【部编版】一年级下册道德与法治《我想和你们一起玩》精讲课件

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最新部编人教版道德与法制一年级下册《我想和你们一起玩》精品课件

最新部编人教版道德与法制一年级下册《我想和你们一起玩》精品课件
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗?
Байду номын сангаас 下 课
课后交流
你能参加这次教研活动,非常感 谢。欢迎各位老师批评指正,提出您 的不同看法。
【致读者】
亲爱的朋友:你好!很高兴你能阅读到此文章,希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料,同时促进你我共同成长, 希望你在阅读此文章后,如果觉得好,请您点赞;如果文档有改进之 处,请您留言告诉我,我将改进不足之处,对文档进行不断完善。
你们知道 什么是规则吗? 用自己的话说 一说。
规则是规定的、 要求大家共同遵守的 制度和章程。它既是 要为大家服务的,也 是要约束大家行为的。
做游戏时如果不守规则……
游戏无法继续下去; 同学之间伤了和气,不利于团结; 以后再玩游戏就没有人愿意和你 一起玩。
本课反思
您的支持,是我最大的动力。 你的需要,是我最大的愿望。 谢谢!祝你工作顺利,生活安康!心想事成,步步高升!
再见!感 谢 您 的 参 与。

部编版一年级道德与法治下册《我想和你们一起玩》PPT精品课件

部编版一年级道德与法治下册《我想和你们一起玩》PPT精品课件
第四单元
我们在一起
我想和你们一起玩
学习目标概要
单元知识归纳
1.我喜欢和小伙伴
交往 ,大家一起 ⁠
学习 、 ⁠
游戏,非常快乐。 ⁠
2.我们与小伙伴相处时,既要想到自己,也要想到
别人
,只有学

会 谦让 和 分享 ,才能相处得愉快。


3.大家都会有困难,遇到困难
不要慌
,要学会

求助
别人。

4.小困难自己
6.和小伙伴一起玩,下列态度正确的是( A )。
A.一起玩,输赢没什么 B.哼!老是他们赢 C.生气了,扭头就走
三、判断题。(正确的画“√”,误的画“✕”)
1.我想和小朋友们一起玩老鹰捉小鸡,可是他们不让我参加。
(✕)
2.丽丽性格文静,不喜欢和其他小朋友一起玩。
(✕)
3.小强仗着身高力大,每次打乒乓球都要第一个先打。 ( ✕ )
五、想一想。 玩游戏时,大家意见不一致怎么办呢? 大家商量着怎样玩,最后以少数服从多数的原则决定玩法。这样才能 做到公平、公正,大家才能玩得开心、愉快。(答案不唯一)
4.林林踢球时打碎了教室的玻璃,他赶紧跑掉了。
(✕)
5.芳芳误解了同学,事后她主动向对方道歉。
(√ )
6.玩游戏时,小明眼看自己要输了,非要重新玩。
(✕)
7.大家一起玩才更有趣。
(√ )
能力提升
四、简答题。 1.当你看到别人玩游戏时,自己也想加入,应该怎么办? 主动申请加入,告诉大家自己也想玩,不会玩的时候请别人多帮助自 己,认真遵守游戏规则。(答案不唯一) 2.当你没有小伙伴一起玩时,你会有哪些感受? 看着别的小朋友一起玩会很羡慕,会感到孤独等。(答案不唯一)

(部编版)一年级下册道德与法治《我想和你们一起玩》精品课件PPT

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1.不想游戏被打断 2.玩游戏人数太多 3.玩游戏时间太短 4. 玩游戏三心二意
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游戏:
shū
我是小小运输员
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游戏:我是小小运输员
游戏规则:
1.不能超线抢跑。 2.把小球放进桶。 3.必须拍手两次。
想玩游戏大胆说, 找寻伙伴有礼貌, 参加游戏有规则, 快快乐怎么说呢?
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为什么哥哥愿意带着 这个小男孩一起玩?
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被拒绝参加游戏
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一年级下册第四单元《我们在一起》
《我想和你们一起玩》 第2课时
?
你会找哪些伙伴玩?
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一年级下册道德与法治标准课件-我想和你们一起玩_部编版

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儿歌 《我喜欢和伙伴在一起》
huǒ bàn
yóu xì
伙伴们,在一起,同学习,同游戏,
xǐ huān
xǐ huān
你喜欢我,我喜欢你。
hǒu bàn qin mì
huān xǐ
好伙伴,多亲密,在一起,多欢喜。
一年级下册道德与法治课件-13 我想和你们一起玩|部编版 (10张)【PPT完美】
我们是朋友
13 我想和你们一起玩
huāng dǎo qiú
荒岛求生
游戏
大家一起欢乐多
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我发现起玩可以……
互相帮助 互相学习 加深了解
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我为小布丁想办法
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最新部编版一年级下册道德与法治《13我想和你们一起玩》精品ppt教学课件

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13、 我想和你们一起玩
同学们,下课的时候,你们一定 玩得很开心吧!你们玩了什么游 戏?都是跟谁一起玩的?
同学们再来看看图片上的小朋 友在做什么?
同学们在一起玩得怎么样?
小结:大家在一起玩 得多开心、多欢乐! 所以,我们要学会和 大家友好相处。
那么,想跟小朋友们 一起玩怎么办呢?
有一个叫小布丁的小朋 友,也想跟你们一起玩, 但他遇到了困难,你们 能帮帮他吗?
总结收获
说一说,你这节课有什么收获。
课后反思
2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获?
作业1:完成教材相关练习题。 作业2:完成对应的练习题。
今天同学们觉得整堂课表现 的 怎 么 样 ?如果 你 觉 得自 己 表 现 的 很 好, 就 自 己 鼓 鼓 掌 吧!
ห้องสมุดไป่ตู้
小布丁遇到什么困难? 你们有过这样的经历吗?
小布丁后来怎样解决问题? 我们一起来看
小结:同学们,想要跟不熟悉的小 伙伴一起玩,需要我们大胆的尝试, 主动伸出友谊的手,这样才能被小 伙伴们接纳,才能开开心心地玩。
小朋友们刚才说跟小朋友们一 起玩得很开心,可是有些小朋 友却玩不下去了……
我们来看一看
他们产生了矛盾,甚至打了起来。
他们为什么玩不下去了呢?
你跟小伙伴玩时遇到 过这样的情况吗?
在游戏中不遵守规则 就会产生矛盾,遵守 规则就能玩得开开心 心。小朋友们看看, 在这种情况下,小布 丁跟高年级的同学一 起打乒乓球,该怎么 办?
互相谦让 跟小伙伴在一起玩的规则 包容
互相协商
儿歌:
好伙伴 多亲密 在一起 多欢喜

最新部编版道德与法治一年级下册《我想和你们一起玩》优质教学课件

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活动三 一起做做看
我们在合作时 要注意些什么?
有分工,巧配合。
大树: 太阳:ห้องสมุดไป่ตู้小鸟: 苹果:
小结收获
通过本节课的学习,你有什么 收获呢?
归纳总结
学习了这节课你还有什 么困惑?与同学相互交流讨 论。
个小组如果有一份答案正确,就算小组集体获胜。
打开课本64页,读一读 。
数字小游戏
16 47 39 51 83 72 36 40 27 88 65 9 13 21 5 43 26 18 54 49 28 32 45 78
比赛时,要求同学们在20秒钟内记住屏幕上的24个数字。每 个小组如果有一份答案正确,就算小组集体获胜。
第四单元 我们在一起
16 大家一起来
活动一 生活中的合作
他们在干什么?
他们在干什么?
他们在干什么?
我们还可以一起做什么?
《小鹿和小猴》
活动二 合作游戏大体验
数字小游戏
9 13 21 5 43 26 18 54 49 28 32 45 78 16 47 39 51 83 72 36 40 27 88 65 比赛时,要求同学们在20秒钟内记住屏幕上的24个数字。每

部编版一年级下学期道德与法治《我想和你们一起玩》课件

部编版一年级下学期道德与法治《我想和你们一起玩》课件

馈和建议,以便教师更好地指导孩子。
THANKS
感谢观看
分享实践经验
总结词
分享实践经验能够让学生相互学习和借鉴,促进共同成长。
详细描述
在模拟邀请和被邀请的场景之后,教师组织学生进行经验分 享。学生可以分享自己在实践中遇到的问题、解决方法以及 收获的经验。通过分享,学生可以相互学习和借鉴,更好地 掌握社交技巧,促进共同成长。
总结课程重点
总结词
总结课程重点能够帮助学生巩固所学知识,加深对课程内容的理解。

自我激励
学生能够激励自己更加积极地参 与社交活动,提高自己的社交能
力。
教师评价与反馈
课堂表现
教师观察学生在课堂上的表现,评估学生的参与 度、互动情况和思考能力。
作业完成情况
教师检查学生的作业完成情况,评估学生对课堂 知识的掌握程度和应用能力。
反馈与指导
教师根据学生的表现和作业情况,给予具体的反 馈和指导,帮助学生改进和提高。
建立良好的人际关系等。
重点内容
回顾本节课的重点内容,如友谊的 内涵、如何与同学建立良好的友谊 关系等。
教学方法
总结本节课采用的教学方法,如案 例分析、小组讨论、角色扮演等。
提问与答疑
提问环节
鼓励学生提出自己对于友谊和人际关系的疑问,并给予解答。
答疑解惑
针对学生的问题,进行深入浅出的解答,帮助学生更好地理解友谊和人际关系 的重要性。
家长评价与反馈
01
家庭表现
家长观察孩子在家庭中的表现,评估孩子在社交方面的能力和习惯。
02
沟通交流能力
家长评估孩子的沟通交流能力,包括语言表达能力、倾听能力和同理心

03
反馈与建议

【部编版】一年级下册道德与法治《我想和你们一起玩》精选课件

【部编版】一年级下册道德与法治《我想和你们一起玩》精选课件


6.到了冬天,天冷的时候,她的手指 常常被 冻裂开 ,一堂 课板书 下来, 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油,不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
1.从前,有一个叫鲁滨逊的英国人, 他喜欢 航海和 冒险, 到过世 界上很 多地方 ,碰到 过许多 危险, 但他一 点儿也 不畏惧 ,希望 走遍天 涯海角 。

2.他每天或是拿着枪,带着狗到森林 里去打 猎,或 到海边 去捕鱼 ,还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊,可 以常喝 羊奶, 吃羊肉 。
你们也来讲一 讲,大家在一起玩 时的开心故事吧!
快乐 折纸
1.当裁判老师喊开始后,所 有参赛队员轻轻登上魔毯。 2.所有队员在魔毯上站立保 持10秒则获胜。 3.游戏结束后小组长将魔毯 送回指定位置。
和同学交往时,你遇到过以下问题吗?
• 不敢或不好意思向小伙伴说想一起玩。

3.总的说来,这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境,但 是其中 也最深重的经历告诉 世人: 在困境 中,我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看, 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。

5.我的朋友是一位中学老师,她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时, 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
• 曾经拒绝过邀请你一起玩的小伙伴。
• 曾经出现过想和别人一起玩,但是被拒绝的情况。
• 有过“他们是不是不喜欢我?”“他们都不理我,一定是不愿意
跟我玩。”的想法。
• 在和小伙伴一起玩的时候出现过不愉快的情况
• 遇到过不遵守游戏规则的小伙伴。
• 你现在还有遇到以上问题吗?

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当我们在 一起玩
所有的朋友 都会参加
我喜欢和 长颈鹿堆 积木
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我们喜欢
一起盖着
眼睛
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我喜欢和
河马荡秋

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我喜欢和 鳄鱼游泳
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我喜欢和 小象打扮
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统编版《道德与法治》一年级下册第13课《我想和你们一起玩》精品课件

统编版《道德与法治》一年级下册第13课《我想和你们一起玩》精品课件

大家一起玩,欢乐多、收获多。所以,我们经常在一起 做游戏。
图中的小朋友遇到了什 么问题,我们怎么帮助他 呢?
有朋友一起玩会很快乐;大家一起 玩的时候,应该互相帮助;和别人一 起玩的时候不能只顾自己。想跟小伙 伴们一起玩,就要大胆一些,主动伸 出友谊之手,互相接纳,互相帮助, 大家一起开开心心的玩。
你们也来讲一讲, 大家在一起玩时的开 心故事吧!
大家在一起玩时,除了快乐,还有许多收获呢!想一想: 你有哪些收获?
从小伙伴那 儿,我又学会 了一种折纸飞 机的方法。
我的朋友教会 我跳绳,还陪我 一起练习,我跳 绳的进步可大了!
大家一起玩还能 认识新朋友!
玩游戏时,大家互相配合, 就会玩得更开心。
分组讨论:从这 件事情中明白了什么, 自己有什么好主意可 以帮助到这位小朋友?
一起玩要守规则!
这次不算, 要重来!
一起玩,输赢 没什么!
哼!老是他们赢。
玩跳皮筋时, 刘鹏老耍赖
小华不进球 就自己生气
地走了
玩下跳棋时, 小兰总是悔棋
✓ 说一说:自己在一起玩的 时候有没有发生过不愉快 的事情?
✓ 假如自己是小华、小樱、 兰兰,要怎么做大家才愿 意继续一起玩呢?
……
老师小结:的确,不管是做什么,我们 大家都应该按照一定的规矩来,这样在规 则的约束下才能更好地玩耍,才会有更多 的朋友,大家才愿意与你交往。希望从此 以后,我们大家能够互相帮助、共同进步, 一起快乐地玩耍。
谢谢
再见
第四单元 我们在一起
13 我想和你们一起玩
大家一起玩
同学们,你们平时喜欢一 个人玩,还纸飞机 的方法。
我的朋友教会我跳绳, 还陪我一起练习,我跳绳 的进步可大了!

最新人教部编一年级下册道德与法治《我想和你们一起玩》教学课件(共35张PPT)

最新人教部编一年级下册道德与法治《我想和你们一起玩》教学课件(共35张PPT)

小兔,我
看到你像棉花 球的尾巴了!
小兔很 会躲, 小狗找 了好久 好久……
“不算! 是蚱蜢害 我吓一跳 ,这次不 算,还是 你当鬼! ”
这时 ,他看见 小狗,赶 紧说:“ 一起玩躲 猫猫好不 好?你先 当鬼。”
小 狗 生 气 地 走 了
我们来
玩躲猫猫, 好不好?
不算!
是蚂蚁吓 到我,我 才出来的 ,你还是 得当鬼!
1、同学们说说你通过今天学习, 你有什么收获呀? 2、老师引导学生归纳总结。
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
下课了!
—— 小朋友们再见——
下次再见!
—— 期待——
人教版道德与法治一年级下册
13、我想和你们一起玩
为 什 么 玩 不 下 去 了 ?
这一天,天气 公花晴园朵里盛朗绿开树,,成十荫分公,园里 美草丽可。绿是,了小兔,花开 找得了不好到寂,玩寞伴!绿,觉树成荫
,十分美丽。
可是,小兔
找不到玩伴, 觉得好寂寞!
一起玩躲猫 猫好不好?你先
当鬼。
小兔很会 躲,小狗找了 好久好久,终不懂。
jī gŬ chuán
击鼓 传花
Yóu xÌ guī zé
游戏规则
1、鼓声一响,把花一个接一个地 往下传; 2、鼓声停,花也停,花在谁手里 ,谁就要上台抽签表演节目; 3、犯规的也要表演节目。
人 人 都要
zhūn shǒu guī zé
遵 守 规则
(√)
(X)
jī gŬ chuán
击 鼓传 花
(√)
(X)
(X)
(√)
小狗、小鸭都生气地走掉了,他们俩和小 猫一起玩红绿灯,玩得非常高兴。

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一起玩要守规则。
哼!老是他们赢。 一起玩,输赢没,真没 意思!
小蝴蝶,你自己在 那儿好玩吗?
你飞出去试试看。
你飞出去试试看。
嘻嘻……
外面真的很好玩, 你也出去玩吧!
我是小布丁,想和你 们一起玩……
他们一起玩的很开心。
大家都把自己或好 朋友的进步记下来。 互相交流看看。
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗?
下 课
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大家一起欢乐多
让学生看书上的图,他们在 干什么?
你能讲一个和大家一起 玩的很开心的故事吗?
我和几个小朋友 一起玩沙子……
星期天,我们一起 玩捉迷藏,我们都 很开心。
小明,就等你了。
又学了一种折纸 的方法!
多亏了刘明拉着我!
想一起玩怎么办
有的同学和和善,有的同学很不客气。
为什么玩不下去了

最新人教部编版小学道德与法制一年级下册《我想和你们一起玩》精品课件

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热身运动: 《反着做》
请看绘本故事
• 《我们和好吧》
你能和大家讲一讲你和小 伙伴一起玩的故事吗?
活动一:大家一起欢乐多
你有哪些好朋友?你们会一起 玩什么游戏或运动呢?如果是你自 己一个人在玩,会有这么高兴吗?
想一起玩怎么办?
绘本故事《小布丁和小蝴蝶》
• 小结:跟不熟悉的小伙伴一起玩,需要我 们大胆尝试,主动伸出友谊之手,这样才 能交到更多的好朋友,才能玩得更开心。
再见!感 谢 您 的 参 与。
游戏“反着做”
游戏规则:4—5个人一组,由你们自己选出一个小组长,由 组长发号,其他组员照着做,谁做错了就出局,在旁边看着 其他同学玩,直到剩下一个人,游戏结束。
看看大家能不能遵守规则?
本课反思
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下 课
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课后作业
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
下 课
后序
亲爱的朋友,你好!很高兴和你再次相遇。满足您的需求,能够帮到你 是我最大的快乐。愿在知识的海洋里,你我携手共同进步。请您阅读此文 章后,对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方,请您告 诉我,我将尽快更新或完善,以便更好的提高文档质量,为您服务。在此 我深表感谢!孔子曰,三人行必有我师焉,尺有所长,寸有所短。你的宝 贵意见,是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考,哪怕只是 一点点,我也倍感欣慰。人生就像一场旅行,愿你我相伴。共同欣赏沿途 的风景,走向美好的未来。
大家一起欢乐多
让学生看书上的图,他们在 干什么?
你能讲一个和大家一起 玩的很开心的故事吗?
我和几个小朋友 一起玩沙子……
星期天,我们一起 玩捉迷藏,我们都 很开心。
小明,就等你了。
又学了一种折纸 的方法!
多亏了刘明拉着我!
想一起玩怎么办
有的同学和和善,有的同学很不客气。
为什么玩不下去了
一起玩什么!
小布丁和小蝴蝶
我刚刚搬来,一个 人也不认识,真没 意思!
小蝴蝶,你自己在 那儿好玩吗?
你飞出去试试看。
你飞出去试试看。
嘻嘻……
外面真的很好玩, 你也出去玩吧!
我是小布丁,想和你 们一起玩……
他们一起玩的很开心。
大家都把自己或好 朋友的进步记下来。 互相交流看看。

部编一年级下学期道德与法治我想和你们一起玩(共20张PPT)

部编一年级下学期道德与法治我想和你们一起玩(共20张PPT)
我想和你们一起玩
第1页,共20页。
同学们,你们平时喜 欢一个人玩,还是和小伙 伴一起玩?为什么?
第2页,共20页。
大家一起玩, 开心的故事真不少!
第3页,共20页。
大家一起欢乐多
第4页,共20页。
大家一起欢乐多
朋友多了,快乐多;被人惦记,心里暖。
第5页,共20页。
大家一起欢乐多
一起来玩,点子多;互相启发,进步快。
人人来守才顺畅,不偏不倚才公正;
你喜欢与动物打交你道,会不想因与同伴与打交同道吗伴? 玩游戏要遵守规则而放弃吗?
你会因害怕分享自己的玩具而拒绝与同伴玩吗?
你会因与同伴玩游戏要遵守规则而放弃吗?
你会有“自己处处不如同伴 担心自己不小心说错话而令人生厌;
待人友善很重要,同伴鼓励增信心;
”“他们不爱理我,还是不
在做游戏时,我结交了好几个好朋友呢!
第15页,共20页。
想一起玩怎么办
第16页,共20页。
你我大家一起玩,游戏规则少不了;
人人来守才顺畅,不偏不倚才公正; 遵守规则人人夸,违规赖皮不讨喜; 成败与否莫看重,友谊长存才重要。
第17页,共20页。
想一起玩怎么办
第18页,共20页。
大家在一起做游戏时,如果出现问题,应该怎么办呢?
做游戏,莫较真,心摆正,才最妙。
一个人玩多没趣,大家一起玩才精彩呢!
待人冷漠很不好,冷言冷语伤人心。
人人来守才顺畅,不偏不倚才公正;
哪怕会有不愉快的事情发生,也不要畏惧,因为那只是我们成长过程中的一小部分,总会克服的。
你会因与同伴玩游戏要遵守规则而放弃吗?
有人想成为游戏的主宰者;
成败与否莫看重,友谊长存才重要。
一起玩,真开心,输或赢,不重要:
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学校制定这么多的规则,究竟有什么作用呢?
课堂规定
• 尊重师长,热心帮助其他同学。 • 认真听从老师的教导。 • 不做小动作。 • 专心听讲。 • 游戏时注意安全。 • 提问之前先举手。 • 其他同学发言时要保持安静。 • 不将与学习无关的东西带进教室。
教学楼使用规定
• 遵守校规校纪。 • 爱护公共财产。 • 在楼道、走廊和休息场所保持安静。 • 不要追跑打闹。 • 在楼里排队靠右行走。 • 保持楼里的清洁卫生。
如果没有规则,生活中还会出现什么情况?
规则就在我们身边。如果忽视它,我们将 无法快乐地学习、生活,严重的话甚至会威胁 到我们的生命安全!
你们能给知道的规则分分类吗?
规则的分类
规则内容 上课不迟到 课间不在教室里追跑 放学排路队 独立完成作业 ……
分类 课堂规则 课间活动规则 放学规则 学习规则 ……
我们的承诺
• 认真听从老师的教导。 • 友好地对待每一名同学。 • 不得羞辱、取笑和歧视其他同学。 • 学会遵守公共秩序和与他人分享。 • 尊重其他人的财产。
规则的作用
规则
作用
严禁翻越围墙 是为了保证活动的安全
不乱倒垃圾 上课不迟到
是为了保持我们学校和教室的 环境卫生
是为了保证学习井然有序
你能结合具体的事例说说学校规则还有哪些作用吗?

3.总的说来,这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境,但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。

4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人: 在困境 中,我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看, 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。

5.我的朋友是一位中学老师,她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时, 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
规则很重要,我们要遵守。规则代表了大 多数人的利益。不仅在学校,在任何地方,规 则都是人们正常学习、工作、生活的保证!

1.从前,有一个叫鲁滨逊的英国人, 他喜欢 航海和 冒险, 到过世 界上很 多地方 ,碰到 过许多 危险, 但他一 点儿也 不畏惧 ,希望 走遍天 涯海角 。

2.他每天或是拿着枪,带着狗到森林 里去打 猎,或 到海边 去捕鱼 ,还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊,可 以常喝 羊奶, 吃羊肉 。

6.到了冬天,天冷的时候,她的手指 常常被 冻裂开 ,一堂 课板书 下来, 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油,不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
道德与法治 我想和你们一起玩
同学们,在学校里玩能不能没有规则? 假如没有规则,会出现什么情况呢?
(上下楼不靠右行,会怎样?)


楼 不

靠则
右 行 ,
有 什
会 怎 ,必须按各 自方向上下楼。如果大家都想怎么走就怎 么走,上楼和下楼的人就会撞到一起,如 果没有“靠右行走”的规则,大家的安全 就得不到保障。
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