2013届高考地理一轮复习学案：35 区位因素的分析方法
高三地理一轮复习 城市区位因素分析学案 新人教版
城市区位因素分析[目标定位] 1.理解城市区位的概念及其影响因素，运用实例分析影响城市区位分布的自然因素和社会经济因素。
2.掌握城市功能分区的主要原则及各功能区和功能区内部的发展演化过程。
一、城市区位及其影响例1读图，回答下列问题。
(1)图中A、B、C、D、E五个城市中，可能形成较早的是______城市和______城市(填代码)，原因是______________________________________________________________。
(2)A、C、D三个城市兴起的共同原因是_____________________________________。
(3)促进A城市发展和限制其发展的区位因素分别主要是________、________________。
C城市位于____________________(地貌)上。
(4)D城市适于发展________工业，在其发展过程中容易对环境产生的危害主要有________________________；E城市兴起和发展的主要区位因素是________。
按目前图中表示的现状，哪个地点可能会再形成一座城市，将这座城市用字母F标注在图中。
【反思归纳】分析城市区位因素的方法分析一个城市的区位因素，首先应考虑的是这个城市刚刚诞生时，是什么因素把它吸引在这一地点的；其次要分析是什么原因促进和限制了它的发展，只有这样才能找出某个城市的主要区位因素。
因此，分析、评价城市的区位特点时要运用综合思维，从影响城市区位的________因素和________经济因素(人文因素)及其发展变化来进行。
在这两大因素中，社会经济因素相对于自然因素发展变化较大，因此________因素可以称为静态因素，________因素又可以称为动态因素。
而自然因素中的气候、地形与河流相比，前两者可以称为______因素，后者可以说在某种程度上决定了城市最初形成的具体位置，可以称为__________因素。
高考地理 一轮复习 专题三 地理区位分析 中图版
材料二 图2为喀什和瓜达尔气候资料图。
图2 (1)瓜达尔港最主要的区位优势是________________。(2分) (2)中巴铁路建设难度较大的主要自然原因是_______________、 ______________、__________________。(3分)
解析 第(1)题，读图可知该港口位于阿拉伯海沿岸，邻 近世界重要的石油产区波斯湾，靠近霍尔木兹海峡，区位 优势明显。第(2)题，读图可知，该铁路从我国的喀什到 瓜达尔所经区域有高原、山地、平原，地势起伏大，所经 地区有多年冻土、沙漠分布，位于板块交界处，地质条件 复杂。 答案 (1)邻近波斯湾和霍尔木兹海峡(邻近印度洋主航线和 世界主要石油产地) (2)地势起伏大 地质条件复杂 部分路段气候高寒，冻土 广布 部分路段沿线沙漠广布(任答3点)
专题三 地理区位分析
五年考 层级
考查内容
考查形式
次 要求
特别提示
能够掌握地理区位
人口分布、
考情
分析的一般思路，
城市及功能
分析
选择题 通过图表等资料考
区、农工业 40 掌握
综合题 查农业区位和工业
和交通等区
区位是近几年的必
位
考内容
微专题 地球区位分析
[核 心 突 破]
区位即区域位置，指某地理事物的位置或与其他事物的空 间联系，某事物的区位是与所在区域的各种地理要素分不 开的，其区位选择受到这些地理要素的影响。
③社会经济要素：经济基础(腹地状况、产业基础、产业 结构与产业发达程度)；资源(丰富程度、分布状况和配套 状况)；市场(距离远近、发育程度高低)；交通(海陆空等 交通发达程度与发展变化)；劳动力(数量和素质状况等)； 科技(科技水平的高低、教育与科研机构多少)；政策、历 史等。 (2)明确要求：即要明确试题在问我们什么。区位分析时 有不同的要求，有全面分析(有利和不利)、对比分析(两者 的相同与不同因素)、优势分析(同类中最具优势的因素)、 主导因素分析(具有决定性的因素)。
一轮复习高中地理区位因素分析大集合
• 3.寒、暖流交汇或上升流海域、温带 海域。发生搅动或冬季海水上泛，营 养盐类丰富；
• 4.海岛海礁多，有利于鱼类栖息产卵。
十一、旅游业区位分析：
1. 市场：临近经济发达地区，市场广阔发达 2.旅游资源的质量、旅游资源的集群状况、
地域组合状况。(旅游资源的质量高、集群 状况好、地域组合好) 3.交通位置及通达性：直接影响游客和数量 4.地区接待能力：强或弱 5.环境承载量：旅游活动容纳的能力(容人量) 大或小。
水的分界线（古长城），这是“线”；然后以古长城作为参照物点出泰山的最高峰——日观峰的位置，这是“点”。这个“点”为下 文叙述登山线路和观日出作好了铺垫。 题干中往往有“概括”“写出”等作答动词和“意义”“特点”“精神”等表答题方向的词语。 [命题特点]
• 地质：有良好的地质条件，地 2、这一段主要写了什么内容？作者是怎样写的？
• 气候：少云雾、大风、暴雨天 2.线索作用
【课后训练答案解析】
气日数
2.社会经济因素
• 交通：要与市内有便利的交通 联系
• 经济：要建在经济发达的地区 • 环境：远离居民区、农场—减
少噪音对生产生活的干扰
六、水电站的区位分析
• 水量：与气候、干湿地区、河流的补 给、流域面积或集水区域有关(由河流 的位置判读)
• 同一纬度，地势高，初速度大，初速度大 有利于降低发射初速度(也与能源有关)
• 地形：地形开阔，便于对卫星的跟踪观察。 • 能源：向东发射，节约能源
2.人文因素
• 人口密度：地广人稀或人烟稀少， 不干扰居民生活
• 交通便利：我国的四个航天基地都 便利
• 国防安全：如西昌最突出 • 航天工业基础较好：如太原
高中地理区位问题教案模板
课时：2课时教学目标：1. 知识目标：理解区位概念，掌握区位因素分析的方法，能识别自然因素和社会经济因素对区位的影响。
2. 能力目标：通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的读图分析能力和逻辑思维能力。
3. 教育目标：培养学生关注地理现象，了解人地关系，树立可持续发展观念。
教学重点：1. 影响区位选择的自然因素和社会经济因素。
2. 如何根据区位因素进行合理的区位选择。
教学难点：1. 分析复杂区位问题，找出主导因素。
2. 结合实际情况，进行合理的区位选择。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、案例分析材料、相关地图等。
2. 学生准备：预习教材相关内容，收集相关资料。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 提问：什么是区位？2. 引导学生理解区位的概念，明确区位是地理学中研究地理现象空间分布和位置关系的重要概念。
二、新课讲解1. 讲解区位因素的概念，包括自然因素和社会经济因素。
2. 分析自然因素对区位的影响，如地形、气候、水源、土壤等。
3. 分析社会经济因素对区位的影响，如人口、交通、市场、政策等。
4. 通过案例分析，让学生了解区位因素在现实生活中的应用。
三、课堂练习1. 让学生根据提供的案例，分析区位因素对农业生产的影响。
2. 要求学生运用所学知识，提出合理的区位选择建议。
四、总结与作业1. 总结本节课所学内容，强调区位因素在地理现象中的重要性。
2. 布置作业：收集相关资料，分析某一地理现象的区位因素。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课所学内容，提问学生对区位因素的理解。
2. 引导学生回顾案例分析，总结区位因素对地理现象的影响。
二、新课讲解1. 讲解区位因素分析的方法，包括定性分析和定量分析。
2. 分析复杂区位问题，找出主导因素。
3. 讲解如何根据区位因素进行合理的区位选择。
三、课堂练习1. 让学生根据提供的案例，分析区位因素对工业发展的影响。
2. 要求学生运用所学知识，提出合理的区位选择建议。
专题复习《区位因素分析》教案.doc
专题复习《区位因素分析》教案地理组陈平红【高考动态分析】本专题内容综合性强、涉及面广，同时又与现实生活联系紧密，在近儿年的高考中表现的尤为抢眼。
特别是在第37题的考查中，是不可或缺的一个命题立意角度。
其知识内容的考查多以叠加等值线的区域地图为载体，在考杳学生对区域认定的基础上，进一步对该区域的相关地理特征进行考杏，最后落脚点是区域开发与经济发展等方面的条件评价或区位因素分析。
从命题立意角度来看，着重考查考生将高中知识体系中的地理规律和地理原理运用于解决具体区域中相关现实问题的能力。
【高考命题方向】从近年的命题规律及教材中的区位知识体系看，区位因素分析的考查主要有以下几种常见的设问的类型：1.评价区位布局问题是否合理。
2.判断影响区位布局的区位因素有哪些？主导区位因素是什么？3.分析影响某一区位的有利条件或限制性因素。
4.分析区位因素的发展变化八5.不同区域的区位因素的对比分析与评价，【高考复习建议】策略一：抓住主干知识，完善知识体系。
策略二:重视分析方法，构建思维模型。
策略三:学会知识迁移，掌握答题技巧。
如何运用知识和方法，去应对高考新的试题情景，进行迁移分析。
■技巧1一一充分利用题中已有的信息■技巧2 —一充分利用已有知识进行迁移策略四:掌握区域区位因素分析的一般方法。
区域区位因素分析一般可以从以下几方面入手：%1明确区域的地理位置，如纬度位置、海陆位置等。
%1推测区域内主要的地理事物和地理现象，如气温、降水、山脉、河湖、自然资源、人工建筑等事物或自然灾害、生产活动等现象。
%1分析区域的优势条件与限制性因素。
%1解释区域内存在这些地理事物和现象、优势与劣势的原因。
%1提出解决存在问题的措施与发挥优势的对策。
【主干知识体系】一、区位因素分析（一）、农业区位选择：自然因素：（光热水土）气候：光热条件与农作物的分布、复种制度和产量关系最为密切。
水源：年降水量少于250亳米的干旱地区，灌溉水源是决定性因素。
地理高考复习专题 区位分析(最新、最全)
区位因素分析一、基础回顾1.区位两层含义：指该事物的位置指该事物与其他事物的空间联系2.区位问题考查和应试对策：抓住主干知识，完善知识体系3、考虑区位因素的部门：工业、农业、城市与聚落、商业、交通、旅游……二、人文地理区位选择的分析原则1．全面性原则——综合思维、全面眼光(1)理清区位分析的要点,形成思维模式①经济位置要素——经纬位置、海陆位置、相对位置③经济区位要素——资源、市场（腹地）、交通、劳动力、技术等④社会区位要素——开发历史、工农业基础、国家政策、政治（民族）、国防(2)注意从有利区位和不利区位两个方面分析2．主导性原则——结合产业、寻求主体需求云贵高原梯田农业——青藏高原河谷农业——新疆的哈密瓜、长绒棉——南方蔬菜冬季供应东北——花卉业——乳畜业——3．因地制宜原则——把握区位联系的特殊性(1)语言表达要因地制宜eg1:美国东北部工业区的交通区位——①五大湖廉价的水运；②密西西比河发达的水运；③圣劳伦斯河与纽约河之间的运河; ④大西洋沿岸优良的港口.eg2:渭河平原的农业区位——①地处渭河平原，地势平坦；②夏季高温多雨，水热组合好；③渭河冲积，土壤较肥沃；④渭河流经，灌溉水源充足。
(2)注意地域的特殊区位eg1:美国“硅谷”的特殊区位——军事订货（政府政策）eg2:潘帕斯草原农业的特殊区位——曾是欧洲的殖民地，欧洲市场广阔eg3:“珠三角”的特殊区位——①邻近港澳台、面向东南亚，有众多的华侨外援；②中国南方“门户”。
4．因时制宜原则——把握区位联系的变化和发展(1)自然要素的改变(2)社会经济要素的发展变化三、人文地理区位选择高考设问类型分析1. 评价区位布局是否合理——区位布局定了以后作出评价2.分析某类最佳区位的选择——区位布局之前作出区位选择3.判断影响区位布局的主导因素4.分析某区域某类布局的条件、有利条件或限制性因素5.分析某地区位因素的发展变化四、高考人文地理区位选择的类型分析（一）农业区位分析1、农业区位分析模式：自然因素气候：由地图判读出：是×气候，（雨热同期、光热水组合好，日照充足、昼夜温差大、若是棉花种植，则可以加上棉花生长后期多晴天，有利于棉花采摘）地形：由地图判读出：地形为平原或三角洲，或地势低平或地形平坦开阔土壤：是×土壤，土壤肥沃深厚或土壤较肥沃（棉花种植则突出：沙性土壤，排水性好）水源：临近水源（河流、湖泊或冰川融水、地下水充足），水源充足，灌溉便利人文因素市场：该地区人口稠密或工矿业发达或城市较多，市场广阔（对商品农业影响大）交通：临近河或湖，水陆（海陆）交通便利或河流交汇处，内河航运发达（对商品农业影响大）政策：国家政策的支持（扶持、鼓励）科技：科技水平高或科技发达（附近有大量的高等院校和科研场所）劳动力：人口稠密，劳动力丰富，劳动力工资低工业基础：工业发达，工业基础雄厚（为农业生产提供生产资料）历史：种植历史悠久（传统农业区，如我国的水稻种植业）其他：地广人稀土地广阔，土地租金低（适宜发展商品农业，如中国东北、美国中部平原）自然对农业的不利的区位因素洪涝、干旱、台风、春季低温、寒潮等气象灾害；热量、光照、水源、土壤肥力等不足，酸碱度偏高；[分析模式的应用1]⑴中国主要农业地区气候条件的对比分析：⑵中国主要农业地区土壤条件的对比分析：（二）、工业区位分析模式：附1：污染企业的区位选择：图1 污染企业的区位选择附2：风频玫瑰图的判读：区位要求常见工业部门原料指向型接近原料产地制糖（甘蔗、甜菜）、水产加工、水果罐头市场指向型接近市场啤酒、家具、印刷、食品动力指向型接近火电厂、水电站炼铝、电镀、有色金属冶炼技术指向型接近高校和科技发达区电子（集成电路）、卫星、飞机、精密仪表廉价劳动力指向型接近劳动力丰富的地方普通服装、电子装配、包带、制伞、制鞋工业区位因素分析（1.自然因素土地：土地平坦开阔，利于建厂水源：临近河流、湖泊或降水多，水源充足（特别像钢铁厂、化工厂等）（2.经济因素原料：临近某原料产地，原料充足（原料指向型工业）能源：临近某能源产地（如煤、石油、天然气、水能、风能…），能源充足──（动力指向型）市场：人口稠密或人口密集，市场广阔（对市场指向工业更明显）交通：临海或海港、临河湖或河流交汇处、临铁路高速公路或航空港，交通便利劳动力：人口稠密，劳动力资源丰富──劳动密集型工业科技：科技发达或临近高等院校或科研院所，劳动力素质高──技术密集型产业基础：基础设施：工业发展的前提农业基础：临近商品粮基地或农业产区，农业基础雄厚或农业发达（为工业生产提供原料）历史：工业基础雄厚政策：国家政策的扶持（3.社会因素信息通达度：新的重要因素国家政策：国家政策变化（解决就业的工厂设在不盈利的区位；为缩小经济差距进行的西部大开发）国防安全：某时期国防需要投资环境，协作条件：投资环境的好坏也是吸引投资者投资建厂的重要条件个人行为（或偏好）：如海外华人、华侨的投资工业惯性：考虑搬迁费用或政府的影响或出于对当地经济的考虑等（4.环境因素风向：严重污染大气的工厂，应该在城市主导风向的下风口地带，或者在主导风向的垂直两侧选择厂址，季风区布置在当地最小风频的风向的上风地带水源：有废水排放的工厂应布局在远离水源地或远离河流上游区；自来水厂布局在居民区的水源地上游或河流上游地区距离居民区、农田的远近：占地面积小无污染的工业，布局在城区；用地规模较大、污染较轻的工业可布局在城市的边缘或近郊地区；严重污染难以治理的大型企业，宜布局在远离市区的远郊或郊外生态环境：工业布局应远离生态环境脆弱地区[分析模式的应用]1、日本与俄罗斯工业区位条件的比较：2、美国硅谷与意大利新兴工业区的对比分析：（三）、商业中心的区位分析模式：①城市内部商业中心的区位选择：（四）、城市（或城市群）区位分析模式：城市区位因素分析（1.自然因素地形：等高线地形图判读出：地形平坦开阔气候：由题设得出是什么气候，总结出：降水适度，气温适中河流：由地图判读出临河：①运输功能：河流交汇点、过河点、河口、河运的起点或终点，交通便利②供水功能：临近河流，水源充足或丰富（2.社会经济因素自然资源：判读图中某地是否有某种自然资源或临近某种自然资源交通运输：由地图判读图中某地是否临铁路、公路或高速公路、港口或码头、以及多种交通方式的交汇处交通便利农业基础：本地农业基础雄厚（为城市发展提供大量剩余农产品）政治：是否为行政中心（如省会、首都）旅游：该城市旅游资源是否丰富，旅游业是否发达科技：该城市是否科技发达宗教：是否为宗教圣地（拉萨、麦加、麦地那、耶路撒冷等，一般城市都不要考虑）军事：一般城市都不要考虑（五）、交通线区位因素分析——起决定作用的是社会经济因素1.自然因素地形地质：①平原：限制少，少占好地，处理好与农田水利建设、城镇发展的关系②山地：尽量沿等高线修筑，尽量避开地形地质复杂的地区（隧道避开断层，陡坡上修成“之”字型弯曲或开凿隧道）水文：避开沼泽地，尽量避免跨越河流，减少桥梁总长度、投资、施工量气候：注意暴雨、大风等出现的强度和频率，冻土、积雪的深度，桥涵孔径大小、路基高度都需要根据当地暴雨强度来设计2.经济因素（1）合理布局交通运输网（2）促进沿线经济发展（注意有的交通线是带动目的地的经济发展，比如粤海铁路，主要是带动海南岛的经济发展）（3）带动当地旅游业的发展（4）将当地的资源优势转化为经济优势（5）加强与××地的联系，促进外向型经济的发展（靠近国境的铁路、公路、高速公路有促进对外贸易的发展（发展边境贸易））其他可考虑的因素：（1）铁路、公路国道线基本方向以直达为主，并适当照顾沿线重要经济点，通过城市时应从城市边缘经过（减轻对市内交通的影响）（2）省道等地方性公路，则以满足地方经济发展和居民需要为主，可以通过当地的居民点、车站、码头等3.社会因素①巩固国防，维护祖国统一②加强民族团结、促进少数民族地区或革命老区经济发展社会经济因素——决定因素；自然因素——制约因素；科技因素——保障因素。
高考地理区位因素必背知识点
高考地理区位因素必背知识点1500字高考地理考试中的区位因素是指影响一个地区空间分布和作用的因素。
区位因素是地理学的基础概念之一，考生在高考地理考试中必须掌握和运用好区位因素的相关知识。
下面是高考地理区位因素的必背知识点：1. 自然区位因素自然区位因素是指地形、地貌、气候、水资源等自然条件对一个地区的区位和发展产生的影响。
其中，地形和地貌对交通发展的影响是很大的，如山地和高原地区交通发展困难；气候对农业和人口分布产生的影响也很重要，如气候适宜的地区往往农业发展比较好；水资源对工业和城市发展的影响也是不可忽视的，如河流和湖泊丰富的地区更适合发展工业和城市。
2. 经济区位因素经济区位因素是指交通、市场、资源等经济条件对一个地区的区位和发展产生的影响。
其中，交通是最重要的经济区位因素之一，它决定了地区与其他地区的联系程度，影响着地区的经济发展和交流往来。
市场也是经济区位因素的重要组成部分，市场的规模和需求水平决定了一个地区的经济发展潜力。
资源对经济发展的影响也是至关重要的，如石油和铁矿石等重要资源的丰富程度决定了地区的发展方向和水平。
3. 政治区位因素政治区位因素是指政治地理位置对一个地区的区位和发展产生的影响。
其中，国际政治地理位置对国家的国际地位和地区安全至关重要，如亚洲中心地位的国家通常具有重要的地缘优势。
国内政治地理位置则决定了地区对国家中心的依附程度，如国内政治中心地位的地区往往具有较强的经济发展和政治影响力。
4. 社会文化区位因素社会文化区位因素是指社会文化条件对一个地区的区位和发展产生的影响。
其中，人口对地区的区位和发展起着决定性的作用，如人口众多的地区往往具有较强的劳动力资源和市场潜力。
文化对地区的发展也具有重要的影响，如文化发达的地区往往具有较强的创新能力和吸引力。
以上就是高考地理区位因素的必背知识点，高考考生在备考过程中应该重点掌握和理解这些知识，以便在考试中能够准确地运用它们解答相关问题。
专题35：地理区位类综合题之交通区位分析(解析版)-备战高考地理二轮复习题型专练
专题35 地理区位类综合题之交通区位分析【方法指导】影响交通线布局的区位因素(1)自然因素【拓展练习】1．阅读图文材料，回答下列问题。
材料一巴西柏图斯湖为一潟湖，与大西洋仅隔一北宽南窄的沙坝，湖泊南端有宽约1.6千米的水道连通大西洋。
湖水最大深度仅5米，辟有人工航道，7000吨的海轮可直抵湖北岸的阿雷格里港，该港为巴西南部重要港口，有铁路、公路通往周围各大城市。
注入帕图斯湖的雅库伊河为巴西货运量最大的水系之一，流域内和湖区西岸为发达的农牧区，盛产谷物、烟草、葡萄、牲畜、羊毛、木材等。
材料二里奥格兰德是巴西南部南里奥格兰德州的港口城市，位于帕图斯湖湖口，港口最大吃水11.28米。
下图为“阿雷格里港和里奥格兰德港的地理位置图”。
（1）图中城市主要分布在____地区，其主要原因是____。
（2）帕图斯湖发展航运的最大限制条件是____，解决措施有____。
（3）阿雷格里港是巴西重要的农牧产品输出港，其形成原因有____。
（4）有人认为该地区的农牧产品输出港应该选择在里奥格兰德，可能的理由有____。
【答案】河湖沿岸或平原地形平坦；气候适宜；交通便利；农业发达泥沙淤积，水深较浅① 湖区西岸避免过度垦殖，保护植被，减少水土流失；② 河流上游修建水库，拦蓄泥沙，减少入湖泥沙；③ 定期清除湖底淤泥，疏通航道① 周边区域是发达的农牧区，农牧产品丰富；② 大多为商品性农产品，出口量大；③ 阿雷格里港是水陆交通枢纽，成为农牧产品集散地；④ 帕图斯湖有水道与大西洋相连，可实现湖海联运，便于农产品输出① 里奥格兰德靠近大西洋，海运更便利；② 不在河流入海口，无河流泥沙淤积，港口水位深【分析】本题主要考查聚落的分布与形成原因、港口的区位条件等相关知识。
综合性较强，难度较大，需要加强对图文材料信息的获取与解读，调动和运用所学地理知识分析作答。
【详解】（1）读图可知，图中城市主要分布在河湖沿岸或平原地区，原因在于：河湖沿岸或平原地区地形平坦，土壤较肥沃，气候适宜，农业发达，交通条件好，适合居住。
高三地理专题复习区位因素
高三地理专题复习：区位因素一、答题策略㈠把握主干知识，建构知识体系农业区位：六种地域类型及区位选择、工业区位、区位选择及传统、新兴工业区城市区位：单个城市兴衰、城市带的发展、城市功能区布局交通区位：铁路公路、港口、航空港、汽车站商业区位：商业街和商业小区、市场最优、交通最优旅游区位：旅游点和旅游区地缘政治区位：国家和区域组织㈢整合信息提取与分析要领工业区位分析：重点关注风向、河流流向、交通线路、资源和能源地、大专院校等信息。
农业区位分析：重点分析气候、地形、水源、土壤、交通线路、城市分布等信息。
港口区位分析：重点考察通航条件（河湖、海洋或人工运河），停泊条件（深水港湾可防风防浪），筑港条件（地势平坦开阔），腹地条件（广阔而经济发达的腹地），城市条件（以城市为依托）等关键信息。
㈣建立区位分析评价的基本步骤1、明确某一人类活动的主要区位因素。
2、提取区域（或材料）相关区位信息。
3、评价区位因素优劣（对相关区位因素作出有利和不利的分析）。
4、形成正确的观念（通过对其合理性或偏差性的分析，培养正确的人地协调观）。
㈤关注区位因素的变化对人类活动空间布局的影响农业区位：关注市场、交通、科技（保鲜、冷藏技术）等因素的变化。
工业区位：关注、原料、市场、交通、科技、环境等因素的变化。
传统工业：关注原料、动力、市场及廉价劳力等因素的变化。
新兴工业：关注技术、环境、交通等因素的变化。
信息通讯网络的通达性和对市场信息及时反馈作为工业区位因素的重要性越来越突出二常见的失分原因㈠审题时不注重条件的变化、不能区分有利和不利因素区位因素考查一般在设问中有明显的提示信息，这就要求同学们做答时，关注问题指向。
例如就某一城市发展纺织工业而言，考查区位分析可做出如下设问：①指出该城市发展纺织工业的优势条件；②简述该城市发展纺织工业的主要区位条件；③扼要说明该城市发展纺织工业的限制性因素。
注意考查指向会因设问方式不同而有所不同，因而决定了同学们思维的方向。
高三地理城市的区位因素教案（精选7篇）
高三地理城市的区位因素教案（精选7篇）高三地理城市的区位因素教案（精选7篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，通过互动式教学安排和过程，能够使学生举一反三，培养学生自主学习习惯和能力。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。
高三地理城市的区位因素教案（精选篇1）一，学生的基本情况通过对我校地理考试成绩的综合分析，为了有效提高地理教学水平，做好复习工作，提高地理教学的有效性，特制定本学期地理教学工作计划。
二、指导思想这学期一定要狠抓地理教材和地理课程标准，注重双基教学，构建地理骨干知识的框架和网络，引导学生在生活中学习地理，关注社会和生活。
处理好自然、人文和区域地理的关系，热点问题要体现地理学的应用功能和社会价值；地理能力的核心是分析和应用图表和文字信息的能力。
教学中应强调地理的综合性和地域性。
使学生具备一定的分析、评价、归纳和解决地理问题的能力。
三、应做好以下工作：1、钻研教材、考试大纲和考试说明，研究近三年高考试题要认真研究教材和考试说明，研究20__年高考试题，不断研究高考的新变化和发展趋势，深刻理解考试大纲的内容和意义，认真研究试题分析，研究高考试题的命题思路和能力要求，使其教学不偏离高考要求。
注意每次考试的试题分析，针对存在的问题进行试卷点评或调整教学策略。
2、把握“双基”，把握教学定位高三备考中，教师的复习不能侥幸猜题、留题，必须脚踏实地，循序渐进，立足“双基”，从地理概念、地理分布、地理形象，到地理读图、地理过程、地理原理，再到地理概念、地理能力、地理规律，强调地理特征的空间性质。
只有应对不断的变化，才能万无一失。
所以地理原理的教学要注意，重点在以下几个方面：一是巩固基础知识，从边缘到边缘，不留死角；二是构建和完善学科骨干知识体系；三是对关键知识形成专题，挖掘知识之间的横向和纵向联系，强化规律(过程)和方法，重视联系和应用。
2013届高考地理一轮复习 第三单元 第1讲 农业生产与地理环境课件 鲁教版必修2
亚洲气候图
亚洲季风水田农业分布图
亚洲地形图
材料：
我国是世界上最早种植水稻的国家。 河姆渡原始居民在距今约七千年前就种植 水稻。我国有上千年以稻米为主要食物的 饮食习惯。目前我国仍是世界上水稻种植 面积最广、稻米产量最大的国家。
基础知识·自主学习
第1讲
本
B．鱼塘
C．果园
D．菜地花圃
重点难点·突破解疑
第1讲
解析 第(1)题，读图可知，该大城市郊区的农业土地利用从海 拔低处到高处依次是：鱼塘、稻田、菜地花圃、果园、林地，
具有立体农业的显著特点，从山麓到山顶随着水热条件的变化
本 而出现不同的作物带，显然地形是影响土地利用类型的主导因
讲 栏
素。第(2)题，随着城市的发展，城市人口规模越来越大，而城
基础知识·自主学习
二、农业地域类型
本 讲 栏 目 开 关
第1讲
基础知识·自主学习
第1讲
二、农业地域类型
1．概念：在一定地域内形成的 较稳定的 、成型的区域性 农
业生产类型。
本 讲
2．主要类型
栏 目
(1)水稻种植业
开 关
①分布：主要分布在东亚、东南亚、南亚的季风区及东南
亚的热带雨林区。
需投入大量 劳动力 亚洲水稻种 单位面积产量高 ② 植业的特点 农户家庭经营 为主，生产规模小
讲
栏
有联系。光照越多,热量丰富;热量丰富,光照不一定多,例如四
目 开
川盆地热量条件好,但光照不足。二者比较如下：
关
衡量指标 我国分布规律 对农业的影响
光 照
年总太 阳辐射
西部丰富东部少； 青藏高原最丰富， 四川盆地最少
高中地理区位分析
区位试题解题步骤：
1、分析区位类型（工业、农业、城市、交通等）； 2、看清区位要求（全面分析，对比分析、主导 因素分析、优势区位分析）； 3、回归教材检索区位因素； 4、提取材料（包括图表）有关显、隐性信息；
5、运用相关知识组织答案。
★特别注意教材案所提到的各种区位案例，注意区位因素的 发展变化。
答题阶梯
一、获取和解读地理信息
区位含义
1、空间位置 2、要素联系
两大角度
1、自然区位 2、人文区位
二、调动和运用地理知识Biblioteka （评价性） 地质地形
自然资源
气候 自 然
自然灾害 水文 因 素
植被
生态环境
土壤
区位分析
人
地理位置
文 因
素
市场 （评价性） 交通 科技 经济 信息 人力 政策 社会
人口 产业 环保 居民点
交通、旅游等的自然区位因素和人文区位因素中的各因 素，以寻求最佳区位，使经济效益、社会效益和生态效 益最大化。
(6)抓住主导：
不同的产业部门，其投资要素中各要素所占的比例不
同，区位选择中一般是看是否满足其主导性需求。如：装 配工业区类（普通服装）要看是否有廉价劳力；冶金工业 （炼铝业）看是否有廉价电力和原料；饮料业（啤酒）看 是否有便捷的市场；商品粮主导是廉价土地和水热条件； 花卉业主导是市场和水源。不同的区域，其主导因素也不 一样，如：东北大豆种植、江南丘陵茶叶——土壤；青藏 高原河谷农业——热量；河西走廊粮棉生产——水源；珠 江三角洲的基塘农业——地形等。
（2）明确要求：
即要明确试题在问我们什么。区位分析时有不同的 要求，有全面分析（有利和不利）、对比分析（两者的 相同与不同因素）、优势分析（同类中最具优势的因 素）、主导因素分析（具有决定性的因素）。
高三地理专题复习 地理区位因素综合分析共17页
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
高中地理如何进行地理区位因素分析学法指导
高中地理如何进行地理区位因素分析从各类地理试题特点来看，有关“地理区位因素分析与评价”的试题属于应用性综合试题，强调理论联系实际，着力于考查比较、分析、评价地理事物和现象，并尝试创造性地解释和解决地理问题的能力。
这部分内容是人文地理学科发展中最有生命力的部分，主要包括农业区位、工业区位、城市区位、交通区位、商业区位等。
运用这些知识能解决现实生活中许多实际问题，有很大的应用价值。
该知识点已成了重点考查的内容，考生在复习备考的过程中必须加强对此类问题的重视。
一、进行区位选择需坚持以下原则1. 可持续原则这是区位选择的核心原则。
多角度、多层面地分析该地区工业、农业、商业、城市、交通、旅游等的区位因素，以寻求这种布局能够实现经济效益、社会效益和生态效益最大化。
它强调经济发展首先要与资源、环境协调，工农业生产布局完成后要能得到很好的经济效益，要能改善人们的生活质量，促进社会发展。
2. 主导性原则不同的产业部门，其投资要素中各要素所占的比例不同，区位选择中一般要看是否满足其主导性需求。
如装配工业类（普通服装）要看是否有廉价劳动力；冶金工业（炼铝业）看是否有廉价电力和原料；饮料业（啤酒）看是否有便捷的市场；商品粮基地的主导因素是优良土地和水热条件；花卉业的主导因素是市场和水源；某某平原水稻种植的主导因素是水源；南疆长绒棉种植主导因素是昼夜温差大。
解决此类问题的关键是要了解和把握区域特征。
因此我们在日常学习中，要注意对典型区域区位特征的归纳和概括。
如以农业为例：东北平原——优势主要表现为耕地面积广大，土壤肥沃，适于大规模机械化耕作；制约因素主要是纬度高，热量不足，农作物只能一年一熟。
青藏高原河谷农业——优势在于光照充足，昼夜温差大，农作物单产高，质量好；制约因素是海拔高，气温低，热量不足。
西北地区灌溉农业——有利条件是光热充足；制约因素是降水稀少，水源缺乏。
华北平原——优势是地势平坦，土层深厚疏松，光热充足；制约因素是水源不足，旱涝、盐碱、风沙灾害严重。
专题复习《区位因素分析》教案[1]
![专题复习《区位因素分析》教案[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/febcf7eeba0d4a7302763a69.png)
专题复习《区位因素分析》教案一、教案背景1、面向学生：高中生2、学科：地理3、课时：第1课时4、学生课前准备：（1）学生看教师发的《地理中常见的区位因素》资料。
（2）学生自己看课本中的农业、工业、旅游、城市等内容。
二、教学课题高考中区位因素分析方法。
三、教材分析课本有关区位的概念是明确的，区位的分析案例是比较多但分布分散，而且分析时考虑的因素又各不相同导致学生对区位分析不知如何下笔写。
因此我专门用一个专题来教会学生看到区位时应该从几方面写，写什么内容在上面。
教学目标：1、区位的因素有哪些。
2、区位因素的取舍及怎样整合。
3、区位因素的评价。
教学重难点：区位因素的取舍及评价。
教学准备：1、准备多媒体PPT课件。
2、利用百度搜索找到相关的高考试题。
四、教学方法：讨论法，导学法、提问法等。
五、教学过程：导入新课：高考中有关区位的问题是个重点，高考的考题频率仅次于气候试题，但学生反映这块内容失分十分严重。
故我专门搞这么一个专题帮助大家减少有关区位导致的失分问题。
讲授新课：幻灯片展示【高考有关区位的5个问题】：1.评价区位布局问题是否合理。
2.判断影响区位布局的区位因素有哪些？主导区位因素是什么？3.分析影响某一区位的有利条件或限制性因素。
4.分析区位因素的发展变化。
5.不同区域的区位因素的对比分析与评价。
由于时间关系我们今天只解决两个问题：一是判断影响区位布局的区位因素有哪些？主导区位因素是什么？二是分析影响某一区位的有利条件或限制性因素。
我们首先来回顾下我们课本中有关区位的概念，区位分为两种：绝对区位：该事物的位置。
相对区位：该事物与其他事物的空间联系。
同学们你们想想老师之前让大家看的《地理中常见的区位因素》资料，里面列举了12种地理事物的区位因素，你们说说我们如果把这些因素分成自然地理因素和社会人文地理因素两类，应该怎么分。
学生讨论教师总结：结果如幻灯片展示【常见的区位因素】：自然环境因素：地形、气候、水文、植被、土壤资源等几个要素的相互联系。
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专题学案35区位因素的分析方法[目标定位]工业、农业区位因素的分析在高考中出现的频率非常高，是高中地理的重点、难点，更是高考的必考点。
通过设计新情境，提供材料、图表、图像，考查相关区位理论，因此，应牢固掌握工农业区位原理及各种工农业区位图的特征。
一、农业生产的主导区位因素例1读“我国某自然村农产品产值百分比构成图”，影响该村农业地域类型的主导因素是什么？________________________________________________________________________ 【反思归纳】1．读图可知，在该自然村农产品产值百分比构成中，以__________和______为主，属______农业，故影响其农业地域类型的主导因素为________。
2．判断某地农业生产的主导区位因素，要从光照、热量、降水、地形、水源、土壤、市场、技术等各个方面进行综合分析，找出该地发展农业生产最突出的________区位因素和__________区位条件，然后从中找出主导区位因素。
3．二、某农业类型的区位条件分析例2茶叶生产主要集中在我国南方地区，读下图，结合所学知识，试分析山东省日照绿茶种植的自然条件。
________________________________________________________________________ 【反思归纳】大范围地区区位选择原则：根据图上经纬度及其他信息确定各地的气候、地形特征，结合各种作物的习性进行区位选择：________业——湿润、半湿润平原地区；______业——山地与丘陵地区；______业——干旱、半干旱地区；________业——湖泊或水库；柑橘——高温多雨的热带、________地区；甜菜——气候温凉的______带地区；棉花——光照充足、夏季高温的______地区；水稻——水热条件好的平原地区；苹果——______带湿润、半湿润地区。
三、农业生产的布局例3读“我国东南沿海某地区图”，回答问题。
该城市若计划布局以下农业区：①粮食产区②蔬菜园艺区③乳肉家禽畜牧业区④果树林区。
合理的布局是(填代号)A为，B为，C为，D为。
简述布局②的理由：_______________________________________________________ ________________________________________________________________________。
【反思归纳】小范围地区区位选择原则a．地价的高低——距城镇越近，地价越____，农业生产成本越____，应发展单位面积产值较____的农业类型(如花卉、乳牛、家禽等)。
b．单位面积产值——距城镇距离不同，单位面积产值由____到____的农业类型依次是花卉、乳牛、塘鱼或蔬菜、果园、棉粮等。
c．需水量——河流、湖泊等水资源丰富的地方，应布局需水量大的花卉、蔬菜等农业类型。
d．对运输的迫切性——靠近______及__________的地方，应发展花卉业、乳牛业等。
四、工生产的主导区位因素例4下图为“五种类型工业区位模式示意图”，食品工业、软件产业、服装加工业分别与图中哪些模式相符？________________________________________________________________________ 【反思归纳】1．该图是一种特殊的玫瑰统计图，读图时只要找出每种模式折线上距离中心最远的折点，就可确定相应的____区位因素。
食品工业属于________导向型工业，软件产业属于________导向型工业，服装加工业属于________导向型工业，分别对应图中④②③模式。
2．工业区位因素统计图多提供影响某工业的各区位因素的投入构成比例，让学生分析并找出影响该工业区位的主导因素。
主导区位因素是指影响某种工业发展的____________的因素，也就是说，没有这种因素(或条件)就不会有该类工业在该区域布局的可能。
五、分析某工业分布的特点和主要影响因素例5下图是“我国造纸工业分布图”，据图分析我国造纸工业的分布特点及区位优势。
________________________________________________________________________ 【反思归纳】分析某工业分布特点，首先要看该工业分布的________，即哪些区域密集，哪些区域稀疏；其次要分析主要工业基地(或产量大的企业)的__________________________。
图中，造纸工业在我国东部地区分布______，在西部地区分布相对______；造纸工业多沿____分布。
北京、上海等大城市人口稠密，______________，造纸工业发达；南方地区竹材、蔗渣等__________，造纸工业也很发达。
六、工业生产的布局例6下图为“我国中部某城市示意图”，根据图中信息，回答下列问题。
(1)图中甲处应优先发展的大型工业企业是______厂，从影响工业布局的主导区位因素上看，该工业属于________________。
试分析该工业在此处布局的区位优势。
________________________________________________________________________(2)图中乙处为服装、食品、自行车等轻工业为主的工业区，其主要区位优势是什么？________________________________________________________________________(3)该城市计划在丙处建一个以电子工业为主的新型工业园区，根据图中所提供的信息，简述在此处兴建电子工业园区的主要依据。
________________________________________________________________________ 【反思归纳】甲处有丰富的________(资源)，还有__________(能源)，又处在河流下游(水源)；同时位于与盛行风向______的郊外，不污染城区。
故该处非常适合发展______业，其属于典型的______导向型工业。
乙在城市交通线边缘，离消费市场很近，方便市民购物消费。
电子工业园区属于________类园区，其区位条件一般包括：__________(科研院所)、______、______等。
丙处这些条件都具备，所以适宜在此建科技园区。
一、选择题过去成都市郊区是成都市的蔬菜生产基地。
改革开放以来，随着城市人口的迅速增加，城市规模的扩大，蔬菜用地日显不足，加上环境污染等问题，选择新的蔬菜生产基地显得尤为迫切。
读图回答1～3题。
1．图一中的四地中，作为成都市的蔬菜生产基地最好的是() A．甲B．乙C．丙D．丁2．选择蔬菜生产基地所考虑的主要区位因素是() A．地形B．气候C．交通D．地广人稀3．图二是三种农作物(x、y、z)收益随距城市(市场)距离的变化而变化的示意图。
为取得最佳经济效益，这三种农作物的种植界线应该是()A．E、F B．F、G C．E、H D．F、H4．下图是“世界某区域农业地带分布图”。
甲地区是世界上著名的棉花产区，其形成的主导因素是()A．光照B．热量C．水源D．土壤(2011·新课标全国文综)第二次世界大战以后，美国通过大量技术投入和大规模专业化生产，成为世界最大的大豆生产国和出口国。
巴西自20世纪70年代开始种植大豆，在积极培育优良品种的同时，鼓励农民组建农场联合体，实现了大豆的规模化生产和经营。
目前，巴西的大豆产量、出口量仅次于美国。
中国曾是世界最大的大豆生产国和出口国，近些年大豆的质量下降(品种退化，出油率低)，生产成本较高，成为世界最大的大豆进口国。
据此完成5～7题。
5．巴西大豆总产量增加的潜力大于美国，主要是因为巴西( ) A．技术力量较雄厚B．气候条件较优越C．可开垦的土地资源较丰富D．劳动力较充足6．在国际市场上，巴西大豆价格低于美国的主要原因是巴西() A．专业化水平较高B．科技投入较大C．劳动生产率较高D．劳动力价格较低7．中国要提高大豆质量亟需() A．加大科技投入B．扩大种植面积C．增加劳动力投入D．加大化肥使用量珠三角地区的不少中小型加工制造企业受“民工荒”、“电荒”、“油荒”、原材料涨价等因素影响，生存困难，上千家中小型加工厂倒闭或外迁到江西赣州等内地城市及东南亚国家。
据此并结合下图回答8～10题。
8．珠三角地区的中小型加工制造企业，其工业区位选择多符合上图中的() A．模式一B．模式二C．模式三D．模式四9．珠三角地区的中小型加工制造企业外迁到江西赣州等内地城市，最主要的原因是() A．国家中部崛起的需要B．地缘相近的明显优势C．充分利用当地的资源D．寻求更好的区位条件10．面对材料中所提及的困境，对于珠三角众多的加工型制造企业而言，未来的出路重点应放在()A．开展技术创新，实现产业转型和升级B．树立品牌意识，完善产业链配套体系C．降低能耗，降低生产成本D．实现生产自动化，减少劳动力使用量二、综合题11．阅读有关材料，回答下列问题。
材料一沿海地区产业结构变化图减少越快，农业劳动力效益增幅就越高，反之则越低。
材料三沿海地区部分省区农业优势指数图(图3)。
农业优势指数是指某省的农业产值占该省GDP的比重。
农业优势指数>1，反映该省农业在沿海具有比较优势，农业优势指数<1，反映该省农业在沿海不具有比较优势，其值越高反映了该省农业实力及其在地区经济中的贡献能力越强。
(1)试描述1978～2008年沿海地区产业结构变化的特点。
________________________________________________________________________(2)海南省是我国沿海地区农业贡献能力最强的省份，主要原因有哪些？________________________________________________________________________(3)自1978年以来，浙江省农业优势指数不断下降的主要原因是什么？________________________________________________________________________(4)假如你到河北省从事农业生产活动，试分析可能导致农作物单产减少的自然因素。
________________________________________________________________________ 12．阅读下列材料，回答问题。
材料一下图是太平洋某岛国的地形和降水示意图，该岛国陆地总面积27万平方千米，人口418万。