幼儿园开展“名校+”工程提升办园品质的途径
幼儿园教育提升工程方案
幼儿园教育提升工程方案一、前言随着社会的不断发展和进步,人们对幼儿园教育的要求越来越高。
幼儿园教育提升工程方案旨在通过改革和创新,提高幼儿园教育的质量,满足家长和社会对幼儿园教育的需求,培养出更多优秀的幼儿园老师和学生,使幼儿园教育更加符合时代的要求。
二、目标1. 提升幼儿园教育的质量,提高教师和学生的素质水平;2. 建立幼儿园教育的科学规范,形成特色教育模式;3. 加强家庭与幼儿园之间的沟通与合作,提高家长对幼儿园教育的参与度。
三、方案1. 教师培训幼儿园教师是幼儿园教育的主要组成部分,他们的素质和能力直接影响着幼儿园教育的质量。
因此,提升幼儿园教师的素质水平至关重要。
我们可以通过以下措施来提升教师的素质水平:(1)加强教师培训,提高教师的教育技能和专业知识水平;(2)建立绩效考核机制,激励教师积极投入教育工作;(3)组织教师参加各种专业培训和学术交流活动,丰富教师的知识储备和教育教学经验;(4)建立教师奖励机制,激励教师努力工作,提高教学水平。
2. 教育课程教育课程是幼儿园教育的核心,直接影响着教育的效果。
要提高教育课程的质量,可以从以下几个方面入手:(1)优化课程设置,使教育课程更加符合幼儿的心理和生理发展特点;(2)注重实践教育,增加幼儿园活动和游戏课程,培养幼儿的动手能力和实践能力;(3)注重能力培养,侧重于培养幼儿的观察力、思维力和创造力;(4)开展多种形式的教育教学活动,如课外拓展课程、实践教育活动等,丰富教育教学内容。
3. 家庭教育家庭教育是幼儿园教育的重要组成部分,家长的参与度直接影响着幼儿的成长和发展。
要提高家长对幼儿园教育的参与度,可以从以下几个方面入手:(1)建立家园合作机制,促进家长与幼儿园的沟通与合作;(2)定期举办家校沟通会,让家长了解幼儿园的教育教学情况,加强家校沟通;(3)开展家长教育活动,提高家长的教育意识和教育能力;(4)建立家校协同机制,提高家庭教育和幼儿园教育的一体化程度,促进幼儿全面发展。
幼儿园提高教学质量措施
幼儿园提高教学质量措施1.完善教育方案:幼儿园应根据幼儿的年龄特点和发展需求,制定全面且科学的教育方案。
教育方案应包括社会情感、身体发展、语言表达、认知思维等多个方面的内容,有利于培养幼儿全面发展的能力。
2.优化教师队伍:幼儿园要加强对教师的培训和专业发展,提高他们的教学水平和教育敏感性。
教师应了解最新的教育理论和方法,能够合理地规划和实施教学活动,满足幼儿园幼儿的学习需要。
3.创设良好的教育环境:幼儿园应提供安全、卫生、美观的教育环境,营造积极、乐观的氛围。
环境要有丰富的玩具和教学材料,有利于幼儿的探索和发现,激发他们的兴趣和好奇心。
4.引入多媒体教学:多媒体教学是一种生动、直观的教学方法,可以激发幼儿的学习兴趣。
幼儿园可以引入电子白板、幻灯片等多媒体设备,将抽象的教学内容以图像、声音等形式呈现给幼儿,提高他们的学习效果。
5.开展多样化的教育活动:幼儿园应组织丰富多样的教育活动,如户外拓展、讲座、实践活动等。
这些活动可以培养幼儿的动手能力、交往能力和创造力,丰富他们的学习经验和知识储备。
6.建立家校互动平台:家长是幼儿教育的重要参与者,幼儿园应积极与家长沟通,建立良好的家校互动平台。
可以定期举办家长会、家长培训等活动,帮助家长了解幼儿的学习情况,并提供家庭教育指导。
7.进行教育评估:幼儿园可以定期进行教育评估,了解教学效果和幼儿发展情况。
通过评估结果,及时调整教学方案和方法,提高教学质量和效果。
总之,提高幼儿园的教学质量需要全面而系统的措施。
通过改进教育方案、优化教师队伍、创设良好的教育环境以及与家长积极沟通,幼儿园可以提升教学效果,促进幼儿全面发展。
幼儿园质量提升三年行动计划方案
幼儿园质量提升三年行动计划方案一、背景与目标随着社会对学前教育的重视程度不断提高,提升幼儿园教育质量已成为当前的重要任务。
为了满足家长对优质学前教育的需求,培养幼儿的综合素质,我们制定了这份幼儿园质量提升三年行动计划方案。
目标是在未来三年内,全面提升幼儿园的教学质量、管理水平、师资力量和家园共育效果,为幼儿的健康成长和全面发展奠定坚实基础。
二、行动计划加强教师队伍建设(1)提升教师专业素质:定期组织教师培训,包括教育教学理论、教学方法、心理辅导等方面,提高教师的专业素养和教育教学能力。
(2)优化教师结构:积极引进优秀人才,补充教师队伍,同时鼓励在职教师继续深造,提升学历层次和专业水平。
提高教学质量(1)完善课程体系:根据幼儿的身心发展特点,制定科学合理的课程体系,注重培养幼儿的创新能力、实践能力和团队协作精神。
(2)创新教学方法:推广游戏化教学、项目式学习等先进的教学方法,激发幼儿的学习兴趣,提高教学效果。
改善办园条件(1)优化园舍环境:改善幼儿园的硬件设施,提升园舍的安全性和舒适度,营造温馨、和谐的育人环境。
(2)丰富教育资源:增加图书、玩具等教育资源,为幼儿的全面发展提供有力支持。
加强家园共育(1)建立沟通机制:定期举办家长会、亲子活动等,加强与家长的沟通和交流,了解家长的需求和意见,形成家园共育的合力。
(2)开展家长教育:通过讲座、培训等形式,提高家长的教育意识和能力,引导家长积极参与幼儿的成长过程。
三、保障措施组织领导:成立幼儿园质量提升领导小组,负责方案的制定、实施和监督,确保各项任务落到实处。
经费保障:加大对幼儿园质量提升的投入,确保各项工作的顺利开展。
监测评估:建立幼儿园质量提升监测评估机制,定期对各项工作的进展情况进行检查和评估,及时发现问题并加以改进。
四、预期成果通过三年的努力,我们预期实现以下成果:教师队伍整体素质得到显著提升,教育教学能力明显提高。
幼儿园的教学质量和管理水平达到新的高度,得到家长和社会的广泛认可。
幼儿园教学质量提升方案(精选6篇)
幼儿园教学质量提升方案(精选6篇)幼儿园教学质量提升方案1幼儿园教学质量的提升是幼儿园工作的重要目标,也是幼儿园发展的关键。
为了不断提高教学质量,我们制定了以下实施方案:一、建立完善的教学管理体系1. 设立教研组和教学督导组,定期组织教师进行教学研讨和观摩课程,及时发现问题并加以解决。
2. 建立教师档案,定期评估教师的教学水平和教学效果,对教学表现优秀的教师进行奖励和激励。
二、加强教师培训和提升1. 定期组织教师参加教育培训,提高教师的专业水平和教学能力。
2. 鼓励教师参加各类教学比赛和评比活动,提高教师的竞争意识和创新能力。
三、优化教学环境和资源配置1. 定期检查和维护教学设备和教学用具,确保教学设施完善和资源充足。
2. 加强与家长的沟通和合作,建立家园共育的机制,共同关注孩子的成长和发展。
四、注重课程设计和教学方法1. 制定多样化的教学计划和课程设计,结合幼儿的实际情况和需求,提供个性化的教学服务。
2. 推广先进的教学方法和教学技术,引导幼儿积极参与学习,激发他们的学习兴趣和潜能。
通过以上实施方案的落实,我们相信可以有效提升幼儿园的教学质量,为幼儿的健康成长和发展提供更好的教育服务。
希望全体教职员工能够共同努力,共同进步,共同创造更加美好的明天!幼儿园教学质量提升方案2为了认真贯彻落实都江堰市教育局《关于进一步提升教育质量的实施意见》有关精神和决定,进一步提高幼儿园保教质量,牢固树立以提高保教质量为核心的教育发展观,不断提升我园的办学水平和办园特色,强化我园的教学管理,根据我园实际,特制定本工作方案。
一、指导思想:坚持以科学发展观为指导,认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx——20xx)》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《3—6岁儿童学习与发展指南》等文件精神,结合都江堰市深化教育领域综合改革行动,依法规范办园,注重队伍建设,加强教育管理,着力提升办园水平,为本市提供优质学前教育资源。
幼儿园品质服务提升方案
幼儿园品质服务提升方案一、背景幼儿园作为孩子们最早接触的教育机构,对孩子们的成长和发展起到至关重要的作用。
如今,随着家长对教育质量要求的提升和幼儿园市场竞争的加剧,幼儿园需要不断提高服务品质,以满足家长和社会的需求。
二、目标本方案旨在提升幼儿园服务品质,使幼儿园能够更好地满足家长和孩子们的需求,建立良好的口碑和品牌形象。
三、具体措施1. 制定服务标准:制定明确、细致的服务标准,并向所有员工进行宣传和培训,确保每位员工都能够做到规范化服务。
2. 建立家园共育机制:通过与家长进行有效沟通和合作,建立有效的家园共育机制。
可以定期邀请家长来校参观、交流,并向家长提供有价值的教育信息。
3. 提高员工素质:加强员工培训,提高员工专业水平和服务意识。
可以邀请专业人士进行培训,或者加强内部培训。
4. 加强安全管理:保障孩子的安全是幼儿园服务的关键。
建立完善的安全管理机制,定期进行消防、电气、卫生等方面的检查和维护。
5. 提供多元化服务:提供多样化的服务,例如开设兴趣班、提供营养餐食、为家长提供家教指导等。
这些服务可以满足不同家庭和孩子的需求,增加幼儿园的附加值。
6. 建立反馈机制:建立反馈机制,鼓励家长和员工对幼儿园提出宝贵意见和建议,并及时回复和采纳。
这样可以不断改进服务品质,并增强家长对幼儿园的信任和满意度。
四、实施步骤1. 制定详细方案并进行内部宣传2. 设立责任人并分配任务3. 加强员工培训并提高服务意识4. 建立家园共育机制并与家长进行有效沟通5. 完善安全管理机制以保障孩子安全6. 提供多元化服务以满足不同需求7. 建立反馈机制并及时回复和采纳意见五、总结幼儿园品质服务提升方案是一个全面且长期的工作,需要幼儿园全体员工的共同努力。
只有不断提高服务品质,才能够赢得家长和社会的信任和支持,建立良好的口碑和品牌形象。
希望本方案能够为广大幼儿园提供参考,推动幼儿园服务品质不断提高。
学校品质提升计划
学校品质提升计划近年来,教育领域取得了长足的发展,学校品质提升成为了各级教育部门关注的焦点。
那么,如何打造一个优质的学校呢?本文将从教师队伍建设、课程设置、教育资源配置、校园文化等多个方面来展开探讨。
通过实施学校品质提升计划,我们有望为学生打造一个良好的学习环境,提高他们的学习质量和素养。
一、提升教师队伍素质教师是学校最重要的资源,其教学水平和专业素养直接关系到学校的品质。
因此,学校品质提升计划的首要任务是提升教师队伍的素质。
学校可以通过加强师范教育、加大对教师的培训力度、提供良好的职业发展机会等方式来提高教师的专业水平和综合素质。
二、完善课程设置优质的课程是学校品质提升的重要保障。
学校应该根据学生的需求和现实社会的需求,合理设置课程内容。
同时,还应该注重培养学生的综合素质,开设一些课程来培养学生的领导能力、创新能力等,以提升学生的竞争力。
三、优化教育资源配置教育资源的优化配置对于学校品质提升来说至关重要。
学校可以通过科学合理地规划教育资源,合理分配教师、教室、教学设备等资源,以满足学生的学习需求。
此外,还可以加强与社会各界的合作,争取更多的社会资源支持学校的教育事业。
四、营造良好的校园文化校园文化是学校品质提升的重要一环。
学校应该创造一个积极向上、民主开放的文化氛围。
学校可以组织各类文体活动,丰富学生的课余生活;加强学校精神文明建设,倡导正面价值观;同时,还要完善学校的管理机制,提高教师和学生的参与度。
五、提升学生综合素质学校品质提升的核心目标是提高学生的综合素质。
学校可以通过丰富的实践活动、创新的教学方法、个性化的辅导等方式来培养学生的创造力、团队合作精神、社会责任感等。
此外,还应该加强学生的思想品德教育,培养学生的良好行为习惯和正确的价值观。
六、建立良好的家校合作关系家校合作是学校品质提升的关键。
学校可以通过开展家长会、家校互动平台等方式,与家长建立良好的沟通机制。
同时,还要提供家长教育,帮助家长更好地配合学校的教育工作,共同关心学生的成长。
全力改善办园条件全面提升办园质量
全力改善办园条件全面提升办园质量随着我国经济发展和教育事业的快速发展,幼儿教育逐渐成为家长们重视的问题。
幼儿园作为幼儿教育的重要组成部分,其环境和教育质量直接关系着孩子们的健康成长。
因此,全力改善办园条件、全面提升办园质量,已成为幼儿园发展的当务之急。
一、改善办园条件1. 舒适、安全的环境改善幼儿园的办园条件,首要任务是为孩子们创造一个舒适、安全的环境。
这需要从儿童桌椅、玩具、游戏、卫生、安全等方面着手,为孩子打造一个宽敞明亮、设施完备、充满乐趣的学习场所。
另外,幼儿园要加强对儿童的安全管理,确保儿童的人身安全和精神安全。
2. 增加教育资源幼儿园的教育资源是保障孩子们健康成长的基础。
应当增加幼儿园的教育资源,包括教育设备、场地、音乐舞蹈、美术、科技等多方面的资源,并不断更新、更新先进教育理念和教育技能。
3. 聘请优秀教师教师是幼儿园教育的主力军,聘请优秀的教师是提升办园质量的关键。
幼儿园应当有一支充满活力、富有创造力的教师团队,他们应当具备专业知识、人文素养、多元思维等多方面的素质,为孩子们提供优质的教育和关爱。
二、全面提升办园质量1. 突出重点,凸显特色幼儿园应当注重自身特色的突出,即要形成具有独特优势的办园特色,使其概念与特色贯穿于幼儿园各方面,形成独特的品牌形象,让家长们认可和信任。
2. 重视课程体系课程体系是幼儿园教育质量保障的重要手段,应当重视课程的建设和实施,制定出具有特色的课程体系,每一节课都是贴近实际、能够启迪孩子智慧和发展学科潜能的教育内容。
3. 加强沟通和反馈幼儿园要加强与家长、教育部门等相关人员的沟通,及时反馈工作成果和相关情况,同时在日常工作中,注重对幼儿的观察和反馈,深入了解孩子们的成长情况,量身制定有针对性的教育方案,提高幼儿教育的智能、情感、态度、习惯四方面综合素质。
综上所述,改善办园条件、提升办园质量,是每个幼儿园都在思考的问题。
幼儿园必须注重本身的品牌特色,以突出优势,打造品牌形象,重视幼儿园课程建设和实施,提高办园质量和水平。
中小学(幼儿园)创建“品质校园”文化提升三年行动实施方案
行实地评估认定。评估认定采取差额方式,2023学年至2025学年,全市将从创建校中分别评出“xx市品质校园” 窗口校xx、XX、XX所,并授予称号。未被评为窗口校的创建校可在第二年继续申报创建。
(三)总结阶段(2026年5月一2026年7月)。总结创建经验,梳理成果,广泛开展交流活动。加强宣传典型经 验和做法,发挥示范引领作用。
六、工作保障
(一)加强组织领导。市教育局成立由局主要领导任组长、分管领导为副组长,学生科、计财科、普教科、职 成教科、研训院、教育技术中心、基建中心等为成员单位的“品质校园”文化提升工作领导小组,负责设计创建路径 ,制定文件,协调各方力量,保障创建工作有序推进。学校党政主要负责人是“品质校园”创建的第一责任人。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,丰富校园文化内涵 ,营造向上向善的育人环境,统筹推进高品质校园创建,有效促进学生全面发展和健康成长。
二、总体目标
按照整体规划、分步实施、追求品质、注重实效、自主创建、形成特色的总体要求,深挖校园文化内涵,提炼 特色鲜明的办学理念,开辟校园文化空间,探索全面提高学生综合素养的新载体、新路径,构建我市校园文化形态 个性化、特色化、多样化发展生态。通过三年努力,打造XX市级“品质校园”窗口校XX所,XX市级“品质校园”窗口校 XX所,彰显文化引领,以文化人、以境育人,促进师生健康成长,推动学校高质量发展,树立XX教育新形象。
塑造人,帮助学生设的积极性、自觉性,从 学校内涵、地域文化等方面提炼、培育校园文化体系,彰显办学特色、满足师生成长需求。
坚持“面向未来”,重塑文化空间。聚焦未来人才核心素养,突出数字思维、技术,以新理念、新模式、新技术 赋能校园文化建设创新,打造绿色、集成、开放、灵活、智慧、美好的高品质校园文化空间。
园园达标工程实施方案
园园达标工程实施方案一、项目背景园园达标工程是一个旨在提高园区基础设施、教学质量和管理水平的综合项目,力求实现教育教学目标和培养学生的全面发展。
通过加强师资力量培训、改进教学课程、完善教学设施和家长协作等措施,使学校品质得以提升,符合国家教育政策要求。
二、项目目标1.提升园区整体办学水平,努力打造一所学生乐学,家长信赖的园区。
2.加强学校组织,培养学生团队合作能力和实践创新意识。
3.优化师资力量,提高教学质量和管理水平,提升校园教学环境。
三、项目内容1.教育教学:加强教学设计,优化教学方法和课程安排,提升教学质量。
2.学校管理:优化班级管理制度,加强教职工队伍建设,提高管理水平。
3.家长协作:建立有效的家校沟通机制,促进家校共育。
4.校园环境:改善校园基础设施,提升校园环境质量。
四、实施方案1.教育教学(1)加强教师培训:组织教师参加各类教育教学培训和研修活动,提升专业水平和教学能力。
(2)完善课程设置:根据学生的需求和现实教学需求优化课程设置,提高课程实用性和针对性。
(3)开展综合素质教育:加强学生综合素质的培养,促进学生全面发展。
2.学校管理(1)建立科学的班级管理制度:完善学校班级管理制度,提高班主任和班级管理水平。
(2)加强教职工队伍建设:激励教职工积极性,提升教职工服务意识和团队精神。
(3)优化管理流程:简化优化学校管理流程,提高管理效率。
3.家长协作(1)建立家校沟通平台:建立完善的家校沟通平台,促进家长积极参与学校教育活动,增强家校互动和合作。
(2)开展家庭教育活动:组织开展各类家庭教育讲座和活动,指导家长科学育儿。
(3)加强家长培训:邀请专家学者或心理咨询师等,为家长进行心理健康、教育咨询等培训。
4.校园环境(1)改善学校基础设施:着力改善学校教学场所、宿舍、食堂等基础设施,提升学校教育教学环境。
(2)加强校园文化建设:丰富校园文化活动,丰富学校文化氛围,营造积极向上的校园氛围。
提升办园条件实施方案
提升办园条件实施方案
为了提升我们学校的办园条件,提高教学质量,为学生营造更好的学习环境,
我们制定了以下实施方案:
首先,我们需要加强学校基础设施建设。
学校应当加大对教学楼、实验室、图
书馆、体育场馆等基础设施的投入,确保学校设施的完善和现代化。
同时,要加强设施的维护和管理,保障设施的长期可持续使用。
其次,我们需要优化教学资源配置。
学校应当根据教学需求,合理配置教学资源,确保每个班级都有足够的教学用具和设备。
同时,要加强对教学资源的管理和维护,确保资源的充分利用和延长使用寿命。
此外,我们还需要加强师资队伍建设。
学校应当加大对教师的培训和引进力度,提高教师的教学水平和专业素养。
同时,要加强对教师的激励和考核,激发教师的工作热情和积极性。
另外,我们还要注重学校文化建设。
学校应当注重学校文化的塑造和传承,营
造积极向上的校园文化氛围,提高学生的爱校情感和集体荣誉感。
同时,要加强对学生的思想教育和品德培养,培养学生的社会责任感和团队合作精神。
最后,我们需要加强学校与家长的沟通和合作。
学校应当建立健全家校沟通机制,加强与家长的沟通和交流,形成学校、家庭和社会共同育人的合力,共同关注学生的成长和发展。
综上所述,提升办园条件需要学校各方面的共同努力和配合。
只有全体师生、
家长和社会的共同努力,才能为学校的发展和学生的成长创造更好的条件和环境。
希望全校师生能够积极配合,共同努力,为提升办园条件贡献力量。
幼儿园品质提升:教育服务建言献策
幼儿园品质提升:教育服务建言献策幼儿园教育一直备受社会关注,作为孩子们接受最早的教育环境,幼儿园的品质提升是非常重要的。
然而,幼儿园品质提升并非易事,需要教育者和社会各界的共同努力。
在这篇文章中,我将从多个方面探讨幼儿园品质提升的建言献策。
1. 建立健全的管理体系对于幼儿园来说,建立健全的管理体系是提升品质的基础。
管理体系应该包括明确的办园宗旨、教育目标、教育理念和教育方法等,同时应建立科学的教学评估机制,促进教师队伍的专业化发展。
2. 增加教师培训和进修机会教师是幼儿园教育的核心,他们的专业水平和素质直接影响着教育质量。
幼儿园应当增加教师培训和进修机会,加强教师的专业知识和教育技能的提升,为他们提供更多的成长空间和发展机会。
3. 强化家校合作家长是幼儿园教育的重要参与者,家校合作对于提升幼儿园品质至关重要。
幼儿园可以通过举办家长学习和交流活动、定期开展家长会等方式,促进家校之间的沟通和合作,共同关心孩子的成长和教育。
4. 创设丰富多彩的教育环境丰富的教育环境可以激发孩子们的学习兴趣和创造力,幼儿园应该注重创设丰富多彩的教育环境,包括丰富多样的教具、图书、玩具和游戏设施等,同时注重户外活动和实践教学,为孩子们提供更广阔的学习空间。
5. 加强心理健康教育幼儿园时期是孩子心理发育的关键阶段,幼儿园应该加强心理健康教育,关注幼儿的情感需求,注重情感教育和心理调适,帮助他们建立健康的人格和情感。
对于幼儿园品质提升,我认为需要从多个方面入手,包括建立健全的管理体系、加强教师培训和进修、强化家校合作、创设丰富多彩的教育环境和加强心理健康教育等。
这些措施可以帮助幼儿园提升教育服务质量,为孩子们的健康成长提供更好的教育环境。
希望以上建言献策对您有所帮助。
祝愿幼儿园教育事业蒸蒸日上,孩子们健康快乐成长。
幼儿园品质提升是一项长期而艰巨的任务,需要全社会的共同努力和支持。
除了以上提到的建言献策,我认为还需要从以下几个方面入手,进一步推动幼儿园品质的持续提升。
如何提高幼儿园办园质量.
如何提高幼儿园办园质量.第一篇:如何提高幼儿园办园质量.如何提高幼儿园办园质量在上级领导的关心和精心指导下,在全体教师的共同努力下,经过一段时间的工作新生中心小学独立幼儿园的筹建工作已基本就绪。
在我县开办农村独立幼儿园还是探索阶段,幼儿园办园质量的高低对今后幼儿园的发展有着深远的影响。
因此如何提高办园的质量是我们必须研究的重要课题,就如何提高办园质量自己谈几点肤浅的看法。
首先要努力提高自己的工作水平1、努力学习管理理论,不断学习和积累管理经验,尽可能掌握最新信息,转变旧思想接受新的管理观念。
多思考:本单位的特色是什么?如何保持自己的优势?如何使要求越来越高的家长满意?如何学习先进幼儿园的经验?从思考中制订新的工作目标,采取的举措,以取得新的成绩。
还应注意深入实际,带头投入幼儿园的教育教学实验研究中去,和老师们共同探讨实验过程中的难点及遇到的问题,共同讨论设计教育学方案,进行活动评析,在教育实践中,不断提高自己的业务水平。
2、努力提高自己的思想素质。
要树立强烈的事业心、高度的责任感,要把全部感情投入幼教事业中,要有尽职尽责的奉献精神。
对自己要严格要求,力争使自己既是职工的表率,又是职工的知心朋友,在实际工作中理解人、关心人、尊重人、多方面了解职工的所想所需,在政治上给予鼓励帮助,工作上给予指导,生活上给予关心照顾。
对于工作中出现的问题要以理服人,以政策为标准,以感情为基础,做好深入细致的思想工作,充分调动广大教职工的积极性,最大限度的发挥他们的工作热情。
二、努力提高师资队伍的素质1.树立师德规范,形成良好园风。
教师的思想、情绪、品行和作风每时每刻都在感染熏陶着幼儿纯洁的心灵,是教育幼儿无形的力量。
要以多种形式抓好师德、师风建设,树立了;良好的园风,通过宣讲、学习讨论、外出参观等多种形式,对教职工进行政治思想教育、职业道德教育,帮助教职工树立正确的人生观、价值观。
树立全心全意为幼儿和家长服务的意识,倡导重师德、讲奉献、比进取的精神。
如何提升幼儿园的教学质量
如何提升幼儿园的教学质量幼儿园是孩子们成长的重要阶段,教学质量的优劣直接影响着孩子们的身心发展和未来的学习基础。
提升幼儿园的教学质量是每一位教育工作者和家长都关心的问题。
以下是一些可以有效提升幼儿园教学质量的方法和策略。
一、优化师资队伍1、严格教师招聘招聘具有专业背景、热爱幼儿教育、富有责任心和耐心的教师。
不仅要考察其学历和专业知识,还要注重其教育理念和与幼儿沟通的能力。
2、持续培训与提升为教师提供定期的培训和进修机会,让他们了解最新的教育理念和教学方法,不断更新知识和技能。
可以组织园内培训、参加外部研讨会、邀请专家讲座等。
3、建立激励机制设立合理的激励机制,如奖励优秀教师、提供晋升机会等,激发教师的工作积极性和创造力,鼓励他们不断追求教学质量的提升。
二、精心设计课程1、以幼儿为中心课程设计要充分考虑幼儿的年龄特点、兴趣爱好和发展需求,以游戏为主要教学形式,让幼儿在玩中学、学中玩。
2、综合性与整合性课程内容应涵盖语言、数学、科学、艺术、健康等多个领域,相互融合,促进幼儿的全面发展。
3、因地制宜结合当地的文化、资源和环境,开发具有特色的园本课程,丰富教学内容,增强幼儿对家乡的了解和热爱。
三、营造良好的教学环境1、安全与舒适确保幼儿园的设施设备安全可靠,教室和活动场地整洁舒适,为幼儿提供一个安心学习和玩耍的空间。
2、丰富的学习资源配备充足的图书、玩具、教具等学习资源,满足幼儿的探索和学习需求。
3、布置富有教育意义的环境在园内设置主题墙、展示区等,展示幼儿的作品和学习成果,激发他们的自信心和成就感。
四、加强家园合作1、保持密切沟通教师要与家长保持经常的沟通,及时反馈幼儿在园的情况,了解幼儿在家的表现,共同关注幼儿的成长。
2、举办家长教育讲座定期组织家长教育讲座,向家长传授科学的育儿理念和方法,提高家长的教育水平。
3、鼓励家长参与邀请家长参与幼儿园的活动,如亲子活动、家长志愿者等,增进家长与幼儿、教师之间的感情,共同促进幼儿的发展。
幼儿园高质量发展建议和措施
幼儿园高质量发展建议和措施一、加强教育理念的建设1.引进多元化的教育理念,使幼儿园发挥出应有的教育作用。
尊重孩子的个性,创设特色活动,实施以孩子为中心的现代教育理念,使孩子在温馨而有趣的氛围中汲取知识,发展智力,培养自信心。
2.提高师资力量。
应该把师资力量放在重要位置,结合当地的幼儿教育实际情况招募优秀的教师,努力建立起一支专业的教师队伍,不断提高教师的专业能力,使之成为精品幼儿园的核心力量。
3.加大对社会的宣传力度。
积极与当地社会联系,把幼儿园发展的方向和目标向社会宣传,引导社会领导及时参与到幼儿园的发展中来,提供必要的帮助和支持。
二、完善教育设施1.完善教学设施。
应该适当投资,建设安全的教学环境,设施齐全,家具舒适,设施完善,使孩子们能够自由活动,良好的学习环境为孩子们的发展提供了有利条件。
2.完善活动设施。
活动设施是孩子们所喜欢的,应该尽可能多地增加活动设施,如游乐场等,使孩子们在游玩中得到放松和愉悦的心情,达到更高的发展水平。
3.完善安全设施。
安全是幼儿园发展的基础,应该加强安全设施的建设,增加安全措施,加强安全工作,保障孩子们的安全。
三、注重儿童身心发展1.丰富多彩的课程。
应该引进多元化的课程,满足孩子们的兴趣,激发孩子们的求知欲,让他们在轻松愉快的氛围中学习,既积极培养孩子们的智力,又丰富孩子们的生活内容,促进孩子们健康成长。
2.拓展孩子们的活动。
丰富的活动能够拓展孩子们的视野,培养他们的独立性,增强他们的自信心。
可以定期组织一些有趣的活动,比如实践活动,让孩子们可以体验到不同的知识,培养孩子们的实践能力,提高孩子们的学习兴趣。
3.健康饮食。
健康饮食对孩子们的身心发展都有很大的好处,应该积极推行健康的饮食习惯,加强对孩子们的饮食知识的教育,让孩子们明白健康饮食的重要性,从而达到身体健康的目的。
四、重视教师的培训1.制定职业发展计划。
应该按照幼儿园的发展规划,为教师制定职业发展计划,提高教师的专业能力和服务水平,创造良好的教学环境。
如何提高幼儿园办园质量
如何提高幼儿园办园质量
要提高幼儿园的办园质量,可以从以下几个方面入手:
一、教师素质的提升
教师是幼儿园办园质量的关键因素之一,教师的专业素质和教育理念
直接影响着教学效果。
因此,幼儿园应该注重教师的培训和提高。
可以组
织教研活动,定期开展教师培训,提供教育科研的机会和空间,为教师提
供相应的师资培训和教育教学资源,提高其专业素质和教学能力。
二、教学环境的改善
良好的教学环境对于幼儿的学习和发展起到重要的影响。
幼儿园应该
保证教室内的布置和设备完善,提供适合幼儿的安全、舒适、富有启发性
的学习环境。
此外,幼儿园应该鼓励幼儿参与自然环境的教育活动,开展
室外游戏和绿色植被活动,培养幼儿的环境意识和保护意识。
三、天真烂漫的活动
幼儿园应该设计丰富多彩、趣味性强的活动,满足幼儿的兴趣和需求,激发幼儿的学习积极性和创造力。
可以开展各种主题活动,如艺术节、运
动会、科技展示等,通过活动培养幼儿的艺术修养、体育素养和科学探索
能力。
四、家庭与学校的互动
五、评估与反思
幼儿园应该建立起完善的评估体系,对教育教学效果进行定期评估和
反思。
可以通过综合评价、幼儿评价、家长评价等方式,了解幼儿的学习
和发展情况,发现问题和不足,并及时采取相应的改进措施,不断提高幼儿园的办园质量。
要提高幼儿园的办园质量,整体上需要关注教师素质的提升、教学环境的改善、活动的设计与组织、家庭与幼儿园的互动以及评估与反思。
这些措施的实施将有助于促进幼儿的多方面发展,提高幼儿园的办园质量。
提升幼儿园教学质量的方法
提升幼儿园教学质量的方法一、引言二、培养优秀的教师团队1.提升教师的专业素养:定期组织教师参加专业培训,提高他们的教育理念和专业技能。
三、关注幼儿个体差异1.因材施教:了解每个孩子的性格、兴趣和特长,为他们提供个性化的教育方案。
2.创设多元化的教学环境:通过游戏、活动等形式,让每个孩子都能在适合自己的方式下学习和成长。
四、加强家园合作1.定期开展家长座谈会:及时了解家长的需求和意见,共同探讨孩子的成长问题。
2.建立家长学校:提供家庭教育指导,增进家长对幼儿教育的认识和理解。
五、提高教育资源的利用效率1.丰富教育内容:整合线上线下优质教育资源,提高教育内容的丰富性和多样性。
2.优化教育设施:定期检查和更新幼儿园的设施设备,为孩子们提供安全、舒适的学习和生活环境。
六、完善教学评价体系1.多元化评价:关注孩子的全面发展,采用多种评价方式,全面客观地评价孩子的表现。
2.定期反馈:及时向家长和孩子反馈教学成果,鼓励他们持续进步。
七、1.创设充满关爱和尊重的氛围:幼儿园是一个充满欢乐和温馨的地方,要让每个孩子在这里感受到家的温暖,体验到与同伴、教师之间的关爱和尊重。
3.培养幼儿的生活自理能力:通过日常生活活动,让孩子学会自己吃饭、穿衣、整理物品等,提高他们的生活自理能力。
4.注重培养幼儿的社交能力:鼓励孩子与同伴互动,学会分享、合作和解决问题,为他们的未来人生奠定基础。
5.融入安全教育:在日常生活中,培养幼儿的安全意识,让他们学会自我保护,预防意外事故的发生。
7.定期开展课外活动:组织幼儿参加户外活动、社会实践等,让他们在实践中学习和成长。
8.加强与家长的沟通:及时了解家长的需求和意见,共同探讨孩子的成长问题,形成教育合力。
10.不断反思和改进:在工作中,我们要不断反思自己的教育方法和管理模式,勇于改进,追求卓越。
重点:1.培养优秀的教师团队2.关注幼儿个体差异3.加强家园合作4.提高教育资源的利用效率5.完善教学评价体系难点:1.提升教师的专业素养2.创设个性化的教育方案3.定期开展家长座谈会4.丰富教育内容5.优化教育设施注意事项:1.创设关爱和尊重的氛围2.注重幼儿的心理健康3.培养幼儿的生活自理能力4.注重培养幼儿的社交能力5.融入安全教育6.注重环保教育7.定期开展课外活动8.加强幼儿园文化建设9.不断反思和改进。
为帮助幼儿园提升办学质量的意见和建议
为帮助幼儿园提升办学质量的意见和建议示例文章篇一:《我对幼儿园提升办学质量的想法》嘿,大人们!你们知道吗?幼儿园可是小朋友们成长的重要地方呢!就像小树苗成长的肥沃土地一样。
今天我这个小学生,要来和你们说一说我对幼儿园提升办学质量的一些意见和建议。
先来说说环境吧!幼儿园的环境应该像一个超级有趣的乐园,而不是那种普普通通、没有意思的地方。
比如说,教室里要有各种各样的玩具,就像一个玩具大宝藏,小朋友们可以随意挑选自己喜欢的玩具来玩。
这难道不好吗?还有呀,室外的活动场地得又大又宽敞,铺上软软的草坪,让我们可以尽情地跑啊跳啊,不用担心会摔倒受伤。
难道你们不希望幼儿园是这样的吗?再讲讲老师们。
老师就像我们的超级英雄,要有满满的爱心和耐心。
当我们哭鼻子的时候,老师要像妈妈一样抱抱我们,安慰我们,而不是不耐烦地说:“别哭啦!”这怎么行呢?老师还得会讲好多好多有趣的故事,就像一个故事大王,让我们听得入迷,不想离开。
难道不是这样吗?然后是课程安排。
幼儿园的课程可不能太枯燥啦!不能老是让我们坐在那里学认字、学算术。
应该多一些画画、唱歌、跳舞的课程,让我们发挥自己的想象力和创造力。
就像小鸟在天空自由飞翔,小鱼在大海里快乐畅游一样。
难道这样不好玩吗?还有手工课,让我们自己动手做小玩意儿,那多有意思啊!吃的东西也很重要哦!幼儿园的饭菜要既好吃又有营养。
不能总是那几样菜,换来换去都吃腻了。
要像变魔术一样,每天都有新花样。
难道你们不想吃得开心吗?水果也要多种多样,让我们补充足够的维生素。
还有和家长的沟通。
老师应该经常和家长说一说我们在幼儿园的表现,好的地方要表扬,不好的地方也要一起想办法改进。
这就像搭积木,大家一起努力,才能搭出漂亮的城堡,不是吗?最后,我想说,幼儿园是我们小朋友快乐成长的地方,希望大人们能多听听我们的想法,多为我们创造更好的条件。
让幼儿园变成一个充满欢笑、充满爱的大家庭!难道这不是我们都期待的吗?以上就是我的想法啦,希望能对幼儿园提升办学质量有帮助!示例文章篇二:《我对幼儿园提升办学质量的一些想法》嘿,大家好呀!我是一名小学生,今天我想来说说怎么能让幼儿园变得更好!幼儿园那可是小朋友们最初接触外面世界的地方,就像小种子发芽的第一片土壤,重要得很呢!要是能把幼儿园办得超级棒,小朋友们肯定会像快乐的小鸟一样,每天都开开心心的。
幼儿园教育质量提升方案
幼儿园教育质量提升方案幼儿园教育质量的提升是每个幼儿园都在努力追求的目标。
本文将针对幼儿园教育质量提升的方案,提供一些有效的建议。
一、团队建设1.加强教师队伍建设,鼓励教师参加各类教育培训,提高教师的专业素养和综合素质。
2.建立良好的团队氛围,促进教师之间的交流和合作,提高团队凝聚力和战斗力。
二、教育理念的更新1.加强对幼儿教育新理念的学习,及时调整和更新教育理念。
2.引导教师树立“以学生为中心”的教育理念,注重幼儿的个性差异和发展规律。
三、教育教学质量的提升1.推行素质教育,加强对幼儿的综合素质教育,鼓励幼儿发挥自己的特长,激发幼儿的学习兴趣和创造力。
2.开展多样化的教育教学活动,比如:科学实验、文艺表演、手工制作等,激发幼儿的学习热情。
四、家园合作1.积极开展家园互动活动,增强幼儿家长的参与度和信任度,促进家长和教师之间的合作和沟通。
2.定期开展家长会议,倾听家长意见和建议,及时调整教育教学方案。
五、教育资源的整合1.积极争取政府和社会资源支持,扩大幼儿教育的影响力和知名度。
2.建立教育资源共享平台,加强和其他幼儿园的合作和交流,共同推进幼儿教育事业的发展。
以上是幼儿园教育质量提升方案的一些建议,可以根据实际情况进行调整和执行,从而更好地提高幼儿园教育质量,为幼儿的成长和发展提供更好的支持和帮助。
为了更好地提升幼儿园教育质量,我们可以制定以下方案:一、提升师资水平1. 建立师资培训机制,定期开展教学培训、教育心理学等方面的培训;2. 鼓励幼儿园教师参加专业学术研讨会、教育教学比赛等活动,提高专业素养和教学能力;3. 加强教育教学评估,评估结果作为教师评优评聘的重要依据。
二、优化教学设施1. 加强对幼儿园教育设施的投入,更新教学设备和教学资料,使之符合教学需求;2. 创造舒适、安全、和谐的教学环境,布置幼儿园环境,展示幼儿园教育特色;3. 增加户外活动场地,引导幼儿亲近自然、锻炼身体。
三、加强与家长的沟通与合作1. 定期开展家长会,向家长传达幼儿园教育理念、教学方针和教学成果;2. 与家长建立良好的沟通渠道,及时反馈幼儿学习和生活情况,共同关注幼儿成长;3. 加强与社区的合作,组织幼儿参与社区文化活动,增加社交经验。
提升幼儿园办园质量实施方案
提升幼儿园办园质量实施方案一、前言随着社会的不断发展和进步,人们对教育质量的要求也越来越高。
幼儿园是孩子成长过程中重要的一环,幼儿园的办园质量直接关系到孩子的身心健康和全面发展。
因此,提升幼儿园办园质量已成为当前教育领域急需解决的问题。
二、存在问题1. 教师素质不高,教学水平参差不齐,缺乏专业培训和继续教育机制。
2. 教学设备和教学资源不足,无法满足幼儿全面发展的需求。
3. 教育教学活动单一,缺乏创新和多样性,无法激发幼儿的学习兴趣和积极性。
4. 安全管理不严,存在一些隐患和安全风险。
5. 家庭和幼儿园之间缺乏有效的沟通和合作机制,导致教育工作无法顺利进行。
三、实施方案1. 提高教师素质,建立教师培训和继续教育机制。
- 举办定期的教师培训活动,提高教师专业水平和教学能力。
- 制定教师绩效考核制度,激励教师提高自身素质和教学水平。
- 鼓励教师参加各类教育教学研讨会和培训班,不断提升自身专业技能。
2. 加大对教学设备和教学资源的投入,打造优质的教育环境。
- 更新幼儿园的教学设备,提高设施的科技含量和智能化程度。
- 丰富教学资源,引入多元化的教学内容和教学方法,激发幼儿的学习兴趣。
- 定期对教学设备进行维护和更新,确保设施的安全性和可靠性。
3. 推动教育教学改革,创新教育教学方式和方法。
- 设立专门的教研团队,开展教育教学研究和改革,提高教学质量和效果。
- 加强对幼儿的个性化培养和发展,根据幼儿的特点和需求进行精准教学。
- 打造多样化的教育教学活动,组织丰富多彩的校园文化活动,激发幼儿的学习热情和创造力。
4. 加强安全管理,建立健全的安全管理机制。
- 定期进行安全隐患排查和整改,加强对安全措施的监督和落实。
- 建立健全的安全教育制度,加强对教职工和幼儿的安全教育和培训。
- 配备专门的安全管理人员,建立安全管理团队,保障校园安全和稳定。
5. 加强家园沟通,建立良好的家校合作机制。
- 定期举办家长会和家校活动,加强家长对幼儿园的了解和参与。
幼儿园高质量发展建议和措施
幼儿园高质量发展建议和措施1、强化教育理念:建立和完善健全科学的教育理念,鼓励幼儿园以及教师们勇于开拓创新,针对幼儿园的实际情况提出实效性的教育理念和指导思想。
2、充实教育资源:加强幼儿园的教育资源,增加教育设施,营造良好的教学环境,培养孩子们的环保意识,改善教育设施,如教室、游乐场、图书馆、实验室等,做到资源充足,环境优越。
3、提高教师素质:幼儿园教师素质的提高是保证幼儿园高质量发展的重要因素,教师要不断完善自身业务水平,不断提高专业技能,掌握新的教学理念和方法,增强教师的教学意识和教育思想,以及为孩子提供优质的教育服务。
4、改变教学模式:现在的幼儿园要改变单一的教学模式,要求教师在教育活动中,注重增强孩子们的自主学习能力、科学探究能力和创新能力,激发孩子们的兴趣,让孩子们在游戏中学习,在学习中游戏,让孩子们在轻松、快乐的氛围中学习。
5、优化课程结构:优化幼儿园课程结构,建立全面系统的课程体系,及时调整课程内容,注重发展幼儿的综合能力,重视实践性,使课程体系遵循顺理成章,把孩子培养成健康快乐的小人。
6、深化家园教育:家园教育是促进儿童发展的重要途径,要积极发展家园教育,通过家园教育的方式,让家长更多的参与到孩子的教育中来,建立家园教育的有效合作,使家长和教师携手把孩子教育好。
7、完善安全防护:安全是幼儿园高质量发展的首要任务,完善安全防护措施,确保孩子们的生命安全,做到安全第一,预防事故发生,建立健全安全责任制,定期进行安全检查,采取有效措施,确保幼儿园安全环境。
8、健全保健制度:要建立健全保健制度,定期体检,及时发现和解决孩子的健康问题,及时采取有效措施,确保孩子们的身心健康发展。
9、加强文化教育:文化教育是儿童身心发展的重要内容,要把文化教育纳入课程体系,把优秀文化传统传承下去,在幼儿园开展各种文化活动,培养孩子们的文化素养,增强孩子们的礼仪意识,加强孩子们的国学素养。
10、完善管理制度:要建立健全的管理制度,制定详细的管理规定,做到规范化管理,科学化管理,有效提高管理效率,增强幼儿园的综合素质,促进幼儿园的高质量发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
幼儿园开展“名校+”工程提升办园品质的途径作者:王春艳来源:《新丝路(下旬)》2018年第11期摘要:当前,我国高度重视学前教育,随着社会矛盾的转变,人们对优质教育资源的渴望,优质幼儿园资源明显不能满足现状,特别是西安电视问政之后,家长对教育的期望值更高,对优质资源需求更迫切,如何在短时间内提升薄弱园所的办园品质,西安市新城区创新实施“名校+”工程,通过“一长多校”“学校联盟挂牌”等管理模式。
在实施过程中,通过新城教育人和优质资源校、薄弱校,共同携手努力创新下,使部分薄弱校实现跨越式发展,华丽转身为优质幼儿园。
关键词:名校+;一长多校;优质资源中国教育事业改革进入新时代,教育人以追赶超越,开拓创新,乐于奉献,求真务实的全新姿态开启新的征程,党的十九大报告指出:“优先发展教育事业。
建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置深化教育改革,加快教育现代化,办人民满意的教育。
”为了让每一个孩子都能享有优质而又公平的教育,教育人为这一目标努力奋斗,砥砺前行!如何提升教育质量和办园品质,共享优质资源,深化教育改革,新城区教育局创新实施名校+工程,其中“一长多校”模式是名校+最直接最有效的模式。
就是名园的园长同时担任薄弱园所的园长,实现了校际间人财物的一元化管理。
其中“联盟校双挂牌”模式,就是由优质校联盟薄弱学校,成为优质示范园的分园。
在参与两种模式的过程中,有困惑有压力,也有成长和感悟,在此和大家探讨和分享怎样在短时间内提升薄弱园所的办园品质。
一、深入调研,了解现状,查摆问题近年来,参与了筑梦幼儿园托管大明宫幼儿园,实行“一长多校”管理模式,筑梦幼儿园托管大明宫幼儿园后,依托筑梦幼儿园先进教育理念、成熟保教模式、优质师资团队,推动了大明宫幼儿园跨越发展。
其次还参与了筑梦幼儿园联盟新城区朝阳幼儿园联盟园挂牌分园模式。
以联盟聚优势,以联盟促发展,为朝阳量身定制“朝阳在行动”总体规划,从朝阳品牌升级、园所文化、梯队建设、内涵提升四大版块,全方位助力朝阳晋升省级示范园。
让筑梦资源直通朝阳,促进筑梦幼儿园内涵与朝阳幼儿园内涵相融合,共享资源平台,实现联盟幼儿园幼教事业的共同进步。
为了把好学校办在孩子家门口,让家门口的学校变成好学校,让每个孩子享受公平而有质量的教育。
全体教育工作者无怨无悔,全身心投入到新时代教育改革要求,为优质资源共享携手前行。
1.组建帮扶领导小组筑梦幼儿园园长带头担任组长,副组长由保教主任担任,组员选业务能力强,有经验的一线教师担任,共同了解这一创新举措的初衷和目的,大家各抒己见,新的举措,新的工作任务,大家转压力为动力,梳理工作思绪,初步规划小组工作,梳理工作脉络和流程,为后期工作开展拉开帷幕,先做什么,怎么做在探讨中,摸索中,确定第一步工作重点,前方的路没有经验可借鉴,肯定存在很多意想不到的事情,虽然困难重重,但大家表示有信心和能力完成本次艰巨任务。
帮助薄弱园所在两年内晋升省级示范园。
2.深入调研了解现状第一步在园领导的带领下,“一长多校”帮扶小组入驻薄弱园全方位深入园所内部,通过看外部环境,办园条件,和教师个别谈话,和原有领导班子深度交流,行政后勤座谈和家长进行座谈等多管其下,问诊号脉,确定病源和存在问题,在调研的过程中,发现员工对幼儿园的发展生存持怀疑态度,还有一些人思想保守陈旧,不愿走出舒适区,也有一部分人对于幼儿园发展充满了信心和希望。
大多数的教职员工愿意和大家一起,改善大明宫幼儿园现状,向筑梦幼儿园学习,并进行对比,找差距。
准确找出问题源,根据问题的难易程度,归类梳理。
3.查摆问题形成台账通过全面深入的调研,用了近两周时间,领导小组对存在问题进行汇总,并一一列举,发现存在主要问题如下:幼儿园管理不”规范,制度不健全;校园环境绿化美化差,四季常绿树木稀少;幼儿厨房人员管理不规范;安全措施不到位,厨房、幼儿活动区域无监控,技防物防安保器械少;教育教学理念陈旧,家长满意率低,社会评价不高等问题。
针对以上主要问题,形成台账,并逐条细化,为后期工作开展和方向,提供依据。
二、统一思想,针对问题,制定方案1.统一思想,确立目标召开全园动员大会,对幼儿园现状及名校加模式,介绍给全体教职员工,让大家了解现阶段幼儿园存在的问题,征集大家的意见和建议,让全园明确改革的目的和方向,一长多校后幼兒园会拥有哪些优质资源,为大家规划大明宫幼儿园未来愿景,确立晋升省级示范园的发展目标,让大家有共同努力的方向,统一全园思想,成为一所优质幼儿园。
2.针对问题,制定方案根据大明宫幼儿园深入调研后存在问题的现状,把问题归类分项,分别从办园条件、教师队伍、幼儿园管理,保教管理,幼儿发展与评价,召开专项会议,选派两所幼儿园骨干力量,共商共谋划,制定以一学期为时间节点的工作计划和实施计划的具体方案,每月工作有重点,每周推进有措施,方案切实可行,有短期目标任务,有长期的三年规划。
并且对于归类问题,责任到人,有时限,确保方案切实可行,在短时间内看到效果,需要循序渐进的问题确定长期目标。
三、规范办园,加强管理,名师引领1.规范办园,制度管理组织全园学习《陕西省示范幼儿园标准》,根据标准要求,完善幼儿园各项规章制度,用高标准规范日常管理,从幼儿一日作息制度的调整,办园条件的配备,幼儿园管理,教师队伍,保健管理等逐一修订完善,并装订成册,组织各个部门学习管理制度,从而规范办园行为。
一日教学活动的组织等方面全面深入帮扶引领,新模式新面貌,全园上下合理分工,各负其责,把筑梦幼儿园的管理机制、教育理念无形中植入大明宫幼儿园。
2.深入帮扶,名师引领幼儿园管理关键在人的管理,保教质量和办园品质离不开师资队伍,筑梦幼儿园抽调中间力量及骨干名师深入大明宫幼儿园全面指导工作,其中抽调筑梦幼儿园保教主任、教研组长、陕西省教学能手、西安市学科带头人、西安市骨干教师、教学能手等六人组成帮扶小分队,驻园全面协助园长工作,从规范幼儿一日教学活动的组织等方面全面深入帮扶引领,新模式新面貌,全园上下合理分工,各负其责,把筑梦幼儿园的管理机制、教育理念无形中植入大明宫幼儿园。
四、薄弱入手,规范厨房,改善伙食1.薄弱入手,规范厨房在对家长调研和访谈中得知,家长对大明宫幼儿园的厨房管理和幼儿饭菜质量评价不高,满意度低。
厨房管理是幼儿园工作的重中之重,是一所幼儿园的基础,因此对于厨房管理,先从人员配备开始,其次严把采购管,蔬菜及主副食全部由供应链管理股份有限公司统一配送,专人验货确保食材安全新鲜,更换厨房厨师和工作人员,规范操作流程,与正规餐饮公司签订合同聘请专业厨师,确保饭菜质量,为了确保饭菜质量,增添电磁灶、烤箱、醒发箱、饺子机等现代化厨房设施设备,并加强人员的培训和管理2.改善伙食,透明管理幼儿园阶段是孩子长身体的关键期,幼儿伙食是孩子在园健康成长的保障,幼儿园伙食专款专用,严禁挪用他用,要全部回归到孩子的三餐一点,也是幼儿园的压轴奠基工作,我们从制定食谱开始,注重营养均衡幼儿喜爱,鼓励厨师翻新花样,精工细作,不允许随意更改食谱,每天饭菜进行展示,每天家长能看到孩子的饭菜,召开家委会让家长参与管理品尝饭菜,增加伙食的透明度,专款专用,改善后的厨房和伙食深受幼儿喜爱,家长赞誉。
五、监控覆盖,增加器械,加强门禁1.安全第一监控覆盖安全是校园的头等大事,要经常排查,把安全隐患消灭在萌芽状态,在全园巡察找问题时,发现大明宫幼儿园占地面积大,但摄像覆盖仅限于大门口,幼儿主要通道,户外活动区等都无监控,存在着极大的安全隐患,向教育局安保办申请,监控重要区域全覆盖,并且清理原有的建筑垃圾堆砌的土堆,杂草存生,安全隐患大.2.技防物防人防相结合针对存在问题,加大安保管理,拆除临建活动房传达室,清理园内住家户,规范传达室管理,把好门禁关为厨房内外,更换门卫增加专职保安,全园户外无死角安装45个高清摄像头,其中4个360度旋转云台;安装红外报警系统一套;增添防刺背心、防割手套,钢叉等警用器械,为传达室和安全专干配对讲机,人防技防物防相结合,确保幼儿园24小时监控中,监控专人管理专人负责,技防物防人防三者结合,为安全防范做好充分的准备,确保幼儿园传达室,把好安全防线,从而确保幼儿在园的安全。
六、美化绿化,改善提升,整体环境1.美化绿化,优美环境一所好的幼儿园,环境是优美的,处处体现儿童化、趣味化。
美化绿化显然尤为重要,大明宫幼儿园建于1978年,朝阳幼儿园是一所新建园建于2013年,大明宫占地面积大,有许多高大的白杨树和梧桐树,秋冬季节无常青树中,每到冬天会显得比较荒凉,为了让家长和幼儿直观园所变化,从绿化美化净化着手,从绿化增加绿植着手,分别从园区绿化、园区修缮、幼儿园大门及东北围墙进行提升改造,种植园等进行拆墙透绿,精心设计打造采摘种植一体化的种植园,丰富幼儿生活的养殖园。
种植常绿广玉兰、枇杷、桂树、杜英等百余株,打造广玉兰林、银杏林、西付海棠林,打造后的大明宫鸟语花香,绿树成荫,成为花园式幼儿园。
朝阳占地面积小,是一所小学改建而成,童趣化教育化精美化不足,请专人设计,增添绿植,利用户外打造朝阳花园。
2.打造特色,改善办园条件根据幼儿园绿树成荫的自然环境,打造了集动手动脑为一体的木工坊特色部室,孩子们利用小树林里收集的自然材料,制作木质小手工,增添了幼儿电子阅览室,清理卫生死角,为幼儿创设了拓展体验区,让孩子在树林里,自然阳光下,尽情的释放天性,自由自在的在游戏中,发展幼儿灵活的动作和身体协调性。
充分利用户外活动场地,集体教学活动鼓励教师利用幼儿园自然资源,在户外组织活动,充分感受园所,“自然阳光健康成长”,的办园理念。
特色鲜明的幼儿园环境,丰富多彩的一日活动,深受幼儿喜爱,家长贊誉.七、保教并重,特色鲜明,晋级示范1.卫生保健,保驾护航幼儿园的卫生保健工作,是确保全园工作顺利开展的保障,干净整洁的环境卫生,是日常工作的基础,从每天卫生检查开始,其次日常消毒工作,严把消毒关,杜绝传染病入侵,科学合理安排幼儿一日生活,注意两餐间隔不少于3:30小时,每天户外活动不少于两小时,严把工作人员体检关,注重日常传染病的预防和日常消毒工作,加强家长的疾病预防和科学育儿能力的培养,聘请专家对家长进行培训和专题讲座。
2.特色鲜明,定位准确加强常规管理,优化教学方法,打造花园式幼儿园为特色的办园目标,让幼儿在自然阳光下健康快乐成长,打造木工坊,户外拓展、足球苑等特色活动场所。
实施开展区域活动。
逐个区域建立、更新、实施、提升,着重为区域材料设计与投放进行研究。
注重卫生保健工作,全方位积极筹备晋升省级示范园,2017年年底,大明宫幼儿园以优异的成绩顺利晋升为陕西省省级示范园。
成为新城区大明宫区域新兴优质资源,深受幼儿喜爱,周边群众的高度认可和赞誉。