植株的生长导学案_含答案

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七年级生物上册 3_2_2 植株的生长导学案(新版)新人教版

第二节植株的生长【抽测反馈】1、种子萌发时，首先突破种皮发育成幼苗的；随后伸长；发育成芽，芽进一步发育成和。

2、植物的分生组织主要分布在芽尖端的、幼根的和茎的形成层。

【学习目标】1、阐明种子萌发的环境条件、自身条件以及种子萌发的过程2、学会测定种子的发芽率【重点难点】学会设计实验探究“种子萌发的环境条件”【自主学习】1、幼根生长最快的部位是。

幼根的生长一方面要靠的分裂增加细胞的；另一方面要靠的的增大。

2、枝条是由发育成的。

幼叶发育成，芽轴发育成，芽原基发育成。

芽按照着生位置可以分为和。

芽中有组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。

3、植株的生长需要营养物质：、无机盐和。

植物生长需要量最多的是、和无机盐。

【展示提升】1、如图是一个根尖结构图，填写各部分的名称及特点：A ：表皮细胞向外突出，形成，是吸收的主要部位。

B ：下部细胞较小，越往上细胞越大。

C ：细胞小，排列紧密，通过产生新细胞。

D ：细胞较大，排列不整齐，具有作用。

2、教材P101练习1、2、33、你见过给植物打针输液的情形吗，这是近些年来在果树栽培和树木移栽过程中常用的一种方法．试回答下面问题：（1）给植物输的液体中可能有哪些物质？能起到什么作用？（2）输液用的针头应插入树木的哪一类组织？【梳理巩固】{导学案和书本上做好笔记}【达标检测】1、在探究“根的什么部位生长最快”的实验中，几位同学在测量幼根的生长速度时所获得的数据不同，应选取( )A．平均值B．最大值C．最小值D．全部重做一次2、将四株大小相似的同一种植物的健壮幼苗，分别培养在下列液体中，生长最快的是（）A.糖水B.盐水C.自来水D.土壤浸出液3、一株植物在阳台上正常生活了几年后出现了一些异常现象：叶片上失去了色素，茎叶变细了。

经检查排除了土壤湿度、害虫和病害所引起的原因。

在以下几种解释中，正确的是（）A.植物失水而引起的B.缺少某些无机盐引起的C.缺少阳光引起的D.缺少有机物引起的4、根的长度能不断地增加，是因为（）A.分生区细胞的分裂B.伸长区细胞的伸长C.成熟区吸收水分和无机盐D.分生区细胞的分裂和伸长区的伸长5、在蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段时间就会发现细线之间距离最大的是（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区【目标回顾】这节课我掌握了什么？【学（教）反思】这节课我的表现：很好（）一般（）很差（）【扩展】无机盐在植物生活中的作用缺乏时植株的表现含氮的无机盐促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色含磷的无机盐促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色含钾的无机盐使茎秆健壮，促进淀粉的形成植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。

植株的生长导学案121

植株的生长导学案121植株的生长导学案121第二节植株的生长导学案一、知识回顾1.2.种子萌发的自身条件：3.种子萌发过程：种子萌发时，首先要吸收中的营养物质逐渐转运给。

随后，先发育，形成；长，发育成二、主要内容（一）幼根的生长阅读课本97页第一段，回答下面问题：1、根尖的结构1是，2 ，3 ，4。

2、根生长最快的部位是，它的细胞来自。

wWw.3、幼根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加，另一方面靠伸长区细胞的。

（二）枝条是由芽发育成的阅读教材P97—98页，结合文字，图片完成相应内容：1、万千枝条及其绿叶都是有____发育来的。

2、讨论芽是怎样发育成枝条的? 芽在发育的时候，的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由______ _____和_____组成，枝条上的'_____又能发育成新枝条。

3、如右图是叶芽的纵切面，请在下列横线上填写有关内容：（1）1是它发育成（2）2是它发育成（3）3是挞发育成。

（三）植株的生活需要营养物质1、肥料的作用主要是给植物的生长提供。

2、植物的生长需要量最多的无机盐：含的、含的和含的无机盐。

3、如果缺少某种无机盐，植株就不能正常生长，就会出现相应的症状，如：（1）缺氮时，（2）缺磷时， 1 2 3（3）缺钾时，练习题1．根尖中生长最快的部分（）A. 根冠B. 分生区C. 伸长区D. 成熟区2．以下不属于分生区特点的是 ( )A. 细胞体积小B. 具有分裂能力C. 是分生组织D. 细胞迅速伸长3．植物根尖的发育依靠组织来产生新细胞A. 保护B. 分生C. 营养D. 输导4．植物生长所需要的无机盐，主要是 ( )A. 从叶片吸取B. 根从土壤中吸取C. 从茎秆儿吸收D. 从茎叶和叶的连接部位吸收5、伸长区的细胞来自（）A分生区 B伸长区 C成熟区6、植物生长需要最多的无机盐是（）A、氮磷铁B、氮磷钾C、氮磷镁D、氮磷钠7、根吸收水和无机盐的部位主要是（）A伸长区 B 成熟区 C 根冠 D 分生区8、如果把树的顶芽去掉，树的顶部很难生长，原因是（ A破坏了保护组织 B破坏了营养组织C 破坏了分生组织 C破坏了疏导组织）9、移栽植物时，往往要带一块土坨，原因是课堂总结：本节课需要同学们掌握的内容如下：1、根吸水的部位是2、幼根的生长与什么有关？（两方面）3、肥料的作用是4、植物生长需要最多的是含盐。

植株生长的导学案

第二节植株的生长导学案班级：七年级（8）授课教师：赵红霞【学习目标】知识与技能：1、描述根尖的结构以及各结构的功能2、理解幼根的生长3、探讨枝条是由芽发育成的4、掌握植株的生长需要营养物质过程与方法：学生针对具体探究问题开展讨论，交流、解决问题；情感态度与价值观：1、探讨种子萌发的精神2、通过对种子萌发讨论，树立科学的发展观。

【学习重难点】学习重点:1、根尖的结构以及各结构的功能2、植株的生长需要营养物质学习难点:2、理解幼根的生长3、探讨枝条是由芽发育成的【教法学法】自主研读教材：问题探究法：引导学生积极主动地参与到教学中直观教学法：展示有关植株的生长视频小组讨论法：培养学生团结协作的精神【教学准备】教师制作课件设计视频【教学课时】1课时导学过程教学内容教师活动学生活动教学意图导入新课PPT展示《大树的生长》动漫引出新课观看影片，思考并提出本节课课题利用影片激发学生兴趣，并导入新课。

出示目标黑板上呈现教学目标学生抄写目标明确教学目标探究一、根尖的结构以及各结构的功能引导各小组阅读P97并看图3-17，讨论完成根尖的结构以及各结构的功能，然后每小组展示，教师讲解。

播放《根的生长》引出第二大问题各小组看图并讨论学习根尖的结构包括培养学生小组合作学习、解决问题的能力探究二、幼根的生长在第一个问题的基础上引导学生学习幼跟的生长学生总结幼根的生长包括两个方面：一方面，另一方面。

指导学生分析问题，解决问题探究三、枝条是由芽发育成的1、叶芽的结构及其发育2、枝条由什么组成3、芽的种类出示：《咏柳》引导学生讨论枝条是什么发育而来的，再让小组阅读P98并看图3-18和图3-19讨论学习3个小知识点学生掌握叶芽的结构及其育，枝条由组成，芽的种类。

培养学生团结协作的精神探究四、植株的生长需要营养物质水、无机盐（氮、磷和钾最多）、有机物引导各小组阅读P99并看图3-20，讨论完成植株的生长需要营养物质，然后每小组展示，教师PPT出示图片讲解。

第二节___植株的生长学案

第二节植株的生长导学案设计人: 审核人：总编号：（人教） NO.15第一部分预习案【教学流程】学生课前预习教材（约10-30分钟）→课前学生了解导学案前六部分→课堂学生“自主学习”→合作探究→展示自我→达标检测→课后作业→复习测评→课后反思【学习目标】知识目标：1.通过实验观察描述根的生长和枝条发育的过程。

2.初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位。

能力目标：1.运用调查、访谈等的方法与他人交流，了解无机盐与植物生长的关系。

2.通过学生亲手培育根尖和制作根尖的临时装片，培养学生的动手能力。

3.让学生知道年轮的简单道理，培养学生初步收集、处理和运用图文资料的能力。

4.理解农业与生物学相互之间的关系。

5.培养学生与人沟通及组织交流的能力。

情感、态度和价值观：1.通过植株生长过程的学习，向学生渗透事物发展变化的观点。

3.通过合理施肥的学习，以增强学生的环保意识。

4.培养学生的探索精神和对绿色世界的感情，增强学生的环保意识【学习重点、难点】1、重点：测量数据的方法、数据的分析和处理。

根尖临时装片的制作及观察，根尖各部分细胞的观察。

通过合理施肥的学习，向学生渗透环保意识的教育。

2、难点：实验中测量数据的方法、数据的分析和处理。

根尖装片制作及观察。

【学法指导】利用10分钟时间预习课本用红笔勾画出重点，标记出疑点与盲点，在充分预习的基础上独立认真完成导学案。

【知识链接】1、种子萌发的条件是__________________________________ 。

2、一粒种子萌发时，首先要吸收_____。

_______或_____ 中的营养物质转运给_____ _________________。

随后，________发育，突破种皮，形成_____。

胚轴伸长，胚芽发育成______________。

3、根尖的结构有哪些？______________________________。

第二部分教学案【课前预习】1、根生长最快的部位是根生长最快的部位是根生长最快的部位是根生长最快的部位是______。

《植株的生长》导学案

《植株的生长》导学案学习目标：1、描述芽的发育和根的生长过程。

2、说明植株的生长需要营养物质。

重点：（1）根尖的结构及发育；（2）叶芽的结构及其发育；（3）植株生长需要无机盐的种类。

难点：（1）根尖的结构及其发育；（2）叶芽的结构及其发育。

一、承前启后种子的萌发长成幼苗，在合适的条件下，幼苗将继续长大，长成植株。

植株的生长过程很复杂，不同植物也有差别。

这里主要探讨幼根和茎的生长发育。

二、新知学习[想一想、议一议]解答：黑麦的根数量多，总面积大，可以有效地固定植物体、吸收水分以及溶于水中的无机盐。

（一）幼根的生长1、根尖①定义：是指从根的顶端到生有根毛的一小段，而不是指整条根。

根尖是幼根生长最快的部位，对植株的生长非常重要。

②根尖的结构a.实验：观察根毛和根尖的结构（课本图3—17）讨论解答：分生区细胞的分裂可以增加细胞的数量，伸长区细胞的体积增大可以增加根的体积。

b.根尖的结构：包括四部分：根冠、分生区、伸长区、成熟区。

③根尖各部分的功能：根冠：细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。

分生区：属于分生组织，它能够通过细胞分裂产生新的细胞，一方面不断补充被磨损的根冠细胞，另一方面不断补充伸长区的细胞数量。

伸长区：下部细胞较小，越往上细胞越大，是通过细胞的生长而不断长大，长成为成熟区的细胞。

成熟区：表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。

2、幼根的生长：一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。

（二）枝条是由芽发育成的1、芽①叶芽的结构幼叶：发育成枝条的叶。

芽轴：发育成枝条的茎。

芽原基：发育成枝条的芽（芽可以进一步发育成新的枝条）。

②芽可以发育成枝条的原因：芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。

③芽按着生位置分为：顶芽：指着生在主干顶端或侧枝顶端的芽。

侧芽：指着生在主干侧面或侧枝侧面的芽。

人教版七年级上册3.2第二节植株的生长导学案

七年级上册生物导学案课题：植株的生长课型：新课课时：1课时【学习目标】1.描述根的生长和枝条发育的过程；2.初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位；3.了解无机盐与植物生长的关系。

【学习重点难点】1.描述根的生长和枝条发育的过程；2.初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位；3.了解无机盐与植物生长的关系。

【自主学习】1.课本完成下列问题：（1）填写根尖各部分的名称：A ；B ；C ；D 。

（2）A的功能：。

2．物根生长的原因：（1）；（2）。

3．发育成植物的。

4．物的生长需要的营养物质有、和，其中水和无机盐是由从土壤中吸收，有机物通过制造，需要量最多的无机盐是含、、的无机盐。

【合作探究】1．物的根和芽之所以能够不断生长，是因为幼根和芽中有组织。

2．氮无机盐、含磷无机盐、含钾无机盐各有什么作用?3．备移栽的茄子苗和黄瓜苗，根部总是带有一个土坨，这是为什么？4．无土栽培是什么意思？【达标测评】1.小明和同学在探究根的什么部位生长最快的实验过程中，对记录数据的处理应是（）A.计算几组数据的平均值为实验结果B.以最大数字为实验结果C. 以最小数字为实验结果D.去掉一个最大数，最小数，取中间的数为实验结果2.无土栽培时所用的营养液是指（）A.不用土壤，只用水B.不用土壤，只要无机盐C.不用土壤，将水和无机盐配成一定比例的营养液D.不用土壤，根据植物生活所需要的无机盐的种类和数量，按照一定比例配成营养液教师复备栏或学生笔记栏3.一条根能不断地伸长，是由于（）A.根冠不断地增加新细胞，分生区也不断地增加新细胞B.根冠不断地增加新细胞，伸长区也不断地伸长C.伸长区的细胞不断地伸长，成熟区形成了大量的根毛D.分生区的细胞不断地分裂，增加新细胞，伸长区的细胞迅速地伸长4.用肥沃土壤浸出液培养的幼苗，所以生长健壮，最主要的原因是（）A.土壤浸出液中含有充足的水分B.土壤浸出液中含有矿物质C.土壤浸出液中溶解的矿物质能满足植物生活的需要D.土壤浸出液中溶解的水分能满足植物生活需要5.植物生长需要多种无机盐，需要最多的三种是（）A.氮、磷、铁B.磷、钾、硫C.氮、磷、钾D.氮、硼、锌6.植物的主干是由哪一部分发育成的（）A.种子中的子叶B.种子中的胚芽C.侧枝上的芽D.种子中的胚轴7.根吸收水分和无机盐的主要部位是（）A.成熟区B.伸长区C.分生区D.根冠8.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

七年级生物上册3.2.2植株的生长导学案(新版)新人教版

植株的生长学习目标：1、能说出根生长最快的部位。

2、能描述枝条的发育过程。

3、知道植物的生长需要哪些无机盐。

学习重难点：1、探究根的哪个部位长得最快。

2、芽和枝条的发育关系以及植物的生长所需无机盐的种类。

学习过程：一、预习导学1、根生长最快的部位是。

2、根的生长一方面要靠细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠细胞体积的增大。

3、植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是、和的无机盐。

二、合作探究任务一：探究幼根的生长1、你的探究实验中，应选择什么样的根？2、当几位同学获得的实验数据不同时，为了得到接近反映真实情况的数据，对这些数据应怎样处理？3、从记录数据中发现根生长最快的部位是。

4、用显微镜观察根尖的纵切片你会发现下部细胞较小，越往上的细胞。

这是因为伸长区的细胞来自。

分生区的细胞通过分裂产生新的细胞，不断补充的细胞数量，伸长区的细胞不断长大，长成为的细胞。

5、根的生长一方面要靠；另一方面要靠。

任务二：探究枝条的发育1、欣赏诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”这是一首歌咏春风绿柳的诗句，请分析：万千枝条及其绿叶都是由什么发育成的？2、用横线连接，表示芽和枝条的发育关系任务三：探究植株的生长所需要的营养物质1、植物的生长需要不断的补充哪些营养物质？植物是如何获得这些营养物质的？2、植物的生长需要哪些无机盐？3、把两株同一品种同样大小的健壮幼苗分别培养在甲（内装土壤浸出液）、乙（内装与甲瓶等量的蒸馏水）两个瓶内。

过些日子，看到甲瓶内的幼苗长得_ ，颜色，乙瓶里的幼苗变得____ _，颜色___ ___，这个实验表明植物生活需要_ _ ，它们是由根从_____里吸收来的。

甲乙三、拓展创新农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。

这种说法是否符合科学种田的道理？为什么？四、达标检测1.根尖的分生区属于 ( )A．营养组织 B．分生组织 C．保护组织 D．输导组织2、一条根能够不断长长的原因是( )A．根冠不断增加新细胞 B．伸长区的细胞不断伸长C．分生区细胞数量增加和伸长区的细胞不断伸长 D．分生区不断增加新的细胞3、根吸收水分和无机盐的主要部位是( )A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠4、种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供 ( )A．有机物 B．水 C．无机盐 D．氧气5、一棵大树的枝条是由发育成的 ( )A．茎 B．根 C．叶 D．芽6、根尖在向下生长的过程中，分生区不会被土粒损伤，是因为 ( )A．有根毛开路 B．有细胞壁的 C．有根冠保护 D．有伸长区的保护7、植物生长中需要量最多的无机盐是 ( )A．含氮的、含磷的、含钾的无机盐 B．含氮的、含磷的、含铁的无机盐C．含磷的、含钾的、含硼的无机盐 D．含氮的、含磷的、含锌的无机盐8、种植白菜、菠菜时，应多施 ()A．氮肥 B.磷肥 C．钾肥 D．铁肥9、根尖由四部分组成，从顶端向上依次是、、、。

第三单元生物圈中的绿色植物植株的生长(导学案)

第三单元生物圈中的绿色植物
第二章被子植物的一生
第二节《植株的生长》导学案
学习目标：
1.能简述幼根的生长过程
2.能简述芽发育成枝条的过程
3.能说出植株的生长需要那些无机盐
一、上节内容知识回顾
1.种子萌发的环境条件和自身条件分别是什么？
2.简述种子萌发的过程。

二、小组合作学习
1.阅读“幼根的生长”（课本96页-------97页）的内容，回答下列的问题。

①幼根生长最快的部位是。

②根尖可分为哪四个部位？
③幼根的生长主要由哪些部位的细胞起作用？为什么？
④简述幼根的生长过程。

2.阅读“枝条是由芽发育成的”（课本97页----98页）的内容，回答下列的问题。

①用横线连接，表示芽和枝条的发育关系
②芽是怎样发育成枝条的？
③植株的芽按照着生位置分为和。

④茎是怎样加粗生长的？
3.阅读“植株的生长需要营养物质”（课本98页-----结尾）部分，回答下列的问题。

①不论是细胞数量的增多，还是细胞体积的增大，都需要不断地补充营养物质
---------- 、和。

②土壤浸出液与蒸馏水在成分上有什么区别？
③植物生长需要量最多的无机盐是哪些？如果缺乏这些无机盐，植株会有什么表现？
④谈谈你对“植物生长需要大量的含氮、磷、钾的无机盐”的其他认识。

三、课堂释疑及小结
四、布置作业
《优佳学案》68页-----70页的作业。

植株的生长导学案

★活动一：植株生长过程，根部是如何生长的？
问题导入：有些植物地下部分比地上部分还长，根的生长主要依赖于哪一部分呢？
1.利用根尖纵切挂图，学生认知根尖的结构及特点作用。

2.学生阅读探究实验“根的什么部位生长最快”，明确实验的思路和过程。

小组内达成共识。

3.小组合作测量萌发种子各个区域的长度，进行记录（表格2）。

4.教师展示之前各个区域长度情况，组内分析讨论得出结论：根生长最快的是伸长区。

5.联系根尖结构，得出根的生长依靠分生区和伸长区。

★活动二：芽是如何发育成枝条的呢？
问题过渡：植株生长主要体现在地上部分，古有诗词“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，其中芽是如何变成万千枝条的呢？同时，植物茎不断长粗的奥秘在于什么结构？
1．分别展示挂图芽的结构和枝条的结构。

2.联系观察、观看视频“芽发育成枝条”，认识芽是如何发育成枝条的。

3.小组成员讨论展示芽发育成枝条的过程。

4.阅读课本有关木本植物茎的说明，认识茎的每部分结构及作用。

5.小组讨论分析，得出结论：茎的增粗与形成层有关。

★活动三:植物的生长需要哪些营养物质？
问题过渡：为什么相同的种子，在贫瘠土壤和肥沃土壤其长势不一样？
1.阅读课本，知道植物生长需要的营养物质是：水、无机盐和有机物。

人教版七年级上册生物导学案：植株的生长

人教版七年级上册生物导学案：植株的生长
达标检测
一、选择题（每题2分，共14分）
１.根的长度能够不断的增长是因为（）
A.分生区细胞的分裂
B.伸长区细胞的伸长
C.成熟区吸收水分和无机盐
D.分生区细胞的分裂和伸长区的伸长
２.物体内需要量最大的无机盐是( )
A.氮、磷、铁
B.氮、磷、钾
C.氮、硼、钾
D.硼、磷、铁
３.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”万千
枝条及其绿叶，都是由植物体哪一结
构发育而来（）
A. 根
B. 芽
C. 叶
D. 茎
４.民为农作物施肥的主要目的是为植物的生长提供( )
A.糖类
B.蛋白质
C.无机盐
D.土壤微生物
５.植株生长的叙述,正确的是( )
A.植株生长就是指细胞数量的增多
B.植株所有的芽将来都发育成枝条
C.只要水肥充足,植物体就能够旺盛生长
D.芽和根尖都具有分生组织,能不断生长
６.幼根生长最快的部位是（）
Ａ.根冠Ｂ、分生区Ｃ、伸长区Ｄ、成熟区
７．“在蚕豆根尖上面画上等距离的细线，培养一段时间就会发现细线之间距离最大的是（）
Ａ、根冠Ｂ、伸长区Ｃ、分生区Ｄ、成熟区
二、判断题（每题２分，共６分）
１、根生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂实现的。

（）
２、植物的芽都能发育成枝条。

（）
３、伸长区细胞比分化区细胞的体积变大、变长，这是细胞分化的结果。

（）。

(完整版)第二章第二节植株生长导学案

第1页共2页第二章第二节植株的生长导学案【旧知回忆】1、种子萌发的环境条件有：、、。

2、种子萌发的自身条件是：具有完整的、有生命力的，并且不在3、种子萌发时，最先长出来的是。

4、能运输水和无机盐的是，能运输有机物的是【知识点一】幼根的生长1、从根的顶端到生有根毛的一段，叫做。

2、根尖的结构由顶端向上依次是。

期。

3、根的生长和___________、___________有关，具有很强的分裂能力的是，根生长最快的部位是。

4、细胞开始分化的部位是___________，其外观上的标志是具有大量的___________。

5、属于保护组织的是___________。

___________，吸收水和无机盐的主要部位是6、具有导管的部位是。

1.【自我检测】右图是根尖的结构图，请据图答复以下问题：〔1〕填写根尖各局部的名称：A；B；C D。

〔2〕根生长最快的部位是。

〔3〕根的长度能够不断增加，是因为的细胞能够不断分裂，使细胞数目增加，的细胞能够不断伸长，使细胞体积增大。

；以下图是根尖局部细胞图，据图答复以下问题。

A B C D〔1〕根毛是由图中所示细胞的一局部而形成。

〔2〕C细胞的结构特点是、。

〔3〕植物所需水分和无机盐主要是有图中的所示细胞吸收。

〔4〕完成分化，根能长长的原因是和。

【知识点二】枝条是由芽发育而成幼叶→1.叶芽的结构芽轴枝条芽原基2. 植株的芽按着生位置可以分为和3. 茎的加粗是由于茎的分生组织细胞不断分裂和分化的结果。

第2页共2页【自我检测】1、写知名称3 发育为4 发育为5 发育为2、〔3〕按位置分叫做芽。

【知识点三】植物的生长需要的营养物质〔1〕植物生长需要量最大的无机盐是含小的无机盐，比方油菜缺、、，那么“花的无机盐；还有一些需要量而不实。

〞〔2〕三种主要的无机盐的具体作用作用缺乏时的病症氮肥磷肥钾肥【自我检测】1.种植以下几种植物，可以适当多施点什么肥？白菜，西瓜，甘蔗。

2.“庄稼一枝花，全靠肥当家〞，“有收无收在于水，收多收少在于肥。

植株的生长导学案(用)

探究案：小组合作探究，发挥集体的智慧
③（ ④（），细胞（），有（）而增加细胞数量。）作用。
探究 1：准备移栽的茄子幼苗和黄瓜幼苗，根总是带有一个土团，这是为什么？
1 根吸水的部位主要是根尖的 ○ 。这里生有大量的。 2 幼根的生长主要靠 ○ 细胞分裂增加细胞数量和细 3 根生长最快的部位是胞的体积增大。○ 。 2、枝条是由发育而来的。芽按照生长位置的不同可以分为和两种；芽按照类型的不同可以分为和两种。 1 芽将来可以发育成新的枝条说明芽中有 ○ 组织，此组织的细胞分裂和分化，形成新的；枝条由幼嫩的、和组成。 2 见课本 P98，图 3-18 叶芽的结构及其发育示意图： ○
探究 2：近年来在果树栽培和树木移栽过程中常用的方法：给植物“打针输液“。试回答下面问题：（1）给植物输入的液体中可能含有哪些物质？能起到什么作用？
1
达标检测：
1、根尖的分生区属于 ( A．营养组织 ) C．保护组织 ) D．输导组织 B．分生组织
9、两株同一品种同样大小的健壮幼苗分别培养在甲（内装土壤浸出液）ห้องสมุดไป่ตู้、乙（内装与甲瓶等量的蒸馏水）两个瓶内。过些日子，看到甲瓶内的幼苗长得__________，颜色__________，乙瓶里的幼苗变得__________，颜色 __________，这个实验表明植物生活需要________________。它们是由根从__________里吸收来的。 X 二.识图作答 1.下图是根尖的结构图，请据图回答下列问题：（1）填写根尖各部分的名称：① ；② ③ ) （2）如果去掉 ,根不能再生长. 。的细胞能够不断分裂，使的细胞能够不断生长，使细胞体积增大。（3）根尖生长最快的部位是（4）根的长度能够不断增加，是因为 D．芽细胞数目增加。；④

人教版生物七上3.2.2植株的生长学案设计(含答案)

第二节植株的生长一、学习目标1.描述根的生长和枝条发育的过程。

2.运用测量的方法探究根生长最快的部位。

二、重难点分析根的生长和枝条发育的过程。

三、学习过程（一）预习导学1.幼根的生长根尖靠______________增加______________的数量；靠______________增大细胞的______________。

答案：分生区细胞伸长区体积2.枝条是芽发育成的芽中______________组织的细胞______________和______________形成新的枝条；枝条是由幼嫩的______________、______________和______________组成的。

答案：分生分裂分化茎叶芽3.植株生长需要营养物质(1)植物的生长需要不断补充营养物质：______________、______________和______________。

根向______________生长，从土壤中吸收______________和______________；茎向______________生长，绿叶通过______________制造______________。

(2)植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含______________、含______________和含______________的无机盐。

答案：(1)水无机盐有机物下水无机盐上光合作用有机物(2)氮磷钾（二）合作探究1.探究“根的什么部位生长最快”活动中，各小组的测量数据出现差异的原因是什么？如何处理？答案：该实验如果所选的根生长缓慢或停止生长，则难以观察。

因此，要选生长迅速的幼根。

各小组的测量数据出现差异的原因可能是：幼根的生长情况不一样；线画得不准确；记录的时间间隔不一样或培养条件不同等，应当计算几组数据的平均值作为计算的结果，这样，可以尽可能减小误差。

2.调查中发现，在同一块地上，连年种植同一种农作物，特别是瓜果类，会出现“一年多二年少，三年稀四年了”的现象，这是为什么呢？答案：植物生长除了需要氮、磷、钾等元素外，还需要多种微量元素，连年在同一土地上种植同一作物，会使土壤中缺乏该植物必需的元素，因而会减产、绝收。