山东省烟台市2011届高三物理上学期模块检测

山东省烟台市2010—2011学年度高三第一学期模块检测物理试题1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，时间90分钟．2．请将第Ⅰ卷正确答案的序号涂在答题卡上或填到第Ⅱ卷中相应的答题表内，考试结束只交第Ⅱ卷和答题卡．第Ⅰ卷（选择题，共42分）一、本题共14小题，每小题3分，共42分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有选错或不选的得0分．1．物理学在研究实际问题时，常常进行科学抽象，即抓住研究问题的主要特征，不考虑与当前研究问题无关或影响较小的因素，建立理想化模型．以下属于物理学中的理想化模型的是（）A．加速度B．点电荷 C．质点D．力的合成2．以下说法中正确的是（）A．儿童沿滑梯加速下滑过程中处于失重状态B．宇航员在人造卫星中绕地球运行时处于完全失重状态C．物体随升降机上升时一定处于超重状态D．跳高运动员离开地面后上升过程中处于超重状态3．以下四个图中，AB、BC均为轻质杆，各图中杆的A、C端都通过铰链与墙连接，两杆都在B处由铰链连接，且系统均处于静止状态．现用等长的轻绳来代替其中一根轻杆，能保持平衡是（）A．图中的AB杆可以用轻绳代替的有甲、乙、丙B．图中的AB杆可以用轻绳代替的有甲、丙、丁C．图中的BC杆可以用轻绳代替的有乙、丙、丁D．图中的BC杆可以用轻绳代替的有甲、乙、丁4．如图所示，两个靠摩擦传动的轮子AB，其中A为主动轮，已知B轮的半径是A轮半径的2倍，当A轮边缘上各点的加速度大小为a时，则B轮边缘上各点的加速度大小为（两轮间不打滑）（）A．2aB．aaC．2aD．45．一个人站在商店的自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上加速运动，如图所示．则运动过程中（）A．踏板对人做的功等于人的机械能的增加量B．踏板对人的支持力做的功等于人的机械能的增加量C．人克服重力做的功等于人的机械能的增加量D．对人做功的只有重力和踏板对人的支持力6．汽车以20m/s的速度匀速运动，刹车后加速度大小为5m/s2，那么刹车后2s内和刹车后5s 内汽车的位移大小之比为（）A．1:1 B．4:5 C．3:4 D．l:37．一物体放在水平桌面上处于静止状态，现使物体受到一个方向不变、大小按图示规律变化的合外力作用，则0—2s这段时间内（）A．物体做匀减速运动B．物体做变减速运动C．物体的加速度逐渐减小，速度逐渐增大D．物体的加速度和速度都在逐渐减小8．质量为1kg的物体在水平面内做曲线运动，已知相互垂直的两个方向上的分运动的速度图象如图所示，下列说法正确的是（）A．质点的初速度为5m／s B．质点所受的合外力为3NC．2s末质点速度大小为7m／s D．质点初速度的方向与合外力方向垂直9．如图所示，水平传送带匀速运动，现在传送带的左端轻轻放一小物体（初速度可视为零）, 当物体运动一段时间后，由于故障导致传送带突然停止运动．若传送带足够长，则物体从放到传送带上到停止运动，其运动情况可能为（）A．先匀加速运动，后匀减速运动B．先匀速运动，后匀减速运动C．先匀加速运动，后匀速运动D．先匀加速运动，再匀速运动，然后匀减速运动10．如图所示是卫星绕地球运行时变轨前后的两个轨道,A点是圆形轨道Ⅰ与椭圆轨道Ⅱ的重合点，B为轨道Ⅱ上的一点，则关于卫星的运动，下列说法中正确的是（）A．在轨道Ⅱ上经过A时的速度小于经过B时的速度B．在轨道Ⅱ上经过A时的动能小于在轨道Ⅰ上经过A时的动能C．在轨道Ⅱ上运动的机械能小于在轨道Ⅰ上运动的机械能D．在轨道Ⅱ上经过A时的加速度小于在轨道Ⅰ上经过A时的加速度11．物体做直线运动的v-t图象如图所示，已知第1s内合外力对物体做的功为W，则从第5s 末到第7s末合外力做功为（）A．–WB ．WC ．2WD ．4W12．如图所示，将粗糙的斜面体M 放在粗糙水平地面上，物块m 放在斜面上，恰能沿斜面匀速下滑，且斜面体静止不动．若用平行斜面向下的推力使物块加速下滑，则斜面体（ ）A ．受地面的摩擦力大小为零B ．受地面的摩擦力方向水平向右C ．对地面的压力不变D ．可能沿水平面向右运动13．如右图所示，某人从高出水平地面h 的坡上水平击出一个质量为m 的高尔夫球，由于恒定的水平风力的作用，高尔夫球竖直地落入距击球点水平距离为L 的A 穴，则（ ）A ．该球从被击出到落入A 穴所用时间为gh 2 B ．该球从被击出到落入A 穴所用时间为h g 2 C ．球被击出时的初速度大小为L hg 2 D ．球被击出时的初速度大小为Lh g 2 14．如图所示，甲、乙两个43圆弧轨道固定在水平地面上，两轨道平面均位于竖直平面 内，半径R 相同，其中乙轨道由金属圆管 制成，两轨道的表面均光滑．在两轨道右侧 的正上方分别将金属小球A 和B 由静止释 放，小球距离地面的高度分别用h A 和h B 表 示，则下列说法中正确的是 （ ）A ．若h A =hB ≥2R ，则两小球都能沿轨道运动到最高点B ．若h A =h B =23R ，由于机械能守恒，两小球在轨道上上升的最大高度均为23RC ．适当调整h A 和h B ，均可使两小球从轨道最高点飞出后，恰好落在轨道右端口处D ．适当调整hA 和hB ，均可使两小球从轨道最高点飞出后，只有B 可能落在轨道右端口处第Ⅱ卷（非选择题，共58分）注意事项：1．第Ⅱ卷用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上．2．答卷前将密封线内的项目填写清楚．二、本大题共4小题，第15、16小题各4分，17、18小题各6分，共20分．把答案填在题中横线上，或按题目要求作图．15．在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中，先用一条橡皮筋做实验，橡皮筋对小车做的功记为W1；当用两根橡皮筋做实验时，实验中橡皮筋拉伸的长度与第一次相同，这样橡皮筋对小车做的功记为W2W2= W l ．在每次实验打出的纸带中，有一部分点分布是不均匀的，另一部分点分布比较均匀，计算速度时应用的那段纸带．16．某同学用如图甲所示装置探究“弹力和弹簧伸长的关系”，弹簧的上端与标尺的零刻度对齐，他先读出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上钩码，并逐个增加钩码，依次读出指针所指的标尺刻度x（弹簧始终未超过弹性限度），根据所测数据，在图乙所示的坐标纸上作出了弹簧指针所指的标尺刻度x与钩码质量m的关系曲线，则图线与x轴交点的纵坐标值的物理意义是；该弹簧的劲度系数k＝N/m（g取10m/s2 ，保留三位有效数字）．17．某同学完成验证力的平行四边形定则实验操作后得到的数据如图，请根据选好的标度在方框中作图完成该同学未完成的实验处理．由图可得出实验结论。

18．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响，采取的做法是将带滑轮的长木板一端适当垫高，使小车在 （填“挂”或“不挂”）钩码的情况下做 运动；（2）某次实验中所用交流电的频率为50H Z ．得到的一条纸带如图所示，从比较清晰的点起，每五个点取一个点作为计数点，分别标明0、1、2、3、4 ．量得x 1=30．0mm ，x 2=36．0mm ，x 3=42．0mm,x 4=48．0mm,则小车的加速度为 m/s 2 ．三、本题共4小题，共38分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案必须明确写出数值和单位．19．（8分）如图所示，是一直升机在执行救灾任务，当直升机在灾害现场用软绳吊起一质量为m 的物品时，立即沿水平方向以加速度α匀加速离开，已知离开过程中受到水平风力的作用，软绳偏离竖直方向的角度为θ，若不计物品所受浮力及软绳的质量，求：（重力加速度为g ）（1）软绳对物品的拉力大小；（2）风力的大小．20．（8分）质量为6103 kg 的列车，沿平直的轨道由静止开始出发，以额定功率运动．在运动过程中受到的阻力大小恒定，经过103s 后速度达到最大行驶速度72km ／h ，此时司机发现前方4km 处的轨道旁山体塌方，便立即紧急刹车，这时所加的制动力为4109 N ，结果列车正好到达轨道毁坏处停下．求：（1）列车在行驶过程中所受的阻力的大小；（2）列车的额定功率；（3）列车的总行程．21．（10分）在某卫视组织的娱乐节目中，选手需要借助悬挂在高处的绳飞越到水面的浮台上，如图所示．若将选手简化为质量 m ＝60 kg 的质点，绳子的长度为2m ，选手抓住绳由静止开始摆动，此时绳与竖直方向夹角α＝53°，绳的悬挂点O 距水面的高度为H ＝2．8m ，不考虑空气阻力和绳的质量，浮台露出水面的高度不计，取重力加速度g ＝10m/s 2，sin53°=0．8，cos53°=0．6，求：（1）选手摆到最低点时对绳拉力的大小F ；（2）若选手摆到最低点时松手，且能够落到浮台上，则落点与最低点的水平距离为多大？22．（12分）如图所示，在光滑水平桌面上放有长木板C ，在C 的左端和右端各放有小物块A和B ，A 、B 的体积可忽略不计，A 、B 与长木板C 间的动摩擦因数均为μ，A 、B 、C 的质量均为m ，开始时B 、C 静止，A 以初速度V O 向右运动，设物体B 与板C 之间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力．求：（重力加速度为g ）（1）物体A 刚开始运动时，物块B 受到的摩擦力大小；（2）要使物块A 、B 不相碰，木板长度至少为多大？参考答案一、选择题．本题共14小题，每小题3分，共42分．有错选或不选不得分，选不全得2分．二、填空实验题．本题共4小题，第15、16小题各4分，17、18小题6分，共20分． 15．2，分布比较均匀（每空2分）16．弹簧的自然长度（原长）为6cm ，26．0（每空2分，26．0±1．0均给分）17．如图（3分）结论：合力与分力是等效替代的关系，且互成角度的两个力合成时遵循平行四边形法则（3分）18．（1）不挂，匀速（每空1分）（2）0．6（4分）三、本题共4小题，共38分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案必须明确写出数值和单位．19．（8分）解：物品受力如图所示（1） 由图可知F 1cos θ=mg2分所以F 1=θcos mg 2分 （2）根据牛顿第二定律得：F 1sin θ-F 2=ma 2分解得：F 2= F 1sin θ-ma=mgtan θ-ma 2分20．（8分）解：（1）刹车过程：0-v 2=-2aS加速度大小：a=Sv 22=0．05m/s 2 1分由牛顿第二定律得：F 阻+F 制=ma 1分解得：F 阻=ma-F 制=4106⨯N 1分（2）列车达到最大速度时F=F 阻 1分解得：P=Fv=6102.1⨯W 1分（3）由动能定理得：Pt-F 阻 X 1=21mv 2m 1分 代入数据解得列车加速运动阶段的路程：x 1=10km 1分21．（10分）解：（1）摆动过程机械能守恒：mgl （1-cosα）=21mv 2 2分 在最低点时：F'-mg=m 12v 2分 解得：F'=（3-2cosα）mg=1080N 1分 由牛顿第三定律可知人对绳的拉力大小为：F=F'=1080N 1分（2）选手从最低点开始做平抛运动：x=vt 1分 H-l=21gt 2 1分 由以上各式解得：x=2)cos 1)(1(1α--H =1．6m 2分22．（12分）解：（1）设A 在C 板上滑动时，B 相对C 板不动，则对B 、C 整体分析，有μmg=2ma B a B =21μg 2分 B 受的摩擦力：F B =ma B =21μmg 1分 由于F B <F m =μmg ，所以F B =21μmg 1分 （2）要使物块A 刚好和物块B 不发生碰撞，须物块A 运动到物块B 处时，A 、B 的速度相等，设物块A 的位移为s 1，木板C 在此过程的位移为s 2对A ：μmg=ma A 1分-21v 20v =-2a A x 1 1分对BC 整体：21v =2a B x 2 1分 x 1-x 2=L 1分v 1=a B t 1分对A ：v 1-v 0=-a A t 1分以上各式联立解得：L=g v μ320 2分。