12北京亮起来了
二年级下册语文书第12课北京亮起来了课文
二年级下册语文书第12课北京亮起来了课文《北京亮起来了》是二年级下册语文书第12课，这是一篇文质兼美，语言生动、词语优美，字里行间都体现出晚上首都北京的美丽的文章。
小编在此整理了二年级下册语文书第12课《北京亮起来了》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!二年级下册语文书第12课《北京亮起来了》课文每当夜幕降临，北京就亮起来了。
整个北京变成了灯的海洋，光的世界。
长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。
天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。
广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑的雄伟轮廓。
环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。
街道上，照明灯、草坪、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。
焕然一新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的不夜城。
古老的故宫变得年轻了。
一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。
夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌!二年级下册语文书第12课《北京亮起来了》教学设计一、设计理念本设计力求为学生营造朗读的氛围，诱发学生读书的欲望和热情，把情感融入课文的字里行间，激发学生对北京的向往和热爱之情。
引导小学生唤起自身的体验，把课内语文实践获得的知识、方法、经验迁移运用到课外语文实践中。
二、教学目标1.积累文中一些生动、优美的词句。
2.正确、流利、有感情地朗读课文;3.通过有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。
激发热爱自己家乡的情感。
三、教学重、难点：1.理解课文中的词语并能学以致用。
2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
3.引导学生感受首都北京夜晚的美丽景色，产生对北京的热爱和向往之情。
四、教学理念自主学习、合作探究。
五、课前准备多媒体课件、学生学习卡、课堂作业等。
六、课时安排2课时七、教学过程：第一课时(略)第二课时一、创设情景，激趣导入(配乐播放北京白天的风光片。
)小朋友们，你们知道刚才欣赏的是哪里的风光吗?你们觉得北京的风光怎么样?白天的北京的确很美，夜晚的北京又是什么样的呢?你们想和老师一起坐飞机去浏览夜晚的北京吗?就让我们走进12课《北京亮起来了》。
教育部参赛—北京亮起来了课件-王秀美ppt
昌 乐 王 特 秀 师 美 附 小
我会认 mù lín
shuò
huī huáng
幕 临 烁 辉 煌
duó zhuà wěi ng
夺 幢
fǔ
伟
yó u
犹
huà n
焕
xuàn
fán
bàn
gōng
府 绚
繁
扮
宫
夜幕降临 光彩夺目 焕然一新 绚丽 繁华
闪烁 一幢 犹如 打扮
辉煌 伟大 政府 故宫
北京古老的建筑---故宫， 夜晚怎样？ 一 十分动人
夜晚的北京，多么明亮，多 么辉煌!
课外拓展：
北京不但夜晚美丽、迷人，还 有许多有名的地方呢？
北京的公园可多啦，有 颐和园、圆明园，还有天 坛、北海、景山、香 山……
北京的长城、故宫是世 界闻名的古代建筑，人民 大会堂、国家图书馆、中 华世纪坛、首都国际机场 是著名的现代建筑。北京 天天都在变，越变越美丽!
每当夜幕降临，北京就亮 起来了。整个北京城变成了 灯的海洋，光的世界。
夜晚的长安街、天安门城楼、广场 四周分别是什么样？找出来，读一读。
广场四周，彩灯勾画出一幢幢 天安门城楼金碧辉煌， 长安街华灯 高大建筑物的雄伟轮廓。 光彩夺目。
高照，川流不 息的汽车，灯 光闪烁，像银 河从天而降。
夜晚的环形路上，又是怎样的？
环形路上，一座座立 礼 喷泉灯 立交桥犹如道道彩虹 草坪灯 花 交桥犹如道道彩虹。街道 灯 上，照明灯、草坪灯、喷 泉灯、礼花灯，装点着美 丽的北京。
我会说
环形路上，一座座立交 桥犹如道道彩虹。
孔雀的尾巴 犹如
犹如 一面明亮的镜子。
北京有名的商业街夜晚又是怎样 一翻景色呀？
二年级语文下册第十二课北京亮起来了课文
⼆年级语⽂下册第⼗⼆课北京亮起来了课⽂ 《北京亮起来了》是⼆年级语⽂下册第⼗⼆课，课⽂语⾔⽣动、优美的词语，字⾥⾏间都体现出晚上的⾸都北京是多么的美丽。
店铺在此整理了⼆年级语⽂下册第⼗⼆课《北京亮起来了》课⽂，供⼤家参阅，希望⼤家在阅读过程中有所收获! ⼆年级语⽂下册第⼗⼆课《北京亮起来了》课⽂ 每当夜幕降临，北京就亮起来了。
整个北京变成了灯的海洋，光的世界。
长安街华灯⾼照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天⽽降。
天安门城楼⾦碧辉煌，光彩夺⽬。
⼴场四周，彩灯勾画出⼀幢幢⾼⼤建筑的雄伟轮廓。
环形路上，⼀座座⽴交桥犹如道道彩虹。
街道上，照明灯、草坪、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。
焕然⼀新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的⼴告，五光⼗⾊的霓虹灯，把繁华的⼤街装扮成了⽐⽩天更美的“不夜城”。
古⽼的故宫变得年轻了。
⼀束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的⾓楼倒映在河⾯上，银光闪闪，⼗分动⼈。
夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌! ⼆年级语⽂下册第⼗⼆课《北京亮起来了》课⽂赏析 在上学期，我们就读到了北京，读到了红墙黄⽡，读到了绿树成阴;读到了⾼楼林⽴，读到了⽴交桥纵横。
在本课，我们与北京⼜⼀次相见。
当太阳的光芒隐去，夜幕刚刚降临，北京就亮起来了，各式各样的灯汇集成海洋，看不到边，望不到头;各种⾊彩的光交相辉映，把北京变成了⼀座不夜城。
作者不光感叹北京是“灯的海洋，光的世界”，⽽且还如数家珍似的把北京的灯光⼀⼀描述。
灯光绚丽多彩，璀璨夺⽬;⽂中的好词佳句像那华美的灯饰⼀样，使课⽂也亮起来了。
学习本⽂要注意咀嚼那些⽣动、优美的词句，引导学⽣积累和运⽤。
除了课后所列四字词语外，还要⿎励学⽣积累⽂中的其他词语、句⼦，并背诵⾃⼰喜欢的段落。
⼆年级语⽂下册第⼗⼆课《北京亮起来了》课⽂同步练习 ⼀、拼⼀拼，写⼀写。
zhuāng bàn xiónɡ wěi shǎn shuò huī huánɡ ________ ________ ________ ________ ɡuānɡ shù ɡōu huà ɡù ɡōnɡ xī dān ________ ________ ________ ________ ⼆、⽐⼀⽐，组组词。
12 北京亮起来了
12 北京亮起来了教材分析课文以生动地语言描绘了我国首都北京灯光迷人的夜景，金碧辉煌的天安门，焕然一新的商业街，绚丽多姿的故宫把古老的北京城点缀得如诗如画。
文章文质兼美，层次清晰，激发学生对首都北京的热爱、赞美之情。
学习时要引导学生有感情地朗读课文，咀嚼优美词汇，积累语言。
教学背景学生在二年级上册学过《北京》《我们成功了》，对北京已有所了解，但对夜幕下的北京了解不多。
教学中要充分利用插图或录像，使学生真切地感受到北京的辉煌、亮丽，激发他们对首都北京的热爱之情。
教学目标：1．会认15个生字，会写12个字，积累优美的词句。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。
背诵自己喜欢的部分。
3．增强对首都北京的热爱之情。
教学重点：指导学生正确写字和有感情地朗读课文。
教学难点：引导学生感受首都北京夜晚的美丽景色，产生对北京的热爱和向往之情。
教学准备：多媒体课件，课文朗读录音带，有关北京的图片。
上册课本《北京》教学过程一、创设情境，谈话导入。
1、北京是我国的首都，也是一座古老而美丽的城市。
你知道北京有哪些风景名胜呢？自由说。
同学们从哪里知道这么多啊！（电视上、课文《北京》），生齐读课文《北京》。
北京可真美啊！2、课件播放北京风光的课件/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2& fr=ala0&word=%B1%B1%BE%A9%C3%FB%CA%A4%CD%BC%C6 %AC：看完后你有什么感受？（学生畅所欲言）其实，夜晚的北京城也很美。
板书课题，齐读。
二、初读课文，整体感知1.学生自读课文，要求把字音读正确，句子读通顺。
2.识记生字词：画出不认识的字，想办法记住它们。
3、同学们刚才读得可认真了，谁愿意来当小老师把课文中出现的这些生字词带同学读一读？夜幕降临华灯高照银光闪闪光彩夺目绚丽多彩络绎不绝焕然一新金碧辉煌长安街勾画喷泉王府井紫禁城一束束一幢幢繁华4、同学们把生字读得又准确又流利，说说有什么好的识字方法？交流识字方法。
二年级下册语文书第12课北京亮起来了课文
二年级下册语文书第12课北京亮起来了课文《北京亮起来了》是二年级下册语文书第12课，这是一篇文质兼美，语言生动、词语优美，字里行间都体现出晚上首都北京的美丽的文章。
店铺在此整理了二年级下册语文书第12课《北京亮起来了》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!二年级下册语文书第12课《北京亮起来了》课文每当夜幕降临，北京就亮起来了。
整个北京变成了灯的海洋，光的世界。
长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。
天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。
广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑的雄伟轮廓。
环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。
街道上，照明灯、草坪、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。
焕然一新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。
古老的故宫变得年轻了。
一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。
夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌!二年级下册语文书第12课《北京亮起来了》教学设计一、设计理念本设计力求为学生营造朗读的氛围，诱发学生读书的欲望和热情，把情感融入课文的字里行间，激发学生对北京的向往和热爱之情。
引导小学生唤起自身的体验，把课内语文实践获得的知识、方法、经验迁移运用到课外语文实践中。
二、教学目标1.积累文中一些生动、优美的词句。
2.正确、流利、有感情地朗读课文;3.通过有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。
激发热爱自己家乡的情感。
三、教学重、难点：1.理解课文中的词语并能学以致用。
2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
3.引导学生感受首都北京夜晚的美丽景色，产生对北京的热爱和向往之情。
四、教学理念自主学习、合作探究。
五、课前准备多媒体课件、学生学习卡、课堂作业等。
六、课时安排2课时七、教学过程：第一课时(略)第二课时一、创设情景，激趣导入(配乐播放北京白天的风光片。
)小朋友们，你们知道刚才欣赏的是哪里的风光吗?你们觉得北京的风光怎么样?白天的北京的确很美，夜晚的北京又是什么样的呢?你们想和老师一起坐飞机去浏览夜晚的北京吗?就让我们走进12课《北京亮起来了》。
12、北京亮起来了
huī 辉 yóu u 犹 bàn n 扮
huáng hu ng 煌 huàn hu n 焕 gōng 宫
zhuàng zhu ng 幢 xuàn xu n 绚
雄伟 故宫 夜幕降临 光彩夺目
犹如
繁华
打扮
一幢幢 王府井 灯光闪烁 焕然一新 金碧辉煌 绚丽多彩
夜幕降临
华灯高照 金碧辉煌 光彩夺目 从天而降
川流不息的 古老的 明亮的 长长的
故宫 美丽的 橱窗 繁华的
大街 角楼
城墙 绚丽多彩的 霓虹灯 汽车 五光十色的 广告
1、长安街（华灯高照），（川流不息 的汽车 、长安街（ ）
像银河（ （ 灯光闪烁），像银河（ 从天而降 ）。 2、天安门城楼（金碧辉煌），（ 光彩夺目）。 、天安门城楼（ 3、环形路上，一座座立交桥犹如（道道彩虹）。 、环形路上，一座座立交桥犹如（
古老的故宫变得年轻了。 古老的故宫变得年轻了。一束束灯 光照着她， 光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒 映在河面上，银光闪闪，十分动人。 映在河面上，银光闪闪，十分动人。
浔阳楼
烟水亭
长江大桥
庐 山
实践活动：
请小朋友们走上街头， 请小朋友们走上街头， 观察我们家乡美丽的夜景， 观察我们家乡美丽的夜景， 并与小朋友交流自己看到 的景色，试一试， 的景色，试一试，用上我 们学过的词语来表达自己 的情感。 的情感。
12、 12、北京亮起ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ了
长城
鸟巢
水立方
自由读课文： 自由读课文： 想一想： 1、想一想： 课文给我们介绍了北京那几个地 方的夜景？ 方的夜景？ 2、把你喜欢的句子多读几遍。 把你喜欢的句子多读几遍。
mù 幕 duó du 夺 fǔ 府
2年级语文人教(下)第3组第12课 北京亮起来了课前预习
3．读读记记。 故宫 装扮 犹如 彩虹 绚丽 夜幕 辉煌
学习“会写字”
1．照样子写出生字的音序、部首，并各组一个词语。 府(F)(广) 官府 宫( G )( 宀 )___宫__殿_____ 勾( G )( 勹 )___勾__画_____ 扮( B )( 扌 )___扮__演_____ 单( D )( 丷 )___单__独_____ 烁( S )( 火 )___闪__烁_____
2．照样子，给下列字换个偏旁，组成新字，再组词。 例：扮——(艹)——(芬)(芬芳) 伟——( 艹 )——( 苇 )( 芦苇 ) 府——( )——( 符 )( 符号 )
理解内容(带着本课“核心问题”“串珠 问题”“导思”读课文)
填空：北京的长安街，__天__安__门__城__楼____，___广__场__四__周_____， __环__形__路____，街道，_王__府__井__、__西__单__商__业__街___，故宫都亮起 来了，表达了作者对北京的热爱。
朗读课文，标自然段(这篇课文共有 __6__个自然段)
再读课文，标画字词(听范读，朗读， 圈出生字，画出新词)
查字典，认生字(查字典，学习课幕( mù ) 烁( shuò ) 伟( wěi ) 焕( huàn ) 临( lín ) 府( fǔ ) 犹( yóu ) 绚( xuàn )
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新人教课标版小学二年级语文下册 12 北京亮起来了 教学设计
12 北京亮起来了教学目标：1.用已有的多种识字方法，识记15个生字。
能正确读写12个生字及组成的词语。
“金碧辉煌”、“绚丽多彩”等一些优美的词语，结合相关图片，引导学生在具体的语言环境中体会词语的意思。
2.通过多种方式的朗读训练,引导学生感悟，培养学生正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的句子和段落。
3.了解课文内容，通过观察图片和阅读文字，感受首都北京夜晚的美景，激发学生对首都北京的热爱之情。
教学重点：学会生字新词，流利、深情地朗读课文，感受北京夜晚的美丽。
积累优美的词句。
教学难点：理解新词的意思，朗读、理解几个长句子。
教学准备：相关课件等。
教学时间：两课时第一课时教学目标：1、认识本课的15个生字，会写“辉煌，雄伟”这四个字。
2、初读课文，了解课文内容，初步感受北京夜晚的美丽景色，增强对首都北京的热爱之情。
3、培养学生正确、流利朗读课文的能力。
教学重点：1．认识生字，学会新生字。
2．正确、流利的朗读课文。
教学难点：正确、流利地朗读课文。
教学准备：相关课件等。
教学过程：一、引入新课。
提起2008，你会马上想到哪里？今天，老师将带你再一次走进这美丽的城市。
【出示：12.北京亮起来了】看到这个题目，你能猜猜课文是写什么的吗？如果让你给这课的课题加个标点，最适合加什么符号？同学们让我们激动的喊出“北京——亮起来了”。
二、初读课文，认识生字。
1．自己大声读课文（1）请轻轻的打开书，想一想：在读文之前，你想给自己提什么要求？读课文，最关键的要想尽各种办法把字音读准，把课文读正确，让我们一起努力作到这一点，好吗？（2）读后师置疑：在你读课文的过程中，你遇到不认识的字是用什么方法解决的？当我们遇到生字，解决的办法有多种，建议大家用自己查字典的方法来识字，这样不但能认字，还能了解这个字所表达的不同意思。
也能让我们体验自己识字的快乐。
2、课文是不是读正确了呢？请小伙伴帮你检查一下吧！3.自我评价一下，觉得自己已经能正确的读课文了，请自信地举起手来。
人教版语文二年级下册第12课北京亮起来了教案设计
人教版语文二年级下册第12课北京亮起来了教案设计在人教版语文二年级下册第12课《北京亮起来了》中，我们与北京又一次相见。
店铺在此整理了人教版语文二年级下册第12课《北京亮起来了》教案设计，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 人教版语文二年级下册第12课《北京亮起来了》教案设计1 第一课时一、激趣导入1、出示课件(北京夜晚美丽的景色)。
学生可能会发出惊叹。
师：看到北京夜晚的美丽景色，同学们都惊叹道：“哇，好美啊!”却不能用自己的话把它的美丽描述出来，今天我们要一起去学习一篇描写北京夜晚的课文，课文里有许多描写夜景的精彩词语，想去读一读吗?2、板书课题，生齐读课题。
二、初读课文，认识生字1、生读文，勾画生字，并把生字多读几次。
2、指名起来逐段读课文。
引导学生借助拼音读通课文，力争把字音读正确。
3、齐读课文。
4、检查认字情况。
鼓励学生用自己的方法来认字。
5、教师注意指导：(1)在合作读和比较读时侧重纠正字音。
重点关注“幕、烁、幢、焕、绚”等字的读音。
(2)和学生一起发现、交流识字方法。
a、拆合发识字：烁、辉、夺、扮、幢、府b、换偏旁：优——犹换——焕煌——皇c、相同偏旁归类识字：烁、煌、焕(3)组词法认字。
幕：夜幕、荧幕临：光临、降临、濒临灭绝、来临烁：闪烁、辉：光辉、辉煌夺：夺取、争夺幢：一幢幢(多音字zhuangchuang)犹：犹如、犹豫府：官府、王府绚：绚丽、繁：繁华、繁荣扮：装扮、打扮宫：皇宫、宫内、出宫6、课件出示词语(卡片出示词语)夜幕降临犹如王府井绚丽繁华光彩夺目灯光闪烁金碧辉煌焕然一新一幢楼房华灯高招从天而降装扮7、指名读、开火车读、同桌抽读、齐读三、指导写字(一)指导写正确“烁”右边的第二笔是竖折，不要分写成(竖、横)两比。
“辉”字左边“光”字变竖弯钩为“竖提”。
“煌、烁”二字左边的火字旁捺变为点。
“雄”字右边是四横，不能少一横。
(二)指导写美观束：上横宜短，竖要写在竖中线上，撇捺要舒展。
12_北京亮起来了ok
） ）
一座座（
立交桥） 一条条（ 鱼 ）
按课文内容填空： 长安街（ ），（ ）的汽车， 华灯高照 川流不息 （ ），像银河（ ）。天安门 灯光闪烁 从天而降 金碧辉煌 光彩夺目）。广场四周， 城楼（ ），（ 彩灯勾画出（ 廓。 环形路上，一座座立交桥犹如（道道彩虹 ）。 ）轮 一幢幢高大建筑物的雄伟
夜晚的北京，多么明亮，多么辉 煌！
北京西站
梅地亚中心
民族文化宫
中国历史、革命博物馆
北海公园
北京美术馆
景山公园
首都博物馆
前 门 箭 楼
人民大会堂
天 安 门 石 狮
中 华 世 纪 坛
填一填:
（华灯 ）高照 灯光（ 闪烁） 光彩（ 夺目 ） （金碧 ）辉煌 银光（ 闪闪） （绚丽 ）多彩
（ 五光）十色
灯的（ 海洋 ）
道道（ 彩虹 ）
光的（ 世界 ）
川流不息的 古老的
明亮的 长长的
故宫 美丽的 橱窗 繁华的
大街 角楼
城墙 绚丽多彩的 霓虹灯 汽车 五光十色的 广告
一、写出下面字的偏旁部首。 夺（
大）
禁（
示）
府（ 广 ）
闪（
） 门
二、在括号里填上合适的词语。 一幢幢（ 一束束（
房子
倒映
长安街
环形路上
故宫
王府井
故宫
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
夜晚的北京，多么明亮，多么 辉煌！
你喜欢哪个夜景？为什么？
长安街、天安门城楼、广场四周 环形路、街道 王府井、西单商业街 故宫
长安街华灯高照,川流不息的汽 车,灯光闪烁,像银河从天而降。
天安门城楼金碧辉煌，光彩夺 广场四周，彩灯勾画出一幢幢 目。 高大建筑物的雄伟轮廓。
小学语文人教2001课标版二年级下册 第三组 12 北京亮起来了
夜幕降临
闪烁
fǔ
shuò
犹如
yóu
雄伟
zhuàng
wěi
fán
bàn
gōng
繁华
装扮
故宫
王府井
夜幕降临
mù lín
一幢幢
华灯高照 光彩夺目
duó xuàn
绚丽多彩 焕然一新
金碧辉煌
huī huáng
huàn
闪烁 繁华 金碧辉煌
雄伟
犹如
装扮
夜幕降临
一幢幢
从文中找一句话概括： 北京的夜晚是什么样的？
10.北京 北京是我国的首都，是一座美丽的城市。 天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又 庄严，又美丽。天安门前面是宽阔的广场。广 场中间矗立着人民英雄纪念碑。 北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两 旁，绿树成阴，鲜花盛开。北京新建了许多立 交桥。立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图 案的花坛。各种车辆在桥上桥下来来往往，川 流不息。
长安街华灯高 照，川流不息的汽 车，灯光闪烁，像 银河从天而降。
天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。
辉 煌 夺： 争夺 抢夺
广场四周，彩灯勾画出一幢幢高 大建筑物的雄伟轮廓。
长安街曾被认为是世界上最长、最 宽的街道，也是中国最重要的一条街 道之一，有人称他为“神州第一街”， 阅兵仪式都会在这里举行。“长安” 有长治久安之意，它因此而得名。长 安街有双向十条机动车道，马路两旁， 矗立着一盏盏雕刻精美的灯，那就是 华灯，就像一个个高大的哨兵，挺拔、 威武来到北京! 我带您去长安街走一走。 那里白天……
到了夜晚……
辉煌
奇 夺
辉煌 奇 夺 烁
北京的公园可多啦，有颐和园、圆明园， 还有天坛、北海、景山、香山…… 北京的长城、故宫是世界闻名的古代建筑， 人民大会堂、国家图书馆、中华世纪坛、首 都国际机场是著名的现代建筑。北京天天都 在变，越变越美丽！
人教版语文二年级下第12课《北京亮起来了》教学设计及反思
２１ 第１ ０年 １ １ 期
教 学 实践
人教版语文二年级下第１课 《 ２ 北京亮起来了》教学设计及反思
吕智英 （ 黑龙江省哈 尔滨市南岗区王岗镇中心小学 １００ ） ５０ ０
教 学 目标 ： １ 认识 １ 个 生字 。 ． ５ ２ 积 累本 节课 中 的词 语 ，理解 “ ． 焕然 一 新 、犹如 ”等词 义 ， 用 “ 焕然 一新 ”说话 。 ３ 正确 、 流利 、 有感 情地 朗读 课 文 ，背 诵 自己喜 欢 的部 分 ， ． 感 受 北 京 的 美 丽和 日新 月异 的变 化 ，进 一 步 激 发 热 爱祖 国首 都 的 意识和 感情 。 教学 重点 ： １正 确掌 握本 课生 字新 词 ，并学 会应 用 。 ． ２体 会北 京 的美景 ，能 有感 情地 朗读 课文 。 ． 教学 难点 ： １能 通过 看 图 、想 象 、联系 生 活等 方 法理 解 “ 然一 新 、犹 ． 焕 如 ”等 词语 的 意思 。 ２ 能 读 出 自己的情 。 ． 教学 方法 ： 自主 探 究识 字、 朗读感 悟 。 教 学准 备 ：课件 。 课 前 交流 ： （ ）课 前观 看 《 京欢迎 您 》 。 １ 北
一
、
预设：
① （ 知 道 了北 京 立 交 桥 犹 如 道 道 彩 虹 。 ）那 你 知 道 “ 我 犹 如 ”是 什么 意思 吗 ？换词 读 。 ② （ 知 道 了北 京 立 交 桥 好 像 道 道 彩 虹 ）课 文 里 是 怎样 说 我 的 ？换 词读 。 运用 到 其他 句子 里 。 再 次看 图齐 背 。 ４ 第 四段 ： ． 指 名读 ， 出示课 件 。 出示 过 去 的王府 井 、 西单 与现 在 的王 府井 、西单 。你 想 到 了 哪个 词 （ 焕然 一新 ）？
《北京亮起来了》课文原文
《北京亮起来了》课文原文
每当夜幕降临，北京就亮起来了。
整个北京变成了灯的海洋，光的世界。
长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。
天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。
广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑的雄伟轮廓。
环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。
街道上，照明灯、草坪、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。
焕然一新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。
古老的故宫变得年轻了。
一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。
夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌!。
二年级语文：12.《北京亮起来了》练习题
二年级语文：12.《北京亮起来了》练习题一、拼一拼,写一写。
ɡuānɡ shùɡōu huàɡùɡōnɡ xī dānzhuāng bàn xiónɡ wěi shǎn shuò huī huánɡ二、比一比,组组词。
优（）夺（）扮（）沟（）犹（）寸（）份（）勾（）三、想一想,填一填。
（）的建筑物（）的广告（）立交桥（）的大街（）的汽车（）灯光四、读一读,连一连。
夜幕多彩华灯闪闪金碧夺目灯光降临银光一新光彩而降绚丽闪烁焕然高照从天辉煌五、照样子,写句子。
例：一座座立交桥犹如道道彩虹。
1．落叶犹如2．犹如六、背一背,填一填。
1.每当夜幕降临,北京就亮起来了。
整个北京城变成了________,__________。
2.长安街华灯高照,_____________的汽车,灯光闪烁,像___________________。
天安门城楼____________,____________。
广场四周,彩灯________出一幢幢高大建筑物的________轮廓。
3.环形路上,一座座__________犹如____________。
4.王府井、西单商业街上, 的橱窗、______________的广告,____________的霓虹灯,把繁华的大街________成了比白天更美的“不夜城”。
5.古老的故宫变得________了。
一束束灯光照着她,长长的城墙和美丽的角楼________在河面上,______________,十分。
6.夜晚的北京,多么________,多么________！。
二年级语文下册 12.北京亮起来了 拓展阅读 长安街简介素材 新人教版
长安街简介
阅读提示：长安街是什么建成的，已经建成多少年了？阅读下面一篇文章，回答问题。
长安街在公元1267年元朝大都落成时称顺成街，仅为南城墙里有一条极普通的街道，经过700多年的发展，目前已成为一条很宽的大街。
公元1260年，元世祖忽必烈从蒙古高原南下至金朝的中都（即今天的北京城）。
但是当时的中都城已残破不堪（kān），忽必烈只好移住在城外一所保存较好的金代离宫的广寒宫殿（diàn）里，这座广寒宫殿就位于今天北海公园的琼（qióng）华岛上。
公元1262年，忽必烈宣布以琼华岛为中心，广建宫殿城池。
公元1267年新城建成，长安街的前身顺成街随之落成。
公元1419年，明成祖在扩建北京城时，将南城墙移到今日正阳门东西一线，原城墙被拆毁（chāi huǐ）。
于是这条顺成街被扩建成皇城前面的宫廷广场的两翼（yì）。
因为广场的东西两边筑（zhù）有两座皇城门，东边的是“长安左门”，西边的是“长安右门”，所以长安街上便有了东、西之分。
今天的长安街以天安门为中心，东至建国门称东长安街，西至复兴门称西长安街。
整条街全长47公里，横贯北京城。
路面宽阔平坦，宽度从80 米至100米不等，在全国尚首屈一指。
因此，人们都称之为“十里长街”。
人教版语文二年级下册第12课北京亮起来了词语盘点
人教版语文二年级下册第12课北京亮起来了词语盘点人教版语文二年级下册第12课《北京亮起来了》描绘了我国首都北京那灯光灿烂迷人的夜景，展示了北京这座文化古城改革开放以来发生的巨大变化。
店铺在此整理了人教版语文二年级下册第12课《北京亮起来了》词语盘点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!人教版语文二年级下册第12课《北京亮起来了》词语盘点【装扮】〖理解〗⑴打扮。
⑵化装，扮演，假装。
〖搭配〗装扮城市，装扮会场，装扮新娘，装扮演员;巧妙地装扮，出色地装扮。
〖例句〗⑴这些字画把客厅装扮得更加典雅。
⑵她在剧中装扮成一位老奶奶。
【降临】〖理解〗来到。
〖搭配〗夜色降临，喜事降临。
〖例句〗当夜色降临时，海滩上又是另一番景象。
【勾画】〖理解〗勾勒描绘，或用简短的文字描写。
〖搭配〗勾画脸谱，勾画蓝图。
他廖廖几笔就勾画出了演员优美的舞姿。
【轮廓】〖理解〗构成图形或物体的外缘线条，事情的概况。
〖搭配〗画出轮廓，描绘轮廓;大楼的轮廓，科技园的轮廓。
〖例句〗大雾渐渐散去，远处的群山显出朦胧的轮廓。
【绚丽】〖理解〗灿烂美丽。
〖搭配〗绚丽的灯光，绚丽的朝霞。
〖例句〗几十万盆绚丽的名列鲜花装点着节日的广场。
【闪烁】〖理解〗⑴光亮动摇不定，忽明忽暗。
⑵指说话吞吞吐吐，故意不肯明白地说。
〖例句〗⑴夏天的夜空，繁星闪烁。
⑵面对记者的提问，他闪烁其词。
【辉煌】〖理解〗光辉灿烂。
〖搭配〗灯火辉煌，战果辉煌;辉煌的胜利，辉煌的成就。
〖例句〗在雅典奥运会上中国体育代表团取得了辉煌的成绩。
四周──周围雄伟──雄壮犹如──好像降临──来临、光临繁华──繁荣、昌盛焕然一新──面目一新金碧辉煌──富丽堂皇光彩夺目──光彩耀眼五光十色──五颜六色【反义词】焕然一新──依然如故光彩夺目──黯然失色古老──年轻高大──矮小美丽──丑陋繁华──萧条白天──黑夜人教版语文二年级下册第12课《北京亮起来了》教学建议一、识字写字本课识字量大，字形较为复杂，要求会写的字也多，因此要想办法通过多种途径、多种方法突破识字、写字的难点。
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12北京亮起来了
教学目标：
知识与技能：会认15个生字，会写12个字。
方法与过程：结合重点词句自主感受首都北京夜晚的美丽景色。
正确、流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
情感、态度、价值观：增强对首都北京的热爱之情。
教学重、难点：
1、会认15个生字，会写12个字。
2、结合重点词句自主感受首都北京夜晚的美丽景色。
正确、流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
教学方法：指导朗读
教学过程：
第一课时
一、导入新课。
1、启发谈话。
你认识北京的哪些地方？（指名说）这些地方你晚上是怎样的呢？今天我们学习一篇描写北京夜景的文章。
（板书课题）这就是我们美丽的首都，它不但白天美，到了夜里就更美了！（出示北京的夜景观察，说说给你留下什么样的印象，引出课题，重点突出“亮”。
）
二、初读课文。
（一）感知课文
读（自由读课文，把字音读正确，句子读通顺）
画（画出不认识的字，想办法记住它们）
想（读懂了什么？还有什么不懂？）
（二）识记生字
1、引导学生根据用适合自己的方法认记生字。
加偏旁、换偏旁、根据字形编儿歌、根据生字编写小短文。
2、检查识字成果。
三、朗读交流
（一）朗读课文。
1、指名按自然段读课文，思考：课文主要写了北京的哪些景点？
2、小组合作读文，选择自己最喜欢的景点学习。
（1）有感情地朗读这个自然段，找出认为写得美的句子画下来。
（2）选出组内讲得好的同学做小导游。
（二）交流
长安街
1、指名汇报读文，大家进行评议：他哪里读得好？哪里还需改进？练读——听录音模仿读——齐读
2、结合重点词句交流自己读书的收获。
教师利用课件帮助学生理解“金碧辉煌、川流不息”等词语的意思。
为什么说川流不息的汽车像银河？你还见过“川流不息”的什么？“金碧辉煌”还可以用来形容什么？
3、学生做小导游，练习介绍长安街的景色。
环行路
1、为什么说“立交桥像道道彩虹”？相机理解“犹如”。
2、其他的灯是如何装饰北京城的？
说话训练：照明灯犹如
草坪灯犹如
喷泉灯犹如
礼花灯犹如
3、评选最佳“小导游”，颁发导游证。
四、背诵
练习背诵自己喜欢的部分。
结合插图背诵——想象背诵——根据提供的重点词背诵
五、练习
想一想，下面各组词的意思有什么不同，再将它们填在括号里。
一幢一幢幢一道一道道一束一束束
（）立交桥（）彩虹（）灯光
六、写字
练习书写“辉煌、雄伟、烁、扮”。
1、学生观察这几个字的位置和结构，尤其是“辉”字“光”的写法变化。
2、在学生练习书写的基础上，根据写字实际教师重点指导：“烁”字右边第二笔是竖折，不要分写成（竖、横）两笔。
“煌、烁”二字左边的火字旁捺变为点。
“雄”字右边是四横，不能少一横。
雄：左短右长；中间单立人的竖要写长些，单立人右边的四横宜适当向上。
3、学生再写，教师在写得好的字上贴星星标志。
第二课时
一、复习
1、检查生字词语，强调易错字的读音。
2、背诵一至三自然段中自己喜欢的部分。
二、合作交流
商业街
1、以前的王府井、西单是什么样的？教师介绍，体会“焕然一新”的意思。
2、“绚丽多彩”还可以用来形容什么？练习说话。
3、有感情地朗读课文，体会商业街日新月异的变化。
故宫
1、为什么说古老的故宫变得年轻了？结合插图理解。
2、教师或学生介绍故宫。
三、诵读课文
齐读最后一自然段，满怀豪情，读出赞美的语气。
四、拓展
1、古老的北京值得每一个中国人骄傲，此时你想对祖国说什么？又想对全世界的朋友说什么？
2、仿照文中的写法，介绍一下自己的家乡的夜景，可以写，也可以画下来。
五、写字
学写其他几个字，教师重点指导：“束”上横宜短；竖要写在竖中线上；撇捺要舒展。
“单”下横要长；竖要写在竖中线上，要挺直，以支撑全字。
“夺”撇捺要左右伸展，将下边的“寸”盖住。
词语解释
川流不息：川流指江河中的流水。
不息是不停止的意思。
这个词形容长安街上汽车多得像水流不断。
金碧辉煌，光彩夺目：形容天安门城楼在灯光的照射下，发出迷人的光彩。
作业：
1、背诵课文。
2、书写生字。
板书设计：
12北京亮起来了
长安街、天安门城楼
环行路、立交桥灯——北京亮起来了
王府井、商业街
故宫。