《口腔科学》理论教学大纲(五官)

《口腔科学》理论教学大纲（供五年制本科临床医学专业眼耳鼻喉咽方向使用）Ⅰ前言根据遵义医学院眼耳鼻喉专业本科生的培养目标，口腔科学以常见病、多发病为主要内容，以基础理论、基本知识、基本技能为教学重点，通过熟悉、掌握口腔常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断及治疗原则，为眼耳鼻喉专业相关学科的学习和专业知识的拓展打下基础。

本大纲适用于五年制本科临床医学专业眼耳鼻喉咽方向学生使用。

现将大纲使用中的有关问题说明如下：一为使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。

教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别相对应，重点内容以实线标示，便于教师的讲授和学生的学习。

二教师在保证大纲重点内容的前提下，可采用灵活的教学手段，介绍一般内容，有的可留给学生自学。

三总教学参考学时为40学时。

四教材：《口腔科学》，人民卫生出版社，张志愿，6版，2004年。

Ⅱ正文第一章口腔颌面部解剖生理一教学目的学习口腔颌面部、牙、牙周组织和口腔黏膜的解剖结构、生理特点及其临床意义。

二教学要求（一）掌握口腔颌面部的范围及分区。

（二）熟悉口腔前庭、固有口腔的解剖结构。

（三）了解乳牙列、恒牙列及牙位记录。

（四）了解牙齿的解剖及牙体、牙周组织结构。

（五）熟悉口腔颌面部解剖结构及生理特点。

三教学内容（一）口腔颌面部的范围、分区。

（二）口腔颌面部的解剖结构、生理特点及其临床意义。

（三）乳牙、恒牙的数目、名称、萌出时间次序及牙位记录符号与方法，为病历书写奠定基础。

（四）牙体的解剖形态及牙体、牙周组织的结构。

第二章口腔颌面部检查一教学目的学习口腔颌面部常规检查及特殊检查，对口腔常见病、多发病做出正确的诊断和治疗。

二教学要求（一）熟悉口腔内常规检查方法、内容和意义。

（二）熟悉口腔颌面部常规检查方法、内容和意义。

（三）了解口腔颌面部特殊检查所涉及的内容。

三教学内容（一）口腔内常规检查1口镜、探针和镊子的使用。

2详细询问病史。

3 视、探、叩、触、嗅和咬诊。

（二）颌面部常规检查。

（三）口腔颌面部特殊检查。

第三章龋病、牙髓、根尖周病一教学目的学习牙体牙髓病的病因、发病机制和诊断治疗原则。

二教学要求（一）熟悉疾病的病因、发病机制。

（二）掌握疾病的临床表现和预防。

（三）了解诊断、治疗原则。

三教学内容龋病：（一）概述龋病的定义。

（二）病因：龋病发病的四联因素（细菌、食物、宿主、时间）。

（三）临床表现：龋病的临床特点：色、形、质改变和疼痛。

病变过程：浅龋、中龋、深龋（四）诊断：诊断要点：色、形、质的改变和疼痛特点。

（五）治疗：讲述治疗原则。

去除龋坏组织，充填龋洞；保护牙髓的正常活力；恢复解剖外形咀龋功能。

（六）预防：1 定期做口腔检查；2菌斑控制3窝沟封闭与氟化物应用牙髓病和根尖周病：（一）概述牙髓病和根尖周病的定义。

（二）病因：细菌因素、物理因素、化学因素和免疫因素。

（三）可复性牙髓炎、不可复性牙髓炎、牙髓坏死和急、慢性根尖周炎的临床表现特点。

急性牙髓炎（慢性牙髓炎急性发作）的临床特点：1自发性、阵发性剧痛2冷热刺激疼痛加剧3夜间疼痛加剧4疼痛不能定位急性根尖周炎的临床特点：1自发性持续性剧痛2牙齿有伸长感3对温度刺激无反应4轻叩剧痛5 可以明确指出患牙6化脓期可出现全身反应（四）可复性牙髓炎、不可复性牙髓炎、牙髓坏死和急、慢性根尖周炎的诊断、鉴别诊断要点和应急处理、治疗原则。

第四章牙体硬组织非龋性疾病一教学目的学习牙体硬组织非龋性疾病的病因、发病机制和诊断治疗原则。

二教学要求（一）了解本病的病因及发病机制。

（二）熟悉临床表现、治疗原则。

（三）掌握预防措施。

三教学内容（一）病因：牙齿生长发育期间，受到某种全身性或局部性不利因素的影响而使牙齿在结构、形态、数目和萌出等方面受到影响，致使牙齿发育异常及各种物理或化学原因所致的牙体缺损。

（二）临床表现：非龋性疾病的临床表现特征。

（三）诊断和治疗：诊断要点及治疗原则。

（四）预防：1牙齿发育异常应从孕期、儿童期进行预防；2牙齿磨损应从改正不良习惯等方面进行预防。

第五章牙周组织疾病一教学目的认识理解牙周组织疾病的病因、发病机制和诊断治疗原则。

二教学要求（一）熟悉牙周组织疾病的流行情况和分类。

（二）掌握牙周组织疾病的病因、临床表现及诊断。

（三）了解牙周组织疾病的治疗方法。

三教学内容（一）病因：慢性龈炎及慢性牙周炎的始动因素和全身因素。

始动因素中重点是菌斑、牙石、食物嵌塞。

（二）临床表现：临床表现特点，包括色、形、质的改变。

龈炎临床特点：1牙龈出血、疼痛。

2牙龈本身有色、形、质的改变。

3牙石、菌斑、口腔卫生差、口臭。

4龈沟加深、龈脓肿。

牙周炎临床特点：1牙龈炎症。

2牙周袋形成、溢脓。

3牙龈退缩。

4牙齿松动移位。

5 X-ray表现：牙槽骨吸收。

（三）诊断及鉴别诊断：诊断要点。

龈炎：牙龈色、形、质的改变，牙龈出血。

牙周炎：牙周袋形成和附着丧失、牙龈退缩牙槽骨吸收、牙齿松动移位。

（四）治疗：介绍各种治疗方法。

龈上洁治术（洁牙）、龈下刮治术、翻瓣术、牙龈切除成形术、松牙固定术、拔除不能保留的患牙。

（五）牙龈炎的预防。

第六章口腔粘膜病一教学目的认识理解口腔粘膜病的病因、发病机制和诊断治疗原则。

二教学要求了解复发性阿弗他溃疡、口腔单纯疱疹的病因、症状、临床分类、诊断、治疗方法。

三教学内容（一）病因：1阿弗它口疮的病因分类：轻型口疮、口炎性口疮；重型口疮、自塞氏综合征；2疱疹性口炎的病因（二）临床表现：复发性阿弗他溃疡的各类临床表现特点、疱疹性口炎的临床表现特点。

（三）诊断：复发性阿弗他溃疡及疤疹性口炎的诊断要点：（四）治疗：对症治疗。

第七章口腔卫生保健一教学目的学习口腔卫生保健知识和口腔摄护方法。

二教学要求（一）掌握保持口腔卫生的基本方法。

（二）熟悉不同人群的口腔保健。

三教学内容（一）控制菌斑的方法：刷牙、牙线、牙签、漱口。

（二）龈上洁治术。

（三）口腔不良习惯对牙齿与颌骨发育的影响。

（四）消除口腔卫生的不利因素。

（五）普通和特定人群的口腔保健，妊娠期妇女的口腔保健；婴幼儿、学龄前儿童、中小学生口腔保健。

第八章口腔局部麻醉一教学目的学习口腔局部麻醉和阻滞麻醉的方法。

二教学要求（一）掌握口腔局部麻醉的方法。

（二）了解常用局部麻醉药物。

（三）熟悉局部麻醉的并发症和预防。

三教学内容（一）常用局部麻醉药物。

（二）口腔局部麻醉方法：表面麻醉、润麻醉和阻滞麻醉。

（三）阻滞麻醉时采用的体位、注射部位（解剖标志）、进针角度和深度、麻醉区域。

（四）局部麻醉的并发症和预防：全身和局部并发症的发生原因及处理。

第九章牙拔除术一教学目的学习牙拔除术的适应证和禁忌证。

二教学要求（一）掌握牙拔除术的适应证和禁忌证。

（二）了解拔牙的基本步骤。

（三）了解拔牙术常见并发症与预防。

三教学内容（一）拔牙的适应证。

（二）拔牙的禁忌证。

（三）拔牙前准备和拔牙的基本步骤。

（四）拔牙术常见并发症与预防1 术中并发症的产生和防治。

2术后并发症的产生和防治。

第十章口腔颌面部感染一教学目的认识理解口腔颌面部感染的病因、发病机制和诊断治疗原则。

二教学要求（一）掌握颌面部感染的病因、临床特点。

（二）熟悉颌面部感染的诊断和治疗原则。

（三）并发症的防治。

三教学内容（一）概述口腔颌面部感染的特点。

（二）智齿冠周炎及颌面部间隙感染的病因、临床特点。

（三）诊断和鉴别诊断原则。

（四）治疗原则。

第十一章口腔颌面部损伤一教学目的认识理解口腔颌面部损伤的病因、发病机制和诊断治疗原则。

二教学要求（一）掌握颌面部软组织损伤的特点及处理原则。

（二）熟悉口腔颌面部损伤的急救、颌骨骨折的分类及临床表现。

三教学内容（一）口腔颌面部损伤的特点。

（二）口腔颌面部损伤的急救。

1窒息 1）、原因 2）、临床表现 3）、急救2 出血3颅脑损伤4休克5感染（三）颌面部软组织损伤的特点及处理1特点。

2处理原则。

（四）颌骨骨折1上颌骨骨折1）临床分类（I、Ⅱ、Ⅲ型）。

2）临床表现及诊断要点。

2下颌骨骨折1）临床分类（四型）。

2）临床表现及诊断要点。

3颌骨骨折的治疗原则1）复位固定：上颌骨骨折的复位固定包括外固定、内固定；下颌骨骨折的复位固定包括单颌牙弓夹板固定、邻牙结扎固定和颌间固定法。

2）髁状突骨折的治疗原则。

3）儿童颌骨骨折的治疗原则。

第十二章口腔颌面部肿瘤一教学目的认识理解口腔颌面部肿瘤的病因、发病机制和诊断治疗原则。

二教学要求（一）掌握口腔良性肿瘤和恶性肿瘤的临床特点。

（二）了解口腔良性肿瘤和恶性肿瘤的诊断、治疗及预防原则。

三教学内容（一）口腔颌面部囊肿：软组织囊肿和颌骨囊肿的临床特点、诊断、鉴别诊断及治疗原则。

（二）良性肿瘤和瘤样病变的临床特点、诊断、鉴别诊断及治疗原则。

（三）恶性肿瘤的临床特点、诊断、鉴别诊断及治疗原则。

第十三章颞下颌关节疾病一教学目的认识理解颞下颌关节疾病的病因、发病机制和诊断治疗原则。

二教学要求（一）了解颞下颌关节的功能解剖。

（二）熟悉颞下颌关节紊乱病、颞下颌关节脱位和颞下颌关节强直。

三教学内容（一）颞下颌关节的软、硬组织、咀嚼肌和颞下颌关节的运动特点。

（二）颞下颌关节紊乱病、颞下颌关节脱位和颞下颌关节强直的病因、临床特点和诊断、治疗原则。

第十四章口腔疾病与全身系统性疾病的关系一教学目的学习口腔疾病与全身系统性疾病的相互联系和影响。

二教学要求（一）了解全身系统性疾病在口腔的表现。

（二）熟悉口腔疾病对全身健康的影响。

三教学内容（一）全身系统性疾病在口腔的表现1 血液及出血性疾病的口腔表现特征。

2 内分泌系统疾病的口腔表现特征。

3 爱滋病的口腔表现特征。

（二）口腔疾病对全身健康的影响1 龋病对全身健康的影响。

2 牙周炎对全身健康的影响。

Ⅲ教学组织和方法一实施机构：由口腔学院相关教研室执行。

二组织内容：教案讲义审核、集体教学备课、教学方法研究、教学手段应用。

三教学方法：1．理论教学：采用启发式、讨论式课堂教学方式，辅助现代教育技术和传统教学手段。

重点内容以讲授为主，一般内容以自学为主。

2．辅导形式：辅导讲义，课堂答疑，网络查询。

四考核办法：采用闭卷笔试。

教学测量：理论考试80%，平时成绩20%。

Ⅳ教学时数分配表。