诗歌鉴赏之鉴赏事物形象

诗歌鉴赏之鉴赏事物形象一、解说：1．物象，即被作者人格化了的描写对象。

诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品格节操，思想感情。

作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。

常见的物象有：菊、竹、梅、柳、蝉、鸟、马等等。

2．特点归纳：（1）咏物。

实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其“形似”。

（2）由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”3．常用的表现手法：托物言志、象征（区别：托物言志强调的是作者的主观感情，象征重在客观意义，事物本身具有这样的本质，如草、白杨两者本身具有坚强、高大）、联想、比喻、（以物喻人）拟人、双关、衬托、对比。

二、解题步骤归纳：①分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。

②A物的这些特点与人的哪些品质相似？B 物与诗人自身经历、所处社会环境有哪些相似之处？或者与社会中哪些人哪些事物相似。

C 诗人借此物要抒什么感情，言什么志向？三、考题示意：1、阅读下面的诗，按要求作答。

早梅张渭一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥，不知近水花先发，疑是经冬雪未消。

问题：诗歌中的梅是一个什么形象形象的？请简要分析。

参考答案：本诗展现了早梅耐寒而立，迎风而发的形象。

“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。

作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。

2、阅读下面的诗，按要求作答。

马诗李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

问题1、这首诗塑造了骏马什么样的艺术形象？问题2、抒写诗人怎样的思想感情？参考答案：描绘了一匹威武雄健，渴望驰骋疆场，大显身手的骏马形象。

抒写了诗人渴望建功立业的抱负和怀才不遇的激愤之情。

3、阅读下面的诗，按要求作答。

白鹭图刘羽芳草垂杨荫碧流，雪花公子立芳洲。

一生清意无人识，独向斜阳叹白头。

问题：这是一首题画咏物诗，诗人笔下的白鹭是一个怎样的形象？参考答案：白鹭是一个孤独、寂寞、追求清高而无人理解的悲剧形象。

4、（2009年天津卷）阅读下面的诗，按要求作答。

（6分）严郑公①宅同咏竹唐•杜甫绿竹半含箨②，新梢才出墙。

色侵书帙③晚，阴过酒樽凉。

雨洗涓涓净，风吹细细香。

但令无剪伐，会见拂云长。

[注]严郑公，即严武，受封郑公。

箨（tuò），笋壳。

帙，包书的布套。

（1）本诗前三联描写出竹子怎样的形象？（2）请赏析“色侵书帙晚”一句。

（3）请你谈谈对最后一联寓意的理解。

答案：（1）、形象：嫩竹新出、竹影阴凉、雨洗竹净、风送竹香。

（2）、翠竹的影子投映在书上，使人感到光线暗了下来，“侵”写出了竹影移动扩大的过程。

“晚”则写出了竹影给人带来的时间错觉。

（3）、言之有理即可。

示例：（一）、要尊重天性，顺应自然。

（二）、要呵护人才，不要摧残人才。

（三）、期待得到提携，使自己有所作为。

5、（2007年安徽卷）．阅读下面这首词，然后回答问题。

（8分）醉落魄•咏鹰[清]陈维崧寒山几堵①，风低削碎中原路②。

秋空一碧无今古。

醉袒貂裘，略记寻呼处。

男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③。

人间多少闲狐兔。

月黑沙黄，此际偏思汝。

[注]①堵：座。

②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。

③轩举：意气飞扬。

（1）这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。

（2）、结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。

答案：（1）、运用衬托手法，借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景衬托出鹰的形象。

（2）、下片前两句，表达了猛气犹存、老当益壮的情怀。

后三句，表达了期待施展抱负、建功立业的志向6、阅读下边一首唐诗，完成（1）——（2）题。

孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群，谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。

野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

（1）这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象，其形可悯，其志可嘉。

试以第二、四联中任意一联为例，分析其表现手法与艺术效果。

（4分）答案：（3分）颔联用反衬的手法，'一片影'形容其形单影只，'万重云'形容道路辽远，构成极大的反差，极言其'孤'；凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情，突出了孤雁的执着与勇敢。

（也可以说，作者以'一片影'自喻。

在那动荡不安的年月里，诗人流落他乡，亲朋离散，天各一方。

这孤零零的雁儿，就是诗人自己的影子，诗人借此寄托了惶急、焦虑、迷茫的心情。

）尾联用对比（反衬）手法，以野鸦的平庸鸣噪突出了孤雁的高远追求。

（也可以说，使用了陪衬的写法。

孤雁念群之情那么迫切，它那么痛苦劳累；而野鸦们却全然不懂不顾，它们纷纷然鸣噪不停、自得其乐。

表现了杜甫对亲朋知己的思念，对一些俗客庸夫的厌恶。

）（2）全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情？（4分）答案：诗人以孤雁比喻自己，表达了对漂泊生涯的苍凉感慨；对故乡亲人的思念；有不坠青云之志的高远追求。

（答出两点即可）7、阅读下边一首唐诗，然后回答问题。

（8分）瀑布李忱千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。

溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。

简要分析诗中塑造的“瀑布”这一艺术形象。

答：涓涓细流不辞辛劳，汇集成一落千丈、雄伟壮观的瀑布，而后又谢绝溪涧的挽留，继续向前，流向大海，决心化作汹涌澎湃的波涛，是一个有远大志向，不断追求进步，顽强拼搏的的艺术形象。

附：谈谈咏物诗的鉴赏黄琼珍古人很喜欢吟咏自然界中的万物，大至山川河岳，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹歌咏的对象。

诗人们在细致描摹的同时，寄托自己的感情，这就产生了咏物类诗歌。

流传下来的咏物诗亦是数不胜数，仅《全唐诗》就有6021首，因此，咏物诗也是考试中常见的一种诗歌类型。

这里就咏物诗的鉴赏谈谈自己的一点看法。

一、咏物诗的一般特点请看几首大家熟悉的诗歌：王安石《梅花》墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

于谦《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

通过这几首诗歌，不难发现，咏物诗一般都以一种以客观世界中的具体事物为描写对象的诗体，它将作者的写作目的以及所要表达的思想感情寄寓在物的描写中。

主要特点：第一，常以所咏之物为题，或者可以从题目看出所咏之物。

咏青松，题目即为《青松》；咏梅花，题为《梅花》；咏石灰，题为《石灰吟》……第二，抓住物某些特征（形态、色泽、所处环境等）着意描摹。

“凌寒”“出深山”“烈火焚烧”，这些都是外部环境描写。

阅读其他咏物诗，会发现，基本上每一首咏物诗都有这一特点。

第三，由物到人，由实到虚，写出精神品格，寄托作者的情志。

从以上三首诗歌，我们可以读出青松的“坚贞不屈、傲岸高洁”、梅花的“不畏严寒、清雅高洁”、石灰“不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心，光明磊落的襟怀”，当然，物的品质实际上也是作者的品质体现，是作者的人格写照。

二、作者借所咏之物所寄托的常见情感一首好的咏物诗，不仅以其生动的形象和强烈的美感吸引读者，而且有意无意地、或深或浅地透过所咏之物，或流露作者的人生态度，或寄寓美好的理想，或隐含生活的道理。

那么，通过所咏之物所寄托的情志，通常有哪些呢？首先是抒写怀才不遇、壮志难酬的感受。

这是古代很多文人的通病，他们往往恃才傲物、随心所欲、率性而为，因而在统治者看来是格格不入的，是不能受到重用的。

于是，感叹生不逢时，英雄吴用武之地便成了文人屡见不鲜的作品主题。

屈原、宋玉、李白、李贺、李商隐……名单可以开出一长串。

典型的如以下两首：题榴花（朱熹）五月榴花照眼明，枝间时见子初成。

可怜此地无车马，颠倒苍台落绛英。

杨柳枝（白居易）一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。

永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？榴花开得那么鲜艳；柳色嫩黄，柳枝条条柔软如丝，但是或是没有车马，或是长在荒园里，又有谁来欣赏呢？其次是表达自甘寂寞、坚贞不屈、高洁脱俗（不同流合污）的气节。

当国家政治腐败甚至灭亡、统治者昏庸无能、奸佞小人为非作歹时，是随波逐流？还是洁身自好？像屈原一样“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”？大多数是会选择后者的，因为他们是读过书的，不知不觉中受到先烈们的影响，因而有着高尚的气节。

卜算子•咏梅（陆游）驿外断桥边，寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。

零落成泥辗作尘，只有香如故。

画菊（郑思肖）花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。

宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

“寂寞开无主”、“花开不并百花丛”都是一种不与世俗同流合污的高洁脱俗；“零落成泥辗作尘，只有香如故”和“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”都是一种宁愿粉身碎骨也不委曲求全的坚贞不屈。

第三，厌恶官场，追求自由、隐逸、淡泊闲适等的生活。

在官场呆久了，上有皇上压着，下有臣子们钩心斗角，尽职些的还得为百姓劳碌奔波，时间久了，难免有身心俱疲之感，于是渴望摆脱官场，向往自由自在的生活便成了咏物诗中常常寄托的一种情感。

画眉鸟(欧阳修)百转千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

白云泉（白居易）天平山上白云泉，云自无心水自闲。

何必奔冲山下去，更添波浪向人间。

在林间啼叫比在笼中自由自在得多，不是一种对自己的向往对官场的厌倦吗？而白云泉何必奔冲山下去呢？山上才没有风浪险恶，自由自在。

两首诗主旨虽有有一定差别，但又有相似之处。

然而，从古到今，流传下来的咏物诗浩如烟海，其中所寄托的感情不是这三种情感可以囊括的，很多还是得结合诗句做具体分析。

三、咏物诗常见的手法整首：托物言志（借物喻人）。

托物言志：就是诗人把自己的某种理想、人格或感情融于某种具体事物，就是物与志的结合。

所以，只要是咏物诗，肯定会用到这种手法。

局部：比喻，写物的特征时使用比喻往往更形象生动。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，贺知章眼中，高高的柳树像碧玉装扮成,万千条柳枝都垂下绿色的丝条；“垂緌引清露，流响出疏桐”，虞世南看到蝉的头部有伸出的触须，形状像下垂的冠缨，故比作“垂緌”（古人结在领下的帽带下垂部分）。

拟人，常常会使物带上人的色彩。

如：“烈火焚烧若等闲”表现了石灰临难不惧、处变不惊的非凡气度，“粉身碎骨全不怕”表露了石灰甘愿献身的美德；“荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中”（杨万里《暮热游荷池上》），“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情。

对比、衬托，为了更加突出物本身的特征，常常把所咏之物跟其他物进行对比，或者用其他物来衬托所咏之物。

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘（王冕《白梅》），把梅与混芳尘的桃李对比，显梅之高洁守志；花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷（郑思肖《画菊》），将独立疏离的菊花和丛中百花作对比，突出菊花自甘寂寞。

有时，还会把物本身不同时期的情状进行对比，如李商隐的《柳》：曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。