小班糖果世界说课课件

物质准备：各种各样的糖果若干、果盘 几个、纸篓、图片
经验准备：有吃东西前洗手擦手的生 活经验
1、直观教学 法
2、交流讨 论法
3、操作法
1、观察法
2、比较法 3、多感官 参与法
环节一： 激发学习兴趣
环节二：感知糖果特征
环节三：领域渗透，养成良好的卫生 习惯，懂得保护牙齿
（一）激发学习兴趣
1、进入活动室 桌子上摆放好用毛巾蒙着的糖果盘 2、挑选喜爱的糖果 幼儿根据自己的需要和兴趣选择糖
果
（二）感知糖果特征
1、提出探索要求 2、在教师引导下进一步感知糖果
的特征，并交流自己的发现 3、剥糖果 4、欣赏各种糖果图片
（三）领域渗透，养成 良好的卫生习惯，懂得 保护牙齿
1、组织幼儿进行画糖果、捏 糖果的活动
2、开展“糖果超市”的角色游戏
------小班科学活动
一、说教材 二、说活动目标
三、说活动准备 四、说教学方法
五、说活动过程 六、说活动延伸
新纲要指出：幼儿的科学活动应密切联
系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身
边的事物与现象作为科学探索的对象。因此
我选择了幼儿既熟悉又感兴趣的糖果，让幼 儿运用各种感官，主动探索，获得直接的经 验，学习认识实物的方法，产生探索周围事 物的兴趣和欲望，具有一定的教育价值。
1、初步了解糖果的形状、颜色、味道等 特征，知道糖果世界有很多种类的糖果。
2、运用多种感官感知糖果的特征，增强 动手操作的能力，养成良好的卫生习惯。
3、大胆表述自己的发现，乐意与同伴交 流分享。
*重点: 运用各种感官感知糖 果的形状、颜色、大小、软 硬等特征。
*难点: 运用准确的数学词语 （这个糖是“ຫໍສະໝຸດ Baidu形”的，这 个糖是“红色”的）进行表 述。