elearning-组织学习的最佳选择
E-Learning有哪些优点？-了解PMP网络课程-PMP之路-
E-Learning有哪些优点？-了解PMP网络课程-PMP之路-E-learnin的优点是可以最大限度地提高教育资源的利用率,学习者对教学内容、任课教师、时间和空间有了更为灵活的选择,可以不受时空限制,自我掌控进度进行自主学习。
学习者从被教育灌输的对象变为教育资源的选择者、利用者和享受者。
E-learning学习的随时性、移动性是特别值得关注的。
由于社会竞争的不断加剧,使得人们对“时刻学习”需求不断增加,在生活节奏日益加快以及竞争激烈的信息化社会里,移动学习能够满足学习者的学习需要。
调查显示，参加项目管理培训的学员70%以上是在职员工，其中大部分为业务骨干或管理者。
由于工作繁忙等诸多原因,很多学员在学习过程中无法得到及时反馈或及时解决学习中碰到的问题。
基于信息技术的E-learning,学生可以随时利用网络平台下载学习材料和参考资料,选择任意时间,根据自身的学习情况,自定步调,自主学习;也可以充分利用远程教育平台中的交互工具和学习平台,进行小组学习、项目学习和协作学习.真正做到学有所成，学有所长，克服“为了考证而学习”的弊端。
针对PMP考前培训的E-Learning平台在国外已非常普及，国内也在迅速推进。
国家外国专家局培训中心研发的PMP网络课程是国内唯一符合E-Learning平台标准的PMP课程学习系统，让备考PMP的学员有了更好的选择。
此外，E-learning网络培训可以给企业带来诸多切实的利益。
培训低成本化。
低培训成本,这是网络培训最具魔力的地方。
据统计,采用网络培训模式较之传统的教室模式可节约15 %～50 %的费用。
网络培训完全可以削减开销,成本的降低从某种程度上意味着利润的提高。
而且,人们不必为了参加某一课程离开工作场所,节约时间的同时提高了工作效率。
课程培训个性化。
网络培训课程方便员工从不同的侧面提高自己的综合素质,为自身的职业发展奠定良好的基础,从而提高公司的业绩,并加强员工队伍的稳定性和人力资源的储备;基于网络的培训课程更新速度快,使员工能够跟随知识经济的发展步伐,在第一时间掌握最新、最实用的工作技能;通过提供高质量的课程内容,网络培训不仅有效地使人们得到了最新的知识,而且使他们充满兴趣。
E-Learning在高职高专生理学教学中的应用
E-Learning在高职高专生理学教学中的应用1. 提高教学资源的利用效率E-Learning技术可以使教师将教学资源数字化，并通过网络进行共享和传播。
传统的生理学教学往往依赖于纸质教材和板书，教学资源的利用效率较低。
而E-Learning技术可以使教学资源高效利用，提高了教学的灵活性和多样性。
2. 促进学生自主学习E-Learning技术可以使学生根据自身的学习节奏和兴趣进行学习，提高了学生的学习主动性和自主性。
学生可以通过E-Learning平台进行在线学习，根据自己的实际情况进行学习计划的安排，更加方便快捷。
3. 促进教学资源的更新和共享E-Learning技术可以使教师和学生之间进行更加方便快捷的信息传递和资源共享，促进了教学资源的更新和共享。
教师可以及时更新教学内容，学生可以随时获取最新的学习资源，这有利于提高生理学教学内容的实时性和前瞻性。
4. 提升教学效果和互动性E-Learning技术可以通过多媒体技术丰富教学内容，提高了教学的趣味性和生动性。
E-Learning技术还可以通过网络互动功能实现师生和生生之间的互动，促进了教学效果的提升。
1. 建立E-Learning平台高职高专学校可以建立自己的E-Learning平台，用于进行生理学教学资源的数字化和共享。
通过E-Learning平台，学生可以随时随地进行生理学课程的学习，教师可以将教学资源上传到平台上进行共享和传播。
2. 制作多媒体教学课件教师可以利用多媒体技术，制作生理学教学课件，丰富教学内容，提高教学效果。
多媒体教学课件可以包括文字、图片、声音、视频等多种形式的教学资源，使学生对生理学知识有更加直观深入的了解。
3. 利用网络资源进行教学教师可以利用网络资源进行生理学教学，如在线教学视频、教学网站、学术论坛等。
学生可以通过网络资源进行自主学习和资源共享，提高了生理学教学的灵活性和多样性。
4. 开展在线互动教学教师可以通过网络平台开展生理学在线互动教学，如网络直播讲座、在线答疑等。
e-Learning学习模式解读
e-Learning学习模式解读
E-Learning学习架构
伴随人们对学习认识程度的不断深入，出现了各种各样的学习模式，很多学习模式和方法进入e-Learning中。
十余年e-Learning应用发展来看，传统的e-Learning课程及学习模式均处在不断的演变之中，从e-Learning对组织绩效的影响和改善效果来看，当今最有效的学习模式包括快速化学习、混合式学习以及非正式学习。
组织中的培训体系、课程学习目标、课程类型以及采取何种学习模式策略有着密切的内在联系。
通常，在面向基层人员的初级培训课程中，达到记忆、理解层面学习目标的课程居多，这类课程较适合以完全在线形式呈现，可采取快速化学习的策略;在面向中层人员的中级培训课程中，达到应用、分析层面学习目标的课程居多，这类课程较适合以混合培训课程形式呈现，可采取混合式学习的策略;在面向高层人员的高级培训课程中，达到评价、创新层面学习目标的课程居多，这类课程较适合以面授或讨论的课程形式呈现，可采传统教室学习的策略;在线知识库与学习社区等非正式学习方式则贯穿于整个组织，满足从初级到专家、从基层到高层的各类人员的非正式学习需要。
快速化学习
快速化学习，即Rapid Learning。
由于传统的e-Learning课程开发具有难度大、成本高、周期长等劣势，制约了e-Learning内容建设，组织需要一种开发速度快、成本低、易于使用的方式迅速将组织内的知识转化为在线课程。
因此，快速化学习的观念迅速被用户所接受。
快速化学习与知识管理密不可分，它是知识沉淀快速、有效的方式之一。
快速化学习不仅指课程开发的速度快，也是指该类课程能够满足学习者随时、随地快速学习的需要。
elearning电子学习方案成功的5个关键步骤
在本系列的第一期中，我们将着眼于一个逻辑，电子学习如何才能真正改变您的在线培训投资的有效性。
5步骤的过程，为您提供了强大的路线图，所研究的5个关键要素是：战略的一致性：往往一个电子教学策略是从核心业务驱动的隔离开发。
如果那些负责发展电子学习计划与组织的总体业务目标不相符，您运行的风险，不提供内容，对企业的实际影响，你会努力说服利益相关者的投资利益。
设计：这一步勾画出您学习您正在开发的培训类型，需要达到的培训目标，提供的培训内容以及提供的方法等。
资源配置：您如何将您的项目资源外包？即使是一个先进，经验丰富的的开发团队的组织应考虑外包。
检查对快速电子学习项目的关键作用和责任的选项。
内容：您的内容建设是橡胶命中道路，规划是在你身后，现在是时候建立正确的内容，这一步是错误的和整个项目的风险。
技术：通过不明确的技术方案来设计你的整个方案将是艰巨和昂贵的。
您在一些领域，如快速制作工具，学习管理系统和社交网络工具选择的解决方案必须符合您的要求，这是至关重要的。
在一个有凝聚力，有计划的序列连接在一起，这5个元素创建了一个强大的路线图，为您的网上学习投资。
战略说起战略两字，好像我们已经听的不要听了，已经被用烂了的词语，几乎每件事情，我们都要使用战略，在很多情况下，整个意思实际上是战术。
战略是贯穿和连接我们的计划和我们实际行动的纽带，换句话说，战略就是要安排好我们实际中做事情的顺序，如何去做这个事情，我们组织开展整个事情的总体目标是什么，因此，这个战略是非常重要的。
在制定一个战略的时候，需要回答以下一些关键的问题：1、组织开展elearning的中期和长期的目标是什么？2、在实施中会碰到什么比较棘手的问题，解决的具体问题是什么？3、哪些关键问题的解决将对整个项目起到决定作用？4、我们的培训计划是什么？哪些具体指标可以反应这个计划？5、谁是最高决策者？6、组织中还有谁可以引导项目的开展并提供咨询服务？如果回答了这些问题，将会对正确的制定整个项目的战略起到明确的指导作用！！elearning电子方案取得成功的的第二个关键步骤依次为：电子教学设计。
网络学习平台管理办法(elearning系统)
网络学习平台管理办法（elearning系统）一、平台概述欢迎您使用我们的网络学习平台（elearning系统），这是一个专为学习者打造的在线学习环境，旨在提供便捷、高效的学习体验。
为了确保平台的良好运行和广大用户的权益，特制定本办法，以规范平台的管理和使用。
二、用户注册与账户管理1. 用户注册请访问平台官网，“注册”按钮，按照提示填写个人信息，包括姓名、邮箱、密码等。
请确保所提供信息的真实性，以便于平台为您提供更精准的服务。
2. 账户管理用户应妥善保管自己的账号和密码，不得将账号借给他人使用。
如发现账户异常，请及时联系客服进行查询和处理。
三、课程选择与学习1. 课程选择平台提供多种课程供用户选择，用户可根据个人兴趣和需求进行选课。
选课前，请仔细阅读课程介绍和教学大纲，了解课程内容和要求。
2. 学习过程用户应按照课程安排，按时完成学习任务和作业。
鼓励用户积极参与课程讨论，与老师和同学互动交流。
四、学习资源使用1. 资源获取平台提供丰富的学习资源，包括课件、视频、文献等，用户可在课程学习中自由获取。
请尊重知识产权，不得非法、传播和商用学习资源。
2. 资源利用用户应合理使用学习资源，不得滥用平台资源进行非学习活动。
如发现资源使用问题，请及时向平台管理员反馈。
五、用户行为规范1. 礼貌交流在平台内交流时，用户应保持礼貌，尊重他人，不得发布侮辱、诽谤性言论。
请遵守网络道德，共同营造和谐的学习氛围。
2. 遵守法律法规用户在使用平台过程中，应遵守国家法律法规，不得从事违法活动。
平台有权对违反法律法规的用户进行警告、限制或封禁账号。
六、隐私保护与数据安全1. 隐私保护平台承诺保护用户个人信息安全，不会泄露用户隐私。
用户应自觉保护个人隐私，不随意公开个人信息。
2. 数据安全平台将采取技术措施，确保用户数据安全。
用户不得利用平台进行任何可能损害数据安全的行为。
七、教学互动与评价1. 教学互动平台鼓励教师与学生之间积极开展在线互动，包括答疑、讨论、直播互动等。
E-learning 学习分享
关于E-learning学习各位学员，大家好！学习，从来都是一个不可忽视的主题。
经过这段时间对E-learning的管理，使我对E-learning有了一个大致的了解，在此，我将与大家一起分享这段时间我对E-learning的认知，期望通过此次探讨，能更好地为大家的学习提供支持与服务，也希望大家能对我的工作多提意见。
E-learning，简言之就是电子学习，是借助网络平台为企业提供学习支持。
通过E-learning进行学习，不仅可以自主选择自己感兴趣的课程，而且可以实现随时随地学习。
但同时我们也要认识到，E-learning的学习并不是万能的，我们需要对E-learning有一个客观、正确的认识。
首先，我们需要明确E-learning培训系统设计思想。
1、全体员工共同学习平台。
E-learning成为企业全体员工的共同学习平台，将有助于对全体员工知识、观念、技能、行为的统一管理，从而形成统合的企业文化与共同的职业行为，形成最大的人才合力，大大提升整体工作效能。
2、管理资源、技术资源、知识资源的高度集成。
三大核心资源的高度集成，是企业有效实施E-learning的根本保障，就象交通中路政管理、道路与车辆的关系一样，三者有效匹配，才能构成真正的现代化交通。
3、与企业现有培训管理体系高度契合。
E-learning不应该成为指挥棒，而应该成为企业实现培训管理意图的有效工具，帮助企业管理当局或培训管理部门更加轻松地实现员工培训的整体意图，减轻人力负担。
E化的培训管理界面将支持培训需求调查、培训计划、培训个性化区分、培训实施、学习交流、培训考核、统计分析等各个培训管理环节。
4、开放性知识资源环境，支持个性化培训需求。
除企业统一采购的知识资源外，系统将支持企业对知识资源的个性化定制，如企业文化、规章制度、个性化课程的导入并提供相关工具，使企业E-learning系统中的培训真正作到普遍性与个性结合、管理共性与企业个性的结合，产生灵动的培训效果。
E-LEARNING会成为主流选择吗
e-Learning会成主流选择吗?e-Learning又称电子化学习，是指通过计算机、网络等数字化方法进行学习与教学的活动，它充分利用IT技术所提供的、具有全新沟通机制与丰富资源的学习环境，实现一种新的学习方式。
自从1999年，在美国加州的Online Learning大会上第一次提出这个概念以来，在全球范围内电子化学习的应用一直保持了一个很高的增长速度，这主要是由于这种新的学习培训模式确实能够大幅降低培训的成本，提高培训的效益，从而在大中型企业中得到广泛的应用。
根据美国ASTD(美国培训与发展协会)的调查，目前国外1000人以上的企业80％都已经进行Te-Learning的应用。
那么，e-Learning相对于传统培训究竟有哪些特点和优势?如何有效选择e-Learning供应商?e-Learning会成为中国企业培训的主流选择吗?e-Learning有哪些显著特点e-Learning具有以下几个显著的特点：一是知识的网络化。
学习的知识不再是一本书，也不再是几本参考书，而是有关的专业知识和数据库。
在数据库的支持下，知识体系将被重新划分，学习内容将发生重新组合，学习与研究方法也将发生新的变化。
二是学习的随意性。
分散在各地的员工比以往更为忙碌，他们企盼适合于他们需要的学习时间表和解决方案，要求学习能在全年的任意时间内，由个人按照自己的行程表而不是培训机构安排的日程进行，无论是在工作时间还是非工作时间，无论是在办公室还是在家或旅馆的房间，都要能展开学习才行。
而这些要求正是e-Learning最为擅长的地方，它几乎不受时空的影响，只要有一台电脑、一根网线就可以随时开始在线学习。
三是学习内容保持及时、持续的更新。
我们不必再担心员工可能会按照上周或上个月旧有的信息而采取行动，因为从长期来看，e-Learning会让包括学习教材在内的各种学习资源都能密切跟进业务相关技术的变化，保持在最新的状态，这让资源对员工更具价值。
e企学-如何选择合适的elearning企业线上培训学习系统？
企业在不断地发展，企业员工也需要跟随企业发展的脚步快速学习和成长。
因为要成长，除了员工自身主动接受学习以外，高效的学习还需要企业统一组织员工被动学习专业知识。
如此一来，就出现了专业的培训组织专门解决企业培训的难题，而培训又分为统一的入职培训和不同岗位的技能培训等多种形式。
在当下信息化快速发展的时代，内容丰富、形式多样、管理灵活的在线培训突破了传统面授培训的局限，得到越来越多的企业员工的认可。
面对企业日益增长的培训需求，人事部门需要组织各项培训活动来满足企业的发展，任务繁重。
企业内训系统——即elearning线上学习平台，是为了解决企业培训需求，满足企业员工学习需要，结合了当下信息发展应运而生的一种培训模式。
它结合线上线下不同情境的模拟培训实战演练，为不同企业的不同培训需求专业定制一整套培训系统，使人事部门从琐碎的日常事务中解放出来，让培训管理活动更加高效，省时省力，助理企业快速发展，走向成功！>> 核心指标内训系统的核心在于其课程和管理，合理的培训安排、资源管理会提高企业培训的效率，数据统计则能让企业掌握培训情况；而平台的互动功能有助于提高员工们的参与度、促进交流。
经过详细的试用和分析，我们将此次的评测维度定为以下几点，供广大企业用户参考：>> 培训安排培训安排是指一套完整的培训流程所涉及的各项事务，包括人事部门负责人根据培训需求制定培训计划，发布问卷调查员工的培训意向，根据调研结果适当调整培训项目，发布培训通知，安排授课，布置考试，结束培训后再次发布问卷，征求员工对培训活动的看法。
培训计划一般包括培训时间、培训内容以及培训人员，更为详尽的计划还会涵盖费用、地点、课程以及考试等项目。
调研与评估分别是指在培训开始前以及培训结束后向参与培训的员工发布调查问卷，询问他们对此次培训的意见与评价，从而方便管理者优化培训项目。
授课与考试均包括线上与线下两种形式，管理者在线上仅须发布授课与考试内容，而线下的授课与考试还需安排特定的时间与地点。
E-learning
E Learning学习方式
E Learnng特点
E-learning优势
• 丰富的多媒体资源
• 便捷的协同交流 • 有好的互动
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降低成本 ： E-Training是传送教学及相关信息最具成本效益的方式。它能减少 差旅支出，缩短培训时间，还能免去或大幅减低对课堂以及讲师等基础设施 的需求。 强化业务反应能力 ： E-Training能同时接触几乎无限多的人数。在企业实务和 产能必须迅速改变时这点尤为重要。 保证内容的一致性 ：每个人获得同样的内容，以同样的方式呈现，以避免信 息在传递过程中由于人为因素造成的流失。 在线学习全年无休 ：员工可以随时随地进入在线学习。使组织的学习安排做 到即时。 塑造学习型企业： 员工可以利用 E-Training培训系统，聚集分享知识和见解， 提高员工学习的效率和兴趣。对于想成为学习型企业来说，是一个难得的学 习平台和工具。 提高企业竞争力：通过e-learning，员工可以随时随地利用网络进行学习或接 受培训，并将之转化为个人能力的核心竞争力，继而提高企业的竞争力。
根据学习对象和学习目的不同，在线学习又可以分为：
• 针对学生的在线教育
• 针对企业的企业在线学习
• 在线教育的对象是学生，无论是小学生、大学生乃至成人 ，其目的主要是提高个人的素质。根据学生不同年龄阶段 的需求，在线教育体现出各种特征和要求。这里不详细叙 述。 • 企业在线学习的对象主要是企业员工，也包括客户或者其 他商业伙伴，其最终目的是提高企业的经营绩效。企业的 绩效是通过学员的工作绩效达成的，因此企业在线学习与 在线教育最大的区别就是必须产生经济效益，也就是说企 业的投入必须有经济回报，因此企业在线学习除了要提供 适合成年人学习的内容；还要有强大的全过程管理功能， 从需求分析到工作改善全流程管理，从互动分享到知识管 理；另外充分的有针对性的资讯和工具也是不可缺少的。
E-learing
E-learning探究随着信息化社会的到来，知识更新的速度不断加快，当前人类科学知识是每 3-5 年增加一倍，这就意味着学生在学校所学的知识在进入社会之后可能已经面临被淘汰的命运。
因此，越来越多的人离开学校后仍需要不断地在工作和生活中学习各种知识和技能，学习将贯穿人的一生。
这种终生学习的现象打破了以学校为依托的传统学习观念，使人们对学习的目标、内容和方法等的认识都发生了深刻的变化。
尤其重要的是，学习的主体从青少年，扩展到学龄前儿童、成人和老人，成为一个终生学习的连续体。
随着终生学习观念的提出，Internet 上各种层次教育的网络虚拟学校应运而生，而传统的学校也越来越多地通过 Web 方式提供课程和开展辅助教学。
越来越多的商业机构不断地在寻找能够把科技发展融入机构日常运营的方式，以提高工作的效率和降低运营的成本。
因此，越来越多的商业机构开始尝试使用e-Learning。
与此同时，个体学习者的需求也推动着网上学习的发展。
在这样的情况下，传统的课堂教育和培训的方式再也不能满足人们一生都要学习的需求。
为了在这个竞争的环境中生存，个人和机构都必须不断地获取一种新的技能和方式来管理知识和信息。
在这个大背景下，e-Learning 对于个体学习者来说成了一个很好的选择。
E-learning是现代教学理论与信息技术共同发展的产物，是一种以互联网为主要媒介，以具有完善的交流机制和丰富的数字化资源的学习环境为依托的全新教学方式，可分为自主独立式学习、非同步互动学习、同步学习等三类【1】。
中文译为“数字化学习”或“网络化学习”；我国台湾地区译作“数位学习”。
早期的E-learning以构建教学内容为主要目标，强调人机交互，由教学机构对教学资源进行统一发布、管理。
E-learning的出现虽然极大地推进了远程教育的发展，但也存在师生间缺少互动、教师无法接收学生的反馈、可供学生选择的教学资源有限等缺陷。
随着Web2.0时代的到来，E-learning 迈入E-learning2.0时代【2】，最大的特点在于注重人际协作与资源共享，知识传播多向化【3】。
组织需要什么样的elearning
组织需要什么样的e-learning■策划/ 本刊编辑部■执行/ 李炯黄艳随着全球金融危机导致的培训经费缩减，如何让每一分钱实现最大的价值是摆在每一个人力资源管理者面前的难题，e-Learning这种培训方式似乎为“冬天”里的企业培训提供了一个思路。
根据美国商务周刊《Business Week》的统计，全球2000家大公司中已有88％实施了e-Learning。
从对近年美国企业实施e-Learning成效的调查结果来看：企业培训的总费用缩减了70％，差旅费用下降了50％，企业的生产率上升了40％，而参与培训的员工总数却增加了25％。
但另一方面，面对良莠不齐的e-Learning产品供应商，如何理解e-Learning，如何有效地识别e-Learning产品的核心价值，实施e-Learning项目的利弊点在哪里，如何制作高质量的课件，如何将传统培训平滑过渡到e-Learning，如何挑选合乎资质的平台、系统和课件供应商这些都是HR管理者希望了解的。
什么是e-Learning？我们首先希望知道的是，e-Learning究竟是什么？美国训练发展协会（American Society for Training and Development, ASTD）曾对e-Learning 的一些相关名词做了部分界定：1.计算机化学习（Computer-Based Learning, CBL）：将内容储存于光盘或磁盘内，透过独立的个人计算机来学习。
2.网络化学习（Web-Based Learning, WBL）：透过网际网络或企业内部网络来学习，也可理解为在线学习（Online Learning）。
3.电子化学习（e-Learning)：包括计算机学习、网络学习、虚拟教室及数字化学习等，其定义泛指所有透过电子媒体为媒介的学习，在互联网、企业内部网络、卫星、录音或录像带、光盘等来传送学习内容。
4.远距学习（Distance Learning）：指非面对面的学习方式。
elearning解决方案
elearning解决方案1. 引言elearning（电子学习）已经成为现代教育领域的热门话题。
由于互联网的普及和技术的进步，elearning已经成为许多学生和教育机构的首选。
本文介绍了elearning解决方案的概念和优势，并探讨了如何选择和实施一个适合的elearning 解决方案。
2. elearning解决方案的概念elearning解决方案是指通过互联网和技术工具来提供在线学习和教育服务的一种方式。
它可以包括在线课程、虚拟学习环境、在线测验和考试等。
elearning 解决方案的目标是提供灵活、高效和互动的学习体验，帮助学生和教育机构实现教育目标。
elearning解决方案通常包括以下组成部分：•学习管理系统（LMS）：用于管理课程内容、学生信息和学习进度的平台。
•虚拟学习环境（VLE）：提供在线课程材料、讨论论坛和学习资源的平台。
•在线评估工具：用于测验和考试学生知识和技能的工具。
3. elearning解决方案的优势elearning解决方案具有许多优势，使其成为现代教育的首选方案。
以下是几个主要优势：3.1 灵活性elearning解决方案可以根据学生和教育机构的需求进行定制。
学习时间和地点不再受限制，学生可以根据自己的时间表和节奏来学习。
教育机构可以灵活安排课程和资源，以满足不同学生的需求。
3.2 互动性elearning解决方案通过各种互动功能提供与传统教育相似甚至更好的学习体验。
学生可以与教师和其他学生进行在线讨论和交流，共享想法和解决问题。
教师可以通过在线测验和考试实时评估学生的学习进度，并提供个性化的反馈和指导。
3.3 资源丰富elearning解决方案提供了丰富多样的学习资源，包括视频、音频、文档和互动模拟实验等。
学生可以根据自己的学习风格和喜好选择适合自己的学习材料，并在学习过程中随时参考和复习。
3.4 成本效益相比传统面对面的教育，elearning解决方案可以省去交通费用和住宿费用等额外开支。
小企业e-learning的好处
小企业受益于e-Learning在商业竞争中，大企业财大气粗，小企业往往不是对手。
E-Learning为小企业提供了在员工培训方面与大企业平等竞争的机会。
到目前为止，大企业往往投入大量资金进行人力资源开发和员工培训。
而小企业可能甚至没有独立的培训部门和专职人员，只能偶尔派人参加外部培训或邀请外部培训师进行一些临时培训。
这样使小企业在长期发展中感觉有些后劲不足。
但e-Learning的发展为小企业的培训带来了新的选择和出路，小企业可以利用e-Learning提高人员培训数量和质量：1. 成本低：小企业派人参加外部培训或请外部教员，不仅要承担培训费用还要承担培训人员的差旅费和住宿费用。
这是一笔不小的费用。
另一方面因小企业的人员数量少而精，即使少量人员外出培训，对生产和业务也将造成较大的影响。
而e-Learning 通过网络进行，员工完全可以坐在自己的办公室里参加内容领先且类目丰富的培训。
2. 方便：e-Learning的灵活性为小企业安排人员培训带来了方便。
小企业不像大企业那样对员工的培训有年度的计划和预算。
当外部有合适的培训时，也许会因人手太少、安排不便而不能参加。
而e-Learning的随时随地性使小企业可以灵活地安排人员培训工作。
员工甚至在家就可以完成有关课程。
3. 可持续性：e-Learning的培训质量具有相当的稳定性。
不受环境因素的影响。
如教室太热了，扩音机质量有问题等等。
4. 知识更新快：无论小企业还是大企业，e-Learning课件的及时更新与升级都将使员工掌握到最新的知识和概念。
5. 随着e-Learning课件的不断增加，小企业可以选择适合本企业需求的范围将越来越宽。
6. 小企业的每个员工可能担负着不同的职责。
一个员工的培训需求可能是多方面的。
e-Learning可满足各方面的需求。
7. 可以很方便地通过e-Learning的管理系统和评估系统对参加培训者进行管理，随时查看他们的学习进度及学习成绩。
e-Learning的特点和优势
e-Learning的特点和优势培训是企业人才持续发展的保证，随着国内企业的不断发展，企业对培训的探索也逐渐加强。
特别是一些大型企业，对培训非常看重。
传统的培训多是讲师与受训人员面对面的交流，如今，网络和数字化技术的发展，使E-Learning逐渐走入企业培训系统中。
汇思e-learning将与你分享，E-Learning主要有以下特点：◇低成本据国外权威资料介绍，实施E-Learning的公司可以节约40%-50%的培训费，职工用于学习的时间可以压缩到40%-60%，培训完成率是从前的3倍、员工培训总数增加325%，学习效果比传统教室培训有明显提高。
其中培训成本的降低主要是员工的差旅费、讲师高昂的课酬费、课室租用费的减少等。
如Cisco 公司采用E-Learning系统已为其节约了40%至60%的直接培训成本。
而Ernst & Young ，凡是利用E-Learning的员工都发现自己现在每年投入学习的时间从原来的70个小时减少到50个小时，而且效果更佳。
◇高效性E-Learning彻底打破了时空限制，学员可以随时随地的通过网络参加学习。
尤其对于需要经常出差的员工，可以通过网络及时了解企业最新的培训资讯，并按照公司既定的培训计划完成学习任务。
比如你是一个很上进的员工，按照公司的制度，需要你通过所有的职业发展课程才能够晋升，但你的工作需要经常出差。
这种情况下，你可以利用E-Learning在旅馆、飞机上直接上网学习课程，这样就不会影响个人的职业发展。
◇个性化与传统的课堂培训相比，E-Learning是真正能够实现个性化的培训方式。
对于企业而言，个性化的培训就是培训部门可以根据企业实际的情况量身定制培训课程，包括自己开发和外部购买;可以根据企业的需要设置配套的培训管理工具，如需求调查或培训评估等。
对于个人而言，每位员工也可以根据实际情况，去选择合适的课程进行学习。
◇高质量E-Learning的构建一般需要两个系统支撑，一个是培训管理软件系统，另一个是课件系统(Courseware System,包括系统课件和企业个性化课件)，而搭建这个平台需要权威的教育和培训机构，丰富的人机互动，大量生动的案例教学设计，以及标准的测量评估题库。
E_learning在线学习系统
E_learning在线学习系统摘要随着互联网及相关技术的发展，越来越多的人通过网络进行信息互通、知识传播和文化交流。
网络学习(E-Learning)也逐渐成为人们获取知识的重要方式。
E-Learning 是指通过Internet进行的学习与教学活动，它充分利用现代信息技术所提供的、具有全新沟通机制与丰富资源的学习环境，实现的一种全新的学习方式。
但是，目前网络学习资源数量急剧增加，如何有效地组织和管理这些资源，以实现网络学习资源的共享和重用，并支持学习资源的可访问性就成为一项重要而紧迫的任务。
本体技术的出现为领域知识的组织、管理和共享提供了一种有效的途径。
因此，为了支持网络学习资源的共享和重用，支持对学习资源的有效访问，本论文构建学科本体来组织学科领域的知识，以实现对学科领域共享概念以及概念之间关系的表达。
另外，本论文采用Web服务的方式将学习资源封装成E-Learning服务，并将学科本体引入到E-Learning服务的发布与发现过程中，增强了E-Learning服务发现能力，并在一定程度上提高了服务查找的效率和准确率。
本文在研究和分析国内外相关研究成果的基础上，主要完成了以下几个方面的工作：首先研究了当今语义Web关键技术和Web服务相关技术，包括本体技术、WSDL、UDDI、SOAP以及OWL-S等，并对语义Web中本体技术和语义Web服务的描述模型OWL-S进行了详细阐述。
通过对本体技术的研究，构建了计算学科本体原型，在此基础上研究将本体技术应用于E-Learning服务的发布与发现过程中的方法，提出了一种基于本体的E-Learning服务发布与发现框架，既解决了网络学习资源的共享和重用问题，又实现了E-Learning服务的语义识别和匹配。
论文最后给出了一个基于本体的E-Learning服务发布系统原型的设计和实现。
本论文在研究本体技术和Web服务技术的基础上，设计的E-Learning服务语义发布系统，为进一步对E-Learning服务的语义发现的研究提供了很好的支持。
eLearning：个性化的学习方式
“知识改变命运”，社会的高速发展与竞争压力的不断增大，使学习成为保持企业和个人持续竞争力的加油站，在知识与信息爆炸的当今，学什么，即哪些知识是企业发展和我们个人发展实际所需要的？怎么学，即怎样的学习方式是效率和效能最高的？成为我们学习过程中需要非常关注的问题。
我们越来越强调“职业化”，职业化的发展思路也就是更加突出了“术业有专攻”的含义，这也就是为什么在MBA热过之后，人们越来越冷静的看待MBA教育（也许这其中也存在一定的偏见），其实也部分看出了企业的价值观，企业需要对于不同层级的人员提供满足企业发展需要的分层培训。
对于基层人员，企业对人才要求是建立在“专”上的“博”，需要强有力的专业能力去推动执行能力，对于中层管理人员既需要一定的专业能力同时需要掌握管理技巧，对于高层管理人员。
因此在国内的企业，依靠专业能力提升到管理岗位是大多数企业的人才选拔模式。
对于不同层次的人员采取不同模式的培训方式，由此引发了企业培训的革命。
eLearning：可否引发企业培训的革命?随着互联网技术的发展和普及，一种新兴的学习方式——eLearning （电子化学习）应运而生，并且迅速发展。
据有关资料显示，1999年美国72%的大学推出eLearning教育方式，到了2001年这一比例达到99%。
而在中国，许多大学、中学也都推出eLearning课程。
在企业员工培训领域，也越来越经常地见到eLearning的身影，不少企业纷纷开始采用eLearning 方式对员工开展培训，特别是在许多跨国公司和国内知名企业。
eLearning已经成为员工培训的重要方式，大有挑战传统企业培训的趋势。
传统企业培训的难题随着经济全球化和知识经济的逐步深化，许多企业及其管理者更进一步认识到了人力资源在企业发展中的关键作用。
然而，如何开展有效的培训却是许多企业所遇到的难题。
首先是缺乏先进的培训理念。
培训是人力资源开发的一个重要环节，也是企业文化组成部分，而不少企业却把培训仅仅视为岗位知识与技能的提升，忽略员工的个性学习需求和职业生涯发展规划，不能发挥培训应有的效用。
如何用电子学习工具提高学习效果
如何用电子学习工具提高学习效果电子学习工具（E-Learning）是一项通过互联网或其他数字技术来进行学习的新兴方式。
随着科技的进步和数字经济的发展，电子学习逐渐成为人们获取知识和提高能力的必备方式。
本文将介绍如何利用电子学习工具来提高学习效果，以期能够对读者有所帮助。
一、选择适合自己的电子学习工具在开始使用电子学习工具之前，首先需要明确自己的学习目标和学习需求，并在此基础上选择适合自己的电子学习工具。
比如，如果你需要提高英语听说能力，那么可以选择英语在线口语练习工具；如果你需要提高编程技能，那么可以选择在线编程学习平台。
不同的学习工具有不同的特点和优缺点，选择合适的工具对于提高学习效果非常重要。
二、掌握电子学习工具的使用技巧掌握电子学习工具的使用技巧是提高学习效果的必要条件。
不同的电子学习工具有不同的界面和使用方式，需要根据具体情况进行学习和操作。
例如，使用在线编程学习平台，可以先学习基本的编程语言，然后根据讲解和案例进行实践操作，逐步提高编程水平。
三、深入学习并提升自己的技能水平学习不是一蹴而就的过程，需要不断深入学习并提升自己的技能水平。
电子学习工具可以帮助学生学习更多的知识，在此基础上可以进一步拓展自己的技能和能力。
例如，通过在线课程学习，学生可以深入了解专业知识和相关理论，掌握专业技能和工具，提高自己的竞争力。
四、参加线上学习社区并交流学习心得电子学习工具通常有着极为丰富的学习社区。
加入线上学习社区可以方便与其他学生进行交流和互动，分享学习心得和体会，增加学习动力和成就感。
通过线上社区，可以结识志同道合的学生，学习更多的知识和技能，提高学习效果。
五、合理安排学习时间和规划学习内容电子学习工具虽然方便快捷，但也需要合理安排学习时间和规划学习内容，以确保学习效果的提高。
学生可以根据自己的学习计划和学习需求，制定详细的学习计划和目标，按照计划有序地进行学习。
同时，还需要合理安排休息和娱乐时间，保持身心健康，提高学习效率。
E Learning提升组织学习效率
E Learning提升組織學習效率網際網路不僅改變我們經營事業的方式，也改變了我們學習的方式。
越來越多的企業開始建立線上學習（e-Learning）系統，期望藉重新科技的力量，更有效的傳承組織知識。
事實上，對企業而言，e-Learning最大的挑戰已不再是執行方式，而是企業能否貫徹e-Learning 的原始用意──讓學習變成更有效率，並且持續地對企業產生正面影響。
e-Learning在IBM公司行之有年，因此IBM經驗或許可以提供參考。
IBM的教育訓練制度及成果在業界頗受肯定，主要是我們認為「學習」是任何企業累積知識資產的方式，「學習」不僅有助於個人的成長，更有助於組織的績效成長。
因此，在IBM公司，每一位員工從進入公司開始，即被要求按照個人需求及職場需要，規劃妥善學習訓練計畫。
而且，IBM認為學習不僅止於課堂教學，更在於創造一個工作環境，使學習和成長發揮極致，以吸引人才並留住人才。
因此，我們將「學習」視為達成企業目標的策略之一，並且列出三大努力方向：我們深信，所有的學習的最終目的主要在支援公司的業務需求。
因此，事業單位、人力資源、教育訓練部門必須緊密合作，以確保各單位對員工彼此的學習規劃能聯結一起，而非各行其是。
每位員工必須對本身的能力瞭若指掌，並知道未來必須加強或建立的能力。
唯有健全的體制，主管才能協助部署規劃、評估並建立新的能力。
我們必須建立一套完整的全公司學習系統與基礎架構，為達成此目的，必須採用e-Learning系統，讓全公司每個人隨時隨地都可以直接與公司教育訓練系統連結，突破時間空間的限制達成全面學習的效果。
e-Learning經驗分享在上述的努力方向之下，IBM開始重新規劃，將e-Learning引進公司內部系統。
首先，我們開始建立網上學習系統。
尤其，越來越多IBM員工是用行動辦公室的方式上班，上班時間他們很可能在客戶端工作或在家工作，待在辦公室的時間相當有限。
因此，提供一個能隨時隨地都可自修學習的環境，已成為公司必須考慮的措施。
E-Learning学习型组织终身学习的最佳选择
E-Learning学习型组织终身学习的最佳选择E-Learning 学习型组织终身学习的最佳选择学习型组织（企业、城市、社会）成为当今热门话题和一场运动。
为什么学习？什么是学习？应该怎样学习？什么手段和技术可以促进切实有效的学习？令人遗憾的是，热闹场景的背后是贫乏的行动能力，这是一个危险的信号！人们担心繁华喧嚣过后的失望和巨大财富的浪费。
知识的21世纪，是学习的世纪。
企业家天生需要能够产生直接效益和效果的学习，尽管他们对学习有真诚的追求和个人的见解，但E-Learning才是其终身学习的最佳选择，而TangoNet则是E-Learning 学习战略的一个全球最佳实践（Best Practice）。
为了企业家的健康成长，为了真正能够建立学习型企业，商界网特邀中澳两位颇具丰富实践经验的知识管理专家联袂出击，将他们的经验和智慧，奉献给大家，以期企业家们切实获得实在的学习绩效——E-Learning：终身学习的最佳选择21世纪是一个知识的世纪，也是一个学习的世纪。
知识，是新经济的核心要素，是企业赖以生存与发展的重要战略资源；学习，是企业为提升绩效，实现高成长而获得新知识（包括新方法、新经验、新技能）的重要过程。
要成为真正的学习型企业、成为卓越的商界领袖，不仅需要尊重知识、热爱知识，更需要企业家们愿意学习、善于学习和终身学习。
当前，企业所处的环境比以往更复杂，变化更快速，竞争更激烈。
企业必须不断地变革调整才能适应环境的变化，企业必须不断地学习才能实现变革和调整。
因此，员工队伍的素质成为企业适应变革的关键，人力资本也成为企业最大的资产，维持和强化企业人力资本成为企业最大的任务和成本之一。
开展快速、有效并且成本适当的学习和培训，成为企业发展中的一项重要任务。
E-Learning：知识创造的重要工具在当今“变化是惟一不变”的经济环境中，知识是企业获得持续竞争优势的重要源泉。
知识一旦成为企业的竞争优势，要想维持它将变得容易，谁想超越它将变得很难。
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这是怎么了？ 单击此处编辑母版标题样式
当遇到以上问题和困扰，无论您是企业的所有者，还是企业的管理 者，又或者是企业的员工，您还会坚信“培训是企业的投资，是员工 的福利”这句话吗？
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什么是E-Learning 单击此处编辑母版标题样式
“电子”的英文单词是electronic。E-Learning即电子化学习，也称在 线学习。 E-Learning这个词汇源自美国。 运用多媒体技术，通过internet等形式，为企业和个人提供丰富、实用、 高效的在线培训。 E-Learning是指由网络电子技术支撑或主导实施的教学内容或学习体验。
需求
在线学习系统界面截图 单击此处编辑母版标题样式
岗位差 距分析 在线 学习
智能学 习建议
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针对员工特点，差异化的管理方式 单击此处编辑母版标题样式
此类型员工特点： 学员进入学习系统后，首先 进行职业兴趣、性格、能力、 价值观等测评，构建详细的 技术/职能型 职业锚的人期望具有一定挑战性的工作。如果一项工 作不能考验他们的能力和技术水平，这份工作很快就会变得令人厌倦 和无意义，并导致他们变换工作。由于他们的自尊取决于才能的施展 水平，所以他们需要能够展示自己才能的工作。大部分人通常关注工 作的环境，而这种类型的人则更关注工作的实质和内容。 针对性的管理方式： 对他们而言，来自于同行专业人士的认可比管理者的表扬更有价 值。换句话说，管理人员并不真正理解他们的成绩，所以来自于管理 人员的认可，远不如来自于同行，甚至是明白工作过程及工作成果的 下属的认可。 另一种形式的认可，是在专业领域继续学习和发展的机会。接受 培训的机会、组织赞助的休假、鼓励参加专业性会议、提供购买资料 和设备的经费等都是非常有价值的认可方式。这些方式对于技术/职能 我是属于 技术职能 型职业锚 型职业锚的老专家尤其有效，因为他们最害怕的就是落伍。 除了继续学习，作为专家被接纳其他团体或组织的成员也是他们 喜欢的认可方式。在公平待遇的前提下，公开的奖励和奖章等来自于 公众的认可，比收入的增加更重要。
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什么是E-learning 单击此处编辑母版标题样式
Hale Waihona Puke 以前，你花半个小时到邮局寄信，用一个上午的时间到书店买书，用一天的时间到 图书馆查找资料，花一块钱买一份报纸……现在呢？ 你用一分钟发了一封电子邮件，用十分钟网购一本书，坐在家里上网找资料、浏览 新闻网站……一种更简单、更快捷的模式在悄悄地改变我们的生活，电子信息化时代 已经来到了我们的身边！
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培训的作用 单击此处编辑母版标题样式
培训能促进企业内部沟通，增强企业向心力和凝聚力，塑造优秀的企业文化
通过培训容易将培训融入企业文化，因为企业文化是企业的灵魂，它是一种以价 值观为核心对全体员工进行企业意识教育的微观文化体系。企业管理人员和员工认 同企业文化，不仅会自觉学习掌握知识和技能，而且会增强主人翁意识、质量意识、 创新意识。从而培养大家的敬业精神、创新精神和社会责任感，形成上上下下自学知 识和技能，自觉发明创造的良好氛围，企业的人才将茁壮成长，企业新产品开发能力 会明显增强。
听说老师很出 名，讲的确实 也好，但好像 并不适合企业 现状！ 人员流动率高， 上个月才培训 了这个课程， 这个月又来一 批新员工！ 分公司、办事 处的员工回一 趟公司集中培 训，实施难度 大，费用成本 高！
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作为员工，您是否还在为这些事情而烦恼？ 单击此处编辑母版标题样式
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培训的作用 单击此处编辑母版标题样式
培训能增强员工对企业的归属感和主人翁责任感
就企业而言，对员工培训得越充分，对员工越具有吸引力，越能发挥人力资源的 高增值性，从而为企业创造更多的效益。有资料显示，百事可乐公司对深圳270名员 工中的100名进行了一次调查，这些人几乎全部参加过培训。其中80%的员工对自己 从事的工作表示满意，87%的员工愿意继续留在公司工作。培训不仅提高了员工的技 能，而且提高了员工对自身价值的认识，对工作目标有了更好的理解。
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培训的作用 单击此处编辑母版标题样式
适应市场变化、增强竞争优势，培训企业的后备力量，保持企业持续经营的生命力
企业竞争说穿了就是人才的竞争 。明智的企业家愈来清醒地认识到培训是企业发 展不可忽视的“人本投资”，是提高企业“造血功能”的根本途径。美国的一项研究 资料表明，企业技能创新的最佳投资比例是5：5，即“人本投资”和硬件投资各占“ 50”。人本为主的软技术投资，作用于机械设备的硬技术投资后，产出的效益成倍增 加。在同样的设备技术条件下，增加了“人本”投资，可达到投1产8的投入产出比。 发达国家在推进技术创新中，不但注意引进、更新改造机械设备等方面的硬件投入，而 且更注重以提高人的素质为主要目标的技术投入。
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您的企业是否遇到过如下棘手问题？ 单击此处编辑母版标题样式
讲师资源不足，培训周期长 培训效果欠佳，无法达到预期
培训成本居高不下，高额费用难以缩减
培训频率低，无法实现员工技能快速升级
缺乏对培训活动全过程的系统管理
缺乏对培训效果客观科学的评估
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作为老板，您是否还在为这些事情而烦恼？ 单击此处编辑母版标题样式
如何在有限的 资源和时间内， 为员工提供最 大的培训机会？ 员工培训天天 在做，但员工 能力却跟不上 企业发展需要？ 请老师进来， 送员工出去， 培训效果不明 显，而且投资 回报率极低！
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作为HR经理，您是否还在为这些事情而烦恼？ 单击此处编辑母版标题样式
业获得竞争优势的来源。信息化、全球化、知识化的发展趋势要求企业员工不断更新知
识和提高技能。开展快速、有效并且成本适当的学习和培训，成为企业发展中的一项重 要任务。 随着网络技术的发展，网络技术越来越广泛地应用于企业的实际运作中。电子商务 讯速发展，企业的管理方式和组织结构都发生了很大的变化，企业人力资源理念也在不 断的变化，竞争更加激烈。在这种背景下，企业利用先进的技术对员工进行培训成为企 业选择培训开发的趋势，E-Learning成为企业进行知识性培训的必然选择。
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培训的作用 单击此处编辑母版标题样式
事实证明，人才是企业的第一资源，有了一流的人才，就可以开发一流
的产品，创造一流的业绩，企业就可以在市场竞争中立于不败之地。
不是培训没有用， 而是没有找到形 之有效的方法 ！
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E-learning——组织学习的最佳选择 单击此处编辑母版标题样式
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培训的作用 单击此处编辑母版标题样式
培训能提高员工综合素质，提高生产效率和服务水平，增强企业盈利能力
美国权威机构监测，培训的投资回报率一般在33%左右。在对美国大型制造业公 司的分析中，公司从培训中得到的回报率大约可达20%-30%。摩托罗拉公司向全体 雇员提供每年至少40小时的培训。调查表明，摩托罗拉公司每1美元培训费可以在3 年以内实现40美元的生产效益。摩托罗拉公司认为，素质良好的公司雇员们已通过技 术革新和节约操作为公司创造了40亿美元的财富。摩托罗拉公司的巨额培训收益说明 了培训投资对企业的重要性。
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引言 单击此处编辑母版标题样式
企业培训作为人力资源管理的重要手段，是企业长期发展必不可少的一部分。从企 业投资角度来审视，人才资源的发展是可持续性发展的，即通过培训可构建一个良好的 学习文化，而这个文化反过来又有利于培训的开展。而处于信息化、知识经济的大环境
之下，人才的培训也成为保持企业生命力，适应不断更新信息的环境的决定因素。构建
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如何应用E-Learning 单击此处编辑母版标题样式
学习课件
学习课件
学习课件
学习课件 管理人员
分析报告 效果评估 学习跟踪
在线学习系统
学习管理 素质模型 能力测评
线上学习与线 下培训相结合
学员
学员 学习
学员 考试
学员 评估
学员 交流
学员 分享 18
学习型企业、营造一个开放学习文化、合理的知识管理系统、围绕着如何培养人才这一 核心 ，成为企业保持生命力的关键。传统的、面对面的培训方式因其培训性价比低、培 训方式单一、培训内容更新慢、培训对象需集中等弊端，已无法适应现阶段信息化经济 的要求。产品的快速更新，经济全球化等现代经济因素都要求企业能做到随时随地的高 性价比的培训学习。而另一方面，网络的普及和计算机技术的高度发展为在线学习（ELearning）提供了技术支持，E-Learning较传统培训方式体现出了培训及时、培训内 容可重复、培训效果易追踪与评价、培训内容可快速更新等优势。
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E-Learning——组织学习的最佳选择
成都钧策企业管理询有限公司
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摘要 单击此处编辑母版标题样式
在21世记，世界经济飞速发展，进入了知识经济时代，企业面临着很多机遇和调 整，企业间的竞争也越来越激烈。在这个背景下，企业必须需要不断的提高自身的核心 竞争力，提高竞争力的重要途径是建立学习型组织，有效的进行知识管理。知识成为企
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Abstract 单击此处编辑母版标题样式
In 21 Century, with the rapid growth of economy, the world enters the age of knowledge economy. Enterprise are facing many opportunities and adjustments. The competitions between enterprises are getting tougher and tougher. In this case, enterprises will have to improve their own core competitiveness. One of the important ways to improve its core competitiveness is to establish learning organization and effectively commit knowledge management because knowledge is the source of the enterprise’s core competitiveness. The trend of information, globalization and knowledge requires the employees to update their knowledge and improve their skill. It is one of the important items for enterprises to learn and train quickly and effectively. With the development of internet and information technology, IT is used in the operation and practice of the enterprise more and more commonly. Electronic business is booming, The mode of management and organizational structure are changing obviously, and the management of human resources is also changing. The competitions are getting even tougher. Therefore, it is natural for the enterprise to take advantage of advanced technology to train its employees. E-Learning is becoming the de finite option for enterprise to train their employees.