初中卫生室配备标准

学校卫生室管理制度范本

学校卫生室管理制度范本1. 介绍学校卫生室作为学校健康管理的基本组成部分，对保障师生健康起着重要作用。

为确保学校卫生室的日常管理规范、高效，并更好地满足师生的卫生保健需求，特制定本管理制度。

2. 组织架构学校卫生室设立卫生室主任一名，其中包括医生若干名、保健医务人员若干名，并配备必要的护士和助理人员。

3. 职责3.1 卫生室主任负责卫生室的日常管理和协调工作。

3.2 医生负责学校师生的基本医疗救治工作。

3.3 保健医务人员负责学校的卫生保健工作。

3.4 护士负责学校卫生室的护理工作。

3.5 助理人员负责协助医护人员的工作，并做好卫生室的清洁工作。

4. 服务内容4.1 提供基本的医疗救治服务，包括常见病、急慢性疾病的初步判断和处理。

4.2 提供基本的健康体检服务，定期组织学生做身体检查。

4.3 定期组织校园疫病防控工作，包括疫苗接种、传染病监测和报告等。

4.4 为学生提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决心理问题。

4.5 做好学校卫生保健宣传教育工作，提高师生的健康保健意识。

5. 日常管理5.1 卫生室应保持整洁，工作人员要注意卫生习惯和个人形象。

5.2 卫生室应定期进行设备、药品的检查和维修，确保设施的正常使用。

5.3 遵守医疗机构管理规定，严禁擅自开展医疗活动和代购药品。

5.4 学校卫生室要制定卫生工作计划，做好各项卫生工作的评估和总结。

5.5 健康档案要妥善保管，确保学生的个人隐私和医疗保密。

6. 应急处理6.1 学校卫生室应建立健全的应急处理机制，定期组织人员进行应急演练。

6.2 发生突发传染病或意外事故时，应立即组织相关人员进行应急处理，并及时报告学校有关部门。

6.3 卫生室应配备基本的急救设备和药品，保障急救工作的进行。

7. 配备与药品管理7.1 根据卫生室的工作需要，配备相应的医疗设备和药品。

7.2 卫生室应建立药品管理制度，明确药品的采购、存储、使用和报销等流程，并建立相应的记录。

7.3 药品过期或破损时，应及时进行处理，严禁使用过期药品。

学校创建卫生单位总结标准

学校创建卫生单位总结标准一、引言随着社会的不断进步和人民群众的生活水平的提高，人们对于学校环境卫生的要求也越来越高。

为了创造一个健康、安全、舒适的学习和生活环境，学校需要建立和完善卫生单位，保障每位师生的健康和安全。

本文总结了学校创建卫生单位的标准，以期为学校提供一个有价值的参考。

二、标准内容1.卫生单位的设置（1）学校应根据规模大小、教学楼栋、住宿楼栋等因素，科学合理地设置卫生单位。

一般来说，每个教学楼栋应设置至少一个卫生室，每个住宿楼栋应设置至少一个卫生室，并配备相应的设施和设备。

（2）卫生单位应位于学校重要场所的附近，便于师生就医和接受卫生保健服务。

2.卫生室的硬件设施和设备（1）卫生室应具备通风良好、光线充足的条件，保证医疗、护理等工作的顺利进行。

（2）卫生室应配备必要的设备，如医护器械、常用药物、急救设备、医疗床位等，以满足常见疾病和急救情况的处理需求。

（3）卫生室应配备专业医生和护士，能够提供及时、有效的医疗服务和健康指导。

3.卫生室的管理和服务（1）卫生室应建立健全的管理制度，明确医疗、护理、药品管理等各方面的职责分工和工作流程。

（2）卫生室应定期进行健康检查，及时掌握师生的健康状况，做好疾病的防控工作。

（3）卫生室应定期组织健康宣教和健康教育活动，提高师生的健康意识和健康素养。

（4）卫生室应建立健全的档案管理制度，保护师生的隐私权和医疗记录的安全性。

4.学校环境的卫生管理（1）学校应定期进行卫生检查和卫生评估，及时解决存在的环境卫生问题。

（2）学校应做好垃圾分类和垃圾处理工作，确保校园环境的整洁和卫生。

（3）学校应建立健全的食堂卫生管理制度，确保食品安全和食品卫生。

5.灾害和突发事件的应急处理（1）学校应制定灾害和突发事件应急预案，明确责任部门和责任人，确保在灾害和突发事件发生时能够迅速、有效地应对和处置。

（2）学校应组织定期的安全演练和培训，提高师生的应急处理能力和安全意识。

三、总结学校创建卫生单位是保障师生健康和安全的重要举措。

山东省音体美卫配备标准

山东省音、体、美、卫配备标准初中部分1.体育活动室中，30个班以下调整为必配，18个班的面积为450㎡,24个班的为608㎡。

2.卫生保健室调整为：寄宿制学校和600人以上非寄宿制学校设卫生室，其他学校应设保健室。

3.教室采光（1）．单侧采光的教室光线应从学生座位左侧射入，双侧采光的教室主采光窗应设在左侧。

（2）．教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户应采用无色透明玻璃。

（3）．教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）不得低于1：6。

4.教室照明（1）．课桌面和黑板照度应分别不低于150LX和200LX，照度分布均匀。

自然采光不足时应辅以人工照明。

（2）．教室照明应配备40瓦荧光灯9盏以上，并符合节能环保要求。

灯管宜垂直于黑板布置。

教室照明应采用配有灯罩的灯具，不宜用裸灯，灯具距桌面的悬挂高度为1.7－1.9米。

（3）. 黑板照明应设2盏40瓦荧光灯，并配有灯罩。

5.卫生保健设备的配置，应能够满足医务室完成学生发育和健康检查、治疗、卫生保健教育和管理等任务所需要的设备、器材及辅助材料。

卫生、保健室基本设备调整为“卫生室设备按配备标准要求配备”、“保健室设备从配备标准中选1-3、8、9、17、18、30、32、37-40、42项配备”。

6.音乐教学设备主要包括钢琴、无固定音高的打击乐器等乐器类设备，视听设备、音乐软件、电子节拍器等电教设备，音乐课教学挂图等传统教学设备。

7.学校若开设专门舞蹈教室，其教学设备应主要包括：钢琴或电钢琴、把杆、照身镜、木质地板、磁性黑板、音像设备等。

8.美术教学设备主要包括国画、版画、雕刻等教学所用的各种教学设备及材料；画架、画板、灯光器材、写生台及各种写生工具；视听设备、投影设备及教具、工具储备橱柜等。

9.配置体育与健康教育专用教学设备，应本着规范、安全、耐用的原则合理配备，并及时补充。

其主要设备包括能满足体操、田径、球类等课程教学所需要的运动器械，测量、计时工具和挂图、教学软件等。

各功能室建设要求标准

加强功能室建设做好迎省督导工作（一）各类专用教室的数量标准一、初中（12室）:图书室、阅览室、实验室(理、化、生各1）、准备室（各1)、仪器室（各1）、计算机教室、语音室、音乐教室、美术教室、劳技教室、多媒体教室、卫生室。

二、小学Ⅰ类标准（11室)：图书室、阅览室、少先队和科技活动室、仪器室、实验室、计算机教室、语音室、美术教室、音乐教室、劳动器材室、电化教室。

（卫生室可与其他室兼用、各专用教室是按4轨,班容量45人的标准设计的，规模较大或规模较小的学校，可酌情增减。

）。

三、小学Ⅱ类标准(7室）：图书阅览室、少先队和科技活动室、仪器室、实验室、计算机教室、音乐教室、劳动器材室。

4轨以上的小学相应增加实验用房套数.（二)各专用教室的内部设施及布局标准：一、初中理、化、生仪器室:1、仪器橱40个以上,有窗帘，有防火、防危、防盗措施。

化学仪器室要有通风排气装置。

2、仪器种类和数量，按照河北省2007年颁布的《中小学各科教学器材配备目录》中的一类配备，以满足教学的需求为最低标准.3、上墙制度有：1.仪器室管理制度。

2。

仪器借用制度。

3.仪器损坏赔偿制度。

4.危险品安全保管和使用制度（化学仪器室）4、教师或学生自制的教具，也要在仪器室内设专门的仪器橱陈列摆放。

二、初中理、化、生准备室：每室要有实验准备台（至少1个）和仪器橱（至少1个，放常用仪器），其中化学准备室还要有通风排气装置，有通风橱，准备台上要有防腐胶垫。

准备室应有足够的维修工具（中学实验室常用工具)。

需要上墙内容:1。

实验教师岗位职责。

2.实验项目及进度表。

三、初中理、化、生实验室：每室实验桌凳25套以上，室内电源要有总闸,电线应暗线铺设，有安全保护装置,有窗帘，有防火、防危、防盗措施.其中物理实验室电源到实验桌、讲台。

化学实验室有通风排气装置，有通气橱，防护屏，水源到桌，实验桌、讲台上铺设防腐胶垫.生物实验室电源到实验桌、讲台，有供水池，每桌设局部光源。

校园卫生室管理规章制度

校园卫生室管理规章制度第一章总则第一条为了更好地保障学生和教职员工的健康，维护校园环境卫生，加强卫生室的管理，特制定本规章制度。

第二条校园卫生室是学校的重要卫生保障机构，负责学生和教职员工的健康体检、急救、护理等工作。

第三条卫生室工作人员应遵守职业操守，保守患者隐私，提供优质的服务。

第四条学校领导应重视卫生室管理工作，为卫生室提供必要的经费和设备，确保卫生室正常运转。

第二章卫生室的组织和管理第五条卫生室应设专职医务人员和护理人员，其中医务人员应具备相应的职业资格证书。

第六条卫生室工作人员应按照规定穿着统一的工作服，保持整洁。

第七条卫生室应定期进行清洁消毒，并做好记录，确保卫生环境符合卫生标准。

第八条卫生室应配备常用的急救药品和设备，并定期检查保养。

第九条学校应定期组织开展卫生室工作人员的培训和考核，提高其服务水平。

第三章学生的健康管理第十条学生可以在卫生室进行健康体检，如有疾病或异常情况，应及时接受治疗或转诊。

第十一条学生需携带学生证到卫生室就诊，如有特殊情况需家长陪同。

第十二条学生在卫生室就诊期间，应与医务人员合作，听从医嘱，服从治疗。

第十三条学生如需服药治疗，应按医嘱服药，不得擅自停药或增减剂量。

第十四条学校应做好学生健康档案的管理，确保信息安全和隐私保护。

第四章教职员工的健康管理第十五条教职员工可以在卫生室进行健康体检，如有疾病或异常情况，应及时接受治疗或转诊。

第十六条教职员工需携带工作证到卫生室就诊，如有特殊情况需向上级报备。

第十七条教职员工在卫生室就诊期间，应与医务人员合作，听从医嘱，积极配合治疗。

第十八条教职员工如需请假治疗，应向单位领导申请，经批准后方可离校就医。

第十九条学校应做好教职员工的健康档案管理，确保信息安全和隐私保护。

第五章卫生室的应急救护工作第二十条卫生室应保持24小时开放，配备足够的急救药品和设备，应急救援能力应到位。

第二十一条卫生室工作人员应定期开展急救培训，掌握急救技能，保障就医及时。

义务教育均衡创建学校部室规范布置标准(2022

学校部室建设规范（参考版）50人以上学校底线要求设置部室：计算机多媒体教室、实验室、科技室、劳技室、音乐教室、美术教室、舞蹈教室、图书室（馆）、阅览室、体育器材室、体育活动室、体质监测室、卫生保健室、(团）少队部、德育展室、心理辅导室、留守儿童管护中心、档案资料室、会议室（共17室1部1中心）。

50人以下学校底线要求设置部室：多功能教室（包含科学实验、科技活动、劳动课、音乐美术）计算机多媒体教室、体育器材室（包含体育活动、卫生保健）、少队部（包含心理辅导、留守儿童管护）、会议室（包含档案资料、德育展览）（共4室1部）。

部室布置总体要求1.部室名称统一使用以上部室名称，悬挂在部室外醒目位置，每校标牌大小尺寸、样式要统一。

2.所有部室简介、管理员简介、管理制度均要上墙，一般悬挂在部室前面黑板靠近门一侧。

3.室内文化建设要结合部室的特点、学科特点进行布置，所选取的标语、图文要简洁明了。

4.仪器器材和物品要有目录登记表册、要有使用记录等档案资料。

5.有易燃、易爆等危险器材药品的部室，必须要专柜、专锁、专人管理，必须放置消防器材，必须有规范的应急处置方案和程序。

6.室内要干净卫生、物品摆放要整齐。

7.部室要通电、通网，有特殊要求的部室要通水。

（团）少队部布置要求一、总体要求：室内布置要力求庄严、朴实、富有童趣，内容上要有教育性和时代感，要体现本地本校特色。

二、墙面布置要求：（一）少队部正面墙：1.少先队大队部主要墙面布置：最上方为呼号（弧形，“准备着：为共产主义事业而奋斗！”），弧形正中为队徽，队徽下面正中为誓词，左边为队章，右边为队歌。

2.在两侧分别置放半展开的队旗、队鼓、队号。

3.会议桌椅：一般以长方形为宜，按中队配上座签和椅子。

4.材料柜：用于存放各种资料，如会议记录、光荣簿、工作计划、队员登记表、优秀队员登记表、开展活动的各种资料等。

5.书报架：存放队报、队刊以及教育书刊等读物。

其它三面墙可根据情况以“五代领导人的关怀”“多彩的活动”“光荣的历史”“光辉的榜样”“我们的荣誉”“我们的组织”“我们的特色”等板块布置。

标准化学校卫生室

“标准化学校卫生室(站)”建设标准一、卫生室面积及人员配备1、面积。

寄宿制学校60—80平方米，其它学校40—50平方米。

至少设有诊断室、处置室、治疗室。

2、专业人员配备。

按在校学生人数的600：1配备专职卫生技术人员。

二、卫生室宣传布置1、各项规章制度齐全并上墙。

内容包括：（1）学校卫生工作领导小组；（2）校医、保健教师职责及任务；（3）校医室制度；（4）卫生检查制度；（5）常见病防治措施；（6）禁止在校生吸烟、打电子游戏措施等。

2、大宣传板面上墙。

宣传内容包括：有关学校卫生方面的法律法规，常见病防治常识等。

三、学校卫生工作档案建设1、基础档案。

包括每学期的在校生数，班级人数，各班男女生数，住宿生数等。

卫生经费及医疗药品，卫生设施登记，各项卫生工作制度和有关文件，学期卫生保健工作计划及总结，卫生大事记，校医日志等。

2、学生健康档案。

包括学生健康卡片，常见病、传染病防治有关的登记、统计资料，学生因病缺课登记与门诊登记的统计资料，学生运动伤害登记，高危和体残学生登记。

女生月经情况，生长发育调查和预防接种资料等。

3、卫生监督档案。

如有关教学、体育卫生，教室采光，照明及课桌椅符合率，饮食和饮水卫生，环境，厕所卫生，劳动卫生以及眼镜、学习用品的卫生监测资料等。

4、健康教育档案。

包括学校开展健康教育的记录图片和资料手稿，学生红十字卫生员培训记录，学生卫生知识测试情况以及卫生习惯检查等。

5、调查研究及学术档案。

包括学校卫生工作，专题调查记录，学术论文与交流材料，学习笔记，文摘及有关学校卫生管理的工作总结等。

6、药品器材档案。

包括药品、器材的分项建帐，并注明完好程度等。

四、卫生室器材设施配备目录附后。

五、医疗常规操作规程1、严格执行无菌管理制度和无菌技术操作。

2、药物管理制度及处方的审查管理。

3、病情观察及随访。

4、输液操作制度。

5、过敏试验操作及抢救方法。

六、校医业务培训和继续教育校医平均每人每学年应接受120小时以上培训。

中学教学设施设备配备标准

中学教学设施设备配备标准中学教学设施设备配备标准一、仪器配备标准按教育部2000年11月颁布的《中学各科教学仪器配备目录》、《小学各科教学仪器配备目录》，和1995年7月颁布的《中学思想政治、语文、历史、外语教学仪器配备目录》、《小学思想品德、语文、社会、英语、健康教育教学仪器配备目录》装备仪器。

中学全部为一类25组；中心小学和城关小学为一类24组（规模较小的一类小学可按1~2人一组开出组数；6轨以上中小学应双配套），完小按二类配备12组（如为单轨且班容量较小可按不超过3~4人一组开出组数）；其它小学为三类6组；教学点要按教学需要配齐演示用仪器，分组仪器根据需要配备。

二、实验室建设标准1、小学一类二类三类实验室 85平米 68平米 68平米仪器室 40平米 35平米 23平米准备室 35平米 18平米 15平米自制标本展室25平米以上注：班容量不足45人的实验室可按生均1.7平米计算，不含6年级的分校和教学点可五室合一不小于54平方米。

2、中学一类实验室 90平米（重点中学96~108平方米）仪器室 60平米以上准备室 36平米自制标本展室60平米以上，班容量不足45人的按生均大于等于1.8平方米计算。

3、以上中、小学实验室、仪器室、准备室为了教学方便，应互相连通。

以上各室数量凡是平行班在四个（含四个）班以下的各类中、小学各科实验室分别为一个以上，四轨以上小学、六轨以上初中相应增加实验用房套数。

4、各类中小学应设药品室，专人保管（规模较小的小学可设药品橱、通风橱）面积在20平米以上。

规模较大的中小学应设维修室，面积20平方米以上，维修室应配齐相应的工具。

办公室面积在20平米以上。

三、实验室、仪器室、准备室内设施配备要求1、实验室①自然、化学、生物，上下水到实验台及演示台。

②各科实验室电源要到实验台及演示台，并在前面有总开关控制。

（注意电源插座与水源要尽量远离）。

③生物实验室要光源到实验台，一般在桌上安装40瓦管灯一个。

六大功能室基本配备标准及要求

义务教育学校“六大功能室”基本配备标准及要求学校“六大功能室”建设指：学校音乐教室、体育器材保管室、美术教室、卫生（保健）室、综合实践（劳技）室、科技活动室的建设及教学活动器材包的基本配备。

学校可根据自身的办学规模、教学需要、办学特色增加“六大功能室”间数及其它专用活动室。

（一）初中（九年一贯制）音乐教室1.音乐教室设置要求音乐教室是指供音乐课教学及开展音乐课外活动的功能室。

每校至少配备1间，教室面积：新建教室≥96㎡，原有教室≥63㎡，座位设置≥54座。

室内主要配置：五线谱教学黑板、多媒体设备、学生凳（可搭建合唱台）、钢琴或电钢琴、音乐教学挂图等设备。

2.音乐教室设计要求多媒体设备可自主选择，视听设备可用多媒体设备代替，有条件的学校应进行吸音、隔音处理。

电源、网络通，室内文化氛围设计具有音乐艺术感染力。

3.音乐教室设备及音乐教学活动器材包配置要求（二）初中（九年一贯制）体育器材保管室1.体育器材保管室设置要求体育器材保管室是指主要用于存放体育器材的功能室。

每校至少配备1间，保管室面积≥40㎡。

室内主要配备：储物柜、器材架、挂钩、灭火器等。

2.体育器材保管室设计要求室内防潮、防锈、防腐蚀，柜、架合理排列，美观大方、取用方便。

器材设备入柜上架，按性能分类存放，根据轻上重下、水平或竖直放置原则，做到科学合理。

3.体育器材保管室设备及体育教学活动器材包配置要求（三）初中（九年一贯制）美术教室1. 美术教室设置要求美术教室是指供学校开展美术课及美术课外活动的功能室。

每校至少配备1间，教室面积：新建教室≥96㎡/间，原有教室≥63㎡/间，座位设置≥54座。

室内主要配备：美术教学黑板、多媒体设备、写生台、写生架等。

2．美术教室设计要求多媒体设备可自主选择，电源网络通，可设一个水槽，写生台、架排列有序，科学合理。

室内文化氛围创设具有美的艺术环境。

3. 美术教室设备及美术教学活动器材包配置要求。

（四）初中（九年一贯制）卫生（保健）室1.卫生（保健）室设置要求卫生（保健）室是指对学生身心常见疾病进行防治和学生卫生保健的功能室。

《山东省普通初级中学基本办学条件装备条件标准》

山东省普通初级中学基本办学条件装备条件标准学校装备应当满足教育教学的基本需要和学生学习、活动的实际需要，有利于提高教育教学质量，有利于促进学生全面发展。

一般包括常规通用教学设备、学科专用教学设备、现代教育技术设备和学校办公、生活设备。

配备时要本着经济、实用、便利、规范的要求，同时充分考虑设备的功能、特点、更新周期和利用效率等因素。

（一）常规通用教学设备常规通用教学设备是指学生通用设备、常规教学设备和学校环境通用设备。

其配置既要符合国家有关规范，又能满足教育教学活动的常规需要。

课桌、凳、橱柜、计算机等学生通用设备的配置，既要符合国家规格要求，又要满足初中段学生的生理和心理需求，做到安全、规范、适用。

课桌椅应符合《学校课桌椅功能尺寸》标准（GB/T3976-2002）。

黑板、板书工具、多媒体电教设备、计算机等教师常用教学设备的配置要适合各学科教学的需要和进行创新性教学活动的要求。

温度调节、照明、通风、防火、隔音等教学环境与安全设备的配置，要能为师生提供安全、舒适、健康、安静的教学条件和学习环境。

（二）学科专用教学设备学校需按照课程方案和课程标准的要求配置各学科专用教学设备。

配备时要本着基本、先进、科学、适用的原则，适当考虑学科间的综合性和交叉性。

各学科专用设备配备目录中标明选配或在配备数量上加括号的器材设备为选配器材设备，学校可根据实际情况选择配备。

初中理科实验室设施、设备按《中小学理科试验室装备规范》（JY/T0385-2006）要求配备；其他专用教室以及公共教学用房需要的固定设施、设备，按《山东省初级中学实验室建设与配备标准》（鲁教基字〔2006〕14号）要求配备。

1、文科专用教学设备配置文科专用教学设备，应适应文科教学的人文性、历史性、多样性和感悟性等特点，便于学生直观感受和师生互动。

应配置满足初中进行语文、英语、历史、思想品德等课程教学实际需要的挂图、模型、卡片、用表、视听资料及教学软件等设备。

中学教学设施设备配备实用标准

中学教学设施设备配备标准一、仪器配备标准按教育部2000年11月颁布的《中学各科教学仪器配备目录》、《小学各科教学仪器配备目录》，和1995年7月颁布的《中学思想政治、语文、历史、外语教学仪器配备目录》、《小学思想品德、语文、社会、英语、健康教育教学仪器配备目录》装备仪器。

中学全部为一类25组；中心小学和城关小学为一类24组（规模较小的一类小学可按1~2人一组开出组数；6轨以上中小学应双配套），完小按二类配备12组（如为单轨且班容量较小可按不超过3~4人一组开出组数）；其它小学为三类6组；教学点要按教学需要配齐演示用仪器，分组仪器根据需要配备。

二、实验室建设标准1、小学一类二类三类实验室 85平米 68平米 68平米仪器室 40平米 35平米 23平米准备室 35平米 18平米 15平米自制标本展室25平米以上注：班容量不足45人的实验室可按生均1.7平米计算，不含6年级的分校和教学点可五室合一不小于54平方米。

2、中学一类实验室 90平米（重点中学96~108平方米）仪器室 60平米以上准备室 36平米自制标本展室60平米以上，班容量不足45人的按生均大于等于1.8平方米计算。

3、以上中、小学实验室、仪器室、准备室为了教学方便，应互相连通。

以上各室数量凡是平行班在四个（含四个）班以下的各类中、小学各科实验室分别为一个以上，四轨以上小学、六轨以上初中相应增加实验用房套数。

4、各类中小学应设药品室，专人保管（规模较小的小学可设药品橱、通风橱）面积在20平米以上。

规模较大的中小学应设维修室，面积20平方米以上，维修室应配齐相应的工具。

办公室面积在20平米以上。

三、实验室、仪器室、准备室内设施配备要求1、实验室①自然、化学、生物，上下水到实验台及演示台。

②各科实验室电源要到实验台及演示台，并在前面有总开关控制。

（注意电源插座与水源要尽量远离）。

③生物实验室要光源到实验台，一般在桌上安装40瓦管灯一个。

中小学教学设施设备配备标准

中学教学设施设备配备标准一、仪器配备标准按教育部2000年11月颁布的《中学各科教学仪器配备目录》、《小学各科教学仪器配备目录》，和1995年7月颁布的《中学思想政治、语文、历史、外语教学仪器配备目录》、《小学思想品德、语文、社会、英语、健康教育教学仪器配备目录》装备仪器。

中学全部为一类25组；中心小学和城关小学为一类24组（规模较小的一类小学可按1~2人一组开出组数；6轨以上中小学应双配套），完小按二类配备1 2组（如为单轨且班容量较小可按不超过3~4人一组开出组数）；其它小学为三类6组；教学点要按教学需要配齐演示用仪器，分组仪器根据需要配备。

二、实验室建设标准1、小学一类二类三类实验室 85平米 68平米 68平米仪器室 40平米 35平米 23平米准备室 35平米 18平米 15平米自制标本展室25平米以上注：班容量不足45人的实验室可按生均1.7平米计算，不含6年级的分校和教学点可五室合一不小于54平方米。

2、中学一类实验室 90平米（重点中学96~108平方米）仪器室 60平米以上准备室 36平米自制标本展室60平米以上，班容量不足45人的按生均大于等于1.8平方米计算。

3、以上中、小学实验室、仪器室、准备室为了教学方便，应互相连通。

以上各室数量凡是平行班在四个（含四个）班以下的各类中、小学各科实验室分别为一个以上，四轨以上小学、六轨以上初中相应增加实验用房套数。

4、各类中小学应设药品室，专人保管（规模较小的小学可设药品橱、通风橱）面积在20平米以上。

规模较大的中小学应设维修室，面积20平方米以上，维修室应配齐相应的工具。

办公室面积在20平米以上。

三、实验室、仪器室、准备室内设施配备要求1、实验室①自然、化学、生物，上下水到实验台及演示台。

②各科实验室电源要到实验台及演示台，并在前面有总开关控制。

（注意电源插座与水源要尽量远离）。

③生物实验室要光源到实验台，一般在桌上安装40瓦管灯一个。

初中卫生室规章制度

初中卫生室规章制度第一章总则为了维护学生们的健康和安全，保障学校卫生室的正常运行，制定本规章制度。

第二章卫生室管理1. 卫生室负责人要负责卫生室的日常管理工作，维护卫生室的正常秩序。

2. 卫生室工作人员要按照规定履行职责，做好学生的基本医疗保健工作。

3. 卫生室要定期进行卫生检查，确保环境卫生，做到清洁卫生。

第三章学生看病规定1. 学生发现生病或者身体不适时，可以向班主任申请去卫生室就医。

2. 学生前往卫生室就医时，要提前准备好诊疗卡，并听从卫生室医生的安排。

3. 学生要遵守卫生室规定，不得擅自进入药品柜取药。

4. 学生要配合卫生室医生的治疗，不得擅自中途离开卫生室。

第四章卫生室工作人员行为规范1. 卫生室工作人员要以学生的健康为重，认真负责，绝对不得擅自行使职权。

2. 卫生室工作人员要保守学生的隐私，不得随意泄露学生的个人信息。

3. 卫生室工作人员要遵守职业道德规范，不得因私情影响工作。

4. 卫生室工作人员要不定期参加卫生知识培训，提高自身素质。

第五章卫生室卫生安全规定1. 卫生室要保持干净整洁，每日消毒，确保卫生。

2. 卫生室要配备齐全的急救药品和器械，以备突发状况使用。

3. 卫生室要做好防火防爆工作，定期检查电线、燃气管道等设施装备。

4. 卫生室要定期进行卫生安全检查，及时整改存在的安全隐患。

第六章突发情况处理1. 卫生室工作人员要做好突发状况处理准备，应对各种紧急情况。

2. 学生在卫生室就医期间突发不适，卫生室工作人员要迅速采取措施进行救治。

3. 卫生室发生火灾、水灾等紧急情况，卫生室工作人员要引导学生有序疏散，并进行相应救援。

第七章纪律处分1. 对于违反卫生室规章制度的学生，将按照学校纪律规定进行处理。

2. 对于卫生室工作人员违反规章制度的行为，将视情况进行相应处分。

第八章附则1. 本规章制度适用于全体学生和卫生室工作人员。

2. 对于规章制度中未规定的情况，由卫生室负责人根据实际情况进行处理。

学校卫生室工作制度

学校卫生室工作制度一、卫生室的职责和任务1.提供基本的医疗服务：卫生室应当配备医生和护士，能够进行一些常见病和急症的初步处理，如发烧、扭伤、皮肤划伤等。

2.进行健康检查：卫生室应当对学生进行必要的健康检查，如身高体重测量、视力检查、耳鼻喉检查等，以及学生健康档案的管理。

3.做好卫生宣教工作：卫生室应该开展一些健康宣传教育活动，如举办健康讲座、制作宣传济等，提高学生的健康素养和自我保健能力。

二、卫生室的开展时间和人员编制1.开展时间：卫生室应保证正常的工作时间，包括上午、下午和晚上。

学校需要根据学生人数和需要安排医生和护士的工作时间。

2.人员编制：一般情况下，卫生室应至少配备一名医生和一名护士，根据学生人数的多少，可以适当增加人员数量，以确保工作的正常开展和防止员工的疲劳。

三、卫生室的管理规范1.卫生室的设备和药品管理：卫生室应配备必要的医疗设备和药品，并进行定期检查和维护。

药品应按照相关规定进行分类整理和储存，定期检查药品的过期情况，并及时更新。

2.病历记录和保密：卫生室应建立学生的健康档案，并及时记录学生的就诊情况和健康状况，并保证档案的保密性。

3.卫生室的卫生保洁和消毒：卫生室应定期进行卫生保洁和消毒工作，保证环境的整洁和无菌状态。

特别是医疗器械和工作面台等接触学生体液的地方，应进行专门清洁和消毒。

四、卫生室与学校其他部门的合作2.学生家长：卫生室应积极与学生家长沟通，及时传达学生的健康问题和医疗建议，并提供必要的家庭保健指导。

3.社区医疗机构：卫生室应与周边的社区医疗机构建立合作关系，以便于向学生转诊和提供进一步的医疗服务。

五、卫生室的考核和培训学校应定期对卫生室进行考核，评估其工作效果和质量，并及时发现和解决问题。

同时，学校还应为卫生室的医护人员进行必要的培训和学习，提高他们的专业素质和医疗技能。

六、卫生室的信息化建设随着科技的发展，卫生室应积极推动信息化建设，建立学生健康信息管理系统，实现健康档案的电子化、医学影像的数字化存储和传输，提高工作效率和服务质量。

学校卫生所工作制度

学校卫生所工作制度一、总则为加强学校卫生工作，保障学生身心健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

二、组织机构1. 学校成立卫生工作领导小组，校长担任组长，分管副校长、德育主任、卫生所负责人等为成员。

卫生工作领导小组负责学校卫生工作的组织领导、决策部署和检查督促。

2. 学校设立卫生所，配备专（兼）职卫生技术人员，负责学校日常卫生工作和突发公共卫生事件的应急处置。

三、工作职责1. 卫生工作领导小组职责：（1）贯彻落实国家、地方和上级部门关于学校卫生工作的法律法规和政策要求。

（2）研究制定学校卫生工作计划和实施方案。

（3）组织部署学校卫生工作，协调解决卫生工作中的困难和问题。

（4）定期检查学校卫生工作，对存在的问题进行督促整改。

2. 卫生所职责：（1）负责学校卫生设施建设和管理，确保卫生设施正常运行。

（2）组织学校卫生宣传教育活动，提高师生卫生意识。

（3）落实学校卫生保健制度，做好师生健康档案管理。

（4）开展学校环境卫生整治，保障学校环境卫生整洁。

（5）做好学校传染病防控工作，落实防控措施。

（6）协助有关部门处理学校突发公共卫生事件。

四、卫生保健制度1. 师生健康检查：（1）新生入学必须进行健康检查，合格者方可入学。

（2）教职工定期进行健康检查，患有传染性疾病者不得从事教育教学工作。

（3）学生每年进行一次健康检查，建立健康档案。

2. 传染病防控：（1）建立健全传染病防控制度，定期组织传染病防治知识宣传和培训。

（2）发现传染病患者，及时报告卫生部门，并采取隔离治疗措施。

（3）定期进行预防接种，提高师生免疫力。

3. 饮食卫生：（1）加强食堂管理，严格执行食品安全法规。

（2）食堂工作人员必须持有健康证明，定期进行体检。

（3）食品储存、加工、销售必须符合卫生要求。

（4）加强学生宿舍食堂管理，确保饮食卫生。

4. 环境卫生：（1）实行定期卫生大扫除，保持校园环境卫生。

浙江省中小学医务室建设标准

浙江省中小学医务室建设标准
浙江省中小学学校医务室建设标准
1.医务室人员配备要求：
①寄宿制学校或600 名学生以上的非寄宿制学校应配备卫生专业技术人员。

卫生专业技术人员应持有卫生专业执业资格证书。

②600名学生以下的非寄宿制学校，应配备保健教师或卫生专业技术人员。

保健教师由现任具有教师资格的教师担任。

③卫生专业技术人员和保健教师应接受学校卫生专业知识和急救技能培训，并取得相应的合格证书。

2.设置标准医务室：至少设有诊室、处置室、治疗室。

房屋：建筑面积不少于40 平方米，每室必须独立。

基本设备：诊察床、诊察桌、诊察凳、听诊器、血压计、出诊箱、体温计、污物桶、压舌板、处置台、注射器、纱布罐、方盘、药品柜、紫外线灯、高压灭菌设备以及其他与开展诊疗科目
相应的设备。

3.规范性要求制定各项规章制度和人员岗位职责，严格执行国家制定或认可的医疗护理技术操作规程。