达思乡之情的古诗词名句。

- 悠悠天宇旷,切切故乡情。

(张九龄)广阔的天空下,思乡之情愈发深切。

- 浮云终日行,游子久不至。

(杜甫)以浮云的漂泊比喻游子的漂泊,表达游子长久未归的惆怅。

- 落叶他乡树,寒灯独夜人。

(马戴)他乡的树已经落叶,寒夜里只有孤独的人对着灯,尽显孤独和思乡之情。

- 明月有情应识我,年年相见在他乡。

(袁枚)明月如果有情应该认识我,但是每年都只能在他乡相见,写出了在他乡的孤独和对故乡的思念。

- 家在梦中何日到,春生江上几人还?(卢纶)家只能在梦中到达,不知江上有几人能回乡,表达思乡又不知何时能归的感慨。

- 江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑。

(刘著)江南的梅花多次开放,而人在天涯,两鬓已经斑白,体现出时光流逝、漂泊思乡的情感。

五年级语文上册学习园地一(完美版)

五年级语文上册学习园地一(完美版)

心安理得 念念不忘 呕心沥血
《窃读记》
1.急忙打开书,一页,两页,我像一匹 恶狼,贪婪地读着。
2.我很快乐,也很惧怕—这种窃读的滋味。 3.“记住,你们是吃饭长大的,也是读 书长大的!”
我是主张 看闲书的。
《小苗与大树的对话》
《走遍天 下书为侣》
你喜爱的书就是你的朋友, 就是你的家。 你喜爱的书就是一位朋友,也 是一处你随时想去就去的故地。
写什么 ◆你和书的故事
(1)写你爱看书的故事
如《我与书的故事》:我爱看书,一旦看起书来, 再让我放下书,我就很不情愿,所以同学们都称我 为“小书痴”。因为我一旦看起书来,就会如痴如醉 记得那是2004年的暑假,正逢我10岁生日,妈妈送 给我两本杨红樱写的“马小跳”的小说,简直令我发 了狂,白天我蜷缩在沙发上,除了上厕所,不曾站 起来过。晚上妈妈让我睡觉,我不肯,妈妈强行把 灯关掉,可我等妈妈睡了以后又爬起来,进了书房 津津有味地看了起来。


购买了一本《上下五千年》,回到家津津有味地看了起 来。等到妈妈叫我去吃饭了,我才依依不舍地放下书。 吃完饭,我又去看书了。读罢,我知道了我们中华的千 年历史,让我回味无穷。我还阅读了很多书,童话的、 神话的、寓言的、历史的„„只要被我碰上了,肯定是 免不了被翻来覆去地看上好几天。你可别说我囫囵吞枣 哦,我倒真能从书中获得许多益处呢!《童话世界》丰 富了我的想象力;《作文大王》让我的作文水平得到了 提高;《中外寓言》让我懂得了一些人生道理;《红楼 梦》、《茶花女》等一些经典名著,让我领略到了大作 家们的风采„„ 虽然我的感情并不是很丰富,但我也不书中的人物所 深深震撼:我曾为《红楼梦》中的林黛玉发出叹息,曾 为《茶花女》中玛格丽特的悲惨遭遇黯然泪下,曾为 《简。爱》中的女主人公简爱最终找到了幸福而欢呼雀 跃,更曾为《西游记》中师徒四人每次化险为夷,最终 取得正果而打心眼儿里高兴„„面对一本本好书,我毫 不吝啬自己的情感,让自己融入书中,走进人物的心 里„„

五年级语文五年级语文上册语文园地一[人教版]

五年级语文五年级语文上册语文园地一[人教版]

[单选]图示结构弯矩MK影响线在K点的竖标为:()A.1.414d/2B.d/4C.0D.d/2 [名词解释]非寄主专化性毒素 [填空题]现在的普拉提不仅是一个训练体系、一个健身方法,并且成为()。 [单选]患者男性,55岁,因外伤致截瘫,护士告知家属应注意预防压疮,尤其是骶尾部更易发生,家属在进行局部皮肤按摩的时候,有一些不正确的做法,请指出A.用手鱼际部分按摩B.用手蘸50%乙醇少许C.鱼际部分需紧贴皮肤D.由轻至重、由重至轻按摩E.压力均匀,以 [单选,A2型题,A1/A2型题]患者男性,40岁。心肺复苏术后体温39.8℃,准备给予冰帽及使用恒温毯降温,此时应立即使用的药物为()A.地塞米松B.丙泊酚C.20%甘露醇D.硫喷妥钠E.氢化可的松 [单选]当代汽车使用的制动液是()型制动液。A、天然B、合成C、高温D、冷却 [填空题]确定地基承载力的方法一般有()、()、()、()等。 [问答题,简答题]优质护理的主题是什么? [单选,A2型题,A1/A2型题]心绞痛发作性胸痛部位在()A.胸骨体中段或上段之后且向左肩、左臂内侧放射B.胸骨后且向左肩、左臂外侧放射C.胸骨上段且向右肩背部放射D.心尖区且向左肩、左臂内侧放射E.剑突附近向右肩、右臂内侧放射 [单选]有关纤维支气管镜检查,下列哪项不正确()A.可直接窥视1~4级支气管内肿块B.可发现叶、段支气管腔阻塞C.可进行选择性支气管造影D.可直接窥视肺野浸润性病灶E.可进行肺浸润性病灶或肺外周肿块的活检 [单选]某火电厂,220直流系统,每机组设阀铅酸电池,单母接线,两机组间有联络。阶梯法,每组蓄电池2500Ah,103只,1h放电率I=1375A,10h放电率I=250A,事故放电初(1min)冲击放电电流1380A,电池组与直流柜电缆长40m,允许电压降下,连接铜芯电缆最小截面 [单选]在迫不得已的情况下跳水,应选择的跳水部位是()。A.任何部位B.下风舷C.上风舷 [填空题]自匈奴以来,先后统治过蒙古草原的()、()、()、()等,都没有留下来成为当地的主体民族。 [单选]门静脉高压症的门静脉压力是()A.小于13cmH2O(1.3kPA.B.13~24cmH2O(1.27~2.35kPA.C.30~50cmH2O(2.94~4.90kPA.D.13~30cmH2O(1.27~2.94kPA.E.25~50cmH2O(2.45~4.90kPA. [单选]有限责任公司可以设监事会,其成员不得少于()人。A.2B.3C.5D.8 [填空题]在钢轨超声波探伤中,凡发现接头有可疑波形,而探伤人员又无法拆检的应()拆检或监视。 [单选]通过遥控器的以下组合操作来调整标准双轴云台滚转角度()A、shift键↑+滚转指令&larr;&rarr;B、shift键↑+俯仰指令↓↑C、shift键↑+航向指令&larr;&rarr;D、shift键↑+油门指令↓↑ [问答题,案例分析题]蓝天公司2×14年发生的与或有事项有关的业务如下。(1)2×14年10月1日,蓝天公司与甲公司签订一项不可撤销的产品销售合同,合同规定:蓝天公司于3个月后提交甲公司A产品,合同价格(不含增值税额)为5000万元,如蓝天公司违约,将支付违 [单选]涡轮往复式发动机的废气门控制().A.增压器齿轮比B.排出气体的流量C.节气门打开 [单选]作为荧光抗体标记的荧光素必须具备的条件中,可以提高观察效果的是()A.必须具有化学上的活性基团能与蛋白稳定结合B.性质稳定不会影响抗体的活性C.荧光效率高,荧光与背景组织色泽对比鲜明D.与蛋白质结合的方法简便快速E.与蛋白质的结合物稳定 [单选]关于选题优化的说法,错误的是()。A.选题需要优化是因为情况发生了变化B.选题优化包括对选题进行修订和调整C.选题优化必须组织社会专家进行论证D.选题优化能增加选题的针对性和可操作性 [填空题]下列符号的中文名称分别是:PRPP();IMP();XMP(); [单选]()是用于区分顾客行为和前台员工服务行为的分界线。A、可视分界线B、内部互动分界线C、外部互动分解线D、中间分界线 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列哪味是治疗梅毒的药物()A.马钱子B.黄连C.轻粉D.硼砂E.蛇床子 [填空题]新《电气化铁路有关人员电气安全规则》自20l3年()月()日起施行。 [单选,B1型题]急性心包炎、心包积液常表现为()A.吸气性呼吸困难B.呼气性呼吸困难C.混合性呼吸困难D.呼吸节律不规则E.端坐呼吸 [单选]刚体匀速转动时不在转轴上的各点,不具有()的性质。A.角速度相等B.所转过角度相等C.角加速度为零D.速度相等 [单选]船政学堂中的()是负责教授航海教程、管轮操作的。A、左学堂B、右学堂C、前学堂D、后学堂 [判断题]一般在车辆事故中,导致驾驶人和乘员受伤的主要是一次碰撞。()A.正确B.错误 [单选]下列关于校对在出版工作中作用和地位的表述,错误的是()。A.校对工作是编辑工作的重要组成部分B.校对工作是出版物内在质量的把关环节之一C.校对工作是文字性、学识性的创造性劳动D.校对工作是编辑工作的重要先决条件 [单选,A1型题]羊乳喂养下列哪项是正确的()A.羊乳中蛋白质含量较牛乳少B.羊乳中脂肪多且肪脂球大C.羊乳中叶酸和维生素B含量较牛乳少D.羊乳中矿物质含量比牛奶少E.每100ml羊乳的热卡比牛奶略少 [单选]施工合同规定,由甲方承担的保险义务是()。A.机器设备损坏险B.建筑工程一切险C.人身意外险D.勘察设计一切险 [问答题,简答题]简述码距、码字。 [单选]下列不属于失语症检查的是()A.书写B.听理解C.构音D.口语表达E.复述 [配伍题,B1型题]较大的鼻中隔血肿应采取的治疗是()。</br>较小的鼻中隔血肿应采取的治疗是()。</br>鼻中隔脓肿应采取的治疗是()。A.低位切开排淤,填塞双侧鼻腔B.切开引流,不填塞鼻腔C.鼻中隔矫正术D.穿刺抽液E.穿刺冲洗 [单选]钢中炭的含量超过1.00%时,钢材的性能表现为()。A.塑性大B.强度下降C.硬度大D.易于加工 [填空题]在用人上,齐国遵循“尊贤尚功”,鲁国遵循“()”。 [问答题,简答题]销售活动分析的程序? [单选]肺结核患者的结核菌检查由阳性转为阴性表示()A.痊愈B.不必休息C.病变吸收D.不必呼吸道隔离E.可停用抗结核药物 [单选]按三焦辨证,病在足少阴的病理主要是指:().A.热盛动血、心神扰乱B.热邪久留、肾阴耗损C.水不涵木、虚风内动D.热邪壅滞、肺气闭郁

五年级语文人教部编版(上册)语文园地一

五年级语文人教部编版(上册)语文园地一
青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风 趣的装饰,比___那__高__楼__门___前__蹲__着__一___对__石__狮__子___或__是竖着 两 ___根__大__旗__杆___,__可__爱__多___了__。_____
这三段话都是先写事物本身的特点:花生的果 实埋在地里;白鹭的色素的配合、身段的大小,一 切都很适宜;瓜、藤和叶构成了别有风趣的装饰。 然后再写与它们相比较的事物的特点:桃子、石榴、 苹果的果实挂在枝头;朱鹭、苍鹭体型稍大,且不 寻常;石狮子、旗杆不够可爱。
精神 我们生活的动力。
(活跃;有生气) 广场上的老爷爷们正在打太极拳,看
起来特别精神。
我们在阅读时要根据具体的语境正确 理解一词多义;表达时要学会把同一词语 放在不同的语境中说话。
日积月累
自读古诗。借助字典等工具书,读准
字音,读懂诗意。 蝉
[唐] 虞世南
ruí
垂 饮清露,流响出疏桐。
jiè
居高声自远,非是藉秋风。
这三段话都运用了对比的写法,突出了所描写 的事物的特点。
去掉这三段话中对比的部分后,在表达效果上 与原句有什么不同。
它的果实埋在地里,_不__像__桃__子___、__石__榴__、__苹___果 _那__样__,__把__鲜___红__嫩__绿__的___果__实__高__高___地__挂__在__枝___上__,__使__人___一_ _见__就__生__爱__慕___之__心。
词句段运用 第2课时
读句子,结合生活实际,同桌间说说带点的词 语在句子中的意思有什么不同。
开辟
• 让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花 生,就开辟出来种花生吧。
• 人工智能的出现为人类的生活开辟了 一片新天地。

部编版五年级上册语文园地一课件(17张PPT)

部编版五年级上册语文园地一课件(17张PPT)

如何概括这类文章的主要内容
概括这类文章的主要内容时,既要想到作者描 述的事物,又要透过事物看到作者写作的真正意图, 了解作者所要表达的情感。
读下面的句子,体会它们在描写事物的方法 上有什么类似之处。
1.它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把 鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之 心。
语文园地一
交流平台
本单元学习通过具体事物表达情感、说明道理的写 作方法,即借物抒情、借物喻人和寄情于事的写作方 法。
《白鹭》《珍珠鸟》分别描写 了白鹭和珍珠鸟,都表达了作者 的爱好之情。
《落花生》中作者以落花生来比喻那些 默默无闻、有奉献精神的人,
《桂花雨》则是将对故乡的思念之情寄 托在童年的“摇花乐”和“桂花雨”中。
运用借物喻人的方法时
需要注意,所描述事物的特点,要与人的品行 有类似之处,让人读了文章,能清楚地认识到作者 借助事物是为了说明什么,赞誉怎样的人。如人们 常常用梅花不畏严寒、傲然开放的特点来比喻人坚 强,不向困难低头的品质。
读描写事物的文章时
我们不能只停留在了解事物的外形上,更重要 的是要理解作者通过事物所寄托的情感或说明的道 理,这样读书就更有意思了。
名师讲授
“和蔼”的意思有:
①(气候)不冷不热;②(性情、态度、言语 等)不严厉,不粗暴,使人感到亲切。

(形容气候)_昆__明__气___候__和__蔼__,__四__季__如__春___。______

(形容性情)_奶__奶__性__情___和__蔼__,__大__家__都__喜__欢___她__。__不图虚名、默 Nhomakorabea奉献的特点。
用白鹤、朱鹭、苍鹭的体形、颜色和白鹭作对
句2 照,突出白鹭“色素的配合,身段的大小,一切都很

五年级语文上册语文园地一

五年级语文上册语文园地一
少脏疾病并发脑部疾病B.肝功能衰竭并发脑水肿C.肝功能衰竭所致的昏迷D.肝功能衰竭所致的精神紊乱性疾病E.严重肝病所致的神经精神综合征 银行对银行账户的使用要求: 历史上,最古老的兵种是。 以下不应该在"预收账款"科目中登记的是。A.应收货款的金额B.企业向购货方发货后冲销的预收账款的金额C.收回多付款项的金额D.退回购货方多付货款的金额 钢的下列3种表面热处理方法,使工件变形最小的是.A.火焰加热表面淬火B.氮化C.渗碳 心包囊肿的最好发部位为A.心底部B.心尖部C.右侧肋膈角D.左侧肋膈角E.心脏后方 热水是指温度在以上的水,温水是温度在的水,冷水指以下的水。 产后子宫缩小至妊娠12周大小,需要时间为A.1周B.2周C.3周D.4周E.5周 献血者有下列哪种情况不能判定为暂缓献血。A.妇女月经期前后三天B.近五年内输注全血或血液成分者C.分娩未满一年者D.感冒病愈未满一周者E.肺结核未满一年者 副作用是指()A.与治疗目的无关的作用B.用药量过大或用药时间过久引起的C.用药后给病人带来的不舒适的反应D.停药后,残存药物引起的反应E.在治疗剂量出现与治疗目的无关的作用 男性,60岁,嗜酒,急起高热,咳嗽,咳粘液脓性痰,量多,胸痛。胸片示右上肺叶实变,有多个蜂窝状空洞,叶间隙下坠,下列哪项诊断可能性最大A.肺炎球菌肺炎B.克雷白杆菌肺炎C.急性肺脓肿D.病毒性肺炎E.肺炎支原体肺炎 人体发育学是在的基础上发展而来。A.发育心理学与发育行为学的基础上发展而来B.发育心理学与儿童保健医学的基础上发展而来C.发育心理学与儿童精神医学的基础上发展而来D.发育行为学与儿童保健医学的基础上发展而来E.发育行为学与儿童神经病学的基础上发展而来 用玻璃离子水门汀充填的洞形不要求A.洞有一定深度B.洞缘可留无基釉C.洞缘需做小斜面D.可不要求固位形E.洞底可呈圆弧形 截至2012年底,农业银行拥有23,472家境内机构,是国内拥有分支机构最多的银行。A.正确B.错误 构建团队执行力文化的根本任务是___。A.提高团队的整体素质B.提高凝聚力C.塑造负责敬业的精神D.激发创造力 泰勒的科学管理理论和制度主要是从劳动者的方面研究劳动效率问题。A.行为和思想B.生理和物理C.科学和哲学D.动作和时间 国际贸易中对等贸易有四种基本形式即易货贸易、回购、互购和。A.货货贸易B.返销C.抵销D.交换货物 下列关于菜单选项说法正确的是。A.黑色菜单选项,表示当前不能使用B.带有三角形标记的菜单选项,表示有对话框C.单击带省略号的菜单选项,将会弹出一个对话框D.灰色菜单选项,表示当前能使用 24岁,G1P0孕39周,胎膜早破5天临产入院。因第二产程延长产钳助娩,产后出血300ml,产后第3天高热,体温39.3℃,宫底平脐,左宫旁压痛明显,恶露血性混浊有味,血白细胞23×109/L,中性粒细胞90%。以下哪项处理不当A.入院后臀放置无菌垫,保持外阴清洁B.助产后仔细检查软产道C.为 某市地铁工程施工作业面内,因大量水和流沙涌入,引起部分结构损坏及周边地区地面沉降,造成3栋建筑物严重倾斜,直接经济损失约合1.5亿元。根据《生产安全事故报告和调查处理条例》规定,该事故的等级属于。A.特别重大事故B.重大事故C.较大事故D.一般事故 下列叙述过程是可逆过程的是A.绝热压缩B.等温压缩C.在换热器中使高温流体冷却和使低温流体加热 患者,女性,23岁,诉右眼视力下降1周。检查右眼视力0.3,结膜混合性充血,角膜后沉着物阳性,房水闪辉弱阳性,瞳孔正常大小,玻璃体前部轻度混浊,黄斑囊样水肿。上述疾病常见的并发症为()A.青光眼B.白内障C.视网膜脱离D.玻璃体出血E.角膜水肿 在对进度计划进行计划目标与施工能力的适应性审查时,应重点审査。A.施工总工期的安排应符合合同工期B.主要骨干人员及施工队伍的进场日期已经落实C.各项施工方案和施工方法应与施工经验和技术水平相适应D.所需主要材料和设备的运送日期已有保证E.关键线路上的施工力量安排应与非关 静电的危害是由于静电放电和静电场力而引起的。因此静电的基本物理特为:的相互吸引;与大地间有;会产生。 在国际工程承包合同中,根据工程项目的规模和复杂程序,DAB争端裁决委员会的任命有多种方式,只有发生争端时任命的是。A.常任争端裁决委员会B.特聘争端裁决委员会C.工程师兼任的委员会D.业主指定争端裁决委员会 合并哮喘的高血压患者药物治疗时不宜选用A.利尿剂B.钙离子通道阻滞剂C.&beta;受体阻滞剂D.&alpha;受体阻滞剂E.血管紧张素转换酶抑制剂 淋巴结在短TR序列上在纵隔脂肪的衬托下易于显示是因为淋巴结的T与脂肪的T相比A.淋巴结的T1长B.淋巴结的T1短C.两者相等D.无法比较E.两者关系随TR的不同而不同,短TR时淋巴结的T短 颈椎骨性关节炎最多见于A.第6颈椎B.枢椎C.第5颈椎D.第4颈椎E.环椎 关于精索静脉曲张导致睾丸功能受损的机制,下列哪项是错误的()A.使睾丸周围温度升高,精曲小管发生变化B.左肾上腺静脉血反流至睾丸,使后者接触到高浓度的肾上腺类固醇、儿茶酚胺和前列腺素C.睾丸血流流量减少,含氧量降低D.可导致附睾功能不全,影响精子活力E.无静脉曲张侧 在肾静态显像中,为了清楚地显示马蹄肾,应采用的静态显像方式是A.前后位静态显像(ANT)B.后位静态显像(POST)C.左前斜位(LAO)3O度D.右前斜位(RAO)30度E.左后斜位(LPO)45度 演示手术区消毒的操作步骤。 下列选项中,对契约型基金描述正确的是。A.指将投资者、管理人、托管人三者作为信托关系的当事人,通过签订基金契约的形式发行受益凭证而设立的一种基金B.基金的设立程序类似于一般股份公司,基金本身为独立法人机构C.是最重要的基金品种,它的优点是资本的成长潜力较大D.契约 无激惹试验(NST) 生命伦理学的涵义是A.是传统医学伦理学的继承和发展B.是医学伦理学不同历史条件下的不同表现形式C.生命伦理学研究的主要内容围绕着生命与死亡,包括生与死的控制问题D.以上都对E.以上都不对 朱砂安神丸服法的注意事项是A.宜多服B.宜久服C.宜饭前服D.不宜多服、久服E.无需禁忌

五年级语文上册语文园地一课件

五年级语文上册语文园地一课件
借钱https://
公司的柴油主要有、。 国有独资企业、国有独资公司、国有资本控股公司的董事、监事、高级管理人员违反规定,造成国有资产特别重大损失,或者因贪污、贿赂、侵占财产、挪用财产或者破坏社会主义市场经济秩序被判处刑罚的,终身不得担任国有独资企业、国有独资公司、国有资本控股公司的董事、监事、高级管 用于焊接结构压力容器主要受压元件的碳钢和低合金钢,钢材的含碳量不应大于。A.0.11%B.0,25%C.0.45% [单选,共用题干题]男性,27岁,农民。11月23日以"发热、头痛、腰痛2天"入院,自行口服"感冒药"无好转。查体:醉酒貌,腋下见条痕状出血点,上腹部压痛。该病的传染源主要是。A.犬B.黑线姬鼠C.螨类D.东方田鼠E.黑家鼠 如何做好重要客人(VIP)的服务接待工作? 男性,60岁,嗜酒,急起高热,咳嗽,咳粘液脓性痰,量多,胸痛。胸片示右上肺叶实变,有多个蜂窝状空洞,叶间隙下坠,下列哪项诊断可能性最大A.肺炎球菌肺炎B.克雷白杆菌肺炎C.急性肺脓肿D.病毒性肺炎E.肺炎支原体肺炎 基本账户: 先天性腹股沟斜疝的发病因素中主要的是()A.腹壁强度降低B.腹壁缺损C.腹膜鞘状突未闭D.腹内压增高E.先天性腹壁肌肉发育不全 什么是人体毒素? 光伏并网系统通常由三部分构成:光伏陈列、逆变器和。 关于呼吸正确的是A.正常的呼吸频率是16~25次/分B.呼吸频率与心率比为1:5C.体温升高1℃,呼吸增加10次/分D.呼吸过速指呼吸频率超过30次/分E.呼吸过缓指呼吸频率低于12次/分 某具备建筑业施工安装资质的企业为增值税一般纳税人,2015年5月将自产的一批铝合金门窗销售给某银行营业部并负责安装,合同中注明收取款项共计70万元(未单独注明建筑业劳务价款),有关税金由销售方负担。税务机关核定的建筑业劳务的营业额为20万元。该企业5月就此项业务应缴纳。 有一砖围墙长30m,高1.5m,厚240cm,每隔5m有一个370mm×120mm的附墙砖跺。已知砌砖每立方米用0.522工日,用砂浆0.26m&sup3;。每立方米砂浆用水泥180kg,砂1600kg。计算应用多少工日,多少水泥,多少砂子?水泥用量为kg.A.527.22B.528.65C.529.78D.530.16 急性呼吸窘迫综合征(ARDS)的诊断标准、、、和。 医疗机构从业人员分为几个类别A.3个B.4个C.5个D.6个E.7个 交感神经阻滞不用于:A.严重风湿性关节痛B.灼样神经痛C.带状疱疹D.青诺综合征E.偏头痛 根据信号传输方式的不同,入侵报警系统的组建模式宜分为模式。A.分线制B.无线制C.总线制D.多线制 某病房的护士长很注意在管理过程中给护士一定的授权,而且在下授权力的同时不逃避责任,给被授权的护士必要的监督,该护士长遵循的是原则A.视能授权B.合理授权C.合法授权D.监督控制E.权责对等 [单选,共用题干题]女,60岁,绝经8年,腹胀伴消瘦1个月。体检全腹部膨隆。妇检:发现后穹隆触及结节,子宫附件触诊不满意。盆腔B超见大量腹腔积液,右附件区12cm×10cm×8cm实性包块,边界不规则合适的进一步确诊手段为。A.立即剖腹探查B.腹腔穿刺细胞学检查,后再次妇检C.放疗D. 教育心理学足()的一种,是心理学与教育学的交叉学科。A.理论心理学B.普通心理学C.自然学科D.应用心理学 代码具有、分类、排序、特定含义等功能。 STM-4等级同步传输系统的传输容量是。A.34Mbit/sB.155Mbit/sC.622Mbit/sD.120Mbit/s 中国内地房地产经纪人员包括房地产经纪人和。A.初级房地产经纪人B.房地产经纪人协理C.助理房地产经纪人D.房地产销售员 根据中国工商银行资本管理制度(工银发[2008]18)规定,工商银行信用风险经济资本采用的计量方法是A、内部评级法B、内部模型法C、高级计量法D、综合贡献法 下述哪项甲状腺疾病可能与病毒感染有关A.单纯性甲状腺肿B.急性甲状腺炎C.亚急性甲状腺炎D.桥本病E.慢性纤维性甲状腺炎 叙述选用采盐泵的原则? 血细胞分化 下列视野改变中,不属于典型青光眼视野改变的有A.鼻上方旁中心暗点B.鼻侧阶梯C.弓形暗点D.环形暗点E.象限性缺损 能在Internet上进行文件上传和下载服务的协议叫文件传输协议,其英文缩写是。A.TCPB.IPC.FTPD.HTTP 国内咯血最常见的病因是A.流行性出血热B.肺结核C.肺炎D.支气管肺癌E.支气管扩张 男性,38岁。2年前因垂体瘤行经鼻垂体瘤摘除术。手术后轻度乏力。近1月来乏力加重,颜面浮肿,伴头晕、恶心、呕吐就诊。检查:BP8/5.3kPa(60/40mmHg),HR56次/min。TT30.3mg/ml,TT419μg/ml。TSH0.4uIU/ml。诊断为垂体前叶功能低下。下列哪项处理是错误的A.24h尿17-羟 番泻叶的功效是A.泻下软坚,清肝杀虫B.泻热通便,消积健胃C.泻下通便,活血化瘀D.泻下通便,清热泻火E.泻下通便,清热回乳 据考证,血吸虫病在我国流行的历史至少有A.500年B.1000年C.2000年D.3000年E.5000年 离子交换层析主要用于分离和纯化蛋白,常用介质是A.酚、氯仿B.纤维素C.硫酸铁D.硫酸镁E.滤纸 我国脑卒中发病率总体分布特点是A.北高南低,西高东低B.南高北低,西高东低C.南高北低,东高西低D.北高南低,西低东高E.无规律可循 用石棉毯盖在燃烧物伤,使火熄灭属于隔离法.A.正确B.错误 窝洞预备的原则不包括A.去净腐质B.保护牙髓C.点线角锐利D.制备固位形E.制备抗力形 已知船舶排水量为18000t,GM=0.80m,横倾角为5°,则船舶的稳性力矩为kN&#8226;m。A.1255B.14345C.12312D.140724 下列各项,不属小儿生理特点的是.A.脏腑娇嫩B.形气未充C.生机蓬勃D.发育迅速E.发病容易 关于记忆的概念的理解错误的是A.是一种很重要的心理过程,贯穿在人的各种心理活动之中B.包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节C.保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工D.对识记的事物不能再认或回忆,只有通过重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘E.直观的、形象的、有意

语文园地一ppt课件(完美版)(五年级上册)

语文园地一ppt课件(完美版)(五年级上册)

[名师微课堂专题]《语文园地一》p pt课件 (完美 版)(五 年级上 册)-PPT 课堂说 课稿
交流展示
我发现本单元的课文大多借助某一事物抒 发自己的感情或告诉我们某些道理。比如《落 花生》中,作者就借花生告诉我们要学习花生 的品格,要做像花生一样对社会有用的人。
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“见义勇为” 应该成为公约
D
不,我们应学 会寻求他人 的 帮助。D
小学生应首先保护好 自己,这条暂不列入 公约。
[名师微课堂专题]《语文园地一》p pt课件 Байду номын сангаас完美 版)(五 年级上 册)-PPT 课堂说 课稿
[名师微课堂专题]《语文园地一》p pt课件 (完美 版)(五 年级上 册)-PPT 课堂说 课稿
着它去晒太阳,把它晒得暖烘烘、香喷喷的; 明月高悬时,我会抱着香喷喷的小熊娃娃入睡 ,就连在睡梦中,我也能看见它熟悉的身影。
这就是小熊娃娃,我心爱的宝贝!⑤
⑤结尾直接抒 发感情,表达 对小熊娃娃的 喜爱。
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词句段运用
…………………………………………………………………………
读下面的句子,体会它们在描写事物的方法上有什么相似之处。
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【部编版】五年级上册语文语文园地一教案(完)教案

【部编版】五年级上册语文语文园地一教案(完)教案

语文园地一教学目标1.学习课文借助具体事物抒发感情的方法;;找出句子在描写事物的方法上有何相似之处;掌握对比的修辞手法;了解什么是“一词多义”;学习如何正确把握词语的意思并造出符合词义的句子;3.正确、流利、有感情地朗读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》;把握七言绝句的朗读节奏;了解诗人李白;理解并背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》;体会老朋友分别之际难舍难分的情感。

教学重难点1.学习本文借助具体事物抒发感情的方法;2.了解什么是“一词多义”;学习如何正确把握词语的意思并造出符合词义的句子;3.理解并背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》;体会老朋友分别之际难舍难分的情感。

教学准备1.收集有关“一词多义”的词语;2.学生查找相关诗人李白的资料。

教学时间2课时教学过程第一课时一、导入新课1.(谈话导入)同学们;我们已经学习了本单元的4篇课文;今天;我们将学习语文园地一的内容。

(板书:语文园地一)2.请同学们先回忆一下;本单元的4篇课文;都是在写什么的?(写事物)仅仅是写事物吗?是有没有其他内涵?(蕴含作者浓浓的感情;引发作者深深的思考)二、交流平台1.既然同学们已经发现了我们本单元的课文都是写事物;并且通过对事物的描写;或蕴含作者浓浓的感情;或引发作者深深的思考;那么现在;请同学们齐读一下【交流平台】中第;并回顾《白鹭》和《珍珠鸟》两篇课文;想一想;这两篇课文是如何通过具体事物抒发感情的。

把你的发现与周围的同学交流一下。

3.交流完毕;请学生自由发言;说出自己的发现。

(《白鹭》一课通过描写白鹭的外形特点及生活习性;表达了作者对白鹭平凡之美的赞美和对白鹭的喜爱之情;《珍珠鸟》通过描写珍珠鸟由怕人到亲人的经过;表达了作者对珍珠鸟的喜爱及抒发了人与动物之间的美好情感。

)三、深入探究1.思考:在我们平时的学习中;总会用到类似通过具体事物抒发感情的手法;比如:妈妈包的饺子;饺子里蕴含着母亲对孩子的爱。

还有没有同学能够举出其他的例子呢?(梅花——不畏寒冷;喜欢在冬天开放;常比喻那些品格高尚的人;蜡烛——燃烧自己;照亮别人)2.学习完【交流平台】这一板块的内容;现在;我们来研究一下修辞手法。

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精彩结尾:
(1)我爱书,我爱它的美丽、爱她的博 大……爱它的一切,和他们在一起是最快乐的。 我要继续和他们快乐生活,无忧无虑。 (2)我和书的故事永远不会画上休止符, 只会随着我的成长而变得越来越丰富……
以什么为题?



我喜爱一本书 有你我就高兴 xxx 给我力量 从书中获取 xxx ……
结尾:升华主题
书对我的影响 例: (一)我在书的世界里无忧无虑的生活,我似乎 与每一部小说、戏剧的主人公合为一体,和他们共悲伤 共快乐。我和书的故事是那么多,读书已成为我生活的 一部分了。
(二)书陪伴我走过了14年的岁月,它似一阕跳 跃着的音符,也似一幅流光溢彩的画页,是人类文明的 长生果。它把无知的我领进知识的大门,自始自终地陪 着我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会的各个领 域,让我的心灵得到净化。它让我有了想象的羽翼,让 我有了奋斗的目标。我和它的故事永远不会画上休止符, 只会随着我的成长而变得越来越丰富……

谈谈读书给你带来了什么?
(快乐、乐趣、荣誉、成绩、智慧 等)
第三步:怎么写 ◆读书故事
1、写有关“你和书的故事” (1)要交代清楚事情的“六要素” (2)重点刻画自己的内心活动 2、写读书体会 (1)写体会时,要抓住感触最深的一 点写 (2)联系实际,有感而发
开头怎么写
开头(一)交代在你的生活中对你影响最大的 ,给你感触最深 的、令你最难忘的是——————书
( 精彩开头):
(1)书,是人类最好的朋友,在茫茫书海中,要挑出一 本最好、最喜欢的,实在不容易,因为我喜欢的书太多了, 如果硬要我说出一本中意的书,那就非《西游记》莫属了。
(2) “书是人类进步的阶梯.”这是高尔基眼中的书; “书犹药也,善读之可以医愚.”这是刘向眼中的 书.“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.”这是韩愈眼 中的书.而在我的眼中,书就是一把钥匙,让我打开文学 之门;书就是一叶小舟,载着我在知的海洋里遨游;书 就是一位慈祥的老人,告诉我一个个人生道理。
中间:(一)交代读书的经历
我从识字起就喜欢读书,从小时候的连环画到如今的长篇 小说等。是书让我慢慢认识这个世界,是书使我懂得了做人的 道理,是书让我开阔了视野,也是书教了我无数的知识。我和 书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。 自从上了三年级我们学习了作文以后,爸爸妈妈就给我买 来了好的好作文书,让我从中受到启发。我从此以后便爱上了 作文书。不久,从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不能 搬硬套,要灵活应用。一天,妈妈有事出去了,叫我如果下雨 就收衣服。我正拿着一本作文书津津有味地读着,我在书里遨 游,完全忘记了自己,忘记了周围,忘记了所有。当我看见一 篇描写悲惨的作文时,真如身临其境,耳边还响起了凄凉的哭 声,我被这一切感动了,我也哭了…… 妈妈回来了,走到阳台去了,衣服已经湿得能出水了,我 依然在看书,“啊,怎么啦?衣服怎么湿透了!敏敏,你是怎 么搞的?”这时我才恍然大悟,“我,我……我忘记了。”我 搔着头说。弄得妈妈哭笑不得:“你呀!爱看书爱得呆了!” 我不好意思地笑了笑。
3、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一 日不读——毛泽东
4、读过一本好书,像交了一个益友——藏克家 5、聪明在于勤奋,天才在于积累——华罗庚 6、阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份 人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨 7、一个人变聪明的方法,不是补课,不是增加作业 量,而是阅读,阅读,再阅读——苏霍姆林斯基
3.上课的时候拿出新买的书在抽屉里偷偷 地看,结果…… 4.打着电筒,躺在床上看书,睡着了,忘 了关手电筒…… 5.看书入迷了,忘记了……..
作文的一般写法:
开头——像鱼头, 小巧精美,统领 整体。 中间——像鱼肚, 内容充实,结构 严谨。 结尾——像鱼尾, 简洁明快,突出 中心。小巧玲珑 且有画龙点睛之 功。
描写读书的四字词
全神贯注 博览群书 书声琅琅 囫囵吞枣 书香四溢 专心致志 学而不厌 开卷有益 聚精会神 凿壁偷光 废寝忘食 博学强记 好学不倦 津津有味 悬梁刺骨 孜孜不倦 手不释卷 举一反三 百读不厌 程门立雪
急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪 婪地读着。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的 滋味。 ——《窃读记》 一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随 时想去就去的故地。 ——《走遍天下书为侣》
像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及 少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心 扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的 画页,也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。 —— 《我的“长生果”》
讲述你和书的故事……
在你的读书经历中,有什么 样的故事和大家一起分享呢?先 说一说,再写下来。
参考题目:
《“骗”来的书》、《我落入了书 的“陷阱”》、《买书》、《最珍 贵的礼物》、《“恨”书》、《书 伴我成长》、《我与书邀游》、 《都是因为我喜欢这本书》……
范文一

我喜欢的一本书
书,是人类最好的朋友,在茫茫书海中, 要挑出一本最好、最喜欢的,实在不容易,因为 我喜欢的书太多了,如果硬要我说出一本中意书, 那就非《西游记》莫属了。 《西游记》这个名字我5岁就知道了,但是 我不知道《西游记》是什么,甚至天真地以为它 是一种玩具。爸爸妈妈为了让我知道《西游记》 是什么,就在我6岁生日那天给我买了32本关于 《西游记》的小人书,也就是它带我走入了名著 的殿堂。于是,我就天天看着上面的漫画看,我 看得爱不释手,一拿起来就舍不得放下。只可惜 上面好多字我不认识,直到小学一年级,我借助 拼音才能自己读懂里面的字。也就是我第一次看 《西游记》。
1、怎样跟书结下不解之缘?
(一次上课的启示、一次老师的教育、一本书 的启迪、一句名言的启示、一次谈话的启示等) 2、为了看书,你曾经经历过哪件事? (一件不愉快的事、一件难忘的事、一件高兴 的事等)
3、谈谈读书给你带来了什么?
(快乐、乐趣、荣誉、成绩、智慧等)
读书故事:
1.为了买到自己喜爱看的课外书,自己一 个星期帮妈妈做家务。 2.为了买到自己喜爱看的课外书,自己把 零花钱节省下来。
写作步骤:
第一步: 写什么?
我和书的故事。
第二步:找材料
讲一讲你和书的故事
1、书让你激动的故事 2、书来之不易的故事
3、书给予你鼓励的故事
写什么?
无论你看过一本或者几本书,都曾给你留下 深刻的印象,她像春风那样美丽,你从中可 获益。 看过某些书你受到什么启发。 写出自己终生不忘的一本书的内容,并激励 你前进。
口语交际要求
1、勇于发言,大胆表现 2、大方得体,文明有礼
3、认真倾听,乐于提问
请大家默读P17的提示,划出习作内容。
习作内容: ◆读书故事 ◆采访记录 ◆记一次辩论活动
口语交际内容
1、可以谈你和书的故事呢?也可以谈 你读书的体会。 2、谈谈你采访了谁,和同学交流采访 的经过,谈谈采访的心得体会。 3、人们常说:“开卷有益。”但也有 人说:“开卷未必有益,看了那些不健 康的书反而有害。”你对这个问题怎么 看?
词语盘点 读读写写
招牌 担忧 急切 惧怕 环境 知趣
光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实 支撑 鼓励 环绕 娱乐 感叹 周游
思考 品味 片段 忽略 意义 方式
倾盆大雨 毫不犹豫
读读记记
贪婪 心扉 馈赠 通顺 呐喊 磁石 可靠 饱览 锻炼 培养 过瘾 借鉴 起码 报偿 比喻 驳杂 饥肠辘辘
滚瓜烂熟 流光溢彩 津津有味 天长日久 如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手

名人读书名言
读书破万卷,下笔如有神。 (杜甫) 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 (颜真卿) 读书有三到,谓心到、眼到、口到。(朱熹) 为中华之崛起而读书! (周恩来) 读书百遍,其义自见。 《三国志》 书籍是人类进步的阶梯。 (高尔基 ) 书是全世界的营养品。 (莎士比亚)
读书名言
1、读万卷书,行万里路——刘彝 2、发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼
心安理得 念念不忘 呕心沥血
《窃读记》
1.急忙打开书,一页,两页,我像一匹 恶狼,贪婪地读着。
2.我很快乐,也很惧怕—这种窃读的滋味。 3.“记住,你们是吃饭长大的,也是读 书长大的!”
我是主张 看闲书的。
《小苗与大树的对话》
《走遍天 下书为侣》
你喜爱的书就是你的朋友, 就是你的家。 你喜爱的书就是一位朋友,也 是一处你随时想去就去的故地。
(中间精彩故事):
有一次,我正津津有味地在读英国作家笛福写的 《鲁滨孙漂流记》,妈妈忽然说:“给你10元钱,去买 两袋盐回来。”我漫不经心地答了句:“好。”过了大约 十分钟,妈妈见我一动也不动,便怒气冲冲地说:“还不 去,小心你的屁股!”我一溜烟地奔向市场,一边嘀咕着: “两袋? 两袋味精?……”我买完便飞快地跑回家,心想 可以安心地看书了。没想到,妈妈大声训斥我:“是盐呀! 快去!”我又奔了出去。这回可算买对了,我又接着看书 了。我倒了一杯水喝,一个不小心,倒在了书上。“哎呦, 怎么办呢?别急别急,慢慢想办法……”有了有了!上次 看了一本书,说轻轻倒掉水,再放在冰箱的冷冻层里,就 ok了!我照做了,两小时后,这本书完好无缺地展现在 我的面前。这些自然是多看书的益处啦!
具体方法有以下几点: 1.读了什么书?在写书名的时候要加好“书 名号”,


2.书中的“主要人物”是谁?可以是一个, 可以是两个,也可以是多个, 3.书中的“精彩故事”或是什么?可参考图 书中的内容提要,也可以根据自己的读书体验 来写,但不宜过多。 4.最后写上“一句话评价”。你既可以引用 书中的原文,又可以照搬名人的评价,还可以 根据自己的体验写出自己的真实感受!
(2)写你最难忘的得书经历
如:《人书情未了》:有一首歌叫《人鬼情未了》, 不过我和鬼没有什么关系,但我和书却是“情未 了”。 那是一个星期天,我和父母去朋友家串门回来,路 过一家书店,便进去看了看。我一进书店,眼睛便 被一本书吸引了:《第四野战军》。我拿起书,从 封面开始看起,越往里看越有劲,正当我想跟父母 说买下这本书时,父母却要离开,说:“以后再来 吧!”我只好怏怏而回。以后只要有空我就去看那 套书还在不在,生怕被别人买走。唉,从我发现 那套书开始,我已经去了不下六七次书店了,不 过每次都没买来。
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