地理湘教版高一必修2学案：教材梳理_第一章_第四节_地域文化与人口_word版含解析
2019—2020学年度湘教版高中地理必修二：1-4第四节地域文化与人口+Word版含答案
第四节地域文化与人口课程标准：1.说明地域文化对人口的影响。
2.对比不同地区人口的文化差异。
课标解读：1.理解外国文化中的婚俗、宗教对人口发展的影响。
2.掌握中国传统文化对人口的影响以及随社会的进步发生的变化。
3.运用某地地域文化分析对人口发展的影响。
一、文化与人口[情景导学]《孔雀东南飞》中有这样一段：“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。
十七为君妇，心中常苦悲。
”[思考](1)材料中描写了当时怎样的婚俗？(2)材料中婚俗现象出现的背景是什么？[提示](1)早婚，初婚年龄低。
(2)古代农业社会，生产力水平较低，人口相对不足，早婚早育有利于劳动力增加。
[教材导学]1．文化人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
2．地域文化在一定地域长时期形成的特定文化现象。
3．地域文化对人口的影响具有地域特色和民族特色的文化传统对人口发展持续地产生作用。
4．婚俗对出生率的影响(2)婚姻稳定程度：西方国家婚姻关系不稳定，离婚率较高，再婚现象较多，会导致出生率降低。
5．宗教对出生率的影响世界上的主要宗教一般都不反对人口增殖，因此形成较高的出生率。
宗教作为一种文化现象，仅是影响人口发展的因素之一，并不是唯一的因素。
拉丁美洲是世界上出生率最高的地区之一，并不是单单受天主教影响的缘故，还深受经济发展水平、文化教育、婚俗等多方面因素的影响。
同样，欧洲是世界上人口出生率最低的地区，也并不是只受宗教单一因素的制约。
二、中国文化与人口[情景导学]某地区流传的一段顺口溜：有儿无女不称心，有女无儿会伤心；一儿一女不放心，多子多女才舒心。
[思考](1)以上反映了我国怎样的人口文化？(2)在这样的文化背景下，人口发展会呈现怎样的特点？[提示](1)重男轻女、多子多福。
(2)人口出生率高，增长快。
[教材导学]1．中国文化对人口的影响主要表现在生育、职业选择、人口流动等方面。
2．变化比较我国南方和北方地域文化的差异1．关于地域文化的叙述正确的是()①地域文化的形成与自然环境没有任何联系②地域文化仅指表现在价值观、生活习惯、制度等方面的差异③地域文化在一定阶段具有相对的稳定性④地域文化是地域内各种自然因素和人文因素综合作用的结果A．①②B．②③C．③④D．②④[解析]地域文化是人类在特定的地域范围内，在自然环境的基础上，在长期的生产生活中创造的，是人类活动的产物。
2020-2021学年湘教版高中地理必修2 第1章第4节地域文化与人口 教案
1.4《地域文化与人口》教案
【课标要求】
举例说明地域文化对人口的影响。
【教学目标】
1·知识与技能
（1）了解文化与地域文化的概念。
（2）举例说明外国文化对人口的影响和中国文化对人口的影响。
（3）收集资料，对比不同地区人口的文化差异。
2·过程与方法
（1）通过举例，说明地域文化对人口的影响，培养学生分析实例的能力。
（2）通过收集资料，对比不同地区人口的文化差异，培养学生查找、收集资料，进行对比分析的能力。
3·情感态度与价值观
（1）通过阅读教材中内容，使学生了解我国有关法律，进行法制教育。
（2）通过学习中国文化与人口，弘扬我国悠久的历史和灿烂的文化，对学生进行爱国主义教育。
【重点难点】
1·重点：中外文化对人口的影响。
2·难点：文化的纵横对比及不同文化产生的社会根源。
【教学过程】
教学过程教师活动学生活动设计意图
课前准备1、请同学们预习课本P22
—24，查找资料，了解不
同地域文化与人口的相关
事例。
2、请xxx同学单独为大家
准备爱尔兰的相关婚俗资
提醒学生预习书本，
提示学生主要知识点
和身边的案例，给学
生自学方向，为课程
的讲授打下基础。
精品优化方案高中地理湘教版必修二学案 第一章 人口与环境 第四节地域文化与人口
地理精品教学资料2019.5第四节地域文化与人口知识点一文化和地域文化的含义[学生用书P19]1.文化：指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
2.地域文化：指在一定地域长时期形成的特定文化现象。
[温馨提示]地域文化表现在人类生活的方方面面，包括建筑、生产工具、服饰、饮食、语言等，对人类活动的影响深远。
【思考】1．荷兰风车、内蒙古那达慕大会、墨西哥玛雅古迹、瀑布是否属于文化现象？提示：荷兰风车是人类创造的物质财富，那达慕大会是人类创造的精神财富，墨西哥玛雅古迹在古代属于人类创造的物质财富，现在侧重于精神财富，以上三项都属于文化现象。
瀑布不是人类创造的，不属于文化现象。
2．伊斯兰教徒不吃猪肉，在斋月日出之后，日落之前不能吃喝；有些佛教徒不吃荤；印度教徒不吃牛肉，而且以上宗教建筑风格不同。
这些习俗和建筑风格可以称为什么？提示：地域文化。
材料一文化是人类活动的产物，形成于一定的地域中，地理环境是文化的形成基础。
地理环境为人类活动提供场所空间、生产和生活资料，还是人类精神生活的源泉。
材料二四合院结构示意图。
四合院是我国华北地区一种传统的住宅建筑形式。
主要分布在河北、北京、山东、山西、陕西等华北地区，其中以北京最为典型。
四合院是一种四面有房屋、中间有院子的住宅结构，其规模有大有小，小型四合院只有一进院子，大者有二三进和东西跨院，有的还有后花园。
四合院由围墙封闭成矩形，房屋建筑按南北轴线对称排列。
大门一般开在东南角上，门朝南开；有的大门前后有影壁，进门左转进入前院，院子南侧为倒座，旧时为佣人的住处。
经垂花门进入中心庭院，分布在中轴线上坐北朝南的正房，也叫上房，为主人起居室和卧室，一般为一明一暗。
中间为堂屋，是家庭住房的中枢，也是接待客人和家人相聚的地方，两边为卧室。
正房的前方左右两侧为厢房，也叫下房、配房，一般用作书房、餐室或晚辈住房。
正房与厢房之间有回廊相连。
结合材料探究：(1)某地域内的文化景观是当地________的指示物。
湘教课标版高中地理必修2第一章第四节地域文化与人口学案
湘教课标版高中地理必修2第一章第四节地域文化与人口学案【自主学习】：一、欣赏歌曲，体会不同作风民歌的共同魅力，感悟什么是文明和地域文明，完成以下填空。
1、文明：人类在社会历史开展进程中所发明的和的总和。
2、地域文明：在一定地域长时期构成的现象。
3、影响：地域文明对_____________继续地发生作用。
二、从身边事例说起，经过对自己家族的调查和温州人口迁移现象的剖析，了解中国文明资料1：在中国，没有哪个中央像温州一样，在革新开放的大潮里一次又一次成为言论的焦点, 也没有哪一个中央像温州一样，有那么多人散布在中国乃至世界的每一个角落。
据不完全统计，在海外的温州人有40万；在国际创业的那么有135万，占了温州全市常住人口〔912.7万〕的1／5左右。
资料2：温州地域人口迁移表示图。
〔见课件〕思索：1、温州的人口迁移与文明背景有何关系？2、人口迁移对人口素质有何积极影响？三、经过案例剖析，论述本国文明对人口影响的空间差异，并完成下表。
〔空间差异〕从表中可以看出，不同的文明背景，对发生了很大的影响，进而影响了人口的增长。
【学致运用】〔充事先势评论员，对以后一般人口文明现象停止辨析，养成以辩证观和开展观看待效果〕资料：2021年11月15日，中央决议放开〝独自二胎〞，即一方独生子女夫妇可以生育两个孩子。
这是我国进入21世纪以来生育政策的严重调整完善，是国度人口开展的重要战略决策。
思索：据你了解，放开独自二胎政策有何积极意义？你如何看待方案生育政策？【课堂反思】：1、请依据你对本节课内容的了解，试着构建知识网络。
2、对本节课你还存在哪些困惑？〔与同窗或教员交流〕。
地理湘教版必修2素材：目标导引 第一章 第四节 地域文化与人口 Word版含解析
第四节地域文化与人口
一览众山小
三维目标
1.了解文化与地域文化的概念，通过对发达国家和发展中国家不同文化对人口发展影响的分析，学会分析地域文化对人口影响的一般方法。
2.举例说明外国文化对人口的影响和中国文化对人口的影响，明确外国文化中发达国家和发展中国家的文化差异及这种差异是如何对人口产生影响的，培养自己分析实例的能力和正确的文化观。
3.通过收集资料，对比不同地区人口的文化差异，培养查找、收集资料，进行对比分析的能力。
4.通过阅读教材中“《中华人民共和国婚姻法》选录”，了解我国有关法律，进行法制教育，从而提高法治意识。
5.通过学习中国文化与人口，弘扬我国悠久的历史和灿烂的文化，培养爱国主义精神。
学法指导
本节教材内容比较少，涉及的概念也不是太多，注意比较文化与地域文化的概念。
地理学中的文化是指与自然相对应的广义的人类文化，包括物质文化、心理文化和制度文化。
不同的地区形成不同的地域文化，如有人称东亚为稻米文化、中美洲为玛雅文化等。
通过实例理解文化和地域文化的概念。
学习地域文化对地区人口的影响时，可通过收集我国和西方欧美国家对生育问题传统上的不同观念，再结合这两个地域不同的人口发展状况，进行比较和讨论，从而理解文化与人口之间可能有的关系。
1。
2020-2021学年湘教版高中地理必修2 第1章第4节 地域文化与人口 教案
湘教版必修二第一章人口与环境第四节《地域文化与人口》设计思路：本节是本单元最后一节，前三节分别介绍了人口的增长、人口的容量和人口的迁移；地域文化对人口的发展、人口的迁移都会产生一定的影响，所以，本节教材是对前三节知识的深化和拓展。
教材分析：文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
地理学対文化的理解是较宽泛的，它包括思想观念、社会组织形式、工艺技术等。
因此，地理学中文化指与自然求相对应的广义的人类文化，包括物质文化、精神文化。
地域文化则是指在一定地域长时期形成的特定文化现象，如东亚稻米文化、南业佛教文化、印第安人创造的玛雅文化等。
一个国家、一个地区、一个民族都会形成具有地域特色和民族特色的文化传统，这些具有地域性的文化传统是由人类在社会发展过程中创造出来的，同时，它也能够对人类自身的发展产生作用。
学习地域文化对人口的影响，主要是帮助学生理解为什么在不同地区，人们对人口问题的看法不同。
如晚婚的爱尔兰妇女，主要受婚俗的影响；我国农村传统上愿意多生孩子，并且愿意要男孩，主要是受传练农业文化的影响；当今大城市的许多年轻人不愿意要孩子或不愿意早要孩子，也是受现代大城市文化的影响。
可见，一个国家、一个地区、一个民族的地域文化能够对人口的发展持续地产生作用。
为加深学生对地域文化与人口的理解，教学中可多让学生收集我国和西方国家在生育观念问题上存在差异的材料，再结合这两个地域不同的入口发展状况，进行比较和讨论，从而理解不同地域的文化人口之同可能存在的关系。
教学目标：（一）知识目标：1.了解文化与地域文化的概念；2.举例说明外国文化对人口的影响和中国文化对人口的影响；3.收集资料，对比不同地区人口的文化差异。
（二）能力目标：1.学会整理、分析材料并获取有效信息，并能合作探究问题；2.通过举例说明地域文化对人口的影响，培养学生分析实例的能力；3.通过收集资料，对比不同地区的人口的文化差异，培养学生查找收集资料，进行对比分析的能力（三）情感目标：1.通过合作探究，让学生享受成功的愉悦；2.阅读教材“《中华人民共和国婚姻法》选录”，了解我国有关法律；3.学习中国文化与人口，了解我国悠久的历史和灿烂的文化。
湘教版地理必修二第一章第四节地域文化与人口教案
第四节地域文化与人口文综组张建娥三维目标（一）知识与技能1.了解文化和地域文化的概念。
2.举例说明外国文化对人口的影响和中国文化对人口的影响。
3.收集资料，对比不同地区人口的文化差异。
（二）过程与方法1.通过举例说明地域文化对人口的影响，培养学生分析实例的能力。
2.通过收集资料，对比不同地区人口的文化差异，培养学生查找，收集资料，进行对比分析的能力。
（三）情感态度与价值观1.通过阅读教材中“《中华人民共和国婚姻法》选录”,使学生了解我国有关法律，进行法制教育。
2.通过学习中国文化与人口，弘扬我国悠久的历史和灿烂的文化，对学生进行爱国主义教育。
教学重点中国文化对人口的影响及原因。
教学难点文化的含义，地域文化的形成。
教具准备教师：收集我国和西方欧美国家在生育观念、婚俗、宗教信仰以及对其人口发展影响的相关资料、部分人口数据资料、典型地域文化景观图片等。
制作课件。
学生：调查当地文化对人口出生率的影响，预习新课。
教学方法比较法、讨论法、教学手段多媒体设备、课件（.ppt）课时安排1课时教学过程导入新课课件展示：“我国农村传统上愿意多生孩子，并且愿意要男孩，这是受当地传统农业文化的影响。
当今大城市里的年轻人有不少不愿意要孩子或不愿意早要孩子，也是受现代大城市文化的影响。
”师以上文字材料揭示了人口发展受什么因素的影响？生文化传统。
师什么是文化？生文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
师（总结）地理学关于文化的理解是较宽广的，是指与自然相对应的广义的人类文化。
包括物质文化和精神文化。
课件展示：多媒体播放视频材料“兵马俑”“荷兰风车”师以上材料是不是文化现象？生是。
师从以上两个地区的文化现象看，文化有没有地域差异呢？如果有，这种地区文化的差异现象称为什么？生有。
称为地域文化。
师（精讲）地域文化是指在一定地域长时期形成的特定文化现象。
如：有人称江南地区为“稻米文化”，称蒙古为“游牧文化”，称美洲印第安人创造的文化为“玛雅文化”等。
湘教版地理必修二第一章第四节-地域文化与人口教案设计
第四节地域文化与人口【教学目标】1.知识目标（1）理解人口素质的概念（2）了解影响人口身体素质的环境因素：自然环境和社会环境。
2.能力目标（1）结合实例，了解作为社会的人，其科学文化素质对环境的影响。
（2）在人口与环境的关系中，人口是主动的，可以改善环境，也可以毁坏环境，其中人口素质具有重要的作用。
3.德育目标明确只有提高全民族、全社会的科学文化素质，才能最终实现环境保护。
【教学重点与难点】重点：人口科学文化素质对环境的影响。
难点：通过本节课的学习，将提高全民族的人口素质渗透到学生的思想中，并付诸行动。
【课时安排】1课时【教学方法】案例教学。
（利用已有的知识，通过对生产和生活中典型事例的具体分析，说明人口文化素质对环境的影响）【教学过程】（新课导入）在《人口数量与环境》一节里，我们了解到：环境恶化与人口数量的增长有着直接或间接的关系，但人口数量的多少并非是惟一的、决定性的因素。
人口的素质，尤其是科学文化素质的高低往往起着更为重要的作用。
下面我们就来学习1.4《人口素质与环境》的关系。
一、概念（板书）1．人口素质的概念（板书）人口素质是指在一定的生产力水平、一定的社会发展阶段和社会制度下，人口群体认识世界、改造世界的条件和能力。
共包括三个方面的内容：身体素质、科学文化素质、思想道德素质。
他们是相互依赖、相互联系，又相互区别和相互制约，各自反映了人口素质的某个侧面，共同构成了人口素质的整体。
2．人口身体素质（板书）人口身体素质是指人口群体平均的身体健康状况。
人口素质的好坏，一方取决于遗传因素，另一方面取决于环境因素。
即使是遗传因素，也受到环境的长期影响。
其中环境包括社会环境和自然环境。
在本节课中，我们主要学习环境对人口身体素质的影响。
二、影响人口身体素质的环境因素（板书）1．社会环境因素（板书）人类创造并生活在其中的社会经济环境，包括社会制度、经济形式、文化传统、科技知识、伦理道德等，是影响人口身体素质的主要因素。
地理湘教版必修2教案：备课资料 第一章 第四节 地域文化与人口 Word版含解析
备课资料一、印度人口高速增长的原因根据印度人口普查结果，截至2001年3月1日0时，印度人口总数为10.27亿，占世界总人口的16.7％，成为世界上第二个人口超过10亿的国家，并且还以每年2 000万的速度继续增长。
据联合国粮农组织推算，到2018年或2020年，印度将超过中国而成为世界人口第一大国。
造成印度人口高速增长的原因是多方面的：第一，印度人传统上有“多子多福”的思想，让其自觉实行计划生育，不是一朝一夕可以办到的事情。
占印度人口83％以上的印度教徒认为，一个没有儿子的父亲是一生中最大的不幸，人死后必须有儿子举火焚尸，主持火葬，才能超脱地狱；若没有儿子举哀，死者不能升天。
因此，不生儿子誓不罢休者大有人在。
第二，当今印度妇女的地位仍比较低下。
虽然早在1961年印度政府就颁布了《禁止嫁妆法》，但嫁女送巨额嫁妆依然普遍。
实际上，嫁妆的多少不仅决定新娘在夫家的地位，甚至决定了她个人的生命安危。
新娘因嫁妆不够丰厚而遭夫家打骂的事可谓“见怪不怪”，严重的甚至会被活活烧死，男方则可另娶。
印度教经典明文规定，女子结婚5年内若不能生育儿子，丈夫有权再娶一妻。
所以，在印度只生女儿的妻子会受到怎样的歧视，是可想而知的。
第三，早婚早育严重，婴儿死亡率高。
印度人口基数大，育龄人口多，历来“多产成习”，加之全国1／3人口仍生活在贫困线以下，造成婴儿死亡率偏高，因此人们认为只有多生，婴儿成活率才高。
另外，印度的早婚也加剧了问题的严重性：50％以上的姑娘不到18岁就成婚，结果形成一个典型的过早、过频、过多的生育模式；大约33％的已婚妇女生育间隔不到2年，这也是婴儿死亡率高的一个原因。
第四，避孕措施不力，计划生育工具供不应求也是造成人口增长的部分原因。
现在，印度1.68亿对夫妻中只有44％采取了有效的避孕措施。
印度大约74％的农村人口由于交通和通讯不便，而得不到生育保健和基本保健设施的帮助。
失控的人口犹如一匹奔跑的野马，极大地冲击着印度经济的发展。
必修2第1章第4节地域文化与人口学案
必修2第1章第4节地域文化与人口学案【课标要求】举例说明地域文化对人口的影响【学习目标】1．了解文化与地域文化的概念。
2．举例说明外国文化对人口的影响和中国文化对人口的影响。
3．收集资料，对比不同地区人口的文化差异。
【学习重点】中外文化与对人口。
【学习难点】中外文化与对人口。
【学习过程】【基础知识梳理】一、文化与地域文化1、文化：指人类在社会历史发展过程中所创造的________________和________________的总和。
它包括思想观念、社会组织形式、工艺技术等。
因此，地理学中的文化是指与自然界相对应的广义的人类文化，包括物质文化、精神文化。
2、地域文化：指在一定________长时期形成的________________。
如：有人称江南地区为“稻米文化”，称蒙古为“游牧文化”，称美洲印第安人创造的文化为“玛雅文化”等。
换句话说，地域文化就是在一定的地域内，人类在长期的社会历史发展过程中创造出来的物质财富和精神财富的总和，地域间的差异比较明显。
例如西方国家和我国传统文化差别较大，因而对人口发展的影响也不同。
同时，它也能够对人类自身的发展持续地产生作用。
二、外国文化与人口1、婚俗（初婚年龄、________________）。
①在许多发展中国家，________之风盛行，初婚年龄________。
这意味着妇女生育年龄________，生育时间延长，亲子年龄差距________，从而加快了人口的增长。
②在许多西方国家，婚姻关系不够稳定，________婚率较高，再婚现象较多。
这种状况的长期存在，一般会________出生率。
2、宗教对人口发展的影响很大。
三、中国文化与人口中国文化对人口的影响，主要是表现在________、________和________等方面。
（1）生育——从早婚早育到________，从________到只生一个；（2）职业选择——从“学而优则仕”到“________________”；（3）人口流动——从________________到“四海为家”。
【地理】湘教版必修2 第一章 第四节 地域文化与人口(教案)
第四节地域文化与人口[教学目标]一、知识与技能1．了解文化与地域文化的概念。
2．举例说明外国文化对人口的影响和中国文化对人口的影响。
3．收集资料，对比不同地区人口的文化差异。
二、过程与方法1．通过举例说明地域文化对人口的影响，培养学生分析实例的能力。
2．通过收集资料，对比不同地区人口的文化差异，培养学生查找、收集资料，进行对比分析的能力。
三、情感态度与价值观1．通过阅读教材中“《中华人民共和国婚姻法》选录”，使学生了解我国有关法律，进行法制教育。
2．通过学习中国文化与人口，弘扬我国悠久的历史和灿烂的文化，对学生进行爱国主义教育。
[教学重点]中外文化对人口的影响[教学难点]文化的横向与纵向的对比；不同文化产生的社会根源[教学媒体与教具]制作多媒体课件，并印制作业[课时安排]1课时[讲授过程]【新课导入】在上一节课里，我们讲到社会文化因素中的文化要素会引起人口迁移，我们思考一下，文化因素除了对人口迁移有影响外，还会对人口的哪些方面有影响呢？（学生讨论）接下来，我们就进入今天的新课《地域文化与人口》，来讨论一下，文化对人口各个方面的影响。
【板书】第四节地域文化与人口一、概念辨析【学生阅读】了解文化与地域文化的概念和区别。
【讲解】不同的地区形成不同的地域文化，如东方文化、西方文化等等，而不同的地域文化对人口的影响具有很大的差异。
我们可以比较一下：中西方文化对人口发展的影响，存在着哪些差异性。
【资料分析】投影：发达国家目前的人口自然增长率和中国当前人口自然增长率对比；发达国家和中国人口出生率对比。
提问：这组数据说明了什么问题？（学生回答）说明了中国的人口自然增长率高于发达国家，中国的人口出生率也大大的高于发达国家。
【点拨】我们知道造成出生率差异的原因有很多种，现在我们从文化方面入手，来探讨中西方文化对出生率的影响。
那么，究竟是什么原因造成了我国的出生率高于西方发达国家？【分组活动】我们从中西方婚姻方面进行对比，思考婚姻因素对人口出生率的影响。
湘教版地理必修二第一章第四节地域文化与人口教案4
地域文化与人口一、说教材《地域文化与人口》这一节是本章的最后一节，在本章中起到了不小的作用，是对前而内容的一个延伸，使学生能够更加深入地了解影响人口的多方而凶素，让学生对地域文化有了正确的认识。
二、说学情通过前而几节课的学刊，学生对于人口方而的知谚{有了一定的认谚{，但是对于文化方而平时可能涉及的不多，也不了解。
尤其是学生对外国文化不够了解，也许只知道一些，所以应该多举一些外国文化对人口影响的实例。
三、说教学目标1、通过具体的事例来让学生了解文化与地域文化的概念；2、通过案例让学生了解外国文化对人口的影响；3、通过案例让学生了解中国文化对人口的影响，体会中国文化的不断进步。
四、说教法与学法l、教法：讲解法，案例分析法2、学法：资料收集分析法，探究法，讨论法五、说教学流程1、导入(1)通过呈现景观图片，如印度服饰、建筑、我国少数民族的生活状态，使学生能够一目了然地知道文化与地域文化的概念。
(2)通过一则资料，上海的丁克家庭调查报告，使学生能初步感受到地域文化对人口的影响。
2、新课外国文化与人口(1)通过教师讲解，举一些外国文化与人口的事例，让学生了解外国文化对人口的影响。
（通过婚俗、宗教两方面，举例“晚婚的爱尔兰妇女”）(2)让学生说说自己通过查资料及平时了解所得到的关于外国文化与人口的案例。
中国文化与人口(1)让学生自主分析中国文化对人口的影响，通过多方而来展现中国地域文化对人口发展影响变化情况，可以举一些实例，教师可引导学生联系第一节中唐代妇女的初婚年龄来加强了解。
(2)教师补充一些婚姻法的内容(3)探究：中国传统人口文化中有哪些陋刊被逐渐革除，哪些优良文化值得发扬光大。
总结：书本上活动题：婚姻地域范围的扩大，为什么能够提高人口的身体素质和文化素质？（学生讨论）六、说板书设计。
地理湘教版必修2学案：知识导航 第一章 第四节 地域文化与人口 Word版含解析
1 第四节 地域文化与人口知识梳理 一、基本概念1.文化：人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
2.地域文化：在一定地域长时期形成的特定文化现象。
二、外国文化与人口，从而影响人口发展出生率影响人口主教影响宗教：如拉丁美洲受天婚姻的稳定性初婚年龄婚俗地域文化⎪⎭⎪⎬⎫⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧三、中国文化与人口1.表现：职业选择、生育、人口流动等方面。
2.中国文化对人口发展的影响得到发扬光大优秀文化被革除；陋习传统文化中的家”从安士重迁到“四海为全民皆商”从“学而优则仕”到“从多育多子到只生一个从早婚早育到晚婚晚育⎪⎪⎭⎪⎪⎬⎫⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧知识导学1.查阅资料，了解地域文化有关的知识。
明确地域文化对人口产生怎样的影响。
2.可以查阅资料，了解我国主要的文化背景，看看不同文化对人口发展各产生什么样的影响。
疑难突破文化的含义剖析：文化有广义和狭义之分，广义的文化是指人类社会发展过程中创造出来的所有物质财富和精神财富的总和，即人类劳动创造财富的总和。
狭义的文化是指社会意识形态。
广义的文化分为物质文化和精神文化两种。
物质文化是指源于自然环境之中客观存在的物质实体文化，如生产工具、生活用具、生产技术等，它与自然环境的关系比较密切，而且变化节奏较快，具有发展速度快、变化频率快的特点，是精神文化的基础。
精神文化是指在物质文化的基础上形成的观念等意识形态文化，如语言、文学、艺术、宗教、法律、风俗、制度等，它与自然环境的关系相对疏远，而且发展变化节奏较慢，具有一定的稳定性和保守性。
从与人口的关系看，精神文化和人口的关系较为重要。
一个国家、一个地区、一个民族都会形成具有地域特色和民族特色的文化传统，这些文化传统往往对人们的生育、婚姻作出规定，影响人们的生育观念，从而影响人口的发展。
地理湘教版高一必修2学案：教材梳理_第一章_第四节_地域文化与人口_word版含解析
庖丁巧解牛知识·巧学一、外国文化与人口地理学中的文化是指与自然相对应的广义的人类文化，包括物质文化、心理文化和制度文化。
地域文化是指在一定地域聚集的特定文化现象。
例如，有人称东亚为稻米文化。
辨析比较文化和地域文化文化是指人类社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
文化作为人类的创造物，深受自然环境的影响和制约，具有鲜明的地域性。
因此，在一定地域长时期形成的特定文化现象就是地域文化。
换句话说，地域文化就是一定地域内，人类在长期历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，地域间的差异比较明显。
1.婚俗（1）初婚年龄的大小影响出生率发展中国家和发达国家在婚姻观念上的差异形成不同的人口增长状况：许多发展中国家早婚之风盛行，初婚年龄低，妇女生育年龄提前，生育时间延长，亲子年龄差距缩短，从而加快人口的增长；许多发达国家，晚婚乃至不婚、不育者司空见惯，一般会降低出生率。
（2）婚姻的稳定程度影响出生率许多西方国家，婚姻关系不够稳定，离婚率较高，再婚现象较多，这种状况的长期存在，一般会降低出生率。
2.宗教影响人口出生率宗教作为一种文化现象，对人口的发展有很大的影响。
为了扩大势力，世界上的主要宗教一般都不反对人口增殖。
宗教属于意识形态的范畴，归根结蒂是由社会的物质生活条件决定的。
它对人口数量、质量的影响，主要是通过人们的信仰，通过人们的婚姻家庭观和生育观而起作用的。
例如：从历史上看，世界各大宗教对人口的发展一般多采取积极鼓励的态度，《古兰经》把结婚规定为穆斯林应尽的宗教义务；基督教的教义，也把生育看成是上帝的选民的天职；天主教影响下的拉丁美洲是世界上出生率最高的地区之一。
到了近代和现代，宗教对人口发展的影响尽管已大为削弱，但依然存在。
视野开拓爱尔兰概况自然地理：面积７０２８２平方千米。
位于欧洲西部的爱尔兰岛南部，西濒大西洋，东北与英国的北爱尔兰接壤，东隔爱尔兰海与英国相望。
属温带海洋性气候。
地理湘教版必修2学案互动课堂第一章第四节地域文化与人口Word版含解析
互动课堂疏导引导一、外国文化与人口1.婚俗对出生率的影响发达国家和发展中国家有不同的婚俗，列表比较记忆两类国家的差异。
婚俗发达国家发展中国家初婚年龄晚婚乃至不婚、不育者司空见惯，人口的出生率低早婚之风盛行，初婚年龄偏低，人口的出生率高婚姻的稳定程度不够稳定，离婚率较高，再婚现象较多，大大降低出生率较稳定，离婚率较低，出生率较高（1）初婚年龄的大小：初婚年龄偏低，意味着妇女生育年龄提前，生育时间延长，亲子年龄差距缩短，从而加快了人口的增长。
晚婚能够延长世代间隔，显然会降低出生率。
（2）婚姻的稳定程度：离婚率与人口出生率呈负相关关系。
2.宗教对人口发展的影响为了扩大势力，世界上的主要宗教一般都不反对人口增殖，对人口的发展有很大的影响。
宗教作为一个文化现象，仅是影响人口发展的因素之一，并不是惟一的因素。
拉丁美洲是世界上出生率最高的地区之一，并不是单单受天主教影响的缘故，还深受经济发展水平、文化教育、婚俗等多方面因素的影响。
同样，欧洲是世界上人口出生率最低的地区，也并不是只受宗教单一因素的制约。
二、中国文化与人口中国文化对人口的影响，主要表现在生育、职业选择、人口流动等方面。
随着社会的进步，影响发生了很大变化。
1.从早婚早育到晚婚晚育2.从多育多子到只生一个生育现象生育观念形成观念的原因多育多子“多子多福”“不孝有三，无后为大”，崇尚多育多子，重男轻女中国传统农业社会生产力水平低下，家庭增殖财富的手段主要依靠扩大人口规模，尤其是增加男性劳动力只生一个“只生一个好”“男女都一样”当代中国社会经济发展水平的不断提高3.从“学而优则仕”到“全民皆商”观念社会时期形成原因学而优则仕中国传统农业社会“士”“农”“工”“商”是当时人们所推崇的职业选择顺序。
“士”是统治阶级，“农”被尊为财富（粮食）的创造者，“工商业者”则被人们认为不创造财富（粮食）而受贬斥全民现代中国工业化、城镇化步伐不断加快，从事工商业的人口越来越多，形成了皆商“无工不富”“无商不活”的新观念4.从安土重迁到“四海为家”活学巧用1.下列能使人口出生率降低的因素有（）①婚姻关系稳定②有宗教信仰③初婚年龄高④离婚率高A.①②B.②③C.③④D.②④解析：从地域文化差异的角度看，婚姻关系越稳定，人口的出生率越高，反之越低；初婚年龄越低，世代更替周期越短，人口出生率越高。
地理湘教版高一必修2学案：例题与探究_第一章_第四节_地域文化与人口
典题精讲例题下列说法正确的是（A.B.C.D.思路解析：本题是从文化对人口增长的影响出发，考查多方面的知识。
世界文化发展到今天，更加多元化，人们的婚育观念也不尽相同。
如发展中国家早婚之风盛行，发达国家晚婚和不婚现象司空见惯。
所以A选项说法错误。
德国人多信仰基督教，人口增长率很低，有的年份甚至出现了负增长，所以B选项说法错误。
婚姻关系的不稳定，离婚率较高，这种状况一般会降低人口的出生率，所以C选项说法错误。
为答案：D绿色通道：地域文化是一定地域长时期形成的特定文化现象。
考查地域文化的这类题，在解答时，要多搜集世界上主要国家和地区有关人口、文化的相关知识，特别是婚俗和宗教等地域文化对人口的出生率、死亡率以及人口迁移的影响。
变式训练婚姻关系的不稳定会使出生率_________。
思路解析：婚姻关系不稳定，离婚率高，对人口的影响是使出生率下降。
答案：问题探究问题1澳门是16世纪海上丝绸之路的重要驿站，是远东最早的传教中心，是东西方文化双向交流的最早基地，是近代史上中国的先知先觉吸纳西方思想、传播革命理论的摇篮。
许多人都认为，澳门是架接400多年来的历史，使澳门人形成了自己独特的文化，他们既保存了比较完整的中国传统文化，又有以葡萄牙和拉丁文化为主的西方文化，还吸收了一些印度、马来、非洲及近代英美文化。
在澳门，可以看到导思：澳门独特的地位造就了澳门独特的地域文化，主要表现在宗教文化、语言文化、建筑风格、生探究：澳门是一个中西文化结合的城市，具有独特的城市文化。
曾有澳门文化研究学者指出，在四个半世纪的历史长河中，澳门文化孕育滋长出一种与众不同的文化独特性。
首先，表现在澳门的宗教文化上，如崇拜妈祖在澳门十分流行；17世纪初，澳门人在莲花山上建造了莲峰庙，在望厦村建造了观音堂。
其次，表现在澳门的语言文化上。
今天，中国籍和葡国籍的人士构成澳门居民的主体。
许多澳门的“土生葡人”都是在不同的语言环境影响下成长起来的一代，他们从童年开始就讲广东话，在家庭和学校又使用不同形态的葡语，在工作时，还夹杂使用大量的英语。
地理湘教版2教案：第一章第四节 地域文化与人口含解析
第四节地域文化与人口错误!文化是指人类社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
地理学对文化的理解是较宽广的,它包括思想观念、社会组织形式、工艺技术等。
因此，地理学中的文化是指与自然界相对应的广义的人类文化，包括物质文化、精神文化。
地域文化则是指在一定地域长时期形成的特定文化现象，如东亚稻米文化、南亚佛教文化、印第安人创造的玛雅文化等.一个国家、一个地区、一个民族都会形成具有地域特色和民族特色的文化传统，这些具有地域性的文化传统是由人类在社会发展过程中创造出来的，同时,它也能够对人类自身的发展产生作用.学习地域文化对人口的影响，主要是帮助学生理解为什么在不同地区，人们对人口问题的看法不同。
如晚婚的爱尔兰妇女，主要受婚俗的影响；我国农村传统上愿意多生孩子，并且愿意要男孩，主要是受传统农业文化的影响；当今大城市的许多年轻人不愿意要孩子或不愿意早要孩子,也是受现代大城市文化的影响。
可见,一个国家、一个地区、一个民族的地域文化能够对人口的发展持续地产生作用。
为加深学生对地域文化与人口的理解，教学中可多让学生收集我国和西方国家在生育观念问题上存在差异的材料，再结合这两个地域不同的人口发展状况,进行比较和讨论，从而理解不同地域的文化与人口之间可能存在的关系。
教学重点中国文化对人口的影响及原因。
教学难点文化的含义，地域文化的形成。
教具准备收集我国和西方欧美国家在生育观念、婚俗、宗教信仰以及对其人口发展影响的相关资料、部分人口数据资料、典型地域文化景观图片等。
课时安排1课时错误!知识与技能1．了解文化、地域文化的含义。
2．举例说明地域文化对人口的影响，分析产生影响的原因。
过程与方法1．通过搜集资料,学会了解外国文化、中国文化的特点，总结归纳出地域文化对人口影响的方法。
2．结合生活中的实际案例，加深对相关知识的理解，全面提高综合分析问题的能力。
情感态度与价值观1．通过社会调查，运用生活实例，深刻理解文化对人口的影响,激发学生探究社会问题的兴趣和热情.2．通过与他人合作交流，形成正确的人口观、环境观和全球意识。
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庖丁巧解牛知识·巧学一、外国文化与人口地理学中的文化是指与自然相对应的广义的人类文化，包括物质文化、心理文化和制度文化。
地域文化是指在一定地域聚集的特定文化现象。
例如，有人称东亚为稻米文化。
辨析比较文化和地域文化文化是指人类社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
文化作为人类的创造物，深受自然环境的影响和制约，具有鲜明的地域性。
因此，在一定地域长时期形成的特定文化现象就是地域文化。
换句话说，地域文化就是一定地域内，人类在长期历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，地域间的差异比较明显。
1.婚俗（1）初婚年龄的大小影响出生率发展中国家和发达国家在婚姻观念上的差异形成不同的人口增长状况：许多发展中国家早婚之风盛行，初婚年龄低，妇女生育年龄提前，生育时间延长，亲子年龄差距缩短，从而加快人口的增长；许多发达国家，晚婚乃至不婚、不育者司空见惯，一般会降低出生率。
（2）婚姻的稳定程度影响出生率许多西方国家，婚姻关系不够稳定，离婚率较高，再婚现象较多，这种状况的长期存在，一般会降低出生率。
2.宗教影响人口出生率宗教作为一种文化现象，对人口的发展有很大的影响。
为了扩大势力，世界上的主要宗教一般都不反对人口增殖。
宗教属于意识形态的范畴，归根结蒂是由社会的物质生活条件决定的。
它对人口数量、质量的影响，主要是通过人们的信仰，通过人们的婚姻家庭观和生育观而起作用的。
例如：从历史上看，世界各大宗教对人口的发展一般多采取积极鼓励的态度，《古兰经》把结婚规定为穆斯林应尽的宗教义务；基督教的教义，也把生育看成是上帝的选民的天职；天主教影响下的拉丁美洲是世界上出生率最高的地区之一。
到了近代和现代，宗教对人口发展的影响尽管已大为削弱，但依然存在。
视野开拓爱尔兰概况自然地理：面积７０２８２平方千米。
位于欧洲西部的爱尔兰岛南部，西濒大西洋，东北与英国的北爱尔兰接壤，东隔爱尔兰海与英国相望。
属温带海洋性气候。
爱尔兰素有“翡翠岛国”之称。
人口：３９２万（２００２年）。
绝大部分为爱尔兰人。
官方语言为爱尔兰语和英语。
居民９１.６％信奉罗马天主教，其他居民信奉基督教新教。
首都：都柏林（Dublin），人口１１２万（２００２年）。
经济：历史上，爱尔兰是个以农牧业为主的国家，有“欧洲庄园”之称。
爱尔兰２０世纪５０年代末开始实行对外开放政策，由农牧经济向知识经济过渡，被誉为“欧洲小虎”。
据中央统计局估计，截止到2004年4月份，爱尔兰人口达到1871年以来的最高数——404万，而当年有记载的人口数量为405万。
中央统计局发布的《人口和移民报告》称，与去年4月相比，爱尔兰人口增加了6.49万，即增长1.6％。
同期的人口自然增长3.33万，而全年移民增加了3.16万。
这种人口增长得益于爱尔兰实行的企业优惠税收政策，这使得外国投资大规模增加，并带动20世纪90年代的经济增长。
至今，爱尔兰的经济增长率还是欧盟区最快的，这样一来，就吸引了大批移民来爱尔兰定居。
二、中国文化与人口1.从早婚早育到晚婚晚育在中国漫长的封建社会，妇女初婚年龄大多数集中于15～20岁。
人口相对不足的古代农业社会，早婚早育有利于劳动力增殖。
而在人口压力十分沉重的当代中国，适当晚婚晚育逐渐成为一种婚育文化时尚。
《中华人民共和国婚姻法》从法律意义上规定了结婚年龄和夫妻双方都有实行计划生育的义务，并提倡晚婚晚育。
2.从多育多子到只生一个中国传统农业社会生产力水平低下，需要大量的劳动力，家庭增殖财富的手段主要依靠扩大人口规模，尤其是增加男性劳动力，从而形成了“多子多福”“不孝有三，无后为大”等崇尚多育多子、重男轻女的传统观念，人口的出生率较高；随着当代中国社会经济发展水平的不断提高，社会经济、文化教育的发展，妇女的地位得到提高，传统的生育观念得到较大改变，加之社会福利提高，避孕节育措施的日益普及，生育率大大下降。
“只生一个好”“男女都一样”的新观念得到了广泛认同。
要点提示图1-21生育现象生育观念形成观念的原因多育多子“多子多福”“不孝有三，无后为大”，崇尚多育多子，重男轻女中国传统农业社会生产力水平低下，家庭增殖财富的手段主要依靠扩大人口规模，尤其是增加男性劳力只生一个“只生一个好”“男女都一样”当代中国社会经济发展水平的不断提高“士”“农”“工”“商”是中国传统农业社会所推崇的职业选择顺序。
士是统治者阶层，农、工、商是被统治者阶层。
在农业社会里，农民被尊为财富（粮食）的创造者而遭到统治者的贬斥。
在现代中国，工业化、城镇化步伐不断加快，从事工商业的人口越来越多。
4.从安土重迁到“四海为家”定居是进行农业生产活动的基本要求，自给自足是传统农业基本生产方式。
因而，安土重迁成为中国传统农业社会人口流动的主要特征。
在此基础上，又形成了“父母在，不远游”的儒家孝道观念。
改革开放以来的中国，封闭保守的社会环境被彻底打破，各地区之间的交流日益频繁，婚姻的地域范围空前广阔，人口的身体素质、文化素质也大为提高。
中国传统人口文化中的一些陋习被逐渐革除，代表先进生产力发展方向的优秀文化得到发扬光大。
深化升华图1-22要点提示中国文化对人口的影响，主要表现在生育、职业选择、人口流动等方面。
随着社会的进步，中国文化对人口发展的影响发生了很大变化。
典题·热题例1地域文化是指（）A．人类在社会历史发展过程中所创造的精神财富B．在一定地域长时期形成的特定文化现象C．在历史发展过程中，形成的具有民族特色的文化传统D．一个国家所包括的所有物质财富解析：根据文化和地域文化这两个概念的区别和联系进行判断。
文化是指人类社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
地域文化则是指在一定地域长时期形成的特定文化现象。
答案：B例2形成多育多子的传统生育观的根源是（）A．“不孝有三，无后为大”的传统观念B．劳动力的增殖能增加家庭财富C．传统农业社会生产力水平低下D．社会经济发展水平不断提高解析：审题时应特别注意关键词“根源”，即根本原因。
而各个选项的关系是：传统农业社会生产力水平低下——劳动力的增殖成为增加家庭财富的手段——形成“多子多福”“不孝有三，无后为大”的生育观念，因此正确答案是选项C。
答案：C易错提示要明确人们生育观念的形成决定于社会生产力发展水平，即“物质决定意识”。
不要与其他的原因混淆，抓住根本原因。
例3下列说法，正确的是（）A．世界文化发展到今天，人们的婚育观念已基本相同了B．德国人大部分信仰伊斯兰教，所以人口增长率较低，甚至出现了负增长C．婚姻关系的不稳定使人口的出生率居高不下D．世界上的主要宗教大都不反对人口的增殖解析：本题是从文化对人口增长的影响出发，考查多方面的知识。
如世界主要宗教的地区分布，一些主要国家（如德国）的人口增长现状，婚姻关系与人口出生率的关系，主要宗教利用人口增殖来扩大势力影响等，既要注意对旧知识的复习，又要注意多搜集有关世界上主要国家和地区人口、文化的知识。
答案：D方法归纳对地理事物的学习除了对教材知识的认识掌握外，还需要时刻关心课外相关知识或相关学科的知识，这样才能全面认识一些地理事物，同时注意对地理事物的评判、评价等要突出区域特点，注意联系区域实际，不能仅根据一般规律进行判断。
例4与“四海为家”无关的因素是（）A．工业步伐加快B．我国积极推进城镇化C．改革开放的深入D．“生态难民”解析：随着我国改革开放深入，工业步伐逐渐加快，并积极推进城镇化，我国的第一产业不断向第二、三产业转变，人口流动空前高涨，到全国各地务工、经商的人口大为增加，因此出现了“四海为家”的现象。
“生态难民”是因为生态破坏而流离失所的人口，与之无关。
答案：D例5图1-23为“新中国人口自然变动图”，读图完成下列问题。
图1-23（1）1950～2000年，人口自然增长率最高年份的数值约为（）A．33‰B．43‰C．27‰D．15‰（2）人口自然增长率为负值的年份是（）A．1960～1961年B．1959～1960年C．1957～1958年D．1949～1950年（3）根据图上曲线延伸的变化，未来10～20年内将会出现（）A．人口总量稳定B．人口老龄化加速C．人口自然增长率在17%左右D．人口总量逐渐减少解析：人口自然增长率等于出生率与死亡率的差值。
据图可知，人口自然增长率最高的年份是1961～1963年，最高达33‰。
在1959～1960年死亡率超过了出生率，为负增长。
未来我国人口变化应是出生率继续呈下降趋势，死亡率保持较低水平，人口增长率在10‰以下，但由于人口基数大，人口总量继续增加，同时人口老龄化将加速。
答案：（1）A （2）B （3）B方法归纳本题以图的形式考查我国人口自然增长率的变化情况，并结合相关知识评价和预测未来人口变化情况，其解题的关键是理解人口自然增长率是人口出生率与人口死亡率之差。
问题·探究问题1 随着社会的进步，中国文化对人口发展的影响发生了哪些变化？探究思路：随着社会的进步，中国文化发生的变化对人口的影响，主要从生育、职业选择、人口流动等几个方面考虑。
中国文化对人口发展的影响发生四个方面的变化：一是从早婚早育到晚婚晚育；二是从多育多子到只生一个；三是从“学而优则仕”到“全民皆商”；四是从安土重迁到“四海为家”。
问题2如何认识我国人口在生育方面的变化？探究思路：首先从早婚早育到晚婚晚育、从多育多子到只生一个，说明了我国人口增长模式的转变。
在现阶段已由人口增长的过渡模式向现代模式转变。
其次，我国生育观念的变化，一是得益于社会经济的发展，生产力水平的提高，增加劳动力不再是家庭增长财富的手段，反而为培养适合社会发展的高素质劳动力，消耗大量费用；二是控制人口增长的政策功不可没，《婚姻法》中不仅对婚姻进行了严格限制，而且规定实行计划生育是夫妻双方应尽的义务。
在种种因素的影响下，人们的生育观念正在悄悄地发生变化，这对减缓我国沉重的人口压力大有裨益。