【精品导学案】人教版七上第二节植株的生长

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人教版七上第二节《植株的生长》教案1 级生物（上）植株的生长姓名邸金花学习目标1．描述根的生长2．枝条发育的过程。

3．运用调查、访谈等的方法与他人交流，了解无机盐于植物生长的关系。

4．通过植株生长过程的学习向学生渗透事物发展变化的观点。

1、观察植物的幼根。

重2．芽与枝条对应的发育关系。

点3．植物生长所需无机盐的探测。

难解读实验数据点教学过程教师活动导提问：种子萌发的环境及自身条件，种子萌发的过程。

种子在萌发时，胚根首先发育成为根，那么幼根又是如何伸入长的呢？幼苗又是如何长大的？植株的生长主要表现在哪些新方面？课一、幼根的生长自1、想一想，议一议观察根毛，分析对吸水的意义主思考和运用 ---- 植物移栽时为什么要带土，成活率才高？2、 .在教师的指导下，学生明确探究：探学生活动思考回答观察根毛，认同结构与功能相适应的特点。

围绕“幼根的伸长主要由哪些部位的细胞起作用”展开讨论、交流、归纳总结。

1、根生长最快的部位是伸长区究出示下列问题引导学生探究①观察分析，根生长最快的是什么部位？根毛位于那部分2、根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面靠伸长1 / 4② 察构成根尖的不同部位的胞有什么特点？③想一想，根的生只与伸区有关？幼根的伸主要由哪些部位的胞起作用？由学生回答，教学生回答的具体情况点指二、植株的生提出引学生探究①万条枝条及其叶都是什么育而来的？②芽是怎育成枝条的？枝条由哪几部分成？③芽都能育成枝条？教学生探究的果点指，三、植物的生需要水分、无机和有机物①植物是如何得养物的？②人什么一般雨后施肥或施肥后及水？③ 生上常用哪些肥料？它主要含哪些无机？缺少些无机会出什么病症？（教氮肥、磷肥、肥的作用）出示幼苗，引学生病因行分析系，施肥注意什么？一次施肥太多，会造成什么后果？如何救？种植白菜、花生、小麦需要多施哪种无机？指生活中合理施肥的方法。

合有人得无土栽培好，省人力物力，而且易管理，有人作得无土栽培成本高，不易普及⋯ . 你的看法。

七年级生物上册 3_2_2 植株的生长导学案(新版)新人教版

第二节植株的生长【抽测反馈】1、种子萌发时，首先突破种皮发育成幼苗的；随后伸长；发育成芽，芽进一步发育成和。

2、植物的分生组织主要分布在芽尖端的、幼根的和茎的形成层。

【学习目标】1、阐明种子萌发的环境条件、自身条件以及种子萌发的过程2、学会测定种子的发芽率【重点难点】学会设计实验探究“种子萌发的环境条件”【自主学习】1、幼根生长最快的部位是。

幼根的生长一方面要靠的分裂增加细胞的；另一方面要靠的的增大。

2、枝条是由发育成的。

幼叶发育成，芽轴发育成，芽原基发育成。

芽按照着生位置可以分为和。

芽中有组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。

3、植株的生长需要营养物质：、无机盐和。

植物生长需要量最多的是、和无机盐。

【展示提升】1、如图是一个根尖结构图，填写各部分的名称及特点：A ：表皮细胞向外突出，形成，是吸收的主要部位。

B ：下部细胞较小，越往上细胞越大。

C ：细胞小，排列紧密，通过产生新细胞。

D ：细胞较大，排列不整齐，具有作用。

2、教材P101练习1、2、33、你见过给植物打针输液的情形吗，这是近些年来在果树栽培和树木移栽过程中常用的一种方法．试回答下面问题：（1）给植物输的液体中可能有哪些物质？能起到什么作用？（2）输液用的针头应插入树木的哪一类组织？【梳理巩固】{导学案和书本上做好笔记}【达标检测】1、在探究“根的什么部位生长最快”的实验中，几位同学在测量幼根的生长速度时所获得的数据不同，应选取( )A．平均值B．最大值C．最小值D．全部重做一次2、将四株大小相似的同一种植物的健壮幼苗，分别培养在下列液体中，生长最快的是（）A.糖水B.盐水C.自来水D.土壤浸出液3、一株植物在阳台上正常生活了几年后出现了一些异常现象：叶片上失去了色素，茎叶变细了。

经检查排除了土壤湿度、害虫和病害所引起的原因。

在以下几种解释中，正确的是（）A.植物失水而引起的B.缺少某些无机盐引起的C.缺少阳光引起的D.缺少有机物引起的4、根的长度能不断地增加，是因为（）A.分生区细胞的分裂B.伸长区细胞的伸长C.成熟区吸收水分和无机盐D.分生区细胞的分裂和伸长区的伸长5、在蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段时间就会发现细线之间距离最大的是（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区【目标回顾】这节课我掌握了什么？【学（教）反思】这节课我的表现：很好（）一般（）很差（）【扩展】无机盐在植物生活中的作用缺乏时植株的表现含氮的无机盐促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色含磷的无机盐促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色含钾的无机盐使茎秆健壮，促进淀粉的形成植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。

人教版七年级生物上册导学案植株的生长

3. 理解农业与生物学相互之间的关系。 4. 培养学生与人沟通及组织交流的能力。情感、态度与价值观 1.通过植株生长过程的学习，向学生渗透事物发展变化的观点。 2. 通过合理施肥的学习，以增强学生的环保意识。 3. 培养学生的探索精神和对绿色世界的感情，增强学生的环保意识。【教学重难点】重点：
述中，不正确的是
A、培养液的浓度大小不会影响青菜对水的吸收 B、配制的培养液的主要成分与土壤溶液的主要成分相似 C、青菜在培养液中，吸收营养物质的主要部位是根尖的成熟区 D、培养液中含量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐
8.一次施肥过多，会造成水稻的"烧苗"现象，这是因为
A.土壤溶液浓度过大，根无法吸水
4 农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”，又说 “粪大水勤，不用问人”这Biblioteka 两种说法是否符合科学种田的道。
。
【课堂小结】这节课你收获了什么？
【练习设计】
1.在植物根尖的结构中，终生保持分裂能力的是 ( B )
A．根冠 B．分生区 C．伸长区
D．成熟区
2. 植物体内需要量最大的无机盐是( B ) A.氮、磷、铁 B.氮、磷、钾 C.氮、硼、钾 D.硼、磷、铁 3. 植物可以进行无土栽培的原因是( A ) A．植物的根吸收的只是水和无机盐 B．土壤对植物生长没有作用 C．植物的根吸收的不是土壤中的无机盐 D．根只吸收水
B.土壤温度太高
C.水分太多，根无法呼吸
D.土壤缺乏足够的营养
9.下图是根尖部分细胞图，据图回答问题。
A
B
C
D
（1）根毛是由图
中所示细胞的一部分
而形成。
（2）C 细胞的结构特点是
、
。

人教版七年级生物上册《植株的生长》精品学案

《植株的生长》精品学案一、幼根的生长1.根尖的概念:从根的顶端到生有的一小段。

2.根尖的结构3.根的生长(1)要靠区细胞分裂增加细胞数量。

(2)要靠区细胞的体积的增大，是根生长最快的部位。

4.根吸收的主要区域是根吸收水和的主要部位，原因是表皮细胞一部分向外突出，形成。

二、枝条是由芽发育成的1.芽的分类按着生顶芽:顶端或顶端的芽侧芽:侧面或侧面的芽2.叶芽的结构和功能三、植株生长需要营养物质1.植株生长需要的营养物质有、、有机物。

2.需要量最多的无机盐是、含磷、的无机盐。

三大无机盐的记忆口诀氮肥繁茂枝和叶，磷肥促成花和果，钾肥能使茎秆壮，微量肥料不能缺。

探究一:根尖的结构功能材料:根尖结构中，吸收水和无机盐的主要区域是()思路导引:根尖包括根冠、分生区、伸长区和成熟区。

成熟区是吸收水分和无机盐的主要部分;伸长区细胞不断生长，是根生长最快的部位，但不能使根细胞数量增多;根的细胞增多是依靠分生区细胞的分裂。

自主解答:探究二:植物的生长需要无机盐材料:用甲、乙两支试管(甲试管盛土壤浸出液，乙试管盛蒸馏水)，各培养一株生长状况相同的健壮幼苗(如图A)。

两周后观察两株幼苗的长势，结果甲试管中的幼苗生长健壮，而乙试管中的幼苗则叶片发黄、植株矮小(如图B)。

请回答:分析实验现象得出的结论是。

思路导引:蒸馏水的主要成分是水，土壤浸出液中除了水，还含有丰富的无机盐，甲、乙两试管中的植物幼苗形成一组对照实验，变量是有无无机盐，根据甲试管中的幼苗生长健壮，而乙试管中的幼苗叶片发黄、矮小的现象可得出结论:植物的生长需要无机盐。

自主解答:叶类蔬菜多施氮肥，要收获茎秆含淀粉多的多施钾肥，要收获果实的多施磷肥。

答案与解析课前预习一、1.根毛2.根毛水分和无机盐伸长区分生区根冠保护3.(1)分生(2)伸长伸长区4.成熟区无机盐成熟区根毛二、1.主干侧枝主干侧枝2.叶原基芽轴芽原基三、1.水无机盐2.含氮含钾课堂探究探究一:A探究二:植物的生长需要无机盐。

人教版七年级生物上册导学案 3.2.2植株的生长

1、木本植物茎能逐渐加粗是因为茎内有（分生组织）细胞不断分裂分化的结果。
2、年轮反映的过程学习任务四、植物的生长需要营养物质观察预先准备好的甲、乙、丙、丁4瓶正常的、缺钾的、缺氮的和缺磷的幼苗）请大家描述一下它们的症状，感悟无机盐在植物生活中的作用。
1.在根的结构中，能不断分裂产生新细胞的部分是 A根冠B伸长区C分生区D成熟区
1.描述幼根的生长
（1）选择根时，应选择的幼根。
（2）根生长最快的部位是
1、春天，树木发芽长成枝条的动态过程，思考枝条是怎样形成的。
2、讨论芽是怎样发育成枝条的。
（1）在芽中发育成茎，发育幼叶，发育成幼芽，在不断的向上生长。
（2）小明1.5米时在树上钉了一个和他一样高的钉子，十年后小明和钉的钉子谁高一些？为什么？
2.植物体内需要量最大的无机盐是
A.氮、磷、铁 B.氮、磷、钾
C.氮、硼、钾 D.硼、磷、铁
3.把两株同一品种同样大小的健壮幼苗分别培养在甲（内装土壤浸出液）、乙（内装与甲瓶等量的蒸馏水）两个瓶内。过些日子，看到甲瓶内的幼苗长得__________，颜色__________，乙瓶里的幼苗变得__________，颜色__________，这个实验表明植物生活需要________________。它们是由根从__________里吸收来的。
学习过程
一、预习要点
二、自主探究，合作交流
学习任务务三：
三、诊断评价
四．学习反思
1.（1）填写根尖各部分的名称(从下往上)
（2）成熟区的功能：
2、植物根生长的原因：
3、芽发育成植物的。
4、植物的生长需要的营养物质有、和，其中水和无机盐是由从土壤中吸收，有机物通过作用制造。需要量最多的无机盐是含、、的无机盐。肥料的作用主要是给植物的生长提供。

生物七年级上册《植株的生长》导学案

生物七年级上册《植株的生长》导学案设计人：审核人：学习目标1.通过实验观察能描述根的生长和枝条发育的过程。

2．运用测量的方法探究根生长最快的部位。

3．运用调查、访谈等方法，明确无机盐与植物生长的关系4.通过植株生长过程的学习，向学生渗透事物发展变化的观点，增强学生的环保意识。

学习重点1.根生长最快部位的测量方法、测量数据的分析和处理。

2．芽与枝条对应的发育关系。

3．植物生长所需无机盐的探究。

学习难点芽与枝条对应的发育关系。

学习方法独立自学观察探究合作交流学习流程学法指导知识链接自学基础达标：1．观察下图，完成填空：（1）填写根尖各部分的名称：A ；B ；C ；D 。

（2）A的功能：2．植物根生长的原因:(1)_______________(2)_______________3．芽发育成植物的4.植物的生长需要的营养物质有、和，其中水和无机盐是由从土壤中吸收，有机物通过制造，需要量最多的无机盐是含、、的无机盐。

整体感知教材：参考课本97-99页内容，完成问题。

成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。

需要最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。

拓展延伸：观察上图回答下列问题：(1)甲图中1是，其作用是使芽轴不断伸长，属于组织。

(2)甲图中2是。

(3)甲图中3是，将来发育成乙图中的。

(4)甲图中4是，将来发育成乙图中的。

(5)甲图中5是，将来发育成乙图中的[ ] 。

研学【我的疑惑】【重难点突破】下图是小李做的比较实验。

用甲、乙两个试管（甲试管盛有肥沃土壤的浸出液，乙试管盛有蒸馏水）各培养一棵大小不相同的健壮幼苗，过一段时间后，生长情况如图所示。

分析回答小列问题：(1)甲试管幼苗生长，颜色；乙试管幼苗生长，颜色。

（2）土壤浸出液和蒸馏水的主要区别是什么？_______示学1．两人对学，找出疑难后，在小组内进行群学，解结合课本98页内容，完成拓展延伸。

设置对照实验，探究无机盐对植物生长的影响。

展示要求：1.注意板书工整、学生站位、普通话标准。

人教版七上第二节《植株生长》教案1

人教版七上第二节?植株的生长?教案1 级生物〔上〕植株的生长姓名邸金花学习目标1．描述根的生长2．枝条发育的过程。

3．运用调查、访谈等的方法与他人交流，了解无机盐于植物生长的关系。

4．通过植株生长过程的学习向学生渗透事物开展变化的观点。

1、观察植物的幼根。

重2．芽与枝条对应的发育关系。

点3．植物生长所需无机盐的探测。

难解读实验数据点教学过程教师活动导提问：种子萌发的环境及自身条件，种子萌发的过程。

种子在萌发时，胚根首先发育成为根，那么幼根又是如何伸入长的呢？幼苗又是如何长大的？植株的生长主要表现在哪些新方面？课一、幼根的生长自1、想一想，议一议观察根毛，分析对吸水的意义主思考和运用 ---- 植物移栽时为什么要带土，成活率才高？2、 .在教师的指导下，学生明确探究：探学生活动思考答复观察根毛，认同结构与功能相适应的特点。

围绕“幼根的伸长主要由哪些部位的细胞起作用〞展开讨论、交流、归纳总结。

1、根生长最快的部位是伸长区究出示以下问题引导学生探究①观察分析，根生长最快的是什么部位？根毛位于那局部2、根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面靠伸长1 / 4② 察构成根尖的不同部位的胞有什么特点？③想一想，根的生只与伸区有关？幼根的伸主要由哪些部位的胞起作用？由学生答复，教学生答复的具体情况点指二、植株的生提出引学生探究①万条枝条及其叶都是什么育而来的？②芽是怎育成枝条的？枝条由哪几局部成？③芽都能育成枝条？教学生探究的果点指，三、植物的生需要水分、无机和有机物①植物是如何得养物的？②人什么一般雨后施肥或施肥后及水？③ 生上常用哪些肥料？它主要含哪些无机？缺少些无机会出什么病症？〔教氮肥、磷肥、肥的作用〕出示幼苗，引学生病因行分析系，施肥注意什么？一次施肥太多，会造成什么后果？如何救？种植白菜、花生、小麦需要多施哪种无机？指生活中合理施肥的方法。

合有人得无土栽培好，省人力物力，而且易管理，有人作得无土栽培本钱高，不易普及⋯ . 你的看法。

第二节植株的生长导学案2023--2024学年人教版生物七年级上册

第二节植株的生长【学习目标】1、说出根尖的结构和发育。

2、说出叶芽的结构及发育。

3、了解无机盐与植物生长的关系。

一、课前预习1.幼根的生长（1）根尖的概念：从根的到生有的一小段。

（2）根尖的结构：④③②①（3）幼根的生长一方面要靠细胞的分裂增加细胞数量；另一方面要靠细胞的体积的增大。

2枝条是由芽发育成的（1）芽按照着生位置可以分为和。

（2）芽中有组织。

芽在发育时，分生组织的细胞和，形成新的枝条。

（3）叶芽的结构及发育幼叶发育成；芽轴发育成；芽原基发育成。

3.植株的生长需要营养物质（1）不论是细胞数量的增多，还是细胞体积的增大，都需要不断地补充营养物质——、无机盐和。

（2）植物生长需要最多的是、和的无机盐。

二、合作探究1.沙漠中的骆驼刺，根能扎入地下几十米深处寻找水源，根能长长的原因是？2.土豆含有丰富的淀粉，是我国主要的经济作物，要想土豆高产，应该多使用哪种无机盐？三、达标检测1.根尖的分生区属于 ( )A．营养组织 B．分生组织 C．保护组织 D．输导组织2.一条根能够不断长长的原因是( )A．根冠不断增加新细胞B．伸长区的细胞不断伸长C．分生区细胞数量增加和伸长区的细胞不断伸长D．分生区不断增加新的细胞3.根吸收水分和无机盐的主要部位是( )A.成熟区B.伸长区C.分生区D.根冠4.种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供 ( )A．有机物 B．水 C．无机盐 D．氧气5.一棵大树的枝条是由发育成的 ( )A．茎 B．根 C．叶 D．芽6.根尖在向下生长的过程中，分生区不会被土粒损伤，是因为 ( )A．有根毛开路 B．有细胞壁的 C．有根冠保护 D．有伸长区的保护7.芽中将来发育成茎的部位是 ( )A．芽原基 B．芽轴 C．生长点 D．叶原基8某同学进行了无土栽培的尝试，据图回答问题：甲乙（1）甲、乙两瓶都应当放在怎样的环境中？（2）为什么甲植株生长状况比乙植株好？。

人教版七年级上册生物3.2.2 植株的生长导学案设计(无答案)

第二节植株的生长学习目标：1.描述根的生长和枝条发育的过程。

2.描述根尖的结构及根生长最快的部位。

3.通过交流，知道无机盐与植物生长的关系。

学习过程：一．导入课题（回忆填写）自身条件：种子萌发的条件环境条件二．自主学习学习任务一：描述幼根的生长1．根尖的结构认真观察课本P97页图3-－17根尖的结构图。

提示：从顶端往上依次观察根尖各部分细胞的特点体会其作用。

再试着写出根尖的基本结构。

2．通过以上学习根尖的结构，你能说说根能不断向前生长的原因吗？（总结归纳：根的生长主要是根尖的生长，在根尖的最上端有根毛，这些根毛常常与土紧紧的连在一起，所以我们移栽植物的时候常常要带一个土坨，以防止损伤幼根和根毛，提高植物的成活率）学习任务二：描述枝条是由芽发育成的请同学们认真阅读课本97----98页文字，注意观察叶芽的结构图，说说叶芽的各部分与枝条的相对应关系。

叶芽的结构包括：、、；其中发育成叶，芽轴发育成，芽原基发育成。

学习任务三：植物的生长需要营养物质请同学们接着阅读课本P98——100页，完成下列问题：1．植物生长需要的营养物质有、和。

2．肥料的作用主要是给植物的生长提供；植物生长需要最多的无机盐是含的、含的和含的无机盐。

3.思考：一次施肥过多对植物有什么影响？“粪大水勤，不用问人”与“有收无收在于水，收多收少在于肥”有无科学道理？三．合作交流组长组织组员交流自主学习内容，重点解决有疑点的问题。

四．归纳提升，成果展示1．小组完成后，把所得结果归纳总结。

小组进行课堂展示。

2．小组交流学习收获。

五．达标检测（认真检测一下自己，要求不看课本哟！）1．幼根生长最快的部位是：。

2．枝条是由发育而来的。

3.肥料的主要作用是。

4．植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多三种是（）A 氮、磷、铁B 磷、钾、硫C 氮、硼、锌D 氮、磷、钾5．农业生产中施肥时应该（）A 以施用化肥为主；配合施用农家肥B以施用农家肥为主；配合施用见效快的化肥C完全施用农家肥D完全施用化肥6.在根尖的结构中，能不断分裂产生新细胞的部分是( )A根冠 B伸长区C分生区 D成熟区7．一条根能够不断地长长，是由于（）A 分生区细胞的分裂B 伸长区细胞的伸长C 成熟区细胞不断地吸水D A+B8．植物体可以进行无土栽培的原因是（）A 植物体吸收的并不是土壤中的无机盐B 植物体的根从土壤中吸收的仅是水和无机盐C 土壤与植物的生长无关D 土壤对植物仅仅起固定作用学后反思：。

人教版七年级上册3.2第二节植株的生长导学案

七年级上册生物导学案课题：植株的生长课型：新课课时：1课时【学习目标】1.描述根的生长和枝条发育的过程；2.初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位；3.了解无机盐与植物生长的关系。

【学习重点难点】1.描述根的生长和枝条发育的过程；2.初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位；3.了解无机盐与植物生长的关系。

【自主学习】1.课本完成下列问题：（1）填写根尖各部分的名称：A ；B ；C ；D 。

（2）A的功能：。

2．物根生长的原因：（1）；（2）。

3．发育成植物的。

4．物的生长需要的营养物质有、和，其中水和无机盐是由从土壤中吸收，有机物通过制造，需要量最多的无机盐是含、、的无机盐。

【合作探究】1．物的根和芽之所以能够不断生长，是因为幼根和芽中有组织。

2．氮无机盐、含磷无机盐、含钾无机盐各有什么作用?3．备移栽的茄子苗和黄瓜苗，根部总是带有一个土坨，这是为什么？4．无土栽培是什么意思？【达标测评】1.小明和同学在探究根的什么部位生长最快的实验过程中，对记录数据的处理应是（）A.计算几组数据的平均值为实验结果B.以最大数字为实验结果C. 以最小数字为实验结果D.去掉一个最大数，最小数，取中间的数为实验结果2.无土栽培时所用的营养液是指（）A.不用土壤，只用水B.不用土壤，只要无机盐C.不用土壤，将水和无机盐配成一定比例的营养液D.不用土壤，根据植物生活所需要的无机盐的种类和数量，按照一定比例配成营养液教师复备栏或学生笔记栏3.一条根能不断地伸长，是由于（）A.根冠不断地增加新细胞，分生区也不断地增加新细胞B.根冠不断地增加新细胞，伸长区也不断地伸长C.伸长区的细胞不断地伸长，成熟区形成了大量的根毛D.分生区的细胞不断地分裂，增加新细胞，伸长区的细胞迅速地伸长4.用肥沃土壤浸出液培养的幼苗，所以生长健壮，最主要的原因是（）A.土壤浸出液中含有充足的水分B.土壤浸出液中含有矿物质C.土壤浸出液中溶解的矿物质能满足植物生活的需要D.土壤浸出液中溶解的水分能满足植物生活需要5.植物生长需要多种无机盐，需要最多的三种是（）A.氮、磷、铁B.磷、钾、硫C.氮、磷、钾D.氮、硼、锌6.植物的主干是由哪一部分发育成的（）A.种子中的子叶B.种子中的胚芽C.侧枝上的芽D.种子中的胚轴7.根吸收水分和无机盐的主要部位是（）A.成熟区B.伸长区C.分生区D.根冠8.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

第二节植株的生长学案七年级人教版生物上册

【学习课题】第二节植株的生长【学习目标】1.通过实验观察，描述根的生长和枝条发育的过程。

2.了解无机盐与植物生长的关系。

3.培养实验观察能力。

[学习重难点]1、知道根的各个部位的特点。

2、芽和枝条的发育关系以及植物的生长所需无机盐的种类。

【学习过程】【质疑导学】1.一株小小的幼苗是怎样长成参天的大树的呢？植物体的生长就只是地上部分茎和叶的生长吗？2.植株的生长需要哪些营养物质？我们常说的施肥是提供植物生长需要的什么物质？【自主研学】一、幼根的生长阅读课本P96—97，讨论完成以下问题：1.你的在实验中，应选择什么样的根？2.从根的顶端到生有根毛的一小段，叫做________。

它是幼根生长最快的部位，对植株的生长非常重要。

3.用显微镜观察根尖的纵切片你会发现，下部细胞较小，越往上的细胞。

，分生区的细胞通过分裂产生新的细胞，不断补充的细胞数量。

伸长区的细胞不断长大，长成为的细胞。

4.根的生长主要是_______细胞的分裂和________细胞伸长的结果。

从记录数据中发现根生长最快的部位是。

二、枝条是芽发育成的阅读课本P98——99讨论完成以下问题：5.枝条由幼嫩的_______、_______和_________三部分组成。

6.植株的生长包括地上部分的_____和______的生长和地下部分_______的生长。

7.植株生长需要的营养物质主要有：_______、_______、________。

其中____和_______是根从土壤中吸收的，_________是叶通过光合作用制造的。

8.你见过的树干断面上的同心圆花纹，它就是_________；很多植物的茎能加粗生长是茎中的_________细胞不断分裂和分化的结果。

9.植物的生长需要量最多的无机盐：含______的、含________的和含___________的无机盐。

【师生析疑】………………………………【检测释疑】一、填空题1.生长在土壤中的植物，根所吸收的是土壤溶液中的__________和__________，而土壤只起________作用。

人教版初中生物七年级上册第二节植株的生长导学案

第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生第二节植株的生长【学习目标】1.描述根的生长和枝条发育的过程。

2.了解无机盐与植物生长的关系。

3.引导学生讨论出合理施肥的重要性，教育学生树立环保的意识【学习重难点】1.根尖的结构及其功能；2.叶芽的结构及其发育；【自学导引】【探究活动一】幼根的生长1.阅读课本96—97页实验，完成以下问题：（1）从根的顶端到生有根毛的一段，叫做______。

______是幼根生长最快的部位。

（2）用肉眼观察，着生在幼根上的白色绒毛，就是______。

（3）通过显微镜观察根尖的永久切片，识记课本97页插图根尖各部分的结构名称，同桌互相提问。

2.认真观察课本97页插图，对照左侧文字找出各部分的特点及功能。

完成下列问题：（1）在根尖的顶端，细胞比较______，排列________，具有作用；分生区的细胞，排列，并通过产生新的细胞，不断补充______的细胞的数量；伸长区下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为的一部分；成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成，是吸收______________的主要部位。

（2）幼根的生长，一方面要靠细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠细胞体积的增大，根生长最快的部位是。

讨论：1、根在土壤中不断延伸，为什么根尖没有被破坏？2、植物移栽时为什么要带土，成活率才高？【探究活动二】枝条是由芽发育而来的阅读课本97页最后一段至98页第一段，对照图3—18，完成下列问题：1．植株的芽按照着生位置可以分成和。

是着生在主干顶端或侧枝顶端的芽，是指着生在主干侧面或侧枝侧面的芽。

2．芽在发育时，芽中的组织的细胞不断的，形成新的。

3．茎的加粗生长是由于细胞不断分裂和分化的结果。

由于它的活动，在树干的断面上会形成同心圆环，它就是。

讨论：1、所有的芽都能发育成枝条吗？2、所有植物的茎都能加粗生长吗？3、植物的哪些结构中有分生组织？【探究活动三】植株的生长需要营养物质1．认真阅读课本98—100页，完成以下问题：（1）细胞的分裂和生长，都需要不断的补充_______、________和_________等营养物质。

第二节植株的生长教案（5篇范文）

第二节植株的生长教案（5篇范文）第一篇：第二节植株的生长教案第二节植株的生长一、教学目标1.描述芽的发育和根的生长过程2.说明植株的生长需要营养物质二、教学重点和难点 1．教学重点（1）根尖的结构及其发育（2）叶芽的结构及其发育（3）植株生长需要无机盐的种类 3.教学难点（1）根尖的结构及其发育（2）叶芽的结构及其发育三、教学方法问题导学法四、教学课时1学时五、教学过程复习导入：1道种子萌发的复习题过渡：种子在适宜的环境条件下，就会萌发，具体过程如下：（观看视频：植株的生长）种子萌发后，长成幼苗，展示幼苗照片，幼苗又是如何变成成苗的呢？（展示照片）这就要进行植株的生长了，下面我们开始学习新一节的内容：第二节植株的生长大家先看96页“想一想，议一议”的内容（板书：第二节植株的生长）学生：思考，回答教师小结:根系发达，有利于固定植株和吸收水、无机盐。

黑麦的根是如何长得这么发达的呢，其他植物的根又是如何生长的？下面我们开始学习第一部分的内容：幼根的生长（板书：一、幼根的生长）上一节课，大家做了种子萌发的实验，种子萌发后，长出来的根也是幼根，(展示幼根照片)幼根中，生长得最快的结构是什么？学生回答：根尖教师：现在大家拿出老师发给你们的实验材料，或者你们自己之前做的实验材料，看看有没有找到根尖结构。

要找根尖，我们先明确根尖的部位，大家对着你所培养的幼苗，对照老师展示的照片，找出根尖的部位。

学生活动：观察教师：展示根尖部位，提问填空题学生活动：回答教师小结：要找出根尖部分，关键在于找到根毛，根毛着生区及其以下部分就是根尖。

幼根长得最快的部位是根尖，根尖中到底有什么结构可以让它快速生长呢？大家认真观察课本97页的照片，思考老师的几个思考题：1、根尖_____部位的细胞较小且排列紧密，_____部位的细胞向外突出形成根毛，_____部位的细胞上下端的大小不一样。

2、根尖_____部位有输导组织，_____部位有分生组织。

人教版七年级上册生物必备导学案：第三单元第二章第二节植株的生长-教学文档

第二节植株的生长【知识梳理】一、幼根的生长1．幼根生长最快的部位是________。

2．根尖包括______、________、________、________四部分。

3．根的生长一方面要靠________细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠________细胞的体积的增大。

二、枝条是芽发育成的1．芽轴：将来发育成______。

2．生长点：细胞不断分裂，使_____逐渐伸长。

3．幼叶：将来发育成______。

4．芽原基：将来发育成_____。

三、植株的生长需要营养物质1．肥料的作用主要是给植物的生长提供________。

2．植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含____的、含______的和含____的无机盐。

3．如果缺少某种无机盐，植株就不能正常生长，会出现相应的______。

答案：一、幼根的生长1．根尖2．根冠分生区伸长区成熟区3．分生区伸长区二、枝条是芽发育成的1．茎2．芽轴3．叶4．芽三、植株的生长需要营养物质1．无机盐2．氮磷钾3．症状【重难点剖析】无机盐对植物生长的作用【例题】（2019·四川绵阳）农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”，农作物生长也需要营养。

下列物质不是农作物需要的营养的是（）A．水分B．无机盐C．有机肥D．氧气解析：农作物需要的养料包括根吸收的物质和光合作用的原料。

答案：D【达标训练】1．能不断产生新细胞的是根尖的（）A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区2．植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含（）A．氮、磷、钾的无机盐B．碳、氢、氧的无机盐C．钙、铁、锌的无机盐D．磷、硫、镁的无机盐3．种子萌发时，最先发育的是（）A．胚芽B．胚根C．胚轴D．子叶4．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”万千枝条及绿叶是由什么结构发育成的？（）A．根B．茎C．叶D．芽5．芽的结构中，能发育成茎的是（）A．芽轴B．芽原基C．叶原基D．生长点6．无土栽培是指（）A．把植物直接栽培在人、畜的粪尿中B．直接将植物栽培在水中的栽培方式C．不需要给植物施无机盐的栽培方式D．把植物栽培在按植物需要的无机盐比例配制的营养液中7．用肉眼观察幼根时，在顶端常可见到一些白色“绒毛”，这是（）A．根毛B．根发霉C．不定根D．根冠8．下图是植物根尖的纵剖面示意图，据图回答下列问题。

七年级生物《植株的生长》导学案新人教版(2021年整理)

七年级生物《植株的生长》导学案新人教版(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级生物《植株的生长》导学案新人教版(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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湖北省武汉市为明实验学校七年级生物《植株的生长》导学案新人教版教师寄语：读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识教学目标知识目标：1。

描述芽的发育和根的生长过程。

2。

说明植株的生长需要营养物质。

能力目标：1。

理解农业与生物学相互之间的关系。

2.培养学生与人沟通及组织交流的能力。

情感、态度和价值观:1。

通过植株生长过程的学习，向学生渗透事物发展变化的观点。

2。

培养学生的探索精神和对绿色世界的感情，增强学生的环保意识重点与难点重点：1.根尖的结构及其发育。

2。

植株生长需要无机盐的种类。

难点：1。

根尖的结构及其发育. 2。

叶芽的结构及其发育.知识回顾1、种子萌发的外界条件是__________________________________2、种子萌发的自身条件3、一粒种子萌发时，首先要吸收_____。

_______或_____ 中的营养物质转运给______________________.随后，________发育，突破种皮,形成_____。

胚轴伸长，胚芽发育成_____,芽进一步发育成______和_______。

学习过程：情境引入：种子萌发后长成一株幼苗,而一株幼苗又是如何成为成熟的植物体?自主探究，合作交流（一)学习任务一：幼根的生长1.什么是根尖?2。

植株的生长_导学案

植株的生长导学案设计：赵国亮学习目标1.描述根的生长和枝条发育的过程2.了解无机盐与植物生长的关系.3.初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位4.增强珍爱生命、关爱环境的意识一、旧知回顾1.种子萌发的环境条件：、、。

2.种子萌发的自身条件：种子萌发过程：种子萌发时，首先要吸收。

同时中的营养物质逐渐转运给。

随后，首先发育，形成；伸长，发育成；胚芽发育成。

二、自主探究，合作交流学习任务一：幼根的生长1、从根的顶端到生有根毛的一段，叫做。

2、根尖的结构由顶端向上依次是。

3、根的生长和___________、___________有关，具有很强的分裂能力的是，根生长最快的部位是。

4、细胞开始分化的部位是___________，其外观上的标志是具有大量的___________。

5、属于保护组织的是___________，吸收水和无机盐的主要部位是___________。

6、具有导管的部位是。

学习任务二：枝条是由芽发育成的阅读教材P97—98页，结合文字，图片完成相应内容：1、万千枝条及其绿叶都是有____发育来的。

2、讨论芽是怎样发育成枝条的?芽在发育的时候，的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由______ _____和_____组成，枝条上的_____又能发育成新枝条。

3、如右图是叶芽的纵切面，请在下列横线上填写有关内容：（1）1是它发育成（2）2是它发育成。

（3）3是挞发育成。

学习任务三：植物的生长需要的营养物质1 2（1）植物生长需要量最大的无机盐是含、、的无机盐；还有一些需要量小的无机盐，比如油菜缺，则“花而不实。

”（2）三种主要的无机盐的具体作用作用缺乏时的症状氮肥磷肥钾肥知识梳理：1、幼根的生长根分生区—细胞分裂，增加新细胞的数量的生长伸长区—细胞拉长，细胞体积增大2、枝条是由芽发育的幼叶—发育成叶叶芽的结构芽轴—发育成茎芽原基—发育成芽氮3、植株的生长需要无机盐需求量最多的三种无机盐磷钾三、达标练习1．根尖中生长最快的部分（）A. 根冠B. 分生区C. 伸长区D. 成熟区2．以下不属于分生区特点的是 ( )A. 细胞体积小B. 具有分裂能力C. 是分生组织D. 细胞迅速伸长3．植物根尖的发育依靠组织来产生新细胞A. 保护B. 分生C. 营养D. 输导4．植物生长所需要的无机盐，主要是 ( )A. 从叶片吸取B. 根从土壤中吸取C. 从茎秆儿吸收D. 从茎叶和叶的连接部位吸收5、伸长区的细胞来自（）A分生区 B伸长区 C成熟区6、植物生长需要最多的无机盐是（）A、氮磷铁B、氮磷钾C、氮磷镁D、氮磷钠7、根吸收水和无机盐的部位主要是（）A伸长区 B 成熟区 C 根冠 D 分生区。

人教版七年级上册生物导学案：植株的生长

人教版七年级上册生物导学案：植株的生长
达标检测
一、选择题（每题2分，共14分）
１.根的长度能够不断的增长是因为（）
A.分生区细胞的分裂
B.伸长区细胞的伸长
C.成熟区吸收水分和无机盐
D.分生区细胞的分裂和伸长区的伸长
２.物体内需要量最大的无机盐是( )
A.氮、磷、铁
B.氮、磷、钾
C.氮、硼、钾
D.硼、磷、铁
３.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”万千
枝条及其绿叶，都是由植物体哪一结
构发育而来（）
A. 根
B. 芽
C. 叶
D. 茎
４.民为农作物施肥的主要目的是为植物的生长提供( )
A.糖类
B.蛋白质
C.无机盐
D.土壤微生物
５.植株生长的叙述,正确的是( )
A.植株生长就是指细胞数量的增多
B.植株所有的芽将来都发育成枝条
C.只要水肥充足,植物体就能够旺盛生长
D.芽和根尖都具有分生组织,能不断生长
６.幼根生长最快的部位是（）
Ａ.根冠Ｂ、分生区Ｃ、伸长区Ｄ、成熟区
７．“在蚕豆根尖上面画上等距离的细线，培养一段时间就会发现细线之间距离最大的是（）
Ａ、根冠Ｂ、伸长区Ｃ、分生区Ｄ、成熟区
二、判断题（每题２分，共６分）
１、根生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂实现的。

（）
２、植物的芽都能发育成枝条。

（）
３、伸长区细胞比分化区细胞的体积变大、变长，这是细胞分化的结果。

（）。

人教版七年级生物上册《植株的生长》原创精品套件(教案)

学生已有的知识有：植物的根可以生长;植物的发芽形成新的枝条，但是具体的结构并不清楚；施肥可以使植物生长的更好，但是肥料包含哪些营养，各有什么作用并不清楚。已具有的能力：观察能力，初步设计探究实验的能力
2.教学目标(含重、难点) 【教学目标】知识目标：
描述芽的发育和根的生长过程。说明植株的生长需要营养物质。能力目标：
讲授新课认识了植物幼根的生长发育，我们再来看看地上部分茎和叶的生长发育。植物体这么多枝条究竟是怎样长出来的，又是从哪里长出来的？
二、枝条是幼苗结构示意图由芽发育分析幼苗具有的结构
成的实际现象证明是从芽发育形成，能发育成枝条的芽叫做叶芽，可以分为顶芽和侧芽。叶芽具有什么样的结构能够发育成枝条呢？叶芽的结构
讲授新课植株的生长需要：水、无机盐和有机物。水和无机盐由根吸收；有机物由叶通过光合作用制造。
三、植株的肥料：主要是给植物的生长提供无机盐。生长需要营养物质演示实验：比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中
的生长状况。展示：两组实验的结果思考：１、描述两组幼苗的生长情况２、土壤浸出液与蒸馏水在成分上有什么区别３、为什么土壤浸出液能保证植株的正常生长？
通过观察实验认
根尖不同部位的细胞，看看各有什么结构特点。
识根尖各部分结
从下到上观察根尖的各部分的特点
构，培养观察能
认识根尖的四个分区：
力，比较归纳的
根冠、分生区、伸长区、成熟区
能力。
要求：请观察根尖四个区的细胞的特征，推测分别
执行的功能，分析结构与功能的适应性。填写下列进行观察实验
表格。
思考
分区
位置
成熟区: 位于伸长区的上方细胞长,内有较大液泡,里面充满细胞液.表皮细