俄国1861年改革对近代化的影响

★★★ 高二A 段下期

历史 导学案★★★

淮阳一高 高二历史导学案——第七章第三节农奴制改革对俄国近代化进

【课标要求】探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。

【重点】废除农奴制后俄国资本主义经济的迅速发展和政治上的缓慢变革。 【难点】为什么推行了改革，俄国最终还是走向了革命？ 【自主学习】

一、农奴制改革后资本主义的发展（经济近代化） 农村社会分化加剧

1、资本主义农业逐渐成为俄国农业的主要成份（补充） 资本主义农业发展

农民生产积极性提高 2、资本主义工业发展明显加快

改革增加了——————————，扩大了国内市场

原因 政府制定————————————的政策

两次——————————先后进行

19世纪后期，主要工业部门完成从手工工场向——————————的过渡

（2）表现 ——————————————————————等新的工业部门迅速崛起

工业产量迅速增长并出现————————————

—————————————————————————— —————————————————————————— 3、存在的问题 资本主义经济发展非常不平衡

经济总体水平落后于欧美国家

二、19世纪末——20世纪初的俄国革命运动

合作探究

试分析俄国1861改革之后的矛盾有哪些表现

编写人 陈辉 审核人 吕静 班级 姓名 编号

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2、原因：改革的根本目的和其不彻底性是新旧矛盾交织的根本原因。

背景：————，俄国战败；1905年政府枪杀请愿工人，成为1905年

革命的导火线。

1905年发生全国性政治总罢工

3、1905年革命 概况 《10月17日宣言》并没有改变局势，工人罢工变为武装起义，却被沙皇政府镇压。 1906年沙皇多次解散杜马，并发动“————-”——1905年革命结束的标志

评价：————————————————————————————————————————————————————-

合作探究

4、试从目的内容结果方面简谈斯托雷平改革（1906——1911年）

【知识链接】

关于近代化问题

（1）近代化是指从传统的以自然经济为主的农业宗法社会逐渐向商品经济发达的现代工业法制社会转型的过程。具体来说包括下列

主要内容：

（2）俄国的近代化指俄国由封建农奴制社会向资本主义工业社会的转型，启动于1861年亚历山大二世的农奴制改革。俄国近代化的表现如下：

意义：①加快了俄国资本主义发展步伐；

②推动俄国向资产阶级君主制转变；

③西方思想和统治方式开始传入俄国，俄国人变革愿望日益强烈；

（3）由于俄国的改革不彻底，使得俄国无法在政治、经济和思想文化等领域全面进入资本主义社会形态，并在相当长的一段时间里保留了大量的封建残余，其消极影响是不言而喻的。用牺牲农民利益来发展资本主义的方式，必然给正在发展的资本主义带来了不良影响，造成了人民购买力下降，国内市场不能充分活跃起来和广大农民对改革的不满。加之这次改革农奴制残余保留过于浓厚，所以俄国还面临着民主革命的任务。

【特别提示】1861年改革使俄国走上了资本主义道路，使俄国在近代化道路上前进了一大步。改革后，俄国资本主义经济的迅速发展和政治上的变革，为后来的无产阶级社会主义革命提供了阶级条件和政治基础。

【同步检测】

A级

1、1861年改革后，俄国资本主义工业迅速发展的原因不包括

A 自由劳动力充足

B 国内市场扩大

C 政府政策支持

D 沙皇专制制度被推翻

2、俄国对外国资本依赖严重，尤其依赖

A 英国

B 德国

C 法国

D 美国

3、右图是托尔斯泰小说《复活》中的插图法庭，

它反映了亚历山大二世哪方面的改革

A政治体制方面 B 司法制度方面

C 军事方面

D 教育方面

4、对于亚历山大二世被刺后俄国社会的发展状况表述错误的是

A 新沙皇中止了许多改革措施

B 新沙皇进一步加强了专制统治

C 俄国近代化的进程被中止

D 改革没有成功改造沙皇专制，革命在所难免

B级

5、1861年农奴制改革后，俄国实行的政体是

A 资产阶级君主立宪制

B 资产阶级共和制

C 封建君主专制

D 奴隶主阶级专政

6、俄国1861年农奴制改革是资产阶级性质的改革，是俄国向近代化迈出的重要步骤，其主要依据是

A 改革是由最高统治者主持的

B 改革是由资产阶级领导的

C 改革是由进步文学家推动的

D 改革使俄国走上了资本主义道路

7、18世纪初彼得一世改革和1861年俄国农奴制改革都是由沙皇推行的，这表明他们A．无力阻挡资本主义取代封建主义的历史潮流 B．已意识到国家摆脱落后追赶先进的必要性

C．已看到农奴制度是俄国落后的根源 D．迫于国内矛盾，不得不以改革避免革命

8、19世纪初，一位俄国贵族说：“（废除农奴制）农业就不会有什么问题了吗？一些田地难道不休耕，一些谷仓难道不会空吗？毕竟，我们市面上的面包大部分不是由自由农民生产出来的而是出自贵族······离开了主人的管束，农民只会贪杯、干坏事。”上述材料反映的基本主张是

A 维护农奴制度

B 废除农奴制度

C 推翻沙皇专制

D 对农奴制进行改革二．材料解析

9、观察下列图片C级

亚历山大二世给俄国带来的“文明”。

这幅漫画形象地说明了改革的局限性，

在“文明”的口号下，沙皇把大批的反对者流放到西伯利亚。

【探究问题】

1、结合所学知识回答，图片反映了俄国历史上哪一历史现象？

这一现象涉及到哪些领域？

2、图中“文明的火炬”指的是什么？“到西伯利亚”又说明了什么？

3、你如何认识1861年农奴制改革的不彻底性？

课后反思：————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————