教师招聘考试教育综合(分章节练习)之4.3 学习迁移
教师招聘考试教育综合知识知识点目录
教师招聘考试《教育综合知识》整理笔记一、教育学知识点：根据目录，回复章节名称查找第一章：教育第二章：教育与社会发展第三章：教育与人的发展第四章：教育目的与教育制度第五章：课程第六章：教学第七章：德育第八章：班主任工作第九章：学生第十章：教师二、心理学知识点：根据目录，回复序号查找1.第一章：中学生认知发展（第一节：注意）2.第一章：中学生认知发展（第二节：感知觉）3.第一章：中学生认知发展（第三节：记忆）4.第一章：中学生认知发展（第四节：思维及创造性思维）5.第一章：中学生认知发展（第五节：想象）6.第一章：中学生认知发展（第六节：问题解决）7.第二章：学生情绪、情感和意志发展（第一节：情绪与情感，第二节：意志）8.第三章：中学生个性发展（第一节：需要与兴趣，第二节：能力）（第三节：气质，第四节：性格）9.第四章：学习与学习理论（第一节：概述，第二节：学习理论，第三节：学习动动机）（第四节：学习迁移，第五节：知识的学习，第六节：技能的形成）10.第五章：心理健康教育三、其他相关知识点：根据目录，回复序号查找11.新课程理论12.教师职业道德13.教育法律法规四、资源渠道：大明村长第一章：中学生认知发展第一节：注意特征：1.指向性（选择性，逐鹿者不见山）2.集中性（保持和深入，排除干扰）功能：选择、保持、调节和监督分类：无意注意：无目的、不努力、自主产生（刺激物的强度、新异性、运动性、与背景的差异）有意注意：有目的、要努力、主动产生（需要、兴趣、情感、知识经验。
）有意后注意：从有意注意转化和延伸出来，是高级状态的注意，从事创造性劳动的必要条件。
保持有意注意的条件：1.明确活动的目的和任务、2.发挥意志努力与困难干扰作斗争、3.培养对事物的间接兴趣、4.保持稳定的情绪、5.建立稳定的工作习惯、6.智力活动与外部活动相结合。
有意注意与无意注意的关系1.只有有意注意，长时间会疲劳，注意力容易分散，工作无法进行。
教师招聘考试之学习迁移的种类
教师招聘考试之学习迁移的种类（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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河南招教考试教育心理学练习题：学习迁移
河南招教考试教育心理学练习题：学习迁移一、单项选择题1. 已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的( )。
A.迁移B.动机C.策略D.技巧2. 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为( )。
A. 负迁移B. 正迁移C. 横向迁移D. 纵向迁移3. 以下不属于影响迁移的客观因素的是( )。
A. 教师指导B. 学习材料特性C. 媒体D. 认知结构4. 两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为( )。
A. 正迁移B. 横向迁移C. 负迁移D. 纵向迁移5. 如果迁移产生的效果是积极的，这种迁移则是( )。
A. 正迁移B. 顺向迁移C. 特殊迁移D. 知识迁移6. 由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为( )。
A. 迁移B. 变式C. 定势D. 原型启发7. 正迁移可分为( )。
A. 顺向迁移和逆向迁移B. 横向迁移和纵向迁移C. 积极迁移和消极迁移D. 顺向正迁移和逆向正迁移8. 由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )。
A. 顺向迁移B. 逆向迁移C. 水平迁移D. 垂直迁移9. 下列属于影响迁移的个人因素有( )。
A. 认知结构和态度B. 智力和学习环境C. 年龄和学习材料D. 学习目标和态度10. 根据迁移发生的方式，迁移又可分为( )。
A. 正迁移和负迁移B. 积极迁移和消极迁移C. 顺向迁移和逆向迁移D. 特殊迁移和非特殊迁移参考答案1. A已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的迁移，见学习迁移的定义。
2. B一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移属于正迁移。
3. D认知结构属于影响迁移的个人因素，即属于主观因素。
4. C两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为负迁移。
5. A如果迁移产生的效果是积极的，则这种迁移属于正迁移。
6. C 由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为定势。
7. B 正迁移可分为横向迁移和纵向迁移。
教师招聘考试《教育心理学》章节填空练习五：学习的迁移
教师招聘考试《教育心理学》章节填空练习五：学习的迁移第一节学习迁移概述1、学习迁移是指________。
(学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。
迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。
)2、迁移的种类：(1)根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同分为：____；(2)根据迁移内容的不同抽象与概括水平分为：____；(3)根据迁移内容的不同分为：____；(4)根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同分为：____。
(正迁移与负迁移，水平迁移与垂直迁移，一般迁移与具体迁移，同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移)3、____指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。
如阅读技能的掌握有助于写作技能的形成。
____指两种学习之间的相互干扰、阻碍。
如m(a+b)=ma+mb错误地影响到lg(a+b)=lga+lgb。
(正迁移，负迁移)4、水平迁移也称____，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。
如化学中锂、钠、钾等金属元素之间的概念相互影响。
垂直迁移又称____，指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。
垂直迁移表现在两个方面，一是____的迁移，二是____的迁移。
如数学学习中由数字运算到字母运算的转化中即包含着自下而上的迁移，如一般平行四边形有关内容的掌握影响着菱形的学习，即包含着自上而下的迁移。
(横向迁移，纵向迁移，自下而上，自上而下)5、____也称普通迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。
如数学学习中形成的认真审题态度与方法影响到化学、物理学习中去。
____也称特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新情境中去。
如学完eye后，再学习eyeball 时，即可产生特殊迁移。
(一般迁移，具体迁移)6、____是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。
安徽教师招聘考试《教育心理学》章节真题：学习迁移
【关键字】安徽教师考编心理学【导读】2018年教师招聘笔试课程已经出炉，安徽各位考编同志想要获取各专业教师招聘笔试备考资料和最新考编试题等资讯，欢迎添加明尚教育官方微信（msexam）订阅最新教师招聘考试资讯。
小编QQ:1846615134学习迁移1、关系转换学说强调下面哪个因素在学习迁移中的作用( )。
A.学习任务之间的共同要素B.对各要素之间关系的理解C.通过对不同学习活动所具有的原理和概括化的经验D.认知结构变量的特性2、由于过去的反复经验而使个体在解决问题时具有某种倾向性或心理活动的准备状态，这种现象即( )。
A.定势B.顺应C.变式D.同化3、美国教育心理学家桑代克提出了( )迁移理论。
A.关系转换说B.相同要素说C.形式训练说D.认知结构说4、处于不同概括水平的两种学习之间的影响属于( )。
A.水平迁移B.垂直迁移C.顺向迁移D.逆向迁移5、下列现象属于学习迁移的是( )。
A.温故而知新B.学而时习之C.近朱者赤近墨者黑D.书山有路勤为径6、【填空题】迁移理论中形式训练说的理论基础是( )。
7、【填空题】原有认知结构的特征直接决定了迁移的可能性以及迁移的( )。
8、【填空题】贾德的经验类化理论强调( )的经验或原理在迁移中的作用。
9、【填空题】桑代克和伍德沃斯反对迁移的形式训练说，而提出了迁移的( )。
10、【填空题】认为心理的各种官能可以通过不断地训练得到提高，并且被提高的官能可以自动迁移到其他情景，持这一观点的学习迁移理论是( )。
11、【判断题】在同化性迁移中，决定迁移的关键成分是在最初的学习中建立起来的。
12、【判断题】定势对问题解决总起着积极作用。
13、【判断题】学习迁移的概括说认为两个学习活动存在共同成分是学习迁移产生的关键。
14、结合实际分析在教学中应如何促进学习迁移?——相关推荐——【明尚教育】2018教师招聘笔试课程报名任意笔试班次（协议班、魔法班除外）第一期：教综精讲班（10月1日-10月4日）1.新学员享受3人团报优惠2.魔法记忆班限时特惠（原价2180）第一期：元旦（1月1日-3日）1.往年老学员、18年单报班次新学员：11002.新学员：13003.全程班学员：600。
山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识(学习迁移)模拟试卷1(
山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（学习迁移）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题11. 论述题单项选择题1．具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象属于学习中的( )。
A．定势B．正迁移C．记忆D．负迁移正确答案：B解析：定势是一种旧有的习惯对新行为获得的影响，英语知识不是习惯，因此不是定势。
记忆是一种心理过程，与这道题目无关。
正迁移也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习的促进作用。
负迁移也叫“抑制性迁移”，是指一种学习对另一种学习的阻碍作用。
知识模块：学习迁移2．前一种学习对后一种学习的影响是( )。
A．逆向迁移B．顺向迁移C．垂直迁移D．水平迁移正确答案：B解析：从学习迁移的方向来分，学习迁移可以分为顺向迁移和逆向迁移。
顺向迁移是指先前学习对后继学习发生的影响。
通常所说的“举一反三”“触类旁通”就是顺向迁移的例子。
知识模块：学习迁移3．学习迁移也称训练迁移，是指( )。
A．学习对活动的影响B．情感对智力的影响C．理解对记忆的促进D．一种学习对另一种学习的影响正确答案：D解析：本题考查学习迁移的概念。
学习迁移就是指一种学习对另一种学习的影响。
知识模块：学习迁移4．日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”。
这种现象在教育心理学上称为( )。
A．迁移B．同化C．顺应D．模仿正确答案：A解析：迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。
“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”在教育心理学上称为迁移。
知识模块：学习迁移5．两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为( )。
A．正迁移B．横向迁移C．负迁移D．纵向迁移正确答案：C解析：负迁移是指两种学习之间的相互干扰、阻碍。
知识模块：学习迁移6．触类旁通所反映的学习迁移类型是( )。
A．特殊迁移B．普遍迁移C．负迁移D．正迁移正确答案：D解析：触类旁通比喻掌握了解某一事物的变化、趋势及规律，从而类推了解同类的其他事物的变化、趋势及规律，这种迁移起的是促进作用。
[职业资格类试卷]山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识(学习迁移)模拟试卷3.doc
![[职业资格类试卷]山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识(学习迁移)模拟试卷3.doc](https://img.taocdn.com/s3/m/a6457156bcd126fff6050b3b.png)
（B）错误
21原有认知结构的概括水平越高，迁移的可能性越大，效果越好。( )
（A）正确
（B）错误
22学习迁移就是一种学习对另一种学习的促进。( )
（A）正确
（B）错误
23思维定势对解决问题既有积极作用也有消极作用。( )
（A）正确
（B）错误
24任何有意义的学习都必然包含着迁移。( )
（A）正确
5贾德根据“水下击靶”实验提出学习迁移理论的( )。
（A）共同要素说
（B）形式训练说
（C）关系转换说
（D）概括说
6产生式迁移理论证实了( )。
（A）学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意
（B）桑代克的共同的“S-R”成分可以导致迁移
（C）重叠的产生式导致迁移
（D）策略学习可以自动迁移
7初学英语时，某些汉语的发音常常影响对某些英文字母的发音，这种学习中的干扰现象就属于( )。
[职业资格类试卷]山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（学习迁移）模拟试卷3
一、单项选择题
1美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的( )。
（A）相同要素说
（B）概括化理论
（C）关系转换说
（D）学习定势说
2学过电子琴的人，再学弹钢琴就会比较容易，这种迁移类型是( )。
（A）水平迁移
（B）垂直迁移
（A）正迁移
（B）负迁移
（C）逆向迁移
（D）顺向迁移
8先前学习对后来学习的影响称为( )。
（A）正迁移
（B）负迁移
（C）顺向迁移
（D）逆向迁移
9先前学习的A科目对后续学习的B科目产生有效的促进作用，叫作( )。
（A）正迁移
教师招聘考点-学习迁移
教师招聘考点-学习迁移在教师招聘考试中，教育心理学的学习迁移部分一直都是考察的重点，该部分涉及单选题、多选题、判断题这几种题型。
今天想要和各位考生分享的是学习迁移分类这个知识点，该部分在考试中主要以客观题的形式出现，考察方式较为灵活，需要考生在理解的基础上能够应用相关知识解决具体问题。
学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，如通常所说的“举一反三”、“触类旁通”。
以上便是今天想要和各位考生分享的内容，接下来我们结合练习题来进行巩固提升。
1.从迁移的角度看“温故而知新”属于( )。
A.正迁移B.负迁移C.普遍迁移D.逆向迁移1.【答案】B。
解析：本题考查学习迁移的分类。
学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。
其中正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用;顺向迁移指先前学习对后继学习产生的影响。
温故而知新是指温习已学过的知识并获得新的知识。
这里指的知识是积极的知识，所以是正迁移;是温习过后，再有体验，所以顺向迁移。
所以“温故知新”属于顺向正迁移。
A项正确。
B、C、D三项：均为干扰项。
与题干不符，排除。
故正确答案为A。
2.触类旁通属于哪种迁移类型( )?A.顺应性迁移B.同化性迁移C.水平迁移D.垂直迁移2.【答案】B。
解析：本题考查的是学习迁移的分类。
根据迁移过程中所需要的内在心理机制不同，学习迁移可分为同化性迁移和顺应性迁移。
其中，同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去的迁移类型。
题干中，触类旁通都属于同化性迁移。
B项正确。
山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识(学习迁移)模拟试卷2(
山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（学习迁移）模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题7. 简答题11. 论述题单项选择题1．数学学习中形成的认真审题及审题方法会影响化学、物理等学习的审题态度及审题方法，这种学习迁移叫( )。
A．具体迁移B．顺应迁移C．一般迁移D．重组迁移正确答案：C解析：一般迁移也称“非特殊迁移”“普遍迁移”，是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。
知识模块：学习迁移2．下列四个成语或俗语中，哪一个描述的是典型的正迁移现象?( )A．聪明过人B．举一反三C．物以类聚D．思维敏捷正确答案：B解析：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。
正迁移是一种学习对另外一种学习起到积极的促进作用，平时所说的“举一反三”“触类旁通”等即是典型的正迁移形式。
知识模块：学习迁移3．有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算11+3×7=?时，还是把11与3加起来再乘以7，这是受( )影响的表现。
A．定势B．逆向迁移C．正迁移D．水平迁移正确答案：A解析：定势是指先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。
定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。
此题属于定势的阻碍作用。
知识模块：学习迁移4．学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握，这属于( )。
A．顺向正迁移B．逆向正迁移C．顺向负迁移D．逆向负迁移正确答案：B解析：逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。
一般是在学习初等数学之后才学习高等数学，因此是逆向迁移。
正向迁移是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，因此是逆向正迁移。
知识模块：学习迁移5．研究发现，学生在检查自己做完的试卷和作业时，很难发现其中的错误，但是别的同学检查时，却很容易发现错误，这主要是由于( )的影响。
2021年教师招聘考试题库《学习的迁移》必看考点带答案解析_1
教师招聘考试题库《学习的迁移》必看考点最新版1、单项选择题会骑自行车有助于骑摩托车_____A:系列位置效应B:正迁移C:负迁移D:技能学习2、简答题简述迁移在学校训练中的主要作用。
3、单项选择题最早的关于学习迁移的一种代表性的理论是_____。
A:形式训练说B:共同要素说C:阅历类化论D:关系转化说4、单项选择题同学学习完平行四边形后再学习长方形，平行四边形的学习对学习长方形的促进作用是：_____A:顺向正迁移B:顺向负迁移C:逆向正迁移D:逆向负迁移5、单项选择题学习法语学得扎实，稳固以后，再学英语就更简单，这属于_____。
A:顺向正迁移B:顺向负迁移C:逆向正迁移D:逆向负迁移6、单项选择题与形式训练说迁移理论联络最为严密的是_____A:逆向迁移B:负迁移C:特别迁移D:一般迁移7、单项选择题下面的四个成语或俗语中，哪一个是典型的迁移现象?_____A:举一反三B:聪慧过人C:思维灵敏D:物以类聚8、单项选择题学过高等数学的学问后利于对初等数学学问的理解和把握，这属于学问的_____。
A:顺向正迁移B:顺向负迁移C:逆向正迁移D:逆向负迁移9、单项选择题以下哪种现象不属于迁移？_____A:触类旁通B:闻一知十C:照本宣科D:温故知新10、单项选择题“闻一知十〞属于学习中的_____现象。
A:定势B:功能固着C:迁移D:制造性11、单项选择题会骑自行车的人，很难一下子骑好三轮车，这种现象的发生主要是受了_____的影响A:定势B:正迁移C:原型D:负迁移12、单项选择题处于不同概括程度的阅历之间的互相影响叫做_____迁移。
A:一般迁移B:正迁移C:垂直迁移D:负迁移13、单项选择题以学会写“石〞这个字后，有助于写“磊〞。
这种现象属于_____。
A:一般迁移B:详细迁移C:程度迁移D:垂直迁移14、单项选择题安德森的产生式迁移理论是_____的现代翻版。
A:关系转换说B:阅历内化说C:一样要素说D:形式训练说15、单项选择题迁移的概括原理理论认为实现迁移的缘由是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是_____。
山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识(学习迁移)模拟试卷3(
山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（学习迁移）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题7. 简答题11. 论述题单项选择题1．美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的( )。
A．相同要素说B．概括化理论C．关系转换说D．学习定势说正确答案：A解析：为了反对形式训练说，桑代克提出了相同要素说。
相同要素说认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。
如：由于骑自行车与骑摩托车在协调和操作方式上有相同因素，所以迁移就容易发生。
两个完全不相似的刺激反应联结之间，不可能产生迁移。
知识模块：学习迁移2．学过电子琴的人，再学弹钢琴就会比较容易，这种迁移类型是( )。
A．水平迁移B．垂直迁移C．逆向迁移D．负迁移正确答案：A解析：水平迁移是指处于同一抽象概括水平的经验之间的相互影响，也叫横向迁移。
电子琴和钢琴是处于同一抽象概括水平的学习，故二者产生的迁移是水平迁移。
知识模块：学习迁移3．学习单词basket(篮子)后，再学习basketball(篮球)，所产生的迁移是( )。
A．一般迁移B．普遍迁移C．非特殊迁移D．具体迁移正确答案：D解析：具体迁移也称特殊迁移，是指一种学习习得的特殊经验直接迁移到另一种学习中去。
知识模块：学习迁移4．符号性图式理论认为，( )是迁移的决定因素。
A．符号匹配B．共同的情境关系C．图式匹配或者表征相同D．图式前后连贯正确答案：C解析：霍里约克等人提出的迁移的符号性图式理论认为，图式匹配或表征相同是迁移的决定因素。
知识模块：学习迁移5．贾德根据“水下击靶”实验提出学习迁移理论的( )。
A．共同要素说B．形式训练说C．关系转换说D．概括说正确答案：D解析：贾德在1908年所做“水下击靶”的实验，是概括化理论的经典实验。
根据迁移的概括化理论，对原理理解概括得越好，在新情境中的学习迁移越好。
教师招聘考试-真题模拟题库-学习的迁移05关
1.学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握，这是学习中的_____。
A:顺向正迁移B:逆向正迁移C:顺向负迁移D:逆向负迁移参考答案:B本题解释:【答案】B。
解析：从高等数数到初等数学是逆向的，进行一步的理解和掌握说明是正迁移。
2.会骑自行车的人，很难一下子骑好三轮车，这种现象的发生主要是受了_____的影响A:定势B:正迁移C:原型D:负迁移参考答案:D本题解释:【答案】D。
解析：负迁移概念理解考查。
负迁移指一种学习对另一种学习的消极影响。
3.学习中的“举一反三”、“闻一知十”都属于_____。
A:逆向迁移B:重组性迁移C:顺应迁移D:同化性迁移参考答案:D本题解释:【答案】D。
解析：本题考查对同化性迁移概念的理解。
同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去，以揭示新事物的意义与作用或将新事物纳入原有的经验结构中去。
4.不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。
这种迁移称为_____A:一般迁移B:同化迁移C:顺应迁移D:重组迁移参考答案:B本题解释:【答案】B。
解析：学习迁移根据迁移的内在心理机制，把迁移分为同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移。
在同化性迁移过程中，原有认知结构不发生实质性的改变，只是得到某种充实。
如原有认知结构中的概念“鱼”，由带鱼、草鱼、黄鱼等概念组成，现在要学习鳗鱼，把它纳入“鱼”的原有结构中，既扩充了鱼的概念，又获得了鳗鱼这一新概念的意义。
平时所讲的举一反三、闻一知十等都属于同化性迁移。
5.根据迁移内容的抽象和概括水平可以将迁移划分为_____A:正迁移和负迁移B:同化迁移和顺应迁移C:水平迁移和垂直迁移D:一般迁移和具体迁移参考答案:C本题解释:【答案】C。
解析：水平迁移与垂直迁移是根据迁移的不同抽象和概括水平进行的划分6.处于不同概括水平的经验之间的相互影响叫做_____迁移。
湖北农村教师招聘心理学指导：学习迁移
湖北农村教师招聘心理学指导：学习迁移特岗教师招聘考试心理学考点：第四章第三节学习迁移。
本节主要考察点包括：学习迁移的含义及类型、学习迁移理论、学习迁移与教学。
【学习迁移概述】(一)学习迁移的含义学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。
迁移是学习的一种普遍现象，广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中，平时所说的“举一反三”“触类旁通”等即是典型的迁移形式。
通过迁移，各种经验得以沟通，经验结构得以整合。
(二)学习迁移的类型1.根据迁移的性质和结果，可分为正迁移、负迁移和零迁移。
正迁移也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习的促进作用。
负迁移也叫“抑制性迁移”，是指一种学习对另一种学习的阻碍作用。
两种学习也可能不发生相互作用，这种状态称为零迁移，它是迁移的一种特殊形式。
2.根据迁移发生的方向，可分为顺向迁移和逆向迁移顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。
通常所说的“举一反三”就是顺向迁移的例子。
逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。
3.根据迁移内容的抽象和概括水平不同，可分为水平迁移和垂直迁移水平迁移也叫横向迁移，是指先行学习内容与后继学习内容在难度、复杂程度和概括层次上属于同一水平的学习活动之间产生的影响。
垂直迁移也称纵向迁移，是指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。
垂直迁移表现在两个方面：一是自下而上的迁移，即下位的较低层次的经验影响上位的较高层次的经验的学习;二是自上而下的迁移，即上位的较高层次的经验影响下位的较低层次的经验的学习。
4.根据迁移内容的不同，可分为一般迁移和具体迁移一般迁移也称非特殊迁移、普遍迁移，是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。
如获得基本的运算技能、阅读技能后运用到各种具体的学科学习中。
具体迁移也称特殊迁移，是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将一种学习中习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。
2019云南玉溪教师资格考试综合知识与能力：学习迁移分类
2019云南玉溪教师资格考试综合知识与能力：学习迁移分类学习迁移分类这部分知识点属于教育心理学部分，相对来说难度不大，在教师资格考试中主要是以单选题的形式考查为主。
学习这部分内容时需要理解每一个分类的含义，同时还要把分类标准和类别进行匹配，在单选题中能够根据题干所呈现的例子进行反选。
接下来主要针对学习迁移的分类进行具体阐述。
一、根据迁移发生的方向划分：顺向迁移、逆向迁移(1)顺向迁移：先前学习对后继学习的影响。
简单讲，前对后的影响就可称为顺向迁移。
例如，学完汉语拼音再来学习英文字母;学完电子琴后再学习弹钢琴，都体现的是顺向迁移。
(2)逆向迁移：后继学习对先前学习的影响。
简单解释，后对前的影响体现的就是逆向迁移。
例如，学完高等数学后再来巩固初等数学，即可体现逆向迁移。
二、根据迁移的性质和结果划分：正迁移、负迁移(1)正迁移：一种学习对另一种学习产生积极的促进影响作用。
在做题时，题干体现了积极的促进作用，都属于正迁移。
例如，学完自行车有助于学习骑三轮车，抓住有助于这个关键词，体现的是积极促进作用，即正迁移。
(2)负迁移：一种学习对另一种学习产生消极阻碍的影响。
与正迁移相反，只要呈现消极阻碍作用，即可作答负迁移。
例如，学完汉语拼音再来学习英文字母容易造成混淆，抓住混淆，产生的是消极阻碍作用，即负迁移。
在这里，我们还需注意，前两个分类比较容易结合在一起出题，也就是说，考试中经常会在题干呈现一些例子，根据例子来判定是属于顺向正迁移、顺向负迁移、逆向正迁移、逆向负迁移。
例如，学完高等数学有利于巩固初等数学，体现的是逆向正迁移;前摄抑制指的是前对后的干扰，故属于顺向负迁移;那么，倒摄抑制指的是后对前的干扰，因此是逆向负迁移。
三、根据迁移内容的抽象与概括水平不同划分：水平迁移、垂直迁移(1)水平迁移(横向迁移)：处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。
没有上下位之分，也就是没有包含与被包含的关系。
例如，苹果和香蕉都属于水果，学习过苹果后再学习香蕉;或者锐角三角形和钝角三角形都属于三角形，学习锐角三角形后再学习钝角三角形，这都属于水平迁移。
2018龙岩教师招聘考试之学习迁移的分类
2018龙岩教师招聘考试之学习迁移的分类学习迁移，又叫做训练迁移，是指一种学习对另外一种学习的影响。
也是通常所说的“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”。
是安徽教师招聘考试当中不可缺少的知识点。
本文就是针对迁移当中的分类进行解释和阐述。
依据不同的标准，可以对迁移进行下面的划分：1.根据迁移发生的方向，划分为顺向迁移和逆向迁移(1)顺向迁移：先前学习对后继学习的影响。
例如：小学生学习汉语拼音后，对后续学习英文字母的影响。
(2)逆向迁移：后继学习对先前学习的影响。
例如：元素周期表的学习，对先前学习元素内容的影响。
2.根据迁移的性质和结果，划分为正迁移和负迁移(1)正迁移：一种学习对另一种学习产生积极促进的影响作用。
例如：英语的学习促进了对法语的理解。
(2)负迁移：两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极的影响。
例如：三轮车的学习不利于自行车的学习。
3.根据迁移内容的抽象与概括水平的不同，划分为水平迁移和垂直迁移(1)水平迁移：处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，也就是指在难度、复杂程度和概括层次上处于同一水平的先行学习内容与后继学习内容、学习活动之间产生的影响。
例如：正方体的学习对学习椎体的影响。
(2)垂直迁移：又叫“纵向迁移”，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响，也就是指先行学习内容与后继学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。
垂直迁移表现在两个方面：一是自下而上的迁移，即下位的较低层次的经验影响上位的较高层次的经验的学习;一是字上而下的迁移，即上位的较高层次的经验影响下位的较低层次的经验的学习。
例如：菱形的学习对四边形学习的影响。
(自下而上的迁移)4.根据迁移的内容，划分为一般迁移和具体迁移(1)一般迁移：也称“非特殊迁移”、”普遍迁移”，是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。
例如：先学习柱体体积V=Sh，再对底面积为5，高为2的柱体体积进行计算。
教师招聘考试-真题模拟题库-学习的迁移06关
1.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是_____A:关系转换理论B:经验类化理论C:共同要素说D:形式训练说参考答案:D本题解释:【答案】D。
解析：形式训练说把训练和改进各种官能作为教学的最重要目标，它注重训练的形式而不注重内容，因为形式训练是永久的。
2.美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的_____A:相同要素说B:概括化理论C:关系转换说D:学习定势说参考答案:A本题解释:【答案】A。
解析：继形式训练说后，很多心理学家纷纷设计严密的实验从不同的角度对形式训练说提出了挑战。
其中桑代克和伍得沃斯的研究影响最大，在反对形式训练说的基础上，提出了相同要素说。
3.相同要素说是由_____共同提出，是对形式训练说的一种挑战。
A:桑代克B:贾德C:伍德沃斯D:奥苏贝尔参考答案:A本题解释:【答案】A。
解析：继形式训练说后，很多心理学家纷纷设计严密的实验从不同的角度对形式训练说提出了挑战。
其中桑代克和伍得沃斯的研究影响最大，在反对形式训练说的基础上，提出了相同要素说。
4.强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是_____A:形式训练说B:共同要素说C:经验类化说D:关系转换说参考答案:C本题解释:【答案】C。
解析：贾德的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
5.迁移的经验类化理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的经验或原理，这一理论的代表人物是_____A:桑代克B:苛勒C:奥苏贝尔D:贾德参考答案:D本题解释:【答案】D。
解析：经验类化理论以贾德为代表，强调概括化经验或原理在迁移中的作用，认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前的学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或者全部应用到前后两种学习中。
6.下列哪种现象不属于迁移？_____A:触类旁通B:闻一知十C:照本宣科D:温故知新参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对迁移概念的理解。
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教师招聘考试教育综合（分章节练习）之4.3 学习迁移一、单项选择题1.（）是指一种学习对另一种学习的影响。
A.定势B.迁移C.强化D.程序2.“举一隅不以三隅反，则不复也”是对（）的典型描述。
A.学习动机B.学习兴趣C.学习技能D.学习迁移3.日常教学活动中，教师常常教育学生要“举一反三”“抛砖引玉”“闻一知十”，这种想象在教育心理学上被称为（）。
A.迁移B.量化C.引用D.启发4.我国基础教育课程改革要求教师重视对学生能力的培养，即学生能够解释、推论、组织、综合、评价、应用所学的知识以解决问题。
从教育心理学的角度看，这实际是学生知识的（）的问题。
A.形成和同化B.练习和反馈C.改组和重构D.转化和迁移5.根据迁移的性质，可将迁移分为（）。
A.认知迁移、态度迁移和技能迁移B.正迁移和负迁移C.顺向迁移和逆向迁移D.横向迁移和纵向迁移6.学会骑自行车更易学骑摩托车属于( ）。
A.正迁移B.负迁移C.真迁移D.假迁移7.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。
A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移8.“元素周期表”学习深化了学生对以前所学的“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于（）。
A.顺向、正迁移B.顺向、负迁移C.逆向、负迁移D.逆向、正迁移9.触类旁通所反映的学习迁移类型是（）。
A.特殊迁移B.普通迁移C.负迁移D.正迁移10.具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象属于学习中的（）。
A.定势B.正迁移C.记忆D.负迁移11.汉语拼音的学习干扰英语音标的学习是（）。
A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移12.小学生在学习拼音的时候，如果还同时学习英语字母和单词，那么对英语的学习可能会干扰对拼音的学习效果，这属于（）A正迁移B负迁移C顺向迁移D逆向迁移13.在学习了微生物的内容后，学生对先前学习的动物、植物概念有了进一步理解，这属于学习的（）A正迁移B顺向迁移C负迁移D逆向迁移14.高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶段“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于（）A顺向正迁移B顺向负迁移C逆向负迁移D逆向正迁移15.小学生对长方形的认识有助于其对长方形的理解，这种学习迁移属于（）A顺向正迁移B顺向负迁移C逆向正迁移D逆向负迁移16.学过电子琴的人，再学弹钢琴就会比较容易，这种迁移类型是（）A水平迁移B垂直迁移C逆向迁移D负迁移17.由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移为（）A顺向迁移B逆向迁移C水平迁移D垂直迁移18.要学生关注历史与地理、化学与生物、数学与物理等学科之间的关系，这属于学习迁移中的（）A横向迁移B纵向迁移C正迁移D负迁移19.按照学习迁移内容的抽象和概括化水平进行划分，可以分为（）A水平迁移和垂直迁移B同化性迁移和顺应性迁移C普通迁移与特殊迁移D顺向迁移与逆向迁移20.体现垂直迁移的具体事例是（）A水字的掌握影响“淼”字的学习B掌握角的概念促进钝角等概念的学习C拼音的学习影响英语字母的学习D学生在学校形成的尊师敬长得习惯影响其校外的表现21.学习了“请、清、情、晴”一组字后，有助于另一组字“幕、墓、募、暮”的学习。
这种学习现象是产生了（）A正迁移B低路迁移C水平迁移D特殊迁移22.数学学习中形成的认真审题的态度极其审题的方法，也将影响到化学、物理等学习的审题态度和方法，这种学习迁移叫做（）A具体迁移B顺应迁移C一般迁移D重组迁移23.学生学会写“石”字，有助于写“磊”字，这种迁移属于（）A具体迁移B一般迁移C垂直迁移D顺应迁移24.数学学习中形成的认真审题的态度极其审题的方法，也将影响到化学、物理等学科中的审题活动，属于（）A负迁移B垂直迁移C一般迁移D具体迁移25.当学完单词ball（球）之后，再学习football（足球）时，产生的迁移是（）A水平迁移B顺向迁移C一般迁移D特殊迁移26.某一领域或课题的学习直接对学习另一领域或课题所产生的影响是（）A正迁移B负迁移C非特殊迁移D特殊迁移27.先学会了讲俄语的中国人再学习法语时，学的比其他人快、好。
这是属于（）A正迁移B负迁移C纵向迁移D逆向迁移28.下列说法属于学习负迁移类型的是（）A举一反三、触类旁通B将所学的原理应用于现实中的问题解决C两种学习材料有相似、学了后一种，巩固了前一种的学习D总是把前面学的学习材料与后面的学习材料搞混29.某学生学习水果概念联想苹果概念，从而认识到水果是一种多汁且有甜味的果实，属于（）A水平迁移B垂直迁移C负迁移D重组迁移30.在物理学中学习了“平衡”的概念，会对以后学习化学平衡、生态平衡产生影响，这种学习过程中的迁移称为（）A正迁移B负迁移C顺向迁移31.一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（）A一般迁移B具体迁移C垂直迁移D水平迁移32.下列选项中体现了同化性迁移的现象是（）A物以类聚B举一反三C机智过人D生搬硬套33.下列选项中不属于同化性迁移的现象是（）A举一反三B闻一知十C入乡随俗D触类旁通34.体操课上，老师要求每位同学自行编排出一套新的体操动作，菲菲将课上学习到的体操动作进行适当的调整组合，重新编排出一套新的体操。
这属于学习的（）现象。
A重组性迁移B同化性迁移D一般性迁移35.与形式训练说迁移理论观点联系最为紧密的是（）A逆向迁移B负迁移C特殊迁移D一般迁移36.训练学生估计不同大小长方形的面积，一段时间后，测试结果发现学生估计长方形面积的能力提高，而估计圆形面积的能力并未提高。
这个实验可以支持（）A形式训练说B相同要素说C概括化理论D关系转换理论37.迁移的概括化理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化原理，这一理论的代表人物是（）A桑代克B苛勒C奥苏贝尔D贾德38.贾德根据“水下击靶”实验提出学习迁移理论的（）A共同要素说B形式训练说C关系转换说D概括说39.贾德的“水下打靶实验”说明（）A掌握知识是次要的，训练官能才是最重要的B两种情景相同的要素越多，迁移的程度越高C概括化原理掌握的越好，迁移的效果越好D迁移取决于对各要素间整体关系的理解40.苛勒用以说明关系转换的学习迁移理论的著名实验是（）A黑猩猩与香蕉B小白鼠取食C小鸡啄米D鸽子转圈41.格式塔心理学家认为，学习所迁移的不是两个学习情境的共同成分，而是两个学习情境中（）A共同的表征B共同的知识C共同关系D共同经验42.影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和（）A学习方法B学习定势C学习时间D学习内容43.符号性图式理论认为，（）是迁移的决定因素。
A符号匹配B共同的情境关系C图式匹配或者表征相同D图式前后连贯44.产生式迁移理论证实了（）A.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意B.桑代克的共同的“S-R”成分可以导致迁移C.重叠的产生式导致迁移D.策略学习可以自动迁移45.学习迁移产生的客观必要条件是（）A.学生智力水平B.学习的理解和巩固度C.学习对象之间的共同要素D.学习的方法46.“量杯实验”是测验定势影响迁移的一个典型特征，其策划者是（）A.桑代克B.苛勒C.斯纳金D.陆钦斯47.提出认知结构迁移理论的心理学家是（）A.苛勒B.布鲁纳和奥苏泊尔C.贾德D.桑代克48.某老师认为学生对三角形定义的学习和总结，有助于正方形定义的学习，那么这位老师更多受到以下哪种理论的影响？（）A.相同要素说B.形式训练说C.元认知理论D.情境性理论二．多项选择题1.以下属于迁移现象的有（）A.物以类聚B.人以群分C.举一反三D.触类旁通E.思维敏捷2.下列心理现象中，属于学习迁移现象的有（）A.学会弹钢琴，可以有利于弹手风琴B.后来的学习对先前的学习产生一定的影响C.会骑自行车的人比较容易掌握摩托车技术D.汉语拼音的学习会对以前学习的汉字拼音产生积极影响3.下列选项中属于迁移作用的例子有（）A.学会滑轮滑有助于滑旱冰B.牛顿看到苹果掉到地上发现了万有引力定律C.学会了骑自行车的人刚骑三轮车时不如不会骑自行车的人顺利D.学会了普通心理学后再学心理学的其他分支会比较容易4.掌握了汉语拼音字母“a.b”，再学习读英语字母“a.b”时，将出现（）A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移5.根据移动过程中所需的内在心理机制不同，迁移可分为（）A.水平迁移B.重组性迁移C.同化性迁移D.顺应性迁移6.影响迁移的主要因素有（）A.功能固着B.原有认知结构C.心向D.定势E.相似性7.下列属于学习迁移的现代理论的有（）A.结构匹配理论B.C产生式理论C.关系理论D.情境性理论8.影响迁移的主要因素有（）A.材料的相似性B.原有认知结构C.学习的心向与定势D.归因风格9.影响迁移的客观因素有（）A.认知结构B.学习情境的相似性C.学习者的认知策略D.教师的指导10.学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学需要考虑（）A.精选教材B.合理安排教学程序C.合理安排教学内容D.教授学习策略，提高迁移意识性11.下列属于学习迁移的客观影响因素是（）A.前后两次学习材料有无共性B.学习者的分析和概括能力C.学习情境的相似性D.教师的教学12.下列所列举的迁移种类，确实存在的有（）A.态度迁移B.情感迁移C.知识迁移D.技能迁移E.气质迁移13.小学生学习数学过程中迁移的特点是（）A.关于知识、技能的迁移较容易B.思考方法迁移困难C.容易受狭隘思维定式的影响D.学习的概括化三．判断题1.举一反三、闻一知十是典型的学习迁移2.汉语拼音的学习，对后面的英语字母的学习产生的影响属于负迁移现象3.学生学历了角之后，再学习锐角、直角和钝角，这种教学利用的迁移是水平迁移4.乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景中，这是一种垂直迁移5.掌握了“义务即免费”的知识后，得出“义务教育即免费教育”这种迁移是正迁移6.上位学习和下位学习中都可能发生垂直迁移7.对经验的概括水平越低，迁移的范围越小，效果越差8.原有认知结构的概括水平越高，迁移的可能性越大，效果越好9.学习迁移就是一种学习对另一种学习的促进10.形式训练说认为迁移是心里官能得到训练而发展起来的，进行官能训练时关键在于训练的内容11.思维定势对解决问题既有积极作用也有消极作用12.“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”体现的是学习策略13.平行四边形有关内容的掌握影响着菱形的学习属于自下而上的迁移14.任何有意义的学习都必然包含着迁移四．名词解释1.学习迁移五．简答题1.讲述影响迁移的主要因素2.简述促进学生学习迁移的策略六、论述题1.论述影响迁移的因素。