高中生物人教版必修二 “同课异构”教学课件：7.1 现代生物进化理论的由来 1
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高二生物人教版必修二第七章第一节现代生物进化理论的由来(23张PPT)
生物的变异有的比亲代更适应环境, 有的 却更不适应环境, 即变异是不定向的。
适者生存
由此可见，变异是随机的，是没有方向的只 有通过定向的选择，才能保存有利变异，以适 应环境。
即：不定向变异→自然选择→适应环境
达尔文自然选择学说的主要内容
过度繁殖 ——— 基础
生存斗争 ——— 动力 遗传变异 ——— 内因 适者生存 ——— 结果
D、使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了
科学的轨道
达尔文
达尔文曾随英国海军勘探船“贝格尔” 号，做了历时五年（1831－1836）的环球 航行考察，在动植物和地质等方面进行了 广泛的观察，并采集了大量的生物标本和 矿物标本，经过深入研究，形成了生物进 化的观点。
二、达尔文的进化学说——自然选择学说
1、提出: 十九世纪中期 ——《物种起源》（1859年）
2、内容:
过度繁殖
鳕鱼的年产卵量是500万粒。有人计算过,如果 鳕鱼所产的卵全部能孵化长大成鱼,那么不出6年,整 个大西洋就会被鳕鱼塞满。
生存斗争
生物个体之间进行的相互斗争，以及 生物与无机自然环境之间的斗争，赖以维 持个体生存并繁衍种族的自然现象。
❖生存斗争范畴 ①种内斗争 ②种间竞争 ③生物与非生物之间的斗争
❖产生生存斗争的原因
生物为争夺有限的生活条件 （食物、水、空间、配偶、阳光等） ❖生存斗争产生的结果
生物大量死亡，少量存活。对生物个体往 往有害，但对生物物种是有利的。
遗传变异
生物个体间普遍存在差异（变异), 许多变 异是可遗传的。
5、局限：
（1）对于遗传和变异的本质，未能作出科学的解释
（2）对生物进化的解释也局限于个体水平 （3）强调物种的形成是渐变的结果，不能解释物 种大爆发现象
适者生存
由此可见，变异是随机的，是没有方向的只 有通过定向的选择，才能保存有利变异，以适 应环境。
即：不定向变异→自然选择→适应环境
达尔文自然选择学说的主要内容
过度繁殖 ——— 基础
生存斗争 ——— 动力 遗传变异 ——— 内因 适者生存 ——— 结果
D、使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了
科学的轨道
达尔文
达尔文曾随英国海军勘探船“贝格尔” 号，做了历时五年（1831－1836）的环球 航行考察，在动植物和地质等方面进行了 广泛的观察，并采集了大量的生物标本和 矿物标本，经过深入研究，形成了生物进 化的观点。
二、达尔文的进化学说——自然选择学说
1、提出: 十九世纪中期 ——《物种起源》（1859年）
2、内容:
过度繁殖
鳕鱼的年产卵量是500万粒。有人计算过,如果 鳕鱼所产的卵全部能孵化长大成鱼,那么不出6年,整 个大西洋就会被鳕鱼塞满。
生存斗争
生物个体之间进行的相互斗争，以及 生物与无机自然环境之间的斗争，赖以维 持个体生存并繁衍种族的自然现象。
❖生存斗争范畴 ①种内斗争 ②种间竞争 ③生物与非生物之间的斗争
❖产生生存斗争的原因
生物为争夺有限的生活条件 （食物、水、空间、配偶、阳光等） ❖生存斗争产生的结果
生物大量死亡，少量存活。对生物个体往 往有害，但对生物物种是有利的。
遗传变异
生物个体间普遍存在差异（变异), 许多变 异是可遗传的。
5、局限：
（1）对于遗传和变异的本质，未能作出科学的解释
（2）对生物进化的解释也局限于个体水平 （3）强调物种的形成是渐变的结果，不能解释物 种大爆发现象
人教版高中生物必修2第七章第1节 现代生物进化理论的由来(共39张PPT)
答案：
细菌在繁殖过程中会产生各种可遗传的变异， 其中就有抗药性强的变异。在未使用抗生素时， 抗药性强的变异不一定是有利变异，这样的个体 在生存斗争中不一定占优势；使用抗生素以后， 抗药性弱的个体大量死亡，抗药性强的个体活下 来并有机会产生更多的后代，一段时间以后，抗 生素的杀菌效果就会下降。
问题2：为了消灭农林中的害虫，能否反复使用一种杀虫剂？ 为什么？ 答案： 不能，因为长期使用一种杀虫剂会导致害虫的抗药性增 强，杀虫效果下降。
达尔文的自然选择学说是否否定了拉马克的 观点呢？二者都有哪些不同？ 达尔文接受了拉马克关于器官“用进废退” 和“获得性遗传”的观点，但他承认变异 有的可以遗传，有的不能遗传；但他改变 了拉马克过分强调“生物内在的自我改进 的力量”的观点，在解释适应性的形成时 强调“自然选择”的作用。
拉马克
法国博物学家。生物学伟 大的奠基人之一，生物学一词 是他发明的，最先提出生物进 化的学说，是进化论的倡导者 和先驱。代表著作有《法国全 境植物志》、《无脊椎动物的 系统》、《动物学哲学》、《 无脊椎动物自然史》。提出用 进废退学说。
拉马克
(marck) 1744 — 1829
一、拉马克的进化学说
过度繁殖
事实1：生物都 有过度繁殖的 倾向 事实2：物种内 的个体数能保 持稳定 事实3：资源是 有限的
生存斗争 遗传变异
推论1：个体间 存在着生存斗 争
适者生存
推论2：具有 有利变异的 个体，生存 并留下后代 的机会多 推论3：有利变 异逐代积累， 生物不断进化 出新类型
事实4：个体间 普遍存在差异 (变异)
2、拉马克过于强调环境 的变化直接导致物种的改 变，实际上，环境的变化 如果未引起遗传物质的改 变，就不会使生物产生可 遗传的变异。
人教版必修2生物：7.1 现代生物进化理论的由来 课件(共32张PPT)1
个体数目越多，个体间的差异越大， 基因库也就越大。
3、基因频率: 某种基因在整个种群中出
现的比例。
调查基因频率的方法：
随机抽样 抽样范围太大不利于测查， 太小不能反映大群体的特征。
基因频率的计算：
P84 解法：通过基因型计算基因频率：
基因频率
=
种群中该基因的总数 种群中该等位基因的总数
（二）突变和基因重组产生进化的原材料
（ C）
A．自然选择作用于生物的变异，使有利的变异得到 保存，不利的变异被淘汰
B．自然选择使生物种群的基因频率发生定向性改变
C．自然选择可诱导生物的变异发生定向性改变
D．自然选择是物种形成的基本环节之一
7．新物种形成最显著的标志是（ C ）
A．具有一定的形态结构 B．具有一定的生理功能 C．产生了生殖隔离 D．改变了基因频率 8．下列关于自然界中物种形成的有关因素，不
卵细胞 精子 0.5A 0.5a
0.5A
0.25AA 0.25Aa
0.5a
0.25Aa 0.25aa
AA% =25% aa% =25% Aa% =50%
A％＝AA％＋1/2Aa％ =25%+1/2Χ50%=50% a％＝aa％＋1/2Aa％ =25%+1/2Χ50%=50%
遗传平衡公式：哈迪-温伯格定律
A．全世界的人都是一个物种？ 是
无论白人黑人黄种人结婚，都能产 生具有生殖能力的后代。
B．马和驴是不是一个物种？ 不是
马与驴交配产生的后代骡没有生殖能力。
？物种是如何形成的呢？
2. 隔离： 指不同种群间的个体，在自然条
件下基因不能自由交流的现象。
类型： ①地理隔离：由碍于，高使山彼、此河间流 不、 能沙 相漠 遇等 而地 不理 能上 交配的。障 ②生殖隔离： 种群间的个体不能自由交配或交 配后不能产生可育的后代。
3、基因频率: 某种基因在整个种群中出
现的比例。
调查基因频率的方法：
随机抽样 抽样范围太大不利于测查， 太小不能反映大群体的特征。
基因频率的计算：
P84 解法：通过基因型计算基因频率：
基因频率
=
种群中该基因的总数 种群中该等位基因的总数
（二）突变和基因重组产生进化的原材料
（ C）
A．自然选择作用于生物的变异，使有利的变异得到 保存，不利的变异被淘汰
B．自然选择使生物种群的基因频率发生定向性改变
C．自然选择可诱导生物的变异发生定向性改变
D．自然选择是物种形成的基本环节之一
7．新物种形成最显著的标志是（ C ）
A．具有一定的形态结构 B．具有一定的生理功能 C．产生了生殖隔离 D．改变了基因频率 8．下列关于自然界中物种形成的有关因素，不
卵细胞 精子 0.5A 0.5a
0.5A
0.25AA 0.25Aa
0.5a
0.25Aa 0.25aa
AA% =25% aa% =25% Aa% =50%
A％＝AA％＋1/2Aa％ =25%+1/2Χ50%=50% a％＝aa％＋1/2Aa％ =25%+1/2Χ50%=50%
遗传平衡公式：哈迪-温伯格定律
A．全世界的人都是一个物种？ 是
无论白人黑人黄种人结婚，都能产 生具有生殖能力的后代。
B．马和驴是不是一个物种？ 不是
马与驴交配产生的后代骡没有生殖能力。
？物种是如何形成的呢？
2. 隔离： 指不同种群间的个体，在自然条
件下基因不能自由交流的现象。
类型： ①地理隔离：由碍于，高使山彼、此河间流 不、 能沙 相漠 遇等 而地 不理 能上 交配的。障 ②生殖隔离： 种群间的个体不能自由交配或交 配后不能产生可育的后代。
生物必修Ⅱ人教新课标7-1现代生物进化理论的由来课件(16张)
目标导航
Z Z 知识梳理 HISHISHULI
重难聚焦
HONGNANJUJIAO
D S 典例透析 IANLITOUXI
实验设计
HIYANSHEJI
实验设计 能力展示
探究环境因素对某种生物的选择 自然选择是环境因素(包括无机环境和生物因素)对某种生物的 选择,是指在生存斗争中,适者生存,不适者被淘汰的过程。 (1)自然选择的对象:直接对象是生物的变异性状(表现型),间接对 象是相关的基因型,根本对象是与变异性状相对应的基因,即自然 选择的实质是环境对变异所对应的基因的选择,因而可以改变种群 的基因频率。 (2)选择的因素:对生物的变异起选择作用的是个体所处的自然环 境。环境因素很多,由一种或几种因素起主导的选择作用。 (3)选择的手段:生存斗争。通过生存斗争使少数具有有利变异的 生物个体生存下来,从而完成一次自然对生物的选择。生存斗争包 括种内斗争、种间斗争、生物与无机环境之间的斗争。
一二三
目标导航
Z Z 知识梳理 HISHISHULI
重难聚焦
HONGNANJUJIAO
D S 典例透析 IANLITOUXI
实验设计
HIYANSHEJI
三、达尔文以后进化理论的发展 1.关于遗传变异的研究 (1)研究水平:性状水平→基因水平。 (2)研究结果:认识到了遗传和变异的本质,获得性遗传的观点已 被摈弃。 2.关于自然选择的作用等问题的研究 已经从以生物个体为单位,发展到以种群为基本单位。 3.理论形成 形成了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论。
重难聚焦
HONGNANJUJIAO
D S 典例透析 IANLITOUXI
实验设计
HIYANSHEJI
一二
2.解读 (1)自然选择的对象 自然选择的直接对象是生物的变异性状(表现型)。 (2)自然选择的因素 对生物的变异起选择作用的是个体所处的自然环境。 (3)自然选择的动力:生存斗争 ①类型:包括种内斗争、种间斗争(竞争)、生物与无机环境之间 的斗争。 ②意义:生存斗争对生物的某些个体的生存不利,但对物种的生 存是有利的,并能推动生物的进化。 ③原因:过度繁殖+有限的生活资源。 (4)自然选择的结果 适者生存,不适者被淘汰。
高中生物必修二课件-人教版生物必修二7.1《现代生物进化理论的由来》课件 (共34张PPT)
二、达尔文的“自然选择学说”
——《物种起源》（1859年）
1.自然选择学说的主要内容
①过度繁殖
生物的繁殖能力总是大大地超过环境 的承载能力
各种生物都有极强大的生殖力。但是自然界中各 种生物的数量在一定时期内都会保持相对稳定。
鳕鱼的年产卵量是500万粒。有人计算过,如 果鳕鱼所产的卵全部能孵化长大成鱼,那么不 出6年,整个大西洋就会被鳕鱼塞满。
第七天——就被定为休息日
生物为什么会进化？ 生物进化的实质是什么？
生物进化有什么规律？
第一节 现代生物进化理论的由来
一、拉马克的进化学说
拉马克
(marck) 1744 — 1829
法国博物学家。生物学伟大的 奠基人之一，生物学一词是他 发明的，最先提出生物进化的 学说，是进化论的倡导者和先 驱。代表著作有《法国全境植 物志》、《无脊椎动物的系 统》、《动物学哲学》、《无 脊椎动物自然史》。他在《动 物的哲学》中系统地阐述了他 的进化学说(被后人称为“拉 马克学说”)
一对家蝇繁殖一年，若每代1000个卵，
如果后代不死亡，后代可以把整个地球 覆盖2.54cm之厚。
人可能是繁殖能力最小的！一对夫妻 最多的能产生十几个子女。若以每对夫妻 平均生三个子女，平均30年传递一代计算， 每隔50年人口就将增加一倍。只需数百年 时间世界人口就将达到几万亿人，显然， 这是不可能的！
用拉马克进化学说解释一下 长颈鹿为什么脖子长？
环境变化→动物需要变化→动物习性改变→机能 改变→形态构造发生改变. (用进废退、获得性状遗传、定向变异)
请你评价拉马克的进化论
★先进之处（优点） ——最早提出“进化”
★不足之处
——获得的性状不一定能遗传
二、达尔文自然选择学说(阅读P111）
人教版高中生物必修2第7章第1节现代生物进化理论的由来(共36张PPT)
谢 谢！
神创论
世界上的生物都是 神（上帝）创造的， 永不改变，代代繁衍。
进化论
世界上的生物都是由原始的共同祖先经 历漫长的地质年代 进化 来的。
拉马克
(marck) 1744 — 1829
查尔斯·罗伯特·达尔文 （Charles RobertDarwin）
1809 — 1882
拉马克的进化学说
评价达尔文的自然选择学说
2.自然选择学说的局限性
➢ 对于遗传和 变异的本质不能作出科学的解 释。
➢ 对生物进化的解释局限于 个体 水平
➢ 强调物种形成都是渐变的结果，无法解释 物种大爆发现象。
进化理论的“进化”
性状水平 深入 基因（分子）水平
认识到了遗传和变异的本质 获得性遗传的观点，已经被多数人摈弃。
达尔文曾随英 国海军勘探船“贝 格尔”号，做了历 时五年（1831－ 1836）的环球航行 考察。
神创造万物 航海 观察
坚信生物不断进化
大量丰 富事实
论证、解释生 物是不断进化
达尔文自然选择学说
过度繁殖
鳕鱼的年产卵量是500万粒。有人计算过,如果 鳕鱼所产的卵全部能孵化长大成鱼,那么不出6 年,整个大西洋就会被鳕鱼塞满。
适者生存
比较拉马克进化论与达尔文自然选择学说
变异方面
适应环 进化方向
境方面
达
尔
达尔文认为变异是 ___不__定__向__的
文
变异＋ _自__然__选__择__＝
由 自然选择
决定
适应
拉 马
拉马克认为变异是 ___定__向____的，环境
和动物意愿都可决
克 定变异方向。
___变__异____＝ 适应
高中生物必修二课件7.1现代生物进化理论的由来(共32张)
归纳:达尔文的自然选择学说
1、提出 十九世纪中期 描述生物学阶段
（三）历史意义 :
1、历史上第一个系统地提出了进化理论的学者；
2、反对神创论和物种不变论。
（四）不足 1、拉:马克提出的用进废退和获得性遗传的观点
缺少科学证据的支持。
2、拉马克过于强调环境的变化直接导致物种的 改变，实际上环境的变化如果未引起遗传物质 的改变，就不会使生物产生可遗传的变异。
二、达尔文的自然选择学说 达尔文
神创论
问题：
1.生物进化的理论最先由谁提出来的？ 2.拉马克的进化学说的主要内容、意义和 不足是什么？
拉马克学说
（一）主要内容 :
①生物不是神造的，而是由古老生 物进化来的
②生物是由低等到高等逐渐进化的
③生物各种适应性特征的形成都是 由于用进废退和获得性遗传。
（二）生物进化原因 一是“用进废退”
引言:
生物为什么会 不断地进化?
生物是怎样进 化的?
欧航局的火星着陆器---贝克尔2号
科幻小说中的贝克尔号
第1节 现代生物进化理论的由来
在达尔文之前，人们是怎样看待生物的 进化的?
• 在西方国家，当时:神创论和物种不变论占据着统 治地位，人们普遍认为所有的物种都是上帝创造 的，自古以来既没有物种的绝灭，也没有新的物 种产生。不同物种之间没有关联性!
荚迷
举例：
1.美国罗杰·迪尔4年前买了1只幼鼠，后又买了4只一同饲养，把它们当作宠 物。由于懒惰失察 ，他饲养的宠物鼠过度繁殖，数量竟在4年内从5只增加到 约1300只。 2.鳕鱼的年产卵量是500万粒。有人计算过,如果鳕鱼所产的卵全部能孵化长 大成鱼,那么不出6年,整个大西洋就会被鳕鱼塞满。
3.一棵一年生的植物，即使每年只产生2 粒种子，20年后的后代数就能超过100 万棵；
人教版高中生物必修二课件 7.1现代生物进化论理论的由来 (共28张PPT)
以种群为基本单位
形成以自然选择学说为基础的现 代生物进化理论
课堂小结
本节课的重点就是 达尔文的自然选择学说这部分内容， 要求: 掌握自然选择学说的主要内容； 知道达尔文自然选择学说的贡献和局限； 探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。
知识迁移
1.某植物单植年产百粒种子，其中大部分被鸟所食，或因气候、 土壤、水分等原因不能在第二年长成成株，按达尔文的观点， 这一现象说明（ ） B B.过渡繁殖，生存斗争； A.物种是可变的； C.选择的不定向性； D.用进废退，获得性遗传。 2.对生物进化的方向起决定作用的是（D ） A．基因重组； B.基因突变； C. 染色体变异； D. 自然选择。
二、达尔文的自然选择学说：
过度繁殖
事实1：生物都有过 度繁殖的倾向
生存斗争 遗传变异
推论1：个体间存在 着生存斗争
适者生存
推论2：具有有利 变异的个体，生 存并留下后代的 机会多 推论3：有利变异逐 代积累，生物不断 进化出新类型
事实2：物种内的个 体数能保持稳定
事实4：个体间普遍 存在差异(变异)
请评价拉马克的进化论
先进之处（优点）
最早提出“进化”，对于反对当时人们信奉的神创论和 物种不变论是有进步意义的
不足之处
新性状的出现并不是由环境引起的 获得的性状不一定能遗传
达尔文
查理· 达尔文（1809－1882）是英国的博物学家，是最终建 立进化论的人。
达尔文曾随英国海军勘探船“贝格尔”号，做了历时五年 （1831－1836）的环球航行考察，在动植物和地质等方面 进行了广泛的观察，并采集了大量的生物标本和矿物标本， 经过深入研究，形成了生物进化的观点。
第七章第一节
【人教版】高中生物必修二《 7.1 现代生物进化理论的由来》课件
祖先。 c.科学地解释了生物的 多样性和适应性 。
（2）局限性 a.对于 遗传和变异 的本质，未做出科学的解释。 b.对生物进化的解释局限于 个体 水平。 c.强调物种形成都是 渐变 的结果，不能很好地解释 物种大爆发 等现象。
三、达尔文以后进化理论的发展 1.随着生物科学的发展，关于遗传和变异的研究，已经从 性状 水平深入到 基因 水平。 2.关于自然选择的作用等问题的研究，已经从以 生物个体 为
思维导图& 超级记忆法& 费曼学习法
1
外脑- 体系优化
知识体系& 笔记体系
内外脑高效学习模型
超级记忆法
超级记忆法-记忆规律
记忆前
选择记忆的黄金时段 前摄抑制：可以理解为先进入大脑的信息抑制了后进 入大脑的信息
后摄抑制：可以理解为因为接受了新的内容，而把前 面看过的忘记了
超级记忆法-记忆规律
TIP1：我们可以选择记忆的黄金时段——睡前和醒后！ TIP2：可以在每天睡觉之前复习今天或之前学过的知识，由于不受后摄抑制的 影 响，更容易储存记忆信息，由短时记忆转变为长时记忆。
２.种群、种群基因库、基因频率、物种 等概念的判定及相关计算
３.共同进化和生物多样性形成的原因及 形成原因的实验探究
•Content
第一节 现代生物进化理论的由来
一、拉马克的进化学说 生物来源：不是神造的，而是由更古老
1.主要 观点
正确观点
的生物 进化来的
进化顺序：由 低等 到 高等
用进废退 错误观点：进化原因
1.达尔文自然选择学说的主要内容 （1）过度繁殖（选择的基础）：地球上的各种生物普遍具有 很强的繁殖能力，能产生很多后代。 （2）生存斗争（选择的手段）：由于生物过度繁殖，后代的 数目剧增，而生物赖以生存的生活条件（包括食物和空间等）是 有一定限度的。因此，生物要生存就要进行生存斗争。 （3）遗传变异（进化的内因）：在自然界中，生物个体既能 保持亲本的遗传性状，又会出现变异。出现有利变异的个体容易 在生存斗争中获胜，并将有利变异遗传下去；出现不利变异的个 体则容易被淘汰。 （4）适者生存（选择的结果）：凡是生存下来的生物都是适 应环境的，而被淘汰的生物都是不适应环境的，这就是适者生存。 说明：达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过 程叫做自然选择。自然选择是通过生存斗争实现的。
（2）局限性 a.对于 遗传和变异 的本质，未做出科学的解释。 b.对生物进化的解释局限于 个体 水平。 c.强调物种形成都是 渐变 的结果，不能很好地解释 物种大爆发 等现象。
三、达尔文以后进化理论的发展 1.随着生物科学的发展，关于遗传和变异的研究，已经从 性状 水平深入到 基因 水平。 2.关于自然选择的作用等问题的研究，已经从以 生物个体 为
思维导图& 超级记忆法& 费曼学习法
1
外脑- 体系优化
知识体系& 笔记体系
内外脑高效学习模型
超级记忆法
超级记忆法-记忆规律
记忆前
选择记忆的黄金时段 前摄抑制：可以理解为先进入大脑的信息抑制了后进 入大脑的信息
后摄抑制：可以理解为因为接受了新的内容，而把前 面看过的忘记了
超级记忆法-记忆规律
TIP1：我们可以选择记忆的黄金时段——睡前和醒后！ TIP2：可以在每天睡觉之前复习今天或之前学过的知识，由于不受后摄抑制的 影 响，更容易储存记忆信息，由短时记忆转变为长时记忆。
２.种群、种群基因库、基因频率、物种 等概念的判定及相关计算
３.共同进化和生物多样性形成的原因及 形成原因的实验探究
•Content
第一节 现代生物进化理论的由来
一、拉马克的进化学说 生物来源：不是神造的，而是由更古老
1.主要 观点
正确观点
的生物 进化来的
进化顺序：由 低等 到 高等
用进废退 错误观点：进化原因
1.达尔文自然选择学说的主要内容 （1）过度繁殖（选择的基础）：地球上的各种生物普遍具有 很强的繁殖能力，能产生很多后代。 （2）生存斗争（选择的手段）：由于生物过度繁殖，后代的 数目剧增，而生物赖以生存的生活条件（包括食物和空间等）是 有一定限度的。因此，生物要生存就要进行生存斗争。 （3）遗传变异（进化的内因）：在自然界中，生物个体既能 保持亲本的遗传性状，又会出现变异。出现有利变异的个体容易 在生存斗争中获胜，并将有利变异遗传下去；出现不利变异的个 体则容易被淘汰。 （4）适者生存（选择的结果）：凡是生存下来的生物都是适 应环境的，而被淘汰的生物都是不适应环境的，这就是适者生存。 说明：达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过 程叫做自然选择。自然选择是通过生存斗争实现的。
高中生物人教版必修2课件：7.1 现代生物进化理论的由来
当堂检测
ANGTANGJIANCE
-9-
第1节 现代生物 进化理论的由来
一二三
X 新知导学 INZHI DAOXUE
D 答疑解惑 A YI JIE HUO
A案例探究 N LI TAN JIU
K D 课堂小结 ETANG XIAOJIE
当堂检测
ANGTANGJIANCE
三、达尔文以后进化理论的发展 (1)随着生物科学的发展,关于遗传和变异的研究,已经从性状水平 深入到基因水平。 (2)关于自然选择的作用等问题的研究已经从以生物个体为单位发 展到以种群为基本单位,逐渐形成了以自然选择为核心的现代生物 进化理论。
1.了解在达尔文之 前,人们是怎样看待 生物进化的。 2.简述达尔文自然 选择学说的主要内 容。 3.评述达尔文自然 选择学说的贡献和 局限性。 4.了解达尔文以后 进化理论的发展。
思维脉络
-3-
第1节 现代生物 进化理论的由来
一二三
X 新知导学 INZHI DAOXUE
D 答疑解惑 A YI JIE HUO
X 新知导学 INZHI DAOXUE
D 答疑解惑 A YI JIE HUO
A案例探究 N LI TAN JIU
K D 课堂小结 ETANG XIAOJIE
当堂检测
ANGTANGJIANCE
12345
1.下列关于拉马克进化学说的叙述,不正确的是( ) A.拉马克认为,地球上的所有生物是由更古老的生物进化来的 B.生物的适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传 C.器官废而不用,就会造成形态上的退化 D.用进废退获得的性状不可以遗传给后代 解析:拉马克认为,用进废退获得的后天性状是可以遗传给后代的。 答案:D
细菌对青霉素的抗性越来越强。请回答问题。
高中生物 人教版必修二7.1现代生物进化理论的由来(共26张PPT)
化理论。 (2)是历史上第一个比较完整的 进化
学说。
(3)反对 神创论
和 物种不变论 ，强调生物的 进化
。
3.局限性
(1)拉马克的进化论大都属于主观推测，缺乏
科学证据
的支持。
(2)过于强调 环境 的变化导致物种的改变。
2020/7/6
6
中文名：查尔斯·罗伯特·达尔文 外文名：Charles RobertDarwin 国籍：英国 职业：生物学家，博物学家 毕业院校：剑桥大学 信仰：唯物主义 主要成就：创立生物进化论 代表作品：《物种起源》《动物和植物在 家养下的变异》《人类的由来和性选择》
2020/7/6
20
如图是长期使用一种农药后，某种害虫种群密度的变化情况，请据图分析回答下列 问题：
1.A点使用农药之前，害虫种群中有多种变异类型，为什么？ 提示 生物变异是不定向的，能产生多种变异。 2.使用农药后，大量害虫被杀死，但是又不会全部被杀死，这是为什么？ 提示 害虫种群中只有少部分具有抗药性的变异，大部分没有抗药性，使用农药后， 大部分被杀死，只有少部分抗药性个体生存下来。
2020/7/6
21
如图是长期使用一种农药后，某种害虫种群密度的变化情况，请据图分析回答下列 问题：
3.分析BC段曲线上升的原因是什么？
提示 抗药性强的个体在生存斗争中存活并大量繁殖。
4.C点和A点的种群密度差不多，它们的种群组成有什么不同？
提示 与A点相比，C点种群中抗药性个体的比例很高。
2020/7/6
达尔文认为生物的有利变异经过长期的自然选择和积累、加强可能产生生物 的新类型，但是此材料表明许多新物种的产生不是微小的变异漫长的积累， 而是呈现为大爆发式地出现。
7.1现代生物进化理论的由来—人教版高中生物必修二课件(共22张PPT)
事实1 生物都有 过度繁殖的倾 向
事实2 物种内的 个体数能保持 稳定
事实3 资源是有 限的
推论1：个体间存 在着生存斗争
事实4：个体间普 遍存在差异变异
事实5：许多变异 是可以遗传
推论2：具有有 利变异的个体生 存并留下后代的 机会多
推论3：有利变 异逐代积累，生 物不断进化出新 类型
达尔文的观点解释——长颈鹿
神创论（特创论）小百科
完全无科学 依据
《旧约·圣经》的第一章“创世纪”，就描述了万能的上帝耶和华 是在6天中创造万物的。世界伊始，地上是浩淼无际的水，暗淡无 光。第一天，上帝创造了光，从此有了光明和黑暗、白昼和黑夜。 第二天，上帝创造了空气，把水上下分开。空气为天，天上的水是 云和雨，地下的水是江河湖海。第三天，上帝创造了海洋和陆地， 让大地长满青草、蔬菜、树木。第四天，上帝创造了日、月、星辰， 分管白天黑夜。第五天，上帝创造了水中的游的鱼，空中飞的鸟， 让海洋天空充满生机。第六天，上帝创造了地上生活的昆虫、野兽， 并且按着自己的形象，创造出人，让人来管理这一切。万物都造齐 了，第七天，上帝就休息了，这一天也就叫安息日。
三、达尔文以后进化理论的发展
达尔文
核心
现代
自然选择学说
生物进化理论
P113基础题2
细菌在繁殖过程中会产生各种可遗传的变异，其中就有抗药 性强的变异。在未使用抗生素时，抗药性强的变异不是有利 变异，这样的个体在生存斗争中不占优势；使用抗生素以后 ，抗药性弱的个体大量死亡，抗药性强的个体有机会产生更 多的后代，一段时间以后，抗生素的杀菌效果就会下降。这 一解释未能深入到基因水平，没有说明基因突变在进化中的 作用。
进化过程中发展起来的。但是，在过去相当长的时间 内，人们并没有这样的认识。
人教版高一生物必修二课件：7.1现代生物进化理论的由来 (共20张PPT)
课堂巩固
1.用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中 正确的是（ C ） A.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子， 因此颈和前肢都变得很长； B.北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体产 生了定向的白色变异； C.野兔的保护色和鹰锐利的目光，是他们长期互相 选择的结果； D.在长期有毒农药的作用下，农田害虫产生了抗药 性。
你困惑过吗？世界上先有鸡还是先有蛋？
• 世界上到底是先有鸡还是先有蛋？这个问题 困扰了人类几千年！
• 首先是神学家们作出了“解释”：先有鸡， 因为上帝创造了鸡，然后让鸡下蛋！也就是 说神创造了生物。(神创论) • 在西方国家，当时:神创论和物种不灭论占 据着统治地位。
第 7章 现代生物进化理论
第1节 现代生物进化理论的由来
达尔文
达尔文的自然选择学说的解释模型：
过度繁殖
事实1：生物都 有过度繁殖的 倾向 事实2：物种内 的个体数能保 持稳定
生存斗争 遗传变异
推论1：个体间 存在着生存斗 争 事实4：个体间 普遍存在差异 (变异) 事实5：许多变 异是可以遗传 的
适者生存
推论2：具有 有利变异的 个体，生存 并留下后代 的机会多 推论3：有利变 异逐代积累， 生物不断进化 出新类型
2、历史意义：
（1）对生物进化的原因提出了合理的解释。 （2）揭示了所有生物都有共同的祖先，解释了生物 的多样性和适应性 。 （3）反对神创论和物种不变论，为辩证唯物主义世 界观提供了有力的武器。 3、局限性： （1）对于遗传和变异的本质，未能作出科学的解释。 （2）对生物进化的解释也局限于个体水平。 （3）强调物种的形成是渐变的结果，不能解释物种 大爆发现象。
一、拉马克学说
（一）主要内容 :
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请评价拉马克的进化论
先进之处（优点） 最早提出“进化”，反对神创论和 物种不变论。
不足之处 获得的性状不一定能遗传
二、达尔文的自然选择学说
查理·达尔文（1809－1882）是英国的博物 学家，是最终建立进化论的人。
达尔文曾随英国海军勘探船“贝格尔”号，做 了历时五年（1831－1836）的环球航行考察， 在动植物和地质等方面进行了广泛的观察，并 采集了大量的生物标本和矿物标本，经过深入 研究，形成了生物进化的观点。
生活在海洋的翻车鱼：
一条鱼能产卵３亿多粒。
如果这些卵都变成鱼并存活下来，那么广阔的海洋就 会成为翻车鱼的世界了。遗憾的是，这些鱼卵能平安 地长大成鱼的，只有１０条左右，其他的都成了沙丁 鱼等鱼类的美餐。
生物个体之间进行的相互斗争，以及生 物与无机自然环境之间的斗争，赖以维持 个体生存并繁衍种族的自然现象。
达尔文自然选择学说的评价
积极意义：
1.解释生物进化的原因 2.揭示生物多样性的原因 3.解释生物适应性的形本质不能作出科学解释 2.对生物进化的解释局限于个体水平 3.强调物种形成都是渐变的结果，无法解释物种 大爆发现象
自然选择学说的局限性
人教版必修2
第7章 现代生物进化理论 第1节 现代生物进化理论的由来
进化论
现在地球上的各种生物不是神创造的，而是 由共同的祖先经过漫长的时间演变而来的，因 此各种生物之间有着或远或近的亲缘关系。
一.拉马克进化学说
主要内容：
1. 生物不是神造的，而是由古老 生物进化来的 2. 生物是由低等到高等逐渐进化 的 3. 生物各种适应性特征的形成都 是由于用进废退和获得性遗传
+ 过度繁殖 有限的生活条件
导致
+ 生存斗争 变异
导致
+ 适者生存 有利性状遗传
导致
生物新类型出现
达尔文把适者生存，不适者被淘汰 的过程叫做自然选择。
• 用达尔文的自然选择学说的四个要点填空：
• 自然选择的基础是：_____________
过度繁殖
• 自然选择的内因是：_____________
生物进化主要原因：
1.“用进废退” 2.“获得性遗传”
拉马克的用进废退学说
食蚁兽的舌头之 所以细长，是长 期舔食蚂蚁的结 果。
鼹鼠的眼睛因为 长期不用而退化。
用拉马克进 化学说解释 一下长颈鹿 为什么脖子 长？
拉马克认为长颈鹿的进化是因为草地退化后要 吃树叶，当然颈长的有优势，它们想要长颈， 于是天天使劲地将颈伸长，终于形成了现在的 长颈鹿。
遗传变异
• 自然选择的方式是：_____________
生存斗争
• 自然选择的结果是：_适__者__生_存__，_____
不适者被淘汰
过度繁殖
鳕鱼的年产卵量是500万粒。有人计算过,如果鳕 鱼所产的卵全部能孵化长大成鱼,那么不出6年,整个大 西洋就会被鳕鱼塞满。
过度繁殖
过度繁殖
人可能是繁殖能力最小的！若以每对夫妻平均生 三个子女，平均30年传递一代计算，每隔50年人口就 将增加一倍。只需数百年时间世界人口就将达到几万 亿人，显然，这是不可能的！
过度繁殖
事实1：生物 都有过度繁殖 的倾向
事实2：物种 内的个体数能 保持稳定
事实3：资源 是有限的
生存斗争
遗传变异
推论1：个体 间存在着生存 斗争
事实4：个体 间普遍存在差 异(变异)
事实5：许多 变异是可能遗 传的
适者生存
推论2：具有 有利变异的 个体，生存 并留下后代 的机会多
推论3：有利 变异逐代积累， 生物不断进化 出新类型
材料一： 1984年在我国云南澄江发现了闻名于世的澄 江动物化石群。澄江动物化石群向人们展示了各种各 样的生物在寒武纪里大爆发式的出现，动物的演化要 比今天快得多，动物新的构造模式或许能在“一夜间” 产生。现在生活在地球上的各个动物门类当时几乎都 已经存在，只是处于非常原始的状态。
达尔文认为生物的有利变异经过长期的自然选 择和积累、加强可能产生生物的新类型，但是此材料 表明许多新物种的产生不是微小的变异漫长的积累， 而是呈现为大爆发式地出现。
遗传变异
生物个体间普遍存在差异（变异), 许 多变异是可遗传的。
生物的变异有的比亲代更适应环境, 有 的却更不适应环境, 即变异是不定向的。
适者生存——竹节虫的拟态
拟态
警戒色
保护色
结合自然选择学说的解释模型， 利用达尔文的自然选择学说的观 点解释长颈鹿为什么脖子长？
适者生存
达尔文认为长颈鹿的进化原因是：长颈鹿 产生的后代超过环境承受能力 过度繁殖；它们 都要吃树叶而树叶不够吃 生存斗争；它们有 颈长和颈短的差异 遗传变异；颈长的能吃到 树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终 饿死了 适者生存。
动物、植物和微生物的繁殖能力比人强很多很多 倍！若全部后代都能成活下来，只要很短时间就会超 出环境的承受能力！
各种生物都有极强大的生殖力。 但是自然界中各种生物的数量在一定 时期内都会保持相对稳定。
生存斗争
旅鼠：一年能生7－8胎，每胎可生12个幼崽，而且只需20多天， 幼崽即可成熟，并且开始生育。让我们来计算一下它的繁殖能 力：如果一对旅鼠从3月份开始生，假使它们一年中共生了 7胎， 每胎12只，一共就是84只，这是它们的第二代，也就是儿子和 女儿。再假设每胎都是6公6母，则为6对。20天后，第一胎的6 对开始生育，每胎12只，一下子就可生出72只，一共可以生6 胎，则为432只。40天后，第二胎的6对也投入了生育大军，它 们一共可以生 5胎，若每胎12只，则为360只。以此类推，那 么，它们的孙子和孙女能有多少呢?一共可以有1512只。这是 第三代。不要忘了，40天以后，第三代的第一胎共36对也开始 繁殖了，它们的第一胎就可以生432只，共可生5胎，为2160 只。还有第三代的第二胎到第七胎呢，所以第四代可以生出 6480只小老鼠。照这样推算下去，第五代为25920只，第六代 为93312只，第七代为279936只，第八代，也就是这一年的最 后一批为559872只。你看看，从 3月份的两只，到8月底9月初 就会变成 967118只的庞大队伍!就是由于气候、疾病和天敌等 原因中途死掉一半，也几乎还有50万只。