议论文难点突破——教你展开分析论证2

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议论文分论点、论证分xue析(5篇)

议论文分论点、论证分xue析(5篇)

议论文分论点、论证分xue析(5篇)第一篇:议论文分论点、论证分xue析议论文分解论点、论证分析一、如何分解论点谈意气意气,是李白“仰天大啸出门去,我辈岂是蓬蒿人”的高歌;意气,是杜甫“致君尧舜上,当使民风淳”的肺腑之言;意气,是毛泽东“数风流人物,还看今朝”的壮怀……人要有意气,有自己的意志和气概,要意气风发。

人不能没有意气,就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基,芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。

人有意气,才能有豁达的胸襟。

“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色”,苏子有意气,虽遭官场与文场一齐泼来的污水,但他仍意气风发,“侣鱼虾而友麋鹿”,心胸豁达可见一斑。

“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,遭人诽谤的李白,被玄宗赐金放还,虽有昭昭若明星之德,日月齐辉之才,终化为泡影,但他仍意气风发,“举杯邀明月,对影成三人”,酒入愁肠三分酿成月亮,七分化为剑气,秀口一吐便是半个盛唐。

若无意气,他怎会有如此豁达的胸襟?人有意气,才能有千古留名,流芳百世,才能在国家危难之时挺身而出。

几百年的风风雨雨,早已涤荡了**亭的点点残血;几百年的潮起潮落,早已淹没了零丁洋里的声声叹息;几百年的猎猎西风,早已拂走了牧羊的老者;几百年的漫漫黄沙,早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而,岳武穆的满腔热血,文天祥的一颗丹心,苏武的一根竹杖,张骞的十几年牢狱之苦,早已映入史册,成为民族的精神瑰宝。

若无意气,他们怎会有如此壮行?人有意气,才能摧不垮,压不倒,追求不泯,意志不衰。

还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗?邰丽华,虽是聋哑人,但她有意气,手臂练得青肿了,脚底磨出血泡了,她始终坚持练习。

最终,她用手指勾勒了人性的美好,用舞姿诠释内心的感觉,感动中国,感动你我。

若无意气,她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰?意气,是成就人生所必需的。

然而,现实生活中缺乏意气之人委实不少,他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经,在歌舞升平中平息了壮志,在灯红酒绿中丧失人性……凡此种种,我们要坚决反对,打击,为构建社会主义和谐社会扫清道路。

教你展开分析论证及议论文开头法

教你展开分析论证及议论文开头法

议论文难点突破——教你展开分析论证谈踏实······文学艺术的成功需要踏实。

李贺作诗呕心沥血有了诗鬼盛名;曹雪芹悼红轩中批阅十载方成就千古奇书;齐白石老人印章的遒劲功底是从前不分昼夜千刻百磨练就的;蒙娜丽莎神秘的微笑其实背后有达芬奇幼时画鸡蛋的刻苦。

文学艺术的成功需要踏实。

尽管艺术是情感的表达,是激情的释放。

但是踏实的功底决定了表达的效果。

李贺作诗呕心沥血有了诗鬼盛名;曹雪芹悼红轩中批阅十载方成就千古奇书;齐白石老人印章的遒劲功底是从前不分昼夜千刻百磨练就的;蒙娜丽莎神秘的微笑其实背后有达芬奇幼时画鸡蛋的刻苦。

大凡拥有极高艺术造诣的人,其出神入化的表现力皆来自踏实的功底。

因此,可以说,艺术殿堂精美的纹饰是用踏实雕刻成的。

人贵有自知之明邹忌的妻、妾和客出于私心,异口同声地肯定邹忌比美丽的城北徐公更美,但邹忌没有被假象迷惑。

为什么邹忌能透过妻、妾和客的交口称赞的表象发现问题的本质呢?因为他时刻保持着清醒的头脑,有自知之明。

靠奋斗是可以冲破被“埋没”的压力的。

不少取得了重大成就的人,就遭遇过被“埋没”的命运。

爱因斯坦就曾在一个专利局中充当小职员的平凡角色,但他没有灰心,而是抓住一切机会进行研究,终于开创了物理学的新天地。

华罗庚曾在一个小店铺里工作,但他没有消沉,而是在做好营业工作之后,分秒必争,寒暑不辨,刻苦自学,潜心钻研,终成著名的数学家。

为什么他们没有因“埋没”而“窒息”,反而有所建树呢?因为他们是生活的强者,他们不甘忍受被“埋没”的命运。

不管在什么情况下,他们始终没有丧失向上的勇气和力量。

他们坚信,只要奋斗不息,终有如愿之日。

因此,他们在被“埋没”时,不是怨天尤人,而是努力拼搏,终于冲破“埋没”脱颖而出。

高考议论文:观点+材料=?•高考作文评审组评价:•高考通常有这样一类考生,他们写议论文的时候,只会提观点和摆材料,通篇作文没有一点自己个人的意见和看法,这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力,这类作文只能给到中等或以下档次。

高考议论文难点突破之展开理论分析

高考议论文难点突破之展开理论分析

范例:这些人的所作所为。真正表现了富贵不 淫,贫贱不移,威武不屈的大丈夫气概,他们 是有骨气的中国人,他们的凛然正气将永远名 垂青史,永远为人们所敬仰。 小结:例文在列举概括性事例之后,用意义分 析的方法,揭示出出四个人行为的共同特点: 他们都具有一种浩气四塞的凛然正气!四个人 虽是出自于不同的朝代,经历着不同的遭遇, 但相同的一点便是他们都是中国人,都具有中 国人的铮铮铁骨和傲然正气。从而证明了论 点——中国人是有骨气的。运用意义分析法, 正面的可以分析其闪光点,而对错误的行为则 分析其丑陋处,揭示其造成的危害后果,给世 人以警醒。
练习:运用上面的方法对下面的事 实论据进行分析
论点:靠奋斗冲破“埋没”的压力 论据:古今中外,许多取得了重大成就的人, 很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾 被埋没在一个专利局中,充当小职员的平凡角 色。但他没有灰心,抓紧一切机会进行研究, 终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没” 在小店铺里,但他没有消沉,每天在做好营业 工作后,抓紧一分一秒的时间,昼夜不停,寒 暑不辨,刻苦自学,潜心研究数学,终成著名 的数学家。
范文:自信,但不能盲目
三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭,他把大军驻扎 在高山上,久经沙场的老将王平力劝他撤离此山,理由让 在场的将士信服,但唯有马谡仍然坚持自己的意见,结果 被司马氏围山断水,放火烧山,蜀军不战而乱,几乎全军 覆没。马谡也依军法被处斩,身首异处。 街亭失守,是因为马谡不懂兵法吗?不,他自幼熟读兵法, 曾献计于诸葛亮,使其七擒孟获,平定南方边境;又离间 曹睿与司马懿,使司马懿被罢官归田。马谡的失败,是因 为他狂妄自大,盲目自信,不能听取别人的正确意见。 “前事不忘,后事之师”,我们在决策、办事时不能盲目 自信,要择善而从,虚心听取他人意见,这样才能获得成 功。 讨论:这段文字在叙述完论据后,是如何对事例进行分析 的?

作文难点突破——议论文论证段落写作

作文难点突破——议论文论证段落写作

改例二:
古今中外,许多取得了重大成就的人,很多都遭受 过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中, 充当小职员的平凡角色。但他没有灰心,抓紧一切机会进 行研究,终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没” 在小店铺里,但他没有消沉,每天在做好营业工作后,抓 紧一分一秒的时间,昼夜不停,寒暑不辨,刻苦自学,潜 心钻研数学,终成著名的数学家。
他是个长相平凡的孩子,小小的眼睛,大大的嘴巴,觉得李 连杰好英武,就梦想自己也成为他那样的人物,于是年仅八岁的他 告别爹娘离开家乡,独自一人来到少林寺开始了六年艰苦的练武生 涯。十四岁时他离开少林寺抱着成为武打明星的梦想来到京城,挤 着去当群众演员,被人扣住手腕,从梯子上摔下去,摔得浑身都青 了。没有角色的日子里就去建筑工地打工,最痛苦的时候,他带着 满身伤,绝望地躺在工地的房间里,望着天花板。这个看上去普普 通通的孩子,终于受到了命运的眷顾。16岁时,他被导演李扬挑中, 主演独立电影《盲井》,这部电影让他一夜之间从武行变成金马奖 最佳新人。后来他塑造的傻根儿、许三多、顺溜、董存瑞又深入到 每个中国人的内心。他就是王宝强。
例1:我国明代的张溥,小时候很“笨”,别人读 一会儿就能背下来的东西,他往往要读几十遍才能背下 来。但是,他并没有灰心,每拿到一篇文章,先认真抄 一遍,校正好,再大声朗读一遍,然后烧掉,接着再抄。 这样,一篇文章往往要抄六七遍。后来,他逐渐变得文 思敏捷,出口成章,26岁就写下了名扬天下的《五人墓 碑记》。 相反,宋代的仲永5岁就能赋诗,可谓天赋出众。可 他父亲整天带他四处炫耀,长大以后,却变得庸庸碌碌, “泯然众人矣”! 不难看出,张溥的成功来自于勤学苦练,而仲永的 失败是由于不思进取。由此可见,尽管先天智力因素的 差异不可否认,但后天的勤奋确实能弥补先天智力上的 不足。

作文难点突破——议论文论证段落写作

作文难点突破——议论文论证段落写作

作文结构模式图
开篇 明月例 过渡 星斗例 过渡 明暗例
主体
ห้องสมุดไป่ตู้
结尾
漫天云锦谁织就?高人巧手精剪 裁
明月例----精叙深析,以一当十 星斗例----收光聚焦,点材成金 明暗例---- 双管齐下,黑白益彰 神游四海,铺陈成文
论 证 分 析 法
一、因果分析法
就是抓住论据所述的事实, 并据此推求形成原因的一 种分析方法。
课堂训练一:以“宽容”
为中心,将下面这段话写 成一个“明月例”。150 字之内。
桐城六尺巷
六尺巷在“桐城派”的故乡——今安徽省桐城市的 西南一隅,在市区西环城路的宰相府内。它,东起西后 街巷,西抵百子堂。巷南为宰相府,巷北为吴氏宅,全 长100米、宽2米,均由鹅卵石铺就。 据《桐城县志》记载,清康熙年间文华殿大学士兼 礼部尚书张英的老家人与邻居吴家在宅基地问题上发生 了争执,家人飞书京城,让张英打招呼“摆平”吴家。 而张英回馈给老家人的是一首打油诗“千里修书只为墙, 让他三尺又何妨。万里长城今犹在,不见当年秦始皇。” 家人见书,主动在争执线上退让了三尺,下垒建墙,而 邻居吴氏也深受感动,退地三尺,建宅臵院,于是两家 的院墙之间有一条宽六尺的巷子。六尺巷由此而来。 这条巷子现存于桐城市城内,作为中国文化的遗产, 是中华民族和睦谦让美德的见证。 六尺巷已经是桐城古城的旅游景点,2007年4月, “桐城文庙-六尺巷”成为国家3A级旅游景区.
三、明暗例----双管齐下,黑白益彰
例1:我国明代的张溥,小时候很“笨”,别人读 一会儿就能背下来的东西,他往往要读几十遍才能背下 来。但是,他并没有灰心,每拿到一篇文章,先认真抄 一遍,校正好,再大声朗读一遍,然后烧掉,接着再抄。 这样,一篇文章往往要抄六七遍。后来,他逐渐变得文 思敏捷,出口成章,26岁就写下了名扬天下的《五人墓 碑记》。相反,宋代的仲永5岁就能赋诗,可谓天赋出 众。可他父亲整天带他四处炫耀,长大以后,却变得庸 庸碌碌,“泯然众人矣”! 不难看出,张溥的成功来自 于勤学苦练,而仲永的失败是由于不思进取。由此可见, 尽管先天智力因素的差异不可否认,但后天的勤奋确实 能弥补先天智力上的不足。

议论文写作难点突破——分析说理方法谈

议论文写作难点突破——分析说理方法谈

议论文写作难点突破——分析论据学会讲‚理‛一、假设分析法标志性词语如果……那么……【例】论点:生活的磨难可以激发创作灵感。

【假设分析】如果李白当了大官,享受荣华富贵,不用流浪江湖,那么诗仙的豪迈与脱俗肯定与他无缘;如果李煜一直当着皇帝,那么他就永远只会作一些才子佳人的词,而不会留下如此多的千古绝唱;如果没有国破家亡、颠沛流离的苦难,那么李清照也许只是一个平凡的封建妇女,而不会留下那么感人至深的婉约词作。

可见,生活的苦难与磨练,是他们创作的源泉。

【病例】前苏联伟大作家、无产阶级文学的奠基人高尔基,青年时代一度希望成为一名歌唱家。

他曾去报考一个著名的合唱团,竟被录取了。

可是,他经过再三考虑,最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔,成为一代文学大师。

可见正确的选择使他的青春无悔,人生无悔。

【评】叙述完一个事例之后,就得出了上面文字中画横线部分这样的结论,使事例和结论之间衔接不紧凑,结论也显得太突兀。

【修改】此时,在得出结论之前要进行假设性分析:如果高尔基没有作出这样的选择,那么几十年后,也许世界上只会增加一名平庸的歌唱家而失去一位文学巨匠了。

可见正确的选择使他的青春无憾,人生无悔。

【提示】进行假设性的分析,有一个最基本的要求:就是你举的例子是正面的,那么你就从反面来假设分析;你举的例子是反面的,你就从正面来进行假设。

二、因果分析法标志性词语为什么……因为……(设问法)正因为(如此)……所以……【例】论点:靠奋斗冲破‚埋没‛的压力【分析】古今中外,许多取得了重大成就的人,很多都遭受过‚埋没‛的命运。

爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中,充当小职员的平凡角色。

但他没有灰心,抓紧一切机会进行研究,终于开创了物理学的新天地。

华罗庚曾‚埋没‛在小店铺里,但他没有消沉,每天在做好营业工作后,抓紧一分一秒的时间,昼夜不停,寒暑不辨,刻苦自学,潜心钻研数学,终成著名的数学家。

为什么他们没有因‚埋没‛而‚窒息‛,并且能有建树?因为他们不甘心忍受被‚埋没‛的命运。

议论文难点突破——教你分析论证 - 副本

议论文难点突破——教你分析论证 - 副本
高考作文临门一脚之三
高考议论文写作
不能没有你——分析说理
分析,就是把事实论据 蕴含的意挖掘出来,使材料 与论点发生内在的联系。
论点:靠奋斗冲破“埋没”的压力。 语段示例
:古今中外,许多取得了重大成就的人,很多都遭
受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中, 充当小职员的平凡角色。但他没有灰心,抓紧一切机会进行研 究,终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺 里,但他没有消沉,每天在做好营业工作后,抓紧一分一秒的 时间,昼夜不停,寒暑不辨,刻苦自学,潜心钻研数学,终成 著名的数学家。
就是抓住论据所述的事实,并据 1.“因果分析法” 此推求形成原因的一种分析方法。
论点:靠奋斗冲破“埋没”的压力。 古今中外,许多取得了重大成就的人,很多都遭受过“埋没” 的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中,充当小职员的平 凡角色。但他没有灰心,抓紧一切机会进行研究,终于开创了物 理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里,但他没有消沉, 每天在做好营业工作后,抓紧一分一秒的时间,昼夜不停,寒暑 不辨,刻苦自学,潜心钻研数学,终成著名的数学家。
2010年全国高考优秀作文
2.“假设分析法” 运用假设推理对所列举的论据进行分析,来证 明自己的观点,使事例和析例正反映衬,很有 说服力。
《六国论》
向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良 将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或 未易量。(从正面假设)
注意:对语段进行假设分析时,如果举的例子是正面的,那 么就应从反面来假设分析;如果举的例子是反面的,那么就 应从正面来假设分析。
可以说,奥巴马的担当依赖于他的智慧。如果没有 智慧,他就不会把黑白混血、亚洲成长的经历等当作一 种多元文化的体现;如果没有智慧,他就不会把底层经 历看作人生的一笔宝贵财富;如果没有智慧,他就不会 借助林肯的政治符号遗产,来博得黑人、草根阶层以及 一切反对种族歧视支持人类平等权利的人的好感。英国 有句谚语说得好,“智慧是命运的征服者”。正因为奥 巴马是一个充满智慧之人,所以,他可以在担当大任、 成就梦想的关键时刻,巧妙的把自己的劣势转化为优势, 并且让这种优势转化为改变自己命运的法宝。假如他在 众人的抨击和嘲讽前只保持一份无助的沉默,或者表现 出一种无所适从的茫然,那么,他只能成为民众眼中一 个只会夸夸其谈的黑人小子,白宫,永远只是他一个遥 不可及的梦。 因果分析 假设分析 (从反面假设)

议论文论证层次推进的困难与突围

议论文论证层次推进的困难与突围

议论文论证层次推进的困难与突围议论文写作,要说服他人接受自己的观点,就要求摆事实,讲道理,但是,怎幺“讲”,“讲”什幺却并非易事。

相当一部分老师片面地认为,学生写好议论文,其根源在于学生缺乏相应的素材,缺乏基本的议论文写作技巧;认为只要拥有素材并且能将其转化为有利于论证“观点成立”的题材,就可以写好议论文;基本无视概念分析,只会堆砌事例,不会分析说理,甚至陷入选择性失明的泥淖。

这就要求我们要对预设的论点作概念分析,但是概念如何分析?常常出现分析不到位或者分析过了头的问题。

一、论证层次推进的困难1.不会多角度多层次展开,只会单向思维和单层论证。

论证层次推进时不考虑反面意见,片面选取对自己的立论有利的证据,却屏蔽那些对立论构成威胁的不利证据;或者考虑了反面意见,从反面的层次,堆砌相同或相似的例子,对论点展开论证,缺乏纵深感。

如:2014年高考江苏卷:根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。

有人说,没有什幺是不朽的,只有青春是不朽的。

也有人说,青年人不相信有朝一日会老去,这种感觉其实是天真的,我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。

2.没有紧扣命题材料的核心概念,一味简单地“否定”之“否定”。

论证层次的推进虽然看似有纵深感,有层层推进,但是推进时应该紧扣命题材料的核心概念展开,否则,陷入另一个“误区”——无穷无尽的延伸,忘记了文章的出发点——中心论点。

如:2011年福建省高考作文题,根据以下文字,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

袁隆平说,我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气,这使我有了个好身体……我梦见我种的水稻长得像高粱那幺高,穗子像扫把那幺长,颗粒像花生米那幺大,我和我的朋友,就坐在稻穗下乘凉。

福建省高分作文白杏珏《热爱诞下创造的婴孩》的观点是,热爱可以产生创造,这是从命题材料的核心概念提出的,是切合题意的,但问题是所有的论证推进都得围绕“热爱”这个核心概念进行分析。

议论文写作难点突破

议论文写作难点突破

议论文写作难点突破——手把手教你如何展开分析论证贫困也是一笔财富“自古才子出寒门。

”司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以喝到;明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。

荷兰画家梵高也曾两袖清风,一文不名,生活上常靠弟弟接济;苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满十岁就出去打工……。

可见,贫困也是一笔财富。

优点:观点明确,论据丰富缺点:“观点+论据”格局弊端:论点和论据之间互相脱离,两者之间缺乏必要的联系的桥梁,论点还是论点,论据还是论据;论据失去了其应有的作用,论点孤立无援,失去了立足的依据。

这种“不讲道理”的议论文,论点无论怎样正确,也不足以服人;论据无论怎样充足,也不过是一堆零碎的材料。

分析:通常有这样一类学生,他们写议论文的时候,常常是引出论点之后,列举几个例子,便以为大功告成,通篇没有一点自己个人的意见和看法,这类同学往往缺乏对事物的认知和辨析能力,忽视了一个重要的环节——对引用的材料进行必要的分析议论。

议论文缺少分析议论,即使论据选得不错,也难以达到论证的目的,因为缺少分析议论,论据与论点就不能很好地结合,油和水分离着。

这类作文只能得到中等或以下档次。

观点+材料=作文的失败经验:纵观近几年来的高考议论文作文,凡是得高分的文章,大多数以说理见长。

对文章进行道理分析,可以增加论证的深度,更能显示出作者思维的缜密。

“讲道理”是议论文写作不可缺少的重要组成部分。

通过讲道理可以使论点旗帜鲜明,提倡什么反对什么都给人以清醒的认识。

而论据通过分析,可以揭示其中所蕴涵的道理,说明其与论点的联系,使论点与论据形成一个有机的整体。

因此,要重视对论据的分析议论。

对论据的分析议论,就是论证的内容和过程。

它不仅是维系论点和论据的纽带,能有效地避免初学者写议论文的“观点+例子”(或“引文+观点”)的弊病,而且更是议论文说服力的所在。

修改:贫困也是一笔财富古人云“自古才子出寒门”。

古今中外成才者,大多出自寒家。

议论文阅读论证思路及解题方法讲解

议论文阅读论证思路及解题方法讲解

议论文阅读论证思路及解题方法讲解议论文是一种常见的文体,需要读者具备正确的阅读论证思路和解题方法。

本文将为您详细介绍议论文的阅读论证思路以及解题方法,帮助您更好地理解和应用议论文。

一、阅读论证思路1.理清文章结构:在阅读议论文之前,首先要理清文章的结构。

议论文通常包括引入、论点、论证以及结论等几个部分。

读者需要明确每个部分的作用和关系,以便更好地理解整篇文章的论证思路。

2.抓住中心论点:中心论点是议论文的核心观点,也是作者希望读者接受和支持的观点。

在阅读论证文时,要仔细把握中心论点,理解作者的立场和意图。

3.分析论证结构:论证是议论文的重要组成部分,作者通过一系列的论据和论证方法来支持中心论点。

读者需要分析论证的结构,理解每个论据的作用和效力,判断论证的合理性和说服力。

4.审视证据和例子:论证过程中,作者通常会使用一些具体的证据和例子来支持自己的观点。

读者需要审视这些证据和例子是否真实可信、充分有效,从而评估作者的论证逻辑和可靠性。

5.辨别修辞手法:修辞手法是作者在写作过程中使用的一种修辞策略,用以增强文章的说服力和表达效果。

读者需要辨别出文中使用的修辞手法,理解作者的意图和目的。

二、解题方法1.理解题目要求:在解题之前,首先要仔细阅读题目要求,明确题目的意思和要求解决的问题。

只有准确理解题目要求,才能有针对性地进行解题。

2.分析文章结构:在解题过程中,要仔细分析文章的结构,理清每个部分的作用和关系。

通过分析文章结构,可以更好地理解作者的论证思路,有助于解答题目。

3.把握中心论点:中心论点是解题过程中的关键,要仔细把握文章的中心论点,理解作者的观点和意图。

只有深入理解中心论点,才能回答与中心论点相关的问题。

4.分析论证方法:在解题过程中,要分析作者使用的论证方法,理解每个论证方法的特点和效果。

通过分析论证方法,可以更好地回答与论证方法相关的问题。

5.评估论证逻辑:在解题过程中,要评估作者的论证逻辑是否合理。

教你展开分析论证

教你展开分析论证
议论文难点突破 ——教你展开分析论证
学习目标:研究如何时利用 材料 , 对论点进行分析论证。 学习重点:如何利用材料进 行分析论证。
学习难点:利用材料论证的方 法。 学习方法:研究法
议论文常见毛病: 1、开头不点题。 2、作文首尾不呼应。 3、语言不流畅,层次不清 晰。 4、材料不典型,或者材料 不能说明主题。 5、材料啰嗦不简练。 6、观点和材料相脱离。

Байду номын сангаас
宽容,使得人与人之间的关系得以融洽, 是一个通往人人都能融洽相处的桥梁。 清朝时期,宰相张廷玉与一位姓叶的侍 郞毗邻而居,两家为争地皮,发生争执, 张宰相劝导老夫人,于是立即把墙主动 退了三尺,叶家见此情景,也把墙让后 三尺,就这样,两家间形成了六尺宽的 巷道,成了有名的“六尺巷”。是什么 让六尺巷成为邻里和睦相处的美名?是 宽容,因为它使得原来的争执换来了安 宁的生活,化解了两家的矛盾。 倘若张宰相没有宽容之心,那么争执会 一直进行到底,谁也不让谁,这样就会 使两家的关系恶化,甚至是相互怨恨。 那么,要想与人相处和睦,就应该敞开 心怀,接纳他人,有一颗宽容之心。
观点+材料=作文的失败(以叙 代议)
问题:结论突兀,
没有对论点有力的 支撑。 对策:围绕论点, 对材料进行解说。
修改:宽容待人,于人于己都有益
赵国大将蔺相如由于“完璧归赵”有功, 官职上升,引起了廉颇忌妒与不满,便 处处与相如作对,但蔺相如面对廉颇的 轻蔑挑衅,只是笑而避之。之后廉颇得 知相如因为国家的安定与和平甘愿默默 承受而深感惭愧,于是向他“负荆请 罪”,蔺相如真诚扶起他。蔺相如的宽 宏大量,以及他开旷的胸襟,致使他宽 容了廉颇对自己的伤害。之后两人一直 为赵国奉命效劳。所以,宽容待人,于 人于己都有益。

议论文写作难点突破

议论文写作难点突破

议论文写作难点突破——手把手教你如何展开分析论证【训练目的】学会几种分析论证的方法,达到触类旁通的目的。

【写作指导】一、观点+材料=?贫困也是一笔财富“自古才子出寒门。

”司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以喝到;明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。

荷兰画家梵高也曾两袖清风,一文不名,生活上常靠弟弟接济;苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满十岁就出去打工……。

可见,贫困也是一笔财富。

优点:观点明确,论据丰富缺点:“观点+论据”格局弊端:论点和论据之间互相脱离,两者之间缺乏必要的联系的桥梁,论点还是论点,论据还是论据;论据失去了其应有的作用,论点孤立无援,失去了立足的依据。

这种“不讲道理”的议论文,论点无论怎样正确,也不足以服人;论据无论怎样充足,也不过是一堆零碎的材料。

分析:通常有这样一类学生,他们写议论文的时候,常常是引出论点之后,列举几个例子,便以为大功告成,通篇没有一点自己个人的意见和看法,这类同学往往缺乏对事物的认知和辨析能力,忽视了一个重要的环节——对引用的材料进行必要的分析议论。

议论文缺少分析议论,即使论据选得不错,也难以达到论证的目的,因为缺少分析议论,论据与论点就不能很好地结合,油和水分离着。

这类作文只能得到中等或以下档次。

观点+材料=作文的失败经验:纵观近几年来的高考议论文作文,凡是得高分的文章,大多数以说理见长。

对文章进行道理分析,可以增加论证的深度,更能显示出作者思维的缜密。

“讲道理”是议论文写作不可缺少的重要组成部分。

通过讲道理可以使论点旗帜鲜明,提倡什么反对什么都给人以清醒的认识。

而论据通过分析,可以揭示其中所蕴涵的道理,说明其与论点的联系,使论点与论据形成一个有机的整体。

因此,要重视对论据的分析议论。

对论据的分析议论,就是论证的内容和过程。

它不仅是维系论点和论据的纽带,能有效地避免初学者写议论文的“观点+例子”(或“引文+观点”)的弊病,而且更是议论文说服力的所在。

议论文难点突破——教你展开分析论证

议论文难点突破——教你展开分析论证

⾼考议论⽂:观点+材料=?⾼考作⽂评审组评价:⾼考通常有这样⼀类考⽣,他们写议论⽂的时候,只会提观点和摆材料,通篇作⽂没有⼀点⾃⼰个⼈的意见和看法,这类考⽣往往缺乏对事物的认知和辨析能⼒,这类作⽂只能给到中等或以下档次。

观点+材料=作⽂的失败(以叙代议)譬如要写提倡创新精神,则马上就“A有创新精神,B有创新精神,C有创新精神,所以我们要有创新精神”。

论点:贫困也是⼀笔财富例⽂⼀:“⾃古才⼦出寒门”。

司马光出⾝贫寒;范仲淹两岁丧⽗,随母改嫁,幼时连稠⼀点的粥都难以喝到;明代龙图⼤学⼠宋濂家中⼀贫如洗。

荷兰画家梵⾼也曾穷困潦倒,⼀⽂不名,⽣活上常靠着弟弟接济;苏联伟⼤作家⾼尔基曾经是个流浪⼉;居⾥夫⼈刚满⼗岁就外出打⼯……可见贫困也是⼀笔财富。

优点:观点明确,论据丰富缺点:“观点+论据”格局弊端:论点和论据之间互相脱离,两者之间缺乏必要的联系的桥梁,论点还是论点,论据还是论据;论据失去了其应有的作⽤,论点孤⽴⽆援,也就失去了⽴⾜的依据。

这种“不讲道理”的议论⽂,论点⽆论怎样正确,也不⾜以服⼈;论据⽆论怎样充⾜,也不过是⼀堆零碎的材料。

⾼考经验:纵观近⼏年来的⾼考议论⽂作⽂,凡是得⾼分的⽂章,⼤多数以说理见长。

对⽂章进⾏道理分析,可以增加论证的深度,更能显⽰出作者思维的缜密。

“讲道理”是议论⽂写作不可缺少的重要组成部分。

通过讲道理可以使论点旗帜鲜明,提倡什么反对什么都给⼈以清醒的认识。

⽽论据通过分析,可以揭⽰其中所蕴涵的道理,说明其与论点的联系,使论点与论据形成⼀个有机的整体。

⼀句话:论点是统帅,论据是⼠兵,论据要为论点服务。

(例⽂⼀)……这都是幼时曾经贫困⽽后来成为才⼦的⾮常之⼈。

寒门是他们植根的⼟壤,也就是这块贫瘠的⼟壤使他们不断地发育不断地成熟,塑造⾃我,完善⾃我,最终成为参天⼤树,开出灿烂之花。

由此看来,贫穷并不可怕,可怕的是丧失摆脱贫穷的信⼼和⽃志。

穷则思变,就要奋发图强,越是贫困越激励⼈奋发上进,这何尝⼜不是⼀笔财富呢?⽂学艺术的成功需要踏实。

高考议论文展开分析论证十法

高考议论文展开分析论证十法

高考争论文绽开分析论证十法中间列举贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。

岳武穆统帅“岳家军”,屡战金兵,频频告捷,那是因为_②_。

华罗庚曾“埋没”在小店铺里,但他没有消沉,每天在做好营业工作后,抓紧一分一秒的时间,昼夜不停,寒暑不辨,刻苦自学,潜心钻研数学,终成闻名的数学家。

贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创建出不朽的交响曲,撼人心灵;司马迁遭遇腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光;一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛,却又另辟天地,让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。

因为他们知道在确定自由之下的惰性将急剧膨胀,只有在适当的管束之下,人才能发挥出潜在的能量,做出一些有益的事情。

司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以喝到;明代龙图高校士宋濂家中一贫如洗。

分析:这一叙例语段,采纳了总分总的结构。

换个角度说:分析论证,就是变单纯举例为就例说理。

[方法:干脆陈述缘由] 没有规则,不成方圆。

由此看来,贫困并不行怕,可怕的是丢失摆脱贫困的信念和斗志。

荷兰画家梵高也曾穷困潦倒,一文不名,生活上常靠着弟弟接济;苏联宏大作家高尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财宝。

”吴国朝野忽然人心惶惶,有人主战,有人主降,莫衷一是。

古今中外,很多取得了重大成就的人,很多都遭遇过“埋没”的命运。

通过讲道理可以使论点旗帜显明,提倡什么反对什么都给人以醒悟的相识。

寒门是他们植根的土壤,也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟,塑造自我,完善自我,最终成为参天大树,开出绚丽之花。

例2、论点:靠奋斗冲破“埋没”的压力。

毛泽东同志率工农红军,以长久之战打退日本侵略者,那是因为_③_。

贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创建出不朽的交响曲,撼人心灵,那是因为他不屈服命运的压打,坚韧抗拒厄运,才谱出了人类的心灵之歌;司马迁遭遇腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光,那是因为他有坚决如山的信念,刚毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自己的志向,才突围成为“史圣”;一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后,却又另辟天地开创了自己的事业,让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场,那是因为他懂得承受失败,不为失败所吓倒,才能在失败中开拓出一条新路。

初中议论文阅读高频考点“分析论证思路”问题解决四步法

初中议论文阅读高频考点“分析论证思路”问题解决四步法

初中议论文阅读高频考点“分析论证思路”问题解决四步法初中议论文阅读高频考点'分析论证思路'问题解决四步法在中考的试卷中,'分析论证思路'是一个高频考点,又是一个难点,有很多同学往往不能得满分,其实这些知识点也是有规律可循的。

只要掌握了一定的方法,相信这些问题也是可以迎刃而解的。

我们以2018年海南中考语文命题所用的议论文为例,说说如何解决这一问题。

(一)_____________________________朱万曙①林语堂曾说:'读书,开茅塞,除鄙见,得新知,增学问,广识见,养性灵。

'读书可以使人增长学问见识,领悟为人处世的道理,即'开茅塞,除鄙见',这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。

读书还可以'养性灵',这种好处,则非品读经典而不可得。

品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵,可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。

总之,品读经典可以培养高尚心灵。

②何谓经典?唐代史学家刘知几说:'自圣贤述作,是曰经典。

'他认为,古代圣贤所述所作的就是经典。

这个解释有些道理。

圣贤的思想往往能够洞穿古今,必然是经典。

但问题又来了,圣贤何以成为圣贤?实际上,还是靠其著述留存后世,为后人所接受、认可、推崇。

有学者曾总结过经典的特性:传世性、权威性、耐读性、累积性。

可以说,经典之所以成为经典,关键在于其蕴含的思想精髓能触及人们的心灵。

它们代表着时代精神,能够穿越时空、启迪后人。

因而,经典是历史选择出来的最具价值的书籍。

③品读经典,人们可以沐浴思想的光华,感受圣贤哲人的思考。

孔子所强调的'仁者爱人',一直是中华民族宝贵的精神财富,在今天依然具有不可替代的价值。

又如,马克思、恩格斯的著作历来为共产党人所推崇,百读不厌,回味无穷。

品读马克思、恩格斯的经典著作,不仅有助于我们用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法来研究人类社会的各种现象和问题,而且可以引发我们对世界观、人生观、价值观的深入思考,启迪智慧,荡涤心灵。

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议论文难点突破——教你展开分析论证2 议论文难点突破——教你展开分析论证2展开分析的方法之——6、反对比法正反对比有两种情况:一是摆出一正一反两个例子,同时还要对它们作进一步分析。

一是只举一个例子,这个例子里面含有正反两种因素,从正反两个方面进行对比性分析,重在分析,不是例子。

孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。

他们二人可说是精于谋略,都是不可多得的人才。

但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时,庞涓嫉妒他的才能,表面恭敬,内心狠毒,多次向魏王进谗言,以致孙膑被挖去膝盖骨,不得展其才志。

而到另外一个方面,齐王听说孙膑之才,不惜费尽心力,将孙膑请到齐国,委以重任。

齐军终于有了马陵道之胜。

同是孙膑,为何落得两种境遇呢?就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。

在魏国,庞涓只为私利,妒贤嫉能,魏王昏庸,偏听偏信,而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。

试想孙膑在这么一个集体中,如何施展大志呢?然而,又出现而了,又向另一面了。

而齐王任贤用能,身边的臣子也不像庞涓那样谋私,因而上下齐心,孙膑在此,可说计出即行,正得以充分发挥作用。

可见,好集体不会埋没人才。

(前面单一的例子,与多了对其进行对比性分析后的文字进行比较,很明显,多了分析,说服力更强了。

议论文,议论文,何谓议论,这就是议论。

)正反分析例子:普希金说:大石拦路,勇者视为前进的阶梯,弱者视为前进的障碍。

强者有顽强的毅力,对拦路石毫不畏惧,把它当作锻炼自己的机会,而后一种人因为缺少一股拼搏的毅力,不懂得成功来之不易,光看到别人的成功,看不到成功所付出的艰辛的劳动,面对拦路石知难而退,或者三天打鱼,两天晒网,最终还是一事无成。

展开分析的方法之——7、比较分析法将所举两个事例进行比较,找出其中的相同点和不同点。

通过比较分析,能够透过表象,指出实质。

鲁迅的《拿来主义》,用祖上的大宅子设喻,形象地分析了拿来主义者对文化遗产的态度,鲁迅在这里用的就是辩证分析法。

鲁迅先从反面分析对待大宅子的三种错误态度——因为怕而不敢进门的是孱头;由于怒而放一把火的是昏蛋;由于慕而大吸其剩下的鸦片的是废物,继而到正面阐述:‘拿来主义’者是全不这样的。

他占有,挑选、对鱼翅——吃掉,对鸦片——送到药房去,对烟枪和烟灯——除了送一点到博物馆之外,其余的毁掉,对姨太太——请各自走散为是。

如此分析,既使论据很好地为论点服务,又避免片面性。

例8:论点:看待问题要全面客观,更不可以己之长攻人之短。

论据:这样一个故事:一位哲学家乘渔夫的船过河,他嘲笑渔夫不懂数学失去三分之一的生命,不懂哲学又失去一半的生命。

风浪来,船即将沉没,渔夫说,你不会游泳,全部的生命将没有了。

在这故事中,哲学家确实知识渊博,他懂数学又精通哲学,这是他的长处。

而渔夫呢,这类知识贫乏,对数学、哲学一窍不通,这是他的短处。

但是,哲学家虽有长处,也有短处,而且他的短处恰恰是渔夫的长处。

哲学家没有全面地看问题,片面地用自已的长处来攻击他人的短处,其结果自然被渔夫反唇相讥。

2000年奥运会上。

面对枪靶,44岁高龄王义夫老枪新传,一枪失准,下枪再来,最后关头的二次举枪显示出过人的老练,终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运会的遗憾。

而英国网球运动员亨曼虽然一直保持在一流选手的行列之中,但从未拿过一项大满贯赛事冠军。

在2005年的奥网赛场上,比他小7岁的俄罗斯选手达维登科都能教训他一把。

同样是一流高手,结果却大相径庭,究其原因是个人的品质和心理起了关键的作用。

王义夫因为有了顽强的意志和惊人的镇定,所以在一枪失准的情况下,能快速调整心态,重振旗鼓,在下面的几次射击中打出最好的成绩,赢得了金牌。

而英国网球运动员亨曼却因为丧失了意志力,惨败连连,留下了终身的遗憾。

展开分析的方法之——8、披文示意法披露一段文字解释它的含义。

披露文字在解释含义过程当中,使得这一段话更有说服力,更能证明观点,当然解释意思本身也是在证明观点。

在引用含蓄性或哲理性较强的名言名句时,要懂得使用此招。

在引用后,要对某人的话分析一下,不能停留于简单地引一下,比如只会说XXX说得好,说……,说的正是这个意思,XX这么说,……他的话不正证明了这个道理吗?其实只是这样简单地引一下效果并不好。

常见有这种人,遇事总是自惭形秽。

我认为,做人还是不要妄自菲薄。

俄国作家契诃夫曾经说过:有大狗,有小狗,但小狗无需因大狗的存在而惶惑。

……天下人也是如此这般。

有大狗,有小狗,就如人世间存在有能力、有风度、有才华的人们,也存在各方面略有些不足的人。

天下事纷繁复杂,天下人更是多种多样,这是自然选择的结果。

但小狗无需因大狗的存在而惶惑。

是的,小狗的存在自有其价值,自有其自然选择的位置,何必因为小就在大者面前惶惑不安呢?大狗是小狗长成的,如果小狗们自轻自贱,纵使长成大狗,也会在自卑的压迫下碌碌无为。

何况,小狗的娇媚,表演技能的高超,也是大狗们望尘莫及的。

这是沿着契诃夫那个比喻的意思继续延伸比喻下去的披文示意法。

对含蓄的名言名句的披文示意还有另一方法——契诃夫曾经说过:有小狗,有大狗,但小狗无需因大狗的存在而惶惑。

小狗,比喻那些初出茅庐的青年人,大狗则比喻那些有名望的老前辈。

青年人应该尊重老前辈,虚心向他们学习,但也不能妄自菲薄。

正像契诃夫所说的:小狗无需因大狗的存在而惶惑。

有些青年人把老前辈的言语作为金科玉律,哪怕是错误的言论,也不敢加以评论。

这种做法只能使他们的思想凝滞,缺乏创造活力。

这种现象在自然科学界和社会科学界尤其明显。

老前辈的理论被奉为金科玉律,无人敢提出异议。

而真正有作为的青年人向来是自信的,他们敢向科学权威挑战,在事业上取得了成就。

因此,劝君不要妄自菲薄,应该有自己的主见。

用比较直白的话,把道理说出来:不要自惭形秽,不要妄自菲薄,要有主见。

正所谓于不疑处有疑,方是进矣(宋代张载语)。

疑是发现矛盾的钥匙,思与学是解决矛盾的方法,发现矛盾是解决矛盾的开端,疑便是思与学的端和始了。

展开分析的方法之——9、点面分析法:这里的点是指具有代表性的论据,面是指由具体的论据所引发出来的概况性的论据或者一般性的结论。

在议论文中不可能列举全部的事例,采用点面结合的方法,可以使文章更加简洁,使论证显得更加全面。

点面分析例子:唐代大诗人白居易幼年读书读得口舌成疮;马克思写《资本论》用了四十年的时间,其间贫困疾病交加,用他妻子的话说,他是在坟墓边徘徊。

可是马克思没有动摇过信念,这两个事例告诉我们,毅力是治学的支柱,凡是事业上有所建树的人,大都有艰难的历程和坚强的毅力。

展开分析的方法之——10、内涵分析法:人生中的曙光从来都是历经颠簸与坎坷之后才赫然闪现的。

有这么一个故事:一位屡屡失意而心灰意懒的年青人邂逅一位山寺老僧。

老僧用名贵龙井招待之。

但老僧冲泡的第一杯绿茶,年轻人饮后觉无一丝香味;待第二次冲泡后,才有一丝若有若无的香气荡漾开来;待冲泡了五六次后,屋子里便弥漫着阵阵清香。

年轻人满载而归。

从此奋发向上。

分析:上述语段中年轻人的喝茶行为与其最后满载而归,奋发向上的结果,语意上有较大的跳跃。

年轻人喝的是茶,但为什么会满载而归,奋发向上?这中间年轻人有怎样的心理活动。

而这心理活动我们如果能填补解说出来,不但文气贯通了,而且年轻人从消沉到发奋的原因也揭示出来了。

这样,理就透了,读者也就信服了。

改文如下:……待冲泡了五六次后,屋子里便弥漫着阵阵清香。

【闻着龙井的醉人浓香,年轻人心灵澄澈起来了:原来,茶香是于沸水的一次次冲泡;茶越香醇,冲泡次数就须越多,如此,方可将茶之精髓一点点滤出。

那么,人生的曙光,不也要经一次次的冲泡才能陡现吗?要想曙光越璀璨,冲泡的次数不也就须越多吗?所谓天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,而后才能增益其所不能也!原来,人生的每一次挫折,都是冲泡的历练啊!于是年轻人的郁积的愁眉舒展了,自信、坚毅重现脸上】,从此奋发向上。

深刻地揭示了事例的内涵,让读者明了你的事例和结果的关联。

注意:对于内涵丰富、可多角度阐释的叙例语段,我们就要根据论点证明的需要,而强调相应的某一方面。

例如小马过河1、证明的是有关实践的观点,那么,就应该从小马的角度去解说分析——原来万事只有自己亲自试过才知道,千万不能听他人一说,就贸然作结。

2、证明教育孩子的观点,那就应从马妈妈的角度补充解说——马妈妈深懂教育之道。

她明白,河的深浅与否只能让小马自己去寻找答案。

作为父母重要的不是代孩子走路,而是应该教会孩子自己如何走路。

这样才会使孩子的人生路尽可能顺利,从而减少人生的迷失。

3、证明做事要符合客观实际,那么,应该从牛大伯小松鼠的角度作议——说话做事不能只从自我角度出发,而要多从对方的实际考虑,这样,才会比较符合客观实际。

辩证分析法即用对立统一的、发展的、的观点分析材料,既要分析事物本身的内在;也要分析该事物与其他事物之间的;既要看到事物的正面,也要看到其反面;既要照顾事物的内部矛盾,也要注意到非主要矛盾,同时还必须注意主要矛盾和非主要矛盾在一定条件下的变化与换。

如谈到凌霄花的生存方式时写道:历史唯物辩证法认为:事物的发展是内因和外因共同作用的结果,其中内因是事物发展的根本原因,外因是事物发展变化的条件。

这就是要求我们看问题办事情时,既要看清自己的优势,顽强自立,又要象凌霄花一样,善于利用外界有利的条件来弥补自己的不足,这样才能更好的生存与发展。

再如话题作文人怎么样,世界就怎么样,举了希特勒的事例后分析道:唯物辩证法认为,人的主观思想具有能动性,正确的意识可以促进事物的发展,错误的意识将会阻碍事物的发展。

希特勒的暴行很大程度上是因为他有着称霸欧洲的野心。

主观指导行动,行动成就世界,希特勒是一个邪恶的人,因而他统治的世界就变得疯狂而黑暗。

……得出结论:世界是客观的,我们只有对世界有一个正确的认识,才能把它改造得更加美好。

成才要靠主观努力,也要具备一定的客观条件。

马克思主义的基本原理告诉我们,内因是变化得的依据,外因是变化的条件。

一个人要想成才,首先要靠主观努力,这时起决定作用的内因;其次,也要具备一定的客观条件,这是必不可少的外因。

只强调主观努力,不承认客观条件的作用,或者过分强调客观条件,而忽视了主观能动作用,都是片面的。

议论文写作要讲理议论文写作要注意证明论点要论据论点论据要分析细分析讲道理前后勾连成一体原因结果紧相连事物换须条件正反对比观点明点面结合显周全假设分析开思路比喻类比很形象意义分析不可忘层层分析细剥笋看待问题要辩证具体问题具体析尊重客观规律性一分为二看问题透过现象看本质分清内因和外因抓住主要和次要万物又发展质变前提是量变分析:1、个口诀包括了讲道理的多种方法:因果分析、条件分析、正反分析、点面分析、假设分析、比喻分析、类比分析、意义分析。

2、个口诀同时也包括辩证唯物主义的多种观点:具体问题具体分析的观点、尊重客观规律性的观点、一分为二的观点、的观点、发展的观点。

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